Ministerium fr

Schule und Weiterbildung

des Landes Nordrhein-Westfalen

Haupttermin 2012
GK Mathe-KuG
Aufgabensatz 1 (ohne CAS)

Zentrale Abiturprfung 2012

Haupttermin
27.04.2012

Grundkurs
Mathematik
Fachbereich Kunst und Gestaltung

Unterlagen fr die Schlerinnen und Schler

Nur fr den Dienstgebrauch!

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GK Mathe-KuG
Aufgabensatz 1 (ohne CAS)

Aufgabenstellung
Aufgabe 1: Designer Mbel

Bei einer Kunstausstellung wird der Sessel Otto vom Designer

Peter Raacke ausgestellt. Das Mbelstck ist stylisch, preiswert,
stabil und wird aus Pappe hergestellt. Man kann ihn unbearbeitet
einsetzen oder aber seine Oberflche bemalen, lackieren,
tapezieren oder bekleben. Der eigenen Fantasie sind hierbei
keine Grenzen gesetzt. Der Sessel wird zusammengebaut und
auf Wunsch bemalt geliefert.

z
Design: Peter Raacke
Mae: B x H x T: 50 cm x 75 cm x 65 cm.
Hhe der Sitzflche ber dem Boden: 30 cm

(Mastab 1 LE = 10 cm)

5
I

5
B

Die Punkte A ( 1,5 / 0 / 0 ), B ( 5,5 / 0 / 0 ), C ( 5,5 / 5 / 0 ) und D ( 1,5 / 5 / 0 ) sind die Eckpunkte der
rechteckigen Bodenflche.
Die Punkte E ( 3 / 0 / 3 ), F ( 7 / 0 / 3 ), G ( 7 / 5 / 3 ) und H ( 3 / 5 / 3 ) sind die Eckpunkte der
rechteckigen Sitzflche.
Die Punkte K ( 2 / 0 / 7,5 ) und I ( 0,5 / 0 / 4,5) sind obere Eckpunkte der Rckenlehne.
Symmetrien lassen sich ber die gegebenen Punkte und deren Koordinaten erkennen.
Punkte
1.1

1.2

Die Punkte H, D, L und J bilden die Eckpunkte eines Parallelogramms.

Weisen Sie nach, dass die Koordinaten der Eckpunkte L ( 2 / 5 / 7,5)
und J (0,5 / 5 / 4,5) betragen.

Ermitteln Sie den Neigungswinkel der Kante GC bezglich der Kante CD.

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1.3

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GK Mathe-KuG
Aufgabensatz 1 (ohne CAS)

Der Sessel Otto kann in verschiedenen Farbausfhrungen geliefert werden.

Geben Sie den Mehrpreis an, wenn nur die beiden Seitenteile der Sitzflche (d.h.
die Flchen CDHG und ABFE) in einer anderen Farbe bestellt werden und der
Hersteller mit einem Mehrpreis fr die Farbe von 25 pro m rechnet.

1.4

Die Punkte E, H, K und L liegen in der Ebene E1 und bilden die Rckenlehne.
Stellen Sie eine Parameter- und eine Koordinatengleichung der Ebene E1 auf.

In einer zweiten Serienfertigung wird der Sessel Otto den Kunden in einer stabileren
Ausfhrung angeboten. Der Sessel wird mit Hilfe von Kunststoffverstrebungen auf der
rechten und linken Seite verstrkt. Eine Verstrebung wird vom Punkt L auf die Kante LH
montiert und verluft gerade weiter bis zur Kante CD.
1.5

Laut Aussage der Fertigung liegen im Lager Kunststoffverstrebungen mit einer

Lnge von 1 Meter auf Vorrat.
Begrnden Sie, ob diese Kunststoffverstrebungen fr die Produktion brauchbar
sind.

Optional kann der Sessel Otto mit einer Kopfsttze bestellt werden.
Die Kopfsttze soll als rechtwinkliges, gleichschenkliges Dreieck die Rckenlehne
verlngern.
1.6

Leiten Sie den Punkt M ( 1,46 / y / z ) her, der den hchsten Punkt der Kopfsttze
darstellt.

9
45

Aufgabe 2: Logo Blatt und Stil

Abb. 1
Das Logo eines Blumen- und Geschenkladens wird durch die drei abgebildeten Funktionen gebildet
(siehe schraffierte Flchen, sowie der durch Fettdruck hervorgehobene Teil der Funktion h).
Die untere Kante wird bei einem entsprechend gewhlten Koordinatensystem (x [- 6 ; 6]) durch die
1 2
5
x-2
beschrieben, h(x) = 0,5 e bildet den Stiel und f, eine
Funktionsgleichung g(x) = x - 2x +
2
2
ganzrationale Funktion dritten Grades, bildet die obere Kante.
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Aufgabensatz 1 (ohne CAS)
Punkte

2.1

f(x) hat an der Stelle x = 1 die Steigung 2,08 und schneidet die y-Achse bei 3,5.
Ermitteln Sie mit diesen Informationen und den aus der Zeichnung in Abb. 2 (s. u.)
abzulesenden Punkten P und Q das Gleichungssystem zur Berechnung der
Funktionsgleichung.

(Gleichungssystem nicht lsen!)

2.2

Zeigen Sie rechnerisch, dass der Stiel durch die untere Spitze des Blattes verluft.
3

(Benutzen Sie im Folgenden f(x) = - 0,08x + 0,16x + 2x 3,5.)

2.3

Das Logo soll inklusive des Schriftzugs Blatt und Stil auf eine Folie gedruckt und
auf das Schaufenster geklebt werden. (Mastab: 1 Einheit entspricht 1 Meter)
Die Auenkanten der Folie werden begrenzt durch:
links: x = -1,5,
rechts: Schnittpunkt der Graphen von g und f,
oben: hchste Stelle des Graphen von f,
unten: h(1,25).

2.4

Bestimmen Sie die x- bzw. y-Werte der Begrenzung.

10

Bestimmen Sie die Mindestbreite und -hhe der Folie.

Das Blatt soll in einem Grnton gestaltet werden, der durch die schraffierte Flche
dargestellt wird.
2

Ermitteln Sie, wie viel grne Flche in m das Schaufenster bedecken wird.
2.5

Zum Einpacken von Blumen und Geschenken soll ein Geschenkpapier fr das
Geschft entworfen werden. Als Musterelement sollen darauf zwei der LogoBltter in folgender Anordnung dekoriert werden: Rechts das Original-Logo und
links das an der y-Achse gespiegelte Original-Logo.
Skizzieren Sie das Musterelement in ein Koordinatensystem.

Leiten Sie die drei neuen Funktionsgleichungen f2, g2, h2 her, welche das
gespiegelte Blatt beschreiben.

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Abb. 2
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Aufgabe 3: Teeladen
In einem Teeladen werden verschiedene Sorten von aromatisiertem und nicht aromatisiertem Tee
verkauft.
Erfahrungsgem betrgt die Wahrscheinlichkeit, dass ein Kunde aromatisierten Tee kauft, 40 %.
Punkte
3.1

Bestimmen Sie die folgenden Wahrscheinlichkeiten:

Von 12 Kunden kaufen genau 7 aromatisierten Tee.
Von 12 Kunden kaufen mindestens 2 aromatisierten Tee.

4
4

Begrnden Sie den von Ihnen verwendeten mathematischen Ansatz zur

Bestimmung der Wahrscheinlichkeiten.

3.2

Berechnen Sie, wie viele Kunden mindestens einkaufen mssen, damit die
Wahrscheinlichkeit, dass mindestens einer von ihnen aromatisierten Tee kauft,
grer als 99 % ist.

3.3

Der Tee wird beim Grohndler maschinell zu je 5 kg in Kisten verpackt.

Leider enthalten 5 % aller Verpackungen nicht die angegebene Menge.
Deshalb erfolgt eine Endkontrolle. Diese erkennt zwar die fehlerhaften
Verpackungen mit einer Wahrscheinlichkeit von 0,98, sortiert aber mit einer
Wahrscheinlichkeit von 0,03 auch Kisten mit korrekter Fllmenge aus.
Geben Sie aus den vorliegenden Informationen ein geeignetes Baumdiagramm
an.

Berechnen Sie die zugehrige Vierfeldertafel.

Bestimmen Sie die folgenden Wahrscheinlichkeiten:

3.4

Eine bereits aussortierte Kiste enthlt die richtige Menge an Tee.

Eine Kiste, die bei der Endkontrolle nicht aussortiert worden ist, enthlt trotzdem
eine zu geringe Menge.

Ein Teekenner behauptet, dass er seine Lieblingssorte Tee mit mehr als 80 %
(H1: p > 0,8) Wahrscheinlichkeit am Geschmack erkennen kann. Um seine
Behauptung zu besttigen, probiert er 50 Tassen Tee.
Leiten Sie eine Entscheidungsregel her, wenn das Signifikanzniveau maximal 5 %
betragen soll.

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Anhang
Tabellierte kumulierte Binomialverteilung
n
10

0,02

0,03

0,04

0,05

1/6

0,2

0,25

0,3

1/3

0,4

0,5 k

8171

7374

6648

5987

3487

2631

1615

1074

0563

0282

0173

0060

0010 9

9838

9655

9418

9139

7361

6389

4845

3758

2440

1493

1040

0464

0107 8

9991

9972

9938

9885

9298

8805

7752

6778

5256

3828

2991

1673

0547 7

9999

9996

9990

9872

9725

9303

8791

7759

6496

5593

3823

1719 6

9999

9984

9955

9845

9672

9219

8497

7869

6331

3770 5

9999

9995

9976

9936

9803

9527

9234

8338

6230 4

9997

9991

9965

9894

9803

9452

8281 3

9999

9996

9984

9966

9877

9453 2

9999

9996

9983

9893 1

9999

9990 0
0,5 k

3
4
5

0,1 0,125

6
7
8
9
n

k
12

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

0,98

0,97

0,96

0,95

0,9 0,875

5/6

0,8

0,75

0,7

2/3

0,6

0,02
7847
9769
9985
9999

0,03
7153
9514
9952
9997

0,04
6382
9191
9893
9990
9999

0,05
5688
8816
9804
9978
9998

0,1 0,125
3138 2302
6590 5467
8891 8180
9744 9472
9957 9887
9995 9982
9998

1/6
1346
3813
6774
8748
9636
9921
9987
9998

0,2
0859
2749
5583
7946
9274
9806
9961
9994
9999

0,25
0422
1584
3907
6488
8424
9456
9857
9972
9996

0,3
0198
0850
2528
4925
7237
8822
9614
9905
9983
9998

1/3
0116
0540
1811
3931
6315
8223
9336
9812
9961
9995

0,4
0036
0196
0834
2253
4382
6652
8418
9427
9847
9972
9997

0,98

0,97

0,96

0,95

0,9 0,875

5/6

0,8

0,75

0,7

2/3

0,6

0,02
7386
9647
9970
9998

0,03
6333
9270
9906
9992
9999

0,04
5421
8809
9797
9976
9998

0,05
4633
8290
9638
9945
9994
9999

0,1 0,125
2059 1349
5490 4241
8159 7132
9444 8922
9873 9689
9978 9930
9997 9988
9998

1/6
0649
2596
5322
7685
9102
9726
9934
9987
9998

0,2
0352
1671
3980
6482
8358
9389
9819
9958
9992
9999

0,25
0134
0802
2361
4613
6865
8516
9434
9827
9958
9992
9999

0,3
0047
0353
1268
2969
5155
7216
8689
9500
9848
9963
9993
9999

1/3
0023
0194
0794
2092
4041
6184
7970
9118
9692
9915
9982
9997

0,4
0005
0052
0271
0905
2173
4032
6098
7869
9050
9662
9907
9981
9997

0,98

0,97

0,96

0,95

0,9 0,875

5/6

0,8

0,75

0,7

2/3

0,6

10
11
n

k
15

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
k

Nur fr den Dienstgebrauch!

n
10

n
0,5 k
0005 11 12
0032 10
9
0193
8
0730
7
1938
6
3872
5
6128
4
8062
3
9270
2
9807
9968
1
0
9998
n
0,5 k

n
0,5 k
0000 14 15
0005 13
0037 12
0176 11
0592 10
9
1509
8
3036
7
5000
6
6964
5
8491
4
9408
3
9824
2
9963
1
9995
0
n
0,5 k

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des Landes Nordrhein-Westfalen

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4
5
6
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
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29
30
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32
33
34
35
36
37
k

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GK Mathe-KuG
Aufgabensatz 1 (ohne CAS)

0,02
3642

0,03
2181

0,04
1299

0,05
0769

0,1 0,125
0052 0013

1/6
0001

0,2
0000

0,25
0000

0,3
0000

1/3
0000

0,4
0000

7358
9216
9822

5553
8108
9372

4005
6767
8609

2794
5405
7604

0338
1117
2503

0103
0418
1138

0012
0066
0238

0002
0013
0057

0000
0001
0005

0000
0000
0000

0000
0000
0000

0000
0000
0000

n
0,5 k
0000 49 50
0000 48
0000 47
0000 46

9968
9995
9999

9832
9963
9993
9999

9510
9856
9964
9992

8964
9622
9882
9968

4312
6161
7702
8779

2346
3935
5637
7165

0643
1388
2506
3911

0185
0480
1034
1904

0021
0070
0194
0453

0002
0007
0025
0073

0000
0001
0005
0017

0000
0000
0000
0001

0000
0000
0000
0000

9999

9992
9998

9421
9755
9906

8339
9121
9579

5421
6830
7986

3073
4437
5836

0916
1637
2622

0183
0402
0789

0050
0127
0284

0002
0008
0022

0000
0000
0000

9968
9990
9997
9999

9817
9928
9974
9991

8827
9373
9693
9862

7107
8139
8894
9393

3816
5110
6370
7481

1390
2229
3279
4468

0570
1035
1715
2612

0057
0133
0280
0540

0000
0002
0005
0013

9997
9999

9943
9978
9992
9997

9692
9856
9937
9975

8369
9017
9449
9713

5692
6839
7822
8594

3690
4868
6046
7126

0955
1561
2369
3356

0033
0077
0164
0325

9999

9991
9997
9999

9861
9937
9974

9152
9522
9749

8036
8741
9244

4465
5610
6701

0595
1013
1611

9990
9996
9999

9877
9944
9976
9991

9576
9778
9892
9951

7660
8438
9022
9427

2399
3359
4439
5561

9997
9999

9979
9992
9997

9686
9840
9924

6641
7601
8389

9999

9966
9986
9995
9998

8987
9405
9675
9836

9999

9923
9967
9987
9995
9998

0,98

0,97

0,96

Nur fr den Dienstgebrauch!

0,95

0,9 0,875

5/6

0,8

0,75

0,7

2/3

0,6

45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12

0,5 k

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n

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0
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2
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11
12
13
14
15
16
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21
22
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24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49

Haupttermin 2012
GK Mathe-KuG
Aufgabensatz 1 (ohne CAS)

0,02
1326
4033

0,03
0476
1946

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0872

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0003 0000

1/6
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0000

0,2
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0000

0,25
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0000

0,3
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0000

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0000

0,4
0000
0000

n
0,5 k
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Nur fr den Dienstgebrauch!

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Ministerium fr
Schule und Weiterbildung
des Landes Nordrhein-Westfalen

Haupttermin 2012
GK Mathe-KuG
Aufgabensatz 1 (ohne CAS)
9998
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0,5 k

Materialgrundlage (Quellenangaben, Fundstellen)

Foto des Designsessels aus Aufgabe 1: Pappsessel Otto (1968) aus der Serie Sitze fr Besitzlose,
Verffentlichung mit freundlicher Genehmigung von Professor Peter Raacke
weitere Grafiken selbst erstellt

Zugelassene Hilfsmittel
Fr den Aufgabensatz 1 (ohne CAS) sind in der Abiturprfung 2012 zugelassen:
-

Gedruckte Formelsammlungen der Schulbuchverlage, die keine Beispielaufgaben enthalten

(Die Formelsammlungen sind vor Ausgabe an die Schlerinnen und Schler zu berprfen.)

Tabellierte kumulierte Binomialverteilung

Nicht programmierbare wissenschaftliche Taschenrechner

Fr den Aufgabensatz 1 (ohne CAS) sind in der Abiturprfung 2012 nicht zugelassen:
-

Schulinterne eigene Druckwerke, mathematische Fachbcher und mathematische Lexika

Computeralgebrasysteme

Taschenrechner, die ber eines der folgenden Leistungsmerkmale verfgen:

o

Darstellen von Funktionsgraphen

Lsen von Gleichungen und Gleichungssystemen

Numerisches Integrieren oder Differenzieren

Rechnen mit Matrizen und Vektoren

Punktevergabe und Arbeitszeit

Inhaltliche Leistung (Verstehensleistung)
Darstellungsleistung
Gesamtpunktzahl
Bearbeitungszeit

Nur fr den Dienstgebrauch!

135 Punkte
15 Punkte
150 Punkte
180 Minuten

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