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Methoden der Sozialpsychologie

Vorlesung Einfhrung in die Sozialpsychologie


WS 2015/2016
Prof. Dr. Tobias Greitemeyer

Methoden der Sozialpsychologie

Forschungsprozess

Methoden zur berprfung von Hypothesen


Beschreibende Methode
Korrelative Methode
Experimentelle Methode

Mediationsanalyse

Metaanalyse

Der Forschungsprozess
Fragestellung

Hypothese

Untersuchung

Ergebnis
3

Formulieren von Hypothesen

Woher knnen Fragestellungen / Hypothesen stammen?

Ableitung von Theorien

Erfahrungen aus dem Alltag

Ergebnisse einer Explorationsstudie

Methoden zur berprfung von Hypothesen

Beschreibende Methode
Beschreibung: Was ist die Beschaffenheit / der Charakter eines
Phnomens?

Korrelations-Methode
Vorhersage: Wenn wir X kennen, wie ist dann Y beschaffen?

Experimentelle Methode
Kausalitt: Wirkt Variable X kausal auf Variable Y?

Temperatur und Aggression

Methoden zur berprfung von Hypothesen

Beschreibende Methode
Beschreibung: Wie hufig tritt Aggression in den letzten Jahren auf?

Korrelations-Methode
Vorhersage: Sind Menschen bei hohen Temperaturen aggressiver
als bei niedrigen?

Experimentelle Methode
Kausalitt: Bewirken hohe Temperaturen eine erhhte
Aggressionsneigung?

Beschreibende Methode

Beobachtung
Ein trainierter Wissenschaftler beobachtet ein bestimmtes
Phnomen und kodiert das Verhalten anhand vorher festgelegter
Kriterien

Archiv-Analyse
Auswertung bereits vorhandenen Materials (offizielle Statistiken,
Zeitungsartikel)

Temperatur und Aggression

Temperatur und Aggression

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Global warming in den nchsten Jahrzehnten

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Korrelations-Methode

Zwei oder mehr Variablen werden systematisch gemessen und ihr


Zusammenhang untersucht

Die interessierenden Variablen knnen durch Beobachtung oder


durch Befragung erfasst werden

Der Zusammenhang wird ber die Berechnung von Korrelationen


erfasst. Man unterscheidet:
Positive Korrelationen
Negative Korrelationen
Null-Korrelationen

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Korrelationskoeffizienten

Ein Korrelationskoeffizient (r) wird als ein Wert ausgedrckt, der von
+1.0 und -1.0 reichen kann

Das Vorzeichen zeigt an, ob der Zusammenhang positiv oder


negativ ist

Positive Korrelation: Anstieg der Ausprgung einer Variablen ist mit


einem Anstieg der Ausprgung der anderen Variablen verbunden

Negative Korrelation: beide Variablen gehen in unterschiedliche


Richtungen (wenn eine ansteigt, fllt die andere ab)

Absoluter Wert: Strke des Zusammenhangs beider Variablen


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Korrelationen
y

(a) r > 0

(a) r < 0

(a) r - 0

(a) r - 0

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Strke eines Effekts (Cohen, 1988)

r = .10: kleiner Effekt

r = .30: mittlerer Effekt

r = .50: groer Effekt

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Strke eines Effekts

Mittlerer Effekt in Sozialpsychologie ungefhr r = .20 (Richard et al.,


2003)

Hemphill (2003):
r = .10: kleiner Effekt
r = .20: mittlerer Effekt
r = .30: groer Effekt

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Auch kleine Effekte knnen bedeutsam sein

Rosnow und Rosenthal (1989): Aspirin und Herzinfarktrisiko

22071 Probanden, 1. Versuchsgruppe Aspirin, 2. Versuchsgruppe


Placebo

insgesamt 1.3% der Studienteilnehmer erlitten whrend der


Untersuchung einen Herzinfarkt

Aspirin: 0.9%, Placebo 1.7%

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Auch kleine Effekte knnen bedeutsam sein

Studie sofort abgebrochen, da es unethisch wre, der


Kontrollgruppe Aspirin vorzuenthalten

Wie gro ist die Korrelation zwischen Herzinfarkt und Einnahme von
Aspirin?

r = .034

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Auch kleine Effekte knnen bedeutsam sein

19

12

15

Zusammenhang Anzahl Kirchen - Totschlge

r = .76
0

10

15

20

25

30

Verbte Totschlge
20

Grenzen / Probleme der Korrelations-Methode

Korrelationen drfen nicht als Kausalaussagen interpretiert werden!

Die Methode ist nicht geeignet, psychologische Prozesse zu


erklren!

Fr eine Korrelation zwischen zwei Variablen gibt es drei mgliche


Erklrungen:
A ist Ursache von B
B ist Ursache von A
Es gibt keinen kausalen Zusammenhang zwischen A und B, der
Zusammenhang zwischen A und B ist durch eine dritte Variable C
beeinflusst
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Zusammenhang zwischen Alter und Wohlbefinden

Sutin et al. (2013): 2267 Probanden gaben in regelmigen


Abstnden ber einen Zeitraum von 31 Jahren ihr Wohlbefinden an
(Alter zum ersten Messzeitpunkt: 19-96)

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Drittvariable: Geburtskohorte

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Zusammenhang zwischen Alter und Wohlbefinden

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Temperatur und Aggression (Kenrick & MacFarlane, 1984)

An 15 aufeinanderfolgenden Samstagen zwischen April und August


bleibt ein Konfderierter mit dem Auto an einer grnen Ampel
stehen

Die Ampel bleibt insgesamt 12 Sekunden grn

Zweiter Konfderierter kodiert, ob und wie lange gehupt wurde

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Temperatur und Aggression

(Kenrick & MacFarlane, 1984)

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Ihre Daten

Wie ist der Zusammenhang zwischen dem subjektiven


soziokonomischen Status und feindseligen Gefhlen?

Subjektiver soziokonomischer Status erfasst

Feindselige Gefhle:
erbost
hitzig
irritiert
verstndnisvoll (umkodiert)

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Ihre Daten

r = -.18

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Ihre Daten

Was glaubt man, wie ist der Zusammenhang zwischen dem Spielen
von aggressiven Computerspielen und Aggression? Hngt dieser
Glaube davon ab, ob man selber diese Spiele spielt?

Was glaubt man, wie ist der Zusammenhang zwischen dem Spielen
von aggressiven Computerspielen und Aggression?

Spielen aggressiver Computerspiele:


Welches sind 3 Lieblingsspiele
Wie lange spielt man jedes Spiel
Wie aggressiv ist der Inhalt des Spiels

Produkt aus Dauer * Inhalt


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Ihre Daten

r = -.37

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Ihre Daten

Wie nimmt man widersprchliche Evidenz bezglich des


Zusammenhangs zwischen dem Spielen von aggressiven
Computerspielen und Aggression wahr? Hngt dieser Glaube davon
ab, ob man selber diese Spiele spielt?

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Ihre Daten

r = -.29

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Ihre Daten

Wie sehr verndert sich die Wahrnehmung bezglich des


Zusammenhangs zwischen dem Spielen von aggressiven
Computerspielen und Aggression, nachdem man widersprchliche
Evidenz erfahren hat?

Hngt diese Vernderung davon ab, ob man selber diese Spiele


spielt?

Hngt diese Vernderung davon ab, ob man selber zuvor dachte,


diese Spiele frdern Aggression?

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Ihre Daten

r = -.21

34

Ihre Daten

r = .31

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Experimentelles Vorgehen

Das experimentelle Vorgehen ist die Methode der Wahl, um


Ursache-Wirkungszusammenhnge zu untersuchen

Man unterscheidet zwei Arten von Variablen:


Unabhngige Variable (UV)
Abhngige Variable (AV)

Unabhngige Variablen: werden vom Versuchsleiter variiert, um


ihren Einfluss auf eine abhngige Variable zu untersuchen

Abhngige Variablen: werden vom Versuchsleiter gemessen

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Experimentelles Vorgehen
Randomisierte Zuweisung der Probanden
zu den experimentellen Bedingungen

UV Level 1

UV Level 2
Psychologischer Prozess

AV

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Experimentelles Vorgehen

Der Einfluss auf die abhngige Variable ist tatschlich bedingt durch
die unabhngige Variable, wenn

die Probanden randomisiert verschiedenen Bedingungen zugeteilt


werden

und der Versuchsleiter Kontrolle ber den Versuchsablauf hat (mit


Ausnahme der unabhngigen Variablen werden alle Aspekte einer
Situation identisch gehalten)

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Temperatur und Aggression (Anderson et al., 1995)

Probanden werden per Zufall in einen Raum gefhrt, der


entweder angenehm warm (ca. 22 Grad)
oder unangenehm hei ist (ca. 34 Grad)

und deren feindselige Gefhle und Gedanken werden gemessen

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Temperatur und Aggression (Anderson et al., 1995)


100
90
80

Aggressive

70
60
Gefhle

50

Gedanken
40
30
20
10
0
34 Grad

22 Grad

40