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Planspiel Die demographische Herausforderung Einen ersten Einstieg in die umfassende Thematik der Demographie bot uns das

Planspiel Die demographische Herausforderung anhand groer Datenstze dreier eispielstdte! "elche unter anderem folgende Daten enthielten# $nzahl der Haushalte $nzahl der Personen pro Haushalt %eschlecht! %eburts&ahr! 'amilienstand! (taatsangeh)rigkeit! %eburtsland! *uzugs&ahr und $lter der Einzelpersonen $nzahl der Personen pro $ltersgruppe +eingeteilt "urde in , $ltersgruppen-

.it diesen Datenstzen "urden zunchst /on uns unter anderem die nachfolgenden Planspielaufgaben erarbeitet! um einen 0berblick 1ber die /erschiedenen (tadtstrukturen der eispielstdte zu bekommen2 Die Planspielaufgaben umfassten beispiels"eise# erechnung des Durchschnittsalters 0berpr1fung! ob in einer bestimmten *eitspanne besonders /iele .enschen in die eispielstadt gezogen sind Durchschnittsanzahl der Ein"ohner pro Haushalt Erstellung einer $ltersp3ramide der &e"eiligen (tadt erstellen

Die Daten "aren dabei f1r &ede der drei (tdte +$ahausen! eeringen! 4eeberg- in gleicher (truktur gegeben2 5nsbesondere die letztgenannte $ufgabe stellte bereits eine groe Herausforderung dar! da hierzu eine Einarbeitung in eine Tabellenkalkulationssoft"are erforderlich "ar2 Die e/)lkerungsp3ramiden der eispielstdte zeigten ein uerst unterschiedliches und differenziertes ild#
99 9: =, 7= 76 <; ,7 ,> ;8 8< :9 :: 6, = 6 -6,> -6>> -,> > ,>

Aahausen

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97 96 =, 79 78 <7 <6 ,, ;9 ;8 87 86 :, 69 68 7 6 -6,> -6>> -,> > ,>

Beeringen

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97 96 =, 79 78 <7 <6 ,, ;9 ;8 87 86 :, 69 68 7 6 -6,> -6>> -,> > ,>

Ceeberg

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Durch das $nal3sieren der herausgearbeiteten Daten konnten "ir die (tdte charakterisieren2

Die zu/or aufgef1hrte $ltersp3ramide f1r eeringen zeigt zum eispiel! dass hier besonders /iele Personen im $lter /on ca2 :>-:9 @ahren leben! "omit sich die eispielstadt als (tudentenstadt einordnen lsst2 Eine andere eispielstadt +4eeberg- zeigte einen besonders hohen e/)lkerungsanteil lterer Personen +A;, @ahre- und einen eBtrem geringen $nteil an Cindern und @ugendlichen2 Projektmotivation Derartige e/)lkerungsdaten sind allerdings zunchst einmal nur statistische Daten /ergangener @ahre2 Da die Ein"ohnerzahl in Deutschland f1r Der"altung und Politik /on groer edeutung ist! besteht &edoch nicht nur 5nteresse an der gegen"rtigen Ein"ohnerzahl! sondern insbesondere auch an Prognosen f1r die *ukunft2 .it diesen Dorhersagen erhofft man sich 'ragen nach der Eente Costen des %esundheitss3stems oder der ildungsplanung Fnterschiede in /erschiedenen Eegionen G (tadtteilen

besser klren zu k)nnen und mittels politischer Entscheidungen den be/orstehenden (ch"ierigkeiten fr1hzeitig entgegen"irken zu k)nnen2 ?ir als Pro&ektgruppe des Helmholtz-%3mnasiums Carlsruhe haben uns deshalb im Eahmen des Planspiels Demographie intensi/er mit der e/)lkerungs entwicklung am eispiel der (tadt Carlsruhe auseinandergesetzt2 Projekt-Ziele 5m .ai :>68 "urden die neuen statistischen amtlichen Ein"ohnerzahlen aden-?1rttembergs! seiner (tdte und %emeinden auf asis des *ensus :>66 bekannt gegeben2 Der nchste *ensus "ird erst im @ahr :>:6 stattfinden! bis dahin gelten diese *ahlen zur 'ortschreibung der amtlichen Ein"ohnerzahlen2 '1r zu/erlssige e/)lkerungsprognosen sind bis dahin mathematische .odellierungen erforderlich2

'1r unsere .odellierung haben "ir als mathematisches Hilfsmittel das so genannte Heslie-.odell genutzt! mit dem man die zeitliche Ent"icklung der $ltersstruktur innerhalb einer Population modellieren kann2

Erklrtes *iel "ar es! die e/)lkerungsent"icklung /on Carlsruhe und auch f1r einzelne (tadtteile f1r die nchsten @ahre zu modellieren2 ?ir "ollten somit *ukunftsprognosen erstellen2 Iach Erstellung selbiger folgte ein "eiteres $ufgabenfeld# die 'ehlerJuellen des .odells zu betrachten und zu beseitigen2 ?eiter muss man bei einer .odellierung in der .athematik immer den ogen zur1ck +/om .odell zur Eealitt- spannen und sich die 'rage stellen! ob dieses .odell f1r Carlsruhe realistische Daten f1r die *ukunft liefert! beziehungs"eise "ie "eit in die *ukunft diese Daten realistisch sind2 Das Leslie Modell Die einfachsten mathematischen .odelle zur eschreibung des ?achstums einer Population gehen da/on aus! dass die Populations-D3namik /on einer absoluten %r)e! der e/)lkerung! abhngt2 Hier hat man sehr unrealistische .odellannahmen! "ie zum eispiel! dass alle 5ndi/iduen +also .nner und 'rauen allen $lters- gleichermaen zur Eeproduktion fhig und /om Tode bedroht sind2 '1r menschliche Populationen k)nnen solch "eitreichende .odellannahmen zu einer /)lligen 'ehleinschtzung der e/)lkerungsent"icklung f1hren! da die %eburten"ahrscheinlichkeit und das (terberisiko der 5ndi/iduen /on ihrem $lter abhngt2 '1r die Clrung der oben genannten 'ragen ist die absolute %r)e der Population z"eitrangig! es ist /iel interessanter! "elche $ltersstruktur diese besitzt2 Ein mathematisches .odell! "elches eben diese $lterststruktur einer Population ber1cksichtigt! ist das so genannte Leslie-Modell2 ei diesem "ird die Population in $ltersklassen eingeteilt und diese $ltersklassen unter der er1cksichtigung /on (terbefllen und Ieugeburten immer in die nchste $ltersklasse "eitergegeben2 Diesen Prozess haben "ir mit *ustands/ektoren definiert! "elche die $nzahl an 5ndi/iduen pro $ltersklasse enthalten und Prozess- bz"2 0bergangsmatrizen! "elche alle 5nformationen zu %eburtenraten und (terbefllen enthalten2 Der eigentliche .odellierungsprozess erfolgt in einem nchsten (chritt mithilfe der .atriB-Dektor.ultiplikation2 '1r eine erste K noch recht einfache Prognose - "ird da/on ausgegangen! dass die Populations/ernderung pro @ahr +kann positi/ und negati/ sein- /on der 0berlebensrate +0bergangsrate /on einer in die nchste $ltersklasse- der 'rauen! der 0berlebensrate der .nner! der $nzahl der T)chter! die eine 'rau in einer bestimmten $ltersklasse bekommt und der $nzahl der ()hne! die eine 'rau in einer bestimmten $ltersklasse bekommt! abhngt2 Einzeln betrachtet stellt sich das .odell "ie folgt dar# Der neue e/)lkerungs/ektor B+tL6- mit Eintrgen der $nzahlen der wei lichen Population in der &e"eiligen $ltersklasse nach einem .odellierungs-*eitschritt +*eitpunkt tL6-! besteht aus den 5ndi/iduen! die die nchste $ltersklasse erreichen +0berlebensrate M 6 K (terberate-2 Die $nzahl der "eiblichen Population in der ersten $ltersklasse besteht aus der $nzahl neugeborener .dchen der 'rauen aller $ltersklassen2

.athematisch kann dieser Prozess ausgedr1ckt "erden durch# !ei liche Population" mit
" ( t +6 ) # $# " ( t) # " ( t +6 ) = $ " (t)

Dektor mit $nzahlen in "eibl2 $ltersklassen zum *eitpunkt tL6 @ahr 0bergangsmatriB Dektor mit $nzahlen in "eibl2 $ltersklassen zum *eitpunkt t

"obei die 0bergangsmatriB $ folgende Eintrge enthlt# a6 a: a8 u6 > > $ = > u: > > > > > > > an 6 an > > > > > > un 6 > mit# ai# ui# mittlere $nzahl /on T)chtern! die eine 'rau in der der $ltersklasse i bekommt2 $nteil der 'rauen der $ltersklasse i! der die $ltersklasse iL6 erreicht

Der neue e/)lkerungs/ektor m+tL6- mit Eintrgen der $nzahlen der m#nnlichen Population in der &e"eiligen $ltersklasse nach einem .odellierungs-*eitschritt +*eitpunkt tL6-! besteht aus den 5ndi/iduen! die die nchste $ltersklasse erreichen +0berlebensrate M 6 K (terberate-2 Die $nzahl der mnnlichen Population in der ersten $lterstklasse besteht aus der $nzahl neugeborener @ungen der 'rauen aller $ltersklassen2 Da hier die $nzahl der neugeborenen @ungen /on der $nzahl der 'rauen abhngt! muss dieser Prozess unter er1cksichtigung der "eiblichen Population mathematisch als (umme dargestellt "erden# M#nnliche Population" mit
m ( t + 6) # und 4# " ( t) # m (t) # m ( t + 6) = " ( t ) + 4 m ( t)

Dektor mit $nzahlen in mnnl2 $ltersklassen zum *eitpunkt tL6 @ahr! 0bergangsmatrizen! Dektor mit $nzahlen in "eibl2 $ltersklassen zum *eitpunkt t! Dektor mit $nzahlen in mnnl2 $ltersklassen zum *eitpunkt t!

"obei die 0bergangsmatrizen und 4 folgende Eintrge enthlt# b6 b: b8 > > > = > > > > > > > > > mit# bi# ui# bn 6 bn > > > > > > > > > > /6 > 4= > / : > > > > > > > > > > > > > /n 6 > > > > >

mittlere $nzahl /on ()hnen! die eine 'rau in der der $lterskl2 i bekommt! $nteil der .nner der $ltersklasse i! der die $ltersklasse iL6 erreicht2

) (

Fm eine %esamtprognose f1r das nchste @ahr zu erstellen! "urden diese 0berlegungen in einem

.odell zusammengefasst2 Der e/)lkerungs/ektor D! bestehend aus den einzelnen $ltersklassen beider %eschlechter! "ird dazu mit der e/)lkerungs-G 0bergangsmatriB .! bestehend aus den Einzelmatrizen $! und 4 multipliziert2 Dieser so genannte Heslie-Prozess stellt sich dann "ie folgt dar# Leslie-Pro$ess" bz"2 D ( t + 6 ) = . D ( t )

" ( t + 6) = $ > " ( t) 4 m ( t + 6) m (t)

a6 a: u6 > > u: > > > > $ > = mit der .atriB .= 4 b6 b: > > > > > > > >

( )

) ( )( )
a8 > > > > b8 > > > > an 6 an > > > > > > un 6 > bn 6 bn > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > /6 > > > > /: > > > > > > > > / n 6

> > > > > > > > > >

*um Erstellen einer Prognose f1r mehrere @ahre muss &e"eils die .atriB mit dem Dektor des Dor&ahres multipliziert "erden2 Dieser rekursi/e Prozess kann auch durch eine Potenzierung der 0bergangsmatriB abgebildet "erden#
D ( t ) = . D ( t 6 ) bz"2 D ( t ) = .t D ( > )

'1r unser .odell /on Carlsruhe einigten "ir uns auf ein *eitinter/all /on einem @ahr f1r die $ltersklassen und darauf! dass man /on 9> $ltersklassen ausgeht! das heit! alle 5ndi/iduen! die lter als 9> @ahre sind! fallen in dieselbe $ltersklasse2 Dies f1hrt dazu! dass unser Heslie-.odell einen e/)lkerungs/ektor mit einer Hnge /on 6=> Eintrgen besitzt und die 0bergangsmatriB eine 6=>B6=>-.atriB ist! "as 8:;>> Eintrgen entspricht2 Da K "ie in den obigen 0berlegungen zu sehen K /iele der Eintrge Iulleintrge sind und hufig nur Eintrge auf der .atriBdiagonalen oder in der ersten *eile zu finden sind! "urde K um uns die $rbeit zu erleichtern K zur Erstellung der einzelnen .atrizen eine Eoutine /on uns geschrieben! die die *ahleintrge auf die entsprechende .atriBposition setzt und den Eest mit Iulleintrgen auff1llt +siehe ?ertedefinition und Definition der 0bergangsmatrizen im $nhang-2

Datena%uise Iach den mathematischen Dor1berlegungen ging es darum! Daten zu beschaffen! um das .odell mit Carlsruher Heben zu f1llen2 Die Eecherche "urde /on uns selbststndig durchgef1hrt2 Es ist enorm! "ie /iele Daten im 5nternet auf der (eite des (tatistischen undesamts +"""2destatis2de-! im (tatistischen @ahrbuch /on aden-?1rttemberg als auch in den statistischen @ahrb1chern /on Carlsruhe gefunden "erden k)nnen2 eim '1llen des .odells mit den ben)tigten Parametern standen "ir allerdings /or dem Problem! dass die mittlere %eburtenrate nach @ahrgngen +$ltersklassen- und differenziert nach mnnlichen und "eiblichen Ieugeburten nicht zu finden "aren2 (o kamen "ir auf die 5dee! aus den Daten /erschiedener Nuellen eine %eburtenrate f1r die $ltersklassen selbst zu berechnen und dann mithilfe anderer Daten noch nach dem %eschlecht zu differenzieren2 Diese %eburtenraten "urden in unser .odell mit Carlsruher Daten aufgenommen und gaben schon erste Prognosen ab2 Dass diese allerdings noch fehlerbehaftet sind! da sie nicht auf eBakten Daten beruhen! "urde /on uns zunchst einmal in Cauf genommen2 Modell-&ptimierung Das /on uns erstellte Ent"icklungsmodell f1r Carlsruhe! basierte bislang auf den %eburten- und (terberaten in allen $ltersklassen2 Fm eine erste Pr1fung der %1te des .odells /orzunehmen! gingen "ir /om $usgangs&ahr :>>9 aus und haben drei @ahre in die *ukunft gerechnet2 Die errechneten ?erte f1r :>6: haben "ir anschlieend mit den uns /orliegenden ?erten aus dem (tatistischen @ahrbuch /erglichen und groe Fnterschiede feststellen k)nnen2 ei der Diskussion 1ber die %r1nde f1r diese $b"eichungen lag der %edanke nahe! dass die $nnahme unser Heslie-.odell eben nur auf %eburtenraten und (terbeflle basieren zu lassen! f1r eine (tadt im Ein"anderungsland Deutschland nicht g1nstig ist2 (o "urde /ersucht! diesen $spekt in das .odell zu integrieren2 Damit "ar es auch m)glich den *uund ?egzug der (tudenten! "elche meist nur drei bis sechs @ahre in der Fni/ersittsstadt Carlsruhe leben! in das .odell mit aufzunehmen2 Dazu "urden *u- und ?egzugs/ektoren definiert2 Ein *u- bz"2 ?egzugs/ektor modelliert die %ruppe .enschen dar! die in ein %ebiet ziehen! bz"2 aus diesem %ebiet "eg ziehen2 .athematisch betrachtet kann mit einem solchen Dektor genauso gearbeitet "erden "ie mit der (terbe-G%eburtenrate2 Dabei ist ein *uzugs/ektor im Prinzip nichts anderes als der Dektor f1r die %eburtenrate! &edoch kann dieser ohne .atriBstruktur /er"endet "erden2 .an kann den Dektor! aufgeteilt in $ltersklassen und %eschlecht! zu dem estands/ektor des /orherigen @ahres hinzuaddieren und bekommt so den neuen estands/ektor2 Die *u- beziehungs"eise ?egzugs/ektoren m1ssen dabei gleich /iele Eintrge im Dektor "ie der estands/ektor besitzen2 5n unserem .odell "erden *u- und ?egzugs/ektoren additi/ implementiert2

Modelloptimierung f'r (tadtteilprognosen 5nsbesondere bei der Diskussion 1ber die Prognosen f1r einzelne (tadtteile "urde schnell klar! dass eine "eitere .odelloptimierung /onn)ten "ar! da die $n"endung eines f1r %esamt-Carlsruhe

passenden *u- und ?egzugs/ektors nicht f1r alle (tadtteile gleichermaen funktioniert2 Es galt zu /erhindern! dass unser *uzugs/ektor zu realittsfern "ird und bei Dorhersagen die "eiter in die *ukunft gehen! das Ergebnis mageblich /erflscht2 Des"egen haben "ir in etracht gezogen! "elche 'aktoren den *uzug beeinflussen und haben folgende $spekte gesammelt# Ieubausiedlungen! (tudium und $rbeitssituation2 *um eispiel "erden in eine Ieubausiedlung nicht konstant /iele .enschen ziehen! da irgend"ann der Platz /erbraucht ist! des"egen sinkt anschlieend der *uzug2 %enauso /erhlt es sich! "enn neue $rbeitspltze an einem Ort geschaffen "erden2 Einen *uzugs/ektor +insbesondere f1r einzelne (tadtteilprognosen- konnte auf der asis dieser 0berlegungen nicht konstant sein! sondern musste /on uns zeitlich /ariabel angelegt "erden2 Dokumentation Zu$ugsvektor )eureut $ls ein (tadtteil mit einer besonders signifikanten (truktur hinsichtlich demografischer Ent"icklungen "urde der (tadtteil Carlsruhe-Ieureut im Carlsruher Iorden ausge"hlt2 Ieureut besitzt mit dem (tadtteil Circhfeld-Iord ein /or circa sieben @ahren neu erschlossenes $real! "elches nahezu durchgehend als aufeld f1r ?ohnhuser ausge"iesen ist und in acht aufeldern bis circa :>6, bebaut "ird2 (o sind beispiels"eise im @ahr :>66 in Circhfeld-Iord besonders hufig neue Huser und ?ohnungen bezugsfertig ge"orden2 5nsgesamt 6<6 ?ohnungen konnten bezogen "erden! &ede z"eite ?ohnung "ar hinsichtlich der (trukturen ein Einfamilienhaus2 ?eitere 68> ?ohnungen! /or"iegend in Einfamilienhusern! sind bereits bauplantechnisch genehmigt und "erden in dem oben genannten *eitraum gebaut "erden2 Fm den *uzugs/ektor +siehe oben- realer zu gestalten! haben "ir uns entschieden! dessen zeitliche Ent"icklung mit einer EBponentialfunktion zu modellieren2 Hierzu htte es mehrere $lternati/en gegeben! die aber nach ausgiebigen Probelufen allesamt /er"orfen "urden2 Damit ist der *uzugs/ektor nicht mehr zeitlich konstant! sondern /ariabel2 Durch die zeitliche Dariabilitt des *uzugs/ektors "ollten "ir /erhindern! dass unser *uzugs/ektor zu realittsfern "ird und bei Dorhersagen! die "eiter in die *ukunft gehen! das Ergebnis mageblich /erflscht2 Des"egen "urde ber1cksichtigt +/gl2 0berlegungen "eiter oben-! dass zum einen die (tadtent"icklung seit $nfang des @ahrtausends "esentlich /on der Ieubausiedlung Circhfeld-Iord geprgt "ird2 ?eitere zu beachtende Elemente der Planung sind speziell in Carlsruhe das .erkmal der (tudierendenstadt so"ie der (truktur der e/)lkerung hinsichtlich der Er"erbsm)glichkeiten! "as insbesondere die .igration einer (tadt zu beeinflussen /ermag2 'olgenden zeitlichen Pnderungsfaktor f1r den *uzugs/ektor haben "ir uns f1r Carlsruhe unter etrachtung der Differenzen z"ischen Prognose und Eealitt 1berlegt und modelliert#
B >!9:8 +(6 >!9:8) e B

ei den "eiteren .odellannahmen f1r den *uzugs/ektor spezifisch f1r Ieureut "urde begleitend die .atriB der (terbe- und %eburtenrate f1r Ieureut identisch zu der DergleichsmatriB /on %esamtkarlsruhe belassen! da sie sich nicht /on der /on Carlsruhe unterscheidet2 Diese .odellannahme ist /ereinfachend zu /erstehen! da die Fngenauigkeiten in den gemachten $nnahmen den ge"1nschten Effekt der %enauigkeit aller ?ahrscheinlichkeit mindestens egalisieren! "enn nicht 1bersteigen "1rde2

$nschlieend haben "ir die Daten aus den /erf1gbaren (tatistiken f1r Carlsruhe-Ieureut eingelesen und sind nach einem .odelldurchlauf mit unseren (terbe- und %eburtenrate auf eine Differenz /on ungefhr 6:> Personen bezogen auf die reale e/)lkerungszahl gekommen2 .it der $nnahme! dass die e/)lkerung in Ieureut bis :>6, um 7!6Q zunimmt! haben "ir einen *uzugs/ektor modelliert2 Die Daten dazu haben "ir dem (tatistischen @ahrbuch der (tadt Carlsruhe +$fstaRheftR::R e/ProgR:>>,-:>8>- entnommen2 '1r die "eitere *ukunft gehen "ir da/on aus! dass &unge 'amilien nach Ieureut ziehen! die *ahlen aber nicht 1berproportional eBplodieren "erden2 $us dieser $nnahme haben "ir dann einen *uzugs/ektor f1r Ieureut modelliert2 5m $nhang $ ist die 5mplementierung der .odellierung in die *ukunft mit den (tart"erten /on :>6: in der 4omputeralgebrasoft"are .aple zu finden2

Abbildung 1: Stadtteildaten - Amt fr Stadtentwicklung Karlsruhe

Dokumentation Zu$ugsvektor *nielingen $uch der (tadtteil Cnielingen im augebiet Cnielingen :2> des Carlsruher ?estens ist ein neu erschlossenes ?ohngebiet2 Hier "urden im @ahr :>66 bereits 86 neue ?ohnungen errichtet! "eitere 8> ?ohngebude mit zusammen ;; ?ohnungen sind genehmigt und "erden gebaut2 Haut den Daten! die uns f1r Cnielingen /orlagen! "urde /orhergesagt! dass im *eitraum /on :>>, bis :>6, et"a 6>,> .enschen zuziehen "1rden2 Es leben also laut der (tatistik :>6, 6>;>> .enschen in Cnielingen2 ?ir haben daraufhin den %eburten- und (terbe/ektor identisch mit dem f1r Carlsruhe /er"endet und den *u- bz"2 ?egzugs/ektor mit dem 'aktor >2>8>;7 multipliziert! da dieser rein rechnerisch die *u- und ?egz1ge f1r Cnielingen ausdr1ckt2 Da &edoch in Cnielingen in den nchsten @ahren ein starker *uzug zu er"arten ist und danach die *uz1ge abflachen "erden haben "ir mit dem piece"ise- efehl des 4omputeralgebras3stems .aple gearbeitet2 Dieser erlaubte es uns! f1r die ersten drei @ahre der Prognose den 62896-fachen *uzug anzusetzen2 '1r die ?egz1ge haben "ir f1r die ersten drei @ahre den 'aktor >2=, ge"hlt und anschlieend die ?egz1ge mit Carlsruhe angeglichen2 Ein %rund f1r diese ?ahl ist! dass beim ezug eines Ieubaus

die ?ahrscheinlichkeit f1r einen baldigen $uszug minimiert ist2 Hinzu kommt! dass bestimmte e/)lkerungsgruppen besonders hufig nach Cnielingen ziehen "erden +/or allem &unge 'amilien-! "hrend andere %ruppen "eniger stark /ertreten sind +/or allem (tudenten-2 Iun haben "ir einen z"eiten und dritten Dektor erstellt! der nur die betreffende e/)lkerungsgruppe enthielt2 Diesen haben "ir im Iachgang mit einem piece"ise- efehl multipliziert und zum bestehenden *uzugs/ektor addiert bz"2 subtrahiert2 (o konnte der *uzug genauer modelliert "erden2

Fnsere Prognose haben "ir an die Prognose der (tadtent"icklung Carlsruhe angelehnt2 '1r das @ahr :>6, berechneten "ir ebenfalls den ?ert 6>;>>2 $b diesem *eitpunkt haben "ir einen f1r Carlsruhe t3pischen *u- bz"2 ?egzug angenommen und bekamen einen ?ert /on 66=>< Personen f1r das @ahr :>8>2 Das $mt f1r (tadtent"icklung geht &edoch /on einem anderen als dem /on uns prognostizierten ?ert aus - einer Personenanzahl /on 6>87> Personen im @ahr :>8>2 Ein %rund f1r diese $b"eichung kann in unserer $nnahme liegen! dass die *u- bz"2 ?egz1ge identisch mit denen /on %esamt-Carlsruhe sind K dies k)nnte /on den Demographen des $mtes f1r (tadtent"icklung anders modelliert "orden sein2 5m $nhang findet man die Dorstufe der .odellierung implementiert2 Die Parameter "erden dabei so mit (tart"erten /on :>>= eingestellt! sodass mit den Eealdaten /on :>66 /erglichen "erden kann2 (o kann /on einer einigermaen gesicherten ?ahl der Parameter ausgegangen "erden um auch f1r die *ukunft tragfhige $ussagen machen zu k)nnen2 Nuelle# unter anderem http#GG"eb62karlsruhe2deG(tadtent"icklungGsiskaGpdfG autaetigkeit:>6:2pdf! so"ie "eiteres .aterial /om $mt f1r (tadtent"icklung Carlsruhe# http#GG"eb62karlsruhe2deG(tadtent"icklungGafstaG

Zusammenar eit mit dem +mt f'r (tadtentwicklung *arlsruhe ereits bei einem fr1heren Pro&ekt "urde sich mit d3namischen Prozessen beschftigt2 (o entstand die 5dee im Eahmen des Dertiefungskurses .athematik der Cursstufe : des Helmholtz K %3mnasiums Carlsruhe auch am Planspiel der Hochschule f1r %estaltung teilzunehmen2 $ufgrund unserer Teilnahme baten "ir Oberb1rgermeisterin 'rau .argot .ergen uns 1ber das $mt f1r (tadtent"icklung einige Daten zur e/)lkerung Carlsruhes zur Derf1gung zu stellen! die insbesondere (terberate! %eburtenrate und e/)lkerungsstand einzelner (tadtteile +eingeteilt in $ltersklassen mit Ein&ahresschritten- betrafen und nicht 1ber das (tatistische @ahrbuch :>6: der (tadt Carlsruhe in Erfahrung zu bringen "aren2

Abbildung 2: Statistisches Jahrbuch 2012 - Amt fr Stadtentwicklung Karlsruhe Diese Daten "urden uns in einer spten Phase des Pro&ekts zugnglich gemacht! "of1r "ir dem $mt f1r (tadtent"icklung 1beraus dankbar sind2 5m Eahmen der .)glichkeiten hat das $mt f1r (tadtent"icklung uns ihre Fnterst1tzung bei unserem Demographie-G e/)lkerungsprognosepro&ekt angeboten2 Herr Daniel %)tz /om $mt f1r (tadtent"icklung ist als Demograph und e/)lkerungs"issenschaftler "ar auerordentlich erfreut! dass "ir im Eahmen konkreter Pro&ektarbeit 5nteresse und (ensibilitt f1r demographische Prozesse ent"ickeln und uns gleichzeitig das methodische E1stzeug aneignen um eigene .odellierungen /orzunehmen! e/)lkerungs/orgnge zu anal3sieren und k1nftige Ent"icklungen /orauszuberechnen2 Iach E1cksprache mit dem zustndigen Erfahrungsaustausch z"ischen unserem $mtes f1r (tadtent"icklung und deren beide (eiten ihre $rbeit und Ergebnisse den 82 'ebruar terminiert2 ereichsleiter Herrn Otto .ansd)rfer "ird es einen einen Curs /on @ungmathematikern und den .itarbeitern des Communalstatistikern stattfinden2 Ein Treffen! bei dem der aktuellen Fntersuchungen /orstellen "erden! ist f1r

?ir "erden unser Prognosekonzept und die Ergebnisse der .odellrechnung /orstellen! im $nschluss "1rde das $mt f1r (tadtent"icklung et"as 1ber deren Prognoseansatz! die (ch"ierigkeiten G Fn"gbarkeiten bei der $nnahmefindung! die $ufbereitung der Eingabedaten und unser Prognoseergebnis erzhlen2 Eine "eitere *usammenarbeit scheint "1nschens"ert und nicht ausgeschlossen2

Zusammenar eit mit dem *,ereits im letzten (chul&ahr hat uns das C5T unterst1tzt2 5n *usammenarbeit mit der $bteilung f1r Didaktik der .athematik und /or $llem 'rau Dr2 5ngrid Henhardt konnten "ir uns mit $rbeitsergebnissen und studentischer Fnterst1tzung das mathematische E1stzeug auch selbst aneignen2 $uch bei der Durchf1hrung der Pro&ekte und ?ettbe"erbe "urden "ir /om C5T unterst1tzt! hier ist insbesondere 'rau Ernestina Dittrich /om C5T zu er"hnen2

+nhang +" Maple-!orksheet $ur .ev/lkerungsentwicklung des *arlsruher (tadtteils )eureut

+nhang ." Maple-!orksheet $ur .ev/lkerungsentwicklung des *arlsruher (tadtteils *nielingen