Alg 2 Aufl

Arithmetik und Algebra
von Josef Raddy

Impressum:
Copyright 2008 Josef Raddy
Autor und Herausgeber: Josef Raddy
Herstellung und Verlag: Books on Demand GmbH, Norderstedt
ISBN 9783837028461
Alle Rechte vorbehalten All rights reserved
Inhaltsverzeichnis

Arithmetik und Grundlagen

Symbole und griechische Buchstaben 2
Zahlen 3
Mengenlehre 4
Aussagenlogik 6
Grundrechenarten 7
Vorzeichenregeln 8
Klammerregeln 9
Rangfolge der Rechenoperatoren 10
Binomische und Trinomische Formeln 11
Polynomdivision 12
Faktorisieren von Summen 15
Teiler und Primfaktorenzerlegung 17
Bruchrechnung 18
Bruchterme 25
Betrag und Fakultt 27

Algebra

Potenzrechnung 28
Wurzelrechnung 30
Logarithmen 36

Gleichungen

Gleichungen 39
Grafisches Lsen von Gleichungen 43
Lineare Gleichungen 44
Potenzgleichungen 45
Wurzelgleichungen mit einer Wurzel 47
Wurzelgleichungen mit mehreren Wurzeln 47
Exponentialgleichungen 52
Logarithmusgleichungen 54
Quadratische Gleichungen und Satz von Vieta 58
Algebraische Gleichungen 61
Bruchgleichungen 67
Betragsgleichungen 69

Ungleichungen

Ungleichungen 71
Grafisches Lsen von Ungleichungen 72
quivalenzumformungen 73
Lineare Ungleichungen 76
Lineare Ungleichungssysteme
mit einer Variablen 77
Bruchungleichungen 78
Betragsungleichungen 81
Quadratische Ungleichungen 85
Algebraische Ungleichungen 89
Wurzelungleichungen 91
Exponential-Ungleichungen 96
Logarithmus-Ungleichungen 98
Ungleichungen mit zwei Variablen 100
Ungleichungssysteme mit zwei Variablen 101

Funktionen

Funktionen 102
Verschiebung, Streckung, Spiegelung 104
Die Umkehrfunktion 107
Lineare Funktionen 108
Potenzfunktionen 110
Potenzfunktionen mit rationalem Exponenten 112
Wurzefunktionen 112
Exponentialfunktionen 113
Logarithmusfunktionen 114
Quadratische Funktionen 115
Ganzrationale Funktionen(Polynomfunktionen) 116

Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen

Lineare Gleichungssysteme mit 2 Variablen 117
Das Additionsverfahren 119
Das Gleichsetzungsverfahren 120
Das Einsetzungsverfahren 121
berbestimmte Systeme 122

Pawrter und Index

Pawrter fr den Mitgliederbereich 124 Index 125
Symbole und griechische Buchstaben
2
Symbole und griechische Buchstaben

Griechisches Alphabet:
/
/

Alpha
Beta
Gamma
Delta
Epsilon
Zeta
Eta
Theta
Iota
Kappa
Lambda
My
Ny
Xi
Omikron
Pi
Rho
Sigma
Tau
Ypsilon
Phi
Chi
Psi
Omega
4 4
klein gro

Symbole der Arithmetik:
|
kleiner
kleiner oder gleich
grer
grer oder gleich
gleich
ungleich
ungefhr gleich
a b a ist Teiler von b
<
>

Symbole der Mengenlehre:
\
ist Element von
kein Element von
Teilmenge
echte Teilmenge
Leere Menge
Vereinigungsmenge
Schnittmenge
A B Differenzmenge A minus B

Symbole aus der Logik:
UND
ODER
NICHT
Subjunktion
Bijunktion
Implikation
quivalenz
fr alle ... gilt
es existiert ein

Zahlen
3
Zahlen
Natrliche Zahlen
Die natrlichen Zahlen sind die Zahlen 0, 1, 2, 3, 4,

Ganze Zahlen
Weil die Subtraktion ab in der Menge der natrlichen Zahlen nicht immer mglich ist
(z.B. 35 ergibt keine natrliche Zahl, sondern eine negative Zahl), erweitert man die
natrlichen Zahlen um die Menge der negativen Zahlen und erhlt die Menge der
ganzen Zahlen.

Rationale Zahlen
Weil die Division in der Meng der ganzen Zahlen in der Regel nicht mglich ist
(z.B. 5:3 ergibt keine ganze Zahl) erweitert man die ganzen Zahlen um die Menge
der Bruchzahlen und erhlt die Menge der rationalen Zahlen.

Reelle Zahlen
Es gibt Zahlen, die nicht durch eine rationale Zahl dargestellt werden knnen. Zum
Beispiel kann man beweisen, dass die Wurzel aus 2 keine rationale Zahl ist.
Man erweitert die rationalen Zahlen daher um die Menge der irrationalen Zahlen
(nichtperiodische Dezimalbrche) und erhlt die Menge der reellen Zahlen.
Die reellen Zahlen fllen den Zahlenstrahl aus.

Komplexe Zahlen
Die Wurzel aus einer negativen Zahl ist keine reelle Zahl. Man fhrt daher die Menge C
der komplexen Zahlen ein, wodurch das Radizieren negativer Zahlen mglich wird.

Zahlenbereiche

Natrliche
Zahlen
Ganze
Zahlen
Rationale
Zahlen
Reelle
Zahlen
allgemein
N Z Q R
ohne Null
0
* oder
>
N N
* Z * Q * R
positiv
0
* oder
>
N N
0
oder oder
>
* *
+
Z Z N
0
oder
>
*
+
Q Q
0
oder
>
*
+
R R
nicht-
negativ
N
0
oder oder
+
Z Z N
0
oder
+
Q Q
0
oder
+
R R
nicht-
positiv
{0}
0
oder
-
Z Z
0
oder
-
Q Q
0
oder
-
R R
negativ ---
0
oder
<
*
-
Z Z
0
oder
<
*
-
Q Q
0
oder
<
*
-
R R

Mengenlehre
4
Mengenlehre
Definition der Menge
Eine Menge ist Zusammenfassung von unterscheidbaren Objekten zu einem Ganzem.
Um auszudrcken, dass ein Element x zu einer Menge A gehrt, schreibt man: xA
(lies: x Element von A). Um auszudrcken, dass x nicht zu B gehrt, schreibt man xB.

Leere Menge
Eine Menge ohne Elemente nennt man leere Menge, und schreibt entweder {} oder

Mchtigkeit einer Menge
Die Anzahl der Elemente einer Menge nennt man Mchtigkeit bzw. Kardinalzahl.

Schnittmenge
Die Schnittmenge S (grau) der Menge A und der Menge B besteht aus allen Elementen,
die sowohl in der Menge A als auch in der Menge B enthalten sind.
Man schreibt: AB und liest: A geschnitten B.
Beispiel:
A={1,2,3,4,5}
B={2,4,6,8}
AB={1,2,3,4,5} {2,4,6,8}={2,4}

Vereinigungsmenge
Die Vereinigungsmenge V der Menge A und der Menge B besteht aus allen Elementen,
die entweder in der Menge A oder in der Menge B enthalten sind, oder in beiden Mengen.
Man schreibt: AB und liest: A vereinigt B
Beispiel:
A={1,2,3,4,5}
B={2,4,6,8}
AB={1,2,3,4,5}{2,4,6,8}={1,2,3,4,5,6,8}

Disjunkte Mengen
Zwei Mengen sind disjunkt, wenn sie kein Element gemeinsam haben: AB=
Mengenlehre
5

Teilmenge
Man nennt eine Menge B eine Teilmenge der Menge A, wenn jedes Element von B auch
in A vorkommt. Man schreibt: BA (bzw. BA wenn B A, d.h. echte Teilmenge).
Beispiel:
A={1,2,3,4,5}
B={2,3,4}
BA

Differenzmenge
Eine Differenzmenge A minus B besteht aus allen Elementen, die in A vorkommen,
aber nicht in B. Man schreibt: A\B und liest: A minus B.
Beispiel:
A={1,2,3,4,5}
B={4,5,6,7}
A\B={1,2,3}

Ergnzungsmenge
Eine Menge B sei echte Teilmenge der Menge A. Dann bezeichnet man die Differenz-
menge A\B als Ergnzungsmenge B (oder Komplementrmenge) bezglich A. B besteht
aus allen Elementen, die in A liegen, aber nicht in B. ( B wird gesprochen: B-Quer).
Beispiel:
A={1,2,3,4,5}
B={4,5}
B={1,2,3}
1
2
3
4
5
A
B
B

Produktmenge (Kartesisches Produkt)
Die Produktmenge AB (sprich: A kreuz B) besteht aus allen geordneten Paaren, deren
1.Element aus A stammt und deren 2.Element aus B stammt: AB={(x,y)|xA yB}.
Beispiel: A={a,b,c} und B={r,s}. Dann ist AB={(a,r), (a,s), (b,r),(b,s),(c,r),(c,s)}

Potenzmenge
Die Potenzmenge P einer Menge A ist die Menge aller Teilmengen von A. Beispiel:
Die Potenzmenge von {a,b,c} ist: P({a,b,c})={,{a},{b},{c},{a,b},{a,c},{b,c},{a,b,c}}
Aussagenlogik
6
Aussagenlogik
Aussage und Aussageform
Eine Aussage ist entweder wahr oder falsch (Beispiel: Die Aussage 2<3 ist wahr).
Eine Aussageform enthlt eine Variable und wird erst dann eine Aussage, wenn
man fr die Variable einen Wert einsetzt (Beispiel: x<3).

Verknpfung von zwei Aussagen
Der Wahrheitswert einer Aussage B kann auf verschiedene Weisen vom Wahrheitswert
der Aussage A abhngen: Aussage B kann eine Negation der Aussage A sein, B kann
eine Implikation von A sein, oder Aussage B kann quivalent zur Aussage A sein:

Negation
A
Implikation
AB
quivalenz
AB
A B B B
falsch wahr
wahr oder falsch
falsch
wahr falsch wahr wahr
B=A wird gelesen als: B gleich nicht A. Bedeutung: Die Aussage B hat den
umgekehrten Wahrheitsgehalt wie A. Beispiel: Wenn A falsch ist, dann ist B wahr.
AB wird gelesen als: Aus A folgt B oder A impliziert B. Bedeutung:
Wenn die Aussage A wahr ist, dann ist auch die Aussage B wahr.
AB wird gelesen als: A ist quivalent zu B. AB ist sozusagen eine Implikation,
die in beide Richtungen gilt: Aus A folgt B und Aus B folgt A.
Verknpfung von drei Aussagen
Der Wahrheitswert einer Aussage C kann auf verschiedene Weisen vom Wahrheitswert
der beiden Aussagen A und B abhngen:

ODER UND Subjunktion Bijunktion Ex-ODER
A B
AB AB AB AB
A EXOR B
falsch falsch falsch falsch wahr wahr falsch
falsch wahr wahr falsch wahr falsch wahr
wahr falsch wahr falsch falsch falsch wahr
wahr wahr wahr wahr wahr wahr falsch

Tautologie
Eine Tautologie ist eine Aussage, die immer wahr ist. Beispiel: AA.
Grundrechenarten
7
Grundrechenarten in der Menge der reellen Zahlen
Gesetze der Addition
Kommutativgesetz:
a b b a + = +

Assoziativgesetz:
a+b+c = (a+b)+c a+(b+c) =

Neutrales Element (rechts- und linksneutral) ist die Null:
a+0 0 a a = + =

Das inverses Element (rechts- und linksinvers) von a
bezglich der Addition ist (a): ( ) ( )
a+ a a +a 0 = =

Gesetze der Subtraktion
Nicht kommutativ
a b b a

Linksassoziativ: Von links nach rechts rechnen:
abc = (ab)c a(bc)

Gesetze der Multiplikation
Kommutativgesetz:
ab=ba

Assoziativgesetz:
abc=a(bc)=(ab)c

Distributivgesetz (rechts- und linksdistributiv):
(a+b)c = ac+bc=c(a+b)

Neutrales Element (rechts- und linksneutral) ist die 1:
a 1 1 a a = =

Inverses Element von a bezglich der Multiplikation ist
1
a
:
1 1
a a 1
a a
= =

Satz vom Nullprodukt: Ein Produkt ist genau dann gleich Null,
wenn mindestens ein Faktor gleich Null ist:
a b 0 a 0 oder b 0 = = =

Monotoniegesetz der Multiplikation:
a b und c 0 ac bc < > <

Gesetze der Division
In
a:b c =
nennt man a den Dividenden, b den Divisior und c den Quotienten.
Nicht kommutativ:
a:b b:a

Linksassoziativ: Von Links nach rechts rechnen:
a:b:c = (a:b):c a:(b:c)

Rechtsdistributiv:
:
a+b a b
(a+b):c = a:c +b:c Bruchschreibweise
c c c
| |
= +
|
\ .

Nicht linksdistributiv, d.h. im allgemeinen gilt:
: ( ) : : c a b c a c b + +

Die Division einer Zahl a durch Null ist nicht definiert:
a
nicht definiert
0
=

Vorzeichenregeln
8

Vorzeichenregeln
Vorzeichen und Rechenzeichen
Man unterscheidet zwischen Vorzeichen und Rechenzeichen:

Die Schreibweise a+(b) ist die Kurzform von: a+(1)b

Vorzeichenregeln
Fr die Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division gilt die Vorzeichenregel:
Gleiche Vorzeichen ergeben Plus,
unterschiedliche Vorzeichen ergeben Minus

Die Regel gilt fr die Multiplikation(Division) vorzeichenbehafteter Zahlen:

:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
Multiplikation
a b ab
a b ab
a b ab
a b ab
+ + = +
+ =
+ =
= +

:
( ) : ( )
( ) : ( )
( ) : ( )
( ) : ( )
a
b
a
b
a
b
a
b
Division
a b
a b
a b
a b
+ + = +
+ =
+ =
= +

Die Regel gilt auch fr die Kombination aus Rechenzeichen und Vorzeichen
bei der Addition bzw. Subtraktion:

( )
( )
( )
( )
a b a b
a b a b
a b a b
a b a b
= +
+ =
+ =
+ + = +

Klammerregeln
9
Klammerregeln
Auflsen einer Klammer wenn Minus vor der Klammer
Steht ein Plus vor einer Klammer, dann bleiben die Rechenzeichen
beim Auflsen der Klammer gleich: ( )
a b c a b c + = +

Steht ein Minus vor der Klammer, dann werden beim Auflsen der Klammer
alle Rechenzeichen in der Klammer umgedreht:
a(b+cd)=abc+d

Ausmultiplizieren einzelner Klammern
Aus dem Distributivgesetz der Multiplikation ergibt sich:
( )
Steht ein Faktor vor (oder hinter) einer Klammer, so wird beim Auflsen
der Klammer jedes Glied der Klammer mit dem Faktor multipliziert:
a b c ac bc + = +

Ausmultiplizieren zweier Klammern
Aus der Anwendung des Distributivgesetzes der Multiplikation folgt:
( ) ( ) ( ) ( )
Zwei Klammern werden multipliziert, indem man jedes Glied der
ersten Klammer mit der zweiten Klammer multipliziert:
a+b c+d+e a c+d+e b c+d+e
oder jedes Glied der zweiten Klammer mit der ersten Klammer:
a+
= +
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
b c+d+e a+b c a+b d a+b e = + +

Aus nochmaliger Anwendung des Distributivgesetzes der Multiplikation folgt:
( ) ( )
Zwei Klammern werden multipliziert, indem man jedes Glied der
ersten Klammer mit jedem Glied der zweiten Klammer multipliziert:
a+b c+d+e ac ad ae bc bd be = + + + + +

Ausklammern
Ebenfalls aus dem Distributivgesetz der Multiplikation ergibt sich:
( )

Ein gemeinsamer Faktor (hier: a) kann aus
einer Summe ausgeklammert werden:
ab ac ad a b c d + = +

Mehr dazu unter Faktorisierung.

Klammerebenen
Als innere Klammern nimmt man runde, dann eckige und dann geschweifte Klammern:
( )
{ }
... (

Rangfolge von Rechenoperatoren
10
Rangfolge der Rechenoperatoren
Rangfolge
Meist kommen mehrere Rechenoperationen in einer Rechnung vor. Daher
mu man definieren, welche Rechenoperation zuerst durchgefhrt werden muss.
Die bekannteste Regel lautet Punktrechnung vor Strichrechnung, d.h. man
mu zuerst multiplizieren und dividieren, und danach addieren und subtrahieren:
( ) ( )

14 14 20
2 3 4 2 3 4 2 3 4 + = + +
14243 14243 14243

Tabelle mit der Rangfolge (1=hchster Rang)
1. Klammern und Bruchstrich. Bruchstrich wirkt wie Klammern:
( ) ( )
:
2 3
2 3 10 2
10 2
+
= + +
+

2. Potenzieren und Radizieren (Wurzelziehen)
3. Punktrechnung (Multiplikation und Division)
4. Strichrechnung (Addition und Subtraktion)

Die Nicht-Assoziativitt gemischter Ausdrcke:
Kommen in einem Term zwei Operationen mit gleichem Rang vor, dann mu
man die Operationen von links nach rechts ausfhren, denn gemischte Ausdrcke
sind nicht assoziativ:
nBeispiel: Gemischter Ausdruck:
Wird das Produkt zuerst berechnet,
so erhlt man ein falsches Ergebnis:
( ) ( )
: : :
16
16 1
8 2 4 8 2 4 8 2 4 =
123
14243 14243

oGegenbeispiel Multiplikation:
Drckt man die Division durch 2
durch eine Multiplikation mit aus,
dann ist die Reihenfolge der
Berechnung egal, denn die
Multiplikation selbst ist assoziativ:
( ) ( )

1 1 1
2 2 2
16
16 16
8 4 8 4 8 4 = =
123
14243 14243

pBeispiel: Gemischter Ausdruck.
Wird zuerst addiert, so erhlt man
ein falsches Ergebnis:
( ) ( )

10 10 2
8 2 4 8 2 4 8 2 4 + = + +
14243 1442443 1442443

qGegenbeispiel Addition: Drckt
man die Subtraktion durch eine
Addition negativer Zahlen aus,
dann ist die Reihenfolge der
Berechnung egal, denn die
Addition ist assoziativ.
( ) ( ) [ ] ( ) [ ]

10
10 10
8 2 4 8 2 4 8 2 4 + + = + + = + +
14243
1442443 1442443

Binomische und Trinomische Formeln
11
Binomische und Trinomische Formeln
Quadratische Binome
Der Name Binom (bi=zwei) deutet an, dass es um das Potenzieren von Summen geht, die
zwei Summanden haben. Ausmultiplizieren der Klammern ergibt die Formeln:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
2
2 2
2
2 2
2 2
1.Binomische Formel: a b a b a b a 2ab b
2.Binomische Formel: a b a b a b a 2ab b
3.Binomische Formel: a b a b a b
+ = + + = + +
= = +
+ =

:
2 2
Achtung Fr a +b existiert keine Formel!

Kubische Binome
( )
( )
3
3 2 2 3
3
3 2 2 3
a b a 3a b 3ab b
a b a 3a b 3ab b
+ = + + +
= +

Hhere Binome
( )
...
n
n 0 n 1 1 n 2 2 1 n 1 0 n
n n n n n
a b a b a b a b a b a b
0 1 2 n 1 n

| | | | | | | | | |
+ = + + + + +
| | | | |
\ . \ . \ . \ . \ .
( )
n
Der Binomialkoeffizient ist dabei folgendermaen definiert:
k

( ) ( ) ( )
...
!
n n 1 n 2 n k 1 n
k k
+
| |
=
|
\ .

( )
!
n
k! n k !
=

n! bzw. k! ist dabei die sogenannte Fakultt. Beispiel:
5 Faktoren
5 Faktoren
100
100 99 98 97 96
5 1 2 3 4 5
| |
=
|

\ .
644474448
14243

Der obere Wert im Binominalkoeffizienten (100)
gibt an, wie der erste Faktor im Zhler heit.
Der untere Wert im Binominalkoeffizienten (5) gibt
an, wieviel Faktoren im Zhler und Nenner stehen.

Gesprochen wird der Binominalkoeffizient n ber k bzw. hier 100 ber 5.

Trinome
Bei Trinomen (tri=drei) geht es um Potenzen von Summen, die drei Summanden haben:
( )
( )
2
2 2 2
2
2 2 2
a b c a b c 2ab 2ac 2bc
+ + = + + + + +
= + + +

( )
( )
2
2 2 2
2
2 2 2
+ = + + +
+ = + + +

Polynomdivision
12
Polynomdivision
Grundstzliches
Man kann ein Polynom durch ein zweites Polynom dividieren, wenn das zweite Polynom
einen niedrigeren oder den gleichen Grad hat. Das Ergebnis kann ein Polynom sein:

( ) ( )
:
4 3 2 3
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 4x x 1 + = +

Es kann aber auch sein, dass die Division nicht aufgeht. Es bleibt dann ein Rest brig
(genauso wie bei der Divison von Zahlen):

( ) ( )
:
3 2 2
x 2x 1 x x x 1 Rest x+1 + + + = +

Oft whlt man eine andere Schreibweise fr den Rest: Der Rest (x+1) ist zwar nicht
mehr durch den Divisor (x
2
+x) teilbar, jedoch kann man diese nicht durchfhrbare
Division in Form eines Bruch schreiben (der Bruchstrich ist ja ein Divisionszeichen):

( ) ( )
:
3 2 2
2
x+1
x 2x 1 x x x 1 +
x x
+ + + = +
+

Beispiel:
Im diesem Beispiel geht die Division der Polynome auf, d.h. es bleibt kein Rest. Das
Lsungsschema besteht aus drei Schritten, d.h. Schritte 1-3 wiederholen sich mehrfach:
mGegeben
( ) ( ) :
4 3 2
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 + =
nWir dividieren die hchste
Potenz in der ersten Klammer
durch die hchste Potenz der
zweiten Klammer:
4
3 8x
=4x
2x

und erhalten so den ersten
Term (4x
3
) vom Ergebnis:
( ) ( ) :
4 3 2
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 + =
3
4x
oNun multiplizieren wir 4x
3

mit dem Divisor (2x3) und
schreiben das Ergebnis unter
den Dividend (1.Klammer).
( ) ( ) :
4 3 2 3
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 4x + =
4 3
8x 12x

pDas Ergebnis wird nun von
der 1.Klammer subtrahiert:
( ) ( )
( )
:
4 3 2 3
4 3
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 4x
8x 12x

+ =
2
2x + 5x 3

Polynomdivision
13

qMit dem Ergebnis verfahren
wir wieder wie in Schritt 1:
2
2x
x
2x
=
( ) ( )
( )
:

4 3 2 3
4 3
2
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 4x
8x 12x
2x 5x 3
+ =
+
x

rMit dem Ergebnis verfahren
wir wieder wie in Schritt 2:
Wir multiplizieren das
Ergebnis x mit der
2.Klammer:
( )
2
x 2x 3 2x 3x = +
( ) ( )
( )
:

4 3 2 3
4 3
2
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 4x x
8x 12x
2x 5x 3

+ =
+
2

2x + 3x

s Mit dem Ergebnis
verfahren wir wieder
wie in Schritt 3, d.h. wir
subtrahieren das Ergebnis:
( ) ( )
( )
( )
:

4 3 2 3
4 3
2
2
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 4x x
8x 12x
2x 5x 3
2x 3x

+ =
+
+

+ 2x 3

t Mit dem Ergebnis
verfahren wir wieder wie in
Schritt 1, d.h. wir teilen 2x
durch 2x und erhalten 1.

( ) ( )
( )
( )
:

4 3 2 3
4 3
2
2
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 4x x
8x 12x
2x 5x 3
2x 3x
2x 3
+ =
+
+
+

+1

u Schritt 8 verluft wieder
wie Schritt 2:
Wir multiplizieren das
Ergebnis (die Zahl 1)
mit der Klammer (2x3).
( ) ( )
( )
( )
:

4 3 2 3
4 3
2
2
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 4x x 1
8x 12x
2x 5x 3
2x 3x
2x 3
+ = +
+
+

2x 3

v Schritt 9 verluft wieder
wie Schritt 3:

Wir subtrahieren das Ergebnis
und erhalten den Rest Null.
Die Rechnung ist somit
beendet.

Das Ergebnis lautet: 4x
3
x+1
( ) ( )
( )
( )
:

4 3 2 3
4 3
2
2
8x 12x 2x 5x 3 2x 3 4x x 1
8x 12x
2x 5x 3
2x 3x
2x 3
+ = +
+
+

( )
2x 3
0

Polynomdivision
14

Polynomdivision durch Linearfaktor mit dem Horner Schema
Eine Polynomdivision durch einen Linearfaktor (xa) kann auch mit dem sogeannten
Horner-Schema durchgefhrt werden. Beispiel:
( ) ( )
:
4 3 2
x 3x 13x 10x 8 x 2 + +
Vorbereitung:
Die Koeffizienten der Potenzen (1.Klammer)
schreiben wir in die oberste Reihe.
Hufiger Fehler: Wrde eine bestimmte Potenz nicht
auftreten, dann wre der Koeffizient gleich Null. Diese
Null msste dann in die Tabelle eingetragen werden!
In die letzte Reihe tragen wir x=2 ein,
weil durch (x2) geteilt werden soll.
Rechts daneben schreiben wir nochmal den
Koeffizienten der hchsten Potenz, also 1.
Schritt 1:
Wir multiplizieren nun x=2 mit dem ersten
Koeffizienten in der untersten Zeile, d.h. mit 1.
Das Ergebnis schreiben wir in die nchste Spalte
der darberliegenden Zeile:
Schritt 2:
Wir addieren das Ergebnis (2) des vorigen Schritts
mit der darberliegenden Zahl (3) und schreiben
das Ergebnis (5) in die darunterliegende Zeile:
Schritt 3:
Jetzt wiederholen wir Schritt 1 und Schritt 2
solange, bis die Tabelle gefllt ist.
Wir multiplizieren also x=2 mit 5 und
subtrahieren 13 vom Ergebnis, erhalten 3 als
Ergebnis usw. Wir erhalten die Tabelle:

Lsung:
Die Zahlen in der untersten Zeile geben die
Koeffizienten des Ergebnisses an, wobei in der
letzten Spalte der untersten Zeile der Rest steht.
Im Beispiel steht dort eine Null, und deshalb ist
die Division ohne Rest aufgegangen.
: ( )
4 3 2
3 2
x 3x 13x 10x 8
x 2
x 5x 3x 4
+ +
=
+ +

Faktorisieren von Summen
15
Wozu Faktorisierung
Um krzen zu knnen (Bruchrechnung)
Zum Lsen von Gleichungen. Faktorisierte Gleichungen lassen sich leichter lsen.

Faktorisierung durch Ausklammern
Aufgrund des Distributivgesetzes der Multiplikation knnen wir einen Faktor
ausklammern, wenn er in allen Summanden vorkommt:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2
Beispiel 1: 3x 2x x 3x 2
Beispiel 2: 3x 7 2x 5 3x 7 2x 5
+ = +
+ + + = + + + (

x +1 x +1 x +1

Faktorisierung durch Gruppierung
Viergliedrige Terme kann man manchmal durch Gruppierung faktorisieren.
Klammere aus den beiden ersten Summanden x
2
aus, aus den letzten Faktoren 3:
( )
( )
( )( )
, ( )
( )
3 2
2 2
2
2
Gegebener Term
x 4x 12 3x
Klammere aus den beiden ersten Summanden x aus x x 4 3 4 x
und aus den beiden letzten klammere 3 aus
Klammere aus der rechten Klammer 1 aus
x x 4 3 x 4
Klammere x4 aus
x 3 x 4
+
+

Faktorisierung durch Binome
Auch die Binomischen Formeln knnen zum Faktorisieren benutzt werden:
( )
( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
( ) ( )

2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
x 4
4x 12x 9 4x 12x 9
x 2
2x 2 2x 3 3 2x 2 2x 3 3
x 2 x 2
2x 3 2x 3
+ + +
=
= + + = +
= +
= + =
2 2 2 2
2 2 2 2
a b = a + b a b
a + 2ab+ b = a + b a 2ab+ b = a b

Faktorisierung: Weitere ntzliche Formeln

( ) ( )
( ) ( )
3 3 2 2
3 3 2 2
a b a b a ab b
a b a b a ab b
+ = + +
= + +

16

Faktorisierung quadratischer Terme durch Raten
Gegeben ist ein quadratischer Term:
2
2x 8x 6 +
Falls mglich klammert man zuerst den ggT aus,
also hier den Faktor 2:
( )
2
2 x 4x 3 +
Wir versuchen die Zerlegung der Klammer in ein
Produkt (xa)(xb),denn beim Ausmultiplizieren
soll sich ja das quadratische Glied x ergeben.

Zweitens gilt: Wenn die Klammer in ein Produkt
(xa)(xb) zerlegbar sein soll, dann mu das
Produkt ab beim Ausmultiplizieren das
konstante Glied +3 ergeben.
Es sind also nur die zwei Flle mglich:
( )( )
( )( )
( )( )
2 x a x b
2 x 1 x 3
oder
2 x 1 x 3
+ +
+ +

FALL 1
FALL 2

Fall 1 scheidet es, denn bei Ausmultiplizieren
wrde sich +4x ergeben, das gesuchte
Linearglied ist aber 4x.

Fall 2 fhrt zur Lsung: Beim Ausmultiplizieren
(siehe Bild) entsteht wirklich das gesuchte
Linearglied 4x:

Lsung:
( )( )
2
2x 8x 6 2 x 1 x 3 + =

Faktorisierung von Termen mit gebrochenen Exponenten
Gegeben
2 1
3 2
x x + =
Exponenten gleichnamig machen:
4 3
6 6
x x + =
Den Term mit dem kleinsten Exponenten
ausklammern und Exponent krzen:
( ) ( )
3 1 1 1
6 6 6 2
x x 1 x x 1 + = +

Faktorisierung von Polynomen
Faktorisierbare Polynome knnen auch dadurch faktorisiert werden, indem man die
Nullstellen der zugehrigen Funktion berechnet (siehe Algebraische Gleichungen).
Teiler und Primfaktorenzerlegung
17
Teiler und Primfaktorenzerlegung
Definition Teiler
Eine ganze Zahl a ist Teiler einer ganzen Zahl b, wenn b ohne Rest durch a teilbar ist:
*
a b , ,
b
c a b c
a
= Z

5 15
15
3
5
=

Wenn man die Teiler a einer Zahl b finden will, z.B. die Teiler von 100, dann mu man
nur die Zahlen von 1 bis 100 durch 100 zu teilen versuchen (d.h. die Zahlen 1 bis 10).
Die restlichen Teiler (20,25,50) ergeben sich dabei automatisch als der zweite Faktor:

100=1100
100=250
100=425
100=520
100=1010

Die Teiler lauten also: 1,2,4,5,10,20,25,50 und 100

Definition einer Primzahl:
Eine Primzahl ist eine Zahl die nur durch sich selbst oder durch 1 teilbar ist.
Primzahlen sind: 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,

Primfaktorenzerlegung:
Jede natrliche Zahl, die grer als 1 ist, kann in ein Produkt aus Primzahlen zerlegt
werden. Die Zerlegung ist, bis auf die Reihenfolge der Faktoren, eindeutig.
Praktisches Vorgehen am Beispiel der Primfaktorenzerlegung der Zahl 200:
cVersuche zuerst die Zahl 200 durch 2 zu teilen, um 200 in das Produkt 2100
zu zerlegen. Versuche die Ergebnis (100) wieder durch 2 zu teilen, usw.
200=2100 200 lt sich durch 2 teilen
dWenn das Ergebnis nicht mehr durch 2 teilbar ist, dann nimm die nchsten
Primzahlen (3,5,7,11,13, ) und gehe mit jeder genauso vor, wie in Schrit 1.
Die Zerlegung ist abgeschlossen, wenn als Ergebnis ein Primzahl auftaucht.

200=22255 25 lt sich nicht mehr durch 2 teilen. Wir versuchen also 25
durch die nchste Primzahl (3) zu teilen, doch auch dies
geht nicht. Wir nehmen wieder die nchste Primzahl (5)
und haben Erfolg: Man kann 25 durch 5 dividieren. Weil
das Ergebnis eine Primzahl ist, ist die Zerlegung beendet.
Bruchrechnung
18
Bruchrechnung
Definition eines Bruches:
Ein Bruch ist eine andere Schreibweise fr eine Division:
:
a
a b
b
=
:
3
3 5
5
=
Den Dividenden (oben) nennt man Zhler, den Divisor (unten) nennt man Nenner.

Kehrwert eines Bruches
Wenn man Zhler und Nenner eines Bruches miteinander vertauscht, dann bezeichnet
man den entstehenden Bruch als Kehrwert des Bruches:
a b
Kehrwert
b a
| |
=
|
\ .

3 4
Kehrwert
4 3
| |
=
|
\ .

Erweitern eines Bruches:
Der Wert eines Bruches ndert sich nicht, wenn man Zhler und Nenner
mit der gleichen Zahl (hier: c) multipliziert:
a a c
b b c

1 1 3
2 2 3

Krzen von Brchen
Einen Faktor, der im Zhler und Nenner vorkommt, kann man krzen:
c a c
b c
a
b c
a
b
=

3 1 3
2 3
1
2 3
1
2
=

Gleichnamige Brche
Man nennt zwei Brche gleichnamig, wenn sie den gleichen Nenner haben. Den Nenner
bezeichnet man als den gemeinsamen Nenner. Brche mssen auf einen gemeinsamen
Nenner gebracht werden, damit man sie vergleichen oder addieren kann.
:
1 5 6
Beispiel , und sind gleichnamig
7 7 7

Stammbruch
Ein Stammbruch ist ein Bruch, bei dem der Zhler gleich 1 ist:
, , , , , ,...
1 1 1 1 1 1
2 3 4 5 6 7

Teilerfremde Brche
Zwei Zahlen sind teilerfremd, wenn sie nur die Zahl 1 als gemeinsamen Teiler haben.
Zwei Brche sind teilerfremd, wenn ihre Nenner teilerfremd sind. Beispiel: und
1 1
5 9

Gegenbeispiel: und sind nicht teilerfremd, da beide Nenner durch 2 teilbar.
1 1
6 10

Bruchrechnung
19

Unechte Brche und gemischte Zahlen:
Bei einem unechten Bruch ist der Zhler grer als der Nenner.
Der Bruch kann daher in eine sogenannte gemischte Zahl umgewandelt werden,
d.h. in eine Summe, die aus einer ganzen Zahl und einem Bruch besteht:
16 1
5 5
3
=
:
1
Achtung Nicht mit dem Produkt verwechseln!
5
3

Scheinbruch:
Bei einem Scheinbruch ist der Zhler ein Vielfaches des Nenners, oder Zhler und
Nenner sind gleich. Weil ein Scheinbruch durch Krzen in eine ganze Zahl verwandelt
werden kann, ist ein Scheinbruch eigentlich eine ganze Zahl und kein Bruch:
15 3 5 3 5
5 5

= =
5
3 =

Umgekehrt kann jede ganze Zahl durch Erweitern (insbesondere mit 1) in einen
Scheinbruch verwandelt werden. Drei Beispiele fr die Umwandlung der Zahl 3:

3 1 3 3 5 15 3 10 30
3 3 3
1 1 5 5 10 10

= = = = = =

Der grte gemeinsame Teiler (ggT)
Die grte Zahl, durch die Zhler und Nenner eines Bruches ohne Rest teilbar sind,
wird der grte gemeinsame Teiler genannt. Um den grten gemeinsamen Teiler
zu berechnen, zerlegt man zunchst den Zhler und den Nenner in Primfaktoren:
2 2
2
36 2 2 3 3 2 3
60 2 2 3 5 2 3 5

= =

Nun berprft man der Reihe nach bei allen im Bruch vorkommenden Primzahlen (2,3,5)
ob sie im Zhler und im Nenner vorkommen: Taucht eine Primzahl bzw. deren Potenz
sowohl im Zhler als auch im Nenner auf, dann wird die kleinere der beiden Potenzen in
den ggT als Faktor bernommen:

Die 2 steht zweimal im Zhler und zweimal im Nenner, also gehrt sie
zweimal zum ggT. Der ggT lautet bis jetzt: ggT
( )
36
60
= (22
Die 3 steht zweimal im Zhler und einmal im Nenner, also gehrt sie nur
einmal zum ggT. Der ggT lautet bis jetzt: ggT
( )
36
60
= (223
Die 5 kommt nur im Nenner vor (aber nicht im Zhler) und wird daher nicht
bercksichtigt. Der endgltige ggT lautet somit: ggT
( )
36
60
= (223) = 12.
Bruchrechnung
20

Multiplikation von Brchen
Man multipliziert zwei beliebige Brche,
indem man die Zhler und die Nenner
jeweils miteinander multipliziert:
a c a c
b d b d

Multiplikation von Bruch und ganzer Zahl
Ein Bruch wird mit einer ganzen Zahl
multipliziert, indem man den Zhler
mit der ganzen Zahl multipliziert und
den Nenner beibehlt:
a a c
c
b b
=

Alternativ kann man die ganze Zahl
vorher in einen Scheinbruch verwandeln,
und dann die Regel fr die Multiplikation
von Brchen anwenden:
a a c a c
c
b b 1 b
= =

Division von Brchen
Man dividiert zwei Brche, indem man
mit dem Kehrwert multipliziert:
:
a c a d a d
b d b c b c
= =

Division von Bruch und ganzer Zahl
Man dividiert einen Bruch durch eine ganze Zahl bzw. eine ganze Zahl durch einen Bruch
am besten folgendermaen: Man verwandelt den Bruch in einen Scheinbruch und
wendet dann die bliche Regel fr die Division von Brchen an, d.h. man multipliziert
mit dem Kehrwert:
: :
a a c a 1 a
c
b b 1 b c b c
= = =

: :
a c a c b c b
c
b 1 b 1 a a
= = =

Doppelbrche beseitigen
n Den Hauptbruchstrich durch das
Divisionszeichen ersetzen.

:
c

d
a
a c
b
b d
=
o Die beiden Brche auf die bliche Art dividieren,
indem man mit dem Kehrwert des 2. Bruches multipliziert.

:
a c a d
b d b c
=
p Die Multiplikation auf die bliche Art durchfhren,
indem man die Zhler und die Nenner jeweils miteinander
multipliziert:

a d ad
b c bc
=
Bruchrechnung
21

Addition und Subtraktion von gleichnamigen Brchen
Gleichnamige Brche werden addiert (bzw. subtrahiert), indem man den Nenner
beibehlt und die Zhler addiert (bzw. subtrahiert).
a b a b
c c c
+
+ =

1 3 1 3 4
7 7 7 7
+
+ = = Beispiel :
Nicht gleichnamige Brche mssen vor der Addition gleichnamig gemacht werden.

Gleichnamig machen von Brchen: Nenner durchmultiplizieren
Zu mehreren Brchen existieren immer unendlich viele gemeinsame Nenner. Einen
von ihnen kann man besonders leicht ermitteln, indem man alle Nenner multipliziert:
a b c
Gegeben sind die drei Brche: , und
u v w
Dann lautet ein gemeinsamer Nenner: uvw

Jetzt wollen wir die drei Brche auf den gemeinsamen Nenner (uvw) bringen.
Dazu erweitert man jeden Bruch so, dass sein Nenner mit dem gemeinsamen
Nenner identisch wird. Den jeweils dazu ntigen Erweiterungsfaktor findet man so:
Man dividiert den gemeinsamen Nenner uvw durch den jeweiligen Nenner:
"
:
a
soll auf den Nenner "uvw gebracht werden.
u
uvw
Wir teilen den Hauptnenner uvw durch den Nenner u: vw
u
a a vw avw
Lsung Wir mssen mit "vw" erweitern:
u u vw uvw
=
=

Beispiel:
,
1 1 1
und sollen auf einen gemeinsamen Nenner gebracht werden.
2 3 5
Wir multiplizieren die Nenner, um einen gemeinsamen Nenner zu finden: 235=30.
Jetzt wollen wir die drei Erweiterungs-Faktoren
n
o
p
: : :
finden, und dividieren dazu den
gemeinsamen Nenner (30) durch den jeweiligen Nenner des Bruchs:
30 30 30
Bruch 15 Bruch 10 Bruch 6 :
2 3 5
Jetzt kennen wir die Erwe
= = = c d e
q
: : :
iterungsfaktoren und knnen die Brche erweitern:
1 15 15 1 10 10 1 6 6
Bruch = Bruch = Bruch =
2 15 30 3 10 30 5 6 30

c d e

Weil bei diesem Verfahren oft sehr groe gemeinsame Nenner entstehen, wird dieses
einfache Verfahren meist nur dann benutzt, wenn die Brche teilerfremd sind.
Bruchrechnung
22

Gleichnamig machen von Brchen: kgV benutzen

Der Nachteil des vorigen Verfahrens:
Das Verfahren von der vorigen Seite ist zwar immer anwendbar, der Nachteil ist jedoch,
dass dabei sehr groe gemeinsame Nenner entstehen knnen. Beispiel:
, ,
1 1 1
gemeinsamer Nenner 10 15 20 3000
10 15 20
= =

Die Berechnung des Hauptnenners (kleinster gemeinsamer Nenner):
Es wre doch wesentlich besser, die Brche alle auf den Nenner 60 zu bringen,
denn auch 60 ist ein gemeinsamer Nenner. Hier taucht die Frage auf, wie man den
sogenannten kleinsten gemeinsamen Nenner findet, den man Hauptnenner nennt.
Der Hauptnenner ist gleich dem kleinsten gemeinsamen Vielfachen (kgV) der Nenner.
Die Berechnung des kgV zeigen wir nun an einem Beispiel:

n Schreibe die Vielfachen der Nenner
unter den jeweiligen Nenner.

o Nimm jetzt nacheinander die Vielfachen
der ersten Spalte (10,20,30,40,50, )
und berprfe, ob du diese Zahl auch in
den beiden anderen Spalten findest.

p Bei der Zahl 60 wirst du fndig:
Die Zahl 60 ist somit die kleinste Zahl,
die in allen drei Spalten vorkommt.

q Die Zahl 60 ist daher das kleinste
gemeinsame Vielfache und daher
auch der Hauptnenner.

Beachte:
Auch 120 ist ein gemeinsames Vielfaches,
und somit ein gemeinsamer Nenner, aber
120 ist nicht der kleinste gemeinsame
Nenner.

Auf der nchsten Seite zeigen wir, wie man den kgV rechnerisch ermittelt.
Bruchrechnung
23

Gleichnamig machen von Brchen: Berechnung des kgV
Wir zeigen nun eine Methode, wie man den kleinsten gemeinsamen Nenner
(Hauptnenner) bzw. das kleinste gemeinsame Vielfache (kgV) rechnerisch ermittelt:

Berechnung des kgV
n Wir betrachten wieder die drei Brche , ,
1 1 1
10 15 20
, und wollen sie gleichnamig
machen. Zerlege die Nenner in Primfaktoren, und gruppiere diese zu Potenzen:

10 = 25
15 = 35
20 = 2
2
5

o Suche von allen vorkommenden Primfaktoren (2, 3, 5) die hchste vorkommende
Potenz, und multipliziere sie miteinander. Du erhlst das sogenannte kleinste
gemeinsame Vielfache, das man kurz kgV nennt:

2
2
35 = 60 Man schreibt: kgV(10,15,20) = 60

Der Hauptnenner (kleinster gemeinsamer Nenner) ist also gleich 60.

p Da wir jetzt den Hauptnenner kennen, knnen wir alle Brche auf den Hauptnenner
bringen: Teile das kgV (den Hauptnenner, d.h. die Zahl 60) durch den jeweiligen
Nenner, dann weisst du, mit welcher Zahl du erweitern mut:

60 : 10 = 6
60 : 15 = 4
60 : 20 = 3

Man mu also den ersten Bruch mit 6 erweitern, den zweiten Bruch 4 und den dritten
Bruch mit 3, damit die Brche gleichnamig werden:

, , , ,
1 6 1 4 1 3 6 4 3
10 6 15 4 20 3 60 60 60

Bruchrechnung
24

Umwandlung: Bruch = Dezimalbruch
Ein Bruch wird in eine Dezimalzahl verwandelt, indem man die zugehrige Division
durchfhrt:
: ,

:
40
40
0

5 8 0 625
50
48
20
5
5 8 16
8
=
=
=

Umwandlung: Endlicher Dezimalbruch = Bruch
Als Beispiel soll der endliche Dezimalbruch 0,123 umgewandelt werden.
Wir schreiben den Dezimalbruch als Bruch:
0,123
0,123=
1
.
Nun erweitern wir den Bruch: Damit das Komma im Zhler verschwindet,
mssen wir den Bruch dreimal mit 10 erweitern, also mit 1000 (=10
3
):
0,123 0,123 10 10 10 123
0,123=
1 1 10 10 10 1000

= =

Umwandlung: Periodischer Dezimalbruch = Bruch
, Als Beispiel wollen wir x=0 1278 in einen Bruch verwandeln. Wir schreiben
die Zahl x zweimal auf. Beim erstenmal verschieben wir das Komma so, dass es
hinter der ersten Periode liegt (um 4 Stellen). B
( . )
1
10000
1
100
eim zweitenmal verschieben
wir es so, dass es vor der ersten Periode liegt (um 2 Stellen):
x=12 78 die 1 Periode ist durch Fettschrift gekennzeichnet
x=12
Wir bringen
78,
,78
.
,
,
die Potenzen auf die linke Seite:
Gleichung mit 10000 bzw 100 mulitiplizieren:
10000x=1278 78
100x= 12 78
Wir subtrahieren Gleichung 2 von Gleichung 1:
9900x 1278 12
Wir lsen die Gleichung n
=
ach x auf:
1266
x=
9900
Bruchterme
25
Bruchterme
Bruchterm:
Ein Bruchterm ist ein Bruch, bei dem die Unbekannte im Nenner vorkommt.

Beispiele:

1 7 3 x
x x 5 x 2
+
n o p

Gegenbeispiele:
Die folgenden Terme sind keine Bruchterme:

14x x
2 5 2x 3 2x +
n o

Beim Term 1 tritt im Nenner keine unbekannte Variable auf. Der Nenner ist variablenfrei.
Beim Term 2 kann die Unbekannte im Nenner durch Vereinfachen des Nenners beseitigt
werden.

Der Nenner wird Null: Sinnlose Ausdrcke
Die Division durch Null ist nicht definiert (Grundrechenarten). Deshalb
mssen wir darauf achten, dass der Nenner eines Bruchterms nicht zu Null wird.
Beispiel:
4
x 3
=

Fr x=3 wird der Bruchterm sinnlos, weil der Nenner den Wert Null annimmt:

Erweitern und Krzen
hnlich wie Brche knnen auch Bruchterme erweitert oder gekrzt werden,
ohne dass sie ihren Wert verndern, den sie beim Einsetzen einer Zahl erhalten.
Man nennt die Bruchterme dann quivalent. Wie soeben erwhnt mu man aber
alle Zahlen ausschlieen, die einen der beiden Nenner zu Null werden lassen:
( )
( ) ( )

x 3 und x 1
4 x 1
4
x 3 x 3 x 1

=

Die Terme sind gleichwertig fr alle Zahlen aus R, auer fr x=1 und x=3.
Bruchterme
26

Addition und Subtraktion von gleichnamigen Bruchtermen
Gleichnamige Bruchterme werden addiert bzw. subtrahiert, indem man die Zhler
addiert bzw. subtrahiert und den Nenner beibehlt (also genauso wie normale Brche):
x 2x 4 x 2x 4
x 3 x 3 x 3 x 3
+
+ =

Hauptnenner bestimmen
Der Hauptnenner zweier (oder mehrerer Bruchterme) wird ebenfalls auf die gleiche Art
ermittelt, wie bei normalen Brchen. Der Hauptnenner besteht aus allen Faktoren, die in
mindestens einem Nenner vorkommen: Beispiel:
( )
2 2
1 1 1 1
Suche den Hauptnenner von:
2x 6 x 5 x 9
x 3
Wir legen eine Tabelle an, schreiben die Nenner in die linke Spalte ,
faktorisieren die Nenner und schreiben sie in die rechte Spalte.
Der Hau
+

( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
:
2 2
2
2
ptnenner besteht dann aus allen Faktoren in der rechten Spalte,
aber jeweils nur in der hchsten vorkommenden Potenz:
2x6= 2 x 3
x 5 x 5
x 3 x 3
x 9 x 3 x 3
Hauptnenner 2 x 3 x 5 x 3
+ = +
=
+
+ +

Kleiner Trick bei der Suche nach dem Hauptnenner
Manchmal hilft ein kleiner Trick, um einen gnstigeren Hauptnenner zu finden:
( ) ( )
( )
a b

x 2 2 x
Der Hauptnenner scheint hier x2 2x zu sein.
Wir gehen jedoch anders vor, und erweitern den rechten Bruch mit 1:
a b

x 2 2 x
Nenner vereinfachen:
a b

x 2 x 2
Wir erhalten den gnstiger

en Hauptnenner x2

Betrag und Fakultt
27

Betrag und Fakultt
Betrag einer Zahl
Der Betrag einer Zahl ist folgendermaen definiert::

a fr a 0
a
a fr a 0
=

<
Beispiel:
( )
5 5
5 5 5
=
= =

Betrge kann man auch als Wurzel schreiben:
...
4 6 2 4 6
a a a a = = = =
oder allgemein:
a n *
2n 2n
a a =

Stze ber Betrge
Fr Betrge gelten u.a. folgende Stze:
, : Fr alle a b gilt
a b a b
a a
b 0
b b
a b a b
=
=
+ +
R
O
O
O

Stze ber Ungleichungen mit Betrgen findet man bei Betragsungleichungen.

Fakultt
Das Zeichen ! wird Fakultt gesprochen und ist folgendermaen definiert:
... a! 1 2 3 4 a =

Beispiel:
7! 1 2 3 4 5 6 7 =

Potenzrechnung
28
Potenzrechnung
Definition einer Potenz
Eine Potenz ist eine abkrzende Schreibweise fr eine
mehrfache Multiplikation mit gleichen Faktoren:
( )
*
n
n mal der
Faktor a
a und n
Man nennt a die Basis und n den Exponenten.
a a a a a a
=
1442443
R N

5
fnfmal der
Faktor 3
243 3 3 3 3 3 3 = =
1442443

Potenzen mit negativen, ganzen Exponenten
Auch negative Exponenten sind definiert:
( )
*
n
n
1
a a und n
a
= R N

3
3
1 1
2
8 2
= =

Sonderflle
1
0
n
0
n
a a
a 1 mit: a 0
1 1
0 nicht definiert
0 0 mit: n 0
=
=
=
=
= >

1
0
68
0
42
7 7
5 1
1 1
0 nicht definiert
0 0
=
=
=
=
=

Potenz mit rationalem Exponenten
Potenzen mit rationalem Exponenten sind als Wurzeln definiert:
( )
z
z
z * n n
n
= =
+
a a a a z n * R Z N

.
:
2
5
2
5 0 4 2
1
5
3
Beispiel 3 3 3

= = =
Reihenfolge bei mehrfacher Potenzierung:

( )
( )
m
m m
n
n n
a bedeutet a und nicht a

( )
( )
3 3 3
2 2 8 2 3
2 2 2 256 2 4 64 = = = = =
Es empfiehlt sich aber Klammern zu setzen, um Missverstndnisse zu vermeiden.

Formelschreibweise fr gerade und ungerade Potenzen
Die Schreibweise fr gerade Potenzen (a
2
, a
4
, a
6
, ) lautet: a
2n
nN*
Die Schreibweise fr ungerade Potenzen (a
1
, a
3
, a
5
, a
7
, ) lautet: a
2n1
nN*
Potenzrechnung
29

Potenzgesetze fr ganze und fr reelle Exponenten
Man kann fr die Potenzgesetze auch ganze oder reelle Exponenten zulassen:
*
*
, )
, )
Der Definitionsbereich fr ganze Exponenten (m n lautet: a,b
Der Definitionsbereich fr reelle Exponenten (m n lautet: a,b
+

Z R
R R

z Potenzgesetz 1a: Multiplikation von Potenzen gleicher Basis
Exponenten addieren und die Basis beibehalten:

m n m n
a a = a
+

( ) ( ) ( ) ( )
3 4 3 4 1
2 2 2 2 2
+
= = =

z Potenzgesetz 1b: Division von Potenzen gleicher Basis
Exponenten subtrahieren und die Basis beibehalten:

m
m n
n
a
a
a
=

( )
( )
( )
3
3 2
2
2
=
2
2 2

z Potenzgesetz 2a: Multiplikation von Potenzen (gleicher Exponent)
Basen multiplizieren und den Exponenten n beibehalten:

( )
n
n n
= a b a b
Beispiel:
( )
( )
( )

3 3
3
3
1 1
2 4 2 4
512
8

= = =

z Potenzgesetz 2b: Division von Potenzen (gleicher Exponent)
Basen dividieren und den Exponenten beibehalten:

n
n
n
a a

b b
| |
=
|
\ .

2
2
2
2 2
6 6 1 1
2
3 3 2 4
| |
= = = =
|
\ .

z Potenzgesetz 3: Potenzieren einer Potenz
Eine Potenz wird potenziert, indem man die Exponenten multipliziert:
( )
n
m m n
a a
=

( )
( ) ( )
4
3 4
3 12
2 2 2 = 4096
= =

Wurzelrechnung
30
Wurzelrechnung
Definition einer Wurzel
:
* *
n
n
Unter einer Wurzel a aus der nicht-negativen Zahl a versteht man
die nicht-negative Lsung der Gleichung x a
n
n

Umgangssprachlich ausgedrckt: Eine Wu
x x a n a a
=
+
= = N R
rzel berechnen bedeutet, man sucht die
, deren Potenzwert und deren Exponent gegeben sind.
Das Berechnen einer Wurzel nennt man Wurzelziehen oder Radizieren.
Basis einer Potenz
2
2

x x 100 wenn: x 0

100 = = Beispiel :

Wurzelgesetze

z Wurzelgesetz 1: Multiplikation von Wurzeln mit gleichem Exponent
Zwei Wurzeln mit gleichem Wurzelexponenten werden multipliziert,
indem man die Wurzel aus dem Produkt der Radikanden zieht, wobei
der Wurzelexponent n beibehalten wird:

*
n n n
+
a b a b n a,b = N R

2 2 2 2
4 9 4 9 36 = = Beispiel :

z Wurzelgesetz 2: Multiplikation von Wurzeln mit gleicher Basis
Zwei Wurzeln mit gleichen Radikanden a werden multipliziert, indem man die
Wurzelexponenten multipliziert, und den Radikanden mit der Summe
der Wurzelexponenten potenziert:

n m n m n m
a a a n,m * a
+
+
= N R

2 3 6 2 3 5 3 2
64 64 64 64 32
+
= = = Beispiel :
Wurzelrechnung
31

z Wurzelgesetz 3: Division von Wurzeln mit gleichem Exponent
Zwei Wurzeln mit gleichem Wurzelexponenten werden dividiert,
indem man die Wurzel aus dem Quotienten der Radikanden zieht,
wobei der Wurzelexponent n beibehalten wird:

*
n
*
n
+ +
n
a
a
n a R b R
b
b
= N

2
2
2
9 9
4
4
= Beispiel :

z Wurzelgesetz 4: Division von Wurzeln gleicher Basis
Zwei Wurzeln mit gleichen Radikanden a werden dividiert, indem man die
Wurzelexponenten multipliziert, und den Radikanden mit der Differenz
der Wurzelexponenten potenziert:

*
n
m n * n m
m
a
a n,m a
a

+
= N R
2
2 3 3 2
3
64
64
64

= Beispiel :

z Wurzelgesetz 5: Radizieren von Wurzeln
Eine Wurzel wird radiziert, indem die Wurzelexponenten
multipliziert werden, und die Basis beibehalten wird:

*
n m n m
+
a a n,m a R
= N

2 3 2 3
64 64 2
= = Beispiel :

z Wurzelgesetz 6: Krzen und Erweitern des Wurzelexponenten

Ist ein Faktor p sowohl im Wurzelexponenten als auch im
Exponenten des Radikanden vorhanden, dann kann man
mit p krzen. Umgekehrt kann man den Wurzelexponenten
und den Exponenten des Radikanden mit p er
mp
m np n
weitern:
a a m,n,p * a
+
= N R

15 3 5 10 2 5 2 5
8 8 8

= = Beispiel :
3 5
3 2
8 =
Wurzelrechnung
32

z Wurzelgesetz 7: Potenzieren einer Wurzel mit dem Wurzelexponent

( )
n
n
Radizieren und nachfolgendes Potenzieren mit dem
gleichen Exponenten n heben sich auf:
a a n * a
+
= N R

( )
3
3
8 8 = Beispiel :

z Wurzelgesetz 8: Radizieren einer Potenz mit dem Exponenten

n 3 n 3
Potenzieren und nachfolgendes Radizieren mit dem gleichen Exponenten n
heben sich auf , wenn a eine nicht-negative Zahl ist:
a a n * a 8 8
+
= = N R Beispiel :
Steht im Radikanden keine positive Zahl a, sondern eine Unbekannte x,
dann mu man zwischen ungeraden Exponenten (2n1) und geraden
Exponenten (2n) unterscheiden, d.h. bei geraden Exponenten muss man
2n 1 3 2n 1 3
2n 2n 2 2

ein Betragszeichen setzen:
x x n * x x x
x x n * x x x

+
= =
= =
N R
N R
Beispiel :
Beispiel :

z Wurzelgesetz 9: Reihenfolge bei Potenzieren+ Radizieren beliebig
Die Reihenfolge beim Potenzieren und Radizieren kann frei gewhlt werden, ohne
dass sich der Wert des Terms ndert:
( )
*
n
m n m
+
a a n,m a R = N

( )
2
3 2 3
8 8 = Beispiel :

Wurzelrechnung
33

Nenner rational-machen: Einfhrung
Oft besteht der Wunsch, dass der Nenner eines Bruchs wurzelfrei ist, d.h. dass er keine
Wurzeln enthlt. Wir zeigen verschiedene Methoden, wie man dies erreichen kann:

Nenner rational-machen: Nenner ist eine Quadratwurzel
( )
2
Steht im Nenner eine Quadratwurzel, so mu
man den Bruch mit dieser Wurzel erweitern:
b b a b a b a

a
a a a
a

= = =

Nenner rational-machen: Nenner ist eine hhere Wurzel
( )
( )
( )
( )
( )

n 1 n 1 n 1
n n n
n 1 n
n
n n n
Steht im Nenner eine hhere Wurzel, so mu man den Bruch erweitern,
und zwar mit der Wurzel im Nenner, die zuvor mit n1 potenziert:
b a b a b a
b

a
a
a a a

= = =

Nenner rational-machen: 2 Quadratwurzeln im Nenner
( )
Gegebener Term: Im Nenner steht c
die Summe zweier Quadratwurzeln:
a b
Erweitere mit einem Term, der dem Nenner
c a b
entspricht, der aber ein umgekehrtes
Rechenzeichen hat (Minus statt Plus):
a
+

( )( )
( )
( ) ( )
( )
( )
2 2
2 2
2
b a b
Den Nenner mit Hilfe der 3.Binomischen Formel
c a b
(x+y)(xy)=x y in eine Summe verwandeln:
a b
Im Nenner folgendes Wurzelgesetz anwenden:
c a b
a a
a b
+

Wurzelrechnung
34

Nenner rational-machen: Quadratwurzel und Zahl im Nenner
Gegeben:
c
a b +

Den Bruch mit einem Term erweitern, der mit dem Nenner
identisch ist, aber ein umgekehrtes Rechenzeichen hat
(MINUS statt PLUS).
( )
( ) ( )
c a b
a b a b

+

Die dritte Binomische Formel anwenden: (x+y)(xy)=x
2
y
2

( )
( )
2
2
c a b
a b

Jetzt das folgende Wurzelgesetz anwenden:
( )
2
a a =
( )
2
c a b
a b

Nenner rational-machen: Nenner ist verschachtelte Wurzel
Gegeben:
3
c
a b +

Jetzt den Bruch erweitern. Der Faktor, mit dem erweitert
werden soll, bestimmt man folgendermaen:
Man potenziert die Wurzel im Nenner mit n-1, wobei n
der Exponent der (ueren) Wurzel im Nenner sein soll.
Im Beispiel ist n=3und somit mssen wir den Bruch
mit der 2.Potenz der Wurzel aus dem Nenner erweitern:
( )
( )
2
3
2
3 3
c a b
a b a b
+
+ +

Den Nenner als Potenz schreiben:
( )
( )
2
3
3
3
c a b
a b
+
+

Jetzt das folgende Wurzelgesetz anwenden:
( )
n
n
a a =
( )
2
3
c a b
a b
+
+

Es sind zwar noch 2 Wurzeln im Nenner vorhanden, aber
keine Doppelwurzel mehr. Der Rest der Rechnung
verluft daher wie im vorletzen Fall.

Wurzelrechnung
35

Nenner rational-machen: 3 Quadratwurzeln im Nenner
( )
d
Gegebener Term:
a b c
d Im Nenner die beiden ersten
z= a b
Summanden durch z substituieren:
z c
Bruch mit einem Term erweitern, der
dem Nenner entspricht, aber ein
umgekehrtes Rechenzeich
+ +
+
+
[ ]
[ ] [ ]
[ ]
( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
2 2
2
2
2 2 2 2
2 2
d z c
z c z c
en hat:
3.Binomische Formel anwenden: d z c
(x+y)(xy)=x y
z c
d a b c
Rcksubstitution von z
a b c
3.Binomische Formel anwenden: d a b c
(x+y)(xy)=x y
a 2 a b b c
a a bzw. b
+
+
+
+ +
= =
( )
( )
( )
( )
( )
d a b c
b
a 2 a b b c
Wurzeln zusammenfassen.
d a b c
Konstanten in einer Klammer
2 ab a b c
zusammenfassen.
d a b c Klammer im Nenner durch
u=a b c
u substituieren:
2 ab u
Bruch mit einem Term erweitern, de
+
+ +
+
+ +
+
+
+
( )( )
[ ] [ ]
( )( )
( )
2 2
2
2
r
d a b c 2 ab u
dem Nenner entspricht, aber ein
2 ab u 2 ab u
umgekehrtes Rechenzeichen hat:
Im Nenner: 3.Binomische Formel d a b c 2 ab u
anwenden: (x+y)(xy)=x y
2 ab u
Im Nenner dieses Wurzelgesetz
an
+
+
+
( )
( )( )
( )
( ) ( )
( )
2
2
2
d a b c 2 ab u
4ab u wenden: a a
d a b c 2 ab a b c
Rcksubstitution von u ergibt die
Lsung: Einen wurzelfreien Nenner:
4ab a b c
+
=
+ +
+
Logarithmen
36
Logarithmen
Definition des Logarithmus
:
*
x
b
Unter einem Logarithmus log c versteht man die Lsung x der Gleichung b c
x

b
Umgangssprachlich: Ein Logarithmus entspricht dem
in eine
log c x b c b,c b 1
=
+
= = R
Exponenten
b
m Potenzausdruck, wenn die Basis und der Potenzwert gegeben sind.
Sprechweise fr log c: Logarithmus von c zur Basis b.
Die Zahl c nennt man den Numerus, b die Basis und x den Logarithmus(wert).
Beispiel:
x
2
log 8 x 2 8 = =

Sonderflle
b
b
log 1 0
log b 1
=
=

2
3
log 1 0
log 3 1
=
=

Logarithmieren und Exponentieren heben sich auf
( )
1
Die Rechenoperationen Logarithmieren und Exponentieren
sind umgekehrte Rechenoperationen (genauso wie Addieren
und Subtrahieren) und heben sich daher auf:

log c c
b

b
b c log b = =
*

Umgangssprachlich:
Wenn ich eine Zahl c logarithmiere und dann den Logarithmus in den
Exponenten erhebe (jeweils zur Basis b) dann erhalte ich wieder c.

Das gleiche gilt, wenn ic
b,c b 1
+
R
h c zuerst in den Exponenten erhebe
und die Potenz dann logarithmiere (jeweils zur Basis b).

1
Manchmal sagt man statt Exponentieren auch in den Exponent erheben,
Exponentialfunktion anwenden oder Potenzieren, wobei der Ausdruck
Potenzieren flschlicherweise benutzt wird.
Logarithmen
37

Logarithmusgesetze

n Addieren von Logarithmen
Zwei Logarithmen mit gleicher Basis b werden addiert, indem man
die beiden Numeri (u und v) multipliziert und die Basis beibehlt:

( ) ( ) ( )
*
b b b
u + v = u v log log log u,v,b b 1
+
R

Hinweis: Von rechts nach links gelesen bedeutet der Satz: Der Logarithmus
eines Produktes ist gleich der Summe der Logarithmen der Faktoren.
0 Achtung: Ein Gesetz fr log(u)log(v) gibt es nicht!

o Subtrahieren von Logarithmen
Zwei Logarithmen mit gleicher Basis b werden subtrahiert, indem man
die beiden Numeri (u und v) dividiert und die Basis beibehlt:

( ) ( )
( )
*
b b b
u
u v =
v
log log log u,v,b b 1
+
R

Hinweis: Von rechts nach links gelesen bedeutet der Satz:
Der Logarithmus eines Quotienten ist gleich dem Logarithmus
des Zhlers (u) minus dem Logarithmus des Nenners (v).

p Logarithmus einer Potenz
Der Logarithmus einer Potenz c
n
ist gleich dem Exponenten (n) multipliziert
mit dem Logarithmus der Potenzbasis c:
( ) ( )
* n
b b
= log c n log c b,c b 1 n
+
R R

Ein Faktor, der vor dem Logarithmus steht, kann beseitigt werden,
indem man ihn zum Exponenten des Numerus (hier: c) macht.

q Logarithmus einer Wurzel
Der Logarithmus einer Wurzel ist gleich dem Kehrwert des Wurzel-
exponenten n multipliziert mit dem Logarithmus der Radikanden c:

*
*
n
b b
1
c= c
n
log log b,c b 1 n
+
R N

Ein Faktor a , der vor dem Logarithmus steht, kann beseitigt werden,
indem man den Numerus (c) mit n radiziert (die n-te Wurzel zieht).
Logarithmen
38

r Basiswechselsatz
Ist ein Logarithmus zur Basis a nicht bekannt, so kann man ihn
mit Hilfe des Basiswechselsatzes in den Quotienten zweier Logarithmen
umwandeln, die eine bekannte Basis b haben:

* b
a
b
log c
c= a,b,c a,b 1
log a
log
+
R

Wenn man zwei Logarithmen (gleicher Basis) dividiert erhlt man einen
Logarithmus, dessen Numerus c mit dem Numerus im Zhler bereinstimmt,
und dessen Basis a mit dem Numerus im Nenner bereinstimmt.

s Kehrwertsatz
Ein Logarithmus bleibt gleich, wenn man Basis und Numerus vertauscht
und danach den Kehrwert bildet:

*
=
b
c
1
log c b,c b,c 1
log b
+
R

Von rechts nach links gelesen hat der Satz die gleiche Bedeutung.

t Logarithmus des Kehrwertes
Bildet man vom Numerus den Kehrwert, so vertauscht der Logarithmus
sein Vorzeichen:

,
*
b b
c a
c a
,
a c
a c
log log b b 1
| | | |
=
| |
\ . \ .
+
R


u Doppelter Kehrwertsatz
Ein Logarithmus bleibt gleich, wenn man sowohl von der Basis
als auch vom Numerus den Kehrwert bildet:
( ) ( )
*
a b c d a b
c d
a b b a d c b a
d c
b a
log =log , , , , 1
+
R


Gleichungen
39
Gleichungen
Was ist eine Gleichung
Eine Gleichung ist eine Aussageform, die durch Einsetzen bestimmter Werte
(Lsungen der Gleichung genannt) in eine wahre Aussage bergeht. Beispiel:
: Aussageform
x 3 5
Einsetzen der Lsung x=2 ergibt eine wahre Aussage:
5 5
+ =
=

Sonderfall: Gleichungen in Produktform und ihre Lsung
Ist eine Gleichung in Produktform gegeben, so kann sie durch Anwendung des
Satzes vom Nullprodukt gelst oder vereinfacht werden:

Ein Produkt ist genau dann gleich Null, wenn mindestens ein Faktor
gleich Null ist.

Beispiel:
( )
2
2
Gegebene Gleichung:
x 2 x 2x 8 0
Wir wenden den Satz an. Dadurch erhalten
wir die drei Gleichungen:
x2=0
x=0
2x 8 0
Die Lsungen dieser drei Gleichungen bilden zusammen-
genommen die Lsungen der gegebenen
=
=
Gleichung

Anmerkung:
Ist eine Gleichung nicht in Form eines Produktes gegeben,
dann kann man versuchen die Gleichung durch Faktorisierung
in die Form eines Produktes zu bringen.
quivalenz- und Folgeumformungen bei Gleichungen
40

Die verschiedenen Arten einer Gleichungsumformung
Um eine Gleichung zu lsen, formt man sie solange um, bis die gesuchte Gre
isoliert auf einer Seite steht. Man unterscheidet folgende vier Umformungen:

Durch eine quivalenzumformung ndert sich die Lsungsmenge nicht.
Beispiel: Potenzieren einer Gleichung mit einer ungeraden Zahl:

3 3
Diese Gleichung hat die Lsung x=2: x 2
Nach der quivalenzumformung hat die Gleichung
x 2
noch immer die eine, gleiche Lsung (x=2):
=
=

Zwischen die beiden Gleichungen setzt man das quivalenzzeichen:

Bei einer Folgeumformung (Implikation, Gewinnumformung) knnen
Scheinlsungen hinzukommen. Dies kann auf zwei Arten passieren:
n Durch die Anwendung von Rechengesetzen (z.B. Wurzel- und Logarithmusgesetze)
kann sich der Definitionsbereich vergrern. Man muss daher am Ende der Rechnung
berprfen, ob die Lsungen im Definitionsbereich der gegebenen Gleichung liegen:

( )
3
3
x 2 x 2 = =

oAnwenden einer nicht-bijektiven Funktion (z.B. Potenzieren mit gerader Zahl)
Man muss daher am Ende der Rechnung die Probe machen. Beispiel:

( )
:
2 2
Diese Gleichung hat die Lsung x=2: x 2
Nach der Folgeumformung hat die Gleichung
x 2
pltzlich zwei Lsungen x=2 und x 2
=
=
=

Zwischen die Gleichungen einer Folgeumformung setzt man das Zeichen .

Bei Verlustumformungen gehen Lsungen verloren und daher sind sie verboten.
Ein klassisches Beispiel ist die unzulssige Anwendung der Wurzelgesetze:

}
Diese Gleichung hat die beiden Lsungen x= 3: x x 3
Nach der unzulssigen Anwendung eines Wurzelgesetzes
(Wurzelgesetze sind nur fr positive x definiert)
geht die Lsung 3 verloren (weil 3
=
x x 3
nicht mehr im
Definitionsbereich der neuen Gleichung liegt):
=
`
)

Eine undefinierte Umformung fhrt auf einen undefinierten Ausdruck und ist verboten.
Ein Beispiel ist das Radizieren, wenn man eine negative Zahl radiziert.

3
3 3 3
x 8
x 8
=
=
41

Umformung durch die vier Grundrechenarten
Die vier Grundrechenarten sind quivalenzumformungen (fr Gleichungen):
Addition und Subtraktion einer Zahl auf beiden Seiten der Gleichung.
Multiplikation und Division mit einer von Null verschiedenen Zahl
auf beiden Seiten der Gleichung.

Umformung durch Rechengesetze
Grundstzlich handelt es sich bei der Anwendung von Potenz-, Wurzel-
und Logarithmusgesetzen zwar um quivalenzumformungen, doch diese
Gesetze sind meist nur fr positive Werte definiert: a,b 0 a b ab =
Im Falle einer Gleichung ist das Vorzeichen von x aber unbekannt, und daher
knnen Lsungen hinzukommen oder auch verlorengehen. Beispiele:
:
Lsung kommt hinzu

x x 3
Wurzelgesetz:
x x 3
Eine Lsung (x 3 )
kommt hinzu.
=
=
=

:
Lsung geht verloren

x x 3
Wurzelgesetz:
x x 3
Die Lsung x 3
geht verloren
=
=
=

Wir halten fest, was beim Anwenden von Rechengesetzen beachtet werden mu:

Wenn sich der Definitionsbereich vergrert, knnen Lsungen hinzukommen.
Dies ist kein Problem, wenn man am Ende der Rechnung berprft, ob die
Lsungen im Definitionsbereich liegen (alternativ knnte man eine Probe machen).

Wenn sich der Definitionsbereich verkleinert, knnen Lsungen verlorengehen.
Um dies zu verhindern, mu man die Rechengesetze leicht verndern,
indem man Betragzeichen setzt und am Ende die Probe macht:

( ) ( )
:
2
10
10
n
b b
=
Gegeben
log x 2 D=
Wir wenden das Logarithmusgesetz
2 log
log c n log c an, sorgen aber durch
das zustzliche Betragszeichen dafr, dass
sich der Definitionsbereich nicht verkleinert.
=
R
10
1
x 2 D=
Gleichung durch 2 dividieren:
log x 1
Logarithmusdefinition anwenden:
x 10
Betragsgleichung lsen und Probe machen: x 10
=
=
=
=
R

42

Umformung durch Umkehrfunktionen
Treten in einer Gleichung Funktionen auf, dann kann man diese beseitigen, indem man
sie auf einer Seite der Gleichung isoliert und ihre Umkehrfunktion auf sie anwendet,
d.h. beide Seiten der Gleichung zum Argument der Umkehrfunktion macht. Beispiel:

Gegeben sei eine Gleichung mit Quadratwurzelfunktion (isoliert auf der linken Seite),
die Umkehrfunktion ist die Quadratfunktion. Wir mssen daher beide Seiten der
Gleichung zum Argumtent der Quadratfunktion machen und vereinfachen:

( )
2
2 2
x 3 x 3 x 9 = = =

Es ist dabei folgendes zu beachten:

Wenn man beide Seiten zum Argument einer im Definitionsbereich bijektiven
Funktion erklrt, dann handelt es sich um eine quivalenzumformung. Im Beispiel
wird eine ungerade Wurzelfunktion zum Argument einer ungeraden Potenzfunktion:
Gegeben ist eine Gleichung mit Wurzelfunktion 3.Grades:
3
x 2 =
Wir machen beide Seiten zum Argument ihrer
Umkehrfunktion, d.h. der Potenzfunktion 3.Grades:
( )
3
3 3
x 2 =
Beide Funktionen heben sich auf: x 8 =
Eine bijektive Funktion erkennt man daran, dass jede Zahl aus dem Wertebereich
(jede Zahl auf der y-Achse) genau einmal als Funktionswert auftritt. Zum Beispiel
sind alle streng montoton steigenden/fallenden Funktionen bijektiv.

Wenn die Funktion, die man anwendet, im Definitionsbereich nicht bijektiv ist,
dann knnen Lsungen hinzukommen. Es liegt dann eine Folgeumformung vor,
und es ist notwendig eine Probe zu machen (Achtung: Es reicht nicht zu berprfen,
ob die Lsung im Definitionsbereich liegt, sondern man muss die Probe machen).

Eine nicht-bijektive Funktion erkennt man daran, dass es Zahlen aus dem Wertebereich
(y-Achse) gibt, die mehr als einmal als Funktionswert auftreten.

Beispiel: Quadrieren, denn die Quadratfunktion ist fr D=R nicht bijektiv:

2 2
x 3
x 3
=
=

Die Lsung x= 3 ist hinzugekommen.
Grafisches Lsen von Gleichungen
43
Grafisches Lsen von Gleichungen
Um eine Gleichung grafisch zu lsen, betrachten wir jede Seite
der Gleichung als Funktion. Beispiel:

B Gegebene Gleichung:
x
2
=2x+3

B Wir betrachten jede Seite der Gleichung als Funktion:
f(x)= x
2
g(x)= 2x+3

BWir zeichnen beide Funktionen. Die Schnittpunkte der beiden Funktionen
sind die Lsungen der Gleichung, also die Punkte P
1
(1,1) und P
2
(2,4):

Lineare Gleichungen
44
Lineare Gleichungen
Eine lineare Gleichung ist eine Gleichung, bei der die unbekannte Variable
(meist x genannt) nur in der ersten Potenz vorkommt, aber in keiner hheren Potenz
und nicht als Argument einer Funktion. Beispiel fr eine lineare Funktion:

2x 3 11 + =

Die Gleichung wird in zwei Schritten gelst. Zuerst bringt man alle Absolutglieder
(alle Ausdrcke ohne x) auf eine Seite, indem man auf beiden Seiten 3 subtrahiert:

2x 3 3 11 3 + =

Durch Vereinfachen erhlt man:

2x 8 =

Dann teilt man die Gleichung (d.h. beide Seiten der Gleichung) durch den Koeffizienten
des Lineargliedes, also durch die Zahl, die vor dem x steht (hier: 2):

x 4 =

Potenzgleichungen
45
Potenzgleichungen
Was ist eine Potenzgleichung
Eine Potenzgleichung ist eine Gleichung, die nur aus einer Potenz und einer konstanten
Zahl besteht, und bei der die Unbekannte x die Basis der Potenz bildet:
3
x 8 =
Folgende Gleichung ist somit keine Potenzgleichung, denn es kommen zwei Potenzen
vor, bei denen die Unbekannte x die Basis bildet:
3 2
x x 8 + =
Auch die folgende Gleichung ist keine Potenzgleichung, denn die Unbekannte x
bildet nicht die Basis sondern den Exponenten der Potenz (Exponentialgleichung):
x
3 8 =

Lsen von Potenzgleichungen mit ungeradem Exponenten
Mit dem Exponenten radizieren. Wurzelgesetz
( )
*
2n 1 2n 1
x =x mit: n

anwenden:
( )
*
3
3 3 3
3
2n 1 2n 1
Gegebene Gleichung: x 8
Mit dem Exponenten radizieren: x 8
Linke Seite: Das Wurzelgesetz
x 8
x =x mit: n anwenden:
Rechte Seite: Wurzel ausrechnen: x 2

=
=
=

Sonderfall: Die Konstante ist negativ
Das vorige Verfahren versagt, wenn auf der rechten Seite eine negative Zahl steht.
In diesem Fall mu man die Gleichung zuerst quadrieren (Probe nicht vergessen):
( ) ( )
( )
*
3
2
2
3
6
6 6 6
2n 2n
Gleichung quadrieren: x 8
Vereinfachen (Potenzgesetz): x 64
x 2
x = x mit: n anwenden:
Lse die Betragsgl
=
=
=
=
=
{ }
:
eichung x= 2
Probe: Nur 2 ist eine Lsung: L 2
=

Potenzgleichungen
46

Lsen von Potenzgleichungen mit geradem Exponenten
Mit dem Exponenten radizieren und Wurzelgesetz
( )
*
2n 2n
( )
*
4
4 4 4
4
2n 2n
x 16
Rechte Seite: Wurzel ausrechnen: x 2
Betragsgleichung lsen: x= 2
=
=
=

Lsen von Potenzgleichungen mit rationalem Exponenten
Um eine Potenzgleichung mit rationalem Exponenten zu lsen, muss man
mit dem Kehrwert des Exponenten potenzieren:
( )
,
2
3
3 3 2
2 3
3 2 2
3 2
Gegebene Gleichung:
2 D=
Der Exponent ist sein Kehrwert
2 Potenziere mit dem Kehrwert:
Potenzgesetz anwenden:
Eine Potenz wird potenziert,
indem man beide Exponent
x
x
=
=
R
+
( )
3 2 3
3 2 2
n
m m n
3
2
en
multipliziert:
a a
Links wird der Exponent zu 1 und darf
x 2
weggelassen werden. Rechts die Wurzel-
schreibweise whlen:
Vereinfachen ergibt das Ergebnis:
x= 8
x

=
=
=

Wurzelgleichungen mit einer Wurzel
47
Wurzelgleichungen mit einer Wurzel
Lsungsschema
Das Lsungsschema fr Wurzelgleichungen mit einer Wurzel besteht aus vier Schritten:

c Wurzel isolieren: Die Wurzel mu allein auf einer Seite stehen.
d Gleichung mit dem Wurzelexponenten potenzieren und
( )
n
n
a a = anwenden.
e Die entstandene, wurzelfreie Gleichung lsen (falls ntig).
Probe machen

Beispiel 1: Einfache Wurzelgleichungen
Die gegebene Wurzelgleichung:
2
x 2 0 =
Wurzel isolieren, indem wir auf
beiden Seiten die Zahl 2 addieren:
2
x 2 =
Gleichung mit dem Wurzelexponenten
potenzieren, d.h. in unserem Fall
mssen wir quadrieren:
( )
2
2 2
x 2 =
Wurzelgesetz
( )
n
n
a a = anwenden:
x 4 =
Die Probe besttigt die Richtigkeit:
2
4 2 0 22=0 0=0 =
Beispiel 2: Wurzel mit Linearglied und Absolutglied:
x 4 2 x + + =
Wurzel isolieren, indem wir auf
beiden Seiten 2 subtrahieren:
x 4 x 2 + =
Gleichung mit dem Wurzelexponenten
potenzieren, d.h. in unserem Fall
mssen wir quadrieren:
( )
( )
2
2
x 4 x 2 + =
Wurzelgesetz
( )
n
n
a a = anwenden,
rechts Binom anwenden:
2
x 4 x 4x 4 + = +
Alle Summanden auf eine Seite:
2
x 5x 0 =
x ausklammern: ( )
x x 5 0 =
Satz vom Nullprodukt anwenden:
Ein Produkt ist genau dann Null,
wenn mindestens ein Faktor gleich Null ist.
1 2
x 0 x 5 = =
Die Probe zeigt uns, dass nur x=5
eine Lsung ist:
5 4 2 5 3 2 5 5 5 + + = + = =
0 4 2 0 2 2 0 4 0 (unwahr) + + = + = =
Lsungsmenge: { }
L= 5
Wurzelgleichungen mit mehreren Wurzeln
48

Lsungsschema
Das Lsungsschema fr Wurzelgleichungen mit mehreren Wurzeln besteht aus drei
Schritten:

c Wurzelgleichung in eine Gleichung ohne Wurzeln umwandeln.
d Die entstandene, wurzelfreie Gleichung lsen (falls ntig).
e Probe machen.

Wie man die Wurzel in Schritt c beseitigt hngt dabei vom Typ der Wurzelgleichung ab.
Es kann kein allgemeingltiges Verfahren angegeben werden, wie bei Wurzelgleichungen
mit einer Wurzel.

Wir fhren daher im folgenden (fast) alle denkbaren Arten von Wurzelgleichungen auf
und zeigen, wie man sie in eine wurzelfreie Gleichung umwandelt. Auf das Lsen der
wurzelfreien Gleichung (Schritt 2) und die Probe (Schritt 3) wird dabei nicht mehr
eingegangen, da dies Routineaufgaben sind.
Zwei Wurzeln mit gleichem Wurzelexponent:
4 4
3x 2x 1 0 + =
Je eine Wurzel auf eine Seite bringen:
4 4
3x 2x 1 = +
Gleichung mit dem Wurzelexponenten (hier: 4)
potenzieren:
( ) ( )
4 4
4 4
3x 2x 1 = +
Radizieren und Potenzieren heben sich auf, denn es gilt
das Gesetz:
( )
n
n
a a = . Die Gleichung ist wurzelfrei:
3x 2x 1 = +
Gleichung mit zwei Wurzeln, die verschiedene Wurzelexponenten haben:
4 6
3x 1 7x 1 0 + + =
Je eine Wurzel auf eine Seite bringen:
4 6
3x 1 7x 1 + = +
Mit dem kleinsten gemeinsamen Vielfachen (kgV)
der Wurzelexponenten potenzieren: kgV(4,6)=12:

( ) ( )
12 12
4 6
3x 1 7x 1 + = +
Die Gleichung wird wurzelfrei, wenn wir die
Definition des rationalen Exponenten anwenden
(Potenzrechnung). Die Definiton lautet:
( )
z
z
n
n
a a =
( ) ( )
3 2
3x 1 7x 1 + = +

49
Zwei Quadratwurzeln plus Absolut- oder Linearglied (hier: Absolutglied):
x 20 x 2 0 + =
Eine Wurzel isolieren:
x 20 x 2 + = +
Gleichung quadrieren:
( ) ( )
2 2
x 20 x 2 + = +
Linke Seite: Wurzelgesetz anwenden:
( )
n
n
a a =

( )
2
x 20 x 2 + = +

Rechte Seite: 1.Binomischen Formel anwenden.
Sie lautet:
( )
2
2 2
a b a 2ab b + = + +
( )
2
2
x 20 x 4 x 2 + = + +
Rechte Seite: Wurzelgesetz anwenden:
( )
n
n
a a =
x 20 x 4 x 4 + = + +
Wurzel isolieren:
Auf beiden Seiten der Gleichung x subtrahieren,
dann 4 subtrahieren und Gleichung durch 4 teilen.
20 4 x 4
16 4 x
x 4
= +
=
=

Mit Wurzelexponent potenzieren:
( )
2
2
x 4 =
Linke Seite: Wurzelgesetz anwenden:
( )
n
n
a a =
x 16 =
Verschachtelte Quadratwurzeln:
4x x 3 5x 1 0 + + + =
Verschachtelte Wurzel isolieren:
4x x 3 5x 1 + + = +
( )
( )
2
2
4x x 3 5x 1 + + = +
Wurzelgesetz anwenden:
( )
n
n
a a =
4x x 3 5x 1 + + = +

Wurzel isolieren: 4x subtrahieren
x 3 x 1 + = +
Mit dem Wurzelexponent potenzieren:
( )
( )
2
2
x 3 x 1 + = +
Linke Seite:Wurzelgesetz anwenden:
( )
n
n
a a =
Rechte Seite: 1.Binom anwenden
2
x 3 x 2x 1 + = + +
50
Summe aus drei Quadratwurzeln:
Die gegebene
Wurzelgleichung:
5x 19 x 7 2 x 5 0 + + =
Eine Wurzel isolieren:
5x 19 x 7 2 x 5 + = + +
( ) ( )
2 2
5x 19 x 7 2 x 5 + = + +
Rechte Seite: 1.Binomische
Formel anwenden:
( )
2
2 2
a b a 2ab b + = + +
( ) ( ) ( )
2 2 2
5x 19 x 7 4 x 7 x 5 4 x 5 + = + + + +

Benutze das Wurzelgesetz:
( )
n
n
a a =
( ) 5x 19 x 7 4 x 7 x 5 4 x 5 + = + + + +
Wurzelgesetz anwenden:
n n n
a b a b =
( ) ( ) ( ) 5x 19 x 7 4 x 7 x 5 4 x 5 + = + + + +
Rechts: Klammer
ausmultiplizieren:
( ) ( ) 5x 19 x 7 4 x 7 x 5 4x 20 + = + + + +
Wurzel isolieren:
- 5x subtrahieren
- 13 addieren
- durch 4 teilen
( ) ( )
( ) ( )
19 7 4 x 7 x 5 20
32 4 x 7 x 5
= + +
= +

( ) ( )
8 x 7 x 5 = +
( ) ( ) ( )
2
2
8 x 5 x 7 = +
Benutze:
( )
n
n
a a =
( ) ( ) 64 x 5 x 7 = +
Produkt oder Quotient zweier gleichnamiger Wurzeln mit Absolutglied:
x 1 x 6 12 0 + =
Das Gesetz ber die Multiplikation gleichnamiger
Wurzeln anwenden:
n n n
a b a b =
( )( )
x 1 x 6 12 0 + =
Wurzel isolieren:
( )( )
x 1 x 6 12 + =
Gleichung mit dem Wurzelexponenten (hier: 2)
potenzieren:
( )( ) ( )
2
2
x 1 x 6 12 + =
Folgendes Wurzelgesetz anwenden:
( )
n
n
a a =
( )( )
x 1 x 6 144 + =
51
Alle Radikanden sind gleich: Lsungsverfahren Substitution anwenden
3 6
x 3 x 3 2 0 + + + =
Beide Wurzeln mssen gleichnamig werden:
- Erweitere linke Wurzel mit Wurzelgesetz:
( )
n
n
a a =
- Benutze jetzt das folgende Wurzelgesetz:
m n m n
a= a
( )
2
2 3 6
x 3 x 3 2 0 + + + =
( )
2
6 6
x 3 x 3 2 0 + + + =
Fhre jetzt folgende Substitution durch:
6
x 3 z + =
2
z z 2 0 + =
Lse die substituierte Gleichung: z 1 oder z 2 = =
Fhre die Rcksubstitution durch:
6
x 3 z + =
6 6
x 3 1 x 3 2 + = + =
Die linke Wurzelgleichung ist leicht lsbar. Die Lsung ist x= 2.
Die rechte Wurzelgleichung hat keine Lsung (Wurzeln sind nie negativ).
Wurzelgleichung mit Wurzel 3.Grades, Wurzel 2.Grades und Linearglied:
( ) ( )
( )
( )
3
3 3 2 2
3
3 2 2
3 2
7 9 3 2 3 1
7 9 3 2 3 1
7 9
n
n
n
n
x x x x = x x +x ... a =a
Kubikwurzel isolieren, Gl. mit 3 potenzieren; dann Wurzelgesetz a a anwenden:
x x x x x +x
Rechte Seite: Binom anwenden und vereinfachen:
x x
+ +
=
+ = +
+
( ) ( )
( ) ( )
( )
3 2
2 2 2 2 3 3
3 2
3 2 2 2 2 2
3
3 2 2 2
3 2 3 1 3 2 3 1 3 2 3 1
6 9 3 2 3 1 3 2 3 1 3 2 3 1
6 9 3 2 3 1 3 2 3
x x x x x x x x x x x
Mittlere Wurzel hebt sich auf. Klammer ausmultiplizieren. Gleichung vereinfachen:
x x x x x x x x
= + + + + + +
+ = + + + + +
+ = + +
( )
( )
( )
( )
( )
2 2
3
3 2 2 3 2 2 2
3
2 2 2
2
2 2 2 2
2 2 2 2
1 3 2 3 1
6 9 3 2 3 1 6 9 3 3 2 3 1
0 2 3 1 3 2 3 1
0 2 3 1 2 3 1 3 2 3 1
0 2 3 1 2 3 1 3 2 3 1
x x x
x x x x x
Die dritte Potenz zerlegen: Eine Wurzel hebt sich auf:
x x x x x x x
x x x x x x x
Rec
+ + +
+ = + + + + +
= + + +
= + + + +
= + + + +
( ) ( )
2
2 2 2 2 2
2 3 1
0 2 3 1 2 3 1 3 0 2 3 1 5 3 1
hte Seite: x x ausklammern:
x x x x x x x x x
Wende den Satz an: Ein Produkt ist Null, wenn einer der Faktoren Null ist.
Wir erhalten dadurch zwei sehr einfach
+
(
= + + + = + +

2 2 2
2 3 1 0 2 3 1 0 5 3 1 0
lsbare Gleichungen als Ergebnis:
x x x x oder x x + = + = + =

Exponentialgleichungen
52
Was ist eine Exponentialgleichung
Eine Exponentialgleichung ist eine Gleichung, bei der die Unbekannte x
in einem oder mehreren Exponenten auftritt. Zwei Beispiele:
x
2 8 0 =
oder
1
x
8 2 0
| |
|
\ .
=

Wenn die Unbekannte x im Exponenten einer Wurzel steht, handelt es sich ebenfalls
um eine Exponentialgleichung. Dies erkennt man, wenn man die Definition rationaler
Exponenten anwendet:
1
x x
8 2 8 =2
| |
|
\ .
=

Lsungsverfahren: Logarithmieren der Gleichung
Exponentialgleichungen, bei denen die Unbekannte x nur in einem Exponenten
vorkommt, lst man am besten durch Logarithmieren der Gleichung:
( )
x
x
10 10
Logarithmieren der Gleichung:
Prinzipell kann dabei jede Logarithmusbasis
gewhlt werden, doch im Beispiel bringt es
einen Rechenvorteil, die Basis 10 zu whlen.
Gegebene Gleichung: 10 100
log 10 log
=
=
( )
( ) ( )
( ) ( )
:
n
10 10
100
Logarithmusgesetz log a =n log a anwenden: x log 10 log 100
Logarithmen berechnen: x 1 2
Vereinfachen ergibt die Lsung x 2
=
=
=

Das Verfahren kann man auch dann benutzen, wenn die Gleichung aus
zwei Potenzen besteht und die Unbekannte x in beiden Exponenten vorkommt:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) :
x x 1
x x 1
10 10
n
10 10
10 10 10
Gegebene Gleichung:
10 2
Logarithmieren der Gleichung:
log 10 log 2
x log 10 x 1 log 2
log a =n log a anwenden:
Rechte Seite: Ausmultiplizieren
x log 10 x log 2 1 log 2
Alle Terme mit x auf die
+
+
=
=
= +
= +
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
:
.
10 10 10
10 10 10
10
10 10
linke Seite:
x log 10 x log 2 1 log 2
Ausklammern von x
x log 10 log 2 log 2
Gleichung durch die eckige Klammer
log 2
x 0 4306765
dividieren. Wir erhalten die Lsung:
log 10 log 2
=
= (

= =
53

Lsungsverfahren: Exponentenvergleich
Besteht die Gleichung nur aus zwei Potenzen, und haben die beiden Potenzen die
gleiche Basis dann kann man die Gleichung durch Gleichsetzen der Exponenten lsen:
x 1 4
Gleichsetzen der Exponenten: x 1 4
Auflsen der Gleichung nach x: x 3
+
=
+ =
=

Das Verfahren ist auch einsetzbar, wenn die beiden Potenzen zwar nicht
die gleiche Basis haben, aber auf die gleiche Basis gebracht werden knnen:
( )
( )
x 2 x
x
2 x 2 2
m
n n m x 2 2x
Basen gleichmachen: 4=2 2 2
Rechte Seite: Potenzgesetz a =a : 2 2
Exponenten gleichsetzen: x 2 2x
Gleichung lsen: x=2
+
+
+
=
=
=
+ =

Lsungsverfahren: Substitution:
Exponentialgleichungen, die aus mehr als 2 Potenzen bestehen (z.B. 2 Potenzen
und eine Konstante), sind normalerweise nicht lsbar. Bei Sonderfllen kann
allerdings die Methode der Substitution angewendet werden:
( ) ( )
:
:
2x x
2 2
2x x x x
x 2
x x
Gegebene Gleichung: 3 2 3 1 0
Potenzgesetz anwenden: 3 = 3 3 2 3 1 0
Substitution: 3 u u 2 u 1 0
Quadratische Gleichung lsen u 1
Rcksubstitution: 3 u 3 1
Gleichung lsen durch Logarithmieren log
+ =
+ =
= + =
=
= =
( )
( ) ( )
:
x
10 10
n
10 10
10
10
10
3 log 1
Logarithmusgesetz log a n log a anwenden: x log 3 log 1
log 1
Gleichung nach x auflsen: x
log 3
0
Lsung x 0
log 3
=
= =
=
= =

Logarithmusgleichungen
54
Was ist eine Logarithmusgleichung
Eine Logarithmusgleichung ist eine Gleichung, bei der die Unbekannte x im Argument
eines Logarithmus vorkommt, d.h. im Numerus:
2 2
log x log 5 =

Lsungsverfahren: Anwendung der Definition des Logarithmus
Logarithmusgleichungen, in denen nur ein Logarithmus vorkommt, lst man,
indem man die Definition des Logarithmus anwendet:
2
2
2
2
2 4
2
Gegebene Gleichung: 4 log x 16
Isolieren des Logarithmus (Gleichung durch 4 teilen): log x 4
Definition des Logarithmus anwenden: x 2
Vereinfachen (Rechte Seite: Potenz berechnen): x 16
Lse die Potenzg
=
=
=
=
: leichung x 4 =

Lsungsverfahren: In den Exponenten erheben
Bei dieser Methode knnen Scheinlsungen entstehen. Man muss daher berprfen,
ob die Lsungen im Definitionsbereich liegen (oder die Probe machen).
3
3
log x 2
Gegebene Gleichung: log x 2
Erhebe beide Seiten der Gleichung in den Exponenten.
3 3
Als Potenzbasis whle die Logarithmusbasis:
Logarithmieren und Potenzieren heben sich auf: x 9
Das Ergebnis liegt i
=
=
=
{ }
m Definitionsbereich. Daher gilt: L 9 =

Lsungsverfahren: Gleichsetzen der Numeri
Besteht die Gleichung aus zwei Logarithmen (mit x im Numerus), dann kann
man die Gleichung am einfachsten durch Gleichsetzen der Numeri lsen.
Bei dieser Methode knnen Scheinlsungen entstehen. Man muss daher berprfen,
ob die Lsungen im Definitionsbereich liegen (oder die Probe machen).
( ) ( )
{ }
{ }
|
,
2 2
Gegebene Gleichung:
log 2x 2 log x 6
Definitionsbereich bestimmen:
D x x 1
Gleichsetzen der Numeri: 2x 2 x 6
Auflsen der Gleichung nach x: x 4
L= 4 weil x=4 im Definitionsbereich liegt.
+ = +
= >
+ = +
=

55

Lsungsverfahren: Faktor vor Logarithmus beseitigen
Das folgende Verfahren ist kein eigenstndiges Verfahren, sondern es
wird innerhalb anderer Verfahren angewendet (im Beispiel wird es
zustzlich zum Lsungsverfahren Gleichsetzen der Numeri verwendet.
Bei diesem Verfahren wird das 3.Logarithmusgesetz angewendet, um einen
konstanten Faktor vor einem Logarithmus zu beseitigen: nlogx=logx
n

Da sich durch das Anwenden des 3.Logarithmusgesetze der Definitionsbereich
vergrern kann, muss berprft werden, ob die Lsungen im Definitionsbereich
der gegebenen Gleichung liegen (oder die Probe machen):
( )
( ) ( )
( ) ( )
2
6 6
2 2
6 6
2
2
Gegebene Gleichung:
2 log 2x log 3x 9
Linke Seite: 3.Logarithmusgesetz anwenden:
log 2x log 3x 9
Das Verfahren "Numeri gleichsetzen" anwenden:
2x 3x 9
Gleichung vereinfachen:
Alle Terme mit
= +
( = +

= +
{ } :
2 2
2
4x 3x 9
x auf die linke Seite bringen:
x 9
Potenzgleichung lsen:
x 3
Die Probe ergibt, dass nur
x 3 eine Lsung ist
L= 3
= +
=
=
= +

Lsungsverfahren: Substitution
Das Verfahren wird eher selten gebraucht.
Das folgende Verfahren ist kein eigenstndiges Verfahren,
sondern es wird innerhalb anderer Verfahren angewendet.
Anwendungsgebiet: Gleichungen mit mehreren identischen Logarithmen.
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
10
10
10
10 10
Gegebene Gleichung:
3 log x 7 2
5
2 log x 7 1
3u 2
Substitution: log x 7 u
5
2u 1
Lse die substituierte
3u 2 5 2u 1
Bruchgleichung:
3u 2 10u 5
u 1
Rcksubstitution: log x 7 u log x 7 1
Wende die "Definition
+ +
=
+
+
+ =
=
+ =
+ =
=
+ = + =
{ } :
.
1
des Logarithmus" an:
10 x 7
Auflsen nach x ergibt die Lsung
x=3 bzw L= 3
= +
56

Lsungsverfahren: Logarithmen zusammenfassen
Das folgende Verfahren ist kein eigenstndiges Verfahren, sondern
es wird innerhalb anderer Verfahren angewendet.
Anwendungsgebiet sind Logarithmusgleichungen mit mehr als zwei
Summanden, (z.B. Logarithmusgleichungen mit drei Logarithmen oder
Logarithmusgleichungen mit zwei Logarithmen und einem Absolutglied).
Bei diesem Verfahren wird das 1.+2.Logarithmusgesetz angewendet,
um mehrere Logarithmen zu einem Logarithmus zusammenzufassen.
Da sich durch das Anwenden dieser Logarithmusgesetze der Definitionsbereich
vergrern kann, muss berprft werden, ob die Lsungen im Definitionsbereich
der gegebenen Gleichung liegen (oder die Probe machen):
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
2
2 2 2
2
2 2
2
2
Gegebene Gleichung:
log x 1 log x 1 log x 2x 1 1
1.Logarithmusgesetz anwenden:
log x 1 x 1 log x 2x 1 1
log a + log b = log(a b)
x 1 x 1
log
log a
x 2
log a log b =
log b
+ + + =
+ ( + =

( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( )
( )
:
:
1
2
2
1
x 1
Definition des Logarithmus
x 1 x 1
2
anwenden:
x 2x 1
Nenner in ein Produkt umwandeln,
x 1 x 1
2
(2.Binomische Formel benutzen):
x 1
Krzen
x 1
2
x 1
Die Bruchgleichung lsen:
x 1 2 x 1
x 1 2x 2
Ergebnis
=
+
+
=
+
+
=
+
=
+ =
+ =
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
{ }
:
2
2 2 2
2 2 2
x 3
Probe
log 1 log 1 log 2 1 1
Die Probe ergibt eine wahre
log 4 log 2 log 4 1
Aussage, daher ist x 3
2 1 2 1
eine Lsung der Gleichung
1 1
Lsungsmenge:
L 3
=
+ + + =
+ =
=
+ =
=
=
3 3 3 3
57

Logarithmus im Exponenten des Numerus beseitigen
Das Verfahren wird sehr selten gebraucht. Es ist nur fr Sonderflle gedacht,
wenn im Numerus eine Potenz steht, deren Exponent ein Logarithmus ist.
Das folgende Verfahren ist kein eigenstndiges Verfahren, sondern es wird
innerhalb anderer Verfahren angewendet.
Das Verfahren beruht auf der Anwendung des 3.Logarithmusgesetzes: nlogx=log x
n
.
Nach Anwenden des 3.Logarithmusgesetzes ist es ntig, den Numerus in
Betragszeichen zu setzen. Ansonsten knnten Lsungen verlorengehen,
weil sich der Definitionsbereich verkleinert.
Das Setzen der Betragszeichen knnte aber wiederum zu Scheinlsungen fhren,
und daher ist es ntig, am Ende der Rechnung die Probe zu machen.

2
2
log x
2
2
2 2
2 2
Gegebene Gleichung:
log x 2
log x log x 2
(Numerus in Betragszeichen setzen!)
2 log x log x 2
(Numerus in Betragszeichen setzen!)
Gleichung
=
=
=
( )
( )
:
:
2 2
2
2
2
2
2n 2n
2
durch 2 teilen
log x log x 1
Als Potenz schreiben:
log x 1
Gleichung radizieren, um die
log x 1
Potenzgleichung zu lsen
log x 1
Wurzelgesetz a = a anwenden:
Wir machen eine Fallunterscheidung
um die ue
=
=
=
=
2 2
1 1
1
1
2
log x 1 log x 1
re Betragsklammer zu
beseitigen:
Wir wenden die Definition des
x 2 x 2
Logarithmus an:
x 2 x
Wir lsen
= =
= =
= =
{ }
, , ,
:
1 1
2 2
1 1
2 2
beide Betragsgleichungen, x 2 x 2 x x
was zu vier Ergebnissen fhrt:
Die Probe ergibt, dass alle Ergebnisse
L 2 2
zur Lsungsmenge gehren
= = = =
=
Quadratische Gleichungen und der Satz von Vieta
58
Anzahl und Typ der Lsungen:
Eine quadratische Gleichung ax
2
+bx+c=0 kann 0,1 oder 2 relle Lsungen haben.
Die reellen Lsungen knnen ganzzahlig, rational oder irrational sein.

Lsungsformel fr die allgemeine Form:
Die allgemeine quadratische Gleichung ax
2
+bx+c=0 lst man mit Hilfe der Formel:
,
2
1 2
b b 4ac
x
2a

=

Beispiel:
( ) ( )
,
,
:

:
2
2
2
1 2
1 2
1 2
Gegeben
2x 6x 4 0
Koeffizienten ablesen: a 2 b 6 c 4
Koeffizienten in
b b 4ac 6 6 4 2 4
x =
die Lsungsformel
2a 2 2
einsetzen:
Vereinfachen:
6 36 32 6 4 6 2
x = =
4 4 4
Lsung x 1 x 2
+ =
= = =

=

=
= =

Lsungsformel fr die Normalform:
Wenn die quadratische Gleichung in der Normalform x
2
+px+q=0 vorliegt (Koeffizient
des quadratischen Gliedes ist 1) kann man auch die sogenannte p-q-Formel benutzen:
,
2
1 2
p p
x
2 2
q
| |
=
|
\ .

Anmerkung: Natrlich kann man jede quadratische
Gleichung auf Normalform bringen, indem man die
Gleichung durch den Koeffizienten von x
2
dividiert.
Beispiel:
,
,
:

2
2 2
1 2
1 2
Gegeben
x 3x 2 0
Koeffizienten ablesen: p 3 q 2
Koeffizienten in
p p 3 3
die Lsungsformel
x =
2 2 2 2
einsetzen und Term
vereinfachen:
3 9 3 1 3 1
x = = =
2 4 2 4 2 2
Ls
q 2
2
+ =
= =
| | | |
=
| |
\ . \ .

:
1 2
ung x 1 x 2 = =

59

Lsung durch quadratische Ergnzung:
Man kann eine quadratische Gleichung auch ohne Lsungsformel lsen.
Man benutzt dazu ein Verfahren, das man quadratische Ergnzung nennt.
Wir stellen das Verfahren im folgenden vor:
Gegebene Gleichung:
Gleichung auf Normalform bringen, indem
man die Gleichung durch den Koeffizienten
des quadratischen Gliedes (hier: 2) dividiert:
Konstantes Glied auf die
rechte
2
2
2x 12x 14 0
x 6x 7 0
+ =
+ =
( )
Seite bringen:
Quadratische Ergnzung fr die linke
Seite ermitteln. Sie ist die Hlfte des
Koeffizienten von x zum Quadrat:
Quadratische Ergnzung auf beiden
Seiten addieren:
Link
2
2
2
x 6x 7
6
9
2
x 6x 9 7 9
+ =
=
+ + = +
( )
( )
2
2
2n 2n
e Seite ist nun ein Binom.
Schreibe das Binom in der Form (xa) :
Die Potenzgleichung (x+a) =c lsen. Dazu
auf beiden Seiten die Quadratwurzel ziehen:
Das Wurzelgesetz x anwenden.
Wi
2
2
x 3 16
x 3 16
x
+ =
+ =
=
( )
r erhalten eine Betragsgleichung:
Die Betragsgleichung fhrt auf
x+3 = 4 x+3 = 4
zwei lineare Gleichungen:

Wir lsen die beiden Gleichungen:

x 3 4
x 1 x 3 4
+ =
= + =
{ }

Lsung: ,
x 7
L 7 1
=
=

Anwendungsgebiet:
Dieses Verfahren wird nicht zum praktischen Lsen von quadratischen Gleichungen
benutzt (dazu dienen die Lsungsformeln), sondern zum Herleiten der Lsungsformeln.
Auerdem wird dieses Verfahren zum Lsen von quadratischen Ungleichungen
bentigt.
60

Satz von Vieta:
Eine quadratische Gleichung in Normalform

2
x + px + q = 0
habe die zwei Lsungen x
1
und x
2
. Dann bestehen folgende Zusammenhnge
zwischen den beiden Lsungen und den Koeffizienten p und q der Gleichung:

( )
1 2
1 2
x + x = p
x x = q
n
o

BAnwendung: Lsen einer quadratischen Gleichung
Falls eine quadratische Gleichung ganzzahlige Lsungen hat, dann kann man
Formel 1 und 2 dazu benutzen, um die quadratische Gleichung zu lsen:
( )
:
:

Gl. 1
:
Gl. 2
Die zweite Gleichun
2
1 2
1 2
1 2
1 2
Gegebene Gleichung x 6x 5 0
p und q ablesen p 6 q 5
x x 6 p und q in den Satz
von Vieta einsetzen
x x 5
x x 6 Die erste Gleichung
mit 1 multiplizieren
x x 5
+ =
= =
+ =
=
+ =
=
{ } { } { }
1 2
g sagt uns, dass beide Lsungen Teiler von 5 sein mssen, also
kommen folgende Lsungsmengen in Betracht: 1,1 , 1,5 oder 5,5 . Wegen Gl.1
(x +x =6) mssen die Lsungen zusammen 6 ergeben. Von den drei gen
{ } { } { } { }
annten,
mglichen Lsungsmengen 1,1 , 1,5 oder 5,5 kann daher nur L= 1,5 richtig sein.
BWeitere Anwendung: Zweite Lsung berechnen
.
:
2
1
1 2 2 2
Von der Gleichung x 6x 5 0 sei die Lsung x 1 bekannt Die zweite
Lsung findet man durch Formel 1 oder 2 x x q 1 x 5 x 5
+ = =
= = =
BWeitere Anwendung: Kontrolle der berechneten Lsungen
( ) .
2
1 2
1 2 1 2
Wir berprfen ob x 1 und x 5 Lsungen der Gleichung x 6x 5 0 sind:
Satz von Vieta: x x =1 5=5=q und x x = 6=p Die Lsungen sind richtig.
= = + =
+
Satz: Zerlegung einer quadratisch. Gleichung in Linearfaktoren
Eine quadratische Gleichung in Normalform n oder in allgemeiner Form o
mit den Lsungen x
1
und x
2
kann auf folgende Art in Linearfaktoren zerlegt werden:
( ) ( )
( ) ( )
2
1 2
2
1 2
x + px + q = x x x x
ax + bx + c = a x x x x
n
o

( ) ( )
: 2 .
: 2 .
2
2
Beispiel Die Gleichung x 12x 14 0 hat die Lsungen 7 und 1 Daher
knnen wir sie in folgende Linearfaktoren zerlegen x 12x 14 2 x 7 x 1
+ =
+ = +

Algebraische Gleichungen
61
Definition
Eine algebraische Gleichung (Polynomgleichung) ist eine Gleichung der Form:
...
n n 1 n 2 2
n n 1 n 2 2 1 0
a x a x a x a x a x a 0

+ + + + + + =
Beispiel:
6 3
2x x x 7 0 + + =
Der Grad der Gleichung ist der grte Exponent von x, der in der Gleichung
vorkommt (im Beispiel hat die Gleichung den Grad 6).
Das Glied a
0
wird Absolutglied genannt (im Beispiel: 7).
Den Term auf der linken Seite heit Polynom.
Ein Polynom erkennt man daran, dass es nur aus reellen Zahlen und einer Variable
(meist x genannt) besteht, die addiert, subtrahiert und multipliziert werden.
Sonderflle sind die kubische Gleichung
3 2
3 2 1 0
a x a x a x a 0 + + + = , die quadratische
Gleichung
2
2 1 0
a x a x a 0 + + = und die lineare Gleichung
1 0
a x a 0 + = .

Anzahl der reellen Lsungen
Es gibt einige Stze ber die Anzahl der Lsungen einer algebraischen
Gleichung. Zwei Stze ber die Anzahl reeller Lsungen lauten:
Satz 1:
Eine algebraische Gleichung n-ten Grades mit reellen Koeffizienten
hat hchstens n unterschiedliche reelle Lsungen.
Satz 2:
Ist der Grad der algebraischen Gleichung ungerade, dann hat die
Gleichung mindestens eine reelle Lsung.

Hinweis zur Lsbarkeit von algebraischen Gleichungen:
Fr algebraische Gleichungen 3. und 4.Grades existieren Lsungsformeln.
Algebraische Gleichungen ab dem 5.Grad sind in der Regel nur numerisch lsbar.

Wir stellen hier weder die Lsungsformeln (fr den 3. und 4.Grad) vor, noch
zeigen wir, wie man Gleichungen ab dem 5.Grad numerisch lst, da dies nicht zur
Schulmathematik gehrt.

Wir zeigen jedoch einige Methoden, mit denen sich eine Reihe von hufigen
Spezialfllen lsen lt.
62

Lsung durch Ausklammern
Kommt die Unbekannte x in allen Summanden einer Gleichung vor, dann kann man die
Gleichung durch Ausklammern faktorisieren und lsen, oder zumindest vereinfachen:
( )
:
)
7 5
5 2
5
Ein Produkt ist gleich
Gegeben
3x 12x 0
Klammere die hchste, in allen
x 3x 12 0
Summanden vorkommende
Potenz von x aus (hier: x
Der Satz vom Nullprodukt fhrt zu
zwei Gleichungen. Der Satz lautet:
=
=
5 2
5 2
Null, wenn mindestens
ein Faktor gleich Null ist.
x 0 3x 12 0

Wir stellen die Gleichungen nach x um:
x 0 x 4
Wir lsen die beiden Potenzgleichungen
und erhalten die Lsun
= =
= =
x 0 x 2
gen der Gleichung:
= =

Natrlich kann man die Methode Ausklammern auch bei allen anderen
Gleichungen anwenden, und nicht nur bei algebraischen Gleichungen.

Lsungsverfahren fr die Produktform
Eine algebraische Gleichung kann auch in Produktform vorliegen. Beispiel:
( ) ( )
9 12 2
x 3x 5x 8 3x 7 0 + + + =
Solche Gleichungen lst man durch den Satz vom Nullprodukt: Ein Produkt ist
genau dann gleich Null, wenn mindestens ein Faktor gleich Null ist. Beispiel:
( ) ( ) ( ) : Gegebene Gleichung
x 2 x 5 x 7 0
Die linke Seite der Gleichung wird Null, x 2 0
oder
wenn einer der Faktoren Null wird,
x 5 0
also wenn gilt:
oder
x 7 0
Wir lsen diese drei Gleichungen,
und erhalten die 3 L
+ =
=
=
+ =
1
2
3
x 2
sungen x 5
der gegebenen Gleichung : x 7
=
=
=

brigens:
Den Grad einer in Produktform vorliegenden algebraischen Gleichung erhlt man,
indem man die Exponenten addiert. Beispiel: (x2)
9
x
11
=0 Grad=9+11=20.
Es handelt sich also um eine Gleichung 20.Grades.
63

Lsung durch Raten
Oft kann man die Lsungen einer algebraischen Gleichung erraten:
: Satz Hat eine algebraische Gleichung mit ganzzahligen Koeffizienten
ganzzahlige Lsungen, dann sind diese Teiler des Absolutgliedes.

Beispiel:
.
3 2
Gegeben ist die algebraische Gleichung x 12x 44x 48 0
Das Absolutglied lautet 48. Die Teiler des Absolutgliedes lauten
1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48. Durch Probieren
finden wir, dass 2,4 und 6
+ =

die drei Lsungen der Gleichung sind.

Anmerkung zum Satz oben:
Falls die Koeffizienten einer Gleichung dagegen rational sind, kann man sie natrlich
ganzzahlig machen, indem man die Gleichung mit einer geeigneten Zahl multipliziert.
: Satz Hat eine algebraische Gleichung mit ganzzahligen Koeffizienten
rationale Lsungen, dann ist der Zhler einer bestimmten Lsung
ein Teiler des Absolutgliedes, und der Nenner ein Teiler vom
Koeffizienten des hchsten Gliedes.

Beispiel:
.
3 2
Gegeben: 24x 2x 5x 1 0
Falls die Gleichung rationale Lsungen hat,
dann mu der Zhler der Lsungen ein Teiler
des Absolutgliedes sein. Weil das Absolutglied 1
ist, und 1 nur die Teiler 1 hat, m
=
; ; ; ; ;
? ? ? ? ? ?
1 1 1 1 1 1
u der
Zhler der rationalen Lsungen 1 heien:
Der Nenner mu ein Teiler des Koeffizienten der
hchsten Potenz sein, also ein Teiler von 24. Die
Teiler von 24 sind 1, 2, 3, 4,

; ; ; ; ; ; ;
; ; ; ; ; ; ;
1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 12 24
1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 12 24
6, 8, 12 und somit:
und 24, also mu der Nenner
1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 oder 24 lauten:
Setzt man diese Werte in die gegebene Gl

{ }
eichung
ein, so findet man, dass , und die Lsungen L= , ,
der Gleichung sind.
1 2 3 1 2 3
Auch hier gilt: Falls die Koeffizienten von x nicht ganzzahlig sind sondern rational,
dann kann man die Koeffizienten durch eine Multiplikation der Gleichung (mit einer
geeigneten Zahl) ganzzahlig machen.
64

Lsung durch Substitution

Anwendungsvoraussetzung:
Der Exponent des niedrigsten Gliedes mu ein Teiler der brigen Exponenten sein.
Beispiel:

9 6 3
x 6x 11x 6 0 + =

Hier ist der niedrigste Exponent gleich 3 und somit ein Teiler der Exponenten 6 und 9.

Lsungsweg:
Gegeben ist die Gleichung:

9 6 3
x 6x 11x 6 0 + =

Wir zerlegen alle Potenzen von x mit Hilfe des Potenzgesetzes
( )
m
n m n
x x
=
in Potenzen von x
3
:

( ) ( )
3 2
3 3 3
x 6 x 11x 6 0 + =

Wir substituieren x
3
durch z, d.h. die Substitutionsgleichung lautet x
3
=z .
Wir erhalten eine kubische Gleichung, die wesentlich leichter zu lsen ist:

3 2
z 6z 11z 6 0 + =

Wir lsen diese kubische Gleichung mit einem beliebigen Verfahren
(z.B. durch Raten, indem wir die Teiler des Absolutgliedes einsetzen)
und erhalten z=1 z=2 und z=3 als Lsungen.

Wir fhren die Rcksubstitution x
3
=z durch und erhalten:

3
3
3
x 1
x 2
x 3
=
=
=

Wir lsen diese Gleichungen, und erhalten die gesuchten drei Lsungen:

3
3
x 1
x 2
x 3
=
=
=

65

Grad der Gleichung reduzieren (Linearfaktor abspalten)
Hat man eine Lsung einer algebraischen Gleichung gefunden (z.B. durch Raten),
dann kann man durch folgenden Satz den Grad der Gleichung reduzieren:
...
...
n n 1
n n 1 1 0
1
n n 1
n n 1 1 0
Gegeben sei die algebraische Gleichung: a x a x a x a 0
und x sei eine Lsung (die z.B. durch Raten gefunden wurde). Dann ist das
zugehrige Polynom a x a x a x a durch einen so
+ + + + =
+ + + +
( )
{
...
...
1

n n 1
n 1 n n 1 1 0
n 1 1 0
1
Ursprngliches Polynom
Reduziertes Polynom
Linearfaktor
genannten
Linearfaktor xx ohne Rest teilbar:
a x a x a x a
b x b x b
xx

+ + + +
= + + +
6444447444448
644474448

+Um das Polynom durch den Linearfaktor (xa) zu teilen, benutzt man
vorzugsweise die Polynomdivision mit Hilfe des Horner-Schemas.

+Nun fragen wir uns, wie uns die Teilbarkeit bei der Lsung der Gleichung hilft.
Dazu stellen wir das Ergebnis nach dem ursprnglichen Polynom um,
indem wir beide Seiten der Gleichung mit (xx
1
) multiplizieren:
( ) ( )
... ...
n n 1 n 1 n 2
n n 1 1 0 1 n 1 n 2 1 0
a x a x a x a xx b x b x b x b

+ + + + = + + + +

Die rechte Seite setzen wir in die gegebene Gleichung ein:
( ) ( )
...
n 1 n 2
1 n 1 n 2 1 0
x x b x b x b x b 0

+ + + + =

Nun wendet man den Satz vom Nullprodukt an:

Ein Produkt ist gleich Null,wenn mindestens ein Faktor gleich Null ist.

Die brigen Lsungen (x
1
war ja gegeben) erhlt man also, indem wir die rechte
Klammer mit Null gleichsetzen:
...
n 1 n 2
n 1 n 2 1 0
b x b x b x b 0

+ + + + =

Den Grad dieser Gleichung kann man ablesen: Er ist n1 und somit um eins geringer
als der Grad der ursprnglichen Gleichung. Somit ist die neue Gleichung leichter zu
lsen als die ursprngliche Gleichung (Beispiel auf der nchsten Seite).
66

Beispiel:
3 2
3 2
3 2
Gegeben ist die algebraische Gleichung : x 12x 44x 48 0
Durch Raten finden wir die Lsung x=2. Laut unserem Satz ist daher
das zugehrige Polynom x 12x 44x 48 durch (x2) teilbar:
x 12x 44x

+ =
+
+
n
o
{

2
Ursprngliches Polynom
Reduziertes Restpolynom
Linearfaktor
48
x 10x 24
x2
Durch Umstellen der Formel erhlt man die Zerlegung in ein Produkt,
dass aus dem Linearfaktor und dem redu
= +
644474448
6447448
p
( ) ( )
( ) ( )
3 2 2
2
zierten Restpolynom besteht.
x 12x 44x 48 x2 x 10x 24
In der gegebenen Gleichung ersetzen wir die linke Seite durch dieses Produkt:
x2 x 10x 24 0
Nun kann man den Satz vom Nullprodukt anwe
+ = +
+ =
q
r
.
2
nden, um die Gleichung zu
lsen: "Ein Produkt ist Null, wenn mindestens ein Faktor gleich Null ist".
Dies fhrt unmittelbar zu der Gleichung: x 10x 24 0 Wir lsen diese
quadratische Gleichu
+ =
ng und erhalten die anderen Lsungen: x=4 und x=6.

Zerlegungssatz: Zerlegung in Linearfaktorenzerlegung
Sind mehrere Lsungen einer algebraischen Gleichung bekannt, dann kann man
auch mehrere Faktoren abspalten, und erhlt eine Zerlegung in weitere Faktoren.

Hat eine algebraische Gleichung vom Grad n genau n reelle (nicht notwendigerweise
verschiedene) Lsungen, und sind diese Lsungen alle bekannt, dann kann die
algebraische Gleichung sogar vollstndig zerlegt werden:
... ( )( ) ... ( )
n n 1 n 2 2
n n 1 n 2 2 1 0 n 1 2 n
1 2 3 n
a x a x a x a x a x a a x x x x x x
wenn x , x , x , ....x die reellen Lsungen der Gleichung sind.

+ + + + + + =

( ) ( ) ( )
:
, .
: .
3 2
Beispiel
Die Gleichung 4x 8x 20x 24 0 hat die Lsungen x 2 x 1 und x 3
Dann lautet die Zerlegung in Linearfaktoren 4 x 2 x 1 x 3 0
+ = = = =
+ =

Bruchgleichungen
67
Bruchgleichungen
Definition
Bei einer Bruchgleichung steht die Unbekannte (meist x genannt) im Nenner.

Lsungsschema
O Definitionsbereich bestimmen
Zuerst bestimmt man, welche Zahlen man nicht fr x einsetzen darf, weil der Nenner
gleich Null werden wrde. Entfernt man diese Zahlen aus der gegebenen Grundmenge,
dann erhlt man den sogenannten Definitionsbereich:
3x 36 6x 2
Gegeben sei folgende Gleichung, die Grundmenge
sei die Menge der reellen Zahlen:
2x 2 4x 6
Um zu bestimmen, wann der linke Nenner zu Null
wird, setzen wir den linken Nenner gleich Null
und lse
+ +
=
+
R
:
3
2
2x 2 0
x 1
n die entstandende Gleichung:
Um zu bestimmen, wann der rechte Nenner zu Null
4x6=0
wird, setzen wir den rechten Nenner gleich Null
x
und lsen die entstandene Gleichung:
Ergebnis Die Zahlen
+ =
=
=
{ }
\ ,
3
2
x 1 und x
D 1
gehren nicht zum Definitionsbereich:
= =
= R
G

O Bruchgleichung in bruchfreie Gleichung umwandeln
Um die Brche zu beseitigen, multipliziert man die Gleichung mit dem
Produkt der Nenner:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )

3x 36 6x 2
Gegebene Gleichung:
2x 2 4x 6
3x 36 2x 2 4x 6 6x 2 2x 2 4x 6
Gleichung mit beiden
Nennern multiplizieren:
2x 2 4x 6
3x 36 2x 2
Krzen:
+ +
=
+
+ + + +
=
+
+ + ( ) 4x 6
2x 2

+
( ) ( ) ( ) 6x 2 2x 2 4x 6 + +
=
4x 6
( ) ( ) ( ) ( )
Wir erhalten eine
3x 36 4x 6 6x 2 2x 2
Gleichung ohne Brche:
+ = + +

Hinweis:
Manchmal ist es gnstiger, die Gleichung mit dem Hauptnenner zu multiplizieren,
anstatt mit dem Produkt der Nenner, wie in unserem Beispiel. Wie man in solchen
Fllen den Hauptnenner findet, haben wir im Kapitel Bruchterme gelernt.
Bruchgleichungen
68

O Bruchfreie Gleichung lsen
Wir lsen die bruchfreie Gleichung aus Schritt 2:
( ) ( ) ( ) ( )

(
2 2
2 2
2
Aus Schritt 2: 3x 36 4x 6 6x 2 2x 2
Klammern
ausmultiplizieren: 12x 18x 144x 216 12x 12x 4x 4
Klammerregeln)
Gleiche Terme
12x 126x 216 12x 16x 4
zusammenfassen:
12x auf beiden Seiten
126x
subtrahieren:
+ = + +
+ = + + +
+ = + +
:
216 16x 4
16x auf beiden Seiten
110x 216 4
subtrahieren:
216 auf beiden Seiten
110x 220
addieren
Dividiere die
Gleichung durch 110. x 2
Ergebnis
= +
=
=
=

O berprfe: Liegt das Ergebnis im Definitionsbereich:
Weil das Ergebnis x=2 im Definitionsbereich \ , { }
3
2
D 1 = R liegt,
ist x=2 tatschlich eine Lsung der Gleichung.

Anmerkung
Kommen in einer Bruchgleichung auch Konstanten vor, dann muss man diese
zuerst in einen Scheinbruch verwandeln, bevor man die Brche gleichnamig macht.
x 4 x 3 x 4 x 3

x 1 x 2 x 1 x 2
+ +
= + = +
+ + + +
2
2
1

Betragsgleichungen
69
Betragsgleichungen
Betragsgleichungen mit nur einem Betrag und einer Konstante
Betragsgleichungen lst man, indem man die Definition des Betrages benutzt,
d.h. eine Fallunterscheidung durchfhrt. Bei Betragsgleichungen der Form |f(x)|=b (b>0)
ist jedoch keine Fallunterscheidung ntig. Wir erklren das Verfahren an einem Beispiel
(Beachte, dass die Voraussetzung b>0 gegeben ist, sonst erhltst du falsche Ergebnisse):
Die gegebene Gleichung lautet:
x 2 5
Wir wenden die Definition des Betrages an, d.h. wir machen eine
Fallunterscheidung: Wir schreiben die Gleichung zweimal auf,
ersetzen die Betragszeichen durch
=
( )
( )
normale Klammern ,
machen aber vor die eine Klammer ein MINUS-Zeichen:
x 2 5 x 2 5
Jetzt lst man die beiden Gleichungen, indem man x isoliert:
x 7
= =
= x 2 5
x 3
Die Lsungen der beiden Gleichungen ergeben die Lsungen
der ursprnglichen Betragsgleichu
=
=
ng:
x 7
x 3
=
=

Sonderflle
In den beiden folgenden Sonderfllen kann man die Lsung der Betragsgleichung
auch ohne Rechnung erkennen:
{ }
*
( ) | ( )
( )
Ein Betrag ist nur dann Null,
f x 0 L x f x 0
wenn der Term zwischen den
Betragsstrichen gleich Null ist.
Ein Betrag wird nie negativ.
f x b b L
+
= = =
= = R

Betragsgleichungen
70

Betragsgleichungen mit mehreren Betrgen oder Linearglied ax
Man lst Betragsgleichungen, indem man die Definition des Betrages anwendet, d.h
durch eine Fallunterscheidung. Zunchst klren wir am Beispiel
x 1 x 3 + =
wieviele
Flle auftreten knnen: Die Terme in den Betragszeichen knnen beide positiv, beide
negativ oder beide unterschiedlich sein, wobei sich vier verschieden Flle ergeben
(siehe Tabelle unten).

Exemplarisch zeigen wir nun fr Fall 2, was dies fr Auswirkungen auf die gegebene
Gleichung hat, und was in die Tabelle eingetragen werden muss:
Im Fall 2 ist der Term im ersten Betragszeichen nicht-negativ (positiv oder Null).
Laut der Definition des Betrages drfen daher die Betragszeichen fortfallen. Der Term
im zweiten Betragszeichen ist jedoch negativ. Laut Definition des Betrages mssen
wir ein Minus vor den gesamten Term machen, wenn wir die Betragszeichen wegfallen
lassen. Das Ergebnis tragen wir in die Spalte Gleichung wird zu ein.
Dann stellen wir die Gleichung nach x um, und tragen das Ergebnis in die Spalte
Umgestellt nach x ein. Mit den anderen Fllen gehen wir genauso vor:

( )
: :
: :
: :
Gleichung wird zu: Umgestellt nach x:

Fall 1: positiv oder Null positiv oder Null x 1 x 3 1 3
x 1 0 x 3 0
Fall 2: positiv oder Null negativ x 1
x 1 x 3
x 1 0 x 3 0
Fall 3: negativ positiv oder Null
x 1 0 x
+ = =
+
=
+ =
+ <
+ <
x+1 x3
( )
( ) ( ) : :

x 1
x 1 x 3
3 0
Fall 4: negativ negativ 1 3
x 1 x 3
x 1 0 x 3 0
=
+ =
=
+ =
+ < <
Nun mssen wir die Tabelle auswerten. Fall 1 und Fall 4 ergeben keine Lsungen, denn
dort stehen nicht erfllbare Gleichungen (falsche Aussagen). Die brigen Flle (2 und 3)
ergeben jeweils mit den Nebenbedingungen ein Ungleichungssystem:
{ } {}
2 3
x 1 0 x 1 x 1 0 x 1
Fall 2: x 3 0 x 3 L 1 Fall 3: x 3 0 x 3 L
x 1 x 1 x 1 x 1
+ + < <
< < = =
= = = =

Im Fall 2 erhalten wir die Lsung x=1. Im Fall 3 hat das System keine Lsung, weil sich
z.B. die beiden ersten Ungleichungen widersprechen (x kann nicht gleichzeitig kleiner als
1 und grer als 3 sein). Die Lsungsmenge lautet also:

L = L
1
L
2
L
3
L
4
= {1} = {1}
Ungleichungen
71
Ungleichungen
Die vier Zeichen: > , , < ,
Bei einer Ungleichung werden zwei Terme durch eine der vier sogenannten
Ordnungsrelationen >, , < und verglichen. Die Zeichen bedeuten:
> ist grer als

ist grer oder gleich (Anstatt schreibt man auch: )
< ist kleiner als

ist kleiner oder gleich (Anstatt schreibt man auch: )
Merke: Die kleinere Seite von <, d.h. die Spitze, zeigt auf den kleineren Wert.

Intervalle auf dem Zahlenstrahl:
Wir wollen kurz die Bezeichnungen fr Intervalle wiederholen:
Intervallschreibweise Mengenschreibweise
Abgeschlossenes Intervall:
Endpunkte gehren
zum Intervall
[a,b] {x | a x b}
Offenes Intervall:
Keiner der beiden Endpunkte
gehrt zum Intervall
(a,b) {x | a < x < b}
Halboffenes Intervall:
Ein Endpunkt gehrt
zum Intervall
(a,b] links offen
[a,b) rechts offen
{x | a < x b}
{x | a x < b}
Unendliches Intervall:
Alle Punkte gehren zum
Intervall
(,) {x | x = x}
Rechts abgeschlossenes
unendliches Intervall:
(,b] {x | x b}
Rechts offenes
(,b) {x | x < b}
Links abgeschlossenes
[a,) {x | x a }
Links offenes
(a, ) {x | x > a}
Hinweis: Ist ein Ende eines Intervalls unendlich, z.B. bei (a,), dann ist es dort
automatisch offen, weil keine Zahl ist, und somit kein Endpunkt sein kann.

Grafisches Lsen von Ungleichungen
72
Grafisches Lsen von Ungleichungen
Erklrung
Man lst eine Ungleichung grafisch, indem man beide Seiten der Ungleichung als
Funktion auffasst, und dann berprft, wann Graph der einen Funktion unter- bzw.
oberhalb der anderen Funktion verluft. Beispiel:
Gegeben ist die Ungleichung:
x
2
8 < 2x
Wir betrachten jede Seite der Gleichung als Funktion, und erhalten:
f(x)= x
2
8 (die Kurve im Bild unten)
g(x)=2x (die Gerade im Bild unten)
Wir zeichnen beide Funktionen in ein Koordinatensystem.
Die Gleichung x
2
8<2x interpretieren wir so: Wann verluft der Graph von f(x)= x
2
8
unterhalb des Graphen von g(x)=2x:

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-10
-8
-6
-4
-2
2
4
6
8
10
12
14
16
x
y

Die Funktion f(x)=x
2
8 (d.h. die Parabel) verluft im Intervall (2,4) unterhalb der
Funktion g(x)=2x (Gerade). Deshalb ist das Intervall (2,4) die Lsungsmenge der
Ungleichung x
2
8 < 2x.

quivalenzumformungen bei Ungleichungen
73
Einfhrung
Um eine Ungleichung zu lsen geht man genauso vor, wie bei einer Gleichung:
Man lst die Ungleichung durch quivalenzumformungen nach x auf.
Dies bedeutet, dass nach den Umformungen die gesuchte Variable x alleine auf einer
Seite steht, sodass man die Lsung ablesen kann. Fr Ungleichungen gelten jedoch
andere quivalenzumformungen als fr Gleichungen!

Wichtiger Hinweis
0
Bei Ungleichungen ist das Anwenden einer Funktion (im Gegensatz zu
Gleichungen) niemals eine Folgeumformung, denn bei Ungleichungen
kann eine nicht-streng-montone Funktion (z.B. Quadrieren) nicht nur
Scheinlsungen bewirken, sondern kann auch den Verlust von Lsungen.

Hinweis zu den nachfolgenden Regeln:

L
Die im folgendem aufgefhrten Regeln bezglich > gelten
auch fr , und genauso gelten die Regeln fr < auch fr ,
falls nicht ausdrcklich etwas anderes erwhnt wird.

Regel 1: Vertauschung der Seiten einer Ungleichung
Vertauscht man die Seiten einer Ungleichung, so mu man das Ungleichheitszeichen
umdrehen, damit die Lsungsmenge gleich bleibt:

a b b a < >

: Beispiel 9 x x 9 < >

Regel 2: Addition oder Subtraktion einer Zahl
Man kann eine beliebige Zahl c auf beiden Seiten einer Ungleichung addieren
oder subtrahieren, ohne dass sich die Lsungsmenge der Ungleichung ndert:

a b a c b c < <

Beispiel: x 3 10 x 3 3 10 3 x 13 < + < + <
74

Regel 3a: Multiplikation und Division mit einer positiven Zahl
Man darf eine Ungleichung mit einer positiven Zahl c multiplizieren
oder dividieren, ohne dass sich die Lsungsmenge der Ungleichung ndert:
a b a b

wenn: c 0
a b
a b
< <

>
`
< <

)
c c
c c

:
1 1
3 3
Beispiel x 100 x 100 x 300 < < < 3 3

Regel 3b: Multiplikation und Division mit einer negativen Zahl
Man darf eine Ungleichung auch mit einer negativen Zahl c multiplizieren
oder dividieren, wenn man gleichzeitig das Ungleichheitszeichen umdreht:

a b a b

wenn: c 0
a b
a b
< >

<
`
< >

)
c c
c c

( ) ( )
:
1 1
3 3
Beispiel
x 100 x 100 x 300 < > > 3 3

Regel 4: Anwenden einer streng monotonen Funktion
Man darf beide Seiten einer Ungleichung zum Argument einer streng monoton
steigenden Funktion machen, z.B. darf man beide Seiten einer Gleichung:

1. Potenzieren mit geraden, positiven Exponenten: Man darf jedoch nur nicht-negative
Terme mit einer geraden, positiven Zahl potenzieren, denn nur der nicht-negative Teil
der geraden, positiven Potenzfunktion ist streng monoton steigend.
2. Potenzieren mit ungeraden, positiven Exponenten (alle Terme, auch negative)
3. Radizieren (die Wurzelfunktion ist streng monoton steigend)
4. In den Exponenten erheben:
Die Basis mu grer 1 sein, damit die Exponentialfunktion streng monoton steigt.
5. Logarithmieren
Die Basis mu grer 1 sein, damit die Logarithmusfunktion streng monton steigt.

Wendet man dagegen eine streng monoton fallende Funktion an
(z.B. Exponential oder Logithmusfunktion mit einer Basis zwischen 0 und 1),
dann mu man das Ungleichheitszeichen umdrehen.
75

Regel 5: Zerlegung eines Produktes oder
Quotienten in zwei Ungleichungssysteme
Besteht eine Ungleichung nur aus einem Produkt oder einem Quotienten, dann kann
man sie in zwei lineare Ungleichungssysteme umformen. Die Lsungsmenge ist die
Vereinigungsmenge der Lsungsmengen der Ungleichungssysteme:
}
( ) ( )
:
Ein Produkt ist grer Null , wenn beide Faktoren positiv oder beide
negativ sind. Das gleiche gilt fr Dividend und Divisor eines Quotienten:
a b 0
a 0 b 0 a 0 b 0
a b 0
Ein Produkt ist kleiner N
>
> > < <
>
}
( ) ( )
:
ull , wenn die Faktoren unterschiedliche Vorzeichen
haben. Das gleiche gilt fr Dividend und Divisor eines Quotienten:
a b 0
a 0 b 0 a 0 b 0
a b 0
<
> < < >
<

Ersetzen wir > bzw. < durch bzw. , dann mssen wir die Gesetze ganz leicht
abndern, denn ein Divisor (bzw. Nenner eines Bruches) darf nie Null werden.
Folglich mssen wir b=0 bei der Division ausschlieen, d.h. es gilt:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
:
:
a b 0 a 0 b 0 a 0 b 0
a b 0 a 0 b 0 a 0 b 0
a b 0 a 0 b 0 a 0 b 0
a b 0 a 0 b 0 a 0 b 0

> <

> <

Regel 6: Umformung durch Rechengesetze
Grundstzlich handelt es sich bei der Anwendung von Potenz-, Wurzel-
und Logarithmusgesetzen zwar um quivalenzumformungen, doch diese
Gesetze sind meist nur fr positive Werte definiert: a,b 0 a b ab = .
Im Falle einer Ungleichung ist das Vorzeichen von x aber unbekannt, und daher
kann sich der Definitionsbereich der Ungleichung vergrern oder verkleinern:

1. Rechengesetze drfen nicht angewendet werden, wenn der Definitionsbereich
dadurch verkleinert wird, denn dann knnen Lsungen verlorengehen.

2. Wird durch das Anwenden von Rechengesetzen der Definitionsbereich vergrert,
so knnen Scheinlsungen entstehen. Daher muss am Ende der Rechnung berprft
werden, ob die Ergebnisse im Definitionsbereich der ursprnglich gegebenen
Ungleichung liegen (Schnittmenge aus Definitionsbereich und Ergebnismenge bilden).

Lineare Ungleichungen
76
Lineare Ungleichungen
Was ist eine lineare Ungleichung
Lineare Ungleichungen sind die einfachsten Ungleichungen. Die Unbekannte (x)
kommt in keiner Potenz vor, in keinem Radikanden, weder als Argument einer
Exponentialfunktion, Logarithmusfunktion oder sonst einer Funktion. Beispiel:

3x 1 7 + <

Lsung einer linearen Ungleichung:
Man lst eine lineare Ungleichung, indem man die soeben gelernten
quivalenzumformungen auf sie anwendet. Beispiel:
Weil wir durch eine negative Zahl
dividieren, mssen wir das
Ungleichheitszeichen umdrehen
Gegebene Ungleichung: 3x 1 7
Auf beiden Seiten 1 subtrahieren: 3x < 6
Gleichung durch 3 dividieren:
3x 6
>
3
+ <
3
Krzen ergibt die Lsung: x > 2

Potenzungleichungen: (a soll positive Zahl sein, bzw. a eine negative Zahl)
2n 2 2 2n
2
2
3
x a oder x a Radizieren und dann x x anwenden
x a Gleichung ist immer wahr: L=D
x a Gleichung ist nie wahr: L=
Definitionsbereich einschrnken x>0,
x a
dann Radi
> < =
>
<
>
Ungleichung : Lsungsverfahren :
3
3 3
zieren
Definitionsbereich einschrnken x<0, dann
x a
Radizieren, Ungleichheitszeichen umdrehen
Fallunterscheidung machen. Lsungsmenge
x a oder x a
ist die Vereinigungsmenge beider Flle.
<
> <

Lineare Ungleichungsysteme mit einer Variablen
77
Lineare Ungleichungssysteme mit einer Variablen

Definition
Ein lineares Ungleichungssystem mit einer Variablen besteht aus
mindestens zwei linearen Ungleichungen mit der gleichen Variablen (hier: x).
Die Lsungsmenge besteht aus den Zahlen, die alle Ungleichungen
des Systems erfllen. Man schreibt das System in einem Rahmen:

x 1 7
x 20 5
+ <
+ >

Die Lsungsmenge des Systems ist also die Schnittmenge der Lsungsintervalle
der einzelnen Gleichungen.

Hinweis: Lineare Ungleichungssysteme mit 2 Variablen lernen wir spter kennen.

Lsung eines linearen Ungleichungssystems
nGegegeben sei das folgende lineare Ungleichungssystem:

x 1 7
x 20 5
+ <
+ >

oMan lst jede Gleichung fr sich:

( )
( )
,
,
1
2
x 6 6

x 15 15
< =
> =
L
L

p Wir bilden die Schnittmenge und erhalten die Lsung:
( ) ( ) ( ) , , ,
1 2
L L L 6 15 15 6 = = =

q Oder in der Mengenschreibweise:
{ } { } { } | | |
1 2
L L L x x 6 x x 15 x 15 x 6 = = < > = < <

Bruchungleichungen
78
Bruchungleichungen
Definition: Bruchungleichung
Eine Bruchungleichung ist eine Gleichung, bei der die Unbekannte (meist x genannt) im
Nenner eines Bruches vorkommt:

4
2
x

<
Methode 1: Multiplikation mit Nenner und Fallunterscheidung
Diese Methode eignet sich vorwiegend fr Bruchungleichungen mit nur einen Bruch:
Gegeben ist die Bruchungleichung:
{ }
x 2
2 D= \ 1
x 1
+
>
R
Mit dem Nenner multiplizieren und Fallunterscheidung durchfhren:
Um die Ungleichung zu lsen, mssen wir zuerst den Bruch beseitigen,
und dazu mssen wir die Gleichung mit x1 multipliziert. Da wir aber im
Augenblick noch nicht wissen, ob x1 positiv oder negativ ist (im letzteren Fall
muss man laut Regel 3b das < umdrehen), ist eine Fallunterscheidung ntig:

( ) ( )

x1>0 x1<0

x 2 2 x 1 x 2 2 x 1 + > + <
Fall 1 : Fall 2 :

Wir erhalten also zwei lineaere Ungleichungssysteme mit 1 Variablen.
Lsen der beiden linearen Ungleichungssysteme:
Zuerst multiplizieren wir die Klammer aus (sowohl im Fall 1 als auch im Fall 2):

x1>0 x1<0

x 2 2x 2 x 2 2x 2 + > + <
Fall 1 : Fall 2 :
Wir addieren und subtrahieren, sodass x jeweils allein auf einer Seite steht:
x 1 x 1

4 x 4 x
> <
> <
Fall 1 : Fall 2 :
Jetzt vertauschen wir (wegen der bersichtlichkeit) die Seiten der unteren Gleichung.
Dann ermitteln wir die Lsungen und schreiben sie unter das jeweilige System:

{ }
2
1
x 1 x 1

x 4 x 4
L =
L = 1<x<4
> <
< >
Fall 1 : Fall 2 :

Im Beispiel verkleinert der Definitionsbereich die Lsungsmenge nicht.
Die Lsungsmenge ist die Vereinigungsmenge der Lsungen der beiden Flle:
1 2
L=L L (1,4) (1,4) = =
Bruchungleichungen
79

Methode 2:Auf Hauptnenner bringen,Ungleichungssystem lsen
Diese Methode eignet sich fr Bruchungleichungen mit ein oder zwei Brchen.
{ }
( ) :
:
Gegebene Ungleichung: x 2
2 D= \ 1
x 1
Alle Terme auf die linke Seite: x 2
2 0
Subtrahiere 2
x 1
Erweitere auf gleichen Nenner
x 2 2 x 1
0
x 1 x 1
Zhler ausmultiplizieren x 2 2x 2
0
x 1 x 1
Auf einen Bruchst
+
>
+
>
+
>

+
>

R
( ) rich bringen:
x 2 2x 2
0
x 1
Klammer im Zhler auflsen: x 2 2x 2
0
x 1
Terme im Zhler ordnen: 4 x
0
x 1
Wir erinnern uns an Regel 5 der
quivalenzumformungen fr
Ungleichungen:
Ein Quotient ist grer Nu
+
>
+ +
>
>
=
4x>0 4x<0
oder:
x1>0 x1<0
ll, wenn
Zhler und Nenner grer Null sind,
oder wenn beide kleiner Null sind.
Dies fhrt zu zwei linearen
Ungleichungssystemen.
Lse die beiden Ungleichungssysteme:
1 2
1 2
x<4 x>4
oder:
x>1 x<1
L =(1,4) L =
Lsungsmenge ist die Vereinigungsmenge L=L L
der Lsungen der einzelnen Systeme.
Der Definitionsbereich wirkt sich im
Beispiel nicht auf die Lsung aus.
(1,4) (1,4) = =

Bruchungleichungen
80

Methode 3: Auf Hauptnenner bringen, mit Quadrat multiplizieren
Die Methode eignet sich auch gut fr Bruchungleichungen mit mehreren Brchen:
{ }
( ) ( ) ( )
\ ,
:
Gegebene Ungleichung: 2 1
D= 2 3
x 3 x 2
Bringe alle Terme auf eine 2 1
0
Seite:
x 3 x 2
Bestimme Hauptnenner HN x 2 x 3
Bringe alle Brche auf den
2 x
Hauptnenner, indem du die
Brche erweiterst:
<

<

=
m
n
o
p
R
HN
( )
( )( )
( )
( )( )
( ) ( )
( )( )
( )( )
2 1 x 3
0
x 3 x 2 x 2 x 3
Bringe alle Brche auf
2 x 2 1 x 3
0
einen Bruchstrich.
x 3 x 2
Vereinfache den Zhler, x 1
0
indem du die Klammern
x 3 x 2
ausmultiplizierst:
Multipliziere die Ungleichung
mit dem "Quadr

<

<

<

q
r
s
( )( ) ( )
( )( )
( ) ( )
( )( )
2 2
2 2
2
x 1 x 3 x 2
0 x 3 x 2
at des Nenners".
x 3 x 2
Beachte: Weil ein Quadrat stets
nicht-negativ ist, ist dies eine
quivalenzumformung.
Auf der linken Seite krzen:
x 1 x 3

<

t
( )
2
x 2
( )
x 3
( )
x 2
( )( )( )
0
Wir erhalten eine Algebraische
x 1 x 2 x 3 0
Ungleichung. Das Beispiel wird
in dem betreffenden Kapitel
x 1 oder 2<x<3
gelst, indem man eine
Vorzeichentabelle anlegt:
Definitionsbereich beachten: De
<
<
<
u
v
( , ) ( , )
finitionsbereich hat hier keinen Einflu
auf die Lsungsmenge
Lsung: L 1 2 3 = w
Betragsungleichungen
81

Definition eines Betrages
Betrge hatten wir im Kapitel Betrag und Fakultt folgendermaen definiert:

a fr a 0
a
a fr a 0
=

<
Beispiel:
( )
5 5
5 5 5
=
= =

Stze zum Lsen einfacher Betragsungleichungen
Einfache Betragsungleichungen sind durch folgende Stze lsbar:
:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Es sei k und k 0, dann gilt
f x k ist quivalent zu: f x k oder f x k
f x k ist quivalent zu: f x k und f x k
Die Formeln gelten auch, wenn man bzw. < durch bzw. er

> > <
< < >
>
R
O
O
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
setzt:
f x k ist quivalent zu: f x k und f x k

p
q

Triviale Flle: k ist negativ
( )
( )
f x 3 L Ein Betrag ist nie negativ
f x 5 L = Ein Betrag ist stets grer als eine negative Zahl
< =
>
r
s R

Fallunterscheidung zum Lsen von Betragsungleichungen
Prinzipiell werden Betragsungleichungen durch eine Fallunterscheidung gelst:
Durch Anwendung der "Definition eines Betrages" kann in einer Ungleichung
ein Betragszeichen f(x) beseitigt werden, indem man die Gleichung
durch zwei Ungleichungssysteme ersetzt (Fallunterscheidung):
t
Ersetze f(x) durch f(x) .
Bilde dann ein Ungleichungssystem aus der Ungleichung und f(x) 0
Ersetze f(x) durch f(x) .
Bilde dann ein Ungleichungssystem aus der Ungleichung und f(x)<0
Lsung
+
+
+
smenge ist die Vereinigungsmenge der Lsungsmengen der zwei Systeme

Weitere Stze ber Betrge
Folgende Stze spielen beim Lsen von Betragsungleichungen eine Rolle:
, *
a a
a b a b a b c
c c
= = R R u v

Wurzelschreibweise

2
a a = w
Seltener lst man eine Betragsungleichung, indem man die
Betragsungleichung mit diesem Wurzelgesetz in eine Wurzelungleichung umwandelt.
82

Beispiel 1: Einfache Betragsungleichung
:
Gegeben
x 1 5
Wir wenden Satz 1 von der vorigen Seite an: x 1 5 oder x+1<5
x k ist quivalent zu: x k oder x k
Wir lsen die beiden Ungleichungen: x 4 oder x 6
Die Lsungsmenge besteh
+ >
+ >
> > <
> <
{ }
( ) ( ) , ,
t also aus allen Zahlen,
L= x|x>4 oder x<6
die entweder grer 4 oder kleiner als 6 sind:
L= 4 6

Beispiel 2: Einfache Betragsungleichung
:
Gegeben
x 1 5
Wir wenden Satz 2 von der vorigen Seite an: x 1 < 5
x 1 5
x k ist quivalent zu: x k und x k
Wir lsen das Ungleichungssystem: x < 4
x 6
6 x 4
Die Lsungsmenge besteht also aus
a
+ <
+
+ >
< < >
>
< <
{ }
{ }
|
|
( , )
L x x 6 und x 4
llen Zahlen, die grer als 6 und
L x 6 x 4
kleiner als 4 sind:
L 6 4
= > <
= < <
=

Beispiel 3:Betragsungleichung mit Betrag und Linearglied
( )
: Gegeben x 10 x 2
Wir wenden Satz 7 an, um das
x 10 x 2 x 10 x 2
Betragszeichen zu beseitigen oder
x 10 0 x 10 0
(Fallunterscheidung):
10 2

Wir lsen die beiden linearen
x 10
Ungleichungssysteme:
< +
< + < +
<
<
{ } | ( , )
x 4
oder
x 10
x 10 4<x<10
Die Lsungsmenge ist die
Vereinigungsmenge der
L x x 4 4
Lsungsmengen der
Ungleichungssysteme:
>
<
= > =

83
Beispiel 4: Betragsungleichung mit 2 Betrgen
Gegebene Ungleichung: x 3 x 4 9 + + + <
Nun beseitigen wir beide Betragszeichen, zuerst das linke. Dazu mssen wir Satz 7
anwenden (siehe zwei Seiten zurck), d.h. wir mssen eine Fallunterscheidung machen.
Fall 1:
Wir nehmen an, dass der Term im linken
Betrag grer oder gleich Null ist,
d.h. es gilt: x+30.
Dann fallen laut der Definition des
Betrages die Betragszeichen weg:

x 3 0
x 3 x 4 9
+
+ + + <

Fall 2:
Wir nehmen an, dass der Term zwischen
dem linken Betragszeichen kleiner Null ist,
d.h. es gilt: x+3<0. Dann darf man laut der
Definition des Betrages die Betragszeichen
fortfallen lassen, aber man mu ein Minus
vor dem Term setzen:

( )
x 3 0
x 3 x 4 9
+ <
+ + + <

Um die andere Betragsklammer aufzulsen, mssen wir fr jeden der beiden Flle
nochmals eine solche Fallunterscheidung durchfhren, sodass 4 Flle entstehen:
Fall 1a:
x 3 0
x 4 0
x 3 x 4 9
+
+
+ + + <

( )
Fall 1b:
x 3 0
x+4<0
x 3 x 4 9
+
+ + <

( )
Fall 2a:
x 3 0
x+4 0
x 3 x 4 9
+ <
+ + + <
( ) ( )
Fall 2b:
x 3 0
x 4 0
x 3 x 4 9
+ <
+ <
+ + <
Wir erhalten 4 Ungleichungssysteme mit je 3 Gleichungen, die wir nach x auflsen:
Fall 1a:
x 3
x 4
x 1
<

Fall 1b:
x 3
x<4
1 9
<

Fall 2a:
x 3
x 4
1 9
<
<

Fall 2b:
x 3
x 4
x 8
<
<
>

Wir lsen nun alle vier Ungleichungssysteme::
x soll laut erster
Gleichung grer
oder gleich 3 sein,
laut zweiter
Gleichung grer
oder gleich 4 aber
laut dritter
Gleichung kleiner 1:
L
1
={x | 3 x < 1}
x soll laut erster
Gleichung grer
oder gleich 3
sein, laut zweiter
Gleichung kleiner
als 4. Das ist ein
Widerspruch, d.h.
es gibt keine Lsung:
L
2
={}
x soll laut erster
Gleichung kleiner 3
sein, laut zweiter
Gleichung grer
oder gleich 4.
Die dritte Gleichung
ist immer wahr:
L
3
={x | 4 x < 3}
x soll laut erster
Gleichung kleiner 3
sein, laut zweiter
Gleichung kleiner 4,
laut dritter Gleichung
grer als 8:
L
4
={x | 8 < x < 4}
Wir mssen die Vereinigungsmenge der vier Mengen bilden, um das Ergebis zu
erhalten: L= L
1
L
2
L
3
L
4
={8 < x < 1}
Man knnte die Fallunterscheidung auch so machen, wie im Kapitel Betragsgleichungen.
84

Beispiel 5: Betragsungleichung mit 2 Betrgen (Sonderfall)
Wenn die Betragsungleichung nur aus zwei Betrgen besteht, und die Unbekannte x
ohne Koeffizient und nur in der ersten Potenz auftritt, dann ist das folgende Verfahren
sehr praktisch (ansonsten das Verfahren auf der vorigen Seite benutzen):
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
:
2 2
2
2 2
2 2
2
2 2
Gegeben x 2 x 1
Wir wenden Satz 10 an: a a x 2 x 1
Quadriere beide Seiten. Bei Fragen siehe:
x 2 x 1
Wurzelgesetz anwenden: a a x 2 x 1
Binomische Formeln
+ >
= + >
+ >
= + >
:
( ) ( )
2 2
2 2 2 2 2 2
2
anwenden
x 4x 4 x 2x 1
a b a 2ab b bzw. a b a 2ab b
Addiere folgenden Term auf beiden Seiten:
6x 3
x 2x 4
Teile die Gleichung durch 6: x
Die Lsungsmenge besteht also aus
allen Zahlen, die
+ + > +
+ = + + = +
>
+
>
{ } |
L= x x
grer als sind:
>

Beispiel 6: Betragsungleichung mit Produkt
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
:
( ) ( ) ( )
Gegeben x 2 x 1 2
Wir wenden Satz 8 an:
x 2 x 1 2
a b a b
Wir wenden Satz 1 an:
x 2 x 1 2
f x k ist quivalent zu: f x k oder f x k oder: x 2 x 1 2
Wir erhalten zwei quadratische
+ >
+ >
=
+ >
> > < + <
Ungleichungen (wie man solche Ungleichungen
lst, lernen wir im nchsten Kapitel). Die Lsungsmenge ist die Vereinigungsmenge
der Lsungsmengen der beiden quadratischen Ungleichungen.

Beispiel 7: Betragsungleichung mit Quotient
:
( ) ( ) ( )
x 2
Gegebene Ungleichung: 2
x 1
a a x 2
Wir wenden Satz 9 an 2
c c x 1
Wir wenden den Satz 1 an: x 2 x 2
2 oder: 2
x 1 x 1
Wir erhalten zwei Bruchungleich
+
>
+
= >
+ +
> <
> > <

ungen ohne Betrge. Wie man solche Ungleichungen
lst, haben wir im vorigen Kapitel gelernt. Die Lsungsmenge ist die
Vereinigungsmenge der Lsungen der beiden Bruchungleichungen.

Quadratische Ungleichungen
85

berblick ber die Lsungsverfahren
Fr quadratische Ungleichungen gibt es verschiedene Lsungsmethoden:
+ Mit Hilfe der quadratischen Ergnzung
+ Durch Faktorisierung und Ungleichungssysteme
+ Durch Faktorisierung und Stichprobe
+ Durch Faktorisierung und Analyse des Produktes

Lsung mit Hilfe der quadratischen Ergnzung
2
Gegebene Ungleichung:
4x 8x 12 0
, indem wir
die Gleichung durch den Koeffizienten
des quadratischen Gliedes (4) teilen
(das Zeichen > mssen wir dabei
umdrehen, da 4 negativ i
+ >
Auf Normalform bringen
(
2
2
x 2x 3 0
st):
x 2x 3
, indem man auf
beiden Seiten 3 addiert:
Auf der linken Seite der Gleichung die
siehe Kapitel quadratische G
+ <
+ <
Die Konstante auf die rechte
Seite bringen
quadratische Ergnzung bilden

( )
)
2
2
x 2x 1 3 1
leichungen
und diese auf beiden Seiten addieren, d.h. die
Hlfte des Koeffizienten von "x" addieren:

x 1 4
:
Auf beiden Seiten die Wu
+ + < +
+ <
Die linke Seite wird zu einem Binom:
Gleichung radizieren
( )
2
2
x 1 4
rzel ziehen.
Wende auf der
x+1 2
linken Seite ein Wurzelgesetz an: x x
Wie man solche Betragsungleichungen lst,
lernten wir im Kapitel Betragsung
+ <
<
=
Wurzelgleichung lsen.
Betragsungleichung lsen :
( )
.
,
x+1<2
x+1>2
leichungen
3 x 1
L 3 1
< <
=
Lsung :

86

Lsung durch Faktorisierung und Ungleichungssysteme
Man kann eine quadratische Ungleichung auch dadurch lsen, dass man
sie in die Produktform umwandelt, d.h. indem man sie faktorisiert:
2
Gegebene Gleichung:
4x 8x 12 0

Dazu durch den Koeffizienten des
quadratischen Gliedes (4) dividieren.
Das Zeichen > mssen wir dabei
umdrehen, da wir durch eine ne
+ >
Gleichung auf Normalform bringen :
m
n
( ) ( )
2
2
1 2
2
x 2x 3 0
gative
Zahl dividieren:
x 2x 3 0
(siehe quadratische Gleichungen):
x 1 x = 3
x 2x 3 x 1 x 3
(siehe quadratische Gleichungen):
+ <
+ =
=
+ = +
Zugehrige Gleichung lsen :

Zerlegungssatzsatz anwenden.
Erg
o
p
q
( ) ( )
( )
Ein Produkt ist kleiner Null, wenn ein Faktor
kleiner Null und der andere grer Null ist
quivalenzumformungen fr Ungleichungen .
Dies
x 1 x 3 0
+ <
ebnis aus in einsetzen :
quivalenzumformung anwenden r
C
( )
( )
,
,
fhrt zu den beiden Ungleichungssystemen:
x 1 0 x 1 0
oder:
x 3 0 x 3 0
x 1 x 1

x 3 x 3
3 x 1 keine Lsung
L= 3 1
L= 3 1
< >
+ > + <
< >
> <
< <
Ungleichheitssysteme lsen :
Vereinigungsmenge bilden :
Lsung :
s
t
u

Anmerkung zu Schritt 4:
Falls in Schritt 4 ein Term der Form T(x)>0 statt T(x)<0 auftritt, dann mte man
in Schritt 5 den hnlichen Satz anwenden: Ein Produkt ist grer Null, wenn beide
Faktoren grer Null sind, oder wenn beide Faktoren kleiner Null sind.

Beide Stze findet man im Kapitel: quivalenzumformungen fr Ungleichungen.
87

Lsung durch Faktorisierung und Stichprobe
Wie im vorigen Fall wird faktorisiert, jedoch stellt man keine Ungleichungssysteme auf,
sondern macht eine Vorzeichen-Stichprobe.
2
4x 8x 12 0

Die Ungleichung durch den Koeffizienten des
quadratischen Gliedes teilen, d.h. durch 4.
Das Zeichen > mssen wir dabei umdrehen,
+ >
Gegebene Ungleichung :
Ungleichung auf Normalform bringen:
m
n
2
2
1 2
2
x 2x 3 0

da wir durch eine negative Zahl dividieren:
x 2x 3 0
(siehe Quadratische Gleichungen):
x 1 x = 3
x
( siehe Quadratische Gleichungen):
+ <
+ =
Zugehrige Gleichung lsen

Zerlegungssatz anwenden.
o
p
( ) ( )
( ) ( )
2x 3 x 1 x 3
x 1 x 3 0
Die linke Seite wechselt an den Stellen 3 und 1
ihr Vorzeichen, denn das Vorzeichen der linken
Seite wechselt immer
+ = +
+ <
Ergebnis aus in einsetzen
Vorzeicheninvariante Intervalle
q
r
C
( ) ( ) ( ) , , , , 3 3 1 und 1
dann, wenn ein Faktor
zu Null wird. Es ergeben sich also drei Intervalle,
innerhalb denen sich das Vorzeichen der linken
Seite der Ungleichung nicht ndert:
Wir nehmen aus jede

Stichproben s
( )
( ) ( )
,
3
m Intervall eine Zahl
1 3 0
und setzen sie in ein. Wir whlen:
falsch
x 50
x 0
x 50
Wenn die Ungleichung wahr wird, dann
ist das Intervall Teil der Lsungsmenge:
+ <
=
=
=
50 50
Intervall :
Intervall : ( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( )
,
,
,
,

3 1
1 3 0
wahr
1
1 3 0
falsch
L= 3 1
Nur die Stichprobe im Intervall 3 1 ergibt
eine wahre Aussage, daher gehrt nur dieses
Intervall zur Lsungsmenge.
+ <
+ <
0 0
50 50
Lsungmenge t
Intervall :

88

Lsung durch Faktorisierung und Analyse des Produktes
Eine Methode fr Knner, die sehr viel Rechenarbeit spart:
mGegebene quadratische Ungleichung:
2
x 2x 3 0 + <
nZugehrige quadratische Gleichung lsen:
2
1 2
x 2x 3 0
x 1 x = 3
+ =
=

oDie linke Seite der Gleichung in
Linearfaktoren zerlegen (Zerlegung)
Der vorige Schritt liefert die Linearfaktoren.
( ) ( )
2
x 2x 3 x 1 x 3 + = +
p Ergebnis aus d in einsetzen
( ) ( )
x 1 x 3 0 + <
q Produkt als Funktion auffassen:
Wir fassen nun die linke Seite als Funktion auf. Die Frage heit dann:
Wann ist die Funktion kleiner Null? Zur Lsung dieser Frage mssen wir
und einen berblick ber den Funktionsverlauf verschaffen,
.

indem wir
erstens die Nullstellen der Funktion bestimmen, und zweitens das
Verhalten im Unendlichen ermitteln, also fr unendlich groe x .
1. Die Nullstellen knnen wir ablesen: x 3 und x 1
2 Fr gro
= =
,
2
e x verhlt sich eine quadratische Funktion so,
wie ihr hchstes Glied. Im Beispiel verhlt sich die Funktion
(fr betragsmig groe x) daher wie die Funktion f(x)=x
d.h. sie verluft v
=
on links oben nach rechts oben.

r Analyse des Funktionsverlaufes:
Die Funktion verluft fr groe |x| wie
die Funktion f(x)=x
2
, d.h. sie verluft
von links oben nach rechts oben.

Auerdem schneidet sie die x-Achse
bei x= 3 und x=1.
Zusammengefat gilt also:
Die Funktion, und damit die linke Seite
der gegebenen Gleichung, sind nur dann
kleiner Null, wenn x zwischen x= 3 und
x=1 liegt.
-4 -2 2 4
10
20
30
x
y

s Lsungsmenge:
( )
, L 3 1 =

Algebraische Ungleichungen
89

Lsung durch Stichproben
Gegeben ist die Ungleichung:

3 2
2x 10x 2x 10 0 + <
Die zugehrige Gleichung lautet:

3 2
2x 10x 2x 10 0 + =
Zugehrige Gleichung lsen:
1 2 3
x 1 x 1 x 5 = = =
Stichprobentabelle anlegen:
Die drei Lsungen der Gleichung teilen die reellen Zahlen in vier Intervalle.
In diesen Intervallen ndert sich das Vorzeichen nicht, da sich das Vorzeichen nur
an den Nullstellen ndern kann (oder an Unstetigkeitsstellen und Definitionslcken).

Trage die Intervalle in eine Tabelle ein. Whle dann aus jedem Intervall eine beliebige
Stelle. Berechne das Vorzeichen des Polynoms
3 2
2x 10x 2x 10 + an dieser
Stelle. Nun kann man ablesen, in welchen Intervallen das Polynom kleiner Null ist:
( ) ( ) ( ) ( )
, , , ,

3 2
Intervall 1 1 1 1 5 5
Stelle in diesem Intervall whlen: 2 0 2 10
Berechne den Wert von
2x 10x 2x 10 42 10 18 990
an der gewhlten Stelle:
Ist dieser Wert kleiner als Null,
und geh

+
`
)
rt das Intervall daher ja nein ja nein
zur Lsungsmenge?

Lsung ablesen:
Die Lsungsmenge ist Vereinigungsmenge der berechneten Intervalle, an
denen das Polynom kleiner Null ist, und somit die Ungleichung wahr wird:
( ) ( )
, , L 1 1 5 =

Falls eine Funktion Unstetigkeitsstellen htte (z.B. Pole, Sprungstellen), dann mte
man diese beim Stichprobenverfahren bercksichtigen, weil sich auch dort das
Vorzeichen ndern kann (und nicht nur an den Nullstellen).
Dies ist aber hier kein Problem, denn Polynomfunktionen sind stetig.
90

Lsung durch Faktorisierung und Vorzeichentabelle
mGegebene Ungleichung:
3 2
3x + 18x 33x + 18>0
nMultipliziere die Ungleichung mit 1, um
den negativen Faktor zu beseitigen.
Natrlich mssen wir das > umdrehen.
3 2
3x 18x + 33x 18<0
oZugehrige Gleichung lsen:
3 2
1 2 3
3x 18x + 33x 18=0
x =1 x =2 x =3

pDie Ungleichung aus Schritt 1 in
Linearfaktoren zerlegen. Der vorige
Schritt liefert dazu die Linearfaktoren.
( ) ( ) ( ) 3 x 1 x 2 x 3 0 <
qDer konstante Faktor 3 hat keinen Einflu auf die Lsung der Ungleichung
(da er das Vorzeichen nicht nder) und darf daher fortfallen.
rVorzeichentabelle anlegen:
Bestimme fr jedes Intervall die Vorzeichen der Klammern, und berechne
daraus das Vorzeichen des gesamten Produktes (siehe Vorzeichenregeln).
( ) ( ) ( ) ( )
, , , ,
( ) ( ) ( )
Intervall 1 1 2 2 3 3
Vorzeichen von (x1):
Vorzeichen von (x2):
Vorzeichen von (x3): +
Vorzeichen von x 1 x 2 x 3 : +

+ + +
+ +
+

sLsung ablesen:
Nun wei man, in welchen Intervallen die linke Seite der Ungleichung negativ ist, und
somit wo die Ungleichung
3 2
3x 18x + 33x 18<0 wahr ist:
( ) ( )
, , L 1 2 3 =
Hinweis: Ist das Polynom nur teilweise in Linearfaktoren zerlegbar (oder berhaupt
nicht), dann ist ein nicht zerlegbarer Teil (bzw. das Polynom) in allen Intervallen positiv
(wenn der Koeffizient der hchsten Potenz von x positiv ist) oder negativ (wenn der
Koeffizient von der hchsten Potenz von x negativ ist).
Beweis:
1. Ist das Polynom nicht oder nur teilweise faktorisierbar, dann mu das Polynom
(bzw. der nicht faktorisierbare Teil) ein gerades Polynom sein, denn zu ungeraden
Polynomen gehren ungerade Funktionen, und diese haben mindestens 1 Lsung.
2.Weil das Polynom nicht zerlegbar ist, hat es auch keine Nullstellen.
3.Gerade Polynome ohne Nullstellen haben aber stets positive (negative) Werte, denn zu
ihnen gehren gerade Funktionen ohne Nullstellen, die von links oben nach rechts oben
(von links unten nach rechts unten) verlaufen, ohne die x-Achse zu schneiden.
Wurzelungleichungen
91
Wurzelungleichungen
Lsung durch das Stichprobenverfahren
Die einfachste Lsungsmethode fr Wurzelungleichungen ist das Stichprobenverfahren,
das wir im vorigen Kapitel kennengelernt haben (Hhere algebraische Ungleichungen).

Erklrung am Beispiel:
3x 6 3
Alle Terme auf die linke
3x 6 3 0
Seite bringen:
Betrachte die linke Seite als Funktion,
und berechne ihre Nullstellen:
Anmerkung zum Stichprobenverfahren:
Hat eine Funktion Unste
>
>
tigkeitsstellen
oder Definitionslcken, so mten wir
auch diese berechnen, da sich auch
dort das Vorzeichen ndern kann.
Dies ist jedoch im Fall einer
Wurzelfunktion kein Problem, denn
die Wurzelfunkt
( )
( ) ( )
:
2
3x 6 3 0
3x 6 3 | ...
3x 6 9
3x 15
x 5
Probe
3 5 6 3 0
9 3 0
3 3 0
0 0
ion hat weder
Unstetigkeitsstellen noch Definitonslcken.
Die Lsungen teilen den
,5 und 5,
Zahlenstrahl in die Intervalle:
Nimm aus je
=
=
=
=
=
=
=
=
=

9
( )
dem Intervall eine Stichprobe Gewhlt: x=3 und x=10
und prfe, ob die Funktion dort grer Null ist.
Wenn ja, dann gehrt das Intervall zur Lsung:
3 6 3 (falsch)
3 6 3 (wahr)
Lsungsmenge:
L= 5,
>
>
3
10

Wurzelungleichungen
92

Lsung durch quivalenzumformungen
Abgesehen vom einfachen Stichprobenverfahren kann man eine Wurzelungleichung auf
die gleiche Art lsen, wie eine Wurzelgleichung: Durch Potenzieren.

Dabei sollte man sich an die quivalenzumformungen fr Unleichungen erinnern:
Potenzieren mit ungeradem Exponenten ist ein quivalenzumformung.
Potenzieren mit geradem Exponenten ist nur dann eine quivalenzumformung, wenn
vor dem Potenzieren auf beiden Seiten der Ungleichung nicht-negative Terme stehen.
Potenziert man eine Ungeichung, die nur auf einer Seite einen nicht-negativen Term ,
mit einer geraden Zahl, so knnen Lsungen fortfallen!
=Falls beide Seiten der Ungleichung negativ sind, dann vorher mit 1 multiplizieren,
aber bitte daran denken, dass dabei das >-Zeichen umzudrehen ist.

=Ob beide Seiten einer Ungleichung nicht-negativ sind, kann man oft am zuvor
berechneten Definitionsbereich berprfen. Beispiel: x x > . Weil der Radikand
nicht-negativ sein muss, ist automatisch auch die rechte Seite nicht-negativ.

=Falls der letzte Satz nicht weiterhilft (z.B. falls D=R), dann helfen folgende
hilfreiche Stze bei der berprfung, ob ein Term negativ ist, ansonsten
muss eine Fallunterscheidung vorgenommen werden (Beispiel: bernchste Seite).

Hilfreiche Stze bei der Lsung von Wurzelungleichungen:
( )
( )
( )
( )
....
....
....
0 L D Ein Wurzel ist immer positiv oder gleich Null.
f x ist positiv, denn x ist grer als die
f x f x >0
Wurzel, und Wurzeln sind ja immer positiv.
Wenn a kleiner Null ist,
a a<0 L D
=
<
> =
n
o
p
( )
( )
....
dann ist die
Gleichung fr alle x aus dem Definitions-
bereich wahr, denn Wurzel sind stets
positiv oder gleich Null.
Vorsicht: f x kann positiv oder negativ
f x nichts sein! Es ist eine Fallunter > q
( )
....
scheidung ntig
(Beispiel auf bernchster Seite).
a a<0 L Eine Wurzel ist nie negativ.
Eine Wurzel ist genau dann gleich Null,
a 0 a 0
wenn der Radikand gleich Null ist.
< =
= =
r
s
Wurzelungleichungen
93

Wurzelungleichungen mit nur einer Wurzel
Beispiel 1: Beide Seiten der Ungleichung sind nicht-negativ (Wurzel sind stets
nicht-negativ). Daher darf man die Ungleichung quadrieren:
: Gegeben 3x 6 3
3x6 0
Definitionsbereich
3x 6
bestimmen:
x 2 d.h. D=[2, )
Gegebene Ungleichung quadrieren: 3x 6 9
Addiere 6: 3x 15
Teile durch 3: x 5
Die Lsungsmenge ist die Schnittmenge
aus Definitionsmenge
>

>
>
>
( ) ( )
L=[2, ) 5, 5,
und Ergebnismenge:
=

Beispiel 2: In diesem Beispiel sind beide Seiten nicht-negativ: Zwar gibt der
Definitionsbereich keinen Hinweis auf das Vorzeichen von x, doch hilft hier
Satz 2 weiter: x ist grer als eine Wurzel, und Wurzeln sind stets nicht-negativ:
( )
:
:
2
2
2
Gegeben
x 2x 1 x
Definitionsbereich bestimmen Die Bestimmung
x 2x 1 0
des Definitionsbereiches ist einfach, da das 2.Binom
x 1 0
vorliegt, und das 2. Binom nie negativ werden kann.
D
Ungleichung
+ <
+

= R
( )
2 2
2
1
2
1
2
quadrieren:
x 2x 1 x
2x 1 0
Subtrahiere x auf beiden Seiten:
Addiere 2x auf beiden Seiten: 1 2x
Dividiere durch 2: x
Die Lsungsmenge ist die Schnittmenge
L= ,
aus Definitionsmenge und Ergebnismenge:
+ <
+ <
<
<

( )
1
2
, = R

Beispiel 3: Die folgende Wurzelungleichung ist fr alle x auf dem Definitionsbereich
wahr, denn eine Wurzel ist stets grer als Null, und damit auch grer als 2:
:
Gegebene Ungleichung
x 4 2
Definitionsbereich bestimmen: x4 0 x 4
Satz 3 anwenden Ungleichung ist fr alle x D wahr,
(vorige Seite): da eine Wurzel stets grer
als eine negative Zahl ist
>

[ , )
.
Die Lsungsmenge ist hier L 4
gleich der Definitionsmenge:
=

Wurzelungleichungen
94

Beispiel 4:
Hier gibt der Definitionsbereich keine Auskunft, ob die rechte Seite der Ungleichung
nicht-negativ ist, denn der Definitionsbereich ist R. Eine Fallunterscheidung ist ntig:
Gegebene Ungleichung: 2
x 2x 1 x + >
Definitionsbereich bestimmen:
Da das 2.Binom vorliegt, welches stets
nicht-negativ ist, ist die Ungleichung
immer wahr.
( )
2
2
x 2x 1 0
x 1 0
D
+

R

Der Definitionsbereich gibt keine Auskunft, ob die rechte Seite grer oder
kleiner Null ist. Daher ist eine Fallunterscheidung ntig:
Fall 1:
Wir nehmen an, dass x kleiner als Null ist.
Dann ist die Ungleichung stets wahr, denn
laut Satz 3 ist eine Wurzel stets grer als
eine negative Zahl:

x<0

Die Lsung lautet also:

L
1
=(,0)
Fall 2:
Wir nehmen an, dass x grer oder gleich
Null ist. Dann drfen wir die Ungleichung
quadrieren (quivalenzumformungen fr
Ungleichungen auf vorletzter Seite):

( )
2
2 2
x 0
x 2x 1 x
+ >

Wende das Wurzelgesetz
( )
2
a a = an:
2 2
x 0
x 2x 1 x
+ >

In der unteren Ungleichung:
Subtrahiere x
2
und addiere 2x:
x 0
1 2x
>

Dividiere untere Ungleichung durch 2:
1
2
x 0
x
>

Das Ungleichungssystem hat die Lsung:
L
2
=[0,)
Die Lsungsmenge ist die Vereinigungsmenge der beiden Lsungen: L=(,)
Wurzelungleichungen
95

Beispiel 5:. Eine Wurzel kann nicht kleiner als eine negative Zahl sein.
:
+
Gegebene Gleichung
3x x
Definitionsbereich bestimmen: 3x 0 |:3
Radikand darf nicht negativ werden x 0
D=R
Nun berprfen wir die Regeln:
Laut Satz 5 (drei Seiten zurckblttern) hat die Ungleichung
<
:
keine Lsung: Fr alle Werte aus dem Definitionsbereich
ist die rechte Seite negativ oder Null, aber eine Wurzel
(linke Seite der Gleichung) kann nicht kleiner als Null werden.
Lsungsmenge L =

Wurzelungleichungen mit zwei Wurzeln
Besteht eine Ungleichung nur aus zwei Wurzeln und hat sie kein Absolutglied, dann
drfen wir quadrieren. Grund: Wurzeln sind laut Definition stets positiv oder Null, und
das Quadrieren nicht-negativer Terme ist eine quivalenzumformung fr Ungleichungen:
( )
:
,
1
2
1
2
Gegeben
2x 1 x 1
Definitionsbereich beider 2x 1 0 x 1 0
Radikanden berechnen. 2x 1 x 1
x
D
Ungleichung quadrieren: Dies ist erlaubt, denn 2x 1 x 1
Wurzeln sind stets nicht-negativ
Subtrah
> +
+

=
> +
144424443
iere x auf beiden Seiten der Ungleichung: x 1 1
Addiere 1 auf beiden Seiten der Ungleichung: x 2
Lsungsmenge ist die Schnittmenge aus
Definitionsbereich und Ergebnis
(Ergebnismenge), wobei der
Definition
>
>
( ) ( ) ( )
,
1
2
L=D Ergebnismenge
L= 2, 2,
sbereich hier die
Ergebnismenge nicht verkleinert:
=

Exponential-Ungleichungen
96
Die einfachste Lsungsmethode fr Exponential-Ungleichungen ist das Stichproben-
verfahren, das wir in den beiden vorigen Kapiteln immer wieder vorgestellt haben. Dazu
bringt man alle Terme auf eine Seite, und betrachtet diesen Term als Funktion. Nun prft
man durch Stichproben, ob die Funktion (und somit der Term) zwischen ihren Nullstellen
grer bzw. kleiner Null ist:
2x 7 x
2x 7 x
e e
Alle Terme auf die linke Seite bringen:
e e 0
Weil Subtrahieren ein quivalenzumformung
fr Ungleichungen ist, ndert dies die
Lsungsmenge nicht.
Betrachte die lin
+
+
>
>
:
2x 7 x
7 x
2x 7 x
ke Seite als Funktion,
e e 0
und berechne ihre Nullstellen:
Addiere e
e e
Exponenten gleichsetzen:
2x 7 x
Subtrahiere x:
x 7
Die Lsungen (d.h. die Nullstellen) teilen
den Zahlenstrahl in Int
+
+
+
=
=
= +
=
( ) ( ) ,7 und 7,
ervalle.
Da wir hier nur eine einzige Nullstelle
haben, entstehen nur 2 Intervalle:
Nimm aus jedem Intervall eine Stichprobe
und prfe, ob die Funktion dort grer
Null ist. Wenn ja, dann geh

( )
2 7
2 7
Gewhlt: x=0 bzw. x=8:
rt das
e e (falsch)
Intervall zur Lsung:
e e (wahr)
Lsungsmenge:
L= 7,
+
+
>
>
0 0
8 8

Anmerkung:
Falls eine Funktion Unstetigkeitsstellen htte (z.B. Pole, Sprungstellen), dann mte
man diese bercksichtigen, weil sich auch dort das Vorzeichen ndern kann (und nicht
nur an den Nullstellen). Dies ist hier aber kein Problem, denn die Exponentialfunktion ist
stetig, und die Summe zweier stetiger Funktionen ist wieder stetig.
97

Genau wie Exponentialgleichungen kann man auch Exponentialungleichungen durch
Logarithmieren lsen. Man mu dabei folgendes beachten:

Die Logarithmusbasis mu grer als 1 sein (damit die Funktion streng monoton
steigend ist). Liegt die Logarithmusbasis jedoch zwischen 0 und 1, dann mu man das
Ungleichheitszeichen umdrehen (quivalenzumformungen bei Ungleichungen).

Beispiel c: Logarithmusbasis ist grer als 1
2x 7 x
Gegebene Exponentialungleichung:
e e
Jetzt logarithmieren wir beide Seiten zur Basis e.
Laut der Regel 4 (siehe quivalenzumformungen
fr Ungleichungen) ist dies erlaubt, denn
die ln-Funktion ist s
+
>
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
2x 7 x
n
ln e ln e
treng monoton steigend:
Logarithmusgesetz anwenden:
2x ln e 7 x ln e
log a n log a
Anwendung ist erlaubt, da sich der
Definitionsbereich nicht verndert.
ln e 1
2x 1 7 x 1
Klammer fllt weg: 2x 7
+
>
> +
=
=
> +
> +
( )
x
x subtrahieren: x 7
Lsungsmenge:
L= 7,
>

Beispiel d: Logarithmusbasis ist kleiner als 1
( ) ( )
2x 7 x
Gegebene Exponential-Ungleichung:
Logarithmiere beide Seiten zur Basis .
Laut der Regel 4 (siehe quivalenz-
umformungen fr Ungleichungen) ist
dies erlaubt, jedoch mu man das
Ungleichheitsze
+
>
=

( ) ( )
( )
( )
( )
( )
( )
2x 7 x
n
log log
ichen umdrehen:
2x log 7 x log
log a n log a
Anwendung ist erlaubt, da sich der
Definitionsbereich nicht verndert.
2x 1 7 x 1
log 1
Klammer fllt weg: 2x 7
+
<
< +
=
< +
=
< +

( ) ,
x
x subtrahieren: x 7
Lsungsmenge:
L= 7
<

Logarithmus-Ungleichungen
98
Die einfachste Lsungsmethode fr Logarithmusungleichungen ist das mehrfach
vorgestellte Stichprobenverfahren. Dazu bringt man alle Terme auf eine Seite, betrachtet
diesen Term als Funktion und ermittelt die Nullstellen. Nun prft man durch Stichproben,
ob die Funktion zwischen ihren Nullstellen grer bzw. kleiner Null ist:
( ) ( )
( )
( ) ( )
:
,
2 2
1
3
1
3
2 2
Gegeben
log 3x 1 log x 5 6
3x 1 0 x 5 0
Die Logarithmusfunktion ist nur 3x 1 x 5
fr positive Numeri definiert. x
D
Subtrahiere 6:
log 3x 1 log x 5 6 0
Umwandeln in Gleichung
+ + >
> + >
> >
>
=
+ + >
Bestimme Definitionsbereich :
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) [ ]
( ) ( )
.
2 2
2 2
2
6
2
2
:
log 3x 1 log x 5 6 0
log 3x 1 log x 5 6
1 Logarithmusgesetz anwenden:
log 3x 1 x 5 6
Logarithmusdefinition anwenden:
3x 1 x 5 2
Ausmultiplizieren
3x 15x x 5 64
Vereinfachen:
3x 14x 69 0
Qu
+ + =
+ + =
+ =
+ =
+ =
+ =
Gleichung lsen :
( )
2
2
1,2
23
3
adratische Gleichung lsen:
14 14 4 3 69
x
b b 4ac
2 3
x =

2a
Lsungen der Quadrat.Gleichung: x=3 x
Definitionsbereich beachten: x 3
Intervalle, in denen sich das Vor-
zeichen des Terms nich

=

=
=
( ) ( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
, ,
, ,
,
,
1
3
1
3
2 2
2 2
3 3
t ndert:
Definitionsbereich beachten:
3 3
3 x=1
Whle in jedem Intervall eine Stelle:
3 x=4
Stichprobe machen:
log 3 1 log 5 6 (falsch)
log 3 1 log

+ + >
+
Stichprobenpunkte whlen :
1 1
4
=
=
( )
( ) :
5 6 (wahr)
Lsungsmenge
L= 3,
+ >
4

Falls eine Funktion Unstetigkeitsstellen hat (z.B. Pole, Sprungstellen), dann mte
man diese bercksichtigen, weil sich auch dort das Vorzeichen ndern kann (und nicht
nur an den Nullstellen). Dies ist hier aber kein Problem, denn die Logarithmusfunktion ist
stetig, und die Summe zweier stetiger Funktionen ist wieder stetig.
99

Genau wie Logarithmusgleichungen kann man auch Logarithmusungleichungen
dadurch lsen, dass man beide Seiten der Ungleichung in den Exponenten erhebt.
Zuerst wiederholen wir einige der quivalenzumformungen fr Ungleichungen:

n Die Basis, in dessen Exponenten die Ungleichung gehoben wird, mu grer als 1
sein. Liegt die Basis jedoch zwischen 0 und 1, dann muss das Ungleichheitszeichen
umgedreht werden (siehe quivalenzumformungen bei Ungleichungen).

o Durch Anwendung der Logarithmusgesetze knnen Lsungen hinzukommen,
falls sich der Definitionsbereich vergrert. Man mu daher darauf achten,
dass das Ergebnis im Definitonsbereich der gegebenen Ungleichung liegt.

O Durch Anwendung der Logarithmusgesetze knnen Lsungen verlorengehen,
falls sich der Definitionsbereich verkleinert. Daher mu man nach jeder Anwendung
eines Logarithmusgesetzes berprfen, ob der Definitionsbereich sich verkleinert hat.

Beispiel:
( ) ( )
( )
( ) ( ) [ ]
( ) ( )
,
2 2
1
3
2
2
log 3x 1 x 5
6
Gegeben:
log 3x 1 log x 5 6
Bestimme Definitionsbereich:
D
log 3x 1 x 5 6
Gleichung in den Exponenten erheben:
Linke Seite: Potenzieren und
Logarithmi
2 2
(
(

+
+ + >
=
+ >
>
( ) ( )
( ) ( )
:
2
2
3x 1 x 5 64
eren heben sich auf:
64 subtrahieren:
3x 1 x 5 64 0
Klammern ausmultiplizieren:
3x 15x x 5 64 0
Vereinfachen
3x 14x 69 0
Quadratische Ungleichung lsen:
Nhere Erluterungen im Kapitel
Quadrati
+ >
+ >
+ >
+ >
=
( )
( )
( )
( )
,
, :
,
1
3

23
3
23
3
23
3
x oder: x>3
Oder in Intervallschreibweise:
sche Ungleichungen
3,
Schnittmenge aus der Ergebnismenge
und Definitionsmenge bilden
Das Intervall liegt nicht im
Definitionsbereich, un
<

( )
( )
( )
( )
, ,
:
1
3
23
3
L= 3,
d fllt daher weg.
Lsungsmenge
L= 3,
(

Ungleichungen mit zwei Variablen
100
Ungleichungen mit zwei Variablen
Bis jetzt haben wir nur Ungleichungen mit einer Variablen betrachtet.
Ein Beispiel fr eine Ungleichung mit zwei Variablen ist die Ungleichung:
yx < 2
Um die Lsungsmenge zu ermitteln, lst man die Gleichung nach y auf:
y < x+2
Diese Ungleichung kann man folgendermaen in Worte fassen:
Wann ist der Wert von y kleiner als die Funktionswert von f(x)=x+2.
Zur Beantwortung dieser Frage zeichnet man die Funktion f(x)=x+2:

Der Bereich unterhalb der Funktion (grau) bildet dann die Lsungsmenge:

Anmerkung:
Der Funktionsgraph selbst gehrt nicht zur Lsungsmenge, und ist deshalb gestrichelt
gezeichnet. Wenn statt > ein in der Ungleichung steht, dann gehrt der Graph noch zur
Lsungsmenge, und muss durchgehend gezeichnet werden. Gleiches gilt fr < und .

Ungleichungssysteme mit zwei Variablen
101
Ungleichungssysteme mit zwei Variablen
Sind nun mindestens zwei Ungleichungen und zwei Variablen vorhanden
(wobei nicht jede Gleichung auch alle Variablen enthalten mu), und wird verlangt,
dass beide Ungleichungen die gleichen Wertepaare (x,y) als Lsung haben,
dann liegt ein Ungleichungssystem mit zwei Variablen vor. Beispiel:

y 2x 2
y x 3 0
<
+ >

Um die Lsung zu erhalten, lsen wir zunchst beide Ungleichungen nach y auf:

y 2x 2
y x 3
< +
> +

Jetzt zeichnen wir die Lsungsmengen ein. Wir markieren den Bereich unterhalb
der Funktion f(x)=2x+2 in hellgrau, er ist die Lsungsmenge von y < 2x+2.
Dann markieren wir den Bereich oberhalb der Funktion f(x)= x+3 in mittelgrau;
er ist die Lsungsmenge der Ungleichung y > x+3. Der dunkelgraue Bereich
gehrt zu beiden Lsungsmengen und ist daher die Lsungsmenge des Systems:

Funktionen
102
Funktionen
Die Funktion als Spezialfall einer Relation
1
2
3
4
1
2
3
4
A
B

Relation:
Bei einer Relation werden jedem Elementen einer
Menge A entweder ein oder mehrere Elemente der
(gleichen oder einer anderen) Menge B zugeordnet.
1
2
3
4
1
2
3
4
A
B

Funktion:
Eine Funktion ist eine Relation, bei der jedem
Element einer Menge genau ein Element
(der gleichen oder einer anderen Menge)
zugeordnet wird. Man sagt: Die Zuordnung
ist eindeutig.
Jede Funktion ist eine Relation, aber eine Relation ist im Allgemeinen keine Funktion.

Erkennen einer Funktion am Graphen: Der Test

Erklrung: Um nun zu erkennen, ob
eine Relation auch eine Funktion ist, mu
man sich eine senkrechte Gerade (im
Bild rot) vorstellen, die alle x-Werte
durchluft.
Existieren dabei Stellen, an denen die
Gerade mehr als einen Punkt der
Relation (im Bild blau) schneidet,
so liegt keine Funktion vor:

Im Beispiel schneidet die (rote) Gerade
die Relation an der Stelle x= 4 in drei
Punkten (gelb). Somit liegt keine
Funktion vor, denn die Zuordnung ist
(z.B. an der Stelle x= 4) nicht eindeutig.
Funktionen
103

Monotone Funktionen

-4 -2 2 4
-4
-2
2
4
x-Achse

Eine monoton steigende Funktion
ist eine Funktion, die bestndig
ansteigt. Sie darf jedoch stckweise
auch horizontal (waagerecht)
verlaufen.

Monoton fallende Funktionen sind
hnlich definiert (ohne Bild).
Streng monotone Funktionen
-4 -2 2 4
-4
-2
2
4
x-Achse

Eine streng monoton steigende
Funktion ist eine Funktion, die
bestndig ansteigt. Im Gegensatz
zur monoton steigenden Funktion,
darf sie jedoch niemals horizontal
(waagerecht) verlufen.

Streng monoton fallende Funktionen
sind hnlich definiert (ohne Bild).
Verschiebungen, Streckungen,Stauchungen und Spiegelungen
104
Verschiebung, Streckung,Stauchung, Spiegelung
Vertikale Verschiebungen
Addiert bzw. subtrahiert
man zu einer Funktion eine
Zahl, so verschiebt sich der
Graph dadurch nach oben
bzw. nach unten.

Im Beispiel wurde die Zahl
4 von der Funktion
subtrahiert, und somit wird
der Graph um 4 Einheiten
nach unten verschoben.

Horizontale Verschiebungen
Addiert bzw. subtrahiert
man dagegen eine Zahl
zum Argument einer
Funktion, so verschiebt
sich der Graph nach links
bzw. nach rechts.

Im Beispiel wurde die Zahl
2 vom Argument der
Funktion subtrahiert, und
somit verschiebt sich der
Graph um 2 Einheiten nach
rechts.
105

Streckungen

Multipliziert man eine
Funktion mit einer Zahl,
die grer als 1 ist, dann
wird der Graph in Richtung
der y-Achse gestreckt.

Im Beispiel wird die
Funktion f(x) mit der Zahl
2 multipliziert. Der Graph
wird dadurch um den
Faktor 2 in Richtung der
y-Achse gestreckt.

Stauchungen

Multipliziert man eine
Funktion mit einer Zahl
zwischen 0 und 1, dann
wird der Graph in Richtung
der y-Achse gestaucht.

Funktion f(x) in Richtung
der y-Achse um den Faktor
0.5 gestaucht.
106

Spiegelung an der x-Achse

Multipliziert man einen
Funktionsterm mit 1, d.h.
schreibt man ein Minus vor
den Funktionsterm, dann
wird der Funktionsgraph
dadurch an der x-Achse
gespiegelt.

Funktion f(x) an der x-
Achse gespiegelt, sodass
die Funktion g(x) entsteht.

Spiegelung an der y-Achse
Multipliziert man dagegen
das Argument einer
Funktion mit 1, d.h.
schreibt man ein Minus vor
das Argument, dann wird
der Funktionsgraph dadurch
an der y-Achse gespiegelt.

Funktion f(x) an der y-
Achse gespiegelt, sodass
die Funktion g(x) entsteht.
Umkehrfunktionen
107
Die Umkehrfunktion
Definition

2
f(x) = log (x)
1 x
f (x) =2

Eine Funktion f
1
(x) ist
Umkehrfunktion einer
Funktion f(x), wenn der
Graph von f
1
(x) dadurch
entstanden ist, dass man f(x)
an der Winkelhalbierenden
des 1.Quadranten spiegelt
(d.h. durch Spiegelung an der
Geraden y=x).

Wenn f
1
(x) die Umkehr-
funktion von f(x) ist, dann
ist natrlich auch f(x) die
Umkehrfunktion von f
1
(x)

Berechnung der Umkehrfunktion
2 >0
Man berechnet die Umkehrfunktion, indem man die Variablen
(x und y) sowie Definitions- und Wertebereich vertauscht,
und die Gleichung dann nach y auflst. Beispiel:
Gegebene Funktion: y=log x D=R
2
2 >0
log y x
W=R
Variablen vertauschen. Definitions-
x=log y D=R W=R
und Wertebereich vertauschen:
2 =2 D=R Nach y auflsen. Im Beispiel mssen
wir beide Seite in den Exponenten
erheben (zur Basis 2):
>0
x
>0
x
W=R
Auf der rechten Seite heben sich
2 =y D=R W=R
Potenzieren und Logarithmieren auf:
Wir vertauschen beide Seiten der
Gleichung, damit wir die bliche y=2 D=R W=R
Form erhalten:
>0

Lineare Funktionen
108
Lineare Funktionen
Die zwei Arten einer linearen Funktion
Eine lineare Funktion ist eine Funktion, deren Graph eine Gerade ist.
Entweder geht der Graph durch den Urspung (Ursprunggerade, Bild links),
oder er schneidet die y-Achse in einem anderen Punkt (Bild rechts). Geht
der Graph durch den Ursprung, spricht man auch von einer Proportionalitt:
-4 -2 2 4
-4
-2
2
4
x
y

-4 -2 2 4
-4
-2
2
4
x
y

( )
f x mx =

( )
f x mx a = +

Den Steigungsfaktor m gibt die Steigung der Funktion an:
y
x
m

= Man berechnet m,
indem man von einem beliebigen Punkt des Graphen um eine Einheit nach rechts geht,
und dann abliest, um wieviel Einheiten y gestiegen bzw. gefallen ist (Bild unten).

Die Zahl a bezeichnet man als den y-Achsenabschnitt. Die Zahl a gibt an,
bei welcher y-Koordinate der Graph die y-Achse schneidet.
Beispiel: Ablesen der Funktionsgleichung vom Bild
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-6
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
6
x
y
2
1

Der Graph im Bild (links) steigt um 2 Einheiten,
wenn man um 1 Einheit nach rechts geht. Der
Steigungsfaktor m ist also m=2.

Der y-Achsenabschnitt ist 1, denn der
Graph schneidet die y-Achse bei y=1.

Die Funktion lautet also: f(x)=2x+1
Lineare Funktionen
109

Berechnung der Funktion bei gegebenen Punkt und Steigung
Ist ein Punkt gegeben (z.B. der Punkt P=(1,3)) und die Steigung (m=2),
so kann man die Funktionsgleichung berechnen, indem man sie in die
allgemeine Form f: y=mx+a einsetzt:
: ( , )
:
:
:
:
Gegeben P 1 3 und m 2
Gesucht Funktionsgleichung
Allgemeine Form y mx a
Einsetzen der Steigung y 2 x a
Einsetzen der Koordinaten 3 2 1 a
Gleichung nach Achsenabschnitt a
a 1
umstellen:
Lsung: y 2x 1
=
= +
= +
= +
=
= +

Berechnung der Funktion bei zwei gegebenen Punkten
Sind zwei Punkte gegeben, dann berechnet man zuerst die Steigung m; sie ist
die Differenz der y-Koordinaten geteilt durch die Differenz der x-Koordinaten:
2 1
2 1
y y
y
x x
x
m

=
=
Dann whlt man einen der beiden gegebenen Punkte. Nun hat man einen Punkt
und die Steigung m und kann so vorgehen, wie in der vorigen Aufgabe:
( ) ( )
: / /
:
:
:
:
:
1 2
2 1
2 1
1
Gegeben P 1 3 und P 2 5
Gesucht Funktionsgleichung
y y 5 3
Steigung m berechnen m 2
x x 2 1
Allgemeine Form y mx a
Steigung m einsetzen y 2 x a
Die Koordinaten
3 2 1 a
von P einsetzen
Gleichung nach Achse

= = =

= +
= +
= +
nabschnitt a
a 1
umstellen:
Lsung: y 2x 1
=
= +

Potenzfunktionen
110
Potenzfunktionen
Bei Potenzfunktionen mit ganzzahligen Exponenten unterscheidet man vier Flle:
1. Exponent ist gerade und positiv

Definitionsbereich:
D=

Wertebereich:
W=
0
=
+

Symmetrie:
Zur y-Achse

Drei Fixpunkte:
(1,1) (0,0) (1,1)

2. Exponent ist gerade und negativ

Definitionsbereich:
D =

Wertebereich:
W=
>0
=

+

Symmetrie:
Zur y-Achse

Zwei Fixpunkte:
(1,1) (1,1)
Potenzfunktionen
111

3. Exponent ist ungerade und positiv

Definitionsbereich:
D =

Wertebereich:
W=

Symmetrie:
Punktsymmetrie
zum Ursprung (0,0)

Drei Fixpunkte:
(1,1) (0,0) (1,1)

Monotonie:
Streng-monoton
steigend

4. Exponent ist ungerade und negativ

Definitionsbereich:
D =

Wertebereich:
W =

Symmetrie:
Punktsymmetrie
zum Ursprung (0,0)

Zwei Fixpunkte:
(1,1) (1,1)
Potenzfunktionen mit rationalem Exponenten und Wurzelfunktionen
112
Potenzfunktionen mit positiven, rationalen Exponenten
Die Wurzelfunktion ist ein Sonderfall der Potenzfunktion mit rationalem Exponent:
4
2
0 1 2 3
0
1
2
3
F
i
x
p
u
n
k
t
1
2
2
y = x = x
1
10
10
y = x = x
1
3
3
y = x = x

Definitionsbereich:
0
=
+

Wertebereich:
W=
0
=
+

Symmetrie:
Keine

Monotonie:
Streng-monoton
steigend

Fixpunkte:
(0,0) (1,1)
Potenzfunktionen mit negativen, rationalen Exponenten

0 1 2 3
0
1
2
3
F
i
x
p
u
n
k
t
1
3
y = x
1
y = x
11
2
y = x

Definitionsbereich:
( )
*
D =
0 > +
=

Wertebereich:
( )
*
W =
0 > +
=

Symmetrie:
Keine

Monotonie:
Streng-monoton
fallend

Fixpunkt: (1,1)

Exponentialfunktionen
113
Exponentialfunktionen
Exponentialfunktionen mit Basis grer 1

Definitionsbereich: R

Wertebereich:
W =
>0
=

+

Monotonie:
Streng-monoton
steigend

Fixpunkt: (0,1)

Verhalten
fr groe x:
Steigt ins
unendliche

Exponentialfunktionen mit Basis zwischen 0 und 1

-2 -1 0 1 2
x-Achse
( )
x
1
2
f(x) =
( )
x
1
10
g(x) =
( )
x
1
100
h(x) =

Definitionsbereich: R
Wertebereich:
W =
>0
=

+

Monotonie:
Streng-monoton
fallend

Fixpunkt: (0,1)

Verhalten
fr groe x:
Nhert sich
asymptotisch
der x-Achse

Logarithmusfunktionen
114
Logarithmusfunktionen
Logarithmusfunktionen mit Basis grer 1
1 2 3
-4
-2
0
2
x-Achse
2
log x
3
log x
10
log x

Definitionsbereich
>0
=

+

Wertebereich: R

Monotonie:
Streng-monoton steigend

Fixpunkt: (1,0)

Verhalten fr groe x:
Steigt ins Unendliche

Logarithmusfunktionen mit Basis zwischen 0 und 1

1 2 3
-4
-2
0
2
x-Achse
3
4
log x
1
2
log x
1
10
log x

Definitionsbereich
>0
=

+

Wertebereich: R

Monotonie:
Streng-monoton fallend

Fixpunkt: (1,0)

Geht gegen

Quadratische Funktionen
115
Quadratische Funktionen
Funktionsgraph ist eine Parabel

Definitionsmenge: R

Wertebereich:
Abhngig vom
Scheitel

Symmetrie:
Achsensymmetrisch
zu einer Senkrechten
durch den Scheitel

Verhlt sich fr groe
|x| so, wie das
quadratische Glied
Die quadratische Funktion ist ein Sonderfall der ganzrationalen Funktion (siehe nchste Seite).
Schnittpunkte mit der x-Achse
Eine quadratische Funktion kann 0,1 oder 2 Schnittpunkte (gelb) mit der x-Achse haben.
Es sind die Nullstellen des zugehrigen quadratischen Terms, d.h. die Lsungen der
zugehrigen quadratischen Gleichung.

Berechnung des Scheitelpunktes (ohne Bild)
( )
( )
( )
( )
-
2
2
2
0
f x 2x 4x 6 Gegebene Gleichung
f x 2x 4x Streiche das konstante Glied
2x 4x 0 Rechte Seite mit Null gleichsetzen
x 2x 4 0 x ausklammern
x 0 oder x 2 Gleichung lsen
Die x Koordinate des Scheitel
0 2
x 1
2
= +
= +
+ =
+ =
= =
+
= =
( ) ( )
. :
,
( ) -
0
2
0
s liegt
genau zwischen diesen Stellen also
bei x 1 Berechnung x-Werte
addieren und durch 2 teilen
In die gegebene Gleichung einsetzen
f x 2 1 4 1 6 8 um die y Koordinate des Scheitels
zu ermitte
=
= + =
( / ) ( / )
ln
S 1 8 Der Scheitel liegt bei 1 8

Ganzrationale Funktionen (Polynomfunktionen)
116
Ganzrationale Funktionen(Polynomfunktionen)
Einfache und mehrfache Nullstellen

Eine Polynomfunktion kann
sowohl einfache als auch
mehrfache Nullstellen haben:

An einer 2-fachen, 4-fachen, 6-
fache, Nullstelle berhrt der
Graph die x-Achse nur.

An einer 1-fachen, 3-fachen, 5-
fachen, Nullstelle schneidet
der Graph die x-Achse.
Die Art einer Nullstelle erkennt man, wenn man die Funktion in Linearfaktoren zerlegt:
Wir betrachten die Funktion:
( ) ( )
2
f(x)=5 x 1 x 7 .

+An der Stelle x=1 wird der zweifache Faktor (x1)
2
zu Null, und somit ist x=1
eine zweifache Nullstelle.
+An der Stelle x=7 wird der einfache Faktor (x7) zu Null, und somit ist x=7
eine einfache Nullstelle.

Verhalten in der Nhe einer Nullstelle
Gegeben ist die Funktion:
3 2
f(x)=2x 10x 14x 6 +
Um das Verhalten an einer Nullstelle zu untersuchen, zerlegt
man die Funktion in Linearfaktoren.
( ) ( )
2
f(x)=2 x 1 x 3
Nun soll das Verhalten an der 2-fachen Nullstelle x=1
untersucht werden. Dazu ersetzt man x durch 1,
auer im zweifachen Faktor:
( )
2
f(1)= 4 x 1
Die Funktion verhlt sich an der Nullstelle x=1 wie die
Funktion
( )
2
f(x)= 4 x 1 , d.h. wie eine um eine Einheit
nach rechts verschobene Normalparabel, die um den Faktor 4
gestreckt und an der x-Achse gespiegelt wurde:
( ) ( )
2
f(x)= 4 x 1 x 1
Auf die gleiche Weise erhlt man das Verhalten an der
Nullstelle x=3. Dort verluft der Graph wie eine lineare
Funktion durch den Ursprung mit der Steigung 8, die um 3
Einheiten nach rechts verschoben wurde:
( ) ( )
f(x)=8 x 3 x 3

Verhalten im Unendlichen
Fr groe |x| verhlt sich die Polynomfunktion ...
n n 1
n n 1 1 0
f(x)=a x a x a x a
+ + + +
ungefhr so, wie das hchste Glied, also wie der Graph der Potenzfunktion
n
n
g(x)=a x
Lineare Gleichungssysteme mit 2 Variablen
117
Einzelne lineare Gleichungen mit zwei Variablen
Bis jetzt haben wir nur lineare Gleichungen mit einer Unbekannten (x) betrachtet:
x 2 3 + = n

Eine Gleichung kann aber auch zwei unbekannte Variablen haben, z.B. x und y:
6x 3y 9 = o
Lsung dieser Gleichung sind alle Zahlenpaare (x,y), die beim Einsetzen in die Gleichung
die Gleichung zu einer wahren Aussage machen. Beispielsweise entsteht eine wahre
Aussage, wenn man das Zahlenpaar (2,1) in Gleichung C einsetzt:
Gleichung: 6x3y=9
Einsetzen des
6 3 9
Zahlenpaares (2,1):
Es ergibt sich eine
9 9
wahre Aussage:
=
=
2 1
Um die Lsungen einer Gleichung (mit zwei Variablen) grafisch darstellen zu knnen,
lsen wir die Gleichung nach y auf, und interpretieren (betrachten) die Gleichung als
Funktion von x. Die Lsungen der Gleichung sind dann alle Punkte des Graphen,
insbesondere auch unser Punkt (2,1):
-4 -2 2 4
-4
-2
2
4
x-Achse
y
-
A
c
h
s
e

Gegeben ist die Funktion:
6x 3y 9
Wir stellen die Funktion nach y um:
y 2x 3
Wir zeichnen den Graphen (links).
Lsung der Gleichung sind alle
Punkte, die auf dem Graphen liegen.
=
=

118

Anzahl der Lsungen eines linearen Gleichungssystems
Nehmen wir an, dass ein Zahlenpaar (x,y) die Lsung einer linearen Gleichung mit
zwei Variablen ist. Wir nun verlangt, dass ein Zahlenpaar (x,y) auch die Lsung
einer zweiten linearen Gleichung sein soll, dann bilden die beiden Gleichungen ein
sogenanntes lineares Gleichungssystem mit zwei Variablen.
Weil das Zahlenpaar (x,y) sowohl Lsung der ersten als auch der zweiten Gleichung
sein soll, mu das Zahlenpaar auf beiden Graphen liegen, entweder weil das Zahlenpaar
Schnittpunkt der Graphen ist, oder weil die Graphen gleich sind.
Falls die Graphen sich nicht schneiden, hat auch das Gleichungssystem keine Lsung.
Man unterscheidet also drei Flle bei linearen Gleichungssystemen mit zwei Variablen:

Eine Lsung:
Das lineare Gleichungssystem hat eine
einzige Lsung. Es ist Schnittpunkt der
Graphen, im Beispiel ist es der gelbe
Punkt mit den Koordinaten (2,3).

Unendlich viele Lsungen:
Die Graphen sind identisch. Jedes
Zahlenpaar (x,y), dass eine der
Gleichungen erfllt, ist Lsung des
linearen Gleichungssystems.

Keine Lsung:
Die Graphen liegen parallel und haben
daher keinen Schnittpunkt. Das lineare
Gleichungssystem hat keine Lsung.
Das Additionsverfahren
119
Das Additionsverfahren
Meist lst man lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen mit Hilfe des
sogenannten Additionsverfahrens:
Dies ist das gegebene
Gleichungssystem mit
zwei Variablen:

y 3x 3
y x 1
=
=

Zuerst whlt man eine Variable aus,
im Beispiel x.

Nun versuchen wir zu erreichen,
dass x in beiden Gleichungen den
gleichen Koeffizienten hat, jedoch mit
umgekehrten Vorzeichen.

Um dieses zu erreichen, multiplizieren
wir die zweite Gleichung mit 3.
Gleichung II mit 3 multiplizieren:

y 3x 3
3y 3x 3
=
=

In der zweiten Gleichung vertauschen
wir (wegen der bersicht) beide Seiten
miteinander. Dadurch steht x nun in
beiden Gleichungen auf der rechten
Seite.
Gleichung II: Seiten tauschen:

y 3x 3
3 3y 3x
=
=

Gleichung 2 zur Gleichung 1 hinzu
addieren: In der Gleichung 1 wir
dadurch die Variable x beseitigt.

Addiere Gleichung II zu I hinzu:

y 3 3y 3
3 3y 3x
+ =
=

Vereinfache nun Gleichung 1.
Wir erhalten den Wert von y.

Gleichung I nach y auflsen:

3 y
3 3y 3x
=
=

Setze nun Gleichung 1 in die
Gleichung 2 ein: In Gleichung 2
fllt dadurch y weg.
Gleichung I in II einsetzen:

3 y
3 3 3 3x
=
=

Lse Gleichung 2 nach x auf,
um x zu erhalten. Die Lsung
ist das Zahlenpaar (2,3):
Gleichung II nach x auflsen:

y 3
x 2
=
=

Das Gleichsetzungsverfahren
120
Das Gleichsetzungsverfahren
Das Gleichsetzungsverfahren bietet sich immer dann besonders an, wenn eine der
Variablen (x oder y) in beiden Gleichungen den gleichen Koeffizienten hat.
Das gegebene Gleichungssystem
lautet wieder:
Gegebenes Gleichungssystem:
y 3x 3
y x 1
=
=

Die Variable y hat in beiden
Gleichungen den gleichen
Koeffizienten, nmlich 1.
Wir stellen daher beide Gleichungen
nach y um, wobei die 1.Gleichung
bereits nach y aufgelst ist.
Gleichung II nach y umstellen:
y 3x 3
y x 1
=
= +

Weil nun die linken Seiten der beiden
Gleichungen identisch sind, sind auch
die rechten Seiten identisch, und wir
knnen diese gleichsetzen.
Gleichungen gleichsetzen:
3x 3 x 1 = +
Wir lsen diese Gleichung durch
Umstellen nach x und erhalten x=2.

x berechnen:
:
3x 3 x 1 x
2x 3 1 3
2x 4 2
x 2
= +
= +
=
=

Um nun y zu erhalten, setzen wir das
Ergebnis des vorigen Schrittes (x=2)
in eine der beiden gegebenen
Gleichungen ein (egal in welche).
Im Beispiel setzen wir x=2 in
die erste Gleichung ein.
Wir erhalten den Wert von y.
y berechnen:
y 3x 3
y 3 3
y 3
=
=
=
2
Da wir nun x und y berechnet haben,
knnen wir die Lsung aufschreiben.
Lsung:
x 2
y 3
=
=

Das Einsetzungsverfahren
121
Das Einsetzungsverfahren
Das Einsetzungsverfahren bietet sich dann an, wenn eine der beiden Gleichungen bereits
nach einer Variablen (x oder y) aufgelst ist. Man setzt dann den zugehrigen Term der
aufgelsten Gleichung in die andere Gleichung ein:
Gegebenes Gleichungssystem:
Gegeben:
y 3x 3
2y 2x 2
=
=

Die erste Gleichung ist bereits nach y
aufgelst. Wir setzen daher die erste
Gleichung in die zweite Gleichung
ein.
In der Gleichung II wird dadurch die
Variable y eliminiert (beseitigt).
Gleichung I in II einsetzen:
( )
y 3x 3
2 2x 2
=
= 3x 3

Wir lsen nun Gleichung II
nach x auf:
x berechnen:
( ) |
|:
ausmultiplizieren
2 3x 3 2x 2
x zusamenfassen
6x 6 2x 2
6
4x 6 2
4
4x 8
x 2
=
=
+
=
=
=

Um nun y zu erhalten, setzen wir
x=2 in eine der beiden gegebenen
Gleichungen ein (egal in welche).
Im Beispiel nehmen wir die erste
Gleichung.
y berechnen:
y 3x 3
y 3 3
y 3
=
=
=
2
Da wir nun x und y berechnet haben,
knnen wir die Lsung aufschreiben:
Lsung:
x 2
y 3
=
=

berbestimmte Systeme
122
Anzahl der Lsungen
Hat ein System mehr Gleichungen als Variablen, so spricht man von einem
berbestimmten System. Genauso wie bei den normalen Systemen kann
das System keine Lsung, eine Lsung oder unendlich viele Lsungen haben.

Grafische Ermittlung von Lsungen
Wir haben bereits gelernt, dass jede Gleichung einem Funktionsgraphen entspricht.
Das System hat genau dann eine einzelne Lsung, wenn sich alle Funktionen in einem
einzigen Punkt treffen. Die Lsung des Gleichungssystems mu daher ein Punkt
sein, der zu allen Graphen gehrt, d.h. ein Schnittpunkt aller Graphen.

Beispiel: Eine Lsung
Im Beispiel betrachten wir ein lineares
Gleichungssystem mit zwei Variablen
und vier Gleichungen:

umgestellt
nach y
2x y 0
2x 8 y
x y 6 0
4x y 4
+ =
=
=
+ =
y 2x
y 2x 8
y x 6
y 4x 4
=
=
=
= +

Die zu den Gleichungen gehrenden Funktionen
treffen sich im Punkt P(2/4). Das geordnete
Paar (2/4) ist daher die Lsung des Systems.

Beispiel: Unendlich viele Lsungen
Im Beispiel betrachten wir wieder ein lineares
Gleichungssystem mit zwei Variablen und vier
Gleichungen:

umgestellt
nach y
2x y 8 y 2x 8
6x 3y 24 y 2x 8
4x 16 2y y 2x 8
10x 5y 40 y 2x 8
= =
= =
= + =
= =

Die zu den Gleichungen gehrenden Funktionen
sind alle identisch. Die Funktionen haben somit
unendlich viele Schnittpunkte und daher hat das
System unendlich viele Lsungen, nmlich jeden
Punkt, der auf der Geraden y=2x8 liegt.

123

Beispiel: Keine Lsung
Im Beispiel betrachten wir wieder ein
lineares Gleichungssystem mit zwei
Variablen und vier Gleichungen:

umgestellt
nach y
2x y 0
2x 8 y
x y 6 0
x y 4
+ =
=
=
+ =
y 2x
y 2x 8
y x 6
y x 4
=
=
=
= +

Es gibt keinen Punkt, in dem sich
alle vier Funktionen schneiden. Das
Gleichungssystem hat daher keine Lsung

Rechnerische Lsung eines berbestimmten Systems
Gegeben ist ein lineares Gleichungssystem
mit 2 Variablen und 4 Gleichungen (Bild
oben). Zunchst bilden wir ein sogenanntes
Teilsystem, d.h. wir betrachten zwei
beliebige Gleichungen als Gleichungs-
system, im Beispiel die zwei ersten:
2x y 0
2x 8 y
x y 6 0
x y 4
+ =
=
=
+ =
R
2x y 0
2x 8 y
+ =
=

Wir lsen das Teilsystem mit dem
Einsetzungsverfahren, indem wir
Gleichung 2 in Gleichung 1 einsetzen:
2x y 0
2x 8 y
+ =
=
R
2x 2x 8 0
2x 8 y
+ =
=

Wir erhalten die Lsung, indem wir zunchst
die 1. Gleichung nach x auflsen (ergibt x=2)
und dann diese Ergebnis (x=2) in die
2.Gleichung einsetzen:
x 2
y 4
=
=

Die Lsung des Teilsystems (2,4) setzen
wir in die dritte Gleichung ein.Wir erhalten
eine wahre Aussage, und daher geht auch
die 3.Funktion durch den Punkt (2,4).
( )
x y 6 0
2 4 6 0
0 0
=
=
=

Nun setzen wir die Lsung (2,4) in die
vierte Gleichung ein. Wir erhalten eine
falsche Aussage, und daher geht die
Funktion nicht durch (2,4). Das lineare
Gleichungssystem hat daher keine Lsung
( )
x y 4
2 4 4
2 4
+ =
+ =
=

Pawrter
124
Pawrter fr den Mitgliederbereich
1000 a4b5x3
1001 c4b5d4
1002 x4b1s7
1003 a4b2s1
1004 x4b5p9
1005 a4k5x3
1006 b4b3b3
1007 a4b5w7
1008 w4b2s7
1009 a4b9x7
1010 x4b5x2
1011 c4b5d4
1012 x5b1s7
1013 a4b2sd
1014 x4b5p9
1015 a2k5x3
1016 b4b3b7
1017 a1b5s1
1018 w4b2s7
1019 a4b9x7
1020 t4b3x2
1021 w4b5d4
1022 y5b1s7
1023 m4b2s3
1024 c4b5p9
1025 m2k3x3
1026 w4b3b7
1027 e1b5s1
1028 d4b4s7
1029 a4b9x7
1030 a5b3x2
1031 w3b5d4
1032 y1b1s7
1033 m3b2sd
1034 c4b3p9
1035 a2d3x3
1036 a4b3b7
1037 e1b5s1
1038 d2b4s7
1039 a4b3x7
1040 b5b3x2
1041 a3b5d4
1042 a2b1s7
1043 m3b2sd
1044 c5b3p9
1045 d3d3x3
1046 b7b3b7
1047 e1b5s1
1048 d1b4s7
1049 b1b3x7
1050 b3b5x3
1051 c4c7d4
1052 a4b1s7
1053 b4b2s1
1054 w4b5p9
1055 e4k5x3
1056 c4b3b3
1057 w4b5w7
1058 w3b2s7
1059 a1b9x7
1060 x2b5x2
1061 c3b5d4
1062 x9b1s7
1063 a4b2sd
1064 x7b5p9
1065 a3k5x3
1066 a4b3b7
1067 s2b5s1
1068 w5b2s7
1069 a7b9x7
1070 t9b3x2
1071 e4b5d4
1072 w5b1s7
1073 v4b2s3
1074 x4b5p9
1075 p2k3x3
1076 t4b3b7
1077 g1b5s1
1078 s4b4s7
1079 w4b9x7
1080 r5b3x2
1081 p4b5d4
1082 y6b1s7
1083 e3b2sd
1084 p4b3p9
1085 v2d3x3
1086 k4b3b7
1087 h1b5s1
1088 h2b4s7
1089 w4b3x7
1090 c5b3x2
1091 a3b5d4
1092 m2b1s7
1093 n3b2sd
1094 p5b3p9
1095 k3d3x3
1096 b3b3b7
1097 e3b5s1
1098 d8b4s7
1099 b9b3x7
1100 b1b5x3
1101 d4b5d4
1102 e3b1s7
1103 a5b2s1
1104 x3b5p9
1105 e3k5x3
1106 w1b3b3
1107 a4g4w7
1108 d3b2s7
1109 a3b9x7
1110 c5b5x2
1111 z7b5d4
1112 z6b1s7
1113 z8b2sd
1114 z9b5p9
1115 w3k5x3
1116 c4b3b7
1117 s2b5s1
1118 f5b2s7
1119 a4b9v5
1120 t4b3c4
1121 w4b5c4
1122 y5b1s4
1123 m4b2d4
1124 c4b5f5
1125 m2x3x3
1126 w4e3b7
1127 e1e5s1
1128 d4r4s7
1129 a3b9x7
1130 a2b3x2
1131 w2b5d4
1132 y5b1s7
1133 f3b2sd
1134 s4b3p9
1135 t2d3x3
1136 s4b3b7
1137 u1b5s1
1138 u2b4s7
1139 u4b3x7
1140 c5b3x2
1141 x3b5d4
1142 x2b1s7
1143 x3b2sd
1144 x5b3p9
1145 e4d3x3
1146 b8b3b7
1147 e1s5s1
1148 w1b4s7
1149 s1b1x7
1150 b3b5x3
1151 c4c7d4
1152 a4b1s7
1153 b4b2s1
1154 w4b5p9
1155 e4k5x3
1156 c4b3b3
1157 v4b5z7
1158 a3b2s1
1159 a1b9x7
1160 x2b5x2
1161 c3b5d4
1162 x9b1s7
1163 a4b2sd
1164 x7b5p9
1165 a3k5x3
1166 a4b3b7
1167 s2b5s1
1168 v5b2s7
1169 a7b9x7
1170 t9b3x2
1171 e4a1d4
1172 a5b1s7
1173 v4b2sd
1174 x4b5p9
1175 p2k3x3
1176 t4b3b7
1177 g1b5s1
1178 s4b4s7
1179 w4b9x7
1180 r5b3x2
1181 p4b5d4
1182 y6b1s7
1183 e3b2sd
1184 p4b3p9
1185 v2d3x3
1186 k4b3b7
1187 h1b5s1
1188 h2b4s7
1189 w4b3x7
1190 c5b3x2
1191 a3b5d4
1192 a2b1s7
1193 n3b2sd
1194 p5b3p9
1195 k3d3x3
1196 a3b3b7
1197 e3b5s1
1198 d8b4s7
1199 b9b3x7
1200 t4b2x3
1201 d4b5d4
1202 a4b1s7
1203 b4b3s1
1204 k4b5p9
1205 a4k5x3
1206 b4b3b3
1207 a4b5w7
1208 w4b2s7
1209 a4b1x7
1210 x4b5x2
1211 a4b5d4
1212 x5b2s7
1213 a4b2sd
1214 x4b5p9
1215 a2k3x3
1216 b4b3b7
1217 a1b5s1
1218 a4b1s7
1219 a4b9x7
1220 t4b3x2
1221 w4b5d4
1222 y5b1s7
1223 m4b2s3
1224 c5b5p9
1225 m2k3x3
1226 w4b3b7
1227 d1b5s1
1228 d4b4s7
1229 d4a9x7
1230 a5b3x2
1231 w3b5d4
1232 y1b1s7
1233 m3b2sd
1234 c4b3p9
1235 a2d3x3
1236 a4b3b7
1237 e1b5s1
1238 d2b4s7
1239 a4b3x7
1240 b5b3x2
1241 a3b5d4
1242 a2b1s7
1243 m3b2s4
1244 c5b3p4
1245 d3d3x3
1246 b7b3b7
1247 e1b5s1
1248 d1b4s7
1249 b1b3x7
2008-01-31 17.45 Bunt: 104/106-109/112-118/120/124-125 = 15Seiten

Index
125

A
Additionsverfahren 119
Algebraische Gleichungen 61
Algebraische Ungleichungen 89
Ausklammern 9
Aussagen und Aussageformen 6
B
Betrag 27
Betragsgleichungen 69
Betragsungleichungen 81
Binomische Formeln 11
Bruch - Addition 21
Bruch Brche gleichnamig machen 21
Bruch Division von Brchen 20
Bruch Doppelbruch beseitigen 20
Bruch Multiplikation von Brchen 20
Bruchgleichungen 67
Bruchrechnung 18
Bruchterm 25
Bruchungleichungen 78
D
Doppelbruch beseitigen 20
E
Einsetzungsverfahren 121
Erweitern 18
Exponentialfunktion 113
Exponentialgleichungen 52
Exponentialungleichungen 96
F
Faktorisierung 15
Fakultt 27
Funktionen 102
Funktionen Spiegelungen 106
Funktionen Stauchungen 105
Funktionen Streckungen 105
Funktionen Verschiebung 104
G
Ganze Zahlen 3
Ganzrationale Funktion 116
Ganzrationale Gleichungen 61
Gleichsetzungsverfahren 120
Gleichungen 39
Gleichungen quivalenzumformungen 40
Gleichungen grafisch lsen 43
Gleichungssysteme mit zwei Variablen 117
Griechisches Alphabet 2
Grter gemeinsamer Teiler -ggT 19
H
Horner-Schema 14
K
Kehrwert 18
kgV 22
Klammerregeln 9
Kleinstes gemeinsames Vielfaches - kgV 22
Komplexe Zahlen 3
Krzen 18
L
Lineare Funktionen 108
Lineare Gleichungen 44
Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen
117
Lineare Ungleichungen 76
Lineares Ungleichungssystem (1Variable) 77
Linearfaktorenzerlegung 66
Logarithmus 36
Logarithmusfunktion 114
Logarithmusgesetze 37
Logarithmusgleichungen 54
Logarithmusungleichungen 98
Index
126

M
Menge 4
Monotone Funktionen 103
N
Natrliche Zahlen 3
Nullprodukt 7
Nullstellen (einfache, mehrfache) 116
P
Polynomdivision 12
Polynomfunktion 116
Potenzfunktion 110
Potenzfunktionen mit rationalen Exponenten 112
Potenzgleichungen 45
Potenzrechnung 28
Primfaktorenzerlegung 17
Primzahl 17
Q
Quadratische Ergnzung 59
Quadratische Funktion 115
Quadratische Gleichungen Lsungsformeln 58
Quadratische Ungleichungen 85
R
Rangfolge der Rechenoperationen 10
Rationale Zahlen 3
Reelle Zahlen 3
Relation 102

S
Satz vom Nullprodukt 7
Satz von Vieta 60
Scheinbruch 19
Stammbruch 18
Streng monotone Funktionen 103
Symbole 2
T
Tautologie 6
Teiler 17
Teilerfremde Brche 18
U
berbestimmte Systeme 122
Umkehrfunktion 107
Unechter Bruch 19
Ungleichungen 71
Ungleichungen - quivalenzumformungen 73
Ungleichungen grafisch lsen 72
Ungleichungen mit 2 Variablen 100
Ungleichungssysteme mit zwei Variablen 101
V
Vieta Satz von Vieta 60
Vorzeichenregeln 8
W
Wurzelfunktion 112
Wurzelgleichungen 47
Wurzelrechnung 30
Wurzelrechnung - Nenner rational machen 33
Wurzelungleichungen 91
Z
Zahlenbereiche 3
Zerlegung quadrat.Terme in Linearfaktoren 60

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Arithmetik und Algebra

von Josef Raddy

Lsung kommt hinzu

Lsung geht verloren

Gleichung wird zu: Umgestellt nach x:

smenge ist die Vereinigungsmenge der Lsungsmengen der zwei Systeme

Zugehrige Gleichung lsen :

Zugehrige Gleichung lsen

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