S TU P A W AHLEN

06.– 10. J ULI 2009 Wähl

Links!

A
uch dieses Jahr wird die Linke Liste.SDS
als offene Liste wieder zu den StuPa-
Wahlen an den Start gehen. Die Linke
Liste.SDS versteht sich als Gruppe,
welche Menschen mit linker Einstellung I NHALT
ansprechen soll. Wir selbst kommen aus den
unterschiedlichsten Strömungen des linken V ORSTELLLUNG 1
Spektrums, was auch innerhalb unserer Gruppe
für Spannung und Diskussion sorgt. Ganz B ILDUNGSSTREIK 2
allgemein stehen wir für lösungsorientierte
Ansätze. Wir wollen gemeinsam mit anderen S TUDIENBEITRÄGE 2
politischen Listen, sowie der Hochschulleitung an
Lösungen arbeiten, die allen Studierenden zu Gute K RITISCHE 3
kommen sollen. Gerade in der Hochschulpolitik H OCHSCHULE
gibt es oft Konsens in der Sache, aber Dissens in
der Durchführung aufgrund der
Karriereinteressen in der Personalpolitik. Wir
K ANDIAT I NNEN 4
stehen für eine programmatische
Zusammenarbeit, die für solche Privatinteressen
keinen Platz bietet und an Parteigrenzen keinen
Halt macht. Deswegen ist es ein besonderes F ORDERUNGEN 4
Anliegen von uns, auch als Oppositionsliste, die
schon seit Jahren herrschenden Missstände in der
studentischen Selbstverwaltung immer wieder
anzuklagen und der breiten Studierendenschaft
offen zu legen. Um Forderungen an die
verantwortlichen Entscheidungsträger
heranzutragen, wollen wir in den
Hochschulpolitischen Gremien arbeiten, nutzen
aber auch die informellen Wege einer APO. Studie
absch ngebühren
affen!
www.die-linke-sds.de

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Der Streik geht weiter! L INKE L ISTE .. SDS

A
Me ktuell haben wir jedoch an einem
Dem hr den
bundesweiten
emanzipatorischen
Bildungsplan, dessen Inhalte
an okr Bildungsstreik wir in einem offenen Diskurs
Hoc der atie am Standort Duisburg– Essen entwickeln und damit eine
hsc mitorganisiert. Hier setzen wir breite Legitimation schaffen
hul uns für eine kritische möchten. Wir werden in
e! Ausrichtung ein. Wir
unterstützen die Forderungen
Zukunft weiter in der
Bildungsstreikbeweung
des Bildungsstreiks nach arbeiten, um so nachhaltig
Abschaffung der etwas verändern zu können.
Studiengebühren, lehnen die
modulariserten Studiengänge
in den jetzigen und
ausschließlichen Formen ab.
Darüber hinaus arbeiten wir

D
as gebührenfreie
Studium ist ein
weiterer unserer
Schwerpunkte. Wir
sind der Auffassung, dass es
jedem, der es möchte, möglich
sein muss zu studieren. Kommt
jemand aus einer sozial
benachteiligten Umgebung, in
der das Geld nicht zum Leben,
im Sinne einer kulturellen und
sozialen Entfaltung ausreicht,
so ist dieser schon damit
belastet zu arbeiten, um
wohnen und essen zu können.
Solchen Menschen noch die
Bürde von Studiengebühren
aufzuhalsen, bedeutet das
Studium zu verhindern.Der
aktive Protest der Studierenden
in Hessen der letzten Jahre hat
gezeigt, dass es möglich ist
erfolgreich gegen
Studiengebühren vorzugehen.
Die jetztige Protestwelle des
Bildungsstreikes muss aufrecht
gehalten werden, damit dies ein
breitflächiger Erfolg wird.
Deshalb engagieren wir uns
weiterhin in der
Bildungsstreikbewegung.

Weitere Informationen zum Thema soziale Ungerechtigkeit im deutschen Bildungssystem findet ihr im
Hauptbericht der 18. Sozialerhebung unter: http://www.studentenwerke.de/se , hier sind im Besonderen
die Seiten 12 ff interessant, die den Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungschancen
untersuchen .
2
 „Kritik ist die Kunst nicht dermaßen regiert zu werden.“ (M. Foucault)
H
ochschulpolitik
bedeutet für uns
konkret, dass wir
zum Einen an der
studentischen Selbstverwaltung
partizipieren und die Ansichten
und Interessen der
Studierendenschaft gegenüber
dem Land als Träger der
Universität und gegenüber der
Hochschulverwaltung
artikulieren. Wir halten eine
weitere Demokratisierung der
Hochschule für unentbehrlich.
Hier gilt es auch das neue
Verhältnis von Hochschule zu
Studierenden, in Form einer im
Vorraus bezahlten
Dienstleistung, deutlich zu
machen. Bestimmungsorgane
wie der
S
tudieren wird immer
mehr zu einer
bürokratischen
Veranstaltung, bei der
Wissen verwaltet und
Portionsweise in die Köpfe der
Studierenden gestopft wird, um
schnell am Arbeitsmarkt
verwertet zu werden. Aber
Studieren sollte mehr sein, als
nur die Aneignung von Wissen.
Studieren bedeutet, um den
Kern herum zu lesen, zu
forschen und zu denken. Der
Horizont wird erweitert,
Verbindungen werden gezogen,
D ing e b ek ommen einen
Zusammenhang, der zuvor
nicht gesehen wurde, die
Übertragung von Wissen auf
kritisc
her Wi
ss
L INKE L ISTE . SDS
Hochschulrat, zeigen den
kapitalistischen Weg der
Hochschule auf.
Wir verstehen die Hochschule
a l s T e i l d e s
gesamtgesellschaftlichen
Prozesses. Deshalb beziehen
wir unsere Analyse auf die
v o r h e r r s c h e n d e n
gesellschaftlichen Verhältnisse.
Seit dem WS 08/09 bieten wir
deshalb einen Lesekreis „Karl
Marx- Das Kapital“ an der
Universität Duisburg- Essen an.
Unser Schritt geht noch weiter,
indem wir mit der „Pott Uni“
versuchen kritische Theorie
neben der jetzigen
unreflektierten Bildung der
Universität zu etablieren .
a n d e r e G e b i e t e
(Transferleistung) ist ein
Zeichen von analytischem
Denken. Die Universitäten sind
der Ort, an welchem genau
dieses Denken gelernt und
geschult werden kann und
sollte.
Ebenso sehen wir mit Studieren
auch ein Lebensgefühl und das
Eng ag ement fü r so zial e
Themen verbunden. Die
Studierenden von verschulten
Studiengängen wissen nur
wenig von der Freiheit des
Studiums, von der Möglichkeit
zu leben und zu lernen, ohne
Druck und Zwang.
Eigenverantwortung zu lernen
gehört nicht mehr zum
Programm.
enscha Etablierung
ft!
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 www.die-linke-sds.de

Unsere KandiatInnen im
Überblick
FB Geisteswissenschaften
• Julian Schulz
FB
Gesellschaftswissenschaften
• Fatma Karacakurtoglu
• Malte Albrecht
• Oliver Opitz
• Christian Pietzek
• Michael Schlieck
S
tattdessen werden mit dem Bolognaprozess
staatliche Programme aufgelegt, die nach den
Maßgaben von Politik und Ökonomie den
Hochschulen aufgezwungen werden. Dem
Pluralismus der Lehre, folgt das entmündigende System
einer disziplinierenden Logik, die aus den Studierenden
austauschbare Produkte am Markt werden läßt. Hier wird
deutlich, dass mit der Kommerzialisierung und
„Bolognerisierung“ der Bildung der alte Anspruch, der so
noch nie wahr geworden ist, dass die Wirtschaft für den
Menschen da sein soll und nicht der Mensch für die
Wirtschaft, verschwindet. „Verbesserung der Betreuung
der Studierenden“, „geringere Abbrecherquoten“,
„ e i n f a c h er e Au sl a n d s a u f e nt h a l t e “ , „bessere
Berufschancen“, alles Propaganda-Schlagwörter und
immer wieder vorgekaute Phrasen, die über das
Hochschulsystem in seiner gelebten und Angst
machenden Realität hinwegtäuschen.

Wir möchten ein heterogenes Studium, wir wollen keine

FB Betriebswirtschaft
• Cerstin Monika Wegner
• Derya Yudulmaz
• Christian Ogorek
Schleuse zum Arbeitsleben besuchen, wir wollen die
Freiheit haben unsere Ausbildung und unser Wissen
mitgestalten zu können. Wir wollen offene und kritische
Diskussionen mit Professoren und Dozenten. Was wir
nicht wollen, ist ein Frontalunterricht mit Zeitzwang, das
dürfte jetzt wohl deutlich geworden sein.

Interessiert? Dann wähl mit deiner ersten Stimme Lili. SDS, mit der Zweiten
eine(n) von uns links oben und komm bei unseren Treffen vorbei!

Hochschulpolitische Forderungen LiLi . SDS

• Abschaffung der Studiengebühren!
• Mehr Demokratie an der Hochschule (Abschaffung der
Drittelparität)!
• Studiengänge studierbar machen!
• Kritische Wissenschaft zurück an die Uni!
• Gleiche Rechte für alle Studierende, unabhängig von ihrem
Herkunftsland!
• Weg mit dem Kommerzcampus!
„Eine andere Bildung für eine andere Gesellschaft.“
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