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blitz (18)
Online Learning Communities – Einführung
Mit Hilfe von Online Learning Communities können Lernprozesse stärker in die Arbeit integriert werden. Auf diese Weise verschmelzen Lernen und
Arbeiten miteinander.

Haben Sie schon einmal in einer Lerngruppe gelernt? individuellen Wissensstandes – zeitnah dann ihre Wis-
Falls ja, war das hilfreich für Sie? Der Nutzen einer Lern- sensbasis erweitern, wenn sich ein entsprechender Be-
gruppe kann sehr unterschiedlich ausfallen – z.B. je nach darf im laufenden Arbeitsprozess ergibt. So können mit
Lernstoff, Lerntyp, Zusammensetzung der Gruppe. Zu- Hilfe von OLCs Lernprozesse stärker in die Arbeit integ-
nehmend werden auch Online-Technologien zur Unter- riert werden.
stützung von Lerngemeinschaften eingesetzt – man Ein weiterer großer Vorteil von OLCs gegenüber ande-
spricht dann von sog. Online Learning Communities ren Lernformen ist die Möglichkeit, neben Faktenwissen
(OLC). auch Handlungswissen untereinander auszutauschen
und dokumentieren zu können. Im Rahmen der Doku-
Learning Community: Begriffsdefinition mentation reflektieren die Teilnehmenden über ihr
Wissen und werden sich dessen bewusst, woraus weite-
Unter einer Learning Community (LC) wird eine
rer Nutzen für die Organisation resultiert. Darüber hin-
Gruppe von Personen verstanden, die ein gemein-
aus werden in OLCs auch metakognitive Prozesse ge-
sames Lerninteresse oder ein gemeinsamer
fördert, also das Reflektieren über den Lernprozess
Lernauftrag verbindet.
selbst.
Das Ziel einer solchen Lerngemeinschaft besteht darin, In OLCs können dabei auf einfache und flexible Weise
auf der Basis von kooperativen Arbeits- und Lernprozes- Personen miteinander in Kontakt gebracht werden, die
sen über einen längeren Zeitraum Wissen aus- sonst kaum in eine gemeinsame Lernbeziehung treten
zutauschen, zu erwerben und weiterzuentwickeln. LCs würden (z.B. Berufsanfänger und „alte Hasen“). Weiter-
unterstützen formelle wie auch informelle Lernprozesse. hin bereiten kooperative Lernformen häufig mehr Spaß
Wichtig ist sowohl der persönliche (ich lerne) als auch als allein zu lernen. OLCs können andere Lernformen
der gemeinsame Lernprozess (wir lernen). wie E-Learning oder Blended Learning ergänzen und so
der Nachhaltigkeit bzw. dem Transfer von Gelerntem
Prinzip des Gebens und Nehmens dienen.
Jedes Community Mitglied ist gleichzeitig Beitragender
und Lernender. Durch das Einbringen des eigenen Wis- Herausforderungen
sens bzw. der eigenen Erfahrung kann sowohl das ge- Eine der größten Herausforderungen von Communities
meinsame Wissen als auch die individuelle Expertise allgemein ist deren Aufrechterhaltung über einen län-
erweitert werden. In einer LC herrscht somit das Prinzip geren Zeitraum. Nicht nur das Zustandekommen, son-
des Gebens und Nehmens. Dies erfordert die Bereit- dern insbesondere der Fortbestand einer OLC basieren
schaft und Fähigkeit aller Beteiligten, Zeit und Aufmerk- auf der Motivation aller Teilnehmenden ihr Wissen zu
samkeit sowie Wissen und Erfahrung zu investieren. teilen sowie deren Eigeninitiative. Dies setzt auch die
Fähigkeit zur Selbstorganisation voraus (selbstgesteuer-
Organisationsintern vs. -übergreifend tes Lernen). Vor diesem Hintergrund ist der Einsatz eines
Neben den häufiger anzutreffenden organisations- Moderators empfehlenswert. Er steht den Teilnehmen-
internen existieren auch organisationsübergreifende den organisatorisch und lernunterstützend, vereinzelt
auch fachlich zur Seite.
OLCs. Insbesondere letztere können dazu dienen, be-
stehende Netzwerke und/oder Kooperationen mit ande- Häufig behindern organisationale Einflussfaktoren wie
ren Organisationen zu nutzen und auszubauen. Dies eine stark hierarchisch geprägte Unternehmenskultur
erfordert jedoch, dass Informationen der einen Organi- oder internes Konkurrenzdenken die Bereitschaft, sich
sation den Mitgliedern der OLC aus anderen Organisati- einzubringen. Lesen Sie bald mehr über Erfolgsfaktoren
onen zugänglich gemacht werden dürfen. Ansonsten der Implementierung von OLCs auf wissensdialoge.de.
wissensdialoge.de

wird das Prinzip des Gebens und Nehmens verletzt. Für


organisationsübergreifende OLCs spricht, dass sie eine Fazit: In OLCs können Lernen und Arbeiten zusammen
breite und wertvolle Wissensbasis bieten und besonders wachsen. Damit leisten sie einen wichtigen Beitrag für
die Umsetzung von Lernen am Arbeitsplatz.
anregend und motivierend sein können, Neues auszu-
probieren.

Vorteile Dipl.-Psych. Nicole Behringer


Schreibt auf wissensblitze.de zu den Themen: E-
In einer OLC kann Lernen in einem fachlichen und sozia- Learning, Blended Learning, Web 2.0 und soziale
len Kontext direkt am Arbeitsplatz stattfinden (situatives Netzwerke.
Lernen). Die MitarbeiterInnen können – gemäß ihres

© wissensdialoge.de | Bitte zitieren als: Behringer, N. (2011). Online Learning Communities – Einführung. wissens.blitz (18).
http://www.wissensdialoge.de/online_learning_communities_einfuehrung