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Landschulheim Schloss Ising: Betriebspraktikum

Name des Schlers: Moritz Bck


Praktikumsbetrieb: COS Solutions GmbH
III. Persnliche Eindrcke
1. Welche Begabungen, elche k!rperlichen und geistigen "#higkeiten sind in
$einem %rbeitsplat& besonders ge'ragt(
In meinem Betrieb ging es zum einen um den Umgang mit Computerelementen/teilen,
also um onzentrations!erm"gen im Umgang mit Masc#inen/$ec#nik, und zum anderen
um sinn!olles %enken und strukturiertes &u'bauen me#rerer Be'e#le, zum $eil in
(rogrammiersprac#e)
). Welche Sicherheits*orschri'ten musst $u an $einem %rbeitsplat& besonders
beachten(
%a ic# im einen *all !iel mit den Bauteilen eines (c+s besc#,'tigt -ar musste ic# den ...
beac#ten und im anderen *all k,me der %atensc#utz in /r-,gung, au'grund der &rbeit
mit -ic#tigen %ateien au' der *estplatte)
+. War die %rbeit 'r dich &u be#ltigen(
Ja !
,rl#uterung: Mein Betreuer und ic# #aben zusammen die allgemeinen &u'gaben eines
(raktikanten durc#gearbeitet und da dies nac# 0 $agen au'grund meines #o#en
&rbeitsengagement und meines !on !orne #erein gro1en &llgemein-issens -. sic#er zu
be-,ltigen -ar sind -ir danac# in den sc#-ierigeren $eil bergegangen)
/. 0ast $u $eine %u'gaben und 1#tigkeiten als abechslungsreich emp'unden(
Teilweise !
,rl#uterung: 2ie sc#on in der 0)*rage gesagt -aren -ir nac# 0 $agen mit der
eigentlic#en (raktikantenarbeit 'ertig, somit musste ic# die -eiteren $age die !or#erigen
&u'gaben me#r oder -eniger in einer sc#-ierigeren &b-andlung durc#arbeiten)
2. Was hat dir besonders gut ge'allen, as hat $ir nicht ge'allen(
%er /inblick in die &rbeit eines I$3S4stemelektrikers #at mir gut ge'allen, !or allem die
O''en#eit der Mitarbeiter 'r meine komplizierten *ragen) %ie *rage -as #at dir nic#t
ge'allen beant-orte ic# nic#t, da ic# keine /r-artungen an den $ag legte und mic# au'
alle &u'gaben einlie1)
3. War das Betriebspraktikum 'r $ich eine lohnende ,r'ahrung b&. hat es $einen
,rartungen entsprochen(
Ja !
2ie sc#on in *rage 5 #abe ic# einen lo#nens-erten /inblick er#alten und meine o''enen
6cken sc#lie1en k"nnen)

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