Problem
Nahziel: Die Studentin besteht die
Hören
Die Studentin hat ein Problem
damit, zu hören was der Sprecher
spricht, weil er manchmal zu
schnell spricht.
Die Studentin bleibt zurück, wenn
sie den Gespräch zuhört, weil sie
versucht, die Bedeutung des
vorherigen Satzes zu verstehen.
Lesen
Die Schülerin hat
Schwierigkeiten, den ganzen
Satz zu verstehen, wenn sie
plötzlich auf ein schwer zu
verstehendes Wort stößt.
Ressource
Die Studenttin versteht das
Konzept des Zuhörens in der
Prüfung und benötigt merh
Hörpraxis, um sich zu verbessern.
Die Studentin kann einige der
Gespräche oder Aussagen im
Hörvermögen gut nachvollziehen.
Sie kann den Leseteil der Prüfung
verstehen und die Fragen gut
beantworten, da sie das gesamte
in diesem Leseteil verwendete
Vokabular versteht und erkennt.
Ziele Maßnahme
Prüfung und kann gut verstehen, Die Studentin muss mehr im
wovon der Sprecher spricht. Zuhören üben. Sie muss einige
Fernziel: Die Studentin arbeitet in deutsche Gespräche auf Youtube
Deutschland und kann gut hören
hören oder üben, den Hörteil in
und verstehen, worüber ihre
Kollegen im Krankenhaus einem Modelltest zu
sprechen. Durch gutes Zuhören
kann sie richtig auf ihre Kollegen beantworten.
reagieren.
Die Studentin muss die Fähigkeit
erlernen, mit mehreren
Anforderungen des Zuhörens
umzugehen. Sie muss lernen, sich
nicht zu sehr auf die Aussagen zu
konzentrieren, die sie nicht
verstehen kann, um nicht vom
ganzen Gespräch im Hörteil
zurückgelassen zu werden.
Nahziel: Die Schülerin hat eine Die Lernseite bietet viel
hohe Punktzahl im Leseteil und Lesematerial und die Schülerin
hat die Prüfung bestanden. muss mehr Vokabeln üben,
kennenlernen und verstehen
Fernzeil: Sie arbeitet im
Krankenhaus in Deutschland und
versteht leicht die Informationen

Schreiben
Die Schülerin hat Schwierigkeiten,
nach den Synonymen der Wörter
zu suchen. Aus diesem Grund
wiederholt sie einige Wörter
schriftlich.
Sprechen
Die Schülerin ist besorgt über die
zeitliche Begrenzung des
Sprechens und hat daher häufig
Grammatikfehler wie die
Sie weiß, wie man die Sätze richtig
konstruiert und die Wörter in
einem Satz platziert.
Sie kann frei sprechen und hat
eine gute Aussprache.
des Patienten, die auf der Karte
stehen.
Nahziel: Sie sollte in der Lage sein, Die Schülerin sollte immer
verschiedene Wörter schriftlich zu versuchen, viel zu üben und die
verwenden und Wiederholungen Tipps des Lehrers schriftlich
zu vermeiden. anzuwenden. Sie sollte auch die
Synonyme der Wörter auflisten,
Fernziel: Sie arbeitet als
verstehen und vertraut machen,
Krankenschwester in Deutschland
um ihren Wortschatz zu
und das Schreiben der Daten in
verbessern.
die Patientenakte ist für sie
einfach, ohne viel Zeit zu
verbrauchen.
Nahziel: Sie besteht die Prüfung Sie muss unter Zeitdruck häufiger
und kann selbst bei zeitlicher selbstbewusst sprechen und
Begrenzung sicher sprechen. versuchen, mit ihrem Partner zu
üben. Sie muss auch mit ihrer
Grammatik vorsichtig sein.
Fernziel: Sie kommuniziert nicht
nur gut mit ihrem Kollegen im
Zeitformen der Verben, die Krankenhaus in Deutschland,
verwendet werden sollen. sondern auch mit den Patienten.

Grammatik
Nahziel: Sie besteht die Prüfung Der Schüler sollte immer die
Sie kann Sätze bilden und mit
Die Schülerin ist manchmal mit sehr wenigen verschiedenen Grammatikregeln
wenigen grammatikalischen
verwirrt wegen vieler grammatikalischen Fehlern, in deutscher Sprache überprüfen
Fehlern gut sprechen.
Grammatikregeln, die in insbesondere beim Schreiben und und öfter üben.

deutscher Sprache verstanden Sprechen.

und vertraut gemacht werden

müssen. Fernziel: Sie arbeitet in
Deutschland als
Krankenschwester und verwendet
die Grammatik sehr gut, um
Missverständnisse zwischen ihren
Kollegen und anderem
medizinischen Personal zu
vermeiden.

Mitarbeit im Unterricht Die Schülerin versucht immer, an Sie nimmt aktiv am Unterricht teil, Die Schülerin sucht immer nach
der Klasse teilzunehmen. wenn ihre Internetverbindung einem besseren Ort, an dem die
Die Schülerin hat manchmal besser oder gut ist. Internetverbindung besser ist.
Schwierigkeiten, an der Online- Deshalb geht sie manchmal in
Klasse teilzunehmen, da die einen Computerladen, wenn sie
Internetverbindung sehr schlecht der Meinung ist, dass dies sicher
ist. Insbesondere haben alle ist.
Schüler vom Kindergarten bis zur
Hochschule auch Online-Klassen.
Wenn es auch regnet, kommt es
zu einem plötzlichen Stromausfall,
der dazu führen kann, dass der
Schüler nicht an der Klasse
teilnimmt.

Wortschatz
Die Studentin hat manchmal
Schwierigkeiten, nach dem
richtigen medizinischen Begriff zu
suchen, insbesondere wenn er ein
Bild beschreibt oder schriftlich.
Sie macht sich mit medizinischen
Wörtern vertraut und verwendet
diese Wörter manchmal beim
Schreiben und Sprechen.
Sie kann verschiedene Vokabeln
oder medizinische Wörter
erkennen und verstehen, die in
der Prüfung verwendet werden.
Sie kann den Leseteil gut
verstehen, weil sie die
verwendeten Wörter kennt.
Die Studentin sollte jeden Tag
neue Vokabeln kennen und
verstehen. Wenn sie den Text
liest, kann sie einige schwierige
Wörter hervorheben und nach
dem Synonym der Wörter suchen,
die sie besser verstehen könnte.

Sparchsicherheit
Die Schülerin hat ein Problem

damit, die Sprache fließend zu

verwenden. Manchmal ist sie in

Bezug auf die Grammatik zu

vorsichtig.

Motivation
Sie ist entschlossen, die Sprache sich auf die Verbesserung ihrer Sie sollte lernen, positiv zu

Sie ist besorgt darüber, wie viele zu lernen und ihre Fähigkeiten Fähigkeiten und ihrer deutschen denken und sich mehr auf die

positive Patienten an ihrer Stelle beim Zuhören, Schreiben, Lesen Sprache konzentrieren zu können Prüfungsvorbereitung

sind, und dies lenkt sie ab, sich und Sprechen zu verbessern. und die Prüfung bestehen zu konzentrieren. Sie sollte sich auch

auf das Erlernen und Lernen der können. immer motivieren, ihren Traum zu

deutschen Sprache zu verwirklichen, in Deutschland zu

konzentrieren. sein und als Krankenschwester zu

arbeiten.