Stunde 4. Deutsche Musik im XX. Jahrhundert. Was ist Musik fr mich?

Lernziele kommunikative Kompetenzen entwickeln, Schnelllesen ben, Information aus dem Texten besprechen, ber die Musik und Musiker sprechen Inhalt: Lieder und ihre Texte im Leben des Menschens; Rap und Pop Musiker, soziale Texte Kommunikation: die Texte der Lieder verstehen, ber eigene Gedanken und Gefhle erzhlen, Information ber den Snger und Lieder verstehen, Inhalte kommentieren Soziale Ziele: Zusammenarbeitund kommunikative Fhigkeiten der Lernenden entwickeln, positive Motivation fr weitere Zusammenarbeit schaffen Grammatik Zusammengestze Stze Texte: Lieder Lernen zu lernen: Information analysieren und ordnen, Einzelinformationen aus Texten entnehmen, Zeit: 45 Minuten Zielgruppe - die Schler im Alter von 14-15 J.a. Sozialformen (Bezeichnungen)
den Text zu hren Schreiben Spiel Lesen, mit dem Text arbeiten Zeit Paararbeit Arbeitsgruppe Individuelle Arbeit

mit heterogenen

sprachlichen Nivea (von A1 bis B2).

Technische Hilfsmittel: PC, Projektor, Pinnwand Sozialform Inhalt Bemerkungen (Hilfsmittel, Bilder, Folien, Schlssel usw.) 3 Min.
Rap Rock Jugendkutlur Jugendmusik

Vermutungen. Assoziogramm.

3Min.

Musikkisten. Hrt die musikalische Fragmenten und ordnet sie chronologisch zu!
1. J.S. Bach Weihnachtsoratorium. 2. Rammstein Du riechst so gut. 3. 2Raumwohnung Melancholisch schn 4. Mo-Do Eins, zwei, Polizei. 5. Marlene Dietrich Lili Marlen 6. Sohne Mannheims Hass kostet viele Nerven

Aufnahmen, CD Player, Karteien mit den Nummer 1-6

6 Min.

Besprechung im Plenum Welche Lieder/Stcke kennen Sie? Wer sind die Autoren? Was fr Abschnitt gefllt Ihnen am meisten und warum? Zu welchen Musikrichtungen gehren die Fragmente?

Welche Musik hren Sie am liebsten? Welche deutsche Gruppen oder Snger sind Ihnen bekannt? Was ist fr Sie wichtiger - Musik oder Text? Und welche Funktion hat der Text im Rap 3 Min. Kompositionen? Lest den Text! Wovon ist die Rede? Kenn ihr das Gefhl, wo es um Nehmen und Geben gehr? Und Geben ber Nehmen steht. Doch wenn es ums berleben Geht, die rger drber reden geht, berlegen geht, Wenn beides nicht geht, wird ich trotz alledem Geschtzt, dank meiner Posse, die hinter mir steht, untersttzt. Freunde stehn mir bei, wenn ich in Scheie reingegriffen bin Hinter allem steht das eine, wir sehen mittendrin. Die Freundschaft ist manchmal nicht begreifbar, macht wirklich Schweres leicht, und schwer, was vorher leicht war. Freundschaft ist scheinbar leichter erreichbar, wenn man reich war, ist jedoch nicht vergleichbar mit echter Freundschaft, die wirklich reif war, wenn der eine den anderen gleich sah. Solidaritt ist die kreative Kraft, die Liebe, der Geduld, Druckmaterialien (Text des Liedes)

die Gte, Hilfsbereitschaft, die Leidenschaft, die einmal zur Motivation verschafft, Es liegt in dir, im Du, und im Wir, Du bist wie jeder, und jeder ist wie du Und alle sind wir, sind wir, sind wir. Freundschaft - die Parallele von Seele zu Seele Freundschaft - die Parallele von Seele zu Seele Echte Freundschaft, die Freude schafft, wenn man die Treue rafft, schafft neue Kraft Wer treue scheut, erschlafft, macht schlapp. Der erneut klafft der tiefe Abgrund, doch ein Freund wacht. Denn nicht nur heut Nacht, wenn dich was paranoid macht, hat dein Freund Kraft, macht, was kein Psychotherapeut schafft. Bin kein Psychologe, oder Pdagoge, weis ohne Diplome Freundschaft ist eine Gesellschaftsdroge Die Symptome: Sie fhrt nicht zum Tode, macht abhngig, Man fllt sich einsam Ohne die Gesellschaft echter Freunde, die man sich nicht mit Geld schafft Ich betone, nicht die, fr die ich zahle, die auf die ich zhle, die, mit denen ich prahle, wo denen ich gern erzhle.

Denn, wenn ich wie viele, meine Ziele verfehle, es extreme Probleme gbe, kme ein Kollege und zeigte mir Wege. Freundschaft - die Parallele von Seele zu Seele 10 Min. Freundschaft - die Parallele von Seele zu Seele Hren Sie die Aufnahme des Liedes! Welches Leitmotiv wiederholt man immer? Besprechen Sie in den Kleingruppen: Womit vergleicht man die Freundschaft? Ist die Freundschaft wirklich eine Gesellschaftsdroge? Was ist Freundschaft fr Ihnen? Was hilft Ihnen den Text zu verstehen? Was strt? Ist es leicht, so schnell zu lesen? Etwas Grammatik! Jede Kleingruppe bekommt einen zusammengesetzten Satz aus dem Lied und analysiert Wortfolge. Erklrt die Lage des Verbs im Satz. Aufnahme/ Clip

34 Karteien fr 10Min. Und jetzt eine Wettbewerb: wer singt Rap besser? 1-2 Teilnehmer von jeder Kleingruppe, aber nicht Die Arbeit mit dem PC (interaktive bungen). Arbeit mit dem Text des Liedes. die Kleingruppen Interaktive Modul, Computerklasse

5 Min.

weniger als 4 Personen, die den kursivgedruckten Text mitlesen sollen. Die Schler bewerten das Tempo und die Richtigkeit. Und jetzt ber Ihre Lieblingssnger! Ihre Lieblingsgruppe vorbereitet. Seien

5 Min.

Prsentation

Anna Grjasnova hat fr Sie kleine Prsentation ber TH, Text des Sie Liedes Spring und Englisch) aufmerksam, nach der Prsentation bekommen Sie nicht (deutsch eine Aufgabe! Also, Sie bekommen die Hausaufgaben nach Ihrem Auswahl: 1. Prsentation ber den Snger vorbereiten (2) 2. Steckbrief vorbereiten; 3. Text des Liedes finden und fr die Gruppe kopieren (1)