19.11.

2021

Persönlichkeit mit Profil

Onlinekurs vom 19.11.2021

Agenda

1. Was ist Persönlichkeit? Wie entsteht sie? Wie wird sie gemessen?

2. BIG-FIVE-Modell der Persönlichkeit und Diskussion der Testergebnisse

3. Selbstbild und Fremdbild

4. Persönlichkeitsentwicklung

Dr. Peggy Fischer 1

1. Was ist Persönlichkeit? Wie entsteht sie?

Wie wird sie gemessen?

Was ist Persönlichkeit?

Definition:
Als Persönlichkeit wird die Gesamtheit aller
Handlungen, Denkprozesse, emotionalen
Reaktionen und motivationalen Bedürf-
nisse einer Person bezeichnet. (Ross, 2015)

Jede Person ist einzigartig und besitzt ein

ganz individuelles Naturell mit vielen
Potenzialen.

Die Persönlichkeit eines Menschen ist

komplex und deshalb kaum in allen
Facetten beschreibbar.

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1. Was ist Persönlichkeit? Wie entsteht sie?

Wie wird sie gemessen?

Wie entsteht Persönlichkeit - wie entwickelt sie sich?

Einflussfaktoren:

1. Genetische Veranlagung inkl. pränataler Prägung und Biochemie

2. Soziale Prägung, z.B. Erziehung und Kultur

3. Selbst konstruierte Aktionsmuster

Das Persönlichkeitsprofil formt und wandelt sich im Laufe des Lebens.

Dr. Peggy Fischer 3

1. Was ist Persönlichkeit? Wie entsteht sie?

Wie wird sie gemessen?

Wie wird Persönlichkeit gemessen und beschrieben?

Eure Erfahrungen mit Persönlichkeitsanalysen:

(über den aktuellen BIG-FIVE-Onlinetest hinaus)

Erfahrungsgrad: 0 … 3

Regelmäßig, sporadisch, einmalig? Anlass?

Form?

Wirkung/Resultat?

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1. Was ist Persönlichkeit? Wie entsteht sie?

Wie wird sie gemessen?

Wie wird Persönlichkeit gemessen und beschrieben?

Instrumente zur Persönlichkeitsanalyse:

Anfänge der Persönlichkeitsanalyse reichen bis in die Antike zurück.

Seit 150 Jahren werden zahlreiche Modelle und Methoden zur Beschreibung und
Analyse von Persönlichkeit entwickelt.

Beliebte Instrumente (Modell/Test) zur modernen Persönlichkeitsanalyse:

DISG, MBTI, BIG-FIVE.

Weitere Analyse-Methoden in der Praxis sind z.B.

Lebenslauf-Analyse, Rollenspiele, Arbeitsprobe.

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1. Was ist Persönlichkeit? Wie entsteht sie?

Wie wird sie gemessen?

Wie wird Persönlichkeit gemessen und beschrieben?

Instrumente zur Persönlichkeitsanalyse:

DISG-Modell = 4 Persönlichkeitstypen nach Carl Gustav Jung Basis für MBTI

Dominant Initiativ

Gewissenhaft Stetig
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1. Was ist Persönlichkeit? Wie entsteht sie?

Wie wird sie gemessen?

Wie wird Persönlichkeit gemessen und beschrieben?

Instrumente zur Persönlichkeitsanalyse:

DISG-Modell = 4 Persönlichkeitstypen nach Carl Gustav Jung Basis für MBTI

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1. Was ist Persönlichkeit? Wie entsteht sie?

Wie wird sie gemessen?

Wie wird Persönlichkeit gemessen und beschrieben?

Instrumente zur Persönlichkeitsanalyse:

Myers-Briggs-Typenindikator (MBTI)

• 16 Persönlichkeitstypen nach Isabel Myers & Katherine Briggs

• Fachübergreifender Kompetenztest

• International verbreitet, eines der validesten Instrumente

• Typbestimmung mit 70 Fragen Ergebnis: 4-teilige Buchstabenkombination

• Kostenfreie Alternative in Anlehnung an den MBTI: www.16personalities.com/de

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2. BIG-FIVE-Modell der Persönlichkeit und

Diskussion der Testergebnisse

BIG-FIVE-Modell der Persönlichkeit ~ Fünf-Faktoren-Modell ~ OCEAN-Modell

Openess
Offenheit für Neues

Conscientiousness
Gewissenhaftigkeit

Extraversion
Adaptability
Verträglichkeit

Neuroticism
Emotionale Sensibilität

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2. BIG-FIVE-Modell der Persönlichkeit und

Diskussion der Testergebnisse

Grafische Darstellung des aktuellen BIG-FIVE-Persönlichkeitsprofils

Ergebnis der Selbsteinschätzung:

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2. BIG-FIVE-Modell der Persönlichkeit und

Diskussion der Testergebnisse

Dein Testergebnis:

Offenheit für Neues: Wie stark ist dein Bedürfnis nach Erkenntnissen
und neuen Eindrücken?

Gewissenhaftigkeit: Wie systematisch, motiviert und gründlich bist du

in deinem Leben und im Erreichen deiner Ziele?

Extraversion: Wie aktiv suchst du soziale Kontakte und Aktivitäten, wie

dynamisch und begeistert bist du im Umgang mit anderen?

Verträglichkeit: Welche Haltung hast du anderen Menschen

gegenüber?

Neurotizismus: Wie reagierst du auf emotionalen Druck und Stress im

Alltag?
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3. Selbstbild und Fremdbild

Wie erfährst du, wie du bist und wie du auf andere wirkst?

…. durch regelmäßige Selbsteinschätzung UND regelmäßige Fremdeinschätzungen,

um die eigenen blinden Flecken im Selbstbild zu reduzieren.

Blinde Flecken Öffentliche Person

Fremdwahrnehmung

in der Selbstwahrnehmung Außensicht

Private Person
Unbewusstes Verhalten
Innensicht

Selbstwahrnehmung

Johari-Fenster: Vergleich von Selbst- und Fremdbildern (Joe Luft/Harry Ingham)

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3. Selbstbild und Fremdbild

Wie erfährst du, wie du bist und wie du auf andere wirkst?

Blinde Flecken Öffentliche Person

Ich bemerke nicht, dass ich … Meinungen, die ich anderen mitteile
manchmal zu viel rede. Vorliebe für X, die and. bekannt ist
schnell verletzbar bin. Temperamentseigenschaften
Fremdwahrnehmung

sehr defensiv agiere. Äußeres Erscheinungsbild

lange nachtragend bin. Verhaltensweisen, die ich zeige

Unbewusstes Verhalten Private Person

Unbewusste Elternaufträge Ich weiß am besten, …
Weit zurückliegende Kränkungen was mich freut oder ärgert.
Ungeklärte Ängste was ich mag oder nicht mag.
Verborgene Talente warum ich diese oder jene Meinung
habe.

Selbstwahrnehmung
Johari-Fenster: Vergleich von Selbst- und Fremdbildern (Joe Luft/Harry Ingham)
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3. Selbstbild und Fremdbild

Wie erfährst du, wie du auf andere wirkst und wo deine blinden Flecken
sind?

Hole dir Feedback ein! Frage andere Personen „Feldexperiment“

z.B. mit BIG-FIVE-Fragebogen
Ergänze deine Selbsteinschätzung durch mehrere Fremdeinschätzungen, um dadurch
ein realistisches Bild von der aktuellen Ausprägung deiner Persönlichkeit zu erhalten.

1. Bitte mehrere Personen in deinem Umfeld, deine Stärken und Schwächen

einzuschätzen, indem sie den BIG-FIVE-Test oder eine Kurzform ausfüllen.
2. Vergleiche anschließend Selbstbild und Fremdeinschätzungen.
Welche Gemeinsamkeiten und welche Unterschiede kannst du entdecken?
3. Sprich mit der/den anderen Person(en) darüber.

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4. Persönlichkeitsentwicklung

Als … (z.B. Ingenieur*in) stehst du im Studium und im Arbeitsleben vielen

Anforderungen gegenüber, die du erfüllen sollst.

Diese Situationen erfordern von dir, dich immer wieder flexibel

a) an sich ändernde äußere Rahmenbedingungen und Trends anzupassen,
b) dir neue Kompetenzen anzueignen und Gewohnheiten zu ändern:
fachlich, methodisch, sozial, persönlich.

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4. Persönlichkeitsentwicklung

Selbsteinschätzung
Welchen Anforderungen in Wie schätzt du dich aktuell in Bezug auf diese
Studium/ Berufswelt stehst du Anforderungen in Studium/ Berufswelt ein –
gegenüber? inwieweit erfüllst du diese?
Deine Stärken: Deine Entwicklungs-
potenziale:
Hard Skill-Anforderungen:
…
…
…

Soft Skill-Anforderungen:
…
…
…
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4. Persönlichkeitsentwicklung

Wie möchtest du dich in nächster Zeit weiterentwickeln?

z.B. im Laufe des Jahres 2022
Entwicklungsziel

Maßnahmen

Persönlichkeits-
facette

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4. Persönlichkeitsentwicklung

Auch wenn wir uns im Alltag dann am wohlsten fühlen, wenn wir uns so verhalten
(können), wie es unserem Naturell/Persönlichkeitsprofil entspricht, ist es ab und an
notwendig, „über den eigenen Schatten zu springen“ und ein anderes Verhalten als zu
zeigen, um in Studium/Beruf erfolgreich zu sein.

Frage:
Kannst du dich an eine Situation erinnern, in der es vorteilhaft war, dich ganz
bewusst anders zu verhalten als es normalerweise deinem Naturell entspricht?

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4. Persönlichkeitsentwicklung

Ideen- und Erfahrungsaustausch in kleinen Gruppen

Überlegt gemeinsam und notiert Eure Ideen:
Wie könnt ihr bestimmte Wesenszüge flexibilisieren, um den Anforderungen eines
dynamischen Umfelds gerecht zu werden – in Studium, Arbeitswelt, Privatbereich?

Nachgeben vs. Durchsetzen

Risiko vs. Sicherheit
Spontan vs. Systematisch
Fokussiert vs. Offen
Introvertiert vs. Extrovertiert

Ergebnisse der Gruppenarbeit: https://edupad.ch/p/ZhI64wNYNQ

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Abschlussrunde

Was nimmst du dir aus dem heutigen Kurs mit?

z.B. Erkenntnis, Anregung/Idee, Bestätigung

Literaturtipps:

Hesse, Jürgen / Schrader, Hans-Christian:

Was steckt wirklich in mir? Die Potenzialanalyse. Stark-Verlag, Hallbergmoos 2018.

Saumdorf-Aldehoff, Thomas:
Big Five. Sich selbst und andere anerkennen. 3. Auflage, Patmos, Ostfildern 2015.

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Nachbereitung

Automatischer Materialversand an Euch durch Career Service:

Präsentationsfolien (PDF) inkl. Literatur/Links

Möchtest du ein Teilnahmezertifikat erhalten?

Sende eine E-Mail an career.service@tu-dresden.de unter Angabe von
Vor- und Zuname
Datum des Online-Seminars
Titel des Online-Seminars

Evaluation des Online-Seminars über QR-Code oder Link:

https://evasys.verw.tu-dresden.de/evasys/online.php?p=C2H2A

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