Unterrichtsplan Stunde 1. Hilfe, wir sind offline!

Zeit Progra
(60 mm
Min.
)

Aktivitt
Lehrer

Aktivitt
Schler

Didaktisc Lernziel
hes
Material

5 Min. Einfhrung

Der Lehrer stellt

die Webseite zu
dem Film und
die Aufgaben
global vor. Auch
wird erzhlt was
sie diesen
Unterricht tun
mssen.

Die Schler
hren zu und
stellen Fragen
wenn sie
etwas nicht
verstehen
oder etwas
undeutlich ist.

Webseite
zum Film

Schler
kennen die
Webseite und
wissen wo sie
welche
Aufgaben
finden.
Schler
kennen die
Unterrichtsplanung.

7 Min. Vor dem

SehenPhase A
Neuner

Der Lehrer
inventarisiert
Vorkenntnisse
und
Hintergrundkenn
tnis ber Handy
und deutsche
Filme bei
Schlern.

Die Schler
hren dem
Lehrer zu und
stellen
gegebenenfall
s fragen.

Aufgabe 1

Interesse fr
deutsches
Film und
Thema des
Films wecken.

Der Lehrer gibt

den Schlern
kurz Zeit ber
die Fragen aus
Aufgabe 1
nachzudenken
und bespricht es
anschlieend
zentral.
8 Min. Vor dem

Der Lehrer

Fragen zu
eigene
Erfahrung

Danach
befassen sich
die Schler
mit den
Fragen.

Die Schler
erzhlen von
ihren eigenen
Erfahrungen.

Schler

Aufgabe 2

Vorkenntnisse

SehenPhase B
Neuner

10
Min.

Vor dem
Sehen
Phase B/C
Neuner

erteilt den
Schlern den
Arbeitsauftrag
zu Aufgabe 2.

sammeln
deutsche
Wrter zu
dem Thema.
Erst allein
dann
Der Lehrer bittet schreiben sie
es an die Tafel
einige Schler
nacheinander an auf.
die Tafel.
Einige Schler
lesen ihre
Vermutung
vor.

Der Lehrer
erteilt den
Schlern den
Arbeitsauftrag
zu Aufgabe 3
und gibt einen
Beispiel und
begleitet die
Schler bei der
Aufgabe.

Der Lehrer
bespricht die
Aufgabe zentral.
15
Min.

Vor dem
SehenPhase D
Neuner

Der Lehrer
erteilt den
Schlern den
Arbeitsauftrag
zu Aufgabe 4.
Dazu wird der
Trailer
zusammen
geschaut.
Danach
begleitet der
Lehrer die
Schler bei
dieser Aufgabe.

Schler
beschreiben
das Bild in
ZweierGruppen.

aktivierenWortigel +
Satz
vervollstndi
gen

Die Schler
kennen
deutsche
Wrter zu
dem Titel des
Films.
Die Schler
knnen eine
Vermutung
aufstellen,
worum es in
dem Film
geht.

Aufgabe 3

Bild
beschreiben
mit Hilfe von
Leitfragen
und der
Redemittellist
e

Schreibfertigk
eit Die Schler
knnen ein
Bild auf
Deutsch
beschreiben.

Einige Schler
lesen ihre
Antworten
vor.
Schler lesen
einen kurzen
Text und
sehen den
Trailer. Sie
schreiben in
einem Satz
eine
Zusammenfas
sen.

Einige Schuler
lesen ihren
Satz vor.

Aufgabe 4
Text lesen

Lese-, und
Schreibfertigk
eit ben.
Die Schler
knnen den
Text in einem
Satz
zusammenfas
sen und
lernen was
wichtig ist in
einem Trailer.

Der Lehrer
bespricht die
Aufgabe zentral.
15
Min.

Anfang des
Films
anschauen

Der Lehrer
startet den Film.

Die Schler
schauen sich
den Film an.
Die Schler
schreiben
deutsche
Wrter auf die
sie bisher
nicht kannten.

Film Hilfe,
wir sind
offline!

Die Schler
bekommen
einen ersten
Eindruck vom
Film.
Die Schler
lernen eine
gesprochene
Sprache mit
dem
Untertitel zu
verbinden.
Und die
Schler
lernen neue
deutsche
Wrter
kennen.