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MASTER OF ARTS

STUDIENFHRER

Soziologie

Zentrale Studienberatung

1. STUDIENGANG:

M.A. SOZIOLOGIE

2. ABSCHLUSS:

Master of Arts

3. REGELSTUDIENZEIT:

4 Semester

LEISTUNGSPUNKTE:

120 Leistungspunkte (LP)

STUDIENBEGINN FR
STUDIENANFNGER:

Wintersemester

4. STUDIENVORAUSSETZUNGEN:
Abschluss eines Bachelorstudiums mit Kernfach/Schwerpunkt Soziologie mit in der Regel
90 LP, mindestens jedoch 60 LP im Fach Soziologie oder Abschluss eines als gleichwertig
anerkannten Studiums.
Fachspezifische Zugangsvoraussetzungen:
- Englisch B2
- weitere Fremdsprache A2
ZULASSUNGSBESCHRNKUNG:

rtlicher Numerus Clausus,


Bewerbung an der Universitt bis
zum 31.05., Immatrikulation ist
vom Bestehen der Eignungsprfung abhngig *

5. INHALT DES STUDIUMS:


(1) Vermittlung vertiefter sozialwissenschaftlicher Kompetenzen
Das Masterstudium Soziologie ist ein forschungsorientiertes Studium, das es den
Absolventen ermglicht, aus soziologischen und anderen sozialwissenschaftlichen
Theorien empirische Hypothesen zu entwickeln und geeignete empirische Untersuchungsdesigns zu deren berprfung zu definieren. Mittels empirischer Primr- und Sekundrforschung erzeugte Datenstze sollen in professioneller Weise statistisch ausgewertet und
die Ergebnisse adquat interpretiert werden. Es werden die international und interdisziplinr in der empirischen Forschung blichen Auswertungsverfahren der multivariaten
statistischen Analyse (z.B. multiple Regressionsverfahren unter Einschluss nichtmetrischer
Verfahren, Ereignisanalyse, Faktorenanalyse, Skalierungsverfahren usw.) nicht nur
vermittelt, sondern auch an Datenstzen praktisch eingebt.

* Informieren Sie sich zeitnah im Internet.

Inhaltlich stehen die Untersuchung sozialen Handelns im Kontext sozialer Strukturen und
Institutionen und die aggregierten sozialen Wirkungen individueller sozialer Handlungen
in Bezug auf den sozialen Wandel, die Vernderung von Institutionen und die Generierung sozialer Prozesse im Vordergrund. Die Anwendungsfelder sind unterschiedliche
Aspekte der Sozialstruktur (Migration, Bevlkerung, Familie, Bildung und soziale
Ungleichheit in Arbeitsmarkt und in Organisationen) und ihr Wandel im Kontext der
Europisierung und Globalisierung unter dem Einfluss der Sozialpolitik auf europischer
und nationaler Ebene. Zu weiteren Schwerpunkten zhlen die Soziologie abweichenden
Verhaltens und andere mikrosoziologische Anwendungen genereller Handlungstheorien,
Organisations- und Wirtschaftssoziologie sowie die Weiterentwicklung und Prfung
entscheidungs- und spieltheoretischer Modelle fr soziale Normen und Institutionen.
Im Einzelnen werden dabei
vermittelt:
-

folgende forschungsbezogene Kompetenzen vertiefend

Analytische Fhigkeiten (Formulierung einer Forschungsfrage; Auswahl geeigneter


Theorien; Herleitung empirisch prfbarer Hypothesen; Interpretation und Kritik von
Forschungsergebnissen)
Definition geeigneter empirischer Untersuchungsdesigns (Experimente: Laborexperimente, Vignettenstudien; Nichtexperimentelle Querschnitts- und Lngsschnittdesigns)
Selbstndige Durchfhrung eines Forschungsprojekts (Forschungsseminar)
Umgang mit vorhandenen Datenstzen der Umfrageforschung (z.B. SOEP) und der
amtlichen Statistik
Anwendung geeigneter statistischer Analyseverfahren; ggf. qualitativer Analyseverfahren
Erstellen eines Forschungsberichtes
Mndliche Prsentation und Diskussion/Verteidigung des Forschungsberichts

(2) Spezialisierung durch vielfltige Wahlmglichkeiten


Es besteht die Mglichkeit zur Schwerpunktsetzung innerhalb des Faches Soziologie
(Wahl spezieller Themenfelder) und innerhalb des Wahlbereichs (Wahl eines ergnzenden Faches bzw. ergnzender Fcher). Dadurch wird den Studierenden einerseits die
Mglichkeit gegeben, ihre besonderen wissenschaftlichen und beruflichen Interessen zu
verfolgen und andererseits ihre fachlichen Kenntnisse und beruflichen Einsatzmglichkeiten durch die Wahl weiterer Fcher zu erweitern.
Innerhalb des Faches Soziologie stehen dabei folgende spezielle Themenfelder zur Wahl:
- Globalisierung, Europisierung und soziale Sicherheit
- Abweichendes Verhalten und Kriminalittswahrnehmung
- Mrkte, Organisationen und Institutionen
- Sozialstruktur im gesellschaftlichen Wandel
- Ausgewhlte Fragestellungen der Soziologie I und II

Innerhalb des Wahlbereichs knnen Module belegt werden aus den Fchern:
-

Betriebswirtschaftslehre
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsinformatik
Geographie
Kulturwissenschaften
Kommunikations- und Medienwissenschaft

6. AUFBAU DES STUDIUMS:


Der Masterstudiengang Soziologie (120 LP) setzt sich zusammen aus dem Kernbereich
Soziologie mit 60 Leistungspunkten, einem Wahlbereich mit 30 Leistungspunkten und der
Masterarbeit mit 30 Leistungspunkten.
7. BERSICHT ZU STUDIENABLAUF, MODULEN UND PRFUNGEN:
(1) Das Studium im Kernbereich Soziologie erstreckt sich auf folgende 6 Module (je
Modul 10 LP):
1. Theoriebildung und Hypothesenableitung
2. Multivariate Analyseverfahren
3. Erstes Wahlpflichtmodul: Spezielle Themenfelder
4. Zweites Wahlpflichtmodul: Spezielle Themenfelder
5. Forschungsseminar
6. Drittes Wahlpflichtmodul: Spezielle Themenfelder
Die Studierenden haben die Wahl sich methodisch und anwendungsorientiert zu
spezialisieren. Dazu werden folgende Wahlpflichtmodule als spezielle Themenfelder
angeboten:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Abweichendes Verhalten und Kriminalittswahrnehmung


Globalisierung, Europisierung und soziale Sicherheit
Sozialstruktur im gesellschaftlichen Wandel
Mrkte, Organisationen und Institutionen
Ausgewhlte Fragestellungen der Soziologie I: Theorie und Methodologie
Ausgewhlte Fragestellungen der Soziologie II: Spezielle und angewandte
Soziologie

(2) Die Module des Wahlbereiches sollen im Umfang von 30 LP nach Wahl des
Studierenden:
a) aus dem Angebot eines der folgenden Fcher gewhlt werden:
- Betriebswirtschaftslehre
- Volkswirtschaftslehre
- Wirtschaftsinformatik
- Geographie

Kulturwissenschaften
Kommunikations- und Medienwissenschaft

oder
b) aus dem Angebot des Faches Soziologie
(3) Die Masterarbeit wird im dritten und/oder vierten Semester geschrieben und durch
ein Kolloquium begleitet (30 LP).
8. BERUFSEINSATZMGLICHKEITEN:
Die Arbeitsmarktchancen unspezifisch ausgebildeter Absolventen sozialwissenschaftlicher
Studiengnge stellen sich bekanntlich als nicht durchgngig gnstig dar und drften
neben den konzeptuell-analytischen Fhigkeiten und dem schriftlichen und mndlichen
Darstellungsvermgen verschiedenster Inhalte stark von weiteren auerfachlichen
Qualitten bzw. Qualifikationen wie Kommunikationsfhigkeit, sozialer Kompetenz und
Teamfhigkeit abhngen, die zu frdern jeder sozialwissenschaftliche Studiengang sich
bemht.
Anders ist die Lage von Absolventen mit einer theoretisch fundierten und durch
forschungspraktische Erfahrungen untermauerten Ausbildung, die schwerpunktmig die
quantitativen Methoden der empirischen Sozialforschung umfasst. Es besteht nach wie vor
eine starke Nachfrage nach in der empirischen Sozialforschung qualifizierten Absolventen, die sowohl von universitren Institutionen (etwa PhD- Programme im In- und
Ausland; empirische Forschungsprojekte) und in der angewandten und Grundlagenforschung ttigen Forschungseinrichtungen, als auch von Firmen der kommerziellen Marktund Meinungsforschung, Beratungsfirmen und Institutionen der Bildungs- und Hochschulevaluation ausgeht. Es zeichnet sich eine zunehmende Hinwendung zu methodisch
kontrollierter (evidenzbasierter) empirischer Forschung zur Absttzung von Handlungsempfehlungen ab, zum Beispiel jngst auch verstrkt im Bildungsbereich (Stichwort: PISAStudien). Auch Verbnde, Parteien und Unternehmen suchen heute verstrkt nach
Sozialwissenschaftlern mit fundierten Methodenkenntnissen. Solche Methodenkenntnisse
sind selbst dann unverzichtbar, wenn es nicht primr um die Durchfhrung empirischer
Primrforschung geht, sondern um die Erstellung von Expertisen und die Auswertung der
Ergebnisse empirischer Primrforschung mit dem Ziel der Vorbereitung von Handlungsempfehlungen (zum Beispiel in der Sozialpolitik).
Dabei treten Absolventen soziologischer Studiengnge in Konkurrenz zu denen aus
anderen Studiengngen (Betriebswirtschaftslehre, Kommunikationswissenschaft, Erziehungswissenschaft usw.), knnen sich allerdings dann durchsetzen, wenn sie ber im
Studium erworbene forschungspraktische Kenntnisse und Erfahrungen verfgen.

Besonders wichtig ist in diesem Zusammenhang eine theorieorientierte, aber disziplinr


offene Ausbildung, die es mglich macht, einerseits empirische Forschung problembezogen und unter Anwendung einschlgiger, theoretisch begrndeter Hypothesen des
jeweiligen Forschungsfelds zu betreiben bzw. zu beurteilen. Andererseits ist es wichtig,
auch konomische und andere, nicht genuin soziologische und sozialwissenschaftliche
Theorien in ihrer Aussage- und Erklrungskraft einschtzen zu knnen.
Dem Rechnung tragend bereitet das Masterstudium im Fach Soziologie an der Universitt
Leipzig entweder auf eine Fortfhrung und Vertiefung der wissenschaftlichen Ausbildung
im Kontext eines Promotionsstudiums oder auf eine forschungsnahe Ttigkeit in der
angewandten oder kommerziellen Forschung, in Beratungsfirmen, Verbnden und
Wirtschaftsunternehmen vor.
Durch die Vermittlung zustzlicher Qualifikationen (Analytische Fhigkeiten im Umgang
mit verschiedenartigen Problemen, Umgang mit IT-Anwendungen, Kommunikationsfhigkeit, Fhigkeit zur Prsentation und Verteidigung von Ergebnissen und Thesen) kommen
auch andere berufliche Ttigkeiten, die fr Sozialwissenschaftler blicherweise in Frage
kommen, in Betracht (insbesondere Ttigkeiten im Human RessourceJakob Adler
<jakob_adler@gmx.de> Management und in verschiedenen anderen Feldern der
Wirtschaft; Unternehmensberatungen; Journalismus und Wissenschaftsjournalismus; usw.).

9. STUDIENFACHBERATUNG:
Fakultt fr Sozialwissenschaften und Philosophie
Institut fr Soziologie
Dr. Regina Metze
04107 Leipzig, Beethovenstrae 15, Raum 4.113
Tel.: 0341 97 35650
E-Mail: metze@sozio.uni-leipzig.de
PRFUNGSAUSSCHUSS:
Eine aktuelle Liste der z.B. fr die Anrechnung von Studienleistungen zustndigen
Prfungsausschsse finden Sie auf der Seite: www.uni-leipzig.de/+pruefungsausschuesse
Die Sprechzeiten entnehmen Sie bitte der Homepage des Instituts.
Die Informationen stehen unter dem Vorbehalt noch mglicher nderungen der Studiendokumente.

Redaktion und Layout: Zentrale Studienberatung


STAND: APRIL 2015