5.

Wiegen des Kindes

Text: Bewegungen:
1 So mde ward das Kindelein. 1 Der Erzieher lsst sich in den Fersensitz
nieder oder setzt sich wieder auf einen Hocker.
Dann spricht er: So mde ward

2 (stumme Bewegung) 2 Ohne zu sprechen, neigt der Erzieher seinen

Kopf und legt das Gesicht in beide Hnde. In
dieser Haltung kurze Zeit verweilen.

3 Maria singt 3 Beim Weitersprechen Maria singt hebt

der Erzieher seinen Kopf und legt die Hnde
in den Scho. Er stimmt den Zentralton a
an. Dann legt er seine Arme umeinander, die
Hnde umfassen die Unterarme.

4 und wiegt es ein. 4 Das imaginre Kind in den Armen wird

ewiegt. Dann stimmt der Erzieher den Ton a
g
an und beginnt zu singen.

104
1. Strophe
5 Schum-schum-schei 5 Der Erzieher hlt noch immer das imaginre
schum-schum-schei Kind in seinen Armen (siehe Abb. Seite 104, 3)
schum-schum-etc. und wiegt es im angegebenen Rhythmus be-
hutsam hin und her.

6 Ich ruf, ich ruf 6 Mit beiden Hnden winkt der Erzieher je-
den Schlaf herbei weils bei der Unterstreichung den Schlaf zu
fr mein liebes Kindelein, sich her. Die Bewegungen sind langsam und
ruhig.

7 dass es balde schlummert ein. 7 Dann fhrt der Erzieher seine Hnde zu-
sammengelegt an die linke Wange und neigt
seinen Kopf darauf.

2. Strophe
8 Schum-schum-schei etc. 8 Das Wiegen wiederum so ausfhren wie
oben bei 5 beschrieben.

9 Ich sing, ich sing 9 Whrend des Liedtextes Ich sing, ich sing
den Traum herbei fhrt der Erzieher seine Hnde nach oben, die
Handinnenflchen zueinander gewendet, bis
etwas ber Kopfhhe. Bei den Traum herbei
biegt er die H
nde zurck, sodass eine groe
Schale entsteht, siehe Abb. links.

105
 10 fr mein liebes Kindelein 10 Bei fr und Kinde(lein) mit den Hn-
den jeweils leicht zum Kopf herunterwinken.
(Es sind zwei kleine Bewegungen.)

11 dass es hab ein Trumelein. 11 Der Erzieher legt beide Hnde rechts und
links an die Wangen, die Daumen berhren
die Ohren. Er senkt seine Augenlider (ohne sie
zu schlieen). Ein Weilchen in dieser Haltung
bleiben.

3. Strophe
12 Schum-schum-schei etc. 12 Das Wiegen wie Seite 105, 6 a
usfhren.

13 Ich bitt die Engelein herbei 13 Der Erzieher fhrt seine Hnde in
einer
flieenden Bewegung ausgehend von der
Gebetshaltung: die Hnde sind mit den
Handinnenflchen vor der Brust locker anein-
andergelegt nach oben, bis er bei die Enge-
lein mit den Handgelenken ber dem Kopf
angelangt ist. Ohne in der Bewegung inne-
zuhalten, die erhobenen Hnde ffnen, also
die Innenflchen zum Betrachter wenden und
die Arme nach rechts und links auseinander
fhren,
sodass zwei Flgel ( Engelshaltung)
entstehen, siehe Abb.
106
14 fr mein liebes Kindelein, 14 Die Flgel (und ganz leicht auch den
(vor) (rck) Oberkrper) langsam und luftig als leichten
Flgelschlag vor und zurck bewegen.

15 dass es mg behtet sein.
15 Jetzt dreht der Erzieher seine Hnde mit den
Handinnenflchen nach unten und fhrt seine
Arme langsam bis zur Krpermitte herunter.
Dort hlt er sie eine Weile in einer behtenden,
segnenden Gebrde.

16 Schum-schum-schei 16 Wiegen siehe Seite 105, 5.

schum-schum-schei

17 Schum-schum-schei 17 Fr das letzte, sehr zart und gedehnt

gesungene schum-schum-schei die Arme
in der Wiegehaltung, siehe Seite 105, 5, etwas
nher an den Krper fhren und diesen in
einer kaum wahrnehmbaren Bewegung nach
vorne, nach hinten und nach vorn fhren
(siehe links, die Pfeile unter den Worten).
Dem letzten Ton n achlauschen.

18 Dem Kind fallen die Augen zu. 18 Der Erzieher schaut auf das in seinen Armen
Im Arm der Mutter hlt es Ruh. liegende imaginre Kind und spricht leise und
liebevoll den Text Dem Kind fallen .

B Es ist aus

Text: Bewegungen:
1 (stumme Bewegung) 1 Der Erzieher erhebt sich in den Kniestand.
(Falls er fr das Schum-schum-schei auf
dem Hocker sa, bleibt er jetzt dort sitzen.) Er
nimmt seine rechte Hand ans rechte Ohr und
horcht ein Weilchen.
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