Dual

Bachelor of Arts • Bachelor of Engineering • Bachelor of Laws • Bachelor of Science

Das Magazin der FOM für Abiturienten,

Auszubildende, Trainees, Praktikanten und Volontäre

20 duale
Bachelor-
Studiengänge
für ein ausbildungsbegleitendes Studium.
» Seite 18

Flexible Zeitmodelle
Ein Studium, das sich Ihren Zeitbedürfnissen
anpasst. Wir zeigen Ihnen, wie. » Seite 12

Verknüpfung von
Theorie und Praxis
NEU
Praxisnähe ist der FOM Hochschule in die
DNA geschrieben. Profitieren Sie davon. » Seite 24
job
into the
Study
u d i e n start
St ldungs-
u s b i
ohne A möglich
platz eite 7
»S

Sehr geehrte
Frau Tsakiridou,
ab Seite 38 finden Sie Ihre bestellten Unterlagen.
Hier erhalten Sie detaillierte Infos zu den von Ihnen
ausgewählten Bachelor-Studiengängen.

fom.de
Was bringt mir ein

Duales
Studium
an der FOM?
NACH DER SCHULE eine Ausbildung machen oder lieber
studieren? Die gute Nachricht: Sie können beides machen!
Nutzen Sie die Chance des Dualen Studiums an der FOM
und verbinden Sie ein Hochschulstudium mit einer berufs-
praktischen Tätigkeit oder einer Ausbildung.

B
eim Dualen Studium absolvieren Sie zeitgleich ein Bachelor-Studium an
der FOM Hochschule und eine Ausbildung, ein Traineeship, ein Prakti-
kum oder ein Volontariat im Unternehmen. So erreichen Sie einen in-
ternational anerkannten Hochschulabschluss und sammeln praktische
Berufserfahrung. Diese Doppelqualifikation macht Sie zu gefragten Fachkräf-
ten auf dem Arbeitsmarkt. Denn anders als Absolventinnen und Absolventen
eines „klassischen“ Studiums besitzen Sie bereits Praxiserfahrung und sind in
der Lage, verantwortungsvolle Fach- und Führungspositionen zu übernehmen.

Mit dem Modell „Study into the job“ haben Sie die Möglichkeit, auch ohne
berufspraktische Tätigkeit ein Bachelor-Studium an der FOM zu beginnen.
Dafür nehmen Sie in den ersten drei Semestern zusätzlich zu den regulären
Vorlesungen an einem studienbegleitenden Programm teil, das Sie umfassend
auf eine Ausbildung im Unternehmen vorbereitet. » Seite 14

Namhafte Unternehmen wie die Telekom, Allianz, AOK, Siemens und Bertels-
mann kooperieren mit der FOM Hochschule. Ihre Auszubildenden, Trainees,
Volontärinnen oder Volontäre befinden sich in einem Dualen Studium an
einem der 36 FOM Hochschulzentren.
Aktuelle Stellenangebote unserer Kooperationspartner finden Sie in unserer
Online-Stellenbörse fom.de/stellenboerse-dual

2 FOM MAGAZIN DUAL


Ihre
Vorteile
„Wir möchten die
Chancen junger Leute
auf einen erfolgreichen
Berufsstart erhöhen!“
Prof. Dr. Frank P. Schulte, Professor für
Pädagogik und Hochschuldidaktik, wissenschaft-
licher Leiter des Evaluationsbüros und stellvertr.
wissenschaftlicher Leiter des KCD Kompetenz-
Centrum für Didaktik in der Hochschullehre für
Berufstätige
„Wir möchten Abiturientinnen und Ab-
iturienten insbesondere in diesen Zeiten
bei der Entscheidungsfindung der eigenen
Zukunftsplanung unterstützen. Dazu bieten
wir drei Optionen an: das Vollzeitstudium
an der eufom, das ausbildungsbegleitende
Duale Studium und das neue Sonderpro-
gramm „Study into the job“ für angehende
Dual-Studierende. Gerade in Zeiten, in
denen die Zahl neuer Lehrstellen pande-
miebedingt sinkt, möchten wir die Chan-
cen junger Leute auf einen erfolgreichen
Berufsstart mit einem Ausbildungs- und
Studienabschluss erhöhen.“
Ganz gleich, ob Sie Ihr Studium direkt mit
International
anerkannter
einer Ausbildung, einem Traineeship, Prak-
tikum oder Volontariat verbinden oder erst
später einen Ausbildungsplatz finden: Nach
Bachelor- drei bis vier Jahren haben Sie in jedem Fall
den international anerkannten Bachelor-
Abschluss
Abschluss in der Tasche und qualifizieren sich
damit für verantwortungsvolle Positionen.
93 Prozent der an dualen Studiengängen
beteiligten Unternehmen bescheinigen den
Absolventinnen und Absolventen ein stärker
Wertvolle ausgeprägtes berufspraktisches Wissen
Berufs- gegenüber „klassischen“ Studierenden.
erfahrung Die Verknüpfung von Theorie und Praxis
verschafft Ihnen somit klare Vorteile im
Wettbewerb um attraktive Arbeitsplätze
nach Ihrer Ausbildungszeit.
Hohe Da Ausbildungsbetriebe selbst viel Zeit
und Geld in dual Studierende investieren,
Chance auf besteht auf Unternehmensseite meist auch
Übernahme ein gesteigertes Interesse an der Übernahme.
Schnellere Wer seine berufliche Karriere nach dem
Dualen Studium im Betrieb fortsetzt, hat
Aufstiegs- anschließend gute Chancen, in höhere
chancen Positionen aufzusteigen.
Wer dual studiert, verdient nicht nur
Anerkennung, sondern von Anfang an
Finanzielle ein monatliches Gehalt, das in der Regel
Unabhängigkeit auch während des gesamten Studiums
gezahlt wird.
Das Studium an der FOM wirkt sich auch auf
die persönliche Entwicklung positiv aus. Denn
neben umfangreichem Fachwissen trainieren
Persönlichkeits- Sie in den Theorie- und Praxisphasen wichtige
entwicklung Fähigkeiten wie Zeit- und Selbstmanagement,
Teamwork, Kommunikationsfähigkeit und
selbstständiges Arbeiten.
FOM MAGAZIN DUAL 3
 DUAL

INHALT
DUALES STUDIUM
IM DETAIL
6  ZWEI WEGE ZUM DUALEN
STUDIENPLATZ
Wir unterstützen Sie bei der Suche
nach einem ­Ausbildungsplatz. 18 
WELCHER ­STUDIENGANG PASST
ZU WELCHER AUSBILDUNG?
8  WIE FUNKTIONIERT DAS Die 20 Bachelor-Studiengänge der FOM und dazu passende
DUALE STUDIUM? Ausbildungsberufe in der Übersicht.
Studium & Ausbildung im
Unternehmen

FOM LEHRKONZEPT
22 DIE EFFEKTIVSTE FORM DES LERNENS
Wir erklären, wie das Präsenzkonzept der FOM funktioniert.

24 VERKNÜPFUNG VON THEORIE UND PRAXIS

Praxisnähe ist ein Grundsatz der FOM Hochschule. Theoretisch
Erlerntes können Sie direkt in der Praxis anwenden.

26 DIE FOM HOCHSCHULZENTREN

Mit 36 Hochschulzentren bietet die FOM ein hohes Maß
an Flexibilität. Wir zeigen, wo Sie studieren können.

10 ABLAUF DES DUALEN STUDIUMS

So sieht der Alltag von dual
­Studierenden aus.

12 
WELCHE ZEITMODELLE GIBT ES?
Die FOM bietet mehrere Zeitmodelle
an, damit Sie Studium, Berufspraxis
und Privatleben optimal vereinbaren
können.

14 WIE FUNKTIONIERT
„STUDY INTO THE JOB“?
Studium mit Vorbereitung auf die
Ausbildung im Unternehmen.

16 ABLAUF DES PROGRAMMS FOM INTERNATIONAL

„STUDY INTO THE JOB“
28 AUSLANDSERFAHRUNGEN MIT DER FOM
Während Ihres Bachelor-Studiums haben Sie die Möglichkeit
Erfahrungen im Ausland zu sammeln.

4 FOM MAGAZIN DUAL

QUALITÄT & FORSCHUNG
Die neue Alternative:
30 DIE FOM FORSCHUNG Das Digitale Live-
Studium
in Zahlen (2021).

FOM STUDIERENDE
32 FOM PODCAST/
GESAMTZUFRIEDENHEIT

BEWERBUNG UND
VORBEREITUNG
34 
GUT VORBEREITET INS
DUALE STUDIUM Erstmals zum Wintersemester 2021 bietet die FOM
Wir verraten Ihnen, woran Sie Hochschule als Alternative zum Präsenzstudium im Hörsaal
denken sollten. auch ein Online-Studium für alle Dual-Studierenden an.
Die Vorlesungen der vier Bachelor-Studiengänge „Business
Administration“, „Wirtschaftspsychologie“, Wirtschafts-
recht“ und „Soziale Arbeit“ werden dabei live aus
FOM STUDIENBERATUNG professionellen Studios der Hochschule online übertragen.
So studieren Sie von wo Sie möchten, von Zuhause, im
36 GUT BETREUT. GUT STUDIERT. Urlaub, auf der Dienstreise im Zug oder einfach, wenn
Bei individuellen Fragen helfen Ihnen Ihre Möglichkeiten es erlauben.
unsere Studienberater gerne und
kompetent weiter. Wenn Sie einmal nicht virtuell live dabei sein können,
stehen Ihnen in einer digitalen Lernplattform mit Mediathek
37 FORMALES UND Aufzeichnungen von allen Vorlesungen zur Verfügung.
ORGANISATORISCHES Außerdem finden Sie dort auch Tutorials, Podcasts und
Skripte zur Vor- und Nachbereitung von Veranstaltungen.

Ab Persönliche Betreuung
Seite 38 Selbstverständlich erhalten Sie auch im Online-Studium
eine persönliche Betreuung durch Ihre Lehrenden und die
Studienberatung. Zudem haben Sie eine unkomplizierte
Ihre bestellten Wechselmöglichkeit vom Digital-Studium in das Präsenz-
studium der FOM. Das Digitale Live-Studium der FOM ist
Unterlagen daher die ideale Studien-Möglichkeit für junge, zielstrebige
Berufstätige, die ein herkömmliches Studium im Hörsaal
Hier finden Sie nicht mit ihrem Job vereinbaren können.
detaillierte Infos zu den Weitere Informationen unter fom-digital.de
von Ihnen ausgewählten
dualen Studiengängen.

39 KONTAKT
IMPRESSUM

FOM MAGAZIN DUAL 5

 DUALES STUDIUM IM DETAIL

Zwei Wege zum

dualen Studienplatz
Modell 1

Studium & Ausbildung

im Unternehmen

„Ich habe bereits einen Aus-

bildungsplatz gefunden. Jetzt
fehlt nur noch der passende
Studiengang.“

D
as Ihnen im Studium vermittelte Wissen sollte die prak-
tischen Erfahrungen, die Sie im Unternehmen sammeln,
bestmöglich ergänzen. Wählen Sie deshalb einen Studi-
engang, der inhaltlich zu Ihrer künftigen betrieblichen
Tätigkeit passt. Mit insgesamt 20 dualen Bachelor-Studiengängen
bietet die FOM Hochschule ein breit gefächertes Themenspekt-
rum. Einen Überblick darüber, welche Studiengänge zu welchen
Ausbildungsberufen passen, finden Sie auf den » Seiten 18 bis 21.

l1 Sie befinden sich bereits in der Ausbildung?

Model
m&
Sie möchten begleitend zu Ihrer Ausbildung noch studieren?

S t u d i u Auch das ist grundsätzlich möglich – vorausgesetzt, Ihr Ausbil-

s b i l d u ng dungsunternehmen stimmt dem Dualen Studium zu. Suchen Sie

Au
das Gespräch mit Ihrer oder Ihrem Vorgesetzten und überzeugen
n Sie sie oder ihn von Ihrem Vorhaben. Legen Sie sich im Vorfeld
rnehme
im Unte schlüssige Argumente zurecht und suchen Sie einen geeigneten
Studiengang aus. Überlegen Sie zudem, wie Sie Studium und die
praktische Tätigkeit im Unternehmen kombinieren möchten.

Wie lassen sich Studium und Ausbildung zeitlich

vereinbaren?
Das Studium sollte nicht nur fachlich, sondern auch zeitlich optimal
auf Ihre Tätigkeit im Unternehmen abgestimmt sein. Die Möglich-
keiten zur flexiblen Gestaltung Ihres Dualen Studiums sind vielfältig,
sie reichen vom Studium neben der Ausbildung abends und am
Wochenende im Hörsaal eines Hochschulzentrums bis hin zum
Online-Studium live aus den FOM Studios. Weitere Details finden
Sie auf » Seite 12.

6 FOM MAGAZIN DUAL

Modell 2

Study into the job NEU Model

l2
Studium mit Vorbereitung auf die
t u d y i nto
Ausbildung im Unternehmen S
the joorbbereitun
g
mit V
Studium Ausbildung im
„Ich möchte gerne Studium und auf die rnehmen
Ausbildung verbinden. Aller- Unte
dings finde ich keine passende
Ausbildungsstelle.“

A
uch wenn Sie noch keine Ausbildungsstelle, kein
„Study into the job“
Traineeship, Praktikum oder Volontariat haben, können
Sie ein Studium an der FOM Hochschule beginnen. Die Ausgezeichnet
FOM unterstützt Sie während der ersten drei Semester Die FOM wurde für das
bei der Suche nach einem entsprechenden Ausbildungsplatz und Sonderprogramm „Study
ebnet Ihnen so den Weg ins Duale Studium (Modell 1). into the job“ vom Stifter-
verband zur „Hochschul-
Wie sieht diese Unterstützung konkret aus? perle“ 2021 gekürt. Mit
Mit virtuellem Bewerbungstraining und Online-Seminaren zur dem Programm ebnet die
optimalen Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche sowie Kon- FOM jungen Menschen
in der pandemiebedingt
takten zu Unternehmen gibt Ihnen die FOM wertvolle und vor
schwierigen Arbeits-
allem konkrete Hilfen bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz. marktsituation den Weg
Weitere Informationen zum studienbegleitenden Programm in ein Duales Studium
lesen Sie auf » Seite 14. und unterstützt sie gezielt
bei der Suche nach einem
Sie haben sich noch nicht für einen Praxisplatz.
Studiengang entschieden?
An der FOM haben Sie die Wahl zwischen 18 Bachelor-Studien-
gängen in sechs verschiedenen Hochschulbereichen. Im besten Fall
entscheiden Sie sich für einen Studiengang, der zu Ihren Interessen
und Zukunftsplänen passt. Wenn Sie bereits einen klaren Berufs-
wunsch vor Augen haben, kann ein Blick auf unsere Übersichten
ab Seite 18 hilfreich sein. Sie zeigen Ihnen, welcher Studiengang
mit welchen Ausbildungsberufen kombiniert werden kann.
Darüber hinaus steht Ihnen die FOM Studienberatung jederzeit
mit Rat und Tat zur Seite.

FOM MAGAZIN DUAL 7

 MODELL 1 – STUDIUM & AUSBILDUNG

l1
Model

t u d i u m&
S ng
s b i l d u
Au rnehmen
im Unte

Modell 1

Wie
funktioniert das
Duale Studium?
Studium & Ausbildung im Unternehmen
VIELE KOMBINATIONSMÖGLICHKEITEN
Das Duale Studium an der FOM lässt sich sowohl mit einer
betrieblichen Ausbildung mit oder ohne Berufsschule als auch mit
einer fachschulischen Ausbildung kombinieren. Welche Art
der Ausbildung Sie absolvieren, hängt in erster Linie
von Ihrem Berufswunsch ab.

8 FOM MAGAZIN DUAL

 Betriebliche Betriebliche
Ausbildung Ausbildung Fachschulische
mit Besuch der ohne Besuch der Ausbildung
Berufsschule Berufsschule +
+ + Hochschul-
Hochschul- Hochschul- studium
studium studium

Variante 1 Variante 2 Variante 3

Die Ausbildung findet Bei der rein innerbetrieb- Die Ausbildung findet an
im Unternehmen und in lichen Ausbildung durch- öffentlichen oder privaten
der Berufsschule statt. laufen Sie in der Regel (Berufs-)Fachschulen oder
Das Studium absolvieren verschiedene Abteilungen an Schulen des Gesundheits­
Sie ausbildungsbegleitend eines Unternehmens, ohne wesens statt. ­Berufserfahrung
an der FOM Hochschule in am Berufsschulunterricht sammeln Sie in umfangrei-
Präsenz im Hörsaal oder in ­teilzunehmen. chen mehrwöchigen Praktika.
virtueller Präsenz. Die Ausbildung ist auch Das Studium absolvieren Sie
Beispiele: als Trainee oder Volontär/-in ausbildungsbegleitend an
Industriekaufleute, im Unternehmen möglich. der FOM Hochschule.
Kaufleute für Das Studium absolvieren Sie Beispiele: Pflegefachkräfte,
Büromanagement, ausbildungsbegleitend an Physio­therapeuten/-innen,
Fachinformatiker/-innen, der FOM Hochschule. Erzieher/-innen
Steuerfachangestellte

FOM MAGAZIN DUAL 9

 MODELL 1 – STUDIUM & AUSBILDUNG

l1
Model

t u d i u m&
S ng
s b i l d u
Au rnehmen
im Unte

Ablauf des
Dualen Studiums
Sie durchlaufen zeitgleich ein praxisorientiertes Studium und
eine Ausbildung bzw. ein T­ raineeship, Praktikum oder Volontariat.
Das bedeutet einen Wechsel zwischen Praxisphasen im Unternehmen
und Vorlesungen am FOM Hochschulzentrum (bzw. virtuellen
Live-Vorlesungen) sowie je nach ­Ausbildungsvariante Unterricht
an der Berufsschule. In der Freizeit schreiben Sie zusätzlich
Hausarbeiten und lernen für Klausuren. Der konkrete
Ablauf Ihres Dualen Studiums ist abhängig vom
jeweiligen Zeitmodell, das in der Regel in Absprache
mit der Arbeitgeberin oder dem Arbeitgeber
festgelegt wird.

Flexible Zeitmodelle
Damit Sie Studium und Berufspraxis optimal
vereinbaren können und auch noch Zeit für
das Privatleben bleibt, bietet die FOM flexible
Zeit­modelle an. So arbeiten Sie beispielsweise
tagsüber in Ihrem Unternehmen oder besuchen
die Berufsschule. Abends oder am Wochenende
oder an zwei kompletten Tagen unter der Woche
besuchen Sie Vorlesungen und Seminare an der
FOM. In einigen Studiengängen können Sie auch
in Abstimmung mit Ihrer Arbeitgeberin oder
Ihrem Arbeitgeber pro Semester circa zehn
Wochen blockweise studieren.

Wenn Sie sich für einen digitalen Bachelor-Stu-

diengang entscheiden, nehmen Sie an zwei bis
drei Abenden pro Woche sowie an zwei bis drei
Samstagen im Monat an interaktiven Live-Vorle-
sungen teil. Näheres unter fom-digital.de

10 FOM MAGAZIN DUAL

 Ihr doppelter Vorteil

Hochschulabschluss
+ Berufserfahrung
Die Mühe zahlt sich aus: Am Ende Ihres
Dualen Studiums erhalten Sie nicht nur einen
international anerkannten Bachelor-Abschluss,
sondern können zusätzlich Berufserfahrung
vorweisen. Je nach Ausbildungsvariante
(» Seite 8) werden Sie sogar mit
zwei Abschlüssen belohnt:

Variante 1
Hochschul- Bachelor-
studium Hochschulabschluss
+
Betriebliche
+
Ausbildung mit Ausbildungs­abschluss
Besuch der (Der Ausbildungsabschluss wird von
Berufsschule der zuständigen Kammer, bspw. IHK,
HWK, Steuerberater­kammer oder
Ärztekammer, vergeben.)
+
Arbeitszeugnis

Variante 2
Hochschul- Bachelor-
studium Hochschulabschluss
+
Betriebliche
+
Ausbildung ohne Arbeitszeugnis
Besuch der
Berufsschule

Variante 3 Bachelor-
Hochschul- Hochschulabschluss
studium
+
+
Fachschulische Staatl. Anerkennung/
Ausbildung Zulassungsurkunde

FOM MAGAZIN DUAL 11

 FLEXIBLE ZEITMODELLE

Welche
Zeitmodelle
gibt es an der FOM für Modell 1?
EIN STUDIUM, DAS SICH ANPASST
Wie Sie Ihre berufliche Tätigkeit mit einem Studium vereinbaren
können, ohne dass Sie komplett auf Ihr Privatleben verzichten
müssen, zeigen wir Ihnen mit unseren flexiblen Zeitmodellen.
Abhängig vom gewählten Studiengang und Studienort
bietet die FOM sechs verschiedene Studienzeitmodelle an.
So können Sie gemeinsam mit Ihrem Arbeitgeber bzw. Ihrer
Arbeitgeberin das Modell wählen, das am besten zu Ihrem
Lernverhalten und Ihren beruflichen Verpflichtungen passt.

12 FOM MAGAZIN DUAL

 Tages-Studium Tages- und Abend-Studium

2 Tage/Woche (Mo.–Fr.) oder 1 Tag/Woche (Mo.–Fr.) 1 Tag/Woche (Mo.–Fr.), i. d. R. 08.30–15.45 Uhr, und
und Samstag, i. d. R. 08.30–15.45 Uhr 1 Abend/Woche (Mo.–Fr.), 18.00–21.15 Uhr

Mo. Di. Mi. Do. Fr. Sa. Mo. Di. Mi. Do. Fr. Sa.

Blockstudium Abend-Studium

ca. 10 Wochen pro Semester, 3 Tage/Woche (Mo.–Fr.), abends

08.30–15.45 Uhr 18.00–21.15 Uhr

Mo. Di. Mi. Do. Fr. Sa. Mo. Di. Mi. Do. Fr. Sa.

Abend- und Samstags-Studium Blended Learning (Präsenzstudium + E-Learning)

jeden Freitag, 18.00–21.15 Uhr und jeden Samstag, Zeitmodell 1: 1 Tag pro Woche (Mo.–Sa.), 08.30–15.45 Uhr,
08.30–15.45 Uhr oder 2–3 Abende/Woche (Mo.–Fr.), Präsenzunterricht am FOM Hochschulzentrum und
18.00–21.15 Uhr und 2 oder 3 Samstage/Monat, 1 Online-Webinar pro Woche (Mo.–Sa.)
08.30–15.45 Uhr Zeitmodell 2: 2 Blockphasen im Semester mit 2 Tagen
Präsenzunterricht am FOM Hochschulzentrum
(Fr., 10.00–17.00 Uhr und Sa., 08.30–15.45 Uhr) und
3 Online-Webinare pro Woche (Mo.–Fr.) 18.00–21.15 Uhr
und Sa. zwischen 08.30–15.45 Uhr
Mo. Di. Mi. Do. Fr. Sa. Mo. Di. Mi. Do. Fr. Sa.

Zeit im Unternehmen/Berufsschule Zeit in der Zeit in Webinarform

oder Fachschule (tagsüber) Hochschule (tagsüber bzw. abends)

Semesterdauer und Semesterferien

· Das Sommersemester beginnt am 1. März und endet am 31. August.
· Das Wintersemester beginnt am 1. September und endet am 28. Februar.
· Vorlesungsfrei sind die letzten beiden Februarwochen und der ganze August.

FOM MAGAZIN DUAL 13

 MODELL 2 – STUDY INTO THE JOB

NEU Model
l2
nto
Study i
the joorbb
ereitun
g
mit V
Studium Ausbildung im
auf die rnehmen
Unte

Modell 2

Wie funktioniert
„Study into the job“?
Studium mit Vorbereitung auf die
Ausbildung im Unternehmen
STUDIUM BEGINNEN, AUSBILDUNGSPLATZ FINDEN. Auch ohne
Ausbildungsstelle, Traineeship, Praktikum oder Volontariat können Sie ein
Studium an der FOM Hochschule beginnen. Mit dem Sonderprogramm
„Study into the job“ unterstützt die FOM Sie während der ersten drei Semester
bei der Suche nach einem entsprechenden Ausbildungsplatz und ebnet
Ihnen so den Weg ins Duale Studium an der FOM Hochschule.

14 FOM MAGAZIN DUAL

Phase 1:
1.– 3. Semester
Das studienbegleitende Pro-
gramm „Study into the job“
umfasst rund 60 Webinare und
Online-Workshops, die Sie vom
1. bis zum 3. Semester zusätzlich
zum Bachelor-Studium absolvie-
ren. Das Programm ist in drei
thematische Schwerpunkte
gegliedert:
Phase 2:
4.– 6. Semester
Die Suche nach einem Ausbildungsplatz war erfolgreich?
Ja
Nein
Virtuelle Bewerbungstrainings und Online-Seminare
Bewerbungs-
bereiten Sie optimal auf Vorstellungsgespräche vor. Im
direkten Austausch mit Lehrenden und Studierenden aus
training höheren Semestern erhalten Sie zudem wertvolle Tipps und
Hinweise, wie Sie Arbeitgeber im Bewerbungsverfahren
von sich überzeugen können.
Mithilfe von Workshops und Webinaren erhalten Sie
Einblicke in verschiedene Unternehmen und lernen
konkrete Abteilungen und Fachbereiche, z. B. Finanzen und
Job Rechnungswesen, Personal oder strategische Unterneh-
Insights mensführung, kennen. Zudem knüpft die FOM über ihr
großes Netzwerk Kontakte zu erfahrenen Personalverant-
wortlichen, die Ihnen in einem Speeddating konkrete
Fragen zu einer Ausbildung im Betrieb beantworten.
In Onlineseminaren bereiten Sie sich auf spezifische
Anforderungen der Arbeitswelt vor, indem Sie z. B. Ihre
Selbstmanagement-Kompetenzen ausbauen und sich mit
Future verschiedenen Lern- und Arbeitstechniken vertraut machen.
Skills Zudem befassen Sie sich mit aktuellen Themen wie
Digitalisierung und E-Business und werfen gemeinsam
mit Experten einen Blick in die Arbeitswelt der Zukunft.
Übergang ins Duale Studium
Wenn Sie bis zum Ende des 3. Semesters eine betriebliche Tätigkeit vorweisen
können, gehen Sie ab dem 4. Semester ins Duale Studium (Modell 1) über. Sie
setzen also Ihr Bachelor-Studium an der FOM fort und beginnen zeitgleich eine
Ausbildung, ein Traineeship, Praktikum oder ein Volontariat im Unternehmen.
Mehr dazu ab » Seite 8.
Fortsetzung von „Study into the job“
Auch wenn Sie nach drei Semestern weder einen Ausbildungsplatz noch eine betriebli-
che Tätigkeit nachweisen können, können Sie Ihr Bachelor-Studium an der FOM abschlie-
ßen. Damit Sie dennoch wertvolle Praxiserfahrungen sammeln können, absolvieren Sie
ab dem 4. bis zum 6. Semester eine eigens dafür konstruierte Praxisphase. Vorausset-
zung dafür ist das erfolgreiche Absolvieren einer praxisorientierten Projektarbeit sowie
einer schriftlichen Reflexion am Ende des 6. Semesters. Zur Vorbereitung darauf wird das
studienbegleitende Programm „Study into the job“ ab dem 4. Semester fortgesetzt. In
praxisorientierten Webinaren und angeleiteten Gruppenarbeiten erlangen Sie fundierte
Kenntnisse der Funktions- und Aufgabenbereiche eines Unternehmens. Sie erfahren
u. a., wie man ein Unternehmen gründet und wie ein Changemanagement-Prozess
eingeleitet und umgesetzt wird, um ein in die Krise geratenes Unternehmen neu
auszurichten. Das erlangte Wissen wenden Sie anschließend im Rahmen eines Unterneh-
mensplanspiels praktisch an. Dabei simulieren Sie den Unternehmenszyklus und durch-
laufen die gesamten Geschäftsprozesse wirklichkeitsnah. In der abschließenden schrift-
lichen Reflexion weisen Sie nach, dass Sie die theoretischen Inhalte des Studiums in
der Praxis anwenden können.
FOM MAGAZIN DUAL 15
 MODELL 2 – STUDY INTO THE JOB

NEU Model
l2

u d y i n to
St
the jorbb ereitun
g
mit Vo
Studium Ausbildung im
auf die rnehmen
Unte

Ablauf des Programms

„Study into the job“
Das studienbegleitende Programm „Study into the
job“ ist optimal auf die Vorlesungszeiten an der
FOM Hochschule abgestimmt. Es lässt sich sowohl
mit dem Tages- als auch mit dem Abend-Studium
(siehe auch Seite 13) kombinieren.

Je nach Zeitmodell finden die Präsenzvorlesungen

Ihres Studiengangs an zwei kompletten Tagen
(Tages-Studium) oder drei Abenden (Abend-Studium)
unter der Woche statt. Zusätzlich nehmen Sie an
zwei Nachmittagen pro Woche an den virtuellen
Trainings, Workshops oder Vorträgen im Rahmen
von „Study into the job“ teil.
Die Zeit, die Sie z. B. für das Eigenstudium, das
Schreiben von Bewerbungen oder zur Prüfungs-
vorbereitung benötigen, können Sie frei nach Ihren
Bedürfnissen einteilen. Auf diese Weise profitieren
Sie von größtmöglicher Flexibilität und es bleibt
auch noch Zeit für das Privatleben.

16 FOM MAGAZIN DUAL

Wochenüberblick im Tages-Studium
Beispielhafte Wocheneinteilung

Uhr Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

8.00
9.00
10.00 Flex Time
Flex Time
Vor- und Nachbereitung
11.00 Eigenstudium
FOM Vorlesungen
12.00 FOM Vorlesung FOM Vorlesung
13.00
Flex Time
14.00 Bewerbungs- Job Insights Eigenstudium
15.00 training (virtuell) (virtuell)

16.00
17.00 Flex Time Flex Time
Job suchen & Vor- und Nachbereitung
18.00 Bewerbung schreiben FOM Vorlesungen
19.00
20.00
21.00
22.00

Wochenüberblick im Abend-Studium
Beispielhafte Wocheneinteilung

Uhr Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

8.00

9.00
Flex Time
10.00 Flex Time
Vor- und Nachbereitung
Flex Time Eigenstudium
11.00 FOM Vorlesungen Flex Time
Flex Time Job suchen & Eigenstudium
12.00 Bewerbung schreiben
Vor- und Nachbereitung
13.00 FOM Vorlesungen
14.00 Future Skills Bewerbungs-
15.00 (virtuell) training (virtuell)

16.00
17.00
18.00
19.00
20.00 FOM Vorlesung FOM Vorlesung FOM Vorlesung

21.00
22.00

Flex Time: frei gestaltbare Zeit, die Sie z. B. für die Vor- und Nachbereitung
der FOM Vorlesungen oder für die Jobsuche nutzen können
 Präsenzvorlesungen im FOM Hochschulzentrum
 Digitales studienbegleitendes Programm

FOM MAGAZIN DUAL 17

 Was kann ich
an der FOM
studieren?
AN DER FOM HOCHSCHULE Und welche
Ausbildung
können Sie aus 20 Bachelor-Studien-
gängen denjenigen wählen, der am
besten zu Ihren Zukunftsplänen und
Ihrer beruflichen Tätigkeit passt. Das
Angebot variiert abhängig vom jewei-
passt dazu?
ligen Hochschulzentrum. Sie sind un-
sicher, welches Studium mit welchem
Ausbildungsberuf kombiniert werden
kann? Die Übersichten auf den fol-
genden Seiten zeigen Ihnen einige
Beispiele aus den unterschiedlichen
FOM Hochschulbereichen.

18 FOM MAGAZIN DUAL

 DUALES STUDIUM IM DETAIL

Hochschulbereich
Wirtschaft & Management
Studiengänge
• Business Administration (B. A.)**
Hochschulbereich
• Business Administration (B. A.) – dual kompakt*
• Finance & Banking (B. A.) Wirtschaft & Psychologie
• International Management (B. A.)
• Management & Digitalisierung (B. A.)
Studiengang
• Marketing & Digitale Medien (B. A.) • Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie (B. Sc.)**

Auswahl möglicher Berufe Auswahl möglicher Berufe

• Bankkaufleute
• Fremdsprachenkorrespondenten/-innen
• Gestalter/-innen für visuelles Marketing
• Immobilienkaufleute
• Industriekaufleute
• Internationale Wirtschaftsfachleute
• Investmentfondskaufleute
• Kaufleute für audiovisuelle Medien
• Kaufleute für Büromanagement
• Kaufleute für Dialogmarketing
• Kaufleute für E-Commerce
• Kaufleute für Marketingkommunikation
• Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistungen
• Kaufleute für Versicherungen und Finanzen –
Fachrichtung Finanzberatung
• Kaufleute im Einzelhandel
• Kaufleute im Groß- und Außenhandel
• Mediengestalter/-innen
• Personaldienstleistungskaufleute
• Steuerfachangestellte
• Veranstaltungskaufleute
• Verwaltungsfachangestellte
• Wirtschaftsdolmetscher/-innen
• Bankkaufleute
• Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung
• Industriekaufleute
• Kaufleute für Büromanagement
• Kaufleute für Marketingkommunikation
• Kaufleute im Einzelhandel
• Kaufleute im Groß- und Außenhandel
• Personaldienstleistungskaufleute
Wie lese ich die Tabelle?
In den Tabellen sehen Sie die dualen Studiengänge
und die dazu passenden Ausbildungsberufe.
Die Tabelle können Sie in beide Richtungen lesen,
abhängig davon, ob Ihnen Ihr Studien- oder Ihr
Berufswunsch bereits klar ist.
* Dieser Studiengang wird ausschließlich
in Modell 1 angeboten.
** Ab dem Wintersemester 2021/22 können Sie diesen
Studiengang im Modell 1 auch im Digitalen Live-Studium
absolvieren. Mehr Infos unter fom-digital.de

FOM MAGAZIN DUAL 19

 DUALES STUDIUM IM DETAIL

Hochschulbereich Hochschulbereich
Wirtschaft & Recht Ingenieurwesen
Studiengänge Studiengänge
• Steuerrecht (LL. B.) • Maschinenbau (B. Eng.)
• Wirtschaftsrecht (LL. B.)** • Wirtschaftsingenieurwesen (B. Sc.)

Auswahl möglicher Berufe Auswahl möglicher Berufe

• Bankkaufleute • Anlagenmechaniker/-innen
• Industriekaufleute • Elektroanlagenmonteure/-innen
• Internationale Wirtschaftsfachleute • Elektroinstallateure/-innen
• Kaufleute für Büromanagement • Elektroniker/-innen
• Kaufleute im Einzelhandel • Elektroniker/-innen für Automatisierungstechnik
• Kaufleute im Groß- und Außenhandel • Elektroniker/-innen für Energie- und Gebäudetechnik
• Patentanwaltsfachangestellte • Fachinformatiker/-innen
• Rechtsanwaltsfachangestellte • Fräser/-innen
• Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte • Industriekaufleute
• Steuerfachangestellte • Industriemechaniker/-innen
• Kaufleute für IT-System-Management
• Mechaniker/-innen
• Mechatroniker/-innen
Hochschulbereich • Metallbauer/-innen
• Produktdesigner/-innen
IT-Management • Technische Zeichner/-innen
Studiengänge • Verfahrensmechaniker/-innen
• Werkzeugmechaniker/-innen
• Informatik (B. Sc.)
• Zerspanungsmechaniker/-innen
• Wirtschaftsinformatik (B. Sc.)
• Wirtschaftsinformatik –
Business Information Systems (B. Sc.)

Was kann ich

Auswahl möglicher Berufe
• Fachinformatiker/-innen – Anwendungsentwicklung
• Fachinformatiker/-innen – Systemintegration
an der FOM
• Industriekaufleute
• Informationselektroniker/-innen studieren?
• IT-System-Elektroniker/-innen
• Kaufleute für Büromanagement
• Kaufleute für Digitalisierungsmanagement
• Kaufleute für IT-System-Management
• Kaufleute im Einzelhandel
• Kaufleute im Groß- und Außenhandel
• Mathematisch-technische Assistenten/-innen
• Mathematisch-technische Softwareentwickler/-innen
• Technische Assistenten/-innen für Informatik

20 FOM MAGAZIN DUAL

 Hochschulbereich
Gesundheit & Soziales
Studiengänge
• Gesundheits- und Sozialmanagement (B. A.)
• Gesundheitspsychologie & Medizinpädagogik (B. A.)
• Pflege (B. A.)*
• Pflege & Digitalisierung (B. A.)*
• Pflegemanagement (B. A.)
• Soziale Arbeit (B. A.)**

Auswahl möglicher Berufe

• Diätassistenten/-innen

Und welche • Ergo- und Physiotherapeuten/-innen

• Erzieher/-innen

Ausbildung
• Heilerziehungspfleger/-innen
• Kaufleute im Gesundheitswesen
• Logopäden/-innen
• Medizinische Fachangestellte

passt dazu? • Medizinisch-technische Assistenten/-innen

• Notfallsanitäter/-innen
• Sozialversicherungsfachangestellte
• Pflegefachleute

* Dieser Studiengang wird ausschließlich

in Modell 1 angeboten.

** Ab dem Wintersemester 2021/22 können Sie diesen

Studiengang im Modell 1 auch im Digitalen Live-Studium
absolvieren. Mehr Infos unter fom-digital.de

FOM MAGAZIN DUAL 21

 FOM PRÄSENZSTUDIUM

Präsenzstudium Eine effektive Form des Lernens

PRÄSENZVORLESUNGEN- IM HÖRSAAL ODER IM DIGITALEN LIVE STUDIUM ermöglichen
einen persönlichen Austausch und eine enge Zusammenarbeit zwischen Studierenden und
Lehrenden. Das FOM Studium bietet mit dem unmittelbaren Kontakt zu Kommilitoninnen
und Kommilitonen in Vorlesungen, Seminaren und in Projektarbeiten entscheidende Vorteile
gegenüber einem Fernstudium. Beim gemeinsamen Lernen mit Ihren Kommilitoninnen und
Kommilitonen profitieren Sie von deren unterschiedlichen Sichtweisen und Erfahrungen.
Theoretische Lerninhalte werden von den Lehrenden im Unterricht an der Hochschule oder
im Digitalen Live-Studium anhand praktischer Beispiele aus dem beruflichen Alltag der
Studierenden veranschaulicht. Digitale Lehr- und Lernmedien wie zum Beispiel Videos,
Podcasts und Webinare ergänzen die Hochschulseminare und Vorlesungen für eine
sorgsame Vor- und Nachbereitung der in den Seminaren gelernten Inhalte.

5 Gründe
für ein Präsenzstudium 2. Mehr Motivation
im Hörsaal oder virtuell Fachliche Diskussionen mit Kommiliton-
innen und Kommilitonen motivieren und
erweitern unter anderem auch das
eigene berufliche Netzwerk.

1. Persönlicher Austausch
Direkter Kontakt von Studierenden
mit Lehrenden bei den Vorlesungen
und Seminaren. 3. Mehr Fachwissen
Studierende profitieren hautnah
vom Praxiswissen der Hochschul-
lehrenden.

22 FOM MAGAZIN DUAL


Präsenzstudium im Hörsaal
Digitale Lernmaterialien
Zusätzlich zu den Vorlesungen werden den
Studierenden, passend zum Thema, digitale
Lernmaterialien (z. B. Web-based Trainings,
Lehrvideos, Übungsbeispiele) zur Verfügung
gestellt. Mit diesen können beispielsweise
verpasste Vorlesungen und Seminare

+
nachgearbeitet werden.

FOM Online-Campus
Über das Campusmanagementsystem
FOM können die digitalen Lernmaterialien ab-

Campus-App gerufen und organisatorische Aufgaben

(z. B. Klausuranmeldung, Auswahl der
Prüfungstermine, Noteneinsicht) orts-
und zeitunabhängig erledigt werden.

Millionen
Bücher
jederzeit online
zugänglich
Über die App „Online-Campus mobil“
stehen die wichtigsten Funktionen des
Online-Campus auch mobil zur Verfü-
gung. Die App ist im Google Play Store FOM Online-Bibliothek
oder im Apple App Store erhältlich. Literatur wann und wo sie benötigt wird
Um einen zeit- und ortsunabhängigen
Zugang zu deutscher und internationaler
Fachliteratur zu gewährleisten, investiert
die FOM vorwiegend in den Ausbau der
Online-Literatur sowie die Erweiterung
der Recherchemöglichkeiten.
4. Höherer Lernerfolg Die Bibliothek bietet zahlreiche Buch- und
Zeitschriftentitel der renommiertesten Fach-
Interaktives Lernen in Fachgruppen, verlage, die mithilfe des weltweit führenden
Recherchetools,dem EBSCO Discovery Service,
theoretische Inhalte werden durch gleichzeitig durchsucht werden können.
praxisnahe Beispiele greifbarer.
fom.de/online-bibliothek

5. Digitale Unterstützung
Lehrvideos, Podcasts und Webinare
erleichtern die virtuelle Vor- und
Nachbereitung der Inhalte aus
den Vorlesungen.

FOM MAGAZIN DUAL 23

Das FOM Lehrkonzept
Verknüpfung von
Theorie und Praxis
PRAXISNÄHE ist der FOM Hochschule in die DNA
geschrieben. Seit ihren Anfängen ist die FOM eng
mit Unternehmen und Verbänden verknüpft. Im
ständigen Austausch mit der Wirtschaft werden
Studieninhalte regelmäßig überprüft und an deren
Bedarfe angepasst.

W
er ein Duales Studium absolviert, kann Erlerntes oft schon während
des Studiums am Arbeitsplatz anwenden. An der FOM Hochschule
ist der „Theorie-Praxis-Transfer“ als fester Bestandteil in das Studi-
um integriert. Die Studierenden werden fortlaufend aufgefordert,
theoretische Inhalte zu reflektieren. Sie können in Seminaren und Vorlesungen
gemeinsam mit den Dozenten diskutieren, wie Sie das theoretisch Erlernte in
Ihrer beruflichen Praxis anwenden können.

Auch bei der Auswahl der Lehrenden durch die FOM spielt die Verzahnung von
Theorie und Praxis eine große Rolle: Die Professorinnen, Professoren, Dozentin-
nen und Dozenten zeichnen sich sowohl durch wissenschaftliches Know-how
und methodisch-didaktische Kompetenz als auch durch Praxiserfahrung aus.
Denn sie sind in der Regel selbst in der Praxis tätig oder haben vor ihrer Lehr-
tätigkeit umfassende Erfahrungen, z. B. in der Wirtschaft oder im Gesundheits-
und Sozialwesen, gesammelt. Unterstützt werden sie durch Lehrbeauftragte,
welche, bedingt durch ihre Berufstätigkeit, viele Best-Practice-Beispiele in den
Unterricht einfließen lassen. Diese Zusammensetzung aus qualifizierten Wissen-
schaftlerinnen und Wissenschaftlern und erfahrenen Expertinnen und Experten
stellt sicher, dass die Studierenden ein theoretisches Fundament erhalten und
gleichzeitig auf die Anforderungen betrieblicher Praxis vorbereitet werden.

24 FOM MAGAZIN DUAL

 FOM LEHRKONZEPT

von wissenschaftlichen Inhalten und beruflicher Praxis fördert

Das sowohl fachliche als auch persönliche Kompetenzen und versetzt
wechselseitige Sie in die Lage, theoretische Kenntnisse lösungsorientiert in der
Miteinander Praxis anzuwenden. Über 2.000 Professorinnen, Professoren und
Lehrbeauftragte engagieren sich als Expertinnen und Experten
aus Wissenschaft und Wirtschaft für Ihren Erfolg.

Kompetenzaufbau
durch Studium und Berufspraxis

Arbeit Studium
im Unternehmen an der FOM
is- Transf
Prax er

Praxisprojekte,
Fallstudien, Planspiele,
Forschungsaufgaben,
Kompetenz-Checks, Transfer-Aufgaben,
Theorie-Praxis-Reflexionen

Theorie-Transfer

FOM MAGAZIN DUAL 25

 FOM PRÄSENZSTUDIUM

Über 57.000 Studierende. 36 Hochschulzentren.

Bachelor-Studium an der
größten Präsenzhochschule
Deutschlands
FOM Hochschulzentrum
Düsseldorf

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K

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Auch während des Studiums aus dem

Hörsaal in die Live-Studios wechseln
Sollten Sie während Ihres
Präsenzstudiums an einem der
36 FOM Hochschulzentren
feststellen, dass ein digitales
Bachelor-Studium doch besser
zu Ihnen passt, können Sie die
Studienform ganz einfach zwi-
schen den Semestern wechseln.

26 FOM MAGAZIN DUAL

 Hamburg

Bremen

Berlin

Hannover
Münster

Marl
Gütersloh
Wesel Herne
Oberhausen Dortmund
Duisburg Essen Bochum Arnsberg
Neuss Leipzig
Hagen Kassel
Düsseldorf Wuppertal
Köln
Siegen
Bonn
Aachen
Koblenz

Frankfurt a. M.

Mainz

Mannheim Nürnberg
Saarbrücken

Karlsruhe

Stuttgart
Augsburg

München
Wien

FOM MAGAZIN DUAL 27

 FOM INTERNATIONAL

Auslandserfahrungen
mit der FOM
DIE FOM BIETET zahlreiche
Möglichkeiten, Auslandserfahrungen
an Partneruniversitäten während Ihres
Bachelor-Studiums zu sammeln.

W
ussten Sie, dass ein Auslandsaufenthalt im Stu-
dium Ihre Karriere positiv beeinflussen kann? Zu
diesem Ergebnis kommt auch eine aktuelle Studie
des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) im
Auftrag des Deutschen Akademischen Austauschdienstes
(DAAD). Ein Grund dafür: Hochschulabsolventen mit internatio-
nalen Erfahrungen bringen neben interkulturellen Kompetenzen
und fundierten Fremdsprachenkenntnissen oft auch wichtige
soziale Kompetenzen wie Kommunikationsfähigkeit, Selbststän-
digkeit, Flexibilität und Offenheit mit. Diese Merkmale gelten
laut Studie als Schlüsselqualifikationen für Fach- und Führungs-
kräfte. Insbesondere in global agierenden Unternehmen würden
Auslandsaufenthalte gute Aufstiegschancen eröffnen, da Hoch-
schulabsolventen mit Auslandserfahrungen bei der Besetzung
von Führungspositionen dort häufig bevorzugt würden.
Das FOM Hochschulstudium bereitet die Studierenden im
Rahmen der optionalen Auslandsprogramme auf den internatio-
nalen Wettbewerb und den Kontakt mit weltweiten Geschäfts-
partnern vor. Die Reisen sind eine ausgezeichnete Möglichkeit,
soziale Kompetenzen auszubauen und Sprachkenntnisse neben
dem Beruf zu erlangen bzw. zu vertiefen. Lehrveranstaltungen
und Prüfungen, die Studierende im Rahmen eines FOM Aus-
landsaufenthaltes erfolgreich absolvieren, können auf das
Bachelor-Studium angerechnet werden. So können Studierende
wertvolle Zeit sparen – sogar bis zu einem ganzen Semester. Die
Auslandsprogramme reichen von intensiven Sprachkurse in Eng-
land über die Summer School in Kapstadt bis hin zu vierwöchige
Seminaren am International College of Management in Sydney.

Welche Sprachkenntnisse Anrechnung

Verbesserung der Sprachkenntnisse Veranstaltungen und Prüfungen können

Vorteile
durch den täglichen Gebrauch auf das Studium angerechnet werden,
der Fremdsprache es entsteht keine Mehrbelastung

der Auslandsprogramme Erfahrungen sammeln Studienzeit

Die Studierenden sammeln Verknüpfung von Studium
gibt es? Erfahrungen in multinationalen Teams und Freizeit

28 FOM MAGAZIN DUAL

Die meisten Auslandsprogramme sind in ein bis zwei Wochen an
den FOM Partneruniversitäten zu absolvieren, hier eine Auswahl:

Australien USA
International College of Pace University
Management Sydney New York
Summer School Spring School
Dauer: 4 Wochen Business English
Dauer: 5 Tage
Großbritannien Pace University
University of Central
New York
Lancashire
Spring School
Preston
Behavioral Finance
Summer School Business
Dauer: 5 Tage
English UK
Dauer: 2 Wochen
University of
Spanien San Diego
Summer School
Universidad Católica
Dauer: ca. 2 Wochen
San Antonio de Murcia
Auslandssemester
Dauer: 3 Monate
Wales
University of
South Wales
Südafrika Additional Bachelor
University of Dauer: ca. 3 Monate
Cape Town
Summer School
Dauer: ca. 2 Wochen Weitere
zu
ationen
Inform
Ungarn den Au
slandsp
ro-
n Sie
University of Sopron a m m e n finde
gr
om.de/
Sommer Studium unter f
tional
Dauer: 6 Wochen interna

FOM MAGAZIN DUAL 29

 QUALITÄT & FORSCHUNG

Die FOM Forschung

in Zahlen (2021)

26
Forschungseinrichtungen
11 Institute mit wissenschaftlichen
Mitarbeiter/-innen und Hilfskräften
15 KompetenzCentren
263 assoziierte Wissenschaftler/-innen
138 Research Fellows

5,2
Forschungsbudget
Mio.
Euro

(inklusive Drittmittel)

500
Veröffentlichungen,
davon über 60 Publikationen
in bedeutenden wissen-
schaftlichen Journals

Internationale

65
Buchtitel
Forschungskooperationen (Auszug)
• Technische Universität Sofia (Bulgarien)
• Shanxi University of Finance and Economics (China)
• Shandong Agricultural University (China)
• Brightlands Smart Services Campus (Niederlande)
in der FOM Edition, • Nijmegen School of Management (Niederlande)
erschienen im Springer Gabler Verlag • Wirtschaftsuniversität Wien (Österreich)
• FH Joanneum Graz (Österreich)
• Pädagogische Universität Krakau (Polen)
• Schlesische Medizinische Universität Katowice (Polen)

fom-blog.de • UCAM Universidad Católica San Antonio de Murcia (Spanien)

• Masaryk University Brno (Tschechien)
Wissenschaftsblog der • Eötvös Loránd University Budapest (Ungarn)
FOM Forschung • University of the West of Scotland (Schottland)

30 FOM MAGAZIN DUAL

 11&15 Institute KompetenzCentren
Die Institute der FOM sind
in die wissenschaftliche
Organisation der Hochschule
integriert und tragen durch Ver-
öffentlichungen, Netzwerkaktivitäten etc.
umfassend zur Stärkung ihres thematischen
Forschungsschwerpunkts bei. Die Institute
der FOM nehmen Aufgaben in der ange-
wandten Forschung und Entwicklung, im
Wissenstransfer sowie in der Innovations-
förderung wahr.
Vor diesem Hintergrund verfolgen
die Institute folgende Ziele:
Beteiligung an Forschungs- und Ent-
wicklungsprojekten und Erhöhung des
Drittmittelanteils der FOM • Erhöhung
der wissenschaftlichen Reputation der
FOM • Impulsgebung für die Entwick-
lung innovativer Weiterbildungskonzepte
iaim Institute of Automation &
Industrial Management
Prof. Dr.-Ing. Thomas Russack, Direktor
iap Institut für Arbeit & Personal
Prof. Dr. Ulrike Hellert, Direktorin,
Prof. Dr. Thomas Kantermann, stellv. Direktor
ifes Institut für Empirie & Statistik
Prof. Dr. Bianca Krol, Direktorin,
Prof. Dr. Oliver Gansser, stellvertretender Direktor
ifgs Institut für Gesundheit & Soziales
Prof. Dr. habil. Manfred Cassens, Direktor,
Prof. Dr. David Matusiewicz, Direktor
ifid Institut für IT-Management & Digitalisierung
Prof. Dr. Roger Bons, Direktor,
Prof. Dr. Rüdiger Buchkremer, Direktor
ifpm Institut für Public Management
Prof. Dr. Gottfried Richenhagen, Direktor,
Prof. Dr. Hans-Dieter Schat, stellvertretender Direktor,
Prof. Dr. Anja Seng, stellvertretende Direktorin
ild Institut für Logistik- &
Dienstleistungsmanagement
Prof. Dr. Matthias Klumpp, Direktor,
Prof. Dr. Thomas Hanke, stellvertretender Direktor
ipo Institut für Personal- &
Organisationsforschung
Prof. Dr. Marco Zimmer, Direktor,
Prof. Dr. Christian Rüttgers, stellvertretender Direktor
isf Institute for Strategic Finance
Prof. Dr. Dr. habil. Eric Frère, Direktor,
Prof. Dr. Joachim Rojahn CFA, Co-Direktor
iwp Institut für Wirtschaftspsychologie
Prof. Dr. habil. Sandra Sülzenbrück, Direktorin,
Prof. Dr. Kai Externbrink, Direktor
mis Institute of Management &
Information Systems
Prof. Dr. Oliver Koch, Direktor,
Prof. Dr. Andreas Lischka, Direktor
Der Ausbau von Forschungsgemeinschaf-
ten und die thematische Fokussierung von
Themenschwerpunkten an der FOM
orientieren sich an den Lehrangeboten der
Hochschule sowie den Forschungsgebieten
der Hochschullehrer/-innen. Beides mündet
in KompetenzCentren, die sich über die
Dokumentation ihrer
Forschungstätigkeiten in Form
von Publikationen, Projekten
und wissenschaftlichen Veran-
staltungen intensiv am nationalen wie
auch internationalen wissenschaft-
lichen Dialog beteiligen.
KCAT KompetenzCentrum für Accounting & Taxation
Prof. Dr. Bernd Neitz, wissenschaftliche Leitung,
Prof. Dr. Claudia Rademacher-Gottwald, wissenschaftliche
Leitung
KCBT German-Sino Competence Center of Business &
Technology
Prof. Andreas Oberheitmann, wissenschaftliche Gesamtleitung,
Prof. Dr. Axel Müller, stellvertretende wissenschaftliche
Gesamtleitung
KCC KompetenzCentrum für
Corporate Social Responsibility
Prof. Dr. Linda O’Riordan, wissenschaftliche Leitung,
Prof. Dr. Piotr Zmuda, stellvertretende wissenschaftliche
Leitung
KCD KompetenzCentrum für Didaktik in
der Hochschullehre für Berufstätige
Prof. Dr. Frank P. Schulte, wissenschaftliche Leitung
KCE KompetenzCentrum für Entrepreneurship &
Mittelstand
Prof. Dr. Simone Chlosta, wissenschaftliche Leitung,
Prof. Dr. Farid Vatanparast, wissenschaftliche Leitung,
Prof. Dr. Holger Wassermann, wissenschaftliche Leitung
KCFM KompetenzCentrum für Future Mobility
Prof. Dr. Roland Vogt, wissenschaftliche Leitung
KCI KompetenzCentrum für interdisziplinäre
Wirtschaftsforschung & Verhaltensoekonomie
Prof. Dr. Winand Dittrich, wissenschaftliche Leitung
KCM KompetenzCentrum für Medizinoekonomie
Prof. Dr. med. Dr. rer. pol. Christian Thielscher,
wissenschaftliche Gesamtleitung
KCMS KompetenzCentrum für Marketing &
Sales Management
Prof. Dr. Julia Naskrent, wissenschaftliche Leitung,
Prof. Dr. Marcus Stumpf, wissenschaftliche Leitung,
Prof. Dr. Jörg Westphal, wissenschaftliche Leitung
KCN KompetenzCentrum für nachhaltige Entwicklung
Prof. Dr. Estelle L.A. Herlyn, wissenschaftliche Leitung Prof.
Dr. Magdalène Lévy-Tödter, wissenschaftliche Leitung
KCT KompetenzCentrum für Technologie- &
Innovationsmanagement
Prof. Dr.-Ing. Thomas Abele, wissenschaftliche Leitung
KCQF KompetenzCentrum für qualitative Forschung
KCU KompetenzCentrum für
Unternehmensführung & Corporate Governance
Prof. Dr. Peter Ruhwedel, wissenschaftliche Leitung
KCV KompetenzCentrum für angewandte
Volkswirtschaftslehre
Prof. Dr. Christina Wilke, wissenschaftliche Leitung,
Prof. Dr. Monika Wohlmann-Thape, wissenschaftliche
Leitung
KCW KompetenzCentrum für Wirtschaftsrecht
Prof. Dr. Tim Jesgarzewski, wissenschaftliche Leitung
 FOM PODCAST

Hören Sie doch mal

rein, wenn Sie mehr
wissen wollen, unter
fom.de/podcast

„Zu wissen, wofür

man lernt, macht einen
großen Unterschied.“
Nina Nüchter, 19 Jahre, studiert dual
Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie

Nina weiß, was sie will: Ihren ersten Job hatte sie bereits mit
zwölf. Ihr Abi schaffte sie mit 17. Und jetzt, mit 19 Jahren,
ist sie im 2. Semester und studiert dual „Betriebswirtschaft &
Wirtschaftspsychologie“ an der FOM. Das heißt: Parallel zum
Studium absolviert sie noch eine Ausbildung zur Industrie-
kauffrau. Wie Nina das alles schafft und warum sie sich für
ein Duales Studium an der FOM entschieden hat, erzählt sie
im FOM Podcast. fom.de/podcast

32 FOM MAGAZIN DUAL

 Das Urteil der Studierenden
und Absolventen
Gesamtzufriedenheit und Weiterempfehlung

97 %
der Studierenden würden die FOM
weiterempfehlen – 74 % sogar ohne
jegliche Einschränkung!
Quelle: Studierendenbefragung des hochschuleigenen Qualitätsmanagements, WS 2020

Ergebnisse der
Universum-Umfrage 2019
FOM Studierende …
erachten ihr Studium an der FOM Hochschule als gute Referenz
für die weitere Ausbildung/Karriere, da die FOM auch Unter-
stützung im unternehmerischen Handeln und Denken bietet.
fühlen sich im freundlichen und offenen Umfeld der
FOM Hochschule jederzeit willkommen und loben die
modernen Einrichtungen.
schätzen die Attraktivität der einzelnen Standorte und
das sichere Campus-Umfeld.
Quelle: Universum Talent-Studie, 2019

Top im Ranking Universum Talent-Studie

„Private Hochschulen“
Universum ist ein Beratungsunterneh-
men, das weltweit regelmäßig mehr
als 700.000 Studierende zu den Themen
Hochschule, Karriere und Arbeitgeber
Die FOM steht mit der Note befragt. Im Jahr 2019 wurden 2.162
FOM Studierende und 46.904 Studie-
„gut“ im Top-Ranking unter rende bundesweit befragt.
den elf großen
privaten Hoch-
schulen. Keine
andere private Studierendenbefragung des
hochschuleigenen Qualitäts-
Hochschule managements
Quelle: StudyCheck.de, 2021 Die FOM Hochschule führt jährlich eine
wurde besser Umfrage unter den Studierenden aller
ausgezeichnet. Standorte durch, die Auskunft über die
Zufriedenheit der Studierenden mit
Lehre und Organisation gibt. Im Jahr
2019 nahmen 15.839 FOM Studieren-
Quelle: Deutsches Institut für Service-Qualität für n-tv, 2018
de an der bundesweiten Umfrage teil.

FOM MAGAZIN DUAL 33

 BEWERBUNG UND VORBEREITUNG

Gut
vorbereitet
ins Duale Studium
SIE HABEN DIE WICHTIGSTE HÜRDE GENOMMEN:
mit der Entscheidung für ein Bachelor-Studium, das zu Ihren
beruflichen Zielen passt. Doch vor Studienbeginn an der
FOM gibt es noch das ein oder andere zu organisieren.
Wir sagen Ihnen, woran Sie denken sollten, um
entspannt ins Studium zu starten.

34 FOM MAGAZIN DUAL

 An
der FOM ­
einschreiben

Ganz gleich, ob Sie sich für ein Duales Studium oder für
das Modell „Study into the job“ entscheiden – erst mit
der Einschreibung an der FOM ist Ihnen ein Studienplatz
sicher. Melden Sie sich bequem online unter
anmeldung.fom.de an.

Selbstverständlich können Sie sich auch postalisch oder

persönlich im Hochschulzentrum zum Studium anmel-
den. Das jeweilige PDF-Anmeldeformular finden Sie unter
fom.de/anmeldung

Strukturiert
ins Studium
starten

Etwa einen Monat vor Beginn des dualen Studiums an der FOM erhalten
Sie Ihre Immatrikulationsbescheinigung und zusätzlich Ihre Zugangs­daten für
den FOM Online-Campus. Dort sind alle Semesterpläne und Veranstaltungs-
termine hinterlegt. Schauen Sie sich vor ­Semesterbeginn das Lernpensum
Ihres Semesters genau an. Verschaffen Sie sich in der App einen Überblick
über Prüfungen und ­Abgabefristen und sprechen Sie ggf. auch mit Ihrer
Chefin oder Ihrem Chef über den Studien­verlauf und den Klausuren­-
zeitraum. Das hilft, Terminüber­schnei­dungen zu vermeiden, und sorgt
für gegen­seitiges ­Verständnis.

FOM MAGAZIN DUAL 35

 STUDIENBERATUNG

”
Als Studienberatung stehen wir den
Studierenden und den Studieninteressenten bei
allen Fragen rund um das Studium an der FOM
unterstützend zur Seite.
Maja Wenzel,
eine von über 150 Studienberaterinnen
und Studienberatern der FOM Hochschule

Gut betreut.
Gut studiert.
WELCHER STUDIENGANG ist am besten für
mich geeignet? Wann und wo finden die Vor-
lesungen statt? Und was passiert, wenn ich mal
ein Seminar verpasse? Vor und während des
Studiums ergeben sich zahlreiche Fragen. Die
Beraterteams der FOM Hochschulzentren und
die Zentrale Studienberatung beantworten sie
gerne und sind persönlich, telefonisch, per
E-Mail oder über WhatsApp für Sie da.

36 FOM MAGAZIN DUAL


Nehmen Sie Kontakt
mit uns auf:
Studienberatung
Telefon: 0800 1 959595 (gebührenfrei)
E-Mail: studienberatung@fom.de
Erreichbar:
Mo.– Fr., 08.00 –19.00 Uhr,
Sa., 07.30 –14.00 Uhr
WhatsApp-Beratung
Telefon: 0800 1 959595
Speichern Sie unsere Rufnummer auf
Ihrem Smartphone als Kontakt ein.
Starten Sie ­einen neuen Chat, indem
Sie unseren Kontakt anschreiben.
Antworten auf Ihre Fragen erhalten
Sie Montag bis Freitag von 09.30 bis
18.00 Uhr oder spätestens am nächsten
Werktag. Anrufe werden an die
Studienberatung weitergeleitet.
Callback-Service
Hinterlegen Sie einfach über das
Online-Formular Ihre Telefonnummer sowie
das gewünschte Datum und die ­Uhrzeit –
ein Studienberater ruft Sie zurück.
Studienberatung vor Ort
Persönlich stehen Ihnen die Studienberater
im Hochschulzentrum mit
Rat und Tat zur Seite.
Digital Champions 2020
Für ihre Kundennähe, ihre hohe Inter-
aktivität und ihre Präsenz auf Social Media
wurde die FOM im Juni 2020 mit dem
Siegel „Digital Champions“ der Zeitung
„Die Welt“ ausgezeichnet.
zarbeit
Bei Kur losigkeit:
rbeits
oder A ell
rmod
Sonde en-
Studi ng
ieru
finanz
Staatliche Anerkennung und
Akkreditierung
Das Wissenschaftsministerium des Landes
NRW hat die FOM Hochschule bereits
1993 staatlich anerkannt. Zuletzt wurde
die staatliche Anerkennung im Juli 2020
um weitere zehn Jahre verlängert. Darüber
hinaus ist die FOM Hochschule durch den
Wissenschaftsrat akkreditiert, er bestätigt
dadurch die hohen Standards in Lehre und
Forschung. Außerdem wurde die FOM
Hochschule im Jahr 2012 als erste private
Hochschule bundesweit durch die FIBAA
systemakkreditiert. Dieses Gütesiegel
belegt, dass das Qualitätsmanagement der
FOM Hochschule den hohen Standards
des Akkreditierungsrates, des wichtigsten
Gremiums für Qualität in Studium und
Lehre an deutschen Hochschulen,
entspricht. Im Jahr 2018 wurde die FOM
für weitere acht Jahre systemreakkredi-
tiert. Alle von der FOM angebotenen
Studiengänge sind somit akkreditiert.
Zulassungs­
voraussetzungen
• Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
oder Fachhochschulreife
• Eine Beschäftigung im Rahmen einer
betrieb­lichen Ausbildung, eines
Traineeprogramms, eines Praktikums
oder eines Volontariats. Sollten Sie
sich aktuell nicht in einer Ausbildung
befinden, jedoch ein Ausbildungs-
verhältnis anstreben, kontaktieren
Sie bitte unsere Studienberatung.
Wir unterstützen Sie gerne und prüfen
gemeinsam Ihre individuellen Möglich-
keiten der Zulassung.
Gebühren
Ab 12.390 Euro, zahlbar in Monatsraten
ab 295 Euro oder vierteljährlichen Raten
ab 885 Euro, zzgl. 300 € einmalige
Prüfungsgebühr. Weitere Informationen
zu den Gebühren finden Sie unter
fom.de/studiengaenge/duales-studium
Die FOM, initiiert von der gemeinnützi-
gen BCW-Stiftung, hat u. a. den Auftrag,
Berufs­tätigen ein berufs- und ausbil-
dungsbegleitendes Studium zu tragbaren
Konditionen zu ermöglichen. In vielen
Fällen übernimmt die Arbeitgeberin oder
der Arbeitgeber die Studiengebühren für
das Duale Studium anteilig oder komplett.
Die individuellen Regelungen dazu
werden im Ausbildungsvertrag festgelegt.
Die Aufwendungen können i. d. R.
steuerlich geltend gemacht werden.
Studienfinanzierung
Der Bildungsauftrag der FOM Hochschule
lautet, allen hochschulberechtigten
Berufstätigen eine akademische
Ausbildung zu ermöglichen. Daher
bietet die FOM flexible Modelle für ihre
Studiengebühren an. Interessenten und
Studierende können so auch in finan-
ziellen Notlagen ein Studium beginnen
oder fortsetzen, indem sie die monatli-
chen Gebühren strecken oder das Stu-
dium für bis zu zwei Semester kostenfrei
ruhen lassen. Mehr Infos dazu unter
fom.de/studienfinanzierung
Netzwerk
Als wirtschaftsnahe Hochschule hat die
FOM engste Kontakte zu Firmen wie
Siemens, Lufthansa und Bertelsmann.
Zu den insgesamt mehr als 1.000 Ko-
operationspartnern gehören neben
Weltkonzernen aller Branchen zahlreiche
Mittelständler. Darüber hinaus arbeiten
auch staatliche Einrichtungen, Kranken-
kassen und Kliniken mit der FOM
zusammen.
Leistungsumfang
180 Credit Points nach ECTS
Ihren international anerkannten Bachelor-
Abschluss schließen Sie i. d. R. mit
180 Credit Points ab (Ausnahme:
210 ECTS-Punkte bei FOM Ingenieur-
Studiengängen). Wie alle europäischen
Hochschulen vergibt die FOM Credit
Points nach dem Standard des European
Credit Transfer and Accumulation
System (ECTS). Mit 180 Credit Points
erfüllen Sie europaweit grundsätzlich die
Voraussetzung für ein Master-Studium an
einer Hochschule. Mit erfolgreich ab-
geschlossenem Bachelor- und Master-
Studium besitzen Sie die Grundvoraus-
setzung zur Zulassung zu einem Promo-
tionsstudium, um einen Doktortitel zu
erwerben.
Alle Infos zur ­Anmeldung unter
fom.de/anmeldung
FOM MAGAZIN DUAL 37
 IHRE BESTELLTEN UNTERLAGEN

38 FOM MAGAZIN DUAL

 Bachelor of Arts (B. A.) Gesundheitspsychologie & Medizinpädagogik im Dualen Studium

Studium + Ausbildung im Unternehmen

Duales Studium

Gesundheitspsychologie &
Medizinpädagogik
Bachelor of Arts (B. A.)
Dieser Studiengang richtet sich an Auszubildende, Trainees,
Praktikanten und Volontäre u. a. aus den Bereichen:
• Stationären/teilstationären Einrichtungen, z. B. Krankenhäusern,
Pflegeeinrichtungen, Vorsorge- und Rehabilitationseinrichtungen
• Ambulanten Pflegediensten, Praxen für Physiotherapie, Ergotherapie,
Logopädie und Hebammenpraxen
• Bereichen der Erziehung, Jugend- und Heimerziehung, Heilerziehungspflege
• Sozialversicherungen, insbesondere Krankenversicherungen
• Weiteren Einrichtungen des Gesundheitswesens, z. B. Arztpraxen,
Wohlfahrtsverbänden, Notfalldiensten
• Unternehmen mit einem betrieblichen Gesundheitsmanagement

fom.de
 Studiengang Gesundheitspsychologie & Medizinpädagogik im Dualen Studium Bachelor of Arts (B. A.)
Prävention und Beratung
im Dienste der Gesundheit
In Einrichtungen des Gesundheitswesens sowie bei Kranken-
versicherungen sind Themen zur Gesundheitsförderung und
-prävention von hoher Bedeutung. Dass Gesundheit das
kostbarste Gut ist, erkennen zunehmend aber auch immer
mehr Unternehmen. Sie möchten folgerichtig ihren Mitarbeitern
Angebote zur Gesundheitsförderung machen. Damit steigt
der Bedarf an Experten auf allen Ebenen. Gesucht werden
Fachkräfte, die zu gesundheitsmedizinischen Themen beraten
und coachen, für das Thema sensibilisieren sowie entspre-
chende Projekte in der Praxis durchführen können.
Der Bachelor-Studiengang Gesundheitspsychologie & Medizinpädagogik bereitet
Sie auf diese unterschiedlichen Tätigkeitsfelder vor. Für die Einrichtungen der
Rehabilitation und des Gesundheitswesens erwerben Sie psychologisches und
pädagogisches Fachwissen und setzen sich mit medizinischer Theorie, Krank-
heitslehre und Therapieformen auseinander – stets mit dem Fokus auf Gesund-
heitsberatung, Sensibilisierung und Prävention. So sind Sie in der Lage, Men-
schen in der Rehabilitation, chronisch Kranke oder Menschen mit körperlichen
oder anderen Einschränkungen gezielt zu begleiten.
Für Aufgaben im betrieblichen Gesundheitsmanagement lernen Sie, gesundheits-
fördernde Initiativen zu entwickeln und umzusetzen. Dazu gehören beispielswei-
se Trainings und Beratungen rund um Stressabbau, Risikominderung, Work-Life-
Balance und gesunde Ernährung. Zudem setzen Sie sich mit aktuellen, praxis-
relevanten Lerntheorien und der Konzeption von Unterrichtseinheiten auseinan-
der. Bei entsprechender Qualifikation bereitet Sie das Studium auch auf eine
mögliche Lehrtätigkeit an Berufs- und Fachschulen vor. Zu berücksichtigen ist,
dass Qualifikationen für Lehrkräfte an Pflegeschulen länderspezifisch geregelt
werden, sie erfordern daher eine individuelle Prüfung durch die jeweilige
Pflegeschule sowie der jeweiligen Bezirksregierung.
Sie qualifizieren sich u. a. für folgende Aufgaben:
• Kommunikation, Beratung und Coaching zu Themen der Gesundheitsförderung
• Entwicklung von Programmen zur Prävention und zum Abbau von Risikoverhalten
• Durchführung von Trainings und Weiterbildungen sowie Lehrtätigkeiten an
Berufs- und Fachschulen
• Betreuung von Menschen in Rehabilitation
• Begleitung von chronisch Kranken oder Menschen mit körperlichen oder
anderen Einschränkungen
Sie beenden Ihr Studium mit dem akademischen Grad
Bachelor of Arts (B. A.) im Studiengang
Gesundheitspsychologie & Medizinpädagogik
Alle Informationen zum Studiengang unter
fom.de/bachelor-gesundheitspsychologie-und-medizinpaedagogik
Stimmen aus der Praxis …
… vom Unternehmer
Türöffner für be-
rufliche Zukunft
Prof. Dr. Stephan Burger,
Leitender Direktor,
Medical:Contact AG
„Über Gesundheit spricht man – nicht nur im
privaten, sondern auch im betrieblichen Bereich.
Mit dem wachsenden Gesundheitsbewusstsein in
Bevölkerung wie Wirtschaft steigt die Nachfrage
nach qualifizierter Gesundheitsberatung und
-förderung. Gerade im Berufsfeld Coaching ergeben
sich viele spannende Aufgabenfelder und damit neue
Perspektiven für Fachkräfte aus der Pflege und dem
Gesundheitswesen. Ein Studium wird hier zum
Türöffner für eine zukunftssichere Tätigkeit.“
… von der Studentin
Vielseitiger
Studiengang
Sabine Kühnl,
Physiotherapeutin in einem
Seniorenpflegeheim
„Das Thema Psychologie fasziniert mich schon lange.
Ein Psychologiestudium ist ohne Abitur jedoch nicht
ohne Weiteres möglich. Vor dem Hintergrund meiner
beruflichen Erfahrung fand ich die Kombination, die
in dem Studiengang Gesundheitspsychologie &
Medizinpädagogik an der FOM angeboten wird,
dann aber im Vergleich sowieso spannender. Einen so
vielseitigen Studiengang habe ich in diesem Bereich
sonst nirgends entdecken können.“
… vom Dekan
Kompetent
beraten
Prof. Dr. David Matusiewicz,
FOM Dekan für Gesundheit & Soziales
„Kompetente Beratung im Gesundheitsbereich ist
gefragt wie nie – nicht nur in Organisationen des
Gesundheitswesens, sondern auch in der Wirtschaft,
etwa im Hinblick auf Gesundheitsförderung und
Prävention. Mit diesem Bachelor-Studiengang
bereitet die FOM Hochschule gezielt auf beratende
Tätigkeiten vor.“
 Bedeutung betrieblicher Rund zwei Drittel aller Arbeitnehmer
erhalten von ihrem Unternehmen
Gesundheitsförderung steigt Angebote zur Gesundheitsförderung.
Quelle: Pronova BKK Krankenkasse, 2018

Die Ausgaben der Gesetzlichen Kranken-

Mehr Ausgaben für kassen für Prävention und Gesundheits­
Gesundheitsprävention förderung sind 2018 um rund 5 % auf
gut 544 Mio. Euro gestiegen.
Quelle: Präventionsbericht GKV-Spitzenverband, 2019

Auf einen Blick: Bachelor of Arts (B. A.) Gesundheitspsychologie & Medizinpädagogik im Dualen Studium
Zeitmodelle
Die FOM bietet je nach Studienort und Studienbeginn (Winter-
oder Sommersemester) unterschiedliche Vorlesungszeiten an.
Studienortspezifische Informationen zu Semesterbeginn
und Vorlesungszeiten erhalten Sie unter fom.de oder bei
der Studienberatung unter 0800 1 95 95 95.
Abend- und Samstags-Studium
Zeitmodell 1:
2 oder 3 Abende pro Woche (Mo.– Fr.), 18.00 –21.15 Uhr und
2 oder 3 Samstage pro Monat, 08.30 –15.45 Uhr
Studienorte
Aachen | Augsburg | Berlin | Bremen | Dortmund | Duisburg
Düsseldorf | Essen | Frankfurt a. M. | Hamburg | Hannover
Herne | Karlsruhe | Koblenz | Köln | Mainz | München | Münster
Neuss | Nürnberg | Saarbrücken | Stuttgart | Wesel | Wuppertal
Studiengebühr
12.390 €, zahlbar in 42 Monatsraten à 295 € oder
14 vierteljährlichen Raten à 885 €.
Die Studiengebühren sind ggf. steuerlich absetzbar. Sprechen Sie mit Ihrem
Steuerberater oder dem Finanzamt.

Zeitmodell 2:
Prüfungsgebühr
Freitag, 18.00 –21.15 Uhr und Samstag, 08.30 –15.45 Uhr
300 € Einmalzahlung (mit Anmeldung zur Abschlussarbeit)2)

Abend-Studium
Semesterbeginn
3 Abende pro Woche (Mo.– Fr.), 18.00 –21.15 Uhr
März und September (abhängig vom Studienort)

Tages- und Abend-Studium

Dauer
1 Tag pro Woche (Mo.– Fr.), 08.30 –15.45 Uhr und
7 Semester
1 Abend pro Woche (Mo.– Fr.), 18.00 –21.15 Uhr

Semesterferien
Tages-Studium
Abend-Studium, Abend- und Samstags-Studium sowie
2 Tage pro Woche (Mo.– Fr.), i. d. R. 08.30 –15.45 Uhr oder
Tages- und Abend-Studium: August und Mitte bis Ende Februar
1 Tag pro Woche und Samstag, i. d. R. 08.30 –15.45 Uhr
Tages-Studium: Juli/August und Februar
Die durchschnittliche Vorlesungszeit beträgt ca. 9 Stunden pro Woche.1)
Tages-Studium in Dortmund: August und Mitte bis Ende Februar

Zulassungsvoraussetzungen
Fotos © AdobeStock: Drobot Dean/Mediteraneo/Vasyl, Sabine Kühnl, Christian Schlueter, David Matusiewicz

Akkreditierung
• Allgemeine Hochschulreife (Abitur) oder Fachhochschulreife
Die FOM Hochschule ist durch den Wissenschaftsrat für ihre beson­
und
deren Leistungen in Lehre und Forschung akkreditiert und wurde
• eine Beschäftigung im Rahmen einer betrieblichen Ausbildung,
2012 als erste private Hochschule bundesweit durch die FIBAA system-
eines Traineeprogramms oder eines Volontariats. Sollten Sie sich
akkreditiert. Dieses Gütesiegel belegt, dass das Qualitäts­management
aktuell nicht in einer Ausbildung befinden, jedoch ein Ausbil-
der FOM Hochschule den hohen Standards des Akkreditierungsrates,
dungsverhältnis anstreben, kontaktieren Sie bitte unsere Studien-
dem wichtigsten Gremium für Qualität in Studium und Lehre an
beratung. Wir unterstützen Sie gerne und prüfen gemeinsam Ihre
deutschen Hochschulen, entspricht. 2018 wurde die FOM für weitere
individuellen Möglichkeiten der Zulassung.
acht Jahre systemakkreditiert. Alle von der FOM angebotenen
Studiengänge sind somit akkreditiert. Ein Bachelor-Abschluss der
Leistungsumfang
FOM Hochschule befähigt grundsätzlich auch zu einem weiterführen-
180 Credit Points nach ECTS
den Master-Studium und im Anschluss daran zu einer Promotion.
Ihren international anerkannten Bachelor-Abschluss schließen Sie mit 180 Credit
Points ab. Wie alle europäischen Hochschulen vergibt die FOM Credit Points nach
dem Standard des European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS). Mit 1) Bezogen auf das gesamte Studium, in Ausnahmefällen kann davon abgewichen
180 Credit Points erfüllen Sie europaweit grundsätzlich die Voraussetzung für ein werden. 2) Bei Wiederholung der Abschlussarbeit erfolgt eine erneute Berechnung
Master-Studium an einer Hochschule. Mit erfolgreich abgeschlossenem Bachelor- der Prüfungsgebühr.
und Master-Studium besitzen Sie die Grundvoraussetzung zur Zulassung zu einem
Promotionsstudium, um einen „Dr.-Titel“ zu erwerben.
Anmeldung
Alle Informationen zur Anmeldung finden Sie unter
fom.de/anmeldung
Auszug aus dem Studienverlaufsplan 3) – Gesundheitspsychologie & Medizinpädagogik im Dualen Studium
1. Semester
Einführung in die
Gesundheitswissenschaften
• Gesundheitswissenschaftliche
Anthropologie
• Gesundheitswissenschaftliche
Theoriebildungen
• Grundlagen von Prävention
und Gesundheitsförderung
• Lebenslage und Gesundheit
• Ambulante und stationäre Pflege
Aufbau des Gesundheits- und
Sozialsystems
• Aufbau des deutschen Gesundheits-
und Sozialsystems
• Akteure im Gesundheits- und
Sozialwesen
• Krankenversicherung, ambulante
und stationäre Versorgung,
Arzneimittelversorgung
• Schnittstellenproblematiken
und Herausforderungen
Kompetenz- und
Selbstmanagement
• Berufserfolg und -anforderungen
• Persönlichkeit
• Kompetenzen
• Selbstmanagement
Einführung
Wissenschaftliches Arbeiten
• Ablaufplanung – Selbst-/
Zeitmanagement
• Grundlegende Formvorschriften
• Wissenschaftliche Struktur
2. Semester
Grundlagen der Pädagogik
• Grundlagen der Erziehungs-
wissenschaften und Pädagogik
• Unterrichtsmethoden und
Lerntheorien
• Sozialisationstheorien und -konzepte
Grundlagen der Psychologie
• Teildisziplinen der Psychologie
• Allgemeine und biologische
Psychologie (Aufbau des Gehirns
und der Sinnesorgane, Wahrneh-
mung, Motivation & Emotion)
• Differentielle Psychologie (Persön-
lichkeit, Intelligenz, Selbstkonzept)
Gesundheitssoziologie
• Gesundheit und Krankheit
als gesellschaftliche Phänomene
• Steuerung und Gestaltung
des Gesundheitssystems
• Ökonomisierung der Gesundheit
und des Gesundheitssystems
• Rolle der Sozialmedizin
im Gesundheitssystem
Quantitative Methoden &
Evaluationsforschung
• Grundbegriffe der empirischen
Sozialforschung und Evaluation
• Deskriptive Datenanalyse
• Grundlagen der Inferenzstatistik
• Grundlagen der Fragebogen-
konstruktion
Sie haben die Möglichkeit, ausgewählte Module des Studiengangs durch ein FOM Hochschulzertifikat (15 ECTS-Punkte) zu ersetzen.
Weitere Informationen finden Sie in der Broschüre „Zertifikate“ oder unter fom.de/hochschulzertifikate. Auch unsere Studienberatung
steht Ihnen für Informationen gerne zur Verfügung.
3)
Studieninhalte und Vertiefungsrichtungen können je nach Studienort variieren. Änderungen vorbehalten.
Das Zustandekommen der Vertiefungsrichtungen ist abhängig von einer Mindestteilnehmerzahl.
3. Semester
Gesundheitspsychologie
• Grundlagen der Prävention
und Gesundheitsförderung
• The Big Four: Übergewicht, Sucht,
Stress und Burnout, Rückenleiden
• Rehabilitationspsychologie:
Begriffe und rechtliche Grundlagen
• Ausgewählte Krankheitsbilder:
Depression, Angststörungen,
somatoforme Störungen
Medizinische Theorie &
Terminologie
• Gesundheitsförderung vs.
Krankheitsbehandlung
• Ursachen, Diagnostik, Verläufe,
Therapie und Prävention in den
häufigsten Erkrankungen
• Sozialmedizin
• Medizinethik
Gesundheits- und
Medizinpädagogik
• Gesundheitsinformation und
-aufklärung
• Gesundheitsberatung für Menschen
in prekären Lebenssituationen
• Gesundheitserziehung in Settings
• Gesundheitsförderung in Settings
Pädagogische Psychologie
• Lernen und Entwicklung im
Spannungsfeld zwischen Anlage,
Umwelt und Entwicklung
• Psychologie des Lernens (Wissens-
erwerb, Intelligenz, Selbstkonzept,
Motivation)
• Didaktische Modelle zur Gestaltung
von Lehrprozessen
4. Semester
Verhaltens- und Verhältnis-
prävention
• Grundlagen der Bewegungs-
und Ernährungslehre
• Gesundheitsförderliche
Gewohnheitsbildung
• Entspannung
Wissenschaftliche Methoden –
qualitativ
• Zentrale Prinzipien der
qualitativen Forschung
• Gütekriterien der
qualitativen Forschung
• Praktische Umsetzung der
qualitativen Forschung
Ethik im Gesundheits- und
Sozialwesen
• Aufgaben und Instrumente
der Ethik
• Themenbezogene Theorie-
und Praxisreflexion
• Ethische Verantwortung
Spezielle Krankheitslehre &
Therapie
• Krankheitsarten wie u. a. Herz-
infarkt, Asthma, Pankreatitis
• Verbreitung von Krankheiten
• Medizinische Forschung und
Therapie
5. Semester Betriebliches
Gesundheitsmanagement
• Instrumente und Umsetzung
Vertiefungsrichtungen3): Wählen Sie des BGM
1 von 2 Vertiefungsrichtungen. • Evaluation von BGM-Programmen
• Praxisbetrachtung anhand von
Gesundheitspsychologie ausgewählten Organisationen
Medizinische Rehabilitationspsycholo-
gie I (somatische Erkrankungen)
Informationstechnologien &
• Gängige diagnostische Prozesse
E-Health
und Instrumente in Bezug auf psy-
• Grundlagen von Informations-
chische Komorbidität (Depression,
technologien
Angst, Lebensqualität)
• Informations- und Wissensmanage-
• Psychologische Interventionen
ment im Gesundheitswesen
• Informationssicherheit und
oder
Datenschutz
• Einführung in E-Health
Medizinpädagogik
Anwendungen
Primärprävention I (Strategien der Pri-
märprävention bei Suchterkrankungen)
• Überblick substanzbezogener Wissenschaftliches Arbeiten
und Verhaltenssüchte (Abschlussarbeit)
• Primärpräventive Maßnahmen und • Ablaufplanung
Entwicklung eines Präventions­ • Grundlegende Formvorschriften
konzepts • Wissenschaftliche Struktur
Praxisprojekt
• Umsetzung einer praktischen 7. Semester
Aufgabe durch Studierende
• Bedarfsermittlung und
Case Management im
Zielgruppenbeschreibung
Gesundheits- und Sozialwesen
• Lernzieldefinition,
• Verortung des
Lehrmethode, Medieneinsatz
Fallmanagements
• Steuerungsansätze von Case
Projektmanagement im Management (z. B. der DGCC)
Gesundheits- und Sozialwesen • Case Management in
• Change Management relevanten Settings wie Klinik,
• Phasenübergreifende und Sozialbereich oder Betrieb
-spezifische Methoden
• Softwarewerkzeuge
Qualitätsmanagement im
Gesundheits- und Sozialwesen
Psychologische Gesprächsführung
• Basistechniken: aktives Zuhören,
• Aufbau von Qualitäts-
managementsystemen
konstruktive Konfrontation, • Qualitätsindikatoren,
Kommunikationsstile
• Fallarbeiten zu typischen
Qualitätsbericht
• Spezifische Systeme
Beratungsanlässen
• Konflikt- und Verhandlungs­
management Bachelor-Thesis/Kolloquium
• Schriftliche Abschlussarbeit
und Kolloquium
6. Semester
Hochschulabschluss:
Vertiefungsrichtungen3): Wählen Sie Bachelor of Arts (B. A.)
1 von 2 Vertiefungsrichtungen. im Studiengang
Gesundheitspsychologie &
Gesundheitspsychologie Medizinpädagogik
Medizinische Rehabilitationspsycholo-
gie II (Psychosomatische Erkrankungen)
• Anwendungsgebiete der neuro-
psychiatrischen Rehabilitation
• Diagnostisches Gespräch und
psychopathologischer Befund
• Angehörigenarbeit
oder
Medizinpädagogik
Primärprävention II (Methoden und
Qualitätssicherung in der Praxis)
• Risikofaktoren für die Entstehung
von Volkskrankheiten
• Präventivmedizinische
Standardinterventionen
• Erstellung von Handlungsplänen
und eines Manuals zur Primär-
prävention in Kleingruppen
GO International!
FOM_DS2187 – Q2/21
Einzelne Studienleistungen können
Sie alternativ im Ausland mit einem
FOM Auslandsprogramm erbringen.
Für weitere Informationen kontaktie-
ren Sie das International Office unter
0800 660 88 00.
 Unter
/faq
fom.de e
Si
finden
n t w o rten zu
A ellten
g g e s t
häufi
Fragen

Haben Sie noch Fragen?

Dann melden Sie sich bei unserer Studienberatung zu
einem persönlichen Gespräch oder per Whats App unter
0800 1 959595 (gebührenfrei). Oder besuchen Sie eine
unserer Infoveranstaltungen.

fom.de/studienberatung

Sprecher des Hochschulbereichs Art-Direktion

FOM Hochschule: Eine Initiative
der gemeinnützigen Stiftung
BildungsCentrum der Wirtschaft.
IMPRESSUM
Herausgeber und
verantwortlich für die Inhalte
Klaus Dieter Braun
FOM Hochschule für Oekonomie &
Management gemeinnützige
Gesellschaft mbH
Leimkugelstraße 6, 45141 Essen
Tel.: +49 201 81004-0
E-Mail: info@fom.de
Hochschulleitung
Rektor: Prof. Dr. Burghard Hermeier
Kanzler: Dr. Harald Beschorner
Duales Studium
Prof. Dr. Frank P. Schulte
FOM Dekanat (mit Hochschulbereichen)
Prof. Dr. Dr. habil. Clemens Jäger (Wirt-
schaft & Management), Prof. Dr. Dr. habil.
Eric Frère (Wirtschaft & Management),
Prof. Dr. Mandy Nuszbaum (Wirtschaft &
Psychologie), Prof. Dr. Olaf Müller-Michaels
(Wirtschaft & Recht), Prof. Dr. Oliver Koch
(IT Management), Prof. Dr.-Ing. Rudolf
Jerrentrup (Ingenieurwesen), Prof. Dr.
David Matusiewicz (Gesundheit & Soziales),
Prof. Dr. Bianca Krol (Schlüsselkompe-
tenzen & Methoden)
Redaktion
Thomas Kirschmeier (verantw.),
Jennifer Meyer, Christian Gierke
Konzeption und Design
Carsten Cimander (verantw.)
Yasmin Strauß, Burcunur Dogan (EBV),
Christiane Stuka
Projektmanagement
Christiane Häder
Lektorat
ad editum
Großgörschenstraße 8, 10827 Berlin
Druck
Peter Jaschinski (verantw.), Thomas Hardes
Fotonachweise (Seitenangaben)
Titelbild: © AdobeStock/GaudiLab; AdobeStock/Gaudi-
Lab/BullRun (2–4, 6–21, 24, 25, 28–31, 34, 35, 39);
FOM Hochschule/Fergus Padel (4, 22, 23, 26, 27);
FOM Hochschule/Dirk Krüll (4, 26, 27); AdobeStock/
irinastrel123/aklionka (13); AdobeStock/GoldenSikorka
(23); AdobeStock/nanuvision/piyawan (25); FOM Hoch-
schule/Tom Schulte/Christian Vogel (26); AdobeStock/
macrovector/ONYXprj (27); uweboehm.com,
AdobeStock/Artram/barks/RealVector (32, 33);
Burcunur Dogan (36).

FOM MAGAZIN DUAL 39

 FOM
Deutschlands Hochschule
für Berufstätige
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­insgesamt über 2.000 Lehrenden die für Sie optimale Studienform.

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Digitales Live-Studium
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ist die passgenaue Form des Studiums für Berufstätige,
die aus orga­nisatorischen oder persönlichen Gründen
vor a­ llem örtlich und zeitlich flexibel, aber trotz allem gut
strukturiert, studieren möchten.

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FOM_DS2111 – Q3_3/21