MEHR MNNER IN KITAS Eine hochrangige Jury hat im Dezember Modellprojekte ausgewhlt, die Anfang 2011 an den Start

gehen knnen. MEHR Mnner in Kitas frdert Trger von Kindertageseinrichtungen, die unter anderem Strategien und Manahmen zur Erhhung des Anteils mnnlicher Fachkrfte in Kitas entwickeln und umsetzen. Der Kita-Verband im Evangelischen Kirchenkreis Berlin-Stadtmitte ist einer von insgesamt deutschlandweit 16 Modellregionen, die nun im Rahmen des Modellprogrammes durch Mittel des Europischen Sozialfondes (EFS) und des Bundesministeriums (BMFSFJ) gefrdert werden. Familienministerin Christina Schrder bergab am heutigen Donnerstag die Zuwendungsbescheide. Der KitaVerband Stadtmitte ist das einzige Projekt aus Berlin, das die Frderung erhlt. Geschftsfhrerin Kathrin Janert: Ich freue mich sehr darber, dass wir mit dabei sind. Das Thema liegt mir schon lange am Herzen. Der Anteil mnnlicher Erzieher liegt in den Kitas des Kirchenkreises Berlin Stadtmitte bereits jetzt schon bei neun Prozent. Wenn es uns das Programm ermglichen wrde, deutlich mehr Jungen und Mnner fr den Beruf des Erziehers zu interessieren und zu gewinnen, wren wir schon einen guten Schritt weiter, so Kathrin Janert. Ziel ist es, mindestens 20 Prozent Mnner in Kindertageseinrichtungen zu beschftigen. Auf die Ausschreibung fr das ESF-Programm haben sich 76 Kita-Trger bzw. Trgerverbnde beworben. Mehr als 3.700 Kitas sind an den eingereichten Projekten beteiligt. Laut einer Studie der Katholischen Hochschule fr Sozialwesen Berlin und des Forschungsinstituts Sinus Sociovision spricht sich eine berwiegende Mehrheit der KitaLeitungen, Trger-Verantwortlichen, Erzieherinnen und Eltern fr mehr mnnliche Fachkrfte in Kitas aus. Die Befragten begrnden dies unter anderem damit, dass mnnliche Fachkrfte fr Kitas eine Bereicherung sein knnen, da sie oftmals verstrkt Angebote, Ttigkeiten und Ideen, wie beispielsweise verstrkt Sport- und Spieleaktivitten, einbringen und einen familiren Mangel an mnnlichen Bezugspersonen abfedern knnen. Derzeit liegt der Anteil pdagogisch arbeitender Mnner in Kitas bei durchschnittlich 2,4 Prozent. Unser Projekt ist als ein zweigleisiger Prozess aufgebaut. Der interne Prozess vereint unsere Bemhungen, den Anteil von Mnnern in Kitas zu erhhen, die nur gelingen, wenn in den Kitas eine geschlechtersensible Pdagogik und Kultur bewusst gelebt wird. Wir wollen in unseren Kitas die IST-SITUATION hinsichtlich der gelebten Rollenbilder, der Anstze zum Gender Mainstreaming und der geschlechtssensiblen Pdagogik evaluieren. Die Bedeutung von Mnnern in Kitas werden wir strker in unserem Trgerleitbild und Qualittszielen zu verankern. Damit verbunden ist eine strkere Fokussierung auf die geschlechtergerechte Erziehung in Kitas. Hier ist die bewusste Einbeziehung mnnlicher Erzieher notwendig. Arbeitskreise fr mnnliche Erzieher werden initiiert, gemischtgeschlechtliche Arbeitsgruppen werden sich mit Genderfragen auseinandersetzen. Ziel ist es, fr alle Kitas des Trgers ein Gender Mainstreaming - Konzept und ein Schutzkonzept zu entwickeln und zu verankern. Parallel dazu mssen bereits bestehende Netzwerke und neue Kooperationen ausgebaut werden. Die Einrichtung einer Koordinierungsstelle im Trger ist die Voraussetzung dafr. Durch eine intensive Zusammenarbeit mit den Sekundarschulen und Gymnasien, vor allem mit der Ev. Gemeinschaftsschule Berlin -Zentrum sollen Projekte angeschoben werden, die vor allem Jungen in der Berufsfindungsphase anspricht. Durch ein Soziales Praktikum, Angebote im Rahmen des Boys Days bzw. ein Freiwilligenprojekt in der 8.-10. Klasse erhalten Jungen einen differenzierten Einblick in die anspruchsvolle Arbeit von Kindertageseinrichtungen. Die Freiwilligen werden von Mentoren der Ev. Hochschule Berlin

und der Ev. Fachschule Oberlin-Seminar begleitet. In Zusammenarbeit mit den Fach- und Hochschulen werden Fort- und Weiterbildungsangebote fr Erzieher und/oder Erzieherinnen entwickelt, die sich auch mit Fragen der geschlechterheterogenen und geschlechtersensiblen Pdagogik befassen. Damit verbunden ist eine Weiterentwicklung der Unterrichtsmodule, die strker als bisher Gleichstellungsstrategien und spezifische Probleme, wie den Generalverdacht bezglich sexuellen Missbrauchs bercksichtigen. Hinsichtlich der Kooperation mit der Bundesagentur fr Arbeit werden Erzieher, die bereits in Kitas arbeiten, das Berufsbild auf Berufs- und Ausbildungsmessen reprsentieren. Mnnliche Bewerber, die eine berufsbegleitende Ausbildung zum Erzieher anstreben, knnen sich ber die Koordinierungsstelle MEHR MNNER IN KITAS informieren und unter www.koordination-maennerinkitas.de/lernen-lehren/umschulung-quereinstieg/ in einen Verteiler eintragen. In den Evangelischen Kindertageseinrichtungen Berlin Stadtmitte knnen derzeit keine Arbeitspltze angeboten werden, um die berufsbegleitende Ausbildung zu absolvieren.