Vanessa Buß

Arbeitsblätter Lese-Recht-
schreib-Schwäche: Unter-
scheidung der Buchstaben
b/d, p/q, ei/ie und m/n

Bestellnummer 20-004
Zur Autorin
Vanessa Buß, Lehrerin an einer ostfriesischen Schule, geb. 1982, verheiratet, hat
durch Studium, Schule und Nachhilfetätigkeit jahrelange Erfahrung im Bereich
der Förderung lese-rechtschreibschwacher Schüler.

Alle Rechte vorbehalten. All rights reserved.

Nachdruck, auch auszugsweise, vorbehaltlich der Rechte,
die sich aus § 53, 54 UrhG ergeben, nicht gestattet.

www.foerdermaterialien.de
Sokrates & Freunde GmbH, Bad Honnef (Germany) 2012

Lektorat und Layout: Josephine Mahler

Druck: docupoint GmbH, Magdeburg
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Inhaltsverzeichnis

VORWORT ................................................................................................................ 5

AUFGABENBLÄTTER ................................................................................................ 7

b und d .................................................................................................................................. 7

p und q ................................................................................................................................ 25

ei und ie ............................................................................................................................... 40

m und n ............................................................................................................................... 58

LÖSUNGEN ............................................................................................................. 76

Lehrerselbstverlag 3
 Vanessa Buß - Arbeitsblätter Lese-Rechtschreib-Schwäche: Unterscheidung der Buchstaben b/d, p/q, ei/ie und m/n

b/d p/q ei/ie m/n

Vorwort
Dies ist eine Materialsammlung zum Üben der Unterscheidung ähnlich
aussehender Buchstaben. Zu jedem Buchstabenpaar gibt es mehrere
Arbeitsblätter, auf denen die optische Unterscheidung geübt werden soll. Dies
geschieht durch verschiedene spielerische Übungen. Viele Wörter kommen in den
Übungen mehrfach vor, womit das Einprägen des Schriftbildes zusätzlich
gefördert wird. Auch sind einige den Schülern nicht so geläufige Wörter gewählt
worden, um den Wortschatz der Schüler zu erweitern.

Gleichzeitig eignen sich viele Arbeitsblätter auch als Konzentrationsübung für

alle Schüler (für fertige Schüler, unkonzentrierte Schüler, die Freiarbeit usw.).

Die Arbeitsblätter entstanden für den Deutschförderunterricht in der Schule und

eignen sich teilweise schon für Schüler ab der 2. Klasse. Sie sind aber auch für die
Übung zu Hause oder in der Nachhilfe gut geeignet. Zu jedem Arbeitsblatt
existiert ein Lösungsblatt, sodass die Schüler und Schülerinnen ihre Ergebnisse
ggf. selbst kontrollieren können. Hierbei ist darauf zu achten, dass das
Kontrollieren der eigenen Ergebnisse unbedingt geübt werden muss! Ansonsten
übersehen die Schüler und Schülerinnen viele Fehler. Viele Arbeitsblätter ergeben
bei richtiger Lösung ein Bild, was die Schüler zusätzlich motivieren soll.

Aus  der  Reihe  „Arbeitsblätter LRS“  ist  ein  weiterer  Titel  erhältlich,  der  sich  mit  
der Unterscheidung ähnlich klingender Laute (b/p, g/k, d/t und w/f) beschäftigt.

Ich hoffe, dass Ihnen die von mir erstellten Arbeitsblätter eine Hilfe sind.

Viel Spaß mit dem vorliegenden Material!

Ihre Vanessa Buß

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 Vanessa Buß - Arbeitsblätter Lese-Rechtschreib-Schwäche: Unterscheidung der Buchstaben b/d, p/q, ei/ie und m/n
b/d
Aufgabe nblätter

b und d
Aufgabe: Schau genau! Male alle Kästchen mit dem Buchstaben b gelb an.

d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d
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b/d

Aufgabe: Schau genau! Male alle Kästchen mit dem Buchstaben b rot an.

d d d d b d b d b b b d b b b d b b b b b d d d d
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d d d d d d d d b b b b d b b b b d d d d d d d d
d d d d d d d d d b b b b b b b d d d d d d d d d
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8 Lehrerselbstverlag
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b/d

Aufgabe: Suche das Wort „neben“! Male es rot an. Wie oft hast du es gefunden?

tragernebengutesgelsdbeginnernebelklassenkamppgeternebfenschnellernebenes

baldigelbenebhutesmarineburgenebenklopfeneebnhortnsiebennabenhobelnebenr

karonanebenjessfischgartenhellblnebemardernebenhorbistdufestesnebenghnebel

wertesglassfessbettebenebenklaudurrigiertnegenklassdaerfstnedenglitterneqende

gabelgebenjutesdrsalranebenklarissnäbennedenfasternbenhatzeenebennlausewis

briefdrachejgelffeldernebanhubernedernebenklargtfdseebenlarrherztraugfstderne

knebenbaldgerteskloriddurchgerfahrtzenedenhurtifsdraächtignebehngurtesbernti

vorsammernebengehklarrdrusstigüfrigedenebenklarwitzferdertigkteneqenburtsge

gerberganzdruckeqwelchsserklörtigernebenforbildegjkertignepenbuergeoperadur

fallisturgurtigkanternedelbernebengdfaerwainderoderapurebenobernabenklarewn

derpotifoktoberklarditomullineqenebenfnebenhurtesneqnemarinepengartduresei

färbigkartonierenabengluberfertillobemalnegenlebengraftigerkordusekochjofallse

bergifertigesgerichtferdkjleonebenpfotenebengartebennobengarwaerfdnobenflore

beweisegradurfrasdesnebehortelöfolftenebenbergonselöbeüobdrentehennebendes

prüferdaerwlcvrthjneintragenebeglartzuigreanebenfrpdüelöllampehartigartflorens

Ich habe das Wort „neben“ _____-mal gefunden.

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b/d

Aufgabe: Suche das Wort „sieben“! Male es grün an. Wie oft hast du es gefunden?

vermutlichsiebentagegegenhassfusilobiskoritziseibendriebesiebenmarineblauverk

franzosengeliehenrewetegelsiebengrumolobisomnisiebentrabeklassesiebemannor

kurzepetrinterrationalklogesiebenwertesesiebenfertigeklassetafelwertzurgtrottefro

mariensiebenwerbeglokopfgurtilopfglahörtesiebengrandesassenhiertgdrafenekolu

resiebenfroterklundierenwaquekeharzeimmergrundesburgensiebenfruhorteilieben

kranzertürverstandesgutordeduporfärölerhindertrurgesiebenfertigklurgarfdsieben

fruoperlauranienumauerfrüheskinderweressiebenguarkesiebengertenherbesflause

meinanunverließendraubentrasiebentregerfrausewansterustrsiebenglaubenraubes

draufesiebenklarintettedanilosiebenfrobsinnmigemeineskochbladowerisiebengern

kampfedanonunigerolligelsiebenpausenzimmersisiebengraftiedoseibenflortensger

bananensiebengetreidesgeroverbordürlöpfigesiebenklarissensaubererwsasgerness

zusiebeglaubertruderligeshauseklingsterpaukiterfraubahnhofersiebendsiebenferd

kraninchfuchsiebendronneherbeisebenflibesiebenwarumgertrudefertsiebenandere

drabidusiebendrußenessenkluridweartdesiebenpüreeklaruhonruredarsiebenforbel

marvihockelsequezentralesiebenferkörpfüderbersiebenwarnesklertidertigersabens

derfundespülewasbesiebenwayeexsaüräarebteetegartenferldekopfüberhernienders

Ich habe das Wort „sieben“ _____-mal gefunden.

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b/d
Aufgabe: Suche die richtig geschriebenen Wörter und male sie blau an!
Vergleiche dazu das Wort in der linken Spalte mit denen in der rechten Spalte.

leben leden lebe lebn leben lebben leebn lebel nebel leben

Rabe Rae Rab Rade Rabe Raben Rabi Raeb Reb Rabe Rad

Gabel Gael Gabel Gadel Gebal Gabl Gabel Gade Gabbel Gabe

Kleber leber Klebe Kleba Klebr Kleber Kleder Kleber Kleer Kle

sauber suber sauber saber sauder saubr sauer auber sauber saubr

Traube Trauben Traben trauben Traube Truben Trauba Traube Trab

Möbel Mäbel Möbe Möbel Möbel Mübel Möbe Mödel Möde Möbl

Eber Eber Ebe Ebel Ebre Äber ber Ebr Eber Eben Ebel Edel

loben lobe lobe oben lobn loben loden lode lobe loben loder

Körbe Körb Köre Körbe Kürbe Kärbe Körbb Körbbe Körbe Körpe

Leber Leber Leder Lebe Lebr Leer Lber Leber Lede Luber Lebe

Diebe Dieb Diede Dibe Diebe Die Diebe Died Deb Deib

schieben schiben schieden schieen schieben schieben scheben schieb

Nabel Nabel Nadel Nael Nabl Babel Nebel Nabel Nabe Nabal

Trubel Rubel Trubl Trubel Trabel Trudel Trude Trube Trubel

toben tobe tuben troben toben toden tobe tobn oben toben

Tuba Taba Tubu Tub Tuda Tuba Tuba Tuab Taub Tadu

baden daben baben abden baden bade daden baden badeln

Schraube Schraube Schaube Schraub Schraude Schraube Schrabe Schru

treiben reiben teiben treiben treiden treiben teiben treben triben

weben weden webne webe wede weber waben wibe weben weben

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b/d

Aufgabe: Suche die richtig geschriebenen Wörter und male sie grün an!
Vergleiche dazu das Wort in der linken Spalte mit denen in der rechten Spalte.

aber laber uber aber ader raber abre aberr ber aber eber abe

arbeiten arbeite ardeiten arbeiten arbieten arbeitn arbeien arbeiten

heben hebel hebenn eben heben heb heben hebben heden hebne

lieben lieben leiben lieden liebe liebne liben leiden lieden lieber

üben üden übne äben üben übne übe üden üben über übben

abseits absiets abseits abseiz abseit abseits adseits abseis absiets

bleiben bleib bleiden bleiben dleiben bleiden bleibe bleiben bleibe

Einbruch Einbrach Einbruc Einbruch Einbuch Enbruch Einbruh Einbruch

Haube Haube Haude Hauben Haubne Haub Haude Habe Hube

erlauben erlube erluaben erlauden erlaubn erlauben erlaube erlauden

reiben reben reiben rieben reiden reiben reibne reien reibe reiden

Narbe Narbe Narde Narben Nabe Narb Narbe Narde Nrabe Nabe

Probe Prode Proeb Probe Prod Prob Proben Pobe robe Probe Pro

rauben auben ruaben rauden rauen raubn rauben auben auden

Säbel Sebel Säble Sädel Schädel Säbel Sebäl Säbl Säbel Säel Sebe

traben taben traden trabe trabn tradn raden trbaen traben trabten

Obst Obs Ost Obbst Odst Obst Obsst Obt Obts Obst Opst Ods

Knabe Knabe Kande Knaeb Kabe Knbe Knae Knade Knaeb Knabe

Verbot Vorbet Verbott Vierbot Verot Verdot Vebot Verbot Verrot

Wirbel Wierbel Wirdel Werbel Werbil Wirel Wirbel Wirble Wirbeln

Zebra Zedra Zebar Zabra Zebra Ziebra Zebr Zebru Zierba Zebra

12 Lehrerselbstverlag
 Vanessa Buß - Arbeitsblätter Lese-Rechtschreib-Schwäche: Unterscheidung der Buchstaben b/d, p/q, ei/ie und m/n
b/d

Aufgabe: Lies den folgenden Text laut. Unterstreiche dabei die Buchstaben B / b
grün!

Der seltsame Bankräuber

Bernd war ziemlich pleite. Er hatte keinen einzigen Cent mehr in

seiner braunen Geldbörse. Da beschloss er, eine Bank zu überfallen.
Er überlegte sich, wie er das anstellen könnte. Ihm fiel ein, dass er
noch sein Bärenkostüm vom letzten Karneval hatte. Er holte es vom
Dachboden. Doch bald schon merkte er, dass das Kostüm nicht mehr
passte. Sein Leib war einfach zu dick geworden!  „Ich  sollte  wirklich  
nicht  mehr  so  viel  Braten  essen“,  dachte  Bernd.  Nun  musste  ein  neuer  
Plan her.
Bernd nahm sich ein Bier, ging in sein Büro und überlegte weiter. Da
ihm immer noch nichts einfiel, rieb er sich nervös seinen langen Bart.
Dabei kam ihm die Idee: Wenn er sich seinen langen Bart abrasierte,
würde ihn keiner mehr erkennen. Das war die Lösung! Bernd nahm
seinen Rasierer und rasierte sich seinen braunen Bart ab. Da er schon
gerade dabei war, rasierte er sich auch noch seine Kopfhaare ab.
Zufrieden stand er schließlich mit blanker Glatze vor dem
Badezimmerspiegel. Jetzt konnte es losgehen!
Bernd verschloss seine Wohnung und stieg in den Bus in Richtung
Bank. Bei der Bank angekommen stellte er sich brav am Schalter an
und wartete, bis er dran  war.  Dann  schrie  er:  „Bares  her!  Ich  brauche  
die  gesamte  Kohle!“  Der  Bankangestellte  war  verwirrt.  Dann  weigerte  
er sich strikt, Bernd das Geld zu geben und fing an zu lachen. Bernd
hatte  nämlich  etwas  Wichtiges  vergessen…

Weißt du, warum der Bankangestellte Bernd kein Geld gab?

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 Vanessa Buß - Arbeitsblätter Lese-Rechtschreib-Schwäche: Unterscheidung der Buchstaben b/d, p/q, ei/ie und m/n
m/n

Aufgabe: Suche die richtig geschriebenen Wörter und male sie blau an!
Vergleiche dazu das Wort in der linken Spalte mit denen in der rechten Spalte.

weinen einen wenen weinen weimen weinem winen weien weine

brenzlig drenzlig brenlig brenzig bremzlig brenzlich brenzlig

lernen lernn lerne ernen lernen lermen lernem lerne lernen lern

dunkel dunkel bunkel punkel dunel dunke dunkl dnkel unkel

Fenster enster Fenser Fenstre Fenster Fnster Fenter Fnster Fester

unsere unssere unere nsere unser unseer unsere usere unsere

einigen ainigen eiginen eimigen einien einigen enigen inigen

erstaunt erstunt erstaunt erstant estaunt arstaunt erstaut erstaun

kentern kemtern kenter kerntern kentern kenern ketern kentenr

hundert huntert hunder hunert hundet hudert hundert undert

reinigen renigen rienigen reinigen reingen reiigen reinien reinige

schlank chlank schlanck schank schlak schlan schlank shlank

ordnen ordnen odrnen orden ordmen ordne ordnenen ordnen

trocken troken trocke trocknen trockne trocken rocken tocken

verhindern verhinern verhimdern verhendern verhindern verhindere

zwinkern zinkern zwinker zwenkern zwinern zwinken zwinkern

springen schpringen spingen springe springen sringen pringen

warnen warnen warmen warne arnen wrnen warnnen warnen

scheinen schienen scheine scheien scheinen schenen schinen

leugnen läugnen leugen leugne leunen legnen lugnen leugnen

rechnen rechen rechne rechnen rachnen echnen rechen rechnen

68 Lehrerselbstverlag
 Vanessa Buß - Arbeitsblätter Lese-Rechtschreib-Schwäche: Unterscheidung der Buchstaben b/d, p/q, ei/ie und m/n
m/n

Aufgabe: Welche Wörter schreibt man mit n, welche mit m? Setze in die
entsprechenden Lücken n oder m ein.

Wi____del Sch____erz Ze____ent Stu____de

Zuku____ft Wi____per Sü____de Stru____pf

Sha____poo Te____peratur Wur____ Zi____s

Sire____e Sta____ge Trä____en Ste____pel

Gelä____de Ju____i He____d Girla____de

Leh____ Gesche____k Lu____pen Ka____zel

Kli____ik Irrtu____ Gla____z I____ker

E____gel Hor____ Ka____ister Ka____era

K____ochen Erwachse____e Museu____ Kli____gel

Deze____ber A____sel Bo____be Stu____de

Contai____er E____de Fil____ Hu____d

Abe____d For____ Ja____uar Die____st

Wi____d Bah____ Flau____ Wu____de

A____erika Bro____beere Fei____d E____te

Che____ie Do____au Mo____at Bre____se

Ba____ane Cre____e Dü____e Schwa____z

Bei____ Far____ Fa____ilie Dü____ger

Cha____ce Ba____d Ar____ut Cousi____e

70 Lehrerselbstverlag
 Vanessa Buß - Arbeitsblätter Lese-Rechtschreib-Schwäche: Unterscheidung der Buchstaben b/d, p/q, ei/ie und m/n
m/n

Aufgabe: Setze ein: m oder n! Male dann das entsprechende Kästchen an.

m n m n
wüte____d C1 C2 sche____ken E3 E4

sch____erzen D8 D9 schle____dern A6 B6

schru____pfen I2 H2 mi____us H3 I3

verkra____pft B3 A3 je____als D6 C6

zwi____gen A7 B7 geneh____igen I7 H7

si____ken E1 E2 zu____ G8 G9

tur____en G1 G2 u____d E7 E6

bar____herzig B5 A5 bi____den G7 G5

daru____ D4 D3 da____ach H5 I5

fü____f H9 H8 si____gen F7 G6

brau____ E9 E8 sparsa____ C8 C9

deh____en D1 D2 verple____pern I8 I9

dor____ig B1 B2 sta____pfen F2 F1

rech____en H4 I4 za____ken F4 G4

gehei____ B8 B9 tri____ken H6 I6

da____it F6 F5 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A
rö____tgen C5 D5 B
C
ler____en F9 F8 D
E
F
i____pfen B4 A4
G
H
lah____ G3 F3
I

Lehrerselbstverlag 71