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KORPERBEWUSSTSEIN 1 Gutes Styling ist (fast) alles! EXENEIWA a Sehen Sie die Fotomontage an. Was meinen Sie? * Was ist der Unterschied zwischen der linken und der rechten Bildhaifte? = Mit welchen Hilfsmittetn” wurde die Veranderung erreicht? "= Warum sind die beiden Fotos hier wohl zusarmmengefligt worden? 39 Auf der linken Bildhaifte sieht die Frau .. ous. Man hat den Eindruck, dass sie Auf der rechten Bildhailfte dagegen wirkt sie ‘Man sieht, dass sie ‘Man wiirde (nicht) denken, dass . Vermutlich wurde sie. 6 Was fiir eine Firma hat dieses Foto wohl fir eine Werbekampagne genutzt? Warum? © Welche Bildhaifte gefallt lhnen besser? Warum? kB 63 LESEN1 1_,Ganz normale” Frauen 2 Lesen Sie den Blog-Eintrag von Laura. Was ist richtig? Markieren Sie. ) Sie wird mitihrer Freundin an einer Modenschau teilnehmen. 1 Sie wird ihre Freundin 2u einem Fotoshooting begleten. ) Sie wird mit ihrer Freundin ein Fotoshooting machen Hatlo Leute, stellt Euch vor, ich habe mit Lina zussmaen tatsichlich den Mete- benerb fir das Fotoshooting gexonnen!!! Das heiGe, nachste Hoche orden wir fir die neue Ausgabe von LUISA fotografiert. Ich bin 5 schon sooo aufgerege! Ich finde das einfach toll, dass wir diese Chance kriegen, obwaht wir gar keine Hodels sind. ‘Schon die Ausschreibung Fir den Wettbewerb hat mir gefallen: Jede Frou ist schdn! Wir suchen Frauen, die sich im Leben nichts hnebr vorschreiben lassen.” v0 Ich denke, sie nichcen in der LUISA selostbemusste Frauen in ihrer hnatiilichen Schénheit zeigen. Denn Schdnheit ist eben vielseicig lund beschrankt sich nicht auf Models mit Idealfgur. Die haben Frauen gesucht, die mitten im Leben stehen, ALso uns! Wir dinfen sogar unsere Lieblings- Klanotcen mitbringen, weil es ihnen wichtig ist, Mode aus dem taglichen Leben zu zeigen. 35 Das klingt alles super spannend, oder? Nichsten Donnerstag ist es soweit - da werden wir gestylt und Forografiert. Also, nachste Woche dann mehr - it unseren Fotos! | Eure Laura bb Welche Aspekte waren der Modezeitschrift bei dem Wettbewerb wichtig? Notieren 2. Reaktionen ‘2 Lesen Sie einige Kommentare von Lauras Freunden. Wie beurteilen sie die folgenden Aspekte? Markieren Sie @ (= eher positiv) oder (= eher negativ/kritisch). An welcher Stelle im Text wird das jeweils deutlich? Markieren Sie im Text. 1 Wie beurteilt Patrizia. * die Idee, bei Modeaufnahmen keine professionellen Models zu fotografieren? ® die Tatsache, dass man trotzdem meist sehr attraktive junge Madchen als Models waht? 2 Wie beurteilt Markus .. ® die Tatsache, dass die Frauen fur Modeaufnahmen gestylt und geschminkt werden? ® die Chancen von Laura und Lina, einen Job als Model zu bekommen? Hi Laura, super, dass ihr ein Fotoshooting gewonnen habt. Ich finde die Idee, dass manche Modezeit- schriften nal auf professionelle Hedels verzichten, im Grunde roll. Wir ,Durchschnittsfrauen” entsprechen nun mal nicht den Schénheitsideat auf den Laufsteg. SeimDurchblattern dieser Zeitschriften stelle ich aber meist Fast, dass die nicht-professionetlen Models, die sie thre Mode vorfihren Lassen, doch wieder super jung, super schLank und super habsch sind. So wie ihr D. Normale Feauen mit kleinen Makeln finder man Leider so gut wie gar niche. Da kann man so eine Aktion in Grunde gleich sein Lassen, findest Du nicht? Lieben Gru8 und viel Spa8 und Erfolg! wo Patrizia 64 KB LESEN1 Liebe Laura, gratuliere zum gewonnenen Foteshooting! Ich bin ja selbst Fotograf und kann nur sagen: Ihr werdet sehen und staunen, was sich mithiLfe von guten Fotografen und Stylisten aus gene normaten" Frauen nachen Tasst. Da kann man zeigen, was wirklich in JEDER Frau stecke! Auch 1s diemeisten professionelien Models sehen aargens nach den Aufsteen nicht so hibsch aus wie in den Wodezeitschriften. Und Lasst euch nicht irritieren, wenn ihr nach den Fotoshooting niche gleich einen Job als Hodel bekonmt, es gibt eben so viele schéne Frauen :-) iso, Markus b _Diskutieren Sie zu viert. Wie beurteilen Sie diese Art der Madelsuche von manchen Modezeitschriften ‘oder Katalogen? Hatten Sie selbst Lust, an einer ahnlichen Aktion teilzunehmen? Warum (nicht)? ‘einer Meinung zustimmen / widersprechen 9p ch finde, .. hat recht, wenn sie/er sagt, dass. Ich sehe dos &hnlich wie . Ich teile .. Meinung aber .. (nicht) Ich kénnte mir schon vorstellen, . Fair mich persénlich kommt. nicht infrage, denn... | Wussten Sie schon? wie Brigitte Petr, Allegra, Annabelle, Freundin, Amica, Fur Sie, Madame, Vogue, emotion. — | Sie behandein vorattem Themen wie Mode, Kosmetik, Kochen, Gesundheit, Psychologie, Liebe, Beruf und Kinder. Finige von dhnen sind inzwischen dazu ibergegangen, neben pro- fessioncllen Models auch .normale" Frauen als Models einzusetzen. 3. Das Verb lassen GRAMMATIK 2 Lesen Sie die Satze mit dem Verb lassen noch einmal. eeusebuicaansaodt Ordnen Sie zu. In welchem Satz bedeutet lassen 1 etwas nicht selost machen, sondern andere damit beauftragen 2 anderen etwas (nicht) erlauben / (nicht) zulassen, dass andere etwas tun 3 etwas ist maglich /kann gemacht werden 4 dass man etwas nicht macht 2. Essollen Frauen sein, die sich im Leben nichts mehr vorschreiben lassen, (), dass die nicht-professionellen Models, die die Zeitschriften ihre Mode vorfiihren lassen, doch wieder (.) super hibsch sind. Da kann man so eine Aktion im Grunde gleich sein lassen. Ihr werdet sehen und staunen, was sich mithilfe von guten Fotografen und Stylisten aus ganz normalen’ Frauen machen list. b_ Setzen Sie die Satze ins Perfekt. Was fat Ihnen am Satzende auf? 1 Manche Zeitschriften lassen nicht-professionelle Models ihre Mode vorfhren. 2 Aus ganz normalen Frauen lassen sich richtige .Hingucker" machen, 3 Laura und Lina lassen sich nicht irvitieren. 4 Man lésst auch durchschnittlich aussehende Frauen mit machen. A hanche Zeitschriften haben hich! professionelle hodels ihre hode vorfibren lassen. Ich kann jetzt. a9oOo0 ' Blogbeitrage zu einer Zeitschriftenkampagne im Detail verstehen. ‘= meine eigene Meinung zu einer Kampagne formulieren, * die verschiedenen Funktionen des Verbs lassen unterscheiden und anwenden. | Inden deutschsprachigen Landern gibt es cine Vielzahl Frauenzeitschriften mit Titeln G kB 65 SPRECHEN 1 Wie kann man attraktiver werden? Stellen dafiir alles tun? Sammeln Sie zu zweit Iden. sich net einbleiden sich vor: Ihre Bekannten Elsa und Sven m@chten ihr Aussehen verbessern, Was kénnten sie sich von einer Uosmetikerin shylen lassen 2. Rollenspiel SVEN ELSA ‘a _Lesen Sie die Rollenkarten und wahlen Sie eine aus. Elsa ist mit ihrem Aussehen nicht ganz zufrieden. Sie ware gern etwas schlanker und findet ihr Gesicht und ihre Frisur 2u durchschnittlich, Elsas beste Freundin Lisa ist Kosmetike~ rin von Beruf. Sie unterstiltzt Elsa in jeder Hinsicht und wiirde ihr gern helfen, sich richtig toll zu stylen. oan Elsas Mutter pladiert far NatUrlichkeit. Sie findet Elsa wunderschén so, wie sie ist. Elsas Freund Paul ist Arzt. Er findet, dass. nichts gegen operative Verschénerung spricht, wenn man damit einen Menschen dliicklich machen kann. Sven wiinscht sich einen muskuléisen, durchtrainierten Korper und ist mit seiner Garderobe nicht glicklich. Er sucht nach einem besonderen, eigenen Kleidungsstil. ‘Svens Bruder hat seit Kurzem einen Neben- job in einem Fitnesscenter und machte ihm gern Tipps zum Kérpertraining geben Svens neue Freundin Charlotte findet seine Klamotten eher langweilig. Sie wiirde ihn in Kleidungsfragen gern beraten. Svens Vater engagiert sich flr Menschen in Not. Seiner Meinung nach konzentriert sich die Jugend zu sehrauf AuRerlichkeiten. b Ordnen Sie nun die Redemittel fr eine Diskussion in einer Tabelle. |jemiandem etwas raten ‘An deiner Stelle wirde ich... » Warum versuchst du nicht Auf keinen Fall solltest du .. Die Folgen sind ndmlich .. » Probier doch mal... jemandem von etwas abraten ist Viel en gelakelich /absolud abertvieben. ? + Von... kann ich nur abraten. + wist-viel2u-gefahrtichFabsotettbertrieten- + Wenn du wirklich .. werden méchtest, wiirde ich auf jeden Fall. » Dass ist weder effektiv, noch... + . © Not eigenen Wiinsche und Bedenken. d__ Rollenspiel: Bilden Sie zwei Diskussionsrunden, eine ungeféhrlich ist, behauptet nur, wer keine Ahnung von .. hat. * solltest du unbedingt ausprobieren / machen (lassen). ‘en Sie fir Ihre Rolle mithilfe der Redemittel Argumente. Elsa und Sven formulieren die it Elsa und eine mit Sven. Bringen Sie Ihre Argumente vor. Am Ende entscheiden Elsa und Sven, welche Ratschlage sie befolgen. leh kann jetzt... ™ eine bestimmte Meinung vertreten. 1 jemandem Ratschlige erteilen. 68 KB WORTSCHATZ 1 Redewendungen zum Thema Kérper Lesen Sie die Redewendungen. Welcher Kérperteil passt jeweils? Ordnen Sie zu und ergnzen Sie die Redewendungen. Achten Sie darauf, ob der Kérperteilim Singular oder im Plural steht. ‘Auge » Fu + Schulter + Kepf + Hand + Hals 1 auf eigenen stehen auf groBern leben kalte bekommen a kein zutun jemandem éfinen ein zudrlicken 3 Mop den verlieren sich etwas durch den gehen lassen von bis FuB 4 etwas hangt einem zum heraus jemandem um den fallen tuber Kapf A 5 etwas in die nehmen zwei linke haben infesten sein 5 6 eine starke zum Anlehnen brauchen etwas auf die leichte rnehmen 2 Bedeutungen der Redewendungen a Arbeiten Sie zu zweit. Wahlen Sie einen Kérperteil aus, z.B. Kopf. Finden Sie die Bedeutungen/ Umschreibungen zu den Redewendungen aus Tin einem einsprachigen Wérterbuch oder im Internet und notieren Sie sie. Arbeit mit einem einsprachigen Worterbuch © Versuchen Sie, méglichst oft mit einem einspeachigen Worterbuch zuarbeiten, Mit der Zeit verstehen Sie Erklarungen fa unbekanote Worter und Ausdricke auf Deutsch | immer besser undlernen selbst, Werter zu umschreiben, Das hilftThnen in vielen Situ~ atjonen im deutsehsprachigen Altos b_ Wahlen Sie eine Ihrer Redewendungen aus 2a: Beschreiben Sie eine konkrete Situation, in der die Redewendung gut passt. Lassen Sie dabei eine Liicke fir die Redewendung. Lena had einen Arbeitsplade gefunden wid ict von eu Hanse ansgetogen Jetet ‘© Tauschen Sie thren Text mit zwei anderen Lernpartnern und finden Sie die passenden Redewendungen 2u deren Texten. Kontrolieren Si Sie sie dem Kurs vor. Die anderen erraten die Redewendung. Ich kann jetzt... * die Bedeutung von Redewendungen 2u Kérpertellen erschlieten a ' eine Situation schildern, in der eine Redewendung passt. KB 69 LESEN 2 1. Wie fit sind Sie? 9 Was tun Sie fiir Ihre Fitness baw. was wiirden Sie gern tun? b Lesen Sie das Vorwort zu einem Test. Wozu dient dieser Test? Was braucht man daf Sie wollen mit einem einfachen Test heraustinden, ob Sie ausreichend Kraft, Beweglichkeit und Koor~ dinationsfahigkeit besitzen? Dann nehmen Sie sich otwas Zeit fir ein paar Ubungen. Eine gute Fitness {st wrichtig, um sich wohl zu fiblen und sich besser konzentrieren 2ukénnen. Sie brauchen fir den Test ‘ine gefillte 1-Liter-Wasserflasche und eine Uhr mit Selundenanzeige. Jbungen aus dem Test in Id und ordnen Sie sie den. c 8: Ubung 7 c: bung ©: Obung © Obung, Ubung1 _ Strecken Sie mit einer Wasserflasche in der Hand den Arm waagrecht sus. Wie lange Konnen Sie diese Position halten? [5] Kirzerals 30 Sekunden. (5) Kérzerals75Sekunden, || Langer als 75 Sekunden. ‘bung? Stellen Sie sich mit eng geschlossenen Fiiten und gestreckten Beinen hin. Beugen Sie nun Ihren Kérper nach vorne. Wie woit kommen Sie? [5] DieFingerikénnen den [5] MeineFingerspitzen [| Ichkann die Handfléchen Bodennichtberihren, _erreichen den Boden. ach auf den Boden legen. ‘Obung2 Lehnen Sie sich mit dem Ricken an eine Wend und ratschen Sie so weit ranter als widen Sie auf einem Stubl sitzen. Wie lange halten Sie das aus? Bieau15Sekunden. (| Bisu30Sekunden. _—*) Uber 30 Sekunden, Obung4 Verschrinken Sie die Arme und heben Sie ein Bein, Jetzt machen Sie die Augen zu. Wie ange kénnen Sie s0 stehen bleiben, ohne das 2weite Bein auf den Boden 2u bringen? [5] KétzeralsS Sekunden. [0] Bis zu 15 Sekunden. Langer als 15 Sekunden. ‘ObungS Heben Sie einen Arm und bertihren Sie sich mit der Hand von oben am Ricken. Legen Sie ‘en anderen Arm von unten auf den Riicken. (2) Schade, es klappt [0] Die Fingerspitzen haben [| Ich kann mir die nicht! Kontakt miteinander. Hand geben, bungs Probieren Sie, Ihre Arme gleichzeitig in zwei verschiedene Richtungen kreisen 2u lassen. Ein Arm kreist nach hinten, einer nach vorne. Schaffen Sie das? [5] Keine Chance, daskann [| MitKonzentrationschaffe |") Kein Problem fiir mich! sch nicht! sch einige Male ¢Arbeiten Sie in Kleingruppen und lesen Sie die Anleitungen reihum vor. Dann probieren alle die Ubungen aus. 70 KB LESEN 2 © Welche Ubung trainiert die Kraft, welche die Beweslichkeit und welche die Koordination? Sprechen { Zahlen Sie nun thre Punkte zusammen. Firjede Antwort a erhalten Sie einen Punkt, fiir b zwei Punkte und fur c drei Punkte. 9 Zuwelcher Gruppe gehiren Sie? Lesen Sie. Passt das Ergebnis zu Ihnen? Tauschen Sie sich aus. Sie haben zwischen 13 und 18 Punkten geschattt: TOP FIT. Alle Achtung! Sie sind super fit, absolut gelenkig und haben eine tolle Kondition! Bestimmt treiben, Sie in Ihrer Freizeit viel Sport. Vergessen Sie aber nicht, nach anstrengenden Ubungen auch mal eine Dehnungs- und Entspannungsphase einzubauen. Bleiben Sie auf jeden Fall dran, denn wer ft ist, tut Kérper und Geist etwas Gutes! Sie haben zwischen 9 und 12 Punkten geschafft: DA GEHT NOCH WAS Alles im griinen Bereich! Sie haben vermutlich Spaf daran, sich 2ubewegen, sind aber keine Sports ‘kanone, die regelma ig trainiert. Sie sollten versuchen, beim Joggen, Radfahren oder im Studio so richtig ins Schwitzen zu kommen, So trainieren und steigern Sie Ihre Kondition ~ und das erhaht auch den Spafifaktor! Warum versuchen Sie nicht auch mal etwas Ausgefallenes wie Aqua-logging oder Krabbeln? Sie haben zwischen 0 und 8 Punkten geschafft: DAS REICHT NOCH NICHT Ob, ob! Sie soliten unbedingt etwas fir Ihre Fitness tun! Bewahren Sie Ihren RUcken vor Haltungs- schiiden und kraftigen Sie Ihre Muskulatar. Um im Alltag nicht so schnell aufer Atem zu kommen, brauchen Sie eine bessere Kondition! Manchmal fates schwer, sich alein 2u motivieren. Dakenn cin Sportverein das Passende sein. Dort kann man meist zwischen vielen verschiedenen Sportarten wahlen, 2 Verbverbindungen GRAMMATIK Ubersicht > KB 7 9 Lesen Sie den Forumseintrag zum Test und markieren Sie die Sitze ‘mit den Verben sehen, bleiben, héren, lernen, gehen. Komisch, nach Eurem Test bin ich gar nicht so fir. Und ich dachte inser, ich ware total sportlich. Ich bin jahrelang regelmaBig schuinnen gegangen und habe gut Tennis spie~ Ten gelernt, Vielleicht stinat da was ait den Punktesysten nicht Aber der Test war trotzden total lustig. Als ich nimlich die Ubungen genacht habe, habe ich plétzlich hinter wir meinen Freund laut Lachen dren. Er hat mich auf einen Bein stehen sehen lund wollce unbedingt ein Foto machen. Ich bin natiirlich so Lange stehen geblieben. Aticia, 22, FrankFure/Main > Vergleichen Sie in den markierten Satzen die Formen im Perfekt. Was fallt Ihnen auf? Erganzen Sie die passenden Verben aus 2: \Verbverbindungen mit und sind im Perfekt identisch mit dem Infinitiv. Ich kann jetzt einen Fitnesstest nach schriftlichen Anleitungen durchfiihren. ' die Auswertung eines Fitnesstests verstehen, *= Verbverbindungen mit hdren und sehen im Perfekt verstehen und anwenden. 5 kB 71 SCHREIBEN 1 Gemeinsam Sport treiben Lesen Sie die Kleinanzeigen. Was suchen die Inserenten? Erginzen Sie. 1 2 3 Ich (m, 22) méchte wieder dfter Tennis spielen und suche einen Partner auf mittleren Niveau. Ab Frahling wieder draugen, an Liebsten auf der Tennisanlage Sonnenfeld. i oder Do ab 17 Unr oder an Wochenende. Bitte meldet euch! Hast du (a, 22-35) auch mal wieder Lust auf Bemegung? Suche Tanzpartner far Tanzkurs mit Lateinanerikanischen Tanzen (Salsa/Reggaeton/Tango) in Stuttgart. Niveau: Anfanger bis, Leicht Fortgeschrittene. Bin Studentin, 23, und freue mich auf Zuschriften. Hallo! Ich («, 25) suche nach einem Partner (m/w) fiir Nordic Walking im Raum Stuttgart-Siid. Laufe seit Kurzem wieder regelma@ig zwischen 4-8 Kiloneter in mittleren Tempo. 5 Gern 2weimat pro Woche abends ab 18 Uhr, Wer hat Zeit und Lust? 2. Einen Sportpartner suchen a Bei welcher sportlichen Aktivitat hatten Sie gern eine Partnerin/ einen Partner? Notieren Sie. b Verfassen Sie nun selbst eine Suchanzeige. Gehen Sie auf folgende Punkte ein: * Sportart = gewiinschte Hautigkeit * Informationen zu Ihrer Person "Ort 3. Einen Sportpartner finden 1a Legen Sie nun alle Anzeigen auf einen Tisch. Lesen Sie die Anzeigen der anderen und wahlen cine aus. Schreiben Sie Ihre Antwort auf die Riickseite. Gehen Sie auf alle angesprochenen Punkte in und machen Sie einen konkreten Vorschlag fiir ein erstes Treffen. Lieber Tennisspieler, ‘Wassten Ste schon? ELCEEINP?) 24) Re ienaeraeuGene Sportvereinegibtesinden deutschsprachigen <= im See aes Lander boceite soit bor 200 Jahron. Der gis: Aire eee naa tige Vater dieser ersten Turnvereine war Friedrich © udwig Jahn. Derzest sind in Deutschland 27 Mill e onen in Osterreich 3Milionen und in der Schureiz b _Jeder bekommt nun seine Anzeige 2,7 Millionen Menschen Mitglieder in ber 130000 wieder und liest die Reaktion des Sportvereinen, Sie bieten die unterschiedlichsten kiinftigen Sportpartners. Sportarten an: von Angein ber Fufball Gymnastik, Klettern, Tennis bis Yoga. © Suchen Sie Ihre Sportpartnerin / Ihren ° F Sportpartner und tauschen Sie sich aus. Ich kann jetzt. 2 * in Kleinanzeigen verstehen, was der Inserent genau sucht. # cine eigene Anzeige 2ur Sportpartnersuche verfassen. 1 auf eine Anzeige zur Sportpartnersuche reagieren. 72 KB GRAMMATIK 1 Das Verb lassen « KB65/3 a lassen + Infinitiv Bedeutung 1 anderen etwas (nicht) ertauben: Laura lasst (nicht) gern Fotos von sich machen. (cicht) zulassen, dass andere etwes tun. i : Z etwas nicht selbst machen, sondern | Manche Modezeitschriften lassen nicht-professionelle | andere mit etwas beauftragen __| Models thre Mode verfiibren. [Betwas ist méglich; Esist erstaunlich, was sich mit Hilfe von Stylisten aus |_ kann gemacht werden genz normalen Frauen machen lésst. -was nicht machen, nichts verandern | Man kann diese Aktion auch (sein bleiben) lassen. b_lassenim Perfekt lassen Perfekt lassen als Voliverb __|Sie hat ihre Frisur so gelassen, wie sie war. ~ [Laura hat ger Fotos von ich machen lassen. 2 Futur ll -Vermutungen « Ke67/4 \Vermutungen liber Ereignisse in der Vergangenheit kann man mit Adverbien oder Futur Il ausdriicken, ‘Man bildet das Futur Il mit dem Hilfsverb werden + Partizip Il + haben/sein. ‘Vermutung mit Futur It Vermutung mit Adverb Da wird sich hr Leben ziemlich verdndert haben. |Da hat sich Ihr Leben wohl ziemlich verindert. thre Freunde werden neidisch gewesen sein. _|Ihre Freunde waren vermutlich neidisch 3 Verbverbindungen «KB 71/2 Einige Verben verbindet man mit Infinitiven ohne zu, 2.8. gehen, lernen, bleiben, sehen und héren. \Verbverbindungen mit sehen und héren bilden das Perfekt mit Doppelinfinitiv. Verb |Prisens Perfekt gehen Sie gehen éfter mal joggen. Sie sind &fter maljoggen gegangen. lernen | Viele Leute lernen Zumba tanzen. Viele Leute haben Zumba tanzen gelernt, bleiben Ich bleibe sofort stehen. ~_ Ichbin sofort stehen geblieben. sehen [Er sicht mich auf einer Bein stehen. _|Er hat mich au einem Bein stehen sehen: ren _| Ich hre ihn laut lacher ___ [Ich habe ihn laut lachen héren. 74 KB 1. Stadte kennenlernen EXCEI Wie wiirden Sie eine Stadt gern erkunden? Welches Fortbewegungsmittel wiirden Sie wahlen? Was wiirden Sie unternehmen? Sprechen Sie im Kurs. zuFu8 + miteinemStadtbus + mitdemSegws ‘Was wiirden Sie gern sehen, erleben oder kennenlernen? Bilden Vergleichen Sie mit Ihrer Lernpartnerin/Ihrem Lernpartner. * Die dltesten und wichtigsten Gebaude * Schldsser, Burgen ® Feste und Veranstaltungen in der Stadt = Wanderungen, Radtouren in der Umgebung * Kaffeehauser, Lokale, Bars * Kulinarische Spezialitaten Museen, Galerien KB 75 LESEN1 1 Stadtereisen 2 Lasen Sie die Situ: ynen 1 bis 6. Welche Bedirrfrisse haben die Personen? Unterstreichen Sie SchlUsselwérter und vergleichen Sie. 1 Familie Babacan hat 2wei Kleinkinder und méchte Gsterreich besser kennen lernen 2 Herr Brenner isst gern Fleisch und Spezialitaten der deutschen Kiiche. Er reist am liebsten innerhalb Deutschlands. 3 Eine kulturell interessierte Gruppe von Rentnern plant verléngertes Wachenende, 1e Stadtereise Uber ein 4 Drei Auszubildende beenden ihr Praktikumn in der Schweiz und méchten Souvenirs kaufen, 5 Eine Schulklasse plant eine Abschlussfahrt in eine deutsche oder ésterreichische Grokstadt. 6 Herr Karabatos legt groBen Wert auf gesundes Essen und reist gern in die Schweiz. b _Lesen Sie Informationen dber touristische Attraktionen in verschiedenen Stadten. ‘Welcher Info-Text passt am besten zu welcher Situation aus Autgabe 1a? Ordnen Sie zu. Markieren Sie dann X. (Ay | Genieter aufgepasse! Wir bieten eine Vielzahl an Erlebrisreisen ganz in Ihrer Nahe. Egal ob Kochkurse im Elsass oder traditionelles Handuerk im Engadin: Hauptsache unsere Tetinehmer sind begeistert von der guten Stinsung und der fenespannten Atmosphire! Bei unserem aktuellsten Angebot geht es rund Un eine Sperialitat der dsterreichischen Kiche: die -ehtspeise". Lassen Sie sich entfahren auf einen idyllischen ehenaligen Bauernho? am Rande von Salzburg. Wir organi- sieren fir Sie eine 3-Tage-Cournet-Reise, in der Sie Rezepte kennenlernen und selber ausprabieren! Neitere Infos: «xx jarens 20 . Kanstzentrum von Weltformat Lehrer, die mit einer Schulklasse verreisen mach- ten, verlieren oft eine Menge Zeit bet der Planung ‘und Buchung von Anreise und Unterkunit. Das muss nicht sein! Das Reisebiiro Vordermeier bietet Komplettpakete fir Klassenfahrten an. ‘Unser aktuelles Angebot: Kulturfahrtnach WIEN, Das Museumsquartier in der Ssterreichischen Hauptstadt liegt im 7. Bezirk nahe dem Zentrum und gilt als eines der groBten Zentron fir Kultur in der Welt. Das Angebot reicht von bildender und darstellender Kunst, Architektur, Musik, ‘Mode, Theater und Tanz bis zu den Neuen Medien. Berithmat ist das M@ auch fir seine herausragen- den Sonderausstellungen und seine popularen Events wie zum Beispiel die Modewoche jie kénnen jeden Text nur einmal verwenden. Manchmal gibt es keine Lésung. ©) Besuch bei der Tiroler Tierwelt Werbei seiner Stidte- reise auch mal raus in die Natur moehte, sollte nach Innsbruck fa! ren! Denn in Innsbrucks Umgebung gibt es den ‘Alpenzoo, der besonders bel Familien beliebt {st. fahron Sie mit der Hungerburgbahn hinaut zu Buropas hochstgelegenem Zoo mit 2.000 ‘Tieren, Sie sehen dort Baren und Luchse sowie 200 Vogelarten. Familienfreundtiche Unter- pbringung mit Fahrradverteih und Kinderspiel- platz vor dem Haus: Hotel Waldberg, A-6020 Innsbruck, Talweg 12, Tel: 0043 556.556, E-Mail: nfo@hotel-waldberg.at. Ph Hier gehe’s un die Murse: Das ist etwas fir Liebhaber von Haus. mmannskost und deftiges Essen: eine Reise quer durch Deutschland auf der Suche nach den besten Wurst spezialita- ‘een, Wir Beginnen unsere Fart in Min- cchen nit der WeiGwurst, auf die die bayerische Gastronomie zurecht stolz sein kann, An 2weiten und dritten Tag geht die Reise weiter zur Thiringer Rostbratwurst in Weimar und der legen- dren Currywurst in Berlin, Die Reise lendet schlieBlich in Kiel, wo wir eine Holsteiner Mettaurst probieren. Kontake: infogmuersteundnehr.de. LESEN1 (Blpsciicta Das beste Frikhstiick REISETIPP: Beginnen Sie den Teg in Zurich bei dem Uber 175 Jahre ‘alten Schokoladen- und Pralinen- macher Sprtingli Bestellen Sieim berdhmtesten Kaffeehaus der Schweiz das legendare Bircher- ‘desl, Fr das die Schweiz inter- rational bekannt it. Das gesunde Frihstiick aus Getreidettocken und Obst gibt Ihnen vel Energie fr Rundfahrten: Nahien Sie in Sommer zwischen ‘einer kleinen Rundfahrt zur Halbinzel ‘hu (1,5 Stunden), einer Witeleren Rundfahre bis Erienbach (3 Stunden) oder einer groBen Rundfahrt bis Rapperswit (4 Stunden). Tm Franting, Herbst und Winter ist das Angebot leingeschranke. = Jetzt neu: Fanilienrabatt ab zaei Kinder + Panty auf dem Seal Schlager-Party-SchiFf, | Salsa-Schiff, 30-Party-Schiff und vieles thre Erkundungon in der Stadt! sehr. - Schiff fahren, feiern, Spa haben! @ | SCHULREISEN 24. V. Basel - Genf Bern Wir bieten organisierte Touren und Stidtereisen fix Schul- Klassen der Mittel- und Oberstufe. Beispielprogramm Bern: Besuch des Bundeshauses mit seiner charakteristischen ‘Kuppel, Stadttour2u den Figurenbrunnen, Spaziergang vorbei am Zeitglockenturm mit mittelalterlichon Uhrwerk, Einkehr im Restaurant Kornhauskeller, Fahrung durch die aktuelle Kunstausstellung im Zentrum Paul Klee. Hohe Riick- ‘meldequote: Schiler und Lehrer sind mit dem Reiseangebat Aerator Pipeian ~au pan sehr 2nfrieden! Weitere Infos: SCHULREISEN 24. V. Praisen! Eierali in der Schwa ‘ Die schénsten ringsel Wenn einer eine Reise tut, solte ar fur andere etwas Schénes mitbringen! Die Daheimgeblieben freuen sich Uber etwas Typisches aus dem Retseort. Besuchen Sie unser Ladengeschaft in der Freien Strasse! Sie werden uberrascht sein Uber dio groe Auswahl an garantiert regional Oberdorfstr. 22, 78462 Konstanz, Telefon 0800 5959 219, E-Mail: bachung@schulreisen24.de GRAMMATIK Uibersicht > KB 88/2 2 Adjektive mit Prapositionen 2 Unterstreichen Sie in den Fragen die Adjektive und die dazugehérigen Prapositionen. 11 Wofir ist Zurich international bekannt? 2 Wofir ist das Museumauartier in Wien berilhrnt? 3 Woriber wird man in der Freien Strae Uiberrascht sein? 4 Auf welche Warste ist die bayerische Gastronomie stolz? 5 Womit sind Schiler und Lehrer sehr zufrieden? 6 Wovon sind Tellnehmende an Erlebnisreisen begeistert? 7 Bei wem ist der Alpenzoo besonders beliebt? b Stellen Sie nun eigene Fragen und beantworten Sie die Fragen Ihrer Lernpartnerin/ | Ihrem Lernpartner. ae Welche bekennt fr» berdhmt fir « zufrieden mit « Stadt in der Schwee ist stolz auf - Uberrascht Gber - begeistert von - fr hee Figurenbrunnen | balebt bet « bokonnt? Ich kann jetzt oa | '= Hauptaussagen verschiedener Reiseangebote verstehen, * flr Touristen mit unterschiedlichen Interessen passende Angebote finden. * Adjektive mit den dazu passenden Pripositionen verwenden, Ke 79 SCHREIBEN 1. Spiel: Stadt-Land-Fluss der deutschsprachigen Lander 2 Arbeiten Sie zu viert. Bereiten Sie jeder einen Zettel mit folgenden Begriffen vor. Stadt Land/Region Fluss Name Beriihmte Beruf Person Line Luxemburg [Lake Luise Kowig Ludwig Lehrer | as wag tet b_Lesen Sie die Spielanleitung und spielen Sie. Derjtingste Spieler beginnt das Alphabet mit ,A’ und geht danach leise firsich das Alphabet durch, bis der Spieler rechts von ihm ,Halt” sagt, Dieser Spieler sagt dann den Buchstaben laut, an dem er angelangt ist, 2.B. ,L’ Alle vier Spieler schreiben nun so schnell sie kénnen in jede Spalte auf ihrem Zettel ein Wort mit diesem Buchstaben. Der erste, der seine Reihe gefilithat,ruft,Stopp’. Alle vergleichen thre Ergebnisse, Firjedestichtige Wortgibteseinen Punkt. Wiederholen Siedas Spiel mindestens noch dreimal. WeramEndediemeistenPunkte hat, hat gewonnen. 2. Stadtequiz Wie gut kennen Sie Stidte in den deutschsprachigen Landern? 6 Beantworten Sie zu zweit die Quizfragen und markieren Sie. i 1 Wie heit die Hauptstedt von Osterreich? Salzburg Bl Innsbruck [©] Wien 2 Welche Stadt war 1949 bis 1990 die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland? [2] Bertin (8) Bremen [¢] Bonn 3 Wie hei8t die Houptstadt der Schweiz? [3] Zarich Bem [e] Gent ‘A Bei welchem dieser Lander heiBt die Hauptstadt nicht so wie das Land? (=) San Marino [D) Liechtenstein [J Luxemburg 5 Welche dieser Stadt liegt am Fu eines Hochgebirges? [a] Dresden [8] Garmisch © Nurnberg 6 Welche dieser Stidte hat den gréBten Hafen? (2) Bremerhaven (B) Hamburg [c) Lubeck 80 KB SCHREIBEN 7 Lange Schatten werfen die Hochhauser in .. (@] Frankfurt. (B) Salzburg. Zurich 8 Wo liegt die Stadt Graz? [5] In Osterreich, [B] Inder Ostschweiz [cn Ostdeutschland. 9 Walche Stadt liegt an drei Fllssen? (@) Dasseldort (B) Passau {¢) Bern 10 In welchem deutschen Bundestand liegt die Stadt Halle / Seale? [@] Hessen {[B] Saarland (=) Sachsen-Anhatt Lesen Sie nun die Aufidsung auf Seite AB 114, Wie viele Fragen haben Sie richtig beantwortet? 3. Ein Quiz erstellen Schreiben Sie selber Quizfragen zu Stadten, die Sie gut kennen. Arbeiten Sie zu viert. Schritt 1: Themen auswahlen. Was kénnen Sie tiber Stidte alles fragen? Geschichte * Infrastruktur, 2.8. Flughafen, Hafen ™ Architektur, 2.8. moderne Hochhauser ™ Landschaft, 2.8. Lage an einem Fluss Bokannte Bauwerke, 2.B, Schloss, Museum . Schritt 2: Fragen formulieren Formulieren Sie vier Fragen. Orientieren Sie sich an den Beispielen in 2. Jeder in der Gruppe schreibt seine Fragen auf einen eigenen Zettel. Nummerieren Sie die Fragen von 1 bis 4. Schritt 3: Auswahlantworten formulieren Notieren Sie eine richtige und zwei falsche Antworten, die auch wahrscheinlich waren. Schritt 4: Lésung angeben Notieren Sie auf einem extra Zettel die richtigen Antworten. Schritt 5: Quiz durchfihren Setzen Sie sich nun 2u neuen Vierergruppen zusammen. Stellen Sie ihre vier Fragen jeweils den anderen Gruppenmitgliedern. Diese natieren ihre Antworten. Zum Beispiel: 1a, 2c, Danach stellt der Nachste seine Fragen. Jeder hat am Ende 3 x 4 Antworten, also 12 Lésungen. Schritt 6: Gruppensieger ermitteln \Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse. Fir jede richtige Lésung gibt es einen Punkt. Wer am Ende die meisten Punkte hat, hat gewonnen. Ich kann jetzt ‘auf Deutsch das Spiel .Stadt-Land-Fluss" spielen und dabei landeskundliches Wissen, z.. geografische Namen notieren. * Quizfragen zu deutschsprachigen Stadten beantworten. O « fir ein Quiz Fragen und Alternativantworten verfassen. gem) KB 81 LESEN2 1 Mein Stadtteil In was fir einem Stadtteil wohnen Sie oder wiirden Sie gern wohnen? Beschreiben Sie kurz, was dafiir typisch ist: * die Lage (am Stadtrand, in der Stadtmitte, weit auBerhalb) Huser (Einfamilien-, Mehrfamilien-, Hochhéuser, Wohnblocks) Straen (breit, eng, ein-/mehrspuria, SpielstreBe, Hauptverkehrsader, ruhige Nebenstrafe) Gffentlichen Verkehrsmittel (Bus, StraBenbahn, U-Bahn, .) Einkaufsmaglichkeiten (Lebensmittelgeschaft, Supermarkte, Kiosk, Bank, Backer, .) 2 Stadtteile von Berlin und ihre Bewohner EXEEEETGZES 2 Sehen Sie die Fotos von verschiedenen Stadtteilen an. In welchem davon wiirden Sie am liebsten wohnen? In welchem nicht so gern? Warum? Prenalauer Berg ‘Wannsee Kreuzberg 6 b _Lesen Sie die Texte. Welcher Stadtteil ist wohl gemeint? Ordnen Sie zu. Prenalauer Berg Wannsee Kreuzberg Text Text Text HIER BIN ICH ZU HAUSE! Drei Berliner Biirger erziihlen von ihrem Stadtteil A) Nina Vogel (32) wobnt seit sicben Jahren in. ‘Mein Mann und ich sind keine gebiirtigen Berliner. Wir sind hierher gezogen, als 5 mein Mann eine feste Stelle im Umveltministerium bekam. Ich hatte freiberuflich in Hamburg gearbeitet und bin dann zu ihm nach Berlin gezogen. Vor vier Jabren ist unsere Tochter Charlotte geboren worden, mein Sohn Lixis ist sechs Monate elt. Wir hhaben eine 4-Zimmer-Wohnung in einem sanierten Altbau gefunden. Die ist war — nicht ganzbillig. aber das Stadtviertel hat fr junge Familien sehr viel zubieten. For a se die Kinder gibt es Tagesstitten und Spielplitze, Kindersachen kaufe oder tausche ich oft in Second-Hand-Liiden oder auf Flohméricton, Das ist allos richtig gut hier. Wes ich noch toll finde: In Cafés troffen sich nachmittags Vater und Matter, die gerade ihre Kinder betreuen, und teu- schen sich aus. (©) Hedwig Béger(78) ist in... aufgewachsen 4s Als ich ein Kind war, war das hier ein gutbirgerliches Viertel. Man sieht das noch an den Fassaden entlang dem Paul-Linke-Uler zum Beispiel. Das waren alles Bur- gerhduser. Die Lage am Landwehr-Kanel war natirlich immer schon attraktiv. Im Laute der Jahezehnte ist aber leider vieles heruntergekommen. Die Mieten sind dadurch fiir Studenten und Kunstler berahlbar geworden. Und fiir Leute wie mich. 20 Ich lobe von einer kleinen Rente. In den 60er-Jahren hat sich das Viertel stark. ‘ewandelt. Da kamen immer mehr Gastarbeiter. Hier in der Strate gab’s plétalich so Multi-Kulti-Liden und einen Markt. Ich finde den Markt toll, denn ich probiere gern mal exoti- sschere Produkte. Nach der Wende 1989 ging es dann los mit dem Auffrischen, Ein Wohnhausnach dem anderen wurde renoviert, Balzons und so weiter. Und jetat wohnen hier viele Leute mit gut bezahlten 25 Stellen Jetzt gibt es Designerliden, aber meine Berliner Schrippen, die finde ich kaum noch im Viertel. 82 KB 3 LESEN2 © Herbert Barth (49), Landschaftsgartner im Naherholungsgebiet . ‘Alco die Seen hier am Rande der Stadt sind einfach vinzigartig. Hier kommen zwei Dinge zusammen: schéne Natur zur Erholung und sehenswerte Architektur. Es gibt Villen, die 150 Jahre alt sind. Im Kaiserreich ab 1870 haben sich hier reiche 22 Geschifteleute, aber auch Kiinstler wie der Malor Max Liebermann eindrucksvolle Landhduser gebaut. Das Viertel hat etwas von einem Freilichtmuseum. Mir gefallt ces sehr, weiles so viel Griin gibt. Der Golfplatz gehdrt zu einem Verein, der seit 1895, cexistiert. AuBerdem gibt es hier 21 Segel- und zehn Rudorveroine. Far ,Normal- storbliche" gibt es leider weniger Angebote... einen FuRballverein, dasistalles. Am Wochenende wim- as melt es nur so von Ausfliglern, Toll, dass ich hier meinen Arbeitsplatz habe, Hier zu wohnen, kénnte ich mir nichtleisten, © Was erwihnen die drei Bewohner als positiv, was als negativ? Erginzen Sie. Arbeiten Sie in Gruppen. | Prenzlauer Berg Kreuzberg Wannset + ihe gefalld + S ~ sie vermisst ex findet es schode, dass Irreale Wiinsche GRAMMATIK bersicht > K8 88/7 9 Lesen Sie die Aussagen. Wie kann die Person ihren irreaten ‘Wunsch ausdriicken? Marl Ich wohne nun schon ‘ein poor Monate in Hannover und arbeite dort. Friher hab ich in Berlin gewohnt, dort wor es viel schéner. Doch leider habe ich dort keine Arbeit, 1X Kénnte ich doch wieder in Berlin wohnen! ‘Ach ware ich doch wieder in Berlin! Berlin war wirklich schén. Mir hat Berlin sehr gut gefallen. | Wenn ich in Berlin Arbeit finden wiirde, ware ich gliicklich. ‘Wenn ich doch nur in Berlin wohnen kénnte! | Ach, hatte ich bloB meine Arbeitsstelle in Berlin nicht gekiindigt! Hatte ich die Wahl, wiirde ich nach Berlin ziehen. b Markieren Sie in 3a alle Wérter zum Ausdruck von irrealen Winschen. Beispiel: Kénnte ich doch wieder in Berlin wohnent © Arbeiten Sie zu 2weit. Sprechen Sie. ‘Wo wiirden Sie gern einmal wohnen? Ich wohne aufserhalb- Wo haitten Sie friher gern einmal gewohnt? der Stadt. Wenn ic oie im Zentrum wohnen kénnte! ‘bends dfter ausgehen. Ich kann jetzt QO * einen Stadtteil detailiert beschreiben. ® Informationen Uber verschiedene Staditelle Berlins detalliert verstehen. ® irreale Wiinsche verstehen und formulieren. A kB 83 WORTSCHATZ 1 Was gehért alles zu einer Stadt? a Finden Sie zu den Oberbegriffen ein bis zwei Beispiele und erginzen t— _Nahverkehrssystem Strapexbaln, lnfrastruktur Sodtowtobaks, | = Kulturangebote Uoneerthalle, | — Angebote zum Essen + Sport- und Freizeitangebote — __ Einkaufsgelegenheiten Umlitncs, Service, Dienstleistungen | | merase | das Einkaufszentrum + der imbissstand + der Biergarten + das Postamt/die Post - ! 6 das Rathaus + das Schwimmbad + das Stadttor + das Theater - der Bahnhof = | der Flughafen » der Park + derZoo + die Briicke » die U-Bahn + die Wasserleitung « das Restaurant + der Brunnen + der Spielplatz + die S-Bahn + das Eisstadion ie Einkaufspassage + Freizeitpark + die Stadtmauer ‘Was ist Ihnen wichtig an Ihrem Wohnort? 2. Stdte global Welche State sind hier gemeint? Arbeiten Sie 2u zweit. Ordnen Sie zu und streichen Sie alternative Wérter, die nicht passen. Vergleichen Sie dann mit der Lésung (AB 114). Arbit + Babylon + Chongging + Hongkong » Hamburg + London + Mumbai « New York + Philadelphia + Tokyo Zehn Dinge, die Sie noch nicht wussten tiber... 1 Als alteste von Menschen bewohnte Stadt gilt Aco imlrak. Dort ieben Menschen seit 4300 Jahren. 2 Die USA hatte seit dem Jahr 1789 drei verschiedene Hauptstidte: New York (1789 bis 1790), (1790 bis 1800) und ‘Washington D.C. (seit 1800). 3 war im Jahr 775 vor Christus mit etwa 200 000 Einwohnern die erste GroRstadt der Menschheitsgeschichte. 84 KB WORTSCHATZ 4 isteine der gréBten Stddte der Welt. Innerhalb der Stadtgrenzen leben ‘iber 32 Millionen Menschen. Das Verwaltungsgebiet der chinesischen Stadt ist dabei fast so gro& wie Osterreich. 5In und New York ist die ‘Wasser versorgung auf manchen Strecken ziemlich schadhaft: Nicht wenige Leitungen sind noch aus Holz, entsprechend viel Frischwasser geht verloren, 6 Keine andere Stadt bietet ein gréBeres Angebot an verschiedenen Speisen als Dort gibt es angeblich mehr als 160000 Restaurants. 7 Verkehrsprobleme von gestern: Um 1850 sagten Stadtplaner voraus, dass die StraBen von ‘wegen der Zunahme von Kutschen bis zum Jahr 1910 metethoch mit Pferdemist bedeckt sein wiirden. 8 Jeden Tag ziehen 1000 Menschen in die indische Stadt Im Einzugs- und Stadtgebietleben heute tber 20 Millionen Menschen. 9 Umalle Einwohner von mit Lebensmitteln, Wasser und Energie zu versor- gen, ist das 2000-Fache der Stadtflache nétig. 10 hat die meisten Bricken in Europa, namlich mehr als 2500. Damit gibt esin dieser Stadt mehr Briicken als in Venedig, Amsterdam und London zusammen. Quizfrage Schreiben Sie einen kurzen Text zu einer Stadt, die Sie kennen, nach dem Beispiel der Aufgabe 2. Er sollte eine interessante oder witzige Information enthalten. Lesen Sie Ihren Text im Kurs vor. Die anderen raten. © Ich kann jetzt. 1 Teile der Infrastruktur einer Stadt benennen. ® detaillierte Informationen zu verschiedenen Stédten erschlieBen. kB 85 86 KB SPRECHEN 1. Freizeitangebote in der GroRstadt ZuBild A Welcher Titel passt zu welchem Bild? Sprechen Sie. ee Stadt-Marathon + Rollschuh lacht + Gymnastik im Park + Tai-Chi fir alle Nacht der offenen Museen + Grillplitze im Park + Kostenlose Stadtfahrungen ake ball 2 Inthrer Stadt gibt es eine Reihe von neuen kostenlosen Freizeitangeboten wie in Aufgabe 1. ie sollen fur eine Gruppe von Jugendlichen ein Wochenendprogramm planen. 2. Ein Wochenende planen Schritt esen Sie zuntichst die Redemittel und ordnen Sie sie den Rubriken zu. Meine Nummereinsistauf jeden Falt=-weit= « 4stdeseuch-fir—geeignet? + Also ich bin ganz Kar ., denn. + Kann denn da jeder dran tellnehmen? » Aber... wird immer beliebter. - Fost jeder hat/ist schon mal... + Dann sind wir also einer Meinung, dass... « Ich bin mir nicht sicher, ob...» Gut, dann entscheiden wir uns fur...» . ist in unserer Stadt ideal, weil...» Do hast du/da habe ihr recht, aber...» Einigen wir uns also auf... = ‘einen Vorschlag machen und begriinden Nachfragen stellen /Bedenken aufern 39Meine Nummer eins ist auf jeden Fall... well... yy st das auch fir. gevignet? “ “ Fragen beantworten / Bedenken entkraften 2u einer Entscheidung kommen ” ” “ “ Schritt 2: Uberlegen Sie zu dritt, was sie den Jugendlichen anbieten méchten, ‘Machen Sie Ihrer Lernpartnerin/ Ihrem Lerpartner Vorschlage. Entwickeln Sie dann gemeinsam einen Plan und ein Programm. Machen Sie sich Notizen. b Feedback: Wie beurteilen Sie die Diskussion in Ihrem Team? Was haben Ihre Gesprichsteilnehmer gut gemacht? © Prasentieren Sie Ihr Wochenendprogramm im Kurs. [Inhalt der Diskussion + logischer Zusammenhang der Satze « verwendete Warter + richtige grammatische Struktur Ich kann jetzt... ' einen Vorschlag far ein kostenloses Freizeitangebot machen und begriinden. ® Nachfragen stellen und beantworten, Bedenken duern und entkraften. = mit anderen zu einer Einigung kommen, 88 KB GRAMMATIK 1 Bedeutungen des Konjunktiv Il k877/2;83/3:87/7 ‘Mit dem Konjunktiv Il lassen sich Bedingungen, Wonsche und Vergleiche ausdricken. reale Situation irreale Bedingung ‘Gegenwart Jana verwendet die App und sieht | Wenn Jans die App nicht verwenden wiirde, {alle Attraktionen. | wiirde sie nicht alle Attraktionen sehen. ‘Wenn Jana die App nicht verwendet hatte atte sie nicht alle Attraktionen gesehen. ihten Freund hatte anrufen Vergangenheit | Jana hat die App verwendet und rufen und hat sic realer Wunsch Gegenwart Ich machtein Berlin | K6nnte ich doch in Berlin wohnen!* wohnen, ‘Wenn ich doch nurin Berlin wohnen kénnte! Vergangenheit Ich wollte in Kin bieiben. | Ware ich blof in Kéin geblieben!* be ‘Wenn ich blof in Kéin geblieben ware! * Wird der Satz che wenn gobildet, steht das Verb im Konjunktvilam Satzanfeng, ~|realer Vergleich irrealer Vergleich ae eS] Gegenwart | Die Welleist so hoch wie | Es sieht so aus, als ob die Welle so hoch wie ein Haus ein Hous. ware. (ich bin nicht sicher.) aes Vergangenheit | Die Welle war so hoch _|Es sah so aus, als ob die Welle so hoch wie ein Haus wie ein Haus. ‘gewesen wire » Auch ohne ob maglich: Es sicht co aus, ale wite die Welle so hoch wie ain Hous Essahso aus, als ware die Welle so hoch wie ein Haus geweeen, Einige hdufig benutzte Verben verwendet man in der Originalform des Konjunktiv Il: kommen -> kime; wissen - wisste; finden - fende; geben > giibe. Bei sein (wére), haben (hatte) tnd den Modalverben (kénnte, miisste, dirfte, wollte, sollte) benutzt man immer den Konjunktiv Il. 2 Adjektive mit Prapositionen « K879/2 ‘Manche Adjektive verwendet man in Verbindung mit Prépositionen. Adjektiv mit Praposition _|Beispiel ] + Akkusativ ‘auf _|stolz auf Basel ist stolz auf seine Kunstsammlung. | fir |bekannt* fir | Zirich ist bei ingeren Touristen bekannt fur sein Nachtleben in verliebt in ‘st ist ganz verliebtin die Berner Altstadt. | liber _|iberrascht ber _| Viele sind dberrascht Uber das groBe Kultu von Basel. Adjektiv mit Praposition |Beispiel +Dativ canes an [interessiertan Tom ist sehr interessiert an der Schweizer Kultur bei__|bekannt* bei__|Zirich st bei ngeren Touristen bekannt fur sein Nachtleben. | mit _|zufrieden mit __| Musikliebhaber sind mit dem Angebot an Konzerten sehr zufrieden. nach |verrlickt nach | Tom ist ganz verriickt nach diesem neuen Mis 7 von _|begeistert von Die Besucher sind begeistert von der neuen Ausstellung. zu (nett zu ‘Sei doch mal nett 2u mir. * Einige Adjltive warden mit untorschiedichen Priposiionen verwendet.