t6

PROBLEM-ECKE
l) Die úbung 2 isr schwer? Dann bleib lànger dran! Du bist
nicht der ein_
zige, der diese und die Nr. 4 schwer fin-det. Eirfrri;
zunge - komme
nicht in Versuchung, Doppelzunge anzuwenden!
2) Deine ist den Fingern voraus? ùbe Heft II - Technik _ und widme
lnm menr {unge
zelt.
3) Der Ton ist nicht sauber beim Stoti? Befrage deinen Lehrer
darùber.
versuche, weit vorn zu sto8en - und so teic-rrr..wi"*,r.griqL,..
versuche
Bewegules.au fylnà r, ugr*.ioen u nà-fiie Zungenakti-
1l:l,J:qgtjgen sj eeri n q. z u h at r en .. Be r rach r e a r i ù u u n g;; ;;;; ;ir" T;il,
: : :11 T:gtf ! "

ARTIKULATION III
-
DOPPELZUNGENSTOSS

Bevor man sich mit diesem Abschnitt beschàftigr, m,g[J--qgElN-F4pJIE

.'::-- -:::--=:.-,:-: t.---j::-Í-,'-
_llels einwandfrei
-lgfr,gr.q-sc-h!,.'ygl-d--ej*
?--VNGEN-
Die TòlgenièUu'ung mit àir irrièl nù-wanotungen repràsenrierr
ein ganzes úb-system.
Es kann fúr alle Artikulationsúbungen und fonleitern angewandt
werden. wenn du
,-noch am Anfang sîehst, wird dein Lehrer dich mit dem grundlegenden Bewegungs-
verhalten
--Erwàrté der Zunge vertraul machen.
kèine schnellen Erfolge. legelmafiig-g1Ùben wird die
Muskulatur aber bald
-bewegtich machen. ùbe die ciunouèweqy;c-d* Dopp.iruneè ;;;;Èr;, ulim spa_
zierengehen, beim Busfahren usw. Auf oi.ù w.ise ilànn *..tuolle
werden. Ubzeit gewonnen
Úber den studien sind gelegentlich Metronomzahlen ang.egeben. versuche,
sie durch
stufenweise Temposteigerung allmàhlich zu erreichen. Úg. die
Dop;;i-'uni
t::y::,:.Y::gsan.*Das'K" oder "c" soil wie ein Reflex r,oÀÀ-.li.tErìrì rrip.r-
i! kurze Gruppen schnell zu ùben. Betrachte diese ùbungen u.isri,.
. die Zungentechnik einsch'liéBen. Geduld! " als To;r;diénlàiJ',.uu.h,,
Es folgt das erste Grundmodell, auf dem alle darauffolgerden
Abwandlungen aufge-
baut sind. wenn du es durchgeresen hast, beginne mittbu"g
lich flùssig spielen kannst, aber nur dann, faire mit o.i Nr.1 l. w;;;lu-* ri. " *irt_
to.t,ur*.

ZM2463
Zungentechnik ist pràzisionstechnik: genon, sauber, glatt und
sehr akkurot.

2Ìjy42463
t niano und forte ilben'
14rrrr
tt(.

zvl 2463
 20

Doppelzunge langsam zu ù.ben, hat rvenig Sinn. Der Rùckschlag

oder -prall der zunge
ist wieein Reflexvorgang; ihn langsam auszufiihren, ist dasselbe,
wie langsam rennen
oder einen Hochsprung in Zeitrupe ausfùhren zu *oLren--
sinn*rorìg

zM 2463
Nicht zeilenweise iiben! Die CANZE UBUNG mu8 geschafft
rverden.
) = ras_tJz

zM 2463
11

Wie in den Ùbungen zur einfachen Zunge kÒnnen auch hier BÒgen gesetzt werden
um der Zunge eine Verschnaufpause zu gÒnnen. Geheerst dann zu úbung l2 weiter
wenn l1 sehr flùssig gelingt.

Nicht die letzte Note des Bogens klirzen.

ln den nlichsten Úbungen wird dein Reaktionsvermógen dir Streiche spielen. Reflexe
bemiichtigen sich der Zungenbervegung und rvollen sie fehlleiten.

Hast du diese Úbun gen piano und forte gearbeitet?

zM 2463

i
 versuche, deine Zunge so frink wie mÒglich zu machen,
aber denke dabei auch an
cierr'lon.
spiete die Ùbungen auch in anderen Tonarten; du wirst merken,
da6 jede ihre eige-
nen Artikulationsschr.vierigkeiten hat.
wie schon im Abschnitt Einfache zunge, so ùbe auch hier in cler
Reihenfolge:

t
CI (

tt _

el c

t,
ett

,t durch alle 24 Tonarten.

SchlieBlich' wenn dir diese Ùbungen uu, i.g.no.inem. Grunde

langweilig werden oder
du ihrer sonstwie úberdrùssig wirit, ùbertràge das Prinzip dieser
Ubmethode auf eine
andere EtUde oder auch auf, eine Orchesterstelle.

zM 2463