Valen&nAbgo,spon

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(Va&-)KantonWallis:Wieder
EinsatzfrLaizittzueiner
fristlosenEntlassunganeiner
staatlichenSchulefhrenkann
bersicht
Persnliches
Freidenker-VereinigungSchweiz
VorderfristlosenKndigung
NachderfristlosenKndigung
Wieweiter?LehrenausderAre,
Zwischenbilanz,Ausblick
Persnliches
Philosophische
Grundhaltung
Kirchenaustri+
Grndungder
Sek&onWallis
Situa&onim
(Va&-)Kanton
Wallis
Freidenker-Vereinigungder
Schweiz(FVS)
InteressenvertretungderKonfessionsfreien
(seit1908)
Sek&oneninvielenKantonen
Humanismus,Au\lrung,Wissenscha]
Rituale(WillkommenPartnerscha]
Abschied)
Vernehmlassungen,Mitgliederdienst(z.B.
Kirchenaustri+sberatung)
GrndungderSek&onWallis
Berichtersta+ung/Kontroversebereits
vorderGrndung
Grndungsversammlungam1.Mai2010
HauptzielederSek&onWallis:
1. TransparenzinSachenKirchensteuern
2. ReligionundentlicheSchulen
3. Mitgliederdienst,Rituale,Kontakte
Beda Stadler
VorderfristlosenKndigung
Gesprcham11.August2010mitVertreternder
DienststellefrUnterrichtswesen
BundesgerichtsentscheidreligiseSymbolein
staatlichenSchulen(CadroTI/Bernasconi)
BriefandieSchulleitungam25.August2010
BriefderSchulbehrdevom15.September2010
BriefandieBehrdevom21.September2010
FristloseEntlassungam10.Oktober2010
GesprchmitderDfU
Gesprcham11.August2010mitVertretern
derDienststellefrUnterrichtswesen

Themen:Schulmesse,Ritualvorbereitungen,Kruzixe,
Schulgebet
h+p://wallis.frei-denken.ch/?p=591lohnteinenBesuch

BereitsimBriefmitBi+eumeinGesprchwurdemeinerseits
klargemacht:DasGesprchfhreichinmeinerFunk&onals
PrsidentderFreidenkerWallis,nichtinmeinerFunk&onals
LehrpersonaneinerentlichenSchule

Unterrichtsgesetzausdem
Jahre1962:

Art.3(2)AllgemeineAufgabederSchule

DieallgemeineAufgabederWalliserSchule
bestehtdarin,dieFamiliebeiderErziehung
undAusbildungderJugendzu
untersttzen.
ZudiesemZweckeerstrebtsiedie
Zusammenarbeitmitdenentlich-
rechtlichanerkanntenKirchen
(nachfolgendKirchengenannt).
Siebemhtsich,diesi+lichen,geis&gen
undkrperlichenAnlagendesSchlerszur
Enraltungzubringenundihnaufseine
AufgabealsMenschundChrist
vorzubereiten.[Hervorhebungvonmir,
V.A.]
undihnauf
seineAufgabe
alsMenschund
Christ
vorzubereiten.
valenLln AbgoLLspon
Zur klrche
3933 SLaldenrled
LlnSCP8Ll8Ln

SLaldenrled, 23. AugusL 2010


SchuldlrekLlon SLalden
z.Pd. 8oberL Arnold und lerdlnand faffen
osLfach
3922 SLalden



!"#$%#"&'()*+","&'-.)*"*)(/*0)1*)-&'*'(%'(2*)(3!(!#%+2*'(

Sehr geehrLe SchullelLung,

selL lch als Lehrer an der CS SLalden LaLlg bln, fuhle lch mlch als 8ellglonsfreler durch
verschledene umsLande so bedrangL, dass lch mlch mlL zwel konkreLen Anllegen nun
offlzlell an dle SchullelLung wende:

1. lch verlange, dass aus samLllchen 8aumen, ln denen lch ln melner lunkLlon als
Lehrperson an elner ffenLllchen Schule LaLlg bln, dle kruzlflxe oder kreuze enLfernL
werden.
ulese lorderung beLrlffL fur das akLuelle Schul[ahr das Lehrerzlmmer sowle 8lau 1
(MlLLagssLudlum), lm 8aum 8oL 4 (melnem klassenzlmmer) beflndeL slch keln kruzlflx.
uleses habe lch (wle lch der SchullelLung und dem Lehrerkolleglum [a berelLs
mlLgeLellL habe) vor eLwa 2 !ahren berelLs abgenommen.

2. lch Lelle lhnen mlL, dass lch lm laufenden Schul[ahr an kelner veransLalLung mlL
konfesslonellem, rellglsem CharakLer Lellnehmen werde. lch kann nlchL welLerhln
melne CrundsaLze lgnorleren und aus 8uckslchL auf SchullelLung und kollegen an
rellglsen Anlassen Lellnehmen, dle mlr zuwlder und mlL melner Crundauffassung der
ffenLllchen Schule nlchL verelnbar slnd. Ls lsL auch elne lrage der ClaubwurdlgkelL
der CffenLllchkelL und nlchL zuleLzL melnen Schulerlnnen und Schulern (lm folgenden:
Schuler genannL) gegenuber. Llnlge Schuler wlssen aus prlvaL gemachLen
usserungen melnerselLs (rlnLmedlen, 8adlo, 1v, lnLerneL) uber melne AnslchLen
und uberzeugungen 8escheld. Wenn lch LroLzdem an rellglsen Anlassen Lellnehme,
quasl sankLlonlere, dass solcherlel an elner ffenLllchen Schule sLaLLflndeL (zumal
der[enlgen, an der lch selber unLerrlchLe!), lsL es fur mlch nachvollzlehbar, wenn
elnlge Schuler melne AuLorlLaL und lnLegrlLaL auf Crund elner solchen
verhalLenswelse ln Zwelfel zlehen knnLen. lch bln der Melnung, dass mlch melne
Schuler nur dann achLen knnen, wenn lch mlch aufrlchLlg und konsequenL verhalLe
Brief an die Schulleitung
25. August 2010

1. Kein Kruzifix in meinem
Schulzimmer, im Lehrerzimmer
und im Raum fr Mittagsstudium
2. Ich will keine Veranstaltung mit
konfessionellem, religisem
Charakter besuchen mssen
3. Ich will (Klassenlehreraufgabe)
nicht bestimmen mssen, welche
meiner Schlerinnen oder Schler
Messdiener- und
Lektorenaufgaben fr die Messen
bernehmen mssen (religise
Anlsse: etwa 30 pro Jahr).
Brief der Schulbehrde
(7 Forderungen/Punkte)
15. September 2010

Behauptungen und Forderungen
u.a.:

Ich vergreife mich im Ton, ich
habe die Anweisungen zu
respektieren und das Kreuz
[recte: Kruzifix] bis am Montag,
20. September wieder
anzubringen.



Brief der Schulbehrde
(7 Forderungen/Punkte)
15. September 2010

Unterschrieben von smtlichen
Gemeindeprsidenten der
Schulregion sowie fast allen
Mitgliedern der regionalen
Schulkommission. Es fehlt einzig
die Unterschrift des katholischen
Priesters, der von Amtes wegen
ebenfalls Mitglied der
Schulkommission ist.


Brief/Stellungnahme an die
Schulbehrde
21. September 2010


Adressiert an die Schulprsidentin, mit
der ich zuvor ein Gesprch fhrte.
Ich nehme zu allen Punkten Stellung
und kndige auch meine Weigerung
an, ein Kruzifix in meinem
Schulzimmer aufzuhngen bzw. zu
dulden. Ich verlange eine
beschwerdefhige Anordnung mit
Rechtsmittelbelehrung, falls die
Behrde auf ihrer Forderung bestehen
sollte.
Valentin Abgottspon
Zur Kirche
3933 Staldenried


Staldenried, 21. September 2010


Frau
Elisabeth Fischer
Schulprsidentin OS Stalden
Ackersand
3922 Stalden



Werte Frau Fischer,

im Folgenden beziehe ich mich auf Ihr Schreiben vom 15. September 2010.

In diesem Schreiben fordern Sie mich dazu auf, sieben Punkte zu akzeptieren und auszufhren.

Ich nehme hiermit Stellung zu den einzelnen Punkten:

1. Als Angestellter der Schulregion Stalden vergreifen Sie sich im Schreiben an die Schulleitung und
die Behrde mit Ihren ultimativen Forderungen im Ton.

Dies ist Ihre Einschtzung, ich muss diese Einschtzung weder akzeptieren, noch kann ich diesen
Punkt ausfhren.

2. Ihr Gedankengut in Glaubensfragen darf nicht in den Unterricht einfliessen.

Was verstehen Sie unter "meinem Gedankengut"? Ich unterrichte religionsfrei und religionsneutral. Es
sind mir keine Beschwerden diesbezglich bekannt geworden und wenn ich mich richtig erinnere,
konnten Sie im Gesprch mit mir auch keine solche anfhren.

3. Bei weiteren ffentlichen Auftritten und Anlssen Ihrerseits ist der Schule Stalden nicht zu schaden.

Falls diese Formulierung dahin zielt, dass ich der Schule Stalden mit den bisherigen Auftritten und
usserungen Schaden zugefgt htte, so muss ich dies bestreiten. Falls Ihr Punkt 3 dies implizieren
sollte, wnsche ich mir eine Klarifikation dieses Vorwurfs.
Ich werde (wie bis anhin auch) durch etwaige ffentliche usserungen und Auftritte der Schule
Stalden keinen Schaden zufgen. Ich habe bis anhin in den Medien stets betont, dass ich von der
Fairness und der Umsicht der Schulbehrde, der Schulleitung und der Lehrerkollegen stets sehr
angetan war.
Festzuhalten bleibt, dass nicht ich, sondern Herr Egon Furrer die Angelegenheit an die ffentlichkeit
getragen hat.

4. Die Anweisungen der Schulleitung sind zu respektieren.

Dieser Punkt bedarf einer Klrung. Verstehe ich Sie richtig, dass ich allenfalls auf per Verfassung
garantierte Grundrechte verzichten soll? (cf. Punkt 7)

5. Das Symbol der Freidenker ist umgehend aus Ihrem Klassenzimmer zu entfernen.

Ein 'Symbol der Freidenker' existiert nicht, folglich kann 'es' nicht abgehngt werden. Momentan ist
ein nackter Nagel oder eine nackte Schraube zu sehen.

Fristlose Entlassung am 10.
Oktober 2010, letzte Lektion vor
Herbstferien, beschlossen am
28. September 2010


Zuvor wurde das Kruzifix zweimal
ber Nacht wieder in mein
Klassenzimmer gehngt. (z.B.
aktenkundig von Egon Furrer und
Elisabeth Fischer am Abend des 20.
Septembers. Ich habe dann die
religise Neutralitt des Raumes
jeweils am Morgen vor
Unterrichtsbeginn wiederhergestellt.
Bei der Kndigung wurde einer
allflligen Beschwerde vorsorglich die
aufschiebende Wirkung entzogen (das
geht im Wallis...).
Schutzbehauptungen,PrtextVertrauensverhltnis
Arbeitszeugnis
VergleichmitanderenLehrpersonenanderOSStalden
StrategiederBehrde
CVP-StellungnahmeimHerbst2010

Eskanngenerellnichtakzep&ertwerden,dassLeute
anunserenSchulent&gsind,diesichfr
Gruppierungenmitextremis&schenTendenzen
einsetzen....Eswrerealittsfernzudenken,dasseine
Lehrpersonmitderar&gemGedankengutnicht
versuchenwrde,dieihranvertrautenSchlerinnen
undSchlerdamitzubeeinussen.

Poli&k
NachderfristlosenKndigung
Medienberichte(NZZ,FAZ,Wozetal.)
BeschwerdegegendieKndigungunddenEntzug
deraufschiebendenWirkung
U.a.Arenaam29.Oktober,Clubam28.Dezember,
BaZ-Standpunkte2011(insgesamt
Millionenpublikum)
DiverseAu]ri+e,Ar&kel...
Buchprojekt
Sehr geehrter Erpresser,
Herrn
Valentin Abgottspon
Student in Ausbildung zum OS Lehrer
3922 Stalden VS
Naters 12. 10.2010
Alle Anerkennung dem Gemeindeprsident von Stalden fr dessen
Einstellung.Tatschlich fehlen Jhnen die Fhigkeiten als OS Lehrer.
Ausgerechnet Sie bringen im Walliser Bote Bilder mit dem Kapuziner-
kloster mit Kreuz. Jch hoffe,Sie finden keine Stelle im Wallis.Mein
Vorschlag: die Killerbrcke ist hoch,nehmen Sie aber die Mitte sonst
ist die Gefahr Sie bleiben hngen.
Ein Kirchengnger aus Naters
BriefevollerchristlicherLiebe
LieberaufGo+esPfadenwandeln,alsdenRechtswegbeschreiten
RechtsgutachtenProf.Schefer(14.Januar2011);die
schneStelle:

WirddasAnsehenderSchuleaberdadurchinFrage
gestellt,dassaufverfassungswidrigePrak&kender
Schulbehrdenhingewiesenwird,liegtdasrechtmssige
Mi+elzumSchutzdesAnsehensnichtinder
Einschrnkungentsprechenderentlicherusserungen,
sonderninderHerstellungverfassungskonformer
Zustnde.
Staatsratsentscheidwarskandalsbegrndet
(VerdrehungderTatsachen:WeranPresseging,dassdie
SchulbehrdezukeinerZeitverlang[habe],der
Beschwerdefhrerknneseineverfassungsmssigen
Rechtenichtwahrnehmen,bzw.h+eentgegenseiner
AnsichtreligiseHandlungenpersnlichzuduldenoder
vorzunehmen,Mitdersofor&genAusungdes
ArbeitsverhltnisseswurdendieGlaubens-und
MeinungsfreiheitdesBeschwerdefhrerszweifellosnicht
verletzt.

LieberaufGo+esPfadenwandeln,alsdenRechtswegbeschreiten

GreysGesetz:Jeglicheausreichendausgeprgte
UnfhigkeitistvonBosheit[oderKorrup&on,
meineErgnzung]nichtzuunterscheiden.

GreysLaw:Anysucientlyadvanced
incompetenceisindis&nguishablefrommalice.

LieberaufGo+esPfadenwandeln,alsdenRechtswegbeschreiten
MateriellerEntscheidliegtjetztbeimKantonsgericht(erwartetim
Juni2012)

SkandalseusserungenderStaatsrteRochundCina

Gerichts-undAnwaltskosten:h+p://www.frei-denken.ch/de/
2011/06/prozessunterstutzung-fur-valen&n-abgo+spon/Esistsehr
wahrscheinlich,dassderProzessvorBundesgerichtweitergezogen
werdenmuss.

AusladungDiplomfeier(Juni2011)

LieberaufGo+esPfadenwandeln,alsdenRechtswegbeschreiten
SVP-PostulatimKantonWallis(Grosser
Rat=Legisla&vedesKantons)Hndewegvon
meinemKruzix!(10.2.11und16.3.11,religises
Symbol)
EntscheidungdesEuropischenGerichtshofsfr
Menschenrechte(FallItalienv.Lautsi,18.3.10)
sterreichischerVerfassungsgerichtshofzu
KruzixenundKreuzeninKindergrten

Poli&sches,Juris&sches
KirchensteuerWallis/Kirchensteuernfrjuris&sche
Personen(Firmen,S&]ungen...)
Abschaungsbestrebungen
Wallis:Desinforma&onbezglichKirchensteuern,
verunmglichterKirchenaustri+...
WelcheRollespieltmanimpoli&schenTheater?
VergleichmitBayern,Durchsetzungdes
Bundesgerichtsurteils...?Obstruk&ondurchPoli&k
Detailliertebersicht:www.abgo+.ch/misc/?p=589
(Prozesskosten,CHF20000.-)
PersnlicheSitua&on/Ausblick
Wieweiter?
Beruiches:Schuljahr2011/2012inMrel(Oberwallis)
Ak&vismusvs.Opferrolle
DieRollederMedien/Journalisten
Lobby?berzeugungsarbeitbeiPoli&kern,Potenzial
Kommunika&on,Nebenschaupltze

valentin@abgott.ch
www.abgott.ch/misc (privat)
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www.frei-denken.ch (Schweiz de-fr-en)
www.news.ch/freidenker/ (Kolumne)
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Facebook/Google+: Valentin Abgottspon


Corpus
delicti
sive
christi
Spendenaufruf und Zusammenfassung / Call for donations (lawsuit):
http://www.frei-denken.ch/de/2011/06/prozessunterstutzung-fur-valentin-
abgottspon/

Appel de soutien pour le cas de litige (fanais):
http://www.librepensee.ch/fr/2011/06/appel-de-soutien-pour-le-cas-de-litige/