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Der Einfluss der informationstheoretischen Richtung auf die deutsche Forschung lsst sich

in erster Linie auf ein spezielles Untersuchungsverfahren zurck fhren das semantische
Differenzial (auch Polarittsprofil genannt), 1957 von Charles E. Osgood und seinen Mit-
arbeiter an der Universitt von Illinois entwickelt.25 Bei dieser Untersuchungsmethode
sollen Versuchspersonen gegenstzliche Adjektivpaare wie etwa schnell/langsam Begrif-
fen wie Algebra oder Liebe zuordnen. Hans-Peter Reinecke fhrte diese Methode in den
60er Jahren am musikwissenschaftlichen Institut in Hamburg ein und begann, damit sthe-
tische Sachverhalte zu untersuchen. Eine Vielzahl an musikpsychologischen Untersu-
chungen sind dadurch angeregt worden, so dass man heute von der Reinecke-Schule
spricht. Wichtige Vertreter dieser Schule sind u.a. Klaus-Ernst Behne, Ekkehard Jost und
Helga de la Motte-Haber.

Ende der 60er Jahre verdrngte in der psychologischen Theoriebildung ein neuer Ansatz
die behavioristischen Reiz-Reaktionsmodelle: Die Kognitive Psychologie. Sie widmete
sich der Erforschung und Entwicklung von Lerntheorien, bei denen die Informationsver-
arbeitung durch das Gehirn also die sog. kognitiven Prozesse im Mittelpunkt standen.
Da nicht direkt beobachtbare, kognitiv ablaufende Prozesse gut an elementaren musikpsy-
chologischen Grundfragen wie der Verarbeitung von Tonfolgen und Melodien erforscht
werden konnten, wurde die Musikpsychologie zu einem wichtigen Bereich der kognitiven
Psychologie. So kam es, dass die junge Musikpsychologin Carol Krumhansl 1983 mit
dem begehrten Forscherpreis der Amercian Psycological Association (APA) fr Wahr-
nehmung ausgezeichnet wurde.26 Seit dem Ende der 70er Jahre wurde dieser Bereich
dementsprechend auch kognitive Musikpsychologie genannt und verfolgt bis heute vor
allem neurowissenschaftliche Anstze.27

2.3.6 Musiktherapie

Im Verbund der Musikpsychologie ist die Musiktherapie ein sehr junges Fach, obwohl
schon seit Jahrtausenden die Wirkung der Musik zu Heilungszwecken eingesetzt wurde.
In der Antike betrachtete man die Zahlenverhltnisse der Musik also die Zahlenverhlt-
nisse der Intervalle und der Obertonreihe sowie die der Seele und des menschlichen
Krpers als wesensverwandt. Aus Sicht der Griechen besa die Musik die Fhigkeit, mit
ihrer mathematischen Ordnung und ihrer ihr innewohnenden Harmonie die Gedanken,

25
Vgl. Bruhn, Herbert; Oerter, Rolf; Rsing, Helmut: Musikpsychologie ein Handbuch. Hamburg: Ro-
wohlts Enzyklopdie. 1993, S. 30
26
Stoffer, Thomas: Kurze Geschichte der Musikpsychologie. In: Bruhn, Herbert; Kopiez, Reinhard; Leh-
mann, Andreas: Musikpsychologie Das neue Handbuch. Hamburg: Rowohlts Enzyklopdie. 2008, S. 661
27
Vgl. ebd. S. 661
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Gefhle und physische Gesundheit des Menschen unmittelbar zu ordnen und zu heilen
(siehe Kapitel 2.2 Geschichte der Musikpsychologie eine alte Disziplin). Im 17. und 18.
Jahrhundert wurde im Zuge der sich entwickelnden Naturwissenschaften die Wirkung der
Musik vor allem mechanisch erklrt und wie ein Medikament ergnzend zu den ver-
schiedensten Krankheiten verabreicht. Im Laufe des 19. Jahrhunderts bis in die erste Hlf-
te des 20. Jahrhunderts hinein verschwand der Einsatz von Musik immer mehr aus der
medizinischen Behandlung, da man ihre Wirkung mit wissenschaftlichen Theorien nicht
hinreichend erklren konnte. Erst als traumatisierte Kriegsveteranen aus dem Zweiten
Weltkrieg in den USA zunchst von Musikern mit einigem Erfolg behandelt wurden, kam
es im Jahre 1950 zur Grndung der National Association of Music Therapy, um das erfor-
derliche musikalische, psychologische und medizinische Wissen zu sammeln und weiter-
zuvermitteln. In Deutschland wurden erste Anstze musiktherapeutischer Behandlung in
den 60er Jahren an der Psychiatrischen Klinik der Universitt Leipzig angewendet. Mitte
der 70er Jahre begannen auch an der Universitt Mailand Psychologen und Mediziner die
Musiktherapie als Fachgebiet zu organisieren, wie etwa Loredano M. Lorenzetti und
Marcello Cesa-Bianchi.28 Von anderen Lndern sind bisher nur Einzelinitiativen bekannt,
die aber nicht unter dem Dach einer Institution zu finden waren. Im Wesentlichen arbeitete
die Musiktherapie anwendungsorientiert und griff dabei auf Erkenntnisse der Musikpsy-
chologie und der Allgemeinen Psychologie zurck systematische Grundlagenforschun-
gen waren eher selten. Lediglich in den USA ging die Musiktherapie eine engere Bindung
zur Musikpsychologie ein, und war somit auch direkt an Forschungsarbeiten beteiligt. In
sterreich gab es in den Jahren um 1970 Anstze systematischer Grundlagenforschung,
bei der die Wirkung von Musik auf den Menschen untersucht wurde. Die wichtigsten Im-
pulse fr diese Arbeiten gingen von dem Psychologen Wilhelm Josef Revers (1919-1987)
und dem Neurologen Gerhart Harrer (geb. 1917) aus, die 1969 im Rahmen der Herbert-
von-Karajan-Stiftung das Forschungsinstitut fr experimentelle Musikpsychologie am
psychologischen Institut der Universitt Salzburg grndeten. Bestrebungen zur Grundla-
genforschung kamen in den 1980er Jahren auch in Deutschland auf, wie beispielsweise
durch die Arbeiten von Heiner Gembris (geb. 1954) zu den Beziehungen zwischen Emoti-
on und Musikerleben. Mittlerweile haben sich Anstze wie die Schpferische Musikthera-
pie nach Nordoff und Robbins, die Integrative Musiktherapie nach Frohne-Hagemann
(2001), die Regulative Musiktherapie nach Schwabe und Rhrborn (1996), die Entwick-
lungsorientierte Musiktherapie nach Schumacher (1999) und die Systemische Musikthera-

28
Vgl. Bruhn, Herbert; Oerter, Rolf; Rsing, Helmut: Musikpsychologie ein Handbuch. Hamburg: Ro-
wohlts Enzyklopdie. 1993, S. 33
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