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EURO-BOGY-
BERICHT
Vom 26.09.2017 bis 04.10.2017
Erkundungsberuf:
Produktdesign
Bei:
Fearsome
The Whisky Bond
2 Dawson Rd.
Glasgow, G4 9SS
United Kingdom
Euro-BOGY vom 26.09.2017 bis 04.10.2017
Inhaltsverzeichnis
Titel/Thema Seite
6. Arbeitsmarktsituation 11
8. Persnliche Schlussfolgerung 12
9. Quellen 13
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Anfangs war ich mir noch nicht sicher, ob ich mein Praktikum in Schottland absolvieren
soll, da es mir in Deutschland wahrscheinlich mehr gebracht htte. Am Ende habe ich
mich allerdings doch dazu entschieden, nach Schottland zu gehen, damit ich meine
Englischkenntnisse durch den Aufenthalt in einem englischsprachigen Land verbessern
kann und weil ich gerne die letzte Chance ergreifen wollte, nochmal ein hnliches Erlebnis
wie einen Austausch zu haben. Weil ich mir sicher war, dass ich in Deutschland sowieso
vorhabe, in den Ferien noch ein Praktikum zu machen, war es mir nicht so wichtig, ob ich
mein Bogy-Praktikum in meinem Traumberuf mache, oder einfach in einem anderen
Berufsfeld interessante Sachen dazulerne.
Also habe ich mich im letzten Moment bei Frau Linster angemeldet, die zusammen mit
Herrn Zimmerer und der schottischen Deutschlehrerin Miss Shaw alles fr das Bogy in
Schottland organisiert. Wir sollten dann unsere Wunschpltze an Frau Linster
weitergeben, damit Miss Shaw uns einen Platz in Schottland organisieren kann. Was ich
eigentlich als Praktikum
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machen wollte, war Grafikdesign, da ich mich dafr mehr interessiert habe. Doch weil nur
eine Person bei Grafikdesign angenommen werden konnte, wurde ich zu meiner zweiten
angegebenen Stelle geschickt und zwar Produktdesign, wo ich zusammen mit meiner
Freundin Rinesa bei der Firma Fearsome unterkam. An den Eigentmer dieser Firma,
Alan Suttie, sollten wir spter unsere Bewerbung schicken. Nach zwei Monaten erhielt ich
dann eine Antwort und die ntigen Informationen ber mein Praktikum, wie zum Beispiel
den Arbeitsbeginn oder ob man Vesper mitnehmen muss. Wir mussten jedoch keine Angst
haben, dass wir nicht angenommen werden, da die Praktikumsstelle von Miss Shaw schon
fertig organisiert wurde. Der einzige Nachteil dabei war blo, dass wir nicht erfahren
konnten, wie es bei einer richtigen Bewerbung ablaufen wrde, da ein groer Teil der
Arbeit von den Lehrern bernommen wurde. Die Schler, die ihr Bogy in Deutschland
gemacht haben, mussten zum Beispiel noch ein Telefonat mit den Angestellten der
Arbeitsstelle fhren, um sich kurz vorzustellen. Doch obwohl wir diese Erfahrungen nicht
machen konnten, haben wir eine Menge anderer Dinge gelernt, vor allem weil wir alleine in
einem fremden Land und einer fremden Arbeitsstelle zurechtkommen mussten.
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Um ein Produkt zu entwerfen, befolgt jeder dort einen bestimmten Ablauf, welchen ich im
nchsten Thema noch genauer beschreiben werde. Die Mitarbeiter gingen miteinander
sehr freundlich um, und auch das Arbeitsklima war sehr ruhig und angenehm. Wenn man
bei
etwas Hilfe brauchte, wurde einem sofort geholfen, und auch fr eine spontane
Gruppenarbeit haben sich einige Mitarbeiter oft Zeit genommen.
Seinen Arbeitsplatz konnte sich jeder selbst gestalten, jedoch sahen die Schreibtische und
auch die verschiedenen Bros alle sehr identisch aus: Die Bros waren gro, hell, und
bunt gestaltet, und wirkten mit ihren Sofas und Sesseln sehr gemtlich und einladend.
Aufgrund der entspannten Arbeitsatmosphre und den freundlichen Mitarbeitern knnte
ich mir sehr gut vorstellen, jeden Tag an einem Ort wie diesem zu arbeiten.
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to ignite: engl.: entznden, entfachen
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Explore2, Detail3 und Deploy4. Bei der ersten Phase achtet man genau auf die Bedrfnisse
der Menschen, die dieses Produkt kaufen werden. Die Produktdesigner sind meistens
direkt bei der Arbeit von Kunden dabei, um sich nach bereits bestehenden Produkten
umzusehen. In der zweiten Phase werden Lsungen ausprobiert: Sie berlegen sich, was
fr ein Produkt sie gnstig herstellen knnen, bauen einen Prototyp, testen und
verbessern ihn. Man widmet sich hier der Zielgruppe und berlegt sich, wer dieses
Produkt kaufen wird. In der nchsten Phase werden dem Prototyp technische Details
hinzugefgt und am Ende dieser Phase wird ein herstellbares Design entworfen. In der
letzten Phase geht man mit dem fertigen Entwurf zum Hersteller, welcher eine sogenannte
Nullserie herstellt. Diese wird wieder zum Produktdesigner zurckgeschickt, damit
eventuell Fehler behoben werden knnen. Anschlieend wird das fertige Produkt in Serie
hergestellt und auf den Markt gebracht.5
Nachdem er uns diesen Prozess erklrt und uns unser Projekt vorgestellt hatte, gab er uns
eine kleine Fhrung durch das komplette Gebude und zeigte uns das Bro und unseren
eigenen Schreibtisch, an dem wir sofort mit unserer ersten Aufgabe loslegten: Wir sollten
uns Fragen zum Thema Schlaf berlegen, die wir anschlieend Mitarbeitern und anderen
Leuten im Gebude stellten. Wir fhrten insgesamt vier Interviews, bei denen wir ungefhr
dieselben Antworten erhielten. Die Angestellten waren alle sehr freundlich und hilfsbereit
und haben sich fr all unsere Fragen Zeit genommen. Nachdem wir die Antworten sortiert
hatten, war unsere Aufgabe, mithilfe eines Laptops, der uns zur Verfgung gestellt wurde,
im Internet nach Produkten zu suchen, die Menschen beim Schlafen helfen. Zudem sollten
wir nach Tips und Studien fr einen besseren Schlaf suchen. Wir notierten unsere
Ergebnisse, wie bei jeder Aufgabe, auf einer Whiteboardtafel, und fotografierten sie
anschlieend ab. Auf derselben Tafel schrieben wir auch noch auf, wie man in der
Vergangenheit geschlafen hat, also beispielsweise wie die Betten aussahen, wie man
heute schlft und wie man in der Zukunft schlafen knnte (Anhang: Bild 1). Bevor wir
nochmals eine hnliche Tabelle machten, fhrten wir noch ein Interview mit zwei
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to explore: engl.: erforschen
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to detail: engl.: ausfhrlich beschreiben, ins Detail gehen
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to deploy: engl.: anwenden, einsetzen
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https://www.fearsome.co.uk/process/ , http://www.karista.de/berufe/industriedesigner/
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Mitarbeiterinnen aus einem anderen Unternehmen. Die oben genannte Tabelle stellten wir
aus in den Interviews
hufig genannten Begriffen zusammen, zu welchen wir dann ein Produkt, einen Tipp, eine
Studie und eine Mglichkeit wie es in der Zukunft aussehen knnte, suchten (Anhang: Bild
2). Unser erster Arbeitstag nherte sich dem Ende zu, und wir verabschiedeten uns. Ross
lie uns 10 Minuten frher als geplant gehen, damit wir den Bus um 16:37 Uhr noch
bekamen.
Es hat Spa gemacht, die Interviews zu fhren, allerdings habe ich nicht ganz
nachvollziehen knnen, weshalb wir diese Tabellen machen mussten, da ich nicht wirklich
verstand, inwiefern sie uns zu unserem Produkt fhren sollten.
Am nchsten Tag kamen wir 10 Minuten zu spt, da der Bus ein bisschen Versptung
hatte. Ross sagte uns aber, dass das nicht schlimm sei.
Dieselbe Tabelle wie gestern fllten wir heute noch zweimal mit anderen oft genannten
Begriffen aus (Anhang: Bild 3 und 4). Nachdem Ross uns sagte, dass wir gerne jederzeit
so lange wir mchten eine Mittagspause machen knnten, gingen wir los, um einen
kleinen Spaziergang Richtung Innenstadt zu machen. Als wir wieder zurckkamen, sollten
wir eine Abendroutine von einem Kind, einem Jugendlichen, einem jungen Erwachsenen,
einem jungen Elternteil, einem Elternteil mit Jugendlichem und einem alten Menschen
zusammenstellen. Anschlieend sollten wir noch aufschreiben, wie viel Zeit jeder Schritt
ungefhr dauert und wieviele Personen dabei sind (Anhang: Bild 5 und 6). Ross erklrte
uns spter, dass wir so sehen knnen, was jeder Mensch vor dem Schlafengehen macht
und was fr ein Produkt wir herstellen knnten, damit ein bestimmter Schritt schneller
geht. Doch bevor wir zum eigentlichen Produkt kamen, sollten wir alle Schritte in zwei
Kategorien einsortieren: Energienehmend und energiegebend. Diese sollten wir dann
wiederum in Kategorien wie Haushalt oder Unterhaltung einordnen (Anhang Bild 7).
Mittlerweile fhlte ich mich schon richtig wohl an unserem Arbeitsplatz, da wir ziemlich
viele Freiheiten hatten: Wir durften jederzeit essen und trinken und wann wir wollten eine
Pause einlegen. Wenn wir Hilfe brauchten, war sofort jemand bereit, uns zu helfen.
Mittlerweile hatten wir keine Probleme mehr, den richtigen Bus zu finden und auch den
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Weg zu unserer Arbeitsstelle fanden wir einwandfrei. Als wir am Freitag, unserem dritten
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Arbeitstag, ankamen, sollten wir damit beginnen, die energienehmenden Ereignisse zu
sortieren und Aktivitten, die bei einer Abendroutine nicht ntig sind, beispielsweise
Hausaufgaben, wegzustreichen. Anschlieend stellten wir daraus eine Abendroutine nur
aus den ntigen Aktivitten, wie zum Beispiel Zhneputzen, zusammen (Anhang: Bild 8).
Dann sortierten wir sie danach, welche am meisten und welche am wenigsten Energie
nehmen (Anhang: Bild 9). Bevor Rinesa und ich unsere Mittagspause machten, durften wir
noch bei einem Meeting dabei sein, wo ein Produktdesigner einer anderen Firma etwas
vorstellte. Nach unserer Mittagspause, die wir auf Bnken vor dem Whisky
Bond verbrachten, machten wir eine weitere Tabelle, indem wir aufschrieben, was
Menschen wollen und was sie nicht wollen. Beispielsweise ist es manchen Personen
wichtig, genug Zeit am Tag zu haben, damit sie sich abends in Ruhe schlafen legen
knnen, und was manche nicht wollen, wre hier zum Beispiel Stress. Anschlieend
sollten wir eine Rangliste von den Begriffen nach Wichtgkeit machen. Hierbei zhlten wir
einfach, wie oft in den Interviews, die wir gefhrt hatten, jemand auf eine dieser Sachen
Wert gelegt hat (Anhang: Bild 10). Bevor die Mitarbeiter von Fearsome eine Art
Besprechung hatten, erklrte Ross uns unsere nchste Aufgabe: Wir sollten eine What
if? Tafel erstellen, indem wir uns berlegten, was wre, wenn manche Ablufe bei der
Abendroutine oder im Laufe des Tages schneller oder besser gehen wrden. Wir lieen,
wie man es uns gesagt hatte, unserer Kreativitt freien Lauf und schrieben auf, was uns
einfiel. Unsere Ideen ordneten wir dann noch in hnliche Gruppen, wie zum Beispiel
genug Zeit zu haben oder keine Ablekungen wie Gerusche in der Nacht, ein. (Anhang:
Bild 11). Als wir fertig waren und die Besprechung der anderen auch vorber war, setzten
wir uns mit Ross und ein paar anderen von Fearsome zusammen und lasen uns alles
gemeinsam nochmal durch. Danach suchten wir immer eine Kategorie aus und jeder hatte
dann ungefhr eine Minute Zeit, um ein Produkt, das ihm zu unserem What if Satz
einfiel, auf einen kleinen Haftnotizzettel zu malen. Seine Idee stellte anschlieend jeder
vor, und dann sammelten wir alle Zettel zusammen. Das machten wir, bis keine Kategorie
mehr brigblieb. Ungefhr eine halbe Stunde vor dem Arbeitsende durften Rinesa und ich
noch so weit wir kommen wrden mit der nchsten Aufgabe beginnen, die uns schon eher
zu unserem Endprodukt fhrte. Wir sollten eine unserer liebsten Ideen auswhlen, und ein
oder mehrere Bilder davon zeichnen (Anhang: Bild 12). Nachdem wir bis zur Beschreibung
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unserer Zeichnungen gekommen waren, verabschiedeten wir uns und gingen ins
Wochenende hinein.
Es war ein sehr abwechslungsreicher Tag, da wir zusammen mit anderen Mitarbeitern
ber unsere Ideen geredet hatten und so sehen konnten, wie man als Produktdesigner
mithilfe der Meinung und Kreativitt anderer auf die Idee eines Produktes kommen kann.
Es hat viel
Spa gemacht seine eigenen Ideen mit anderen zu teilen und auch die der anderen zu
sehen.
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Highlight-App: App, die einem auf dem Handy oder Computer am Abend die Hhepunkte des Tages
(beispielsweise in Form von Bildern) zeigen (Idee einer Mitarbeiterin von Fearsome)
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Home nap pod: Eine Kapsel, die zum schlafen dient, welche man sich ins Haus stellen kann (gibt es
schon an Flughfen) (Idee eines Mitarbeiters von Fearsome)
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Im Anschluss daran berlegten wir uns weitere mgliche Formen fr etwas, das einem am
Abend die Hhepunkte des Tages vorfhren knnte (Anhang: Bild 16).
Dieser Tag unterschied sich nicht sonderlich von den anderen, auer dass wir eine
Abstimmung mit den Mitarbeitern gemacht hatten. Ich war schon gespannt auf den
nchsten Tag, da wir dort zum Bauen unseres Produktes, beziehungsweise einem Entwurf
davon, kommen wrden.
Ross sagte uns am Dienstag, unserem letzen Praktikumstag, dass wir, wenn wir schnell
genug arbeiten wrden, noch Zeit htten, einen Entwurf unseres Produktes zu bauen. Also
begannen wir sofort mit der Aufgabe, die Ross uns gab: Wir sollten, um ein passendes
Produkt fr das Wiedergeben der Highlights zu finden, alle mglichen Produkte auflisten,
die einem begegnen, wenn man auf dem Weg zum Schlafengehen ist (Anhang: Bild 17).
Diese teilten wir wieder in unterschiedliche Kategorien ein und berlegten uns
anschlieend zu jeder dieser Kategorien mehrere Produkte, die Highlights zeigen knnten.
Davon suchten wir wieder unsere Favoriten aus (Anhang: Bild 18) und zeichneten davon
so viele verschiedene Bilder wie mglich. So konnten wir sehen, in welcher Form die
Highlights gezeigt werden knnten (Anhang: Bild 19). Ross, Rinesa und ich suchten uns
die beste Idee aus und entschieden somit, dass wir einen Projektor herstellen wrden.
Schlielich gingen wir in einen Werkraum, wo verschiedene Gerte wie beispielsweise
eine Dekupiersge8 oder eine Bandschleifmaschine9 den Angestellten zur Verfgung
standen. Jeder von uns berlegte sich eine Form fr den Projektor, und anschlieend
schnitt Ross alle diese Formen aus Styropor10 mit der Dekupiersge aus (Anhang: Bild
20). Nachdem wir uns fr eine Projektorform entschieden hatten, schnitt er dasselbe
Modell nochmal aus Holz aus. Wir sprhten es mit schwarzer Sprhfarbe an und klebten
noch kleine Einzelheiten, hier eine Uhr und eine Linse, auf die Vorderseite (Anhang: Bild
21). Im Bro gaben wir unserem Produkt den Namen High Pro Beamer und machten
eine Zeichnung des Projektors mit Beschriftung (Anhang: Bild 23), die wir am Ende noch
Mr. Suttie und ein paar Mitarbeitern vorstellten. Gemeinsam mit Ross berlegten wir uns,
dass man im Laufe des Tages mit der Handykamera Fotos machen kann und man ein-
oder ausschalten kann, ob es am Abend in den Highlights gezeigt werden soll.
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Dekupiersge: (frz.: decoupr = zerschneiden) Mechanische Variante der Laubsge, wird fr den
Feinschnitt von Holz, Metall oder Kunststoff verwendet
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Bandschleifmaschine: elektronische Maschine zum Gltten von Oberflchen (zum Beispiel von Holz)
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Styropor: leichtes, weies Material; Schaumkunststoff
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Als auch unser letzer Praktikumstag langsam zu Ende ging, verabschiedeten und
bedankten wir uns bei allen, bevor wir von Ross noch zur Bushaltestelle begleitet wurden.
Es war spannend zu sehen, wie man ber einen langen Weg auf ein Produkt kommt, und
wie man dann einen Entwurf davon baut. Einerseits war es schade, dass die Woche in
Schottland so schnell vorbeiging, andererseits war ich auch froh, nicht mehr sieben
Stunden lang am Tag in einem Bro sitzen zu mssen und mich mit einem einzigen
Thema zu befassen.
Als Produktdesigner beschftigt man sich mit dem Entwerfen und Gestalten von
Konsum- und Investitionsgtern. Ihre Aufgabe ist es, zwischen dem Produkt und
dem Kunden zu vermitteln. Man muss Lsungen fr heutige Probleme finden, die
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https://www.studycheck.de/studium/produktdesign , https://www.gehalt.de/beruf/produktdesigner ,
http://www.meineuni.de/studium/produktdesign/ , https://www.welt.de/wirtschaft/karriere/junge-
profis/article107288132/Produktdesigner-und-ihr-anderer-Blick-auf-die-Welt.html ,
https://creativepool.com/articles/jobdescriptions/product-designer-job-description , http://produktdesign-
studium.de/beruf-und-studium/berufsbild/
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nicht nur gut aussehen, sondern auch originell und funktionsfhig sind. In der
Entwicklungsphase des Produktes arbeiten sie eng mit ihren Kunden, Kollegen,
Ingenieuren und auch anderen Abteilungen zusammen. Sie fertigen Skizzen per
Hand oder am Computer an, um am Schluss auf ein perfektes zur Produktion
fertiges Produkt zu kommen. Das Arbeitsfeld ist riesig und den Designern sind
keine Grenzen gesetzt, das heit, dass die Produkte von einer Tasse bis hin zu
einem Auto reichen knnen.
6. Arbeitsmarktsituation
7. Sonstige Erfahrungen
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Natrlich stand bei diesem Aufenthalt in Schottland das Praktikum im Vordergrund,
allerdings habe ich auch groern Wert darauf gelegt, meine Englischkenntnisse zu
verbessern, was sehr gut geklappt hat. Da ich in einer sehr freundlichen Gastfamilie
unterkam, fllt es mir jetzt deutlich leichter, mich frei auf Englisch zu unterhalten und die
englische Sprache im Gesprch besser zu verstehen. Mir ist noch deutlicher bewusst
geworden, wie wichtig es ist, Fremdsprachen gut sprechen zu knnen, da man nur so
kommunizieren kann, wenn man in einem anderen Land ist. Ich habe gelernt, mich besser
8. Persnliche Schlussfolgerung
Fr mich hat sich der Aufenthalt in Schottland mehr als gelohnt, allerdings mehr wegen
der Sprache und sonstigen Erfahrungen als wegen des Praktikums. Mir wurde zwar ein
grober Einblick in den Beruf Produktdesign ermglicht, allerdings htte ich mir gewnscht,
ein bisschen mehr darber zu erfahren, was man als Produktdesigner macht. Ich habe
mich nur mit unserem Projekt beschftigt, und ehrlich gesagt kann ich mir nicht vorstellen,
dass man als Produktdesigner solch einen langen Weg gehen muss, um ein Produkt
herzustellen. Die Arbeit kam mir oft sehr eintnig vor, was mich ein bisschen enttuschte,
da ich viel Kreatives und Produktives erwartet hatte. Bei manchen Aufgaben habe ich nicht
wirklich begriffen, inwiefern uns das zu unserem Produkt fhren soll, da ich fand, dass
man den Schritt auch einfach htte weglassen knnen. Jedoch habe ich gemerkt, dass ich
spter gut einem Brojob nachgehen knnte, da das Arbeitsklima sehr angenehm war und
ich mich deshalb gut konzentrieren konnte. Allerdings ist Produktdesigner nicht der richtige
Beruf fr mich, da mir die Arbeit wahrscheinlich zu langweilig sein wrde und ich allgemein
nur Arbeiten nachgehen mchte, bei denen mir die Aufgaben als sinnvoll vorkommen.
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9. Quellen
https://www.fearsome.co.uk/
http://www.designdirectory.com/fearsome
http://www.thewhiskybond.co.uk/office-spaces/#
https://www.gehalt.de/beruf/produktdesigner
https://www.studycheck.de/studium/produktdesign
http://www.abi.de/beruf-
karriere/arbeitsmarkt/arbeitsmarktberichte/kug/designer013324.htm?zg=schueler
https://creativepool.com/articles/jobdescriptions/product-designer-job-description
http://www.meineuni.de/studium/produktdesign/
https://www.welt.de/wirtschaft/karriere/junge-profis/article107288132/Produktdesigner-und-
ihr-anderer-Blick-auf-die-Welt.html
http://www.karista.de/berufe/industriedesigner/
http://produktdesign-studium.de/beruf-und-studium/berufsbild/
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10. Anhang
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