Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
TIBETISCHE MUSIK
a!o;
es o
T I B E T I S C HE
N a n g m a
M U S I K
INHALTSVERZEICHNIS
Vorwort .
Dhidugong
Lhakang
Tethong
Yardong
Kalsang
Norbu
Kunga
Tser ing
* * * *
Bhutsetsang
Chagotsang
Darpoling
Sakang
Tayong
Tsawa
Yardong
Gyal Lhu . . . .
Schn Thnschae
Kadag Nyingdsche
Tschana Pemo . .
Yuldschong Dini
Lang Scho
Knsel Nyima
Nede Tsari .
Namden
Tschula Yigtschung
Tsethang Gang
Rinzen Wangmo
Karchung
Tashi
Chungdak
Lhamo
Tengyal
Pema
Tsengn
April 1980
Switzerland
4
9
10
. 26
. ll
.19
. 22
. 23
.25
.12
.15
.17
.20
.2 1
.24
Vorwort
Die Sektion Nangma des Vereins Tibeter Jugend
in Europa freu~ sich ein Bchlein herauszubringen .
Dieses beinhaltet eine kurze Zusammenfassung unserer tibetischen Kultur, welche auch leserlich ge schrieben ist. Besonders fr die Jugendlichen geeignet beschreibt es ~er die Instrumente, verschiedene Tnze, Lieder und Theater. Es sind ferner
noch bekannte Lieder dabei die fr frhliche Anlsse und Wanderungen etc. eignen. An dieser Stelle
danken wir allen die zur Realisierung beigetragen
haben.
N a n g m a
Im April, 1980
jed6ch im Laufe der Zeit durch die Pentatonik verdrngt, da sie erstens leichter zu spielen war, und
zweitens die chi~esische Musik mehr Einfluss in
Tibet gewann. Heute sind fast alle unsere Volkslieder pentatonisch aufgebaut.
Volkslieder
Whrend im Mittelalter hier im Abendland der Minnesang in Hochblte stand, sangen unsere Vorfahren
auch
Minnesang hnliche Lieder , Sie nannten diese
Lieder "Lingdrung". Ihr Inhalt erzhlt meist ber
Heldentaten der Knige und Krieger. Die Snger zogen
von Ort zu Ort und trugen die Neuigkeiten in Form
von Liedern vor. Sie dienten also als Nachrichtenerstatter im heutigen Sinne .
Neben dem "Lingdrung" war die sogenannte "Nagma"
auch sehr bekannt . Diese "Nagma" war eine leicht
klassische Musik, deren Ursprung in Persien zu fin den war; und zwar kam sie ber Kaschmir und Indien
nach Tibet. Der sprachlichen Umstellung wegen machte
sie verschiedene Aenderungen in Bezug auf Klang und
Takt durch. Leider gingen sehr viele "Nagmas" im
Laufe der Jahre verloren. Aber trotz des Verlustes
werden die noch erhaltenen Stcke sowohl in Indien
als auch bei uns in Tibet noch heute gespielt . Sie
unterscheiden sich jedoch in Klang und Spieltechnik .
Tscham :
Volkstanz:
Tibetische Instrumente
Ling-pu (Querflte)
Die ersten Flten waren aus Ton. Sie waren den
Vgeln nachgeformt. Da diese Tonflten nicht lange
hielten, fertigte man zuerst Blockflten und spter
Querflten aus Bambus an. Ihr Tonumfang betrgt
Gy mang (Hackbrett)
Viele sind der Meinung, dass dieses Instrument aus
China stammt. Aber diese Auffassung ist falsch. Es
stammt aus Griechenland, und seine ursprngliche
Form war die Harfe. Whrend des Perserreichs gelangten viele dieser Instrument auf dem Karawanenweg nach China und von dort weiter nach Tibet. Im
Laufe der Zeit machten sie einige Umwandlungen
durch, so dass wir heute keine Harfe, sondern ein
dem Hackbrett hnliches Saiteninstrument haben .
Piwang :
Dhetschin :
'
Die Nand oline ist ein indisches Instrument . Ursprnglich besass sie nur dre i .Saiten . Sp~ter entwickelte
man verschiedene Arten von Mandolinen . So gab es Mandolinen mit zwcilf, acht und sechs Saiten , d i e je
doppelt gestimmt 1varen . Heute ist die mit sechs Sai ten vorhanden . Je zwei Saiten sind g leich gestimmt .
Tibetische Notensystem
(Ling bhu)
re
mi
fa
so
1a
ti
mi
Die Gyaling ist fast gleich gebaut wie die O)::>oe
und kommt aus Indien. Frher war sie ein Volksmusikinstrument. Aber heute dient sie nur mehr
der Klostermusik.
==
fa
so
1a
C)
Trating(Glockenspiel):
Khamsum Wangdh
1! I
61 ~I
62 II
512 6165 I 35 31 I 25 31 I 2312
- -- - --- - - - - --- - 13
121 121 I 121 12 1.!.. 1 : II 12 12 - I
16
- - 16
-- - - -23 2312 I 62 1611 :
13
11
10
SCHOEN NUE THUEN SCHAE
K~ruers
l. Gg-pa :
2. Pa-wa :
3 . Nidug-pa:
4.
7. Nging-tsche :
8 . Ngam-pa:
9. Schi-,m:
Sympathie
Angst
Ruhe, Gelassenheit
tag tu gn me yong la
jam dhang tse w kyang song
rang tschak pn da nam tso
khong gi ka din ma je
yi kyi kyil du schak g
13
12
Nima.
Ka:insel
Kunsel Nima
-=ftlJJI(3
r
f
GJTI
r
-
~$
kn
sel
~~
1~<ll
ma.
nt
<\
11
-11\
'l<il
<\
jtt\1
kor
'<""
ctel
& ~. 0 I r
l.
tsQ.
~)
~Jci}
1\h(
me
fJ
..
t~ k
~<f\1{
J
1sche
\.'\
\I\
1\
4 ,rJ J lD1 ~ lf Cf I Cf
t
wo ser
..,.. \
tt)
rob t\.l
~~ l~
w=B
Vl'\0.1'1.,9
'\
(~
m~nrq_
0-lli~ll\ ~'l()\
'<""
~~
l(f
k:.n
~~
korn
s.wm
~0,11.{
~~
,;.
cl.t;
~14
dro
....-
I r
t~ch;k
~~~
WQ.
M.
I
/
-.-14
15
Nede .tsari
..
.......
sel
:ze.
tscho
~~t<U
~'1
(;\
r--1
...
....
L--' '
k~
"
Jru ~l
J;
J~.~..
.gya.lrr
-<'
.. .
'--....1
hll.
"--se.l
I
ton-9
Cl.
...(
t~
~~~
-"
"'
k~
tsch
r1
~-.......
..
lhctlam
~I\
r--,
<\>b4
I........J
ya'j p<t
~~
v-"
ur\
ise
WC\.
b~
bt\
)~~
\'l
I
i.sch~
)~
r-1
--.
'tsc:hamdQ~
r1_9
"
......
L--J
Ztl"'
c\
~~
vt~btl_s
<\
,.
{\~
nGI.
~~
..
16
17
NAMDEN TONG
Nede tsari
J J 113
~
'-....}
J
Y - de
t4- -n:
JjP#~ m"jf~
t;_
-l-
JJ]
Ja.
~~"
kyab gn tscha na p m
ka wa rig p pe tsel gye par z
.-
"
l'
fQ.
rr~!
.....
I
Tsen pe ku ji pemo ze
rr-;r
JAQ. - C'
....
tei;/
I
-na-
tiAdwnr(
,~
1'--.
.~
rtr
"
L'1.
"4-~
",a
!4
",o
~~-
L.,
~
""ti. -
'-"
19
18
KA DAG NYING DSCHE
Namden
de -e
ll:r
sar pa-a
1- tschung
te
tsam ti-in
tf I F f lj
JJl
pe me ngi ki tsnda
gangtschen
t sc h a na pe m
de wa
schingi kyab gn
kha wa
ri pe e e pt se1
ge pa a z
20
21
2 X
Ta po
ta p
ta po
tscha
dro gi dro gi
tschi t lo gi
thug kha min dug
gi sa d l scha
Sem p l bu ma schag
ba kor tschig la tschin p
sem la sam pa de thang
throm de kha la dsch dschung
Koa tre la
Ta po dro gi
- Ha tschang min pdr bu
kha ngar schn l lhak pa
dhap gya pemo ting n
Ju dhang sem pa schor song
Koa tre la
Ta po dro gi
2 X
2 X
22
23
TSCHA NA PAE MO
YUL DSCHONG DI NI
Tschag na p m tschab si da w w
de wa tsel
Nam par s ch
25
24
RINZEN WANGMO
LONG SCHO
Long scho
27
26
Tibeti,sche
Gyael Lhu
Nationalhymn~
(Tibetische Nationalhymne)
ij JJJ d I J J I J J
II
I
1
OL"
69 "
~9
'\n'ln.l\e:.t3)1'\1~
,~hn.'.;rro'\ ..,a;
'
"
)\1\Ahn)nln\--ro
~ /'/'
)n\."M\b)n~
\ '\
99"
. . . 'lnh1erll
L9 "
\,
~9
~~
8~
)n~t)hro~nro1P
"'
/'
. ) ~)'t){) nJ,U,
" "
).~~ ro.l,'-
\,
/'
)n\~)~11~\,
\.
~
/
'
~"
\,/'--
r+,
);:;,)'u)')nn
\ 'G'
\!ll~)~)n)h~
J,~6i\'M\("
')..,.,n)'lb)nbg; /"cnn>rv)"\rb
ov
"
./'
6~ . . . . . . . )~)~~lb)n.(
"
. )1)1~,~)t)"'~
GV
\l \, / '
)n~\.,)1Q\.~b, ~t
) !ll\\oh_\,~,~~
/'
/'
\
C""" \
r-..
'1\~)U>...,)M"\'
9t
)~~)\n()\1
\
\,
.. )-~
1L
) "'\(~ ,\,1:'
V9
/"'
'
)~rv,:
GL
)nro~\:.~Y(;\f\l.,._)i:'
<;~
\,
G~
\)
'~"''~'""'}.
"
.,\~~)~)~n)n~ro
tt .
.. /'~l'tl,,-v
'
~t
. \~)~~'l>) '\:) ~
~~
\,'\
G~
lho~\rt>)n~h,
19 "
6~
/'/'
. )nK~'f
\n.o)l,.)ro)""
/'
89"
G9"
1~
)b)B'~~b
09. .
)~~?f)'.t,
g
9~
8~
t~
o~
)ro"')ro.-..)ro\\,;.
8t"
. . '"~~1\>)1
Lt "
1t "
/"' "
\, \>
"'~)~
) 0<')
t)
1 / ' \,,/"
.,\~~u6)'hb~'f\/,"\')"'~
\ V'
/'
6G
'u
1\~~\nh.rv)n~)nn
ot
)~l>~~
8G
,k~)~lt\
)n)ru~~)\f(
---" ./' .
i\
"-=> t'\
{,,~ .17-l;'_,<i\.:i)
>1\
rn)
\\
''(f-.7 '---- \Ni\\..~,,(<":-
)tt~"'()rv)..
")~ '---=.:>
)..) of\ ~v)rvf\ ""'{,(\>) ('{1r"''"'>>--=::> ~
c_____...\\ '-....:::>
~
'~~~~) N_.,,\p)~~
~y .. 'l~~~)~'ln..J::l(Zi)\,~'1':~~
IC__..
"\~lU~
~
)~
,~\,.)l()d~)~--'~)N~)\"I.YI\.~
,("~, N~\\.~oi\[>-N"" oo~
... .
'~~,~
t~L,..___.,.
"-.:::::, ~~
~
){()-~)L...-.'\n'l~"'\n\):.~~'1{
~
'~"'
"""' ~'~ ~,,.,... ,\_~;.'"~'\ .,.\,
~' ~ ~
'--=-~
'-.:::>\..:::::>
'-::::>
)(~\\~~~{\!~~"~
(.__
,(~~, ..'w,~
z'"B2~~'~'\~~
,\,') ~
4:'
.-A
)rv)n~)~
~
'lncy b)'u,~
'In
cro'\).,~
f\~nbu\,.,
u 10i\ ~ ~ {\~~~')"~a-1\ ..,...,1\.1 on'Ul\\
~
---------~...___.
)n<b~{(t)
)(~) nln)hn,~
)h11:1
)~~i\k.)~~~}.
)~
~
~
~
~~
<\()11)b.cf\).t~~~:tN~~
\n~l\!f )on\b~)~n\~\\'"'(\~~~
)h'u,~,{\~~)nk\~\1~),- )\,~~
~,\,..,,,.~
<._~
)~~~\\;\\~b)n.h\;)~)t)
")~~)n~ )11~.1) )~
~\\
~~
~
~'
'-...:::,
'--------'
~F)~
") f\J
\h~\\~b)l~\J?;:b_k,,\(\M\OJ~\~\n
V'
-' -"" \, -"'
ti) ')
\\~1
'---='~/
\\
'--=>\\
\~\,;~,1~,(
\\
\,__ \ \
'----~'--
\~~
ro roi\i.
,~~,e~~~L-~(~ \"
6<::
8<::
32
33
35
~ \
<\
~\.j,<Uw~~~~
\1\')J_~~~'-'
a\)'"' -
-<?"'' -
~~\!-0\.-
?w~"~
-<~3\"'1)'1\} ~~
~~-,~)\}
"~ \.'a\\~~~~v{
..
36
38
39
~N,~ ..~~J\
)\,.~)~~
<:t"'l-\'~"'"'
~~-""'-
~~,~~~J\ ~~)''\"'.~"'""'
~"\"'"\.j"\~01~\1- <1N"'J~'~"'"~
n)
~~~11 oo\n-~n>)>no'\o'\
4\~
po)
Ii>
f\o'~rt>~n;,'\o)a:>
)~~~~~~
'~'\f~>~\. ~~
..
~,l.fl ~
""~ h~o)rv~
fl<o~~
~') 11\J>rvfl co'II""V
)\>~G ''i!"'"~~)~l\u\~'<C
~ ..,.,~').:~'-"' ,\.T'~
1\~b'\n\~\,.?)~~ "-/\ li\~~)n~o~\p
~
",.) o")
)n
~~) ~;\P
~,~~
fll)
~> ~
\......::)'-----
,(
~'~~~r' -~>-v'~"
~ '----=:J
'----- ~
1.1
'"'"'lt'f'~'~~~'~'
~~\,~,~~-')y'-~-'.:>'1;)~~{\~
~)~~-\"''''>-)~ -
",.)o')~{\ h.-v"'\o)~
\J\bl-1\(,rv\o)v\;(
lt~ i\ G
J)
'lrvf\Df)~
{\ ~.,~,11~{\~~~~
,.,~~~~
,~.'~'~'Z\t\\~fl~fl~ ~~,~{t
~-!>">~l>~ ~)~~~,\.t=_
"'lrv)~
1\
~~~ \~.~'U.hrv)n)h.,c:;h\p~(!~!\n'\\p
)
{\ hrv)o)
e~,t-e~,~~~
) fll
. '"''b:!'(~~~~~)\I..,(L >'rn)~\~)~
,.~~~T
,~::~r'\.:\?--'~""'>-1\~l\~
.
\\
~~
~~
~)~~~\"~)\.~
~~)h~fV)~~)nn
/'
1t
ot
42
<
43
__y~C~~~' ~~~~
~0~)\
l\.,.J '/
~a1.~-"\ c:)a(.~""'
.....
~'~?Z'
~~~J--''"'~"'""'~ ~,~~<"<)'
~~L
"<VI. u-<)\.<1 ~) \.
-(co~u~~~'
~~U-'\(_0~)\.
<\cu'v~~\..
'(,_rul."~~"' ~ ~~
:::<:_" ~.._~yL~-?'\~'"~"''\'----.]
~'))~L~
7l..J~oi:\j....J~"4 \_
2_"\'17\~,~~J\
2_
"\<J~~~~Jl
~1_2Y,JLc~<>'\c
.J\~~v-'c
44
45
\.0 \"\
v-.1l ~V~
6-t'\
"\(...,.I \.
;\.QJ~~J\~4\.~~
~~~ 1.-<)\.}/o \}Cf\~ 1)<f\.'\~~~
CU
i'~Ci"\" ,.~,."'\'
46
47
48
49
""''"' ,,.., dJ
<f\'7)1\.
~ ~,.,,~' "\"'"'
"\
~~\.u~~.. \'\'4\
\...,..Jcv\~""~ "\LI\....
~~~~4'\'
.J).~---,'5'Q"'\\"''
...---....._----._~
~\}-...., .. \.."""a.. \ "-' cu~)l..u 1..
\~.-' \...
~IJ.-~"\1..""'"1..~ ~C1J~ ~
}h~~l..k,Cf\~
~~<U~\..)~~"\
]).~~~ \.OI..<f\,'\'1'
z
50
51
A~3Z1l
. /w~r->:t~.'"'"
~~~:<~
X X
X
l..rJ\.0?'\."-
~ "'\<\.~
x~,..J . . <UO,.'\_U\..0~'~"'
o ..
53
52
<\
<0~Mt\~~~l
~~~'-'' ~~'"\"~j:?,\1-~'
}7\:pl'R~~ "\ ~'~ \1-
~~lt~,_,, ~~~c<)c~c
~k'~~"~"'""\~~~)\Jt,_,~
54
55
56
57
~~~,.~~.., )7\--)L"\'<~\._~
d)~~'""'- ='-'~''"~,)\~
W\):M)~ ~!"" 'c=b:Z'" ,..,,)~
\"
~~~~---7~~, l-JJ>~--~'"'"~
~~">~hr'Wf. ~~~~ey?~'"\'\11-
~~lz)/~"~' 2"11)..,~.,"'"~
.JA~/~~7~ ~~~~~~"\'"\'\_~
59
58
~
j:~~U(
"(.
m~-~
b~'
~-~\c
-
;b~-~-
<\.
y'--/
J3 t~ \J 1\1 ~ t
~~.::.0vc~'
~... ~'-~~~ .
~~_.)~~~,~
~~~'-~~~~
h~.,,J&.,.,
-
U,I._0\.<10 .. '-UU.\_.-----,v\t-
~~~~>~L,~
-b~~~C'"'"'
Y&~' ~\J~~~--~'"'
~*~'- ~~,-~
(lJ \
~~~XX
~~~~
-
~~~~ ~~GU\._
....
~~~)(
~~~)(X
~~~~~~~w\_
&\o\.~~'-"'~t.oo'4 ~~\}
~t_O~QJ<")CU~O..C!OL\ ~~\\-~
G>~e~co .. ~u
u. \"'1-----?
~\}
~//)j_<U~~
&>'-~~(..>~
~1,J~u. V~~
obJ~~i:7 \!-_.;~"\\._
'4 \.
":Y\.~44~~\S~~,~
t?~Jtt,
- -~~.,.13!"'
~-~
cY't""l."'"'~-~
~
~~ ~ !..a-\.'4\._"-'\.~
l
XX
61
60
I
N"'<\
a!ltz~tot
~&s,"'~--~ "uy~-
~~"v'X~"'~,J)~.)V'
'1.~"'-\~\!-.~,"\ '~'
62
63
64
65
~~\~t"\\~
-~~~~b,
~cu~~cv~
..'~~~Jt.-J<Ov'l.\1.~~~'
~~~~~~l
~~~~QJ~ ~~~d~<f\~
c::tcvw~~~~ v116~~~-~~lJ<f\. ~
~<),!.\,~ "\~,~~~~'\~"'0'
4--,~
"\<.:<1.~~-,,,J;::o~
~\..,_,~,.~,,-~~~~..,~~
")~~N~~I'<\'>~'~.Y"'~
~\,Ul~ ~~
..
"~,1.~~~~0..0~~"\""
"'~"<1-<)<~.u~-~
.. '0""
67
66
<\
<
~~"\~'"'
"\ '
.Jt\"I"),..,,Jll<;'
-<\):;=;:;I'"\"\~~"\ ~~""~J<N
C" \
~'1"\"~"\""\J"'G/8~
68
69
70
71
?\_toJI._O~\,}.V"\_L<\._ ~"\_\.~\\."''\:!~~~\.~~
~~~'-'\)(."~~Q~
'\NlI>N"\l
~IV\._O:J\}N"'\_L<\..
~-~~~-<~l
~..... ~\.~t~~~~\.."'~
~ ... "\I.~'L:5~~
~~~~l ~l~
1"\~l~
~~kJI.N~'-1~ R~~N~~~t
ll"\."-1..""\})4'\"'-'-"~""
"\
14 \.
.. "'-
~\.~lN"\"~
\J.l"\"-\_OCN"'_\.
\."t""~"\.
~~~l~"(j)~~N~\
c::;'\'""l~~l~ CNl:J<-} y~"\l~(~"'\~ l
~}L~~~~-''""'4'~'
~~l 0 1"\'~~., ~-~~~~.,~,.~
~l "\~;2~)~~~l3\ ?~<N~
1~<\;
~.,1.;?~~
)(u\ttli('6
/'
'->
\>
~/'
'\
\C
/'
\>\- \>
\>
\)
)~)no)n~~h~~~o)P~ )~{~;'
)n.nh~
~~ )o~")~hh,)1~)hb~(~
\l \) /'-;c \>
)nf
)fb)ru~~{fu)~(\;)lil) ru~)~~)\~
\
/ ' \l
/'
('/'
5\~~r\l)v~~a)~)h\p~)1~
'.>\>
'
lb~)lll
/'
1"l~o,ut~)~)b'lu~h*o)rol,k
) ,;'\~t1
/'-
) t1 fbDl) \1
~) ~
'\
\.,{ /'
/'
/ ' \>
\>
)~/'--\p(\)\ vbn~~)~\--\1)~1)
)l~)~~u
\> / ' \: ?''_.X)~ A \('
I
'\..
/'--
)~y\~)uo~~~u)u(b)_t,'"' vb)\?'
\
\>
/'
\}u
\,\
;>.
\>
~Z)
\J n~ ~) blil) TU~~\) (o
,_, \('
\
/'- /'
GL
TIBETISCHE MUSIK