Quelles sont les raisons qui vous poussent à vous inscrire à ce cours et pourquoi

pensez-vous être un bon candidat pour une place dans ce cours ?

Je suis convaincu que l'Université de Nottingham est la meilleure université pour

moi. Comme indiqué clairement sur le site web, le programme MA TESOL est un
programme tout à fait exceptionnel qui offre aux étudiants la possibilité d'explorer de
plus en plus leurs compétences pour devenir un chercheur et un enseignant
professionnel dans le domaine de l'enseignement de l'anglais langue étrangère.

Le programme du MA TESOL est tout à fait pertinent par rapport à mon parcours
éducatif et professionnel. J'ai obtenu ma licence dans le domaine de l'enseignement
de l'anglais en 2010. De plus, j'enseigne l'anglais depuis 2008 dans des écoles et
des universités. Cela montre mon engagement fort dans le domaine des études sur
l'enseignement de l'anglais.

Quels sont les éléments du cours qui vous attirent, qu'est-ce qui vous a poussé à
choisir ce programme en particulier ?

Je suis personnellement intéressée par les cours de base proposés sur le site web,
à savoir 1) Enseignement des langues : méthodologie et programme ; et 2)
Comprendre l'apprentissage des langues et l'apprenant. Les deux cours
m'intéressent. Plus précisément, j'ai toujours été très intéressée par le domaine des
programmes d'enseignement de l'anglais. En outre, j'ai également publié quelques
articles dans des revues internationales en abordant ces deux domaines.

Quelle expérience antérieure, pratique ou académique, avez-vous en rapport avec le

programme auquel vous postulez ?

J'ai commencé à enseigner l'anglais dans des écoles primaires lorsque j'étais
étudiante au cinquième semestre de ma licence en 2008. Depuis 2011, j'enseigne
l'anglais à l'université en tant que professeur assistant. En outre, j'ai publié deux
articles dans des revues. La première porte sur l'élaboration d'une feuille de travail
sur les mots académiques pour les étudiants de premier cycle, publiée dans The
Asian EFL Journal indexé Scopus. Une autre traite de l'évaluation formative de la
structure des cours et des crédits du programme d'enseignement de l'anglais,
publiée dans le Arab World English Journal indexé par Thomson Reuters. J'ai
également participé à une conférence internationale sur l'enseignement de l'anglais
organisée à l'université de Mataram, en Indonésie. Dans ce contexte, l'un de mes
articles, intitulé "Evaluating the Implementation of English Language Teaching
Curriculum", a été présenté lors de la quinzième conférence internationale sur les
livres, l'édition et les bibliothèques, qui s'est tenue le 7 juillet 2017 à l'Imperial
College London, à Londres, au Royaume-Uni.

Quelles sont vos aspirations futures, qu'elles soient professionnelles ou

académiques, et comment ce programme pourrait-il contribuer à ces aspirations ?
Mon plus grand rêve est de devenir un enseignant professionnel et un chercheur
dans le domaine de l'enseignement de l'anglais. Je crois fermement que les modules
proposés dans le programme de MA TESOL de l'Université de Nottingham peuvent
faire de mon rêve une réalité, car ils proposent non seulement des théories
d'enseignement et d'apprentissage en classe, mais aussi la mise en œuvre de ces
théories en situation réelle, par le biais d'un projet communautaire pour les réfugiés.
Ce projet contribue positivement à la réalisation de mes objectifs en tant
qu'enseignant et chercheur professionnel.

Veuillez expliquer et démontrer les raisons qui vous poussent à vous inscrire à cette
formation.

Je suis totalement intéressée par les programmes d'études en FLE car ils jouent un
rôle important dans le système éducatif, conformément à Candlin (1984) qui a
déclaré que les programmes d'études sont liés à la planification, à l'évaluation, à la
mise en œuvre, à la gestion et à l'administration des programmes d'enseignement.
En outre, Nasution (2004 : 8) a également déclaré que le programme d'études est
quelque chose de planifié comme une prise pour atteindre les objectifs éducatifs.
D'autre part, Stenhouse (1975 : 4) a déclaré que les différents aspects du curriculum
doivent être structurés de manière à ce que le document curriculaire ne soit pas
seulement versé dans la pratique, mais qu'il ouvre également un espace pour
l'évaluation. C'est pourquoi j'ai décidé d'axer mon étude future sur le programme
d'enseignement de l'anglais dans le contexte indonésien.

Qu'est-ce qui vous a incité à vouloir étudier à l'université de Nottingham ?

Plusieurs aspects m'ont incité à poursuivre mon master à l'université de Nottingham.

Tout d'abord, le MA TESOL proposé correspond tout à fait à mes intérêts grâce aux
modules exceptionnels qui équilibrent à la fois la pratique et les théories du TESOL
au cours du programme. Deuxièmement, l'université offre d'excellents services aux
étudiants internationaux en leur proposant des cours particuliers, un environnement
d'apprentissage de haute technologie et une expérience sociale animée et
multiculturelle. Enfin, l'université de Nottingham est l'une des meilleures universités
du Royaume-Uni. La preuve en est qu'Athena SWAN lui a décerné la médaille
d'argent, ce qui en fait l'une des universités de recherche les plus prestigieuses au
monde. Cela aura un impact positif sur ma future carrière.