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Espacio curricular:
Profesor/ra:
Curso:
Ciclo lectivo:

“Regionalización de Argentina”
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¿Jugamos?
Reunidos en diferentes grupos, recibirán por parte de la docente un
sobre que contendrá un rompecabezas didáctico con diferentes
regionalizaciones (además de las correspondientes a la Argentina,
se sugiere incluir otras pertenecientes al continente americano)

Luego de ello, se consultará en forma oral:

o Esta actividad realizada ¿Se relaciona con el tema? ¿Por qué?
o Los grupos a los cuales les quedo armado un mapa de
Argentina ¿Observan que hay una división del país? ¿tendrán
todas ellas las mismas características geográficas y/o
socioeconómicas? ¿Por qué?

Actividad:

1- En el siguiente gráfico panel, identificar y subrayar 3

importantes regionalizaciones que se establecieron en el
país.
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2- Observar, interpretar y luego remarcar con color la

afirmación correcta:

 Este mapa muestra las

regiones geográficas de la
Argentina según el criterio
físico (teniendo en cuenta el
clima, la hidrografía y
vegetación de cada lugar)
Dicha división fue propuesta
por el Geógrafo Federico
Daus.

 Este mapa muestra las

regiones turísticas del
territorio argentino y tiene en
cuenta los diferentes datos
estadísticos económicos y
demográficos de nuestro
país.
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3- Escanear el código QR, leer el artículo periodístico presente allí

y responder:
-¿De qué trata?
-¿A quiénes afecta? ¿Por qué?
-¿Qué región geográfica se
menciona? Sitúa en el mapa.
-Desde tu opinión ¿Qué medidas
deberían tomarse para evitar su
extinción?

4- Observando el mapa del punto dos responder ¿A qué región

geográfica perteneces tú? ¿Qué otras provincias incluye?
Sitúa en el mapa.
5- Moni Argento retomó sus estudios secundarios y la profe le
pidió realizar una publicación en Facebook describiendo las
características que tiene la regionalización estadística del
Indec, pero como tuvo varios errores necesita de tu ayuda
para poder editarlo con la información correcta.
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6- En un mapa de Argentina, colorea cada región estadística

del Indec y luego referenciar con sus respectivos nombres.
7- Teniendo presente la regionalización efectuada en el
punto anterior, reconoce en el siguiente mapa como se
llama la región coloreada y luego responde:
-¿Qué provincias
abarca?

-¿Qué actividades
económicas se
realizan en el lugar?

8- En la siguiente lluvia de letras, redondea y forma palabras

que indiquen las principales actividades económicas que
se realizan en la región Noreste (NEA) del país.
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9- En el recuadro, resalta con color las palabras claves que se

relacionen con las regiones turísticas de Argentina:

Norte Divide Cordoba Anglosajona

Litoral Latina Seis Cuyo
Patagonia Desarrollada Buenos Aires Regiones

10- Con las palabras resaltadas en el punto anterior y la

información del material de lectura, elaborar un texto
describiendo dicha regionalización.

11- Escuchar el rap y analizar sus imágenes en el link

https://www.youtube.com/watch?v=z_9yFkDVwS0
Luego responder:
-¿Qué regiones turísticas puedes identificar?
-Localiza en un mapa de Argentina cada una de ellas.

Actividad de cierre:
Se proyectará una ruleta digital sobre regiones presente en el
siguiente link: https://wordwall.net/es/resource/21071651/regiones-
geogr%C3%A1ficas-de-argentina-marit%C3%A9 la cual será girada y
los estudiantes deberan responder cada interrogante o aspecto
sorteado.
En caso de no poseer conectividad suficiente para la actividad, se
propone realizar la ruleta con elementos concretos (cartón,
cartulina, goma eva etc.)
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Mapas para imprimir y armar los rompecabezas

(Las piezas del mismo se deben recortar en el límite de cada región)
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Material de lectura sugerido:

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