LUDWIG STREICHER

Mein MusizLeren
auf dem KontrabaB
Anweisungen und Ratschlàge
fùr den beginnenden und den
fortgeschrittenen Kontrabassisten

Heft 2

My Way of Playing
the Double Bass
Instruction and Advice
for the Beginning
and Advanced Double Bassist

Vol.2
English Version ; Eugene Flartzell

Photos : Lawrence Braunstein

Umschlag i' Cov er' : Geo rg Schmid

VE RLAG DOBLI NGER

03 915
2

VI. DER LAGENWECHSEL VI. THE SHIFT

Da wir,bedingt durch die groBeMensur des Instrumentes,
innerhalb der linken Hand vom L. Finger bis zum 4.Fin'
ger nur eine giroBe Sekund haben, sind wir gezwungen,
uns einen einwandfreien Lagenwechsel zu erwerben.
Lagenwechsel bedeutet von einer Lage zu einer anderen
r.iberzuwechseln, ohne die Handhaltung zu veriindern
(bzw. nur geringftigig!). Der gute Kontrabassist lebt
sozusagen vom richtigen unhÒrbaren Lagenwechsel. Das
erfordert sehr viel Kraft, Geduld und Ausdauer beim
Studium.
The large scaling of the double bass givgs us only a
major second between the Ist and 4th fingers of the
Ieft hand. Therefore, we must acquire a faultless
shift technique. To shift mea:s tc move from one
position to another with oni_v a ','er_; Jight change
(or none at all) in hand pos:-i:: .i ccrrect,
imperceptible shift technique is :ie
=.::.<
:: a ;3ox
double bassist. This takes a ;: i: ie.' ::
strength, patience, and persevera::c- -:. :::-'-::---.:

Es gibt 2 Arten des Lagenwechsels: There are two kinds of shifts:

1. Der nicht-úbergriffene Lagenwechsel: Innerhalb der l.The shift within the hand: The shift ioes :.::
Hand, das heiBt beim Hinaufgehen in eine hÒhere en moving uP''l'a.::jr.
Lage wird der 4. Finger nicht tjbergriffen, beim Zurijck- or beyond the Ist finger when mon:;
gehen der I. Finger nicht i.ibergriffen. downwards.

2. Der iibergriffene Lagenwechsel: Beim Hinaufgehen
wird der 4. Finger, beim Hinuntergehen der J. Finger
i.ibergriffen.
ad l: Bei Beginn des Lagenwechsels laBt der Druck
des 1. Fingers und des Daumens etwas nach,
beide gleiten vorerst langsam zum nàchsten
Halbton vor (gliss. = glissando), wo sofort der
Druck wieder hergestellt werden muB. Dasselbe
gilt auch ftir das Zurtickgleiten'
2. The shift beyond the hand: The shift extencis
beyond the 4th finger when moving upwards,
and beyond the Ist finger when moving
downwards.
Note on I: When beginning the shift, the pressure
of the thumb and Ist finger is relaxed
slightly; both slide slowly to the next
half-step to start with (gliss. = glissando),
where the pressure is immediately restored.
The same applies to moving downwards.

Die 1. Lage / First Position

Der Weg von der ll2 zur L.Lage / Shitting trom halt to tirst position
rl2Lage / 1/2position 1. Lage / 7st position D-Saite/Dstring
G-Saite
G strlng ft
Ò r.-=-l 4 l-4 1/28 | z

f
A- Saite / Astring
tlzF' r ó

E-Saite /Estring

G) Copyright 19?? by Ludwig Doblinger (Bernhard Herzmansky) K.G., Wien,Mùnchen

Printed in Austria
D. 1b.261
 3
ùbungen auf den einzelnen Saiten / Exercises on each string
D-S.
Ltz I \/r.

p.f -.------------?

Wird ein Ton an einer bestimmten Stelle der Saite nicht If at a certain point the stríng is not pressed down
on the
durchgedrUckt, sonderî gaîz leicht beri.ihrt, so entsteht fingerboard but only lightly touched, a harmonic will
ein Flageolett. (Ausfúhrlich behandelt im Kapitel be produced. (This is dealt with in detail in the chapter
Flas!) on harmonics.)
Es wird als ein auf der Spitze stehendes Quadrat A harmonic is written as a square note-head standing
notiert. Die kleine runde Note unterhalb zeigt die Saite on one of the points. The small round note below it
an, auf der es gespielt wird. shows the sting on which it is played.
A. S.
I'l v
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p
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p
E-S.
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p\<L; -<--
Ubungen auf a1len 4 Saiten / Exercises an
B ,\-1 al.l 4 strings

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p.f P fp-.f
D. 15.261
4

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AA

cresc. f
D. 15.261
 -.f

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-

p P .f=_------

f-
6

Praktische Anwendung. / Practical application:

Allegretto moderato

cresc.

.f p p f

:f

p
Lagenwechselùburtgen von der Ll2 zur Shifting exercises Írom 1/2 fo 7sf position and
1" Lage und zurùck: back:
-
Ich schreibe den Fingersatz nur dort
vor, wo ein Lagenwechsel. stattfindet!
I write f ingerings only when there is a
shif t.

Beim Lagenwechsel den Fingerdruck

nur etwas nachlassen und mit Glissando
den Ton erreichen, gleichzeitig den
vorigen Druck wieder herstellen.
p p ln shitting, the f inger pressure is /essened
slightly; the next lone ls reached with a
g/issando and the tinger pressure ls resfored
imrnediately.
Lagenwechsel Ìrinauf mit dem 1. Finger
ais Stùtzfinger, herunter mit dem 4.
f Finger.
Upward shitt with 1st f inger as supporting
f inger; downward shilt with 4th tinger as

supporting Íinger.

D.15.261
Lagenwechsel mit gleichzeitigem Saiten- I Shilf and string crossing simultaneously:
UO"tUr:*'n.,
1V

-
I
:î>

f f p.f
*) den Vorschlag immer p spielen. Spàter unhórbar! / Atways play the appoggiatura p ; later it must not be
neard at all.
nt
1^: t--3

.fP

Tonleiter wie immer / Sca/es as before

fl

p pp y_ p
n11 11

nrf

In verschiedenen Stricharten zu spielen! Verschie- Use seyera/ dilferent bowings, rhythms and dynamics;
dener Rhythmus und wechselnde Dynamik! in short, use your imagination.
Spielen Sie aus der eigenen Phantasie !
D.15. 26 1
8

Wieder zur Praxis'. / Practical application:

Non troppo moderato

lPr

p
f- l'-
--.:
I

f-f: P
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p
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p-ppf p

D. 15.261
 I

cresc._____ f

t,---,
p<./.- ,:- ,---/ '\--j

P r J:- /- Jr- f S
Praxis: / Practical application: -P --
Andante tranquillo
llerl

cresc. --

a_4

D. 15.261
10

Tonleiter: e-Moll / E minor scale

F

cresc. ----- l'

.t
cresc. - -- f
Tonleiter: As-Dur / A llat maior scale

Tonleiter: Ges-Dur / G ttat major scale

Tonleiter: as- Moll / A tlat minor scale

1

cresc. ---f .,

D. 15 . 261
 11

Praxis: / Practical application:

Moderato espressiyo

fin* fir*
-,fnv1 b-F*

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cresc. _-
-P
- f
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pf pl:
L2

Die 2. Lage / Second Position

Der Weg von der Ll?zur 2. Lage:

pr f_

P -f_-.-- P
Ubungen auf den einzeLnen Saiten / Exercises on each string
-4--- 9 ':---\
F

f
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cresc. ----f J

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E- S.
-P

a tempo

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ùbungen auf allen 4 Saiten / Exercises on all 4 strings

p
 13

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rJr (rJr (i) rori rr j r-!i ,j) t ll

P ntf P n,1

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D. 15.261
L4

p -=-P
--.f

.fp.f :p f p .f p.f p.l'p

Ubungen von allen gelernten Lagen / Exercises using the positions learned so lar
Tonleiter: / Sca/es;
4

na--3
t t
î-t
rí--4

î p.f p .f p.f p.l'

Praxis: / Practical application:
Con moto

cresc. ---.:f' Pcresc. ---,f'

-
> P.f'p
.fp.f
Gleichzeitiger Lagen - und Saitenwechsel / Simultaneous shift and change oÍ string
Praxis: / Practicat apptication:
Andante soslenuto

nrf

pf I'
L--:. f.l
42 4 t

f>f> f-f- >

- -
1V - 2V

JJ '\/- rJ
p\J
t--/ \-_- u
p f- nf pî
Tonleiter: f-Moll / F minor scale
.4
16

Praxis; / Practical application

Andante

f _p .f pp p cresc._

4_.--.
1
-. A^ A

---.f cresc. _-_ It.

-1 -1 r, f-l
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D.15.261
 T7

Andante
\/n
:. 1

-f

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-1
l,--:

p
-
Lagenwechsel durch Ubergreifen / Shllfs "beyond the hand"

p p __p
N >- V3 -
I

pcresc. _____f p cresc.- -e rit. ----

FI
1

-p

ppcresc'---- p nf-- -f- ---ff

---ttp
D. 15.261
18

Prax is: / Practical application:

4z-

Hier kann man beobachten, daIJ es SteIIen, Stùcke Here we can observe that there are passages, pieces
oder Tonarten gibt, welche schlecht und solche welche and keys that lie badly, and others that lie well
gut ,.liegen".
Tonleiter: c-Moll / C minor scale

Moderato espressrvo
Vr L=t

p
,-;

n !_
--J
a
= p
.f
11
T

p cresc. fp
 19

Die 2. Hochlage / Second high position

1.Finger so aufsetzen, daB man den Ton hort I etace the 7sf linger in such a way that you can hear the
und korrigieren kann. I tone and correct the pitch.
Die Tóne auf den einzelnen Saiten: / The tones on each string:
r c.-s.î 3
L
4,-_2
t02. h:
2-*_1
-íh- D.-S. î
{2

nf ftt p
Ubungen auf den einzelnen Saiten / Exercises on each string
8.. S. (ilJ)
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D. 15.261
Ubungen auf allen 4 Saiten / Exercises on all 4 strings

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rl) rFl
otr\ r= 2a

-..--,,'> ---:--
 27

f p*pf
L. H. pizz. 1.
Finger aufschlagen /strike the string with the lst f inger
9'

Lagenwechselstudien: / Shift sfudies

Tonleiter: Des-Dur / D llat maior scale

f
4tt

p cresc.
f

3- ^--.r

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1
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D.15.261
 23

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A.S. II=D.S. f-P .f
IV=E.S. I=G.S.
-p
24

Ptn

i"t -...-.-.--.....-.- p
Praxis: / Practical application:
Andante
Vn2/-

dim. -

f
.-2

f pcresc.---f
Die 1. Orchesterstellen: / The f irst orchestralpassages
-

D. 15.261
 l:r
4
b

cresc.

(cresc.)

ff cresc. fp cresc.

-4,

í-\1 !
---\
,-: >
ff

Der Bogen wird mit dem Frosch auf den kleinen Finger The bow hangs by the frog from the little finger.
gehangt, der Ringfinger liegt iiber der Bogenstange. Der The ring finqer lies on top of the stick. The thumb is
Daumen wird auf die rechte Griffbrettkante gedriickt. pressed against the right edge of the fingerboard.
Zeigefinger und Mittelfinger konnen nun abwechselnd Index finger and middle finger alternate in executing
das Pizz. ausfuhren. pizz.
D lb 261 the
26

t
k
r
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D. 15.261
 27

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D. 15. 261
Úbungen / Exercises
It

p-
4

Orchesterstellen: / Orchestral passages

= =i3

p .tf
--?
Tonleiter
- *r--
Des-Dur/D -
"l^ llat major sca/e
r- L\" ;:- 3
^
b

f
Praxis: / Practical application:
Con moto

trI t:
 29
Tonleiter: cis-Moll / C sharp minor scale

j-.f----
r-44,
.f- Jc- .f----- .f----- - i
1

f: /- f> Jt- .f--.f---- .f- .S:

r .y'

7F+

P r axis'. / P r act i c a I a p pl i c arion.:-.f

Andante
n.t 4_4

_p .f p
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p /rt
I'
CfeSC
V--+ \ ,-2 ÓF 4tl D

cresc. _ __11a_

p-f p+
4
/-...
"y. "-f
30
Die 3. Lage (Einstimmlage!) / Third pOsitiOn (tuning- up position)

1. Finger auf schlagen

ÌLH.pízz rnit um c zu hóren!
2. Finger Sfrike the string with the Die Tòne auf den einzelnen Saiten / The tones on each string
L H. pizz with 7st finger and listen Íor c. .>
o4
2nd tinger à
,'.7--)

.f
4

f
Úbungen auf den einzelnen Saiten Exercises on each string
(mit Kontrolle der leeren Saiten) (using open strings to check pitch)
D-S. ? 1
vr
^t o1o1 <Î:

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cresc. _p
c-S. | : [;-^>
f p -.f

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p p f p
f p
E- S.

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 31

pJ
Das Einstimmen:
Tuning up:

Ubungen in der 3. Lage auf allen 4 Saiten / Exercises in third position on all 4 strings
-l.-> l"t

p
n
2\

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IJf .t

11
r ,n.f

.->

dim- ----pp
32

cresc.

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p
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-f -

>p
b

Ubungen in der3.Lage inVerbindung rnlt / Exerclses inthird position, incombinationwith

den vorhergegangenen Laqen_ the others learned so tar
n o
Ò1

D. 15.261
l':hesterstellen: / Orchestral passaoes
-+

b-1
L/'-i

in der Lage
Andante in. the position
lî tu/
Lagenwechsel
shift
Folgt auf eine langere Note eine kúrzere und dann When a long note is followed by a shorter note and
wieder eine langere, so findet der Lagenwechselzwischen then by a longer note, the shjft occurs between the
der làngeren und kiirzeren Note statt. Die ktjrzere Note long and shorter notes. The shorter note and the Jonger
und die darauf folgende langere sind in einer Lage zu note following it are played in the same position.
spielen. Anzuwenden besonders bei schnellem Tempo. ?hrs should be done especially in fast tempo. There
Ausnahmen kÒnnen sich jedoch bei gewissen musikali will be exceptions, however, in certain musical
schen Phrasen ergeben. phrases.
D.1s.261
34
Ubungen / Exercises
É>'t.5-t o-1

p
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1
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 35

CTESC.

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II

I rchesterstel len: / Or chest ral passages.'

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D.15.261
36
4
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I
t 1-9
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Tonlej.ter: A-Dur / Amaior scale

Orchesterstelle: / Orchestral passage:

n1 4

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fp -f'p fp

cresc. Itr-
-

(cresc.)-

Tonleiter: E-Dur / E maior scale

D. 15.261
 37
Die 3. Hochlage / Third high position
2. Finger aufschlagen
Strike the slrlng with the 2nd tinger
L.H. pizz.
+
t î--=- H:ll D.-S.
-
o -. ra l1

pp Die reine Quint hóren!

Listen tor the perf ect tifth

4 4^z o -t'î

p p
E.- S.
nV

f f
Ubungen auf den einzelnen Saiten mtL / Exercises on each string combined with
rhythniischen Ùbungen rhythmical exercises
D.-S.
T

E..S.
n

f,J
n

Í JÉ--
G.- S.

Í
38
tlbungen in der 3. Hochìage auf allen 4 Saiten / Exercises in third high position on all 4 strings
n n

p cresc. - - faim.
-

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f
-f
cresc.
^.f

-p

J'
 39

,-- G
,nf J'
-p
40

tJbungen in der 3. Hochlage jn Verbindung / Exercises in third high position combined with the
mit den vorhergegangenen Lagen other posifions learned so far
Tonleiter: Es - Dur / E lat maior scale ,
f

Lagenwechselùbungen / Shitt exercises

îziz z,-\ +/ 1---a t^3

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D.15.261
 47

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-

Jp.f
Jrchesterstellen: / Orchestral passagesj

f P 'f cresc.

-f

Gresc.

(cresc.)
ff'
Moderato
-4 f'..-> 2^l l'l
-1----\ '

cresc. - - J' II dim. -

^J'

D.15.261
42

J=uo ,,D

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-i;>

11

cresc.

Ubungen r' Éxerclses

J'
p--3--

, h. h.
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I 3. 3'1'_- 2. h.
l.- .1 b'ríì

,IT'
2.h.

D. 15.261
Lagenwechseltibungen / Shift exercises
1t, - I 2-u2 U2- 2.h. I
.,6î.

(il)
2.h.-ll2 Y 3.h.-1t2h.'nt'
'l

Andante V +

",1'
G.-S. I
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- - 11

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o^1 a/+a -- 11

D. 15.261
44
Die 4. Lage / Fourth Position
L.H. 1. Finger aufklopfen
2.Finger pizz. Sfrike the string with the 1st tinger
2nd linger pizz
À
n
c.- s. 1
=.-.-ò

pp
,1 l'l
A

UUrrrrg"r, auf den einzelnen Saiten mit / Exercises on each string with emphasis
Tonerzeugungen oroduction
D'-s. n -/--

p
.f
A.- S.
ti -.t

cresc. - - -f

.t .f
Ubungen auf allen 4 Saiten / Exercises on all four strings

l>... ,47 rCZX

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D. 15.261
 4ó

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D. 15.261
46

úbungen in der 4.Lage in Verbindung m,it / Exercises in fourth position combined with the
den vorhergegangenen Lagen other positions learned so far
Tonleiter: E-Dur / E maior scale

III

'--/ III

,a---- I r-- 4 4r^ 4

.-7 3*.- .+1 .--'

1

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 47
Y+

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Con moto
4
1
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4
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II
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4

i, .f
n+

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.f
Orchesterstelle. / Orchestral passage
Langsam

II

fr

D. 15.261
48

Ilbungen / Exercises
|r
2_4 V

Orchesterstelle: / Orchestral passagej

n I
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7> Lz9

D. 15.261
 49

à= a=*sn >=,3
III

Ubungen / Exercises
- FI
,9

'7-:--

*.f
42
+Lt .<_ì> t/-:-

Tonleiter: H- Dur / B major scale

F

D. 15.261
50

Orchesterstellen : / Orchestral passages:

Moderato

tbungen / Exercises

III

1
(n) 1

D.15.261
 51

a
-
--- L2
nLf

-T-- -----f ;,tf

Orchesterstelle: / Orchestrat passage.'

D. 15.261
52

Ú'lrungen / Exercises
1
a)

i,..ii bL'^-*;

Orchesterstellen: / Orchestral passages:

D. 15.261
Alleg ro
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+ +-+-ì
1

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+
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:^'1-r:^
l]'--_z V I

cresc. .f
54
Dte 4.Hochlage / Fourth high position
1. Finger
1. H. 2. Finger 1st linger
! h. Znd linqer
. \+
G-S. î 2.-!! 9 ,t2L--'-&. ?
ptZZ. .Ò fiÌ'
IFFT
,? |

w n-s - p
"'"'t 1 z.:1 t A.-S. î
1

-.=.:.f J'
F]-q E
1 9D

Úbungen auf den einzelnen Saiten / Exercises on each string

n.-S. -!-----
t''t
-----=

p
,,
v---->- 'nf

.-í.}-\

1' -
., "l

E.-s. rr

p cresc
r---\-:177,

k_==_ -J' p -f
- D.1 5.261 -
 55

ubungen auf allen 4 saiten / Exercises on ail 4 strinqs

J'

_- .p__.1

-p

Í'p .f p fp p
î
iÎ>
.f' p
fri
.fp .fp

D. 15.261
s
56

Ubungen in der 4. HochLage in Verbindung / Exercises in f ourth high position combined with
mri allen vorhergegangenen Lagen the other posifions learned so far
r'orrleitern und Dreikla,nge imrner in unser Ùbungs-/ Continue practicing sca/es and triads(arpeggios) as before
weise spielenl z
F-Dur / F major

(1) (1) (4)

IIII u
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r,C,
1
r.-\

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1

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.)

1-.^- 1--?-- 1:-î-. 1-'----

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D. 15.261
 D(

I +

D.15.261
58
Orchesterstelle: / Orchestral passage

cresc. ,nP cresc.

nrf'cresc. - - fp

Vorerst sehr langsam ùben! Saitenwechsel beachten!
Saitenùbergang vorbereiten! tr'inger liegen lassen
und vordenken! 1I + vd ! Verschiedene Stricharten
spielen, auch gebunden !
Ùbung / Exercise
Begin by practicing slowly! Pay attention to changes
oÍ stringJ Prepare string crosslngs/ Leave thefingers
in place! Think ahead ! Use various bowtngs
including s/urs/
 59

nz)rI
(4) \/
V -

tt Itr<
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D. 15.261
 Seite /page

VI. Der LagenwechseL

Theshift .....2
Die 1. Lage
Firstposition. ....2
Die 2. Lage
Secondposition ...L2
Die 2. Hochlage
Second high position 19

Die 3. Lage ( Einstimmlage )

Third position (tuning - up position ) 30

Die 3. Hochlage
Third high position. 37

Die 4. Lage
Fourth position M

Die 4. Hoehlage
Fourth high position. . . 54