Zeit Lehreraktivitäten Medien, Aktivitäten der Sozialformen Bemerkungen Lernmaterialen Teilnehmer/innen 10:00 Einführung- prüft Tafel, Einführung- - Einzelarbeit -Die Schüler - die Hausaufgabe, Kreide, lesen die Klassengesprä sind sehr 10:45 Korrigiert die Hefte, Hausaufgaben, ch aufmerksam Fehler, Lehrbuch Beantworten die Partnerarbeit und hören - führt die CD-Player Fragen der ihrem Lehrer Schlüsselwörter Katalog Lehrerin, aufmerksam ein und schreibt - schreiben den zu. den Titel der Titel der neuen neuen Lektion : Lektion ins Heft, -Sie notieren das Karneval - bekommen jedes neue Blätter mit Wort oder jede Semantisierung- Nomen zum neue erklärt neue Thema Information, Wörter und die sie hören. Strukturen, deren Semantisierung- Bedeutung den fragen nach der -Sie lösen die Schülern noch Bedeutung von Übungen und nicht klar ist, unbekannten stellen Fragen, durch Synonyme, Wörtern wenn sie etwas Antonyme, - schreiben die nicht wissen logische Bezüge unbekannten - schreibt die Wörter ins Heft neuen Wörter an - bilden Sätze mit die Tafel den neuen - bittet die Schüler Wörtern darum, Sätze mit den neuen Wörtern Übungsphase zu bilden hören den Text aufmerksam, Übungsphase füllen die Lücken -bittet die Schüler aus und darum, die Lücken vergleichen beim Hören des Textes auszufüllen - prüft, korrigiert Bewertung Gibt die Hausaufgabe, - Bewertet die Tätigkeit der Schüler und gibt ein paar Noten Datum: 8.04.2019; Klasse: VI Zeit Lehreraktivitäte Medien, Aktivitäten der Sozialformen Bemerkunge n Lernmateriale Teilnehmer/inne n n n 11:55 Einführung- Tafel, Einführung- - Einzelarbeit Die Schüler - prüft die Kreide, lesen die Klassengespräc sind sehr 12:40 Hausaufgabe, Hefte, Hausaufgaben, h engagiert Korrigiert die Lehrbuch Beantworten die Partnerarbeit und lösen die Fehler, Katalog Fragen der Übungen - die Lehrerin Lehrerin sorgfältig. kündigt an, dass sie eine Übungsphase Die Lehrerin Wiederholung Die Schüler erklärt jedem der lösen alleine Schüler den Konjunktionen oder mit den Fehler, den Lektion machen Kollegen die er gemacht werden letzten 3 hat, und Übungen erklärt ihm, Übungsphase -Die Schüler las dass jeder -die Lehrerin die Übungen aus seinen gibt ihnen ein laut vor und Fehlern paar korrigierte die lernt. Arbeitsblätter Fehler mit den dass- Die Lehrerin Konjunktion sorgt dafür, Übungen dass alle die -die Lehrerin Erklärungen löst die ersten 2 verstanden übungen mit haben den schülern - prüft, korrigiert und erklärt die Fehler