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International PROVO, UTAH

Viola
Archive

From the
Tretszch Collection,
West Berlin
Grossherzogl. Meckibg. Kammervirtuose und Professor
<?,) f7 an der konigl. Musikschule in Wurzburg.

ERSTER BAND
( Vorschule und das Studium derLaqen mit 0) Etuden.)

Weliausslellung Si.Louis I!)


Ir.nerh d .Yerd iie«tsch Musikalienhdlr wansl deulschen//iUS'k-Au't.t 3Ts:.rx>m»r

m.d.hochst Auszeichnbedachl Q. '~o|ci• Prois.

CARL RUHLE’S MUSIK’VERLAG


LEIPZIG.
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PPPPPPPPP Carl Ruhle's Musikvenlag in Leipzig. PPPPPPPPP



J N HALT.
ERSTER BAN D A ZWEiTER BAN D. (Supplement zum erstenTheil.)
( Vorschule und das Studium derLagen mil60 Etiiden.} (TaglicheStudien mil dem Anhange.Das FlageoletspieD
Heftl. Vorschule ^ HeftVL Orundformen derBogenstriche.Besondere IsgenstPiche

iXjErsle La3e
Heft3V. Zweite und dritte Lage.
Grundiibungen fiirdieTonbildung. Fingeriibunqen.
H effyn.To n I ei terstu d i u m.(D iato n isch e u. ch ro ma t ische To ufo (g e)
Heft'VflT.Gebrochene DreiklangeVerminderle Septirnenaccorde.
H eft V. Vierte, Fiinfte, secbste, siebente u.halbe od.$attel-Lage Tercen-Sexten u.Octavengange.Das Flageoletspiel.

Preis jedesHeftes l Mk.no. JedesBandes3 Mk.«©.

Eigentum des Verlegers fiir alle Lander. Eingetragen in das Vereinsarchiv.

Car l-R u h l e’sM u sikve rlaj.


LEIPZIG.

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ganzungswerk zu obiger Schule.

Vorziigliches Studien-Werk fiir Viola: 20 au.sgewahlte Violin-Etiiden fiir Viola (Viola alta)

von F. Fiorillo bearbeitet und mit Bogenstrichen, Fingersatzen und sonstigen Bezeichnungen

versehen von Cl. Meyer. Preis 2 Mk.no.


Vorwort.

Die Erlernung dei1 Viola alta oder Altgeige setzt ausser einer gewissen geistigen und seelischen Begabung die nothige
korperliche Beschaffenheit der betreffenden Person, vor Allein aber ein gutes Gehor voraus. Ohne Begeisterung fiir das In¬
strument, ohne den Glauben an die Ausdrucksfahigkeit desselben von Seiten des Schulers, ist aller Unterrieht vergeblich. Nur
das durch genaue Priifung' gewonnene Bewusstsein von der Zusammengehorigkeit des Instrumentes mil dem betreffenden
Ausubenden steigert dessen Lebensthatigkeit und erholit seine Kraft zum Studium. Ganz und ausschliesslich mdge sich’
der Schuler seineni Instrumehte widmen,- denn durch die Ausbildung der neuerdings bedeutend erhohten Thatigkeit auf
dem gesammten musik - instrumentalen Gebiete, ist, um etwas Rechtes und Ganzes zu leisten, Arbeitstheilung’ geboten.
Auf Grundlage dieser Erkenntniss wurde es nothwendig, der Alt - Viola oder Viola alta eine eigene Gesetzlichkeit zu -
zuerkennen, und zwar in grdsserem Maasse, als dies bisher der Fall war. Die Viola alta hat ihre Selbststandigkeit
gefunden und setzt der Einmengung kleinlicher Begrifle hartnackigen Widerstand entgegen. In der Ariola alta ist die
bisherige Bratsche, welche im Verlaufe der Zeit durch Bequemlichkeit der Ausubenden ihre Eigenartigkeit einbiisste, zu
neuer Lebenswirkung erweckt worden. Grdsseres und mehr in Bezug auf Kundgebung des Tones kann durch die
Viola alta geleistet werden und man muss ilir der bisherigen Bratsche gegeniiber eine ungeheure Erweiterung und
Steigerung des Ausdrucksvermogens zugestehen. Zur niiheren Einsicht in das Wesen der Altgeige oder Viola alta sei
auf folgende beiden Schriften verwiesen: ,, Die Geschichte der Aiola alta mid die Grundziige ihres Bauesa von
Hermann Ritter und ,, Hermann Ritter und seine Viola alta“ von E. Adema. Das vorliegende Stu-
dienwerk zerfallt in seinen Hauptabschnitten in eine kurze Vorschule, in das Studium der Lagen mit sechzig Ue-
bungsstiicken, ferner in eine Reihe taglicher Studien, enthaltend die Grundformen der Bogenstriche, Grundiibungen fiir
die Tonbildung, Fingeriibungen, das Tonleiterstudium, Uebungen in gebrochenen Dreiklangen, verminderten Septimenaccor-
den, Uebungen in Terzen-, Sexten- und Octavengiingen, sowie in den Anhang, welcher das Flageoletspiel behandelt. Fiir
den Gebrauch dieses Studienwerkes beim Unterrichte sei erwahnt, dass der zweite Hauptabschnitt desselben „T;igliche Stu-
dienu und „das Flageoletspiel“ als Erganzung zum ersten Haupttlieile, der die Lagen behandelt, zu betrachten und
daher auch in rationellem Zusammenhange mit demselben zu verwenden ist.

HAROLD B. LEE LfBR--


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PROVO, UTAH
3

Vorschule.

Die \iola alta ist gleich tier Violine eine Armgeige, und zwar eine grosse Armgeige; sie ist mit vier Saiten bezogen,
die in gleichen Intervallen (in Quinten) gestimmt sind und mittelst eines Geigenbogens zum Tonen gebracht werden.
Die ausseren und inneren Bestandtheile, aus denen die Viola alta zusammengesetzt ist, sind gleichbenannt mit denen einer
Geige im Allgemeinen. Dieselben heissen: der Resonanzkasten, bestehend aus Decke und Boden, welche beide durch die
Zargen verbunden sind; ferner der an einem Knopfe befestigte Saitenhalter, der Steg, das Griffbrett, der Sattel, Kopf Oder
Schnecke und die Wirbel, 1m Innern des Resonanzkastens befinden sich der Stimmstock und der Bassbalken, sowie in der De¬
cke die Schall- oder F-Locher. Der Bogen besteht aus der Stange, deni Frosche, deni Kopfe oder der Spitze. Im Frosche
und im Kopfe des Bogens sind die Haare befestigt, die vermittelst einer mit dem Frosche im Zusammenhange stehenden Schrau-
be straff und lose gespannt werden kbnnen. Von den vier Saiten sind die beiden tieferen mit Metalldraht (Kupfer-oder Silber-
draht) tibersponnen. Fiir die \iola alta setzt man zu Anfang des Notenliniensystemes den

Altschliissel oder C - Schliissel.


Seiu Flatz im Notenliniensysteme ist auf der 3fLu Linie, die in diesem Schliissel C und zwar das C der einmalgestrichenen Oc¬
tave bedeutet. Das Zeiehen fiir den Altschliissel ist folgendes

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Vor die Tone, die iiber das zweimalgestrichene e hinausgehen, setzt man gewdhnlich den Violinschliissel (G-Schliissel), der zur
Bequemliclikeit beim Lesen und Schreiben der hoheren Tone auf der Viola alta dem Altschliissel vorzuziehen ist. Sein Platz ist
auf der zweiten Linie im Notenliniensysteme, sein Ton das g der einmalgestrichenen Octave.

Man unterlasse es aber nicht, die Tone iiber dem zweimalgestrichenen e (e) auf der Viola alta auch im Altschliissel zu lernen,
da die vorher bemerkte Regel durchaus nicht l'eststeht.
Die Tone der Naturstufen auf der Viola alta vom tiefsten aus angefangen, heissen:

das kleine C, d, e, f, g, a, h

das einmalgestrichene c, d, e, f, g, a, h

das zweimalgestrichene C, d, e, f g, d, h

das dreimalgestrichene C, d, e u. s. w.
Noch weitere Tone auf der Viola alta hervorzubringen, bedingt die Geschicklichkeit des Spielers.

Die Tone der Viola alta, welche unter dem Notenliniensysteme notirt werden, heissen:

Die Tone der Viola alta, welche auf dem Notenliniensysteme notirt werden, heissen:

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Die Tone der Viola alta, welche iiber dem Notenliniensysteme notirt werden, heissen:

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Die vier leeren Saiten auf der Viola alta.


Die tiefste Saite der Viola alta heisst f-Saite; sie ist mit Metalldraht iibersponnen. Ihr Ton ist das kleine c. Die niichst-
folgende, ebenfalls mit Metalldraht iibersponnene Saite heisst G - Saite; ihr Ton ist das kleine g. Auf diese folgt die D - Saite,

deren Ton das einmalgestrichene d ist. Als vierte Saite ist endlich die J- Saite zu nennen; illr Ton ist das a der einmalge-
strichenen Octave. „
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Da die Saiteii der Viola alta, wie die der Violine, in Quinten ge-
stimmt sind, so ist der Fingersatz fiir die vier Finger der linken
Hand ahnlich dem auf der Violine. Selbstverstandlich sind die Finger
auf die Saiten der Viola alta mit mehr Kraft und in grosseren Zwi-
schenraumen zu setzen, als auf die Saiten der Violine, da der Bau
der Viola alta ein grosserer ist, mithin die Saiten auch dem ent-
spreckend longer sind.
Bevor der Sckiiler nun zu den eigentliehen Uebungen fiir die
Viola alta iibergekt, muss er die Benennung der Tone im Alt-Schliis-
sel vollstandig inne haben; ferner sei noch vorher Einiges fiber die
Haltung des Korpers, der Viola alta und des Bogens beim Spielen
gesagt.
Indein man dem Korper eine gerade, aber ungezwungene St el-
lung giebt, denselben auf dem linken Fusse ruhen lasst oder stiitzt
und den rechten Fuss ein wenig vorsetzt, erhiilt man den ricbtigen
Anstand beim Spielen. Der Schuler nehme alsdann die Viola alta
in die linke Hand und bringe dieselbe so zwischen Kinn und Schul-
ter, dass das Kinn auf der linken Seite der Viola alta auf liegt.
(Siehe Fig. 1.)
Mit diesen beiden also — mit Kinn und Schulter — wird
die Viola alta beinabe wagerecht liegend festgehalten. (Sehr rath*
^aiu ist fiir die Haltung' der Viola alta mit Kinn und Scliulter die
Anwendung eines einfachen Kinn halters.) Die linke Hand halt die
Viola alta niclit fest, wie es scheinbar aussieht; sondern die
linke Hand umfasst nur ganz lose und ungezwungen den Hals des
Instrumentes. (Siehe Fig'. II.)
Da die linke Hand beim Spielen auf den Saiten der Viola alta
auf-und abgehen muss, so kann sie das Instrument nicht festhalten.
Man sehe also im Anfange recht strenge auf die angegebene Hal¬
tung der Viola alta mit Kinn und Schulter. Das Nicht -
befolgen dieser Regel bestraft sich spiiter recht merkbar beimWech-
sel der Lagen auf der Viola alta und hindert ferner auch die Be-
weglickkeit der Finger der linken Hand. Da das Ohr des Zuho-
rers den AVechsel von einer Lage in die andere nicht wahrnehmen
darf, so muss er mit der grossten Leichtigkeit ausgefuhrt werden.
Die Haltung des Bogens geschieht mit den fiinf Fingern der
rechten Hand; die hauptsachlichsten sind der Daumen, Zeigefinger
und der kleine Finger. Diese halten den Bogen wirklich fest, wah-
rend die beiden iibrigen Finger mit dem ersten Gelenke lose auf
die Bogenstange gelegt werden. Zu bemerken ist, dass die Spitze
des etwas gekriimmten Daumens in den von Stange und Frosch ge-
bildeten Winkel fest eingreift und mit dem Zeigefinger und dem
kleinen Finger den Bogen halt. Der Daumen liegt dem Mittclfin-
ger gerade gegeniiber. Die vier Finger der rechten Hand sind
nicht gespreizt, sondern geschlossen auf die Bogenstange zu legen.
(Siehe Fig. III.)
Die Fiihrung des Bogens (der Strich) sei stets gerade, d. h.
zwischen dem Griffbrette und Stege mit letzterem parallel lau-
fend. Die Bogenstange liegt in einem AVinkel von 45 Grad nach
rechts den Saiten zugeneigt, wiihrend die gauze Fliiche der Haare
die Saiten beriihrt. (Siehe Fig. IY.)
Der Druclc des Bogens auf die Saiten geht votn rechten Ar-
me aus und wird (lurch das Handgelenk desselben vermittelt.

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Uebungen in Tonen der Naturstufeu.
Das Anstreichen der leeren Saiten mit der ganzen Lange des Bogens.
(n bedeutet Hinunterstrich^ V bedeutet Hiuaufstrich.)

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Der Schuler zahle in einem sehr langsamen Zeitmaasse vier gleichm'assige Zeittheile u. achte beim Bogenstriche ganz be-
sonders auf die gleiehmassige Vertheiluug der Bogenlange auf die vier gleichen Zeittheile des Taktes. Diese ersten Vor-
studien sind in erleichmassiger Tonstarke und zwar halbstark zu spielen.
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Das Aufsetzen der Finger der linken Hand auf die Saiten.
( Die Finger miissen mit der Spitze gleich Hammern auf die Saiten fallen.)
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Das Binden von mehreren Tonen auf einem Bogenstriche.

UeBimgeii zur Benutzung und Eintlieilimg der ganzen Bogenlange.

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Die Tone in nachstehender Uebung sind mit der ganzen Lange des Bogens kurz abgestossen zu spielen; selbstverstand-
lich ergiebt sick zwischen den Tonen eine Pause.

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Die Tone in den folgenden beiden Uebungen sind mit der halben Lange des Bogens, von der Mitte bis zur Spitze und um-
gekehrt,zu spielen. Da der Bogenstrich mit der oberen Halfte des Bogens ausgefiihrt wird, so ist es der Vorderarm,
der ihn hervorbringt. Der Oberarm ist nicht betheiligt; der Ellenbogen moglichst nach unten gewendet.

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Die ersten Fingeriibungen.
( Zugleich auch als Studien filr die gleichmassige Vertheilung der Bogenlange zu beuutzeii*)

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12
Uebungen in Tonen der Halbstufen.
Der Fingersatz fiir die chromatischen Tone oder Halbstufen richtet sich nach dem Fingersatze, der fiir die Stammnote gill.

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Treffiibungen in Tonen der Halbstufen.

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Tonleitern in alien Tonarten.


Eine jede Tonleiter ist so lange zu iiben, bis der Schuler dieselbe rein und fliissig- spielen kann.
Bei Tonleitern ist als Grundregel des Fingersatzes zu merken: Aufsteigeud gebraucht man die leere Saite, absteigend
den vierten Finger, jedoch ist die Ausnahme dieser Regel nicht ausgeschlossen.

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*) Wo auch diese Bezeichnung (1) fernerhin vorkommen mag, sie bedeutet immer, dass die Note mit dem vierten Finger abzulangen ist. Das Wort „ablan-
genu wird im Gegensatze zum Ausdrucke „Weohsel der Lagen“ gebraucht. Beim Weclisel der Lagen ver'andert sick die ganze Lage der Hand, wahrend
beim Ablangen“ sich nur die Lage des betreffenden Fingers, mit welcheni die Note, die ausser dem Bereiche der Handlage liegt, genommen werden soil,
verandert.
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Die dem ersten Haupttheile dieses Werkes („Das Studium der Lagen“) beigegebenen Etxiden oder Ubungsstiicke
sind der Reihenfolge nach durch Zahlen bezeichnet.
1. Moderato.
Mit Benutzung des ganzen Bogens zu spielen.
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Mit Benutzung der halben Bogenlange (von der Mitte bis zur Spitze) zu spielen.

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Anmerkung: In den letzten acht Takten des ersten ijbung'sstiickes sind die Viertel mit ganzem Bngen, die Achtel dagegen abwechselnd am Frosche und an der
Spitze kurz, mit wenigem Bog'enstriehe, zu spielen.
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ft. Allegro nioderato.
Mit der ganzen Bogenlange.
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Allegro moderato.
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3. Das folgende Ubungsstiick ist ausser in der angegebenen Weise noch in folgenden Stribharten zu iiben:
3.
»p f 0 m I *1 j 9~m
« m #■ =m=
Effgf 11 ..•••• f’S «*i«

a.B_V r V n._ V /"i- ^ _ 7. V_


-L. f PfPpp"; irr-nZTifi* rTfr11 m.m.p;. *1 r ^iif j-i
LU -■

Allegro.
p-p- 0

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5. Moderato.

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o. Allegro.
- » » » - . *'. r*-f-:>* * ■»—-—« ' 1
-f 1. f-l-f*- ■.
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if r ri * ••*■?
li!i - 'I ■ - 1— ..1 -1
H-*-l-# 1 -L.-T—
——- i —

^jg^r-» ..n. J y n^ 1 f ^. '


3S> ^argTh-—1-1

2883?2
23

Die cliromatische Tonfolge imd deren Fingersatz in der ersten Lage.


Der Fingersatz fur die chromatisehen Tone riehtet sieh nach deniselben Fingersatze, der fur die Stammnote eines sol-
chen Tones gilt, z. B.

Eine Ausnahme erleidet diese Piegel bei der chromatisehen Tonfolge in sehneller Bewegung, wie spater gezeigt werden soil.

C-Sttife.
3 4 4 4
——i——i— 2--- —-1—-1- -2--i—1--4-
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G-Strife.
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I)-Strife. 4 i 4
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Cliromatische Tonleiter in langsamer Bewegung1


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Fingersatz fiir die chromatische Tonfolge in sehneller Bewegung.


Der Schuler mache sich beide Arten des Fingersatzes der chromatisehen Tonfolge in sehneller Bewegung zu eigen, ziehe a-
ber in der Praxis den Fingersatz mit Benutzung des vierten Fingers dem anderen Tor.

C- Strife. G-Strife^ //Strife


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*8*3?2
Chromatis die Tonleitern in sdmeller Beweg'ung*.

7. Moderato.

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*6 Melodisclie Verzierungen.
Triller.

Unter Triller versteht man die schnelle und abwechselnde Bewegung zweier benaehbarter Tone. Das Zeichen fiir diese
nielodische Verzierung ist fr-,dasselbe wird iiber die Note gesetzt, von welcher aus der Triller geschlagen werden soil.
Die Note, iiber welcher das Trillerzeichen steht, ist als Hauptnote anzusehen; von ihr aus ergeben sich die zwei Haupt-
arten des Trillers,: 1.) Beginn des Trillers rait der Hauptnote.
JJ.) Beginn des Trillers mit der Note iiber der Hauptnote.

Nach diesem Beispiele iibe der Schuler den Triller auch in den Tbnen der anderen Saiten:
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Aach diesem Beispiele iibe der Schiiler den Triller aueh in den Tdnen auf den anderen Saiten.
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Soil beim Triller die ]\ote iiher der Hauptnote eine Aeranderung- erleiden, so wird dieselbe dureh entsprechende Aerse-
tzungszeichen, welche Liber dem Trillerzeichen befindlieh sind, angezeigt.

Pralltriller oder Mordent.


Der Pralltriller oder 3Iordent besteht aus einem oder aus zwei Trillerschlagen und wird ohne Naehschlag- ausgefiihrt. z.B.

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Der Kettentriller besteht aus einer Reihe naeheinander folgender Triller. Die aneinandergereihten Triller werden, wenn
nicht ausdriicklieh der Nachschlag bemerkt ist, ohne Nachschlag gespielt.

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Dcr Yorsclilag.
Eine zum Trillergeschlechte gehbrige Yerzierung ist der Yorschlag. Man unterscheidet einfache und mehrfache Yorschlage.
Die einfachen Yorschlage werden eingetheilt in kurze und lange, und zwar in kurze und lange Yorschliige von oben nach un-
ten und in kurze und lange Yorschlage von unten nach oben.
Der kurze Yorschlag wird in der Schreibart von dem langen Yorschlage durch den Querstrich unterschicden. Der lange
Yorschlag theilt mit der Yote, vor der er steht, den Werth.
Kurze Yorschlage von oben nach unten.

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34
Der Doppelsclilag.

Der Doppelsehlag ist eine melodische Verzierung, die in zwei Trillerschlagen, welche von einer Hauptnote aus gemacht
werden, besteht, und zwar in einem nach oben und einem nach unten ausgefiihrten Trillerschlage niit Riiekkehr zur Hauptnote,

z. B. t f-f-f-f oder • m | 0 Am gebrauchlichsten ist der Doppelsehlag von oben d. h. der niit
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der „Note iiber der Hauptnote“ beginnende, z. B. Diese Ausfiihrung wird durch —•— , die der
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entgegengesetzten, z.B. bezeichnet.

(Die meisten Componisten der Geg-enwart maehen keinen Gebrauch mehr von diesem Zeichen und schreiben diese melodisehe Verzierung in Noten aus.J
I
Soil die Note iiber oder unter der Hauptnote eine Veranderung in Bezug auf Erhohung oder Erniedrigung erleiden, so
wird diese durch entsprec-hende Versetznngszeichen, die iiber oder unter dem Zeichen des Uoppelschlages befindlich sind.
angezeigt, z. B.
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2823? 2
Doppelgrif fe.

Doppelgriffe vcerden nur anf zwei nebeneinander liegenden Saiten ausgefiihrt. Als allgemeingiiltige Regel merke der Sehiiler sick,
dass beide Saiten in der vorgesehriebenen Tonstarke stets gleichmassig anznstreiehen sind.Esseienaueh hier,ehe man zum Gebranebe
der Finger bei Doppelgriffen iibergeht,die leeren Saiten als Grundlage dieses Studiums,‘besonders in Riicksicht auf den Bogen,ange-
nomnien.

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Weitere Uebungen in Doppelgriffen.


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2K23? 3
Doppeltriller.

Nach dem vorhergegan£eneji Beispiele iibe der-l|p~»^


Schuler auch die nachsfehendeii Doppeltriller. Khu

Doppeltriller init Nachsclilag.


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Accord ~ St 11 dilim. (Drei-und Vierklange.)

Wenn der Schuler in der Ausiibung von Doppelgriffen sicher ist, so lerneerjetzt Drei-und Vierklange, also vollstandige Accord**
auf der Viola alta hervorbringen. Da Doppelgriffe oder Doppeltone auf der Viola alta immer nur auf zwei nebeneinander liegenden
Saiten gespielt werden konnen, so kann man Dreiklange auch immer nur auf drei nebeneinanderliegenden Sniten und einen vierstim-
migen Accord selbstverstandlich nur auf den vier Saiten hervorbringen.
Fin nun einen Accord auf drei Saiten auszufiihren, muss der unterste Ton,

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also im vor liegenden Beispiele das r (man streicht den Accord von unten nach oben,d. h. von der Tiefe zur Hbhe an. wenn es nicht ans-
driicklich umgekehrt vorgeschrieben ist ),den beiden anderen Tonen so schnell angebunden werden,dass es fiir das Ohr den Eindruck macht.
als erkl'angen die drei Tone zu gleicher Zeit, obgleieh es ja strenge genominen nicht der Fall ist. Ebenso verhalt es sich bei einem vier -
stimmigen Accorde. ^

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Es miissen die vier Tone von der Tiefe zur Hohe so schnell an eimuider gereiht werden, dass es dem Ohre erklingt-als seien sie
wie auf dem Klaviere zu gleicher Zeit erzeugt worden. Da bei Dreiklangen die unterste; und bei vierstimmigen Accorden die bei¬
den untersten AToten die Zeitdauer der.beiden obersten Noten nicht theilen konnen. so ist die obige Schreibweise der Accorde wohl
die rationellste.
(f\F Regel: Der Schiiler streiche die Accorde,wenn nicht ausdriicklich anders vorgeschrieben ist,von unten nach obenan.
Regel: Der Schiiler streiche keinen Accord an. bevor er nicht die Finger zu demselben bereit gelegt hat.)

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(Siehe ~Beson,,ere Bogenstriche” im zweiten Theile unter den taglichen Studien.)

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2823? 3
5J7. Moderato,
43

2823? 3
Pizzicato.

Pizzicato bedeutet.dass die Tone auf den Saiten der Viola alta nicht mit deni Bogen gestrichen, sondern mil deni Zeigefinger
oder Daumen der rechten Hand gezupft worden sollen.
Bei kurzen Pizzicatostellen bleibt die Viola alta in ihrer gewohnlichen Lage. auch der Bogen verbleibt in der rechten Hand-
mit deren Zeigefinger das Pizzicato ausgefuhrt wird.
Soil das Pizzicato aufgehoben und der Bogen wieder gebraucht werden,so wird dies durch die Bezeichnug.xol arco*- ange -
deutet. 1st eine Uingere Pizzicatostelle vorzutragen,so legt man wohl den Bogen aus der Hand und fiihrt das Pizzicato (wie auf
der Guitarre) mit dem Daiunen der rechten Hand aus.
Es ist stets darauf zu achten, dass das Pizzicato schdn und voll klingt, und daher ist es rathsam. die Saite nicht von unten nach
oben, sondern von links nach rechts anzuzupfen.

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vHier kann der Ton a (leereSaite) mit dem Finder der linken Hand pizzikirt werden.
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45

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Bei folgendem Uebungstiicke ist der Bogen ganz ausser Acht zu lassen uud es kaiin der Schiiler das Pizzicato daher wie auf der
Guitarre mit dem Daumen der rechten Hand ausfiihreu.
30. Allegretto.

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Uebungstiick fur das Legato iiber die Saiten.
Dieses Uebungstiick ist vom Anfang bis zum Ende in gleicher Tonstiirke (piano odcr forte) vorzutragen.

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49

Staccato.
Diese schwierige Strichart besteht darin. mehrere schnell aufeinander folgende und kurz abzustossende Noten mit einem Bogen-
striche auszufiihren. Man unterscheidet zwei Arten des Staccato: ein Ieichtes odcr fliegendes undein schweres oder festes Staccato.
Den Schiiter beschaftige hier vorlaufig und vornehnilich das schwere oder feste Staccato. Als Hegel fiir die Ausfiihrung desselben
ralhe ich deni Schiiler, den Bogen mit der ganzen Flache der Haare auf die Saite zu legen,also mit gerade aufgelegtem Bogen zu strei-
chen. Der Schiiler iibe das Staccato im Hinunterstrich sowie im Hinaufstrich, wenngleich in der Praxis das Staccato im Hinaufstrich das
gebrauchlichste ist.
Der Schiiler iibe nun das Staccato an folgenden Beispielen auf einem Tone- im Anfange lang^am. dann schneller.
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Aach Art dieser vorhergegangenen Beispiele iibe der Schiiler das Staccato auch auf anderen Tbnen.

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2H23? 3
Zweite Lage. 51

Der Fingersatz in dcr zweiten Lage.

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G mo// (melodiseh) 53

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Folgende Lebungstiicke sind durehgehend in der zweiten Lage zu spielen.

35. Allegro moderato.


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37. Allegro.

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5(5
Die chromatische Tonfolge und deren Fingersatz in der zweiten Lage.

Der Fingersatz fiir die chromatische Tonfolge in der zweiten Lage richtet sich durchaus nach demselben Fingersatze,
der fiir die Stammnote eines solchen Tones gilt— Das folgende Beispiel veranschaulicht den praktischen Fingersatz bei
schneller Fortschreitung der chromatischen Tonleiter in der zweiten Lage.

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57

^ Dieses Uebungstiick kann in Doppeltriolen - oder Sextolenrhythmus uud, was die Bogenstrichart anlangt, mit dem„schnellen
Bogenstriche aus dem Vorderarm" (siche diesen im lit™ Theiie) oder spiccato gespielt werden.
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Uebungstiicke fur Accorde und Doppelgriffe in der zweiten Lage.
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59
Dritte Lage.
Der Fingersatz in der dritten Lage.

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Tonleitern in alien Tonarten.


Wo in nachfolgenden Tonleitern das a der zweimalgestrichenen Octave vorkommt, muss es mit dem vierten Finger als fester
Ton oder als Flageoletton genommen (abgelangt) werden.
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Uebungen in den verschiedenen Intervallen.


Sennidrn. »
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2823 a 4
Die chromatische Tonfolge und deren Fingersatz in der dritten Lage.
Der Fingersatz fiir die chromatische Tonfolge in der dritten Lage riehtet sich durchaus nach demselben Fingersatze, der fiir
die Stammnote eines solchen Tones gilt. Bei sehneller Fortschreitung einer chromatisehen Tonfolge gilt derselbe Fingersatz,der
schon in der zweiten Lage zur Anwendung gebracht wurde, z. B.

I C-Strife. il S-Strife. II If-Strife. II S-Strife. II ^-Strife. 11 If-Strife. 11 Strife. II f-Strife. j

Chromatisclie Tonleitern in sehneller Bewegung.

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Uebungstiieke fiir Accorde und Doppelgriffc in der dritten Lage.


48. Moderato

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74
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Wie von friiher bekaimt, riehtet sieli der Fingersatz fiir die Halbstufen uaeh dem der Stammnoten. Fiir die sehnelle chromatische
Toufolge ist der Fingersatz dem der zweiten und dritten Lage analog.

CliromatisGhe Tonleitern in schneller Bewegung.

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Die chromatische Tonfolge und deren Fingersatz in der fiinften Lage.


Die allgemeiue Grundregel, in Bezug auf den Fingersatz der Halbstufen, gilt auch in der fiinften Lage. Fiir die sohnelle Tonfol¬
ge sei der schon in der zweiten, dritten und vierten Lage angenommeue Fingersatz nochmals angefiihrt.

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C- Suite. G-Saite. JL D- Sait e. J- Sait e.

1 » 22 i ###
ssns 2*23? 5
Chromatische Tonleitern in schneller Bewegung.

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Sechste imd siebente Lage.
Die hbheren Lagen auf der Viola alta ergeben sich aus den vorhergegangenen und es hangt von der Geschicklichkeit des Spielers ab,
sich in denselben zu bewegen. Gut verwendbar sind aber eigenllieh nur noch die sechste utid siebente Lage auf der D- und J-Saite,

G - Saite.__ c-s 'rtite.


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Halbe Lage oder Sattel-Lage.
Diese Lage ist die tiefste,d. h. die dem Sattel zuuachst gelegene, weshalb man dieselbe anch Sattel-Lage nemit. Sie bietet dem
Spieler in gewissen Fallen einen bequemeren Fingersatz als in der ersten Lage. Der Fingersatz dieser sogenamiten halben oder
Sattellage hat meistentheils seiuen Ursprmig in der enharmouischen Verwechslung (d. h. verschiedene Schreibweise eines und des-
selbeu Tones), z. B.
fin dur, enharmonisch verwechselt dur. ^ 3 4 jP'x __
1 2 3 4 1 2 4 3 g

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Fin dur, eiiharnionisch verwechselt= Ges dor.
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F dur, eiiharnionisch vgrwechselt = Fes d/tr. 0 ^ 3 4


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Uebungstiick zur Benutzung der halben Lage.


57. Allegro. 2
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Uebungstiicke ^ur Benutzung aller Lagen.
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58, Allegro. 1£$#f
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59. Allegro. Praeludium.

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60. Allegro vivace. N. Paganini.
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Stafe IT
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Der Schwierigkeitsgrad dieses Studien-Materials ist meistens aus den Titeln zu ersehen. — -Die leichtesten Akkorde (Drei- nnd Vier- Edmund Singer.
Die nachfolgenden Werke sind In 4 Stufen eingereiht und in progressiver Folge, soweit die# Klange) in der ersten Lage fiir Unterrichts- Preis 3 M.
mdglich ist, aufgefiihrt, obgleich dieselben ausserdem noch zum grossen Teil in sich selbst zwecke nnd zum Selbststudium von Text deutsch und englisch.
fortschreitend bearbeitet sind. Pins Kohler, op. 41. Die berufene Feder eines Fachmannes
40 Etiiden von Hermann Schrfider op. 5, sowie Intervalle und Skalen von Pins Kohlei Preis 1 M. netto. scbreibt dariiber; ,.Es ist uns kein Werk
op. 42, sind mit II. Violine ad lib. ansfiihrbar. 'MI bekannt, welches in so r'orziXglicher Weise die

Tollst&ndige (Jriff-(Lagen-)Tabelle fttr die Violine znm Selbstunterricht. Akkord-Studien Ausbildung der linken Hand fordert und
zugleich sich dem Anfanger wie dem fertigen
Preis 30 Pf. netto. (Drei- nnd Vier-Klange) Spieler als niitzlich erweist._
Stufe I (sehr leicht). 1 Stufe II (leicht). in den hoheren Lagen Praludien und Cadenzeu
(2. bis 7. Position)
Vorschule fiir Anfanger Schule der Violin-Technik. fiir die Violine fiir die Violine
Finger- und Strieh-Uebungen in verschie- sum Unterricht an Musikschulen, hoheren von Joh. Jos. Cainbini,
im Violinspiel denen Gestaltungen, in der ersten Lage aus- Anstal ten und znm Selbststudium fur talent- bezeichnet und herausgegeben von
von fuhrbar fiir angehende Violinspieler von voile Violinspieler von Edmund Singer.
Eduard Rohde. Heinrich Wahls, op. 23. Pins Kohler, 0p. 47. Preis M. 3.50.
Preis M. 1.50 netto. Preis 1 M. netto. Als Heft II zu den ,.Taglichen Uebungen
Preis 50 Pf. netto. Mit diesem erprobten Werke soli der an¬ Akkorde (Drei- und Vier-Kldnge) auf der fiir die Violine'1 von Edmund Singer.
gehende Schuler sofort an ein ernstes Studium Violine hervorzubringen und rein zu spielen, Eine wertvoUe altere Musik, die durch die
Zwanzig Anfanger-Etiiden qewohnt werden. ist une jeder Musikbeflissene weiss, ausser- treffliche Bearbeitung, Stricharten und Nu-
ordenthch schwierig. Da die Schulen dieser ancen-Bezeichnungen des bekannten Violi-
fiir die Violine (I. Lage) 40 Etiiden oder Capricen Kunst zu rcenig Beachtung schenken, wird nisten Singer noch glanzender zur Geltung
yon nebst einer Tabelle fiir das Tonleiterspiel mit vorstehenden Spezialwerken einern tat- kommt. Alle Kunstjiinger, die eine hohe
anf alien vier Saiten zur Kenntnis und mehlichen Bediirfms abgeholfcn. Stufe erreichen wollen,sollten dieses Cambini'-
Richard Tourbid, op. 285. sche Werk, da nutzbringend und fordernd,
* Uebung der Lagen von
Preis 1 M. netto. Hermann Schroder, op. 5. Intervalle und Skalen ihren Lehrmitteln einverleiben__

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Die ersten Etiiden tn den ersten 5, resp. ersten 3 Lagen spiel- Eine Auslese schwieriger Stellen aus
fiir die Violine Preis 2 M. netto. bar, zur Ausbildung der linken Hand and Orchester-Werken herausgegeben von
yon Erzielnng einer sicheren Bogenffihrung, W. Kruse.
42 Etiiden oder Capricen mit Begleitung einer II. Tlollne Preis 2 M. netto.
S. Jacoby, 0p. 56. ad libitnm von
46 ganz leichte Etiiden. v Ein dusserst kostbares Uebungs-Material!
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fiir die Violine Pins Kohler, 0p. 42. Wer sich dasselbe zu Nutze macht, wird
Ein ungemein brauchbares, fordemdes komponiert von Preis 2 M. netto. sicher stets sattelfest gefunden werden, und
Unterrichts-Material fiir den Anf&nger. R. Krentzer. Dieses aus der Praxis entsprossene Werk diirften diese Studien daher jedem streb-
Zum Gebrauche am Konservatorium der bildet eine uriUkommcne Erganzung zu Pius samen Geiger unentbehrlich sein._
Kohler’s ,,Melodischen Akkord-Studien",
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schreitende Studien fiber die beliebtesten Diese, durch 2 sehr wertvoUe Etiiden er- Musik-Schule in Wurzburg herausgegeben Op. 5. Schule fiir die allerersten Doppel-
Volkaweisen in erster Lage, systematisch gdnzte und von dem anerkannt praktischen von W. Schwendemann. griffe. Preis 2 M. netto.
and progressiv geordnet und mit Fingei- Musikpadagogen L. Kron neu remdierte Aus¬ Preis M. 1.50 netto. Op. 6. PraktischeMorgenstudien.Pr.2M.no.
satz nnd Stricharten versehen von gabe ist unzweifelhaft als die Beste, Billigste, Eingtfilhrt an dem Kgl. Konservatorium Op. 8. 77 technisch methodische Vorberei-
Brauchbarstc u. Vollkommenste zu bezeichnen. der Musik zu Leipzig, sowie an vielen anderen tungs-Etiiden. 4 Hefte. Pr. a2M. no.
Hermann Necke, 0p. 351. ersten Hochschulcnl_ Op. 12. 72 grosse Konzertstudien. 4 Hefte.
Preis M. 1.50 netto. 30 niitzliche Studien Preis A 3 M. netto.
Diese mit Fingersatz und Stricharten ver- in Form taglicher Uebungen oder knrzer Vademekum des Geigers. Michelsohn’s Etiiden nennt die Kritik„ein
sehenen „ Volkslieder-Etiiden“ fiir dieVioline Etiiden fiir Violine von Eine Anzahl taglicher Studien monumentales Werk", das die noch immer
in der ersten Lage sollen einen Ausweg bil- Hermann Schroder, 0p. 29. herausgegeben von W. Kruse.
wertvollen Uebungsstiicke v. Fiorillo, Kreutzer
ien, sie sollen als notuendiges aber melo- und Rode in vielen Bcziehungen iibertrifft.
Aisches u. lusterweckendes Etiiden-Material, Preis M. 1.50 netto. Preis 1 M. netto. Mit Erfolg sind dieselben besonders dann zu
sis Ergdnzung fiir jede Violin-Schule eines- Professor Hermann Schroder ist eine an- Kein Geiger sottte versdumen, sich dieses verwerten, nachdem die Etiiden von Hammel,
teils der Verflaehung, andemteils der Er- erkannte Autoritdt auf dem Gebiete des Violin- Werk antuschaffen, die Uebungen sind fiir Bohmer, Dancla und Kayser durchstudiert
mUdung vorbeugen, also das Angenehme mit Unterrichts. Seine Werke geniessen einen die Technik von ganz eminentem Nutzen. worden find.
Atm NtUslichcn verbinden. Weltrufl
36 leichte Etiiden liir 1 resp. 2 Violinen von OtfO Hubl.
Ftir 1 Violine 2 M. no. — Fiir 2 Violinen M. 3.50 “<>• — (II. Violine M. 1.50 no.)
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INHALT:
fflr Violine Oder Viola (Viola alta) und Pianoforte 1. Choral: Lobe den Herren den mAchtigen 12. Schulz, P., Beim Jahresschlusse: De
von
K6nig. Jalires letzte Stunde. Neujahrslied.
Hermann Ritter. 2. Choral: Lobe den Herren, o meine Seele.
3. Choral: Nun danket alle Gott.
Nageli, G., Rundgesang.
Weber, C M. von, Polonaise aus: Dei]
Professor an der Kttuiglichen Musikschule in Wtlrzburg 4. Kreutzer, C., Abendchor aus: Das Nacbt- Freischiitz.
lager in Granada. Strauss, Joh. (Vat.), Annen-Polka.
-INHALT:- 5. SiTcher, Fr , Morgen muss ich fort von bier. — Sorgenbrecher-Walzer.
1. Slzilianische Volksweise. 11 Lied:Die Himmel rilhmen. (Lv.Beethoven.) 6. Krentzer, C., Das ist. der Tag des Herrn. Schumann, R., Traumerei.
2. Eussische Volkshymne. (A. Lvoff.) 12. Melodia religiosa. (H. Ritter.) 7. Mendelssohn, F., Es ist bestimmt in Gottes Gerdes, F., Wiegenlied.
3. Oesterreichische Volkshymne. (J. Haydn.) 13. Aria. (Salvator Rosa.) Rat. Alt-Russ inches Sirchenlied: Ieh bete
4. Lento religiose. (H. Bertini.) 14. Romnnze: Rose wie bist dn reizend and 8. Weihnachtslied: 0 du frohliche. Sizilia- die Macht der Liebe.
5. Geistlicbes Lied. (D. Bortnianski.)
niqpVio VnlliSlTfliBO Berndt, W., Grass an Deutsehlandj SClmel
mild. (L. Spohr.)
6. Lied: Die Sterne. (L. de Call.) 15. Schnitterliedchen. (R. Schumann.) 9. Weihnachtslied: StilleNaeht, helligeNacht. Marsch.
7. Irisches Volkslied. (The last rose.) 16. Ein Choral. (R. Schumann.) 10. Volkslied: Es ist ein’ Ros’ entsprungen Mozart, W. A., 0 Isis und Osiris. Aria
8. Altschottisohes Volkslied. (Wandering 17. Gavotte ana Iphigenia in Aulfk. 11. Mendelssohn, F., Neujahrslied: Mit der und Chor derPriester aus: Di«Zauberfl<Ste|
Willie.) (Ch. v. Gluck.) Froude zleht der Schmerz. Altniederlkndischos Volkslied: Dankgebet I
9. Schottisches Volkslied. (The bine bells 18. Kleine Romanze. (R. Schumann.)
of Scotland.) 19. Erinnernng. fR. Schumanns Ausgabe ftir eine Violine in der ersten Lage, leicht bearbeitet, mit Finger-
10. Knglisches Lied. (Home, sweet home.) 20. Arie aus der Op.: Orpheus. (Ch. v. Gluck.) satz und Stricharten versehen von H. Wahls.
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