Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

Auszug aus:
Arbeitsblätter zu "Der Besuch der alten Dame" von Friedrich
Dürrenmatt

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Titel: Literatur lesen und verstehen - Arbeitsblätter und
Kopiervorlagen zu literarischen Texten für die
Sekundarstufe Il:

Dürrenmatt, Friedrich - Der Besuch der alten Dame

Bestellnummer: 40376

Kurzvorstellung: Diese praxiserprobten Kopiervorlagen, die Sie umgehend im

Unterricht einsetzen können, erleichtern Ihren Schülerinnen
und Schülern den Umgang mit Literatur und verhelfen zu
einem richtigen Textverständnis. Außerdem überprüfen sie
das Wissen der Schüler und dienen der Lernzielsicherung. Die
Arbeitsblätter sind für das selbstständige Arbeiten gedacht.
Die Schüle r- und Lehrerve rsion erleichtern das Kontrollieren
der Ergebnisse.

Seitenangaben beziehen sich auf folgende Lektüre:

Friedrich Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame. Zürich: Die Arche,
1956.

Inhaltsübersicht: Didaktische Hinweise zum Einsatz des Textes im

Unterricht
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt mit Lösung

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SCHOOL-SCOUT Dürrenmatt, Friedrich - Der Besuch der alten Dame Seite 2 von 8

Friedrich Dürrenmatt Der Besuch der alten Dame (Unterrichtsentwurf)

Didaktische Hinweise für den Einsatz im Unterricht

Themenkomplexe Gerechtigkeit und Verantwortung einzusteigen. Im Mittelpunkt des Dramas

steht das Angebot einer verbitterten Milliardärin: ihr ehemaliger Geliebter Alfred Ill soll
umgebracht werden, nur dann erhält die total verarmte Kleinstadt Güllen eine Milliarde. Die
Milliardärin Claire Zachanassian unterbreitet den Dorfbewohnern dieses Angebot, weil Ill sie
als schwangere 17-Jährige im Stich gelassen und in einem Vaterschaftsprozess mit gekauften
Zeugen betrogen hat. Die 17-Jährige (damals noch) Klara Wäscher musste die Stadt verlassen
und landete in der Prostitution. Mit Ills Tod versucht Zachanassian Gerechtigkeit herzustellen.

sich bei dem Angebot tatsächlich um die Wiederherstellung von Gerechtigkeit handelt und
was die Tatsache, dass Alfred Ill am Schluss des Stückes umgebracht wird, über die
Bewohner der Stadt Güllen und zeitgenössische Regierungsformen aussagt. Wenn eine ganze
Stadt derart korrumpierbar ist und Moral und Recht vergisst, deutet dies an, inwieweit Geld
unser Leben bestimmt. Interessant wäre auch, wie die Schüler selbst Gerechtigkeit definieren
und, ob ihre Definition sich auf den juristischen oder den moralischen Aspekt stützt.

Der Austausch eines Menschenlebens gegen den Wohlstand einer Dorfgemeinschaft,

widerspricht geltenden Gesetzen und moralischen Vorstellungen. Dennoch kann man auch
mit Claire Zachanassian fühlen, der in der Tat Unheil zugeführt wurde. Mit den Schülern
ließe sich über ein gerechtes Strafmaß diskutieren und worin die genaue Schuld Alfred Ills
liegt.

Hierzu könnte auch eine Einführung in unser Rechtssystem gemacht werden.

Alfred Ill hat keine Verantwortung für seine Taten als junger Mann übernommen, wofür er
nun bestraft werden soll. Mit den Schülern kann über den Begr iff der Verantwortung
gesprochen werden und in welchen Situationen sie selbst Verantwortung übernehmen müssen
und welche Verantwortung sie als zu groß empfinden.

Während der Arbeit könnte auch über die Gattung dieses Textes gesprochen werden. Was
macht eigentlich eine Tragikomödie aus und welche Vorteile bringt die Verknüpfung von
Tragödien- und Komödienelementen?

Anschließend kann mit den Schülern weiterführende Literatur gelesen werden, um das Thema
anhand aktueller Beispiele zu vertiefen. Um die Schüler mit einem vertrauten Format zu
konfrontieren, kann man das Thema Gerechtigkeit weiterhin an TV-Gerichtssendungen
besprechen und Fälle auswählen, bei denen das Thema Verantwortung e ine zentrale Rolle
spielt.

Der Themenkomplex Gerechtigkeit wird aber auch in klassischen Texten der

deutschsprachi

von Bertolt Brecht.

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