Mein Willkommensheft

Deutsch als Zweitsprache

Mit ukrainischer
Übersetzung
So lernst du mit dem Heft
Das Willkommensheft bietet Kindern ohne oder mit nur geringen Deutschkenntnissen
erste Verständigungsmöglichkeiten in der neuen Umgebung, vor allem in der Schule.

Wichtige Adressen und Telefonnummern Erste Sätze

Важливі адреси та номери телефонів Перші речення

Ich brauche bitte
Mein Stundenplan Im Unterricht einen Stift.
Hier wohne ich: В класі Unsere Regeln
Я живу тут: Мій розклад Мені потрібна ручка,
Наші правила
Guten Morgen! будь ласка.
Raum
кабінет
п‘ятниця

Доброго ранку!
Freitag

Ich habe das

Meine Eltern sind erreichbar unter:
nicht verstanden.
Raum
кабінет

З моїми батьками можна зв’язатися за адресою:

Donnerstag

Ich muss zur Мені потрібно Я цього не

четвер

Wir begrüßen und Wir hören einander zu.

Toilette. в туалет. зрозуміла.
Hier ist meine Schule: verabschieden uns freundlich.
Ми слухаємо один одного.
Ось моя школа:
Raum
кабінет

Вітаємось і прощаємося.
Ich habe mein
Mittwoch
середа

Heft vergessen.

Я забула свій зошит.

Raum
кабінет

Meine Schule ist erreichbar unter: Können Sie mir

3+2=5

До моєї школи можна звернутися за адресою: bitte helfen?

вівторок
Dienstag

Auf Wiedersehen!
Raum
кабінет

Чи можете ви
Der Unterricht beginnt um Uhr.
мені допомогти?
понеділок

Початок уроків о год. Wir melden uns. Wir nehmen einander

Montag

До побачення!
4 Phrasen erklären und (spielerisch) einüben nichts weg.
2 Ми піднімаємо руку.
Ми нічого не забираємо один у
Час
Zeit

одного.
den individuellen Stundenplan eintragen, ggf. Piktogramme für die Fächer verwenden;
3 6 Regeln erarbeiten und besprechen

wechselnde Räume berücksichtigen und eintragen

Auf den ersten Seiten werden persönlich Erste hilfreiche Sätze für Alltagssituationen in
bedeutsame und organisatorische der Schule und Regeln für das Zusammen-
Informationen festgehalten. leben erleichtern den Einstieg in die neue
Klassensituation.

Zeig darauf! Das esse und trinke ich gerne

Вкажи на це! Я люблю це їсти і пити
Meine Schultasche
Мій шкільний портфель Zeig darauf! Das spiele ich gerne
Ich esse gerne . . .. Ich trinke gerne . . ..
Вкажи на це! Мені подобається в це грати
Kleidung Я люблю поїсти . . .. Я люблю пити. . ..
Ich spiele gerne . . .. Ich . . . gerne.
одяг

Я люблю гратися . . .. Я . .. із задоволенням.

8 Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen);

schrittweise einzelne Gegenstände benennen 21

10 Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen);

schrittweise einzelne Kleidungsstücke benennen
22

Die „Zeig darauf“-Seiten ermöglichen eine Auf den letzten Heftseiten können die Kinder
zunächst noch nonverbale Kommunikation weitgehend vorsprachlich ihre Vorlieben und
ohne Wörterbuch. Gefühle zum Ausdruck bringen.
Die Kinder oder die Lehrperson können aus Im Gespräch mit der Lehrperson oder mit
9 Themenfeldern bedeutsame Begriffe einem deutschsprachigen Partnerkind
auswählen und bei Bedarf darauf zeigen. können die verwendeten Bilder sukzessive
Zugleich können die Seiten als Einstieg in ein benannt und die Begriffe gelernt werden.
Wortschatztraining des Deutschen verwendet
werden.

Das bedeuten die Piktogramme im Heft

malen oder ausmalen     ausschneiden     schreiben
Das bin ich
Це я

Name:

Прізвище:
ein Selbstportrait malen und beschreiben
(z. B. Größe, Haarfarbe, Augenfarbe, Kleidung usw.)
1
Wichtige Adressen und Telefonnummern
Важливі адреси та номери телефонів

Hier wohne ich:

Я живу тут:

Meine Eltern sind erreichbar unter:

З моїми батьками можна зв’язатися за адресою:

Hier ist meine Schule:

Ось моя школа:

Meine Schule ist erreichbar unter:

До моєї школи можна звернутися за адресою:

Der Unterricht beginnt um Uhr.

Початок уроків о год.
2
Mein Stundenplan
Мій розклад
Raum
кабінет
п‘ятниця
Freitag
Raum
кабінет
Donnerstag
четвер
Raum
кабінет
Mittwoch
середа
Raum
кабінет

3+2=5
вівторок
Dienstag
Raum
кабінет
понеділок
Montag
Час
Zeit

den individuellen Stundenplan eintragen, ggf. Piktogramme für die Fächer verwenden;
3
wechselnde Räume berücksichtigen und eintragen
Erste Sätze
Перші речення
Ich brauche bitte
Im Unterricht einen Stift.
В класі
Мені потрібна ручка,
Guten Morgen! будь ласка.

Доброго ранку!
Ich habe das
nicht verstanden.

Ich muss zur Мені потрібно Я цього не

Toilette. в туалет. зрозуміла.

Ich habe mein

Heft vergessen.

Я забула свій зошит.

Können Sie mir
bitte helfen?
Auf Wiedersehen!

Чи можете ви
мені допомогти?
До побачення!
4 Phrasen erklären und (spielerisch) einüben
In der Pause
На перерві Ich habe Durst.

Ich habe Hunger.

Я хочу пити.
Я голодний.

Mir ist kalt.

Ich möchte mitspielen.
Мені холодно.

Я хочу теж гратися. Das ist mein Stift.

Gib ihn mir bitte
wieder!
Nein! Das möchte
ich nicht!

Ні!
Я цього не хочу! Це моя ручка.
Будь ласка,
поверни її мені!
Phrasen erklären und (spielerisch) einüben
5
Unsere Regeln
Наші правила

Wir begrüßen und Wir hören einander zu.

verabschieden uns freundlich.
Ми слухаємо один одного.
Вітаємось і прощаємося.

Wir melden uns. Wir nehmen einander

nichts weg.
Ми піднімаємо руку.
Ми нічого не забираємо один у
одного.
6 Regeln erarbeiten und besprechen
Wir schlagen nicht. Wir halten Ordnung.

Ми не б‘ємо. Дотримуємося
порядку.

Wir lösen Streit friedlich.

Ми вирішуємо суперечки
мирним шляхом.
Regeln erarbeiten und besprechen; eigene Regel malen und benennen
7
Zeig darauf!
Вкажи на це!
Meine Schultasche
Мій шкільний портфель

8 Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen);

schrittweise einzelne Gegenstände benennen
Im Schulgebäude
У будівлі школи

Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen);

schrittweise einzelne Dinge / Orte benennen
9
Zeig darauf!
Вкажи на це!
Kleidung
одяг

10 Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen);

schrittweise einzelne Kleidungsstücke benennen
Essen und Trinken
їсти і пити

Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen);

schrittweise einzelne Nahrungsmittel benennen
11
Zeig darauf!
Вкажи на це!
Meine Wege
мої шляхи

12 Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen);

schrittweise einzelne Dinge / Schilder benennen
Spiel und Freizeit
гра та дозвілля

Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen);

schrittweise einzelne Gegenstände und passende Tätigkeiten benennen
13
Zeig darauf!
Вкажи на це!
So geht es mir heute
Саме так я почуваю себе сьогодні

14 Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen);

schrittweise einzelne Emotionen benennen, z.B. fröhlich, ängstlich, traurig, wütend, neugierig,
erschrocken, ausgelassen, beleidigt, schüchtern, konzentriert, gelangweilt
Ich bin krank
Я хворий

Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen);

schrittweise einzelne Körperteile / Gegenstände / Abläufe benennen
15
Zeig darauf!
Вкажи на це!
Tageszeiten
час доби

16 Bilder zur nonverbalen Verständigung einsetzen (darauf zeigen); schrittweise Tageszeiten und
Tätigkeiten benennen; eigene Tätigkeiten im Tageslauf malen
Meine Schulsachen
Мої шкільні речі In meiner
Federmappe ist . . ..
In meiner
Schultasche ist . . ..
У моєму пеналі
є . . ..
У моїй шкільній
сумці є. . ..

17
Das ist meine Familie
Це моя сім‘я

Zu meiner Familie gehören . . ..

Належить до моєї сімї/родини. . ..

18
Mein Klassenzimmer
Мій клас
Das ist . . ..

Це є . . ..

19
Das mache ich gerne
Я роблю це із задоволенням

Ich . . . gerne.

я . . із задоволенням.

20
Das esse und trinke ich gerne
Я люблю це їсти і пити

Ich esse gerne . . .. Ich trinke gerne . . ..

Я люблю поїсти . . .. Я люблю пити. . ..

21
Das spiele ich gerne
Мені подобається в це грати

Ich spiele gerne . . .. Ich . . . gerne.

Я люблю гратися . . .. Я . .. із задоволенням.

22
Das ziehe ich an
Я це ношу
Im Sommer trage ich . . .. Im Winter trage ich . . ..

Влітку я ношу. . .. Взимку я ношу . . ..

23
So fühle ich mich
Так я почуваю себе

Ich bin . . ., wenn . . ..

Я . . ., якщо . . ..

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 5  4  3  2  1
1. Auflage 1    |  2021  20  19  18  17

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vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages.
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eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Fotomechanische, digitale oder
andere Wiedergabeverfahren nur mit Genehmigung des Verlages.
Nutzungsvorbehalt: Die Nutzung für Text und Data Mining (§ 44b UrhG) ist vorbehalten. Dies betrifft nicht Text und Data Mining für
Zwecke der wissenschaftlichen Forschung (§ 60d UrhG).

Autorin: Sabine Wanitschka

Gestaltung: Ernst Klett Verlag GmbH
Illustrationen: Martina Burghart-Vollhardt, Kamenz; Anke Fröhlich, Leipzig; Gisela Fuhrmann, Hannover; Hendrik Kranenberg,
Drolshagen; Liliane Oser, Hamburg
Mein Willkommensheft
• bietet Kindern ohne oder mit nur geringen Deutschkenntnissen erste
Verständigungsmöglichkeiten in der neuen Schulsituation
• ermöglicht mit „Zeig darauf“-Seiten nonverbale Kommunikation über
bedeutsame Begriffe
• liefert erste Sätze und Verhaltensregeln für ein gelingendes
Ankommen in der Klasse
• bündelt persönlich bedeutsame Informationen wie Adressen und
Stundenplan, Vorlieben usw.