Sie sind auf Seite 1von 9

UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEANZAS UNIVERSITARIAS


OFICIALES DE GRADO

MODELO

Curso 2015-16

MATERIA: ALEMN
INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIN
INSTRUCCIONES: Tras leer atentamente el texto, el alumno deber escoger una de las dos opciones
propuestas y responder en ALEMN a todas las cuestiones de la opcin elegida.
PUNTUACIN: Las preguntas 1 y 2 se calificarn con un mximo de 2 puntos, debiendo escribir el alumno
en la 1 y 2 un mnimo de dos oraciones; la 3 se calificar con un mximo de 1 punto, la 4 con un mximo
de 2 puntos y la 5 con un mximo de 3 puntos, atendiendo en la calificacin a la estructuracin y contenido
del texto, adecuacin del vocabulario y correccin gramatical.
TIEMPO: Una hora y treinta minutos.
OPCIN A

STUDENTENJOBS
Wer als Student neben dem Studium noch Geld verdienen mchte oder muss, macht
dies in der Regel mit einem Studentenjob. Einen Studentenjob kann man whrend des
ganzen Jahres neben dem Studium ausben, oder man kann auch nur in den
Semesterferien jobben. Zudem ist der Studentenjob oftmals auch bei Steuern und
Versicherung eine feine Sache. Und wenn Sie einen Studentenjob finden, der zu Ihrem
Studium passt, legen Sie womglich sogar einen Grundstein fr Ihre sptere Karriere
als Akademiker.
Das Studium ist vom Geld her gesehen fr viele eine schwierige Zeit, in der keine
groen finanziellen Sprnge mglich sind. Durch einen guten Studentenjob lsst sich
dabei das schmale studentische Budget gegebenenfalls etwas aufbessern. Dann ist
vielleicht auch einmal ein schner Urlaub mglich. Doch so mancher braucht den
Studentenjob auch fr den eigenen Lebensunterhalt.
Damit durch Studentenjobs jedoch das eine oder andere Extra oder der
Lebensunterhalt verdient werden knnen, muss erst einmal ein Arbeitgeber gefunden
werden. Bei der Suche nach einem guten Studentenjob kann Ihnen heute neben den
lokalen Zeitungen auch das Internet bei der Suche helfen. Viele Unis haben im Web
eine eigene Stellenbrse fr Studenten. Und auch private Jobbrsen haben so
manchen Studentenjob in der Stellendatenbank.
Ein mglicher Studentenjob auf einer solchen Plattform kann dabei ein Job als
Umzugshelfer sein. Doch auch andere Jobs an der Uni oder in der Wirtschaft warten oft
auf gute und motivierte Studenten. Mit etwas Engagement lsst sich so vielleicht schon
als Student whrend eines Studentenjobs die sptere Karriere in die Wege leiten.
Glossar:
-r Grundstein: hier: ein Beginn, ein erster Schritt, um etwas aufzubauen
-s Budget: das Geld, das jemand zur Verfgung hat
-s Engagement: der Einsatz, die Energie, die man aufbringt, um etwas zu erreichen

Fragen zum Text


1. Frage: Wozu suchen viele Studenten Nebenjobs? Welche Vorteile bieten diese
Jobs?
2. Frage: Wie und wo kann man heutzutage Nebenjobs suchen, wo kann man sie
finden?
3. Frage: Richtig oder falsch?
a) Man kann nur whrend der Semesterferien jobben.
b) Einige Studenten mssen einen Nebenjob haben, um ihren Lebensunterhalt zu
verdienen.
c) Ein mglicher Job ist auch, jemandem bei einem Umzug zu helfen.
d) Whrend des Studiums kann man sich normalerweise finanziell nicht sehr viel leisten.
4. Frage: Ergnzen Sie folgende Stze mit den passenden Wrtern.
a) .............. (Konjunktion) man neben dem Studium einen Job finden ..............
(Modalverb), muss man zuerst einmal .............. (Prposition) einem Arbeitgeber
suchen.
b) Letzt.............. (Adjektivdeklination) Jahr .............. (Hilfsverb) Lukas ein..............
sehr gut.............. (Artikel- und Adjektivdeklination) Job bei einer Software-Firma
.............. (Perfekt: finden).
c) Samuel sucht eine andere Arbeit, bei der er .............. (Komparativ: gut) verdient,
.............. (Konjunktion) er sich das Studium bezahlen kann.
5. Frage: Wrden Sie auch whrend Ihres Studiums einen Nebenjob suchen?
Warum? Wenn ja, welchen? Was sind die Nachteile und die Vorteile, wenn man
whrend seines Studiums arbeitet? Ist es in Ihrem Land einfach, neben dem Studium
zu arbeiten?
Beantworten Sie diese Fragen in 100 bis 125 Wrtern. Schreiben Sie keine Stze
vom Text ab, benutzen Sie daraus nur die Information.

OPCIN B

MEHR ALS NUR EIN HOBBY: DIE IMKEREI


Immer mehr Menschen mchten Bienen halten und damit zum Naturschutz beitragen.
Doch Experten warnen: Bienenhaltung setzt Fachwissen voraus. Sonst kann aus der
guten Tat schnell Tierqulerei werden.
Bienen sorgen unter anderem dafr, dass Pflanzen bestubt werden und Menschen
etwas zu essen haben. In der Umgangssprache wird darunter meist nur die Honigbiene
verstanden. In Deutschland aen nach statistischen Angaben im Jahr 2014 mehr als
elf Millionen Menschen ber 14 Jahre mehrmals pro Woche Honig. Das Interesse an
Imkerei, also der Haltung und Pflege von Bienen zur Honigproduktion, steigt. War die
Bienenhaltung bislang eher auf professionelle Imker beschrnkt, hat sich vor allem in
deutschen Stdten ein neuer Trend entwickelt: das Urban Beekeeping. Hobbyimker
stellen eine Bienenkiste auf den Balkon oder die Dachterrasse, um so etwas fr den
Umweltschutz und den Erhalt der Pflanzenvielfalt zu tun.
Zu ihnen gehrt auch Jrgen. 2010 begann er, sich fr Honigbienen zu interessieren.
Er fand es spannend und fhlt sich der Natur sehr verbunden. Die Tiere bleiben ganz
friedlich, als er den Deckel von der quadratischen Holzkiste nimmt, in der sein
Bienenvolk wohnt und an der Honigproduktion arbeitet. Er erklrt, dass er ihnen auch
hilft, ber den Winter zu kommen:
Das hier ist die sogenannte Futtertasche. Im Herbst wird sie mit Sirup aufgefllt, damit
die Bienen im Winter, wenn man den Honig weggenommen hat, nicht verhungern. Es
ist zwar sehr faszinierend, den Bienen zuzuschauen, aber auch Hobbyimker haben
den Tieren gegenber Pflichten und brauchen manchmal den Rat eines Fachmanns,
meint Jrgen.
Glossar:
s Fachwissen: spezifisches Wissen in einem bestimmten Themenbereich
bestuben: Insekten bestuben Pflanzen, damit diese Frchte tragen
beschrnken: hier: etwas ist nur fr eine bestimmte Gruppe gltig
r Erhalt: etwas bleibt bestehen und verschwindet nicht

Fragen zum Text

1. Frage: Warum wollen heute viele Menschen Bienen halten? Was meint der
Titel des Textes?
2. Frage: Wie und wo halten und pflegen die Hobbyimker die Bienen?

3. Frage: Richtig oder falsch?


a. Es kann fr die Bienen gefhrlich sein, wenn Hobbyimker keine Fachkenntnisse
haben.
b. In den letzten Jahren ist die Zahl der Hobbyimker in den Stdten immer grer
geworden.
c. Im Herbst wird der Honig aus dem Sirup produziert, mit dem Jrgen die
Futtertasche fllt.
d. Bienen sorgen in erster Linie fr die Ernhrung der Menschen.

4. Frage: Ergnzen Sie folgende Stze mit den passenden Wrtern.


a. ........... (Konjunktion) die Natur ......... (Konjunktion) schtzen, ............
(Hilfsverb) viele Leute .......... (Perfekt: beginnen), zu Hause Bienen zu halten.
b. Jrgen ist kein professionell......

(Adjektivdeklination) Imker, aber die

klein....... (Adjektivdeklination) Insekten gefallen ......... (Pronomen) sehr.


c. ........ (Prposition) ........ (Deklination) Jahr 2010 interessiert sich Jrgen fr
Bienen.

5. Frage: Wie finden Sie die Idee, Hobbyimker zu sein und Bienen zu Hause zu
haben? Haben Sie selbst ein Haustier? Warum haben Sie eines, warum nicht? Was
sind die Vor- und Nachteile, wenn man ein Haustier hat?
Beantworten Sie diese Fragen in 100 bis 125 Wrtern. Schreiben Sie keine Stze
vom Text ab, benutzen Sie daraus nur die Informationen.

CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN


La calificacin del ejercicio de Alemn para las pruebas de Acceso a la Universidad se
llevar a cabo atendiendo a los siguientes criterios:
1. Las cinco preguntas debern ser contestadas en lengua alemana en las dos
opciones que se proponen. El uso del diccionario no est permitido.
2. Las preguntas 1 y 2 se calificarn de cero a dos puntos cada una,
atendiendo fundamentalmente a la comprensin lectora del alumno, al buen
uso y correccin gramatical de la lengua empleada que permitirn detectar
los conocimientos morfolgicos y sintcticos del alumno en lengua alemana.
En las preguntas 1 y 2 los alumnos habrn de escribir por lo menos dos
oraciones completas como respuesta a las preguntas planteadas.
3. La pregunta 3 se calificar de cero a un punto.
4. En la pregunta 4, los alumnos debern completar los espacios vacos con
las palabras y formas gramaticales que se le indican entre parntesis. Se
calificar de cero a dos puntos.
5. En la pregunta 5, los alumnos podrn demostrar su capacidad de
produccin escrita libre en alemn. Esta pregunta se calificar de cero a tres
puntos, atendiendo al siguiente baremo:
- Estructuracin y contenido del texto: 1 punto.
- Vocabulario, gramtica y otros aspectos: 2 puntos.
6. La contestacin que en cualquiera de los ejercicios se aparte de la pregunta
formulada, deber ser calificada con cero puntos, sin considerar en este caso
el uso correcto de la lengua alemana. No se tendr tampoco en cuenta en
ninguna de las preguntas la reproduccin literal de oraciones del texto o del
enunciado de la pregunta.
7.

La calificacin final del ejercicio de cero a diez puntos -, se obtendr


atendiendo a la suma de las calificaciones obtenidas en las diversas
preguntas.

SOLUCIONES OPCIN A

Studentenjobs

Frage 1:

Im Text.

Frage 2:

Im Text.

Frage 3:
a) Man kann nur whrend der Semesterferien jobben. FALSCH
b) Einige Studenten mssen einen Nebenjob haben, um ihren Lebensunterhalt zu verdienen.
RICHTIG
c) Ein mglicher Job ist auch, jemandem bei einem Umzug zu helfen. RICHTIG
d) Whrend des Studiums kann man sich normalerweise finanziell nicht sehr viel leisten.
RICHTIG
Frage 4:
a) Wenn (Konjunktion) man neben dem Studium einen Job finden
mchte/will/muss/soll (Modalverb), muss man zuerst einmal nach (Prposition)
einem Arbeitgeber suchen.
b) Letztes (Adjektivdeklination) Jahr hat (Hilfsverb) Lukas einen sehr guten (Artikelund Adjektivdeklination) Job bei einer Software-Firma gefunden (Perfekt: finden).
c) Samuel sucht eine andere Arbeit, bei der er besser (Komparativ: gut) verdient,
damit/so dass (Konjunktion) er sich das Studium bezahlen kann.

Frage 5:

Freie Antwort.

SOLUCIONES OPCIN B

Mehr als ein Hobby: die Imkerei

Frage 1:

Im Text.

Frage 2:

Im Text.

Frage 3:

a. Es kann fr die Bienen gefhrlich sein, wenn Hobbyimker keine Fachkenntnisse


haben. RICHTIG
b. In den letzten Jahren ist die Zahl der Hobbyimker in den Stdten immer grer
geworden. RICHTIG
c. Im Herbst wird der Honig aus dem Sirup produziert, mit dem Jrgen die
Futtertasche fllt. FALSCH
d. Bienen sorgen in erster Linie fr die Ernhrung der Menschen. FALSCH

Frage 4:
a. Um (Konjunktion) die Natur zu (Konjunktion) schtzen, haben (Hilfsverb)
viele Leute begonnen (Perfekt: beginnen), zu Hause Bienen zu halten.
b. Jrgen ist kein professioneller (Adjektivdeklination) Imker, aber die kleinen
(Adjektivdeklination) Insekten gefallen ihm (Pronomen) sehr.
c. Seit (Prposition) dem (Deklination) Jahr 2010 interessiert sich Jrgen fr
Bienen.

Frage 5:

Freie Antwort.

ALEMN

ORIENTACIONES
Sobre la base de un texto escrito, de una extensin aproximada de 250 palabras,
y que verse sobre algn tema de inters general presentado en un lenguaje no
especializado de la lengua extranjera cursada o elegida por el alumno, el alumno deber
contestar diversas preguntas de contenido general y especfico relacionadas con dicho
texto. La prueba debe medir la capacidad de comprender un texto de dificultad
intermedia y la capacidad de expresarse en la lengua extranjera elegida, con un nivel de
fluidez y correccin semejante al exigido para otras pruebas de acceso a la Universidad.
Tanto la formulacin de las preguntas como las respuestas sern efectuadas por
escrito y en el mismo idioma que el del texto. El alumno podr escribir sus respuestas
sin que sea necesario que copie las preguntas formuladas, y no podr utilizar diccionario
ni ningn otro material didctico.
La puntuacin total del examen ser de 10 puntos. Junto a cada pregunta se har
constar la puntuacin mxima otorgada. Al comienzo de la prueba se incluirn unas
instrucciones generales escritas en espaol para la realizacin de la misma.
Para la preparacin del examen se recomienda trabajar sobre textos tomados de
revistas no especializadas sobre temas de inters general, prestando atencin a la
gramtica de la lengua correspondiente.

PROGRAMA
ALEMN
Objetivos:
Ser capaz de comprender el sentido general de un texto escrito de lenguaje no
especializado.
Saber buscar en el texto informaciones generales y especficas importantes y
comprender su significado.
Reconocer fcilmente el lxico y su estructura: lexemas (familias de palabras,
campos semnticos), morfemas (prefijos y sufijos).
Reconocer los significados que encierran los marcadores lingsticos:
morfolgicos, sintcticos y textuales.
Ser capaz de inferir significados del texto incorporando a la lectura los datos de
la experiencia y conocimiento previos.
Poder interpretar los contenidos culturales presentes en un texto o que se
deduzcan del mismo.
Manejar la lengua escrita con la claridad, la correccin estructural y de estilo, y
la coherencia adecuadas en textos no complejos.
El examen ser realizado en el idioma objeto de la prueba.
Gramtica bsica:
I. sustantivo: gnero, nmero, casos y funciones.
II. El verbo: Conjugacin en presente, pretrito y perfecto.
Verbos regulares, irregulares, auxiliares sein, haben, werden. Verbos
modales.
Verbos separables e inseparables.
Voz pasiva
Konjunktiv II
III. Las preposiciones temporales y locales.
IV. Los pronombres personales y posesivos.
V. La negacin.
VI. La estructura de la oracin: oraciones interrogativas, imperativas, aseverativas.
Oraciones simples. Oraciones subordinadas con dass, weil

Bibliografa:
Reimann, M. (2010) Gramtica esencial del alemn. Ismaning: Hueber
Rug, W. / Tomaszewski, A. (1993): Grammatik mit Sinn und Verstand, Mnchen:
Klett.