Test der multiplen Intelligenzen 04.02.

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Test der multiplen Intelligenzen

Ergebnisse:

83%
73%
50%
23% 27%
SPRACHLICH- LOGISCH- MUSIKALISCH- KÖRPERLICH- BILDLICH-
LINGUISTISCHEMATHEMATISCHERHYTHMISCHEKINÄSTHETISCHE RÄUMLICHE
INTELLIGENZ INTELLIGENZ INTELLIGENZ INTELLIGENZ INTELLIGENZ

77% 80%

50%
20%
INTER- INTRA- NATURALISTISCHEEXISTENZIELLE
PERSONALE PERSONELLE INTELLIGENZ INTELLIGENZ
INTELLIGENZ INTELLIGENZ

Ihre stärksten Intelligenzen sind Sprachlich-linguistische Intelligenz und

Existenzielle Intelligenz.

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Sprachlich-linguistische Intelligenz oder „Wortgewandtheit" ist die Kompetenz,

mit gesprochener und geschriebener Sprache umgehen zu können. Es ist die
Fähigkeit, Wörter e!ektiv zu verwenden, um Ideen auszudrücken (und die Ideen
anderer durch ihre Worte zu verstehen) und komplexe Vokabeln mit
ungewöhnlichen, technischen oder fremden Wörtern zu verstehen. Diese Art von
Intelligenz findet man häufig bei Schriftstellern, Rednern, Sprachschülern und
Lehrern sowie in anderen Berufen, in denen mit Worten und Sprache gearbeitet
wird. Die sprachliche-linguistische Intelligenz ist auch mit akademischen
Problemlösungs- und abstrakten Denkfähigkeiten in Verbindung gebracht worden.
Personen, die über diese Art von Intelligenz verfügen, haben oft Spaß an
Kreuzworträtseln, Scrabble, Lesen und Schreiben und allen Arten von Wortspielen.

Logisch-mathematische Intelligenz, „Zahlenintelligenz" oder „logisches Denken",

ist die Fähigkeit, gut mit Zahlen, komplexen Konzepten und wissenschaftlichen
Ideen umgehen zu können. Dazu gehören das Rechnen, Quantifizieren,
Hypothesen aufstellen und Denken in mathematischen Abstraktionen und
sequentiellem Denken sowie induktives und deduktives Denken. Menschen mit
dieser Intelligenz interessieren sich häufig für Sequenzmuster, logische
Zusammenhänge, Rätsel, Strategiespiele, Experimente und Spiele, die mit Zahlen
zu tun haben (z. B. Sudoku). Diese Art von Intelligenz findet man häufig bei
Mathematikern, Ermittlern und Wissenschaftlern.

Musikalisch-rhythmische Intelligenz ist die Fähigkeit, die verschiedenen

Elemente der Musik von Sängern, Musikern, Komponisten und Dirigenten
unterscheiden und anerkennen zu können. Menschen mit dieser Intelligenz sind in
der Regel sehr gute Zuhörer, die sich durch die Fähigkeit auszeichnen,
musikalische Muster sowie Melodien, Beats und Lieder kreieren, merken und
erkennen zu können. Es ist nicht ungewöhnlich, dass Menschen mit einer hohen
musikalischen Intelligenz vor sich hin summen, trommeln oder singen. Viele dieser
Personen lernen auch besser mit Hilfe von Reimen, Beats oder Liedern.

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Körperlich-kinästhetische Intelligenz ist die Fähigkeit, den Körper zur

Kommunikation, zur Lösung von Herausforderungen und Problemen und zur
Verarbeitung von Informationen durch Bewegung, Gestik und Mimik einzusetzen.
Diese Art von Intelligenz ist mit Geschicklichkeit, Flexibilität, Koordination und
anderen somatisch-motorischen Fähigkeiten verbunden. Tänzer, Athleten,
Bildhauer, Schreiner und Chirurgen haben in der Regel ein hohes Maß an
körperlicher Intelligenz. Menschen mit dieser Art von Intelligenz lernen oft besser
durch Bewegung, Tun, Berühren und durch die physische Interaktion mit anderen.
Sie haben normalerweise auch ein gutes Muskelgedächtnis und neigen dazu, gut
mit Werkzeugen umzugehen.

Bildlich-räumliche Intelligenz ist die Fähigkeit, in räumlichen Beziehungen und

Bildern denken zu können. Menschen mit dieser Eigenschaft zeichnen sich oft in
Bereichen aus, die mit künstlerischen Fähigkeiten, mentaler Bildverarbeitung,
bildlicher Vorstellungskraft und räumlicher Analyse zusammenhängen. Diese Art
von Intelligenz findet man oft bei Fotografen, Malern, Innenarchitekten,
Grafikdesignern, Navigatoren, Architekten und anderen Berufen, in denen
visuelles Denken an erster Stelle steht. Bildkluge Personen sind oft beim Kritzeln
oder Zeichnen zu finden; Sie sind gut darin, Farben zu unterscheiden und zu
mischen, visuelle Illustrationen zu interpretieren und Muster in visuellen Eingaben
und Bildern zu erkennen.

Interpersonale Intelligenz oder „Menschenkenntnis" ist die Fähigkeit, e!ektiv mit

anderen Menschen zu interagieren und sie zu verstehen. Menschen mit dieser
Eigenschaft sind in der Regel für ihre fortgeschrittenen
Kommunikationsfähigkeiten, ihr Einfühlungsvermögen und ihre Fähigkeit bekannt,
die Gefühle und Absichten anderer richtig einzuschätzen. Außerdem sind sie in der
Regel gut darin, Konflikte zu lösen und positive Beziehungen zu ihrem Umfeld
aufzubauen. Psychologen, Pädagogen, Politiker, Sozialarbeiter und Menschen, die
im Verkauf tätig sind, verfügen in der Regel über diese Intelligenz.

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Intrapersonelle Intelligenz oder „Selbsterkenntnis" ist die Fähigkeit, sich selbst

zu verstehen und dieses Wissen bei der eigenen Entscheidungsfindung und
Planung zu nutzen. Menschen mit dieser Eigenschaft sind sich in der Regel ihrer
Gedanken, Gefühle, Schwächen, Stärken und Motivationen sehr bewusst. Darüber
hinaus verfügen sie in der Regel über reiche und lohnende Selbstbeobachtungen
und verarbeiten ihre Erfahrungen gerne in der Tiefe. Sie drücken ihre Gefühle
kreativ aus und beruhigen andere, indem sie sich ihrer selbst bewusst sind. Diese
Art von Intelligenz wird oft von Psychologen, Schriftstellern, Theoretikern,
Philosophen, Wissenschaftlern und Geistlichen gezeigt.

Naturalistische Intelligenz ist die Fähigkeit, mit der natürlichen Welt im Einklang
zu sein und die Muster zu erkennen, die ihre Ökologie bestimmen. Menschen mit
diesem Merkmal sind daran interessiert, mehr über die Natur zu erfahren, die
Umwelt zu erkunden und zu retten und das Leben zu fördern. Sie sind in der Regel
gut darin, nach Beziehungen, Unterschieden und Mustern in der Natur zu suchen.
Naturverbundene Menschen genießen Wandern, Camping, Gartenarbeit und
andere Outdoor-Aktivitäten. Diese Intelligenz zeigt sich bei Landwirten, Biologen,
Förstern, Geologen, Züchtern, Gartenbauern und Tiertrainern.

Existentielle Intelligenz ist die Fähigkeit, Metakognition zu nutzen, um mehr über

den Sinn des Lebens oder das Unbekannte zu erfahren. Menschen mit dieser
Eigenschaft sind an intellektuellen Debatten und großen Fragen wie „Warum sind
wir hier?" oder „Was ist der Sinn des Lebens?" interessiert. Eine hohe existenzielle
Intelligenz findet man häufig bei Philosophen, Schriftstellern, Geistlichen, Rednern,
Meditationslehrern und dergleichen. Sie lernen am besten, wenn sie ein Thema
aus verschiedenen Blickwinkeln betrachten, tiefgründige Fragen stellen, die
gewonnenen Erkenntnisse mit gesellschaftlichen Themen verbinden und Ideen
darstellen.

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Referenzen

Brualdi, A. C. (1996). Multiple Intelligences: Gardner’s Theory. ERIC Digest.

Gardner, Howard (1983; 1993) Frames of Mind: The theory of multiple
intelligences. New York: Basic Books.
Gardner, Howard (1999). Intelligence Reframed. Multiple intelligences for the
21st century. New York: Basic Books.

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