Redemittel für schriftliche, wissenschaftliche Texte

Oleh:

 Dwita Ramadani (2192432002)

 Mitra Tampubolon (2193132022)

 Muhammad Bima (2191132008)

 Yosefa Sidabutar (2193132026)

Schluss/ Resümee (Kesimpulan / ringkasan)

Deutsch Indonesisch

1 Autor kommt zu dem Ergebnis, dass … Penulis menyimpulkan bahwa ...

2 Wie die Untersuchung/ Arbeit gezeigt hat, … Seperti yang ditunjukkan oleh studi /
pekerjaan, ...

3 … konnte hier nur am Rande behandelt werden. … hanya bisa ditangani sedikit di
sini.

4 Somit ist schlusszufolgern, dass … Oleh karena itu, dapat disimpulkan

bahwa ...

5 Zusammenfassend lässt sich sagen, dass … Singkatnya, dapat dikatakan bahwa ...

6 In dieser Arbeit wurde nachgewiesen, dass … Dalam karya ini ditunjukkan bahwa ...

7 Wünschenswert wäre eine Langzeitstudie, um Sebuah studi jangka panjang akan

…. diharapkan untuk….

8 Hieraus ergibt sich, dass … Oleh karena itu ...

 9 Autor zieht aus der Untersuchung das Fazit, Penulis menarik kesimpulan dari
dass … penelitian bahwa ...

10 … ist eine lohnenswerte Aufgabe für zukünftige ... adalah tugas yang berharga untuk
Untersuchungen. penelitian masa depan.

11 Die Autoren kommen zu dem Schluss, dass … Penulis menyimpulkan bahwa ...

12 Im Fokus der Überlegungen standen … Fokus pertimbangannya adalah ...

13 Die dargestellten Ergebnisse rechtfertigen die Hasil yang disajikan membenarkan

Aussage, dass … pernyataan bahwa ...

14 Die von Autor erzielten Ergebnisse zeigen Hasil yang diperoleh penulis
Parallelen zu … menunjukkan kesejajaran dengan ...

15 Eine Frage, die durch diese Arbeit nicht geklärt Satu pertanyaan yang tidak dapat
werden konnte, ist … dijawab oleh karya ini adalah ...

16 Eine Frage, die noch weiterer empirischer Satu pertanyaan yang memerlukan
Untersuchungen bedarf, ist … studi empiris lebih lanjut, adalah ...

17 Eine eindeutige Beantwortung dieser Frage ist Jawaban yang jelas untuk pertanyaan
in dieser Form nicht möglich. ini tidak mungkin dalam bentuk ini.

18 Um diese Frage eindeutig beantworten zu Untuk dapat menjawab pertanyaan ini

können, bedarf es weiterer Untersuchungen. dengan tegas, diperlukan penelitian
lebih lanjut.

19 Zielsetzung der vorliegenden Arbeit war … Tujuan dari pekerjaan ini adalah ...

20 … konnte diese Arbeit nicht leisten. … tidak bisa melakukan pekerjaan

ini.

21 Die im ersten Kapitel beschriebenen Prinzipien Prinsip-prinsip yang dijelaskan dalam

können sich folgendermaßen umsetzen lassen: bab pertama dapat diterapkan sebagai
… berikut: ...

z. B
▹ - *Somit ist schlusszufolgen, dass* Kultur und Tourismus in Indonesien eine
untrennbare Beziehung haben, da die meisten Touristengebiete ihre Kultur immer vor
Touristen präsentieren, wie Tänze, traditionelle Häuser, besondere Speisen und so weiter.

▹ *Zusammenfassend lässt sich sagen, dass* Personalpronomen werden im Deutschen

verwendet, um sich selbst oder eine andere Person zu bezeichnen, mit der gesprochen
wird, und um sich auf die zuvor erwähnte Person oder Sache zu beziehen.

▹ *Die dargestellen Ergebnisse rechfertigen die Aussage, dass* der Roman “Johnny
Schweigt” von BenhardHagemann 10 Arten von Konjunktionen verwendet, die aus 24
Konjunktionen (Zeit blauf), Kausale Konjunktion (Grund), Konditionale Konjunktion
(Bedigung), Konzessive Konjunktion (gegen die Erwartung), Finale Konjunktion (Ziel,
Absicht), Konsekutive Konjunktion (Folge), Modale Konjunktion (Art und Weise),
Adversative Konjunktion (anders als erwartet), Alternative Konjuktion, Kopulative
Konjunktion. Die 24 Konjunktionen sind als, während, bis, seit, dann, danach, bevor,
nachdem, weil, da, denn, deshalb, wenn, falls, obwohl, trotzdem, damit, dass, also, so,
wie, aber, sondern, oder, und und.

▹ *Zielsetzung der vorliegende Arbeit war* die Reiseleiter von den Touristen benötigt,
weil sie Touristen helfen können, um touristische attraktionen zu besuchen und die
Geschichte, die Gewohnheiten und die Kultur eines Touristenortes erklären zu werden.

▹ *Autor kommt zu dem Ergebnis, dass* die Lernmedien der Flashcard einen positiven
Einfluss auf die Schreibfähigkeiten der Zehntklässler von SMAN 1 Medan haben.

▹ *Die Autoren kommen zu dem Schluss, dass* der Einsatz von Videomedien sterben
fähigkeiten zum die Schreiben einfacher deutscher Aufsätze in Klasse XI SMAN 1
Medan efektiv verbessert.

▹ *In dieser Arbeit wurde nachgewiesen, dass* Das Muster der Fehleranalyseübungen
kann die persönlichen Fähigkeiten des Schülers zum Schreiben von Briefen verbessern.
Die anfängliche Fähigkeit war, dass 7 Personen (29,16 %) in der Lage waren, persönliche
Briefe zu schreiben.
▹ *Im Fokus der Überlegungen standen* Die Dialoge, die in Materialbüchern verfügbar
sind, die von Lehrern oft übersehen (nicht gehalten) werden, weil sie ihre eigenen
Dialoge zusammenstellen, sollen die Schüler ermutigen, sowohl individuell als auch
kollaborativ Ideen zu finden, damit die Dialoge sich gegenseitig stärker einprägen.

▹ *Die Frage, die durch diese Arbeit nicht geklärt werden konnte, ist*, wie diese
Medien in Schulen ohne Internetzugang eingesetzt werden können.
▹ *In einer Studie mit dem Titel "Erhöhung des Wortschatzes der Schüler mit Filmmedien
bei SMAN 1 Balige" könnte hier nur am Rande behandelt werden*.
▹ *Zielsetzung der vorliegenden Arbeit war* Ermutigen Sie die Schüler, sowohl
individuell als auch gemeinsam Ideen zu finden, damit der Dialog bei jedem Schüler
stärker eingeprägt und nicht nur auswendig gelernt wird.
▹ *Un diese Frage eindeutig beantworten zu können, bedarf es weiterer
Untersuchungen* dass aus der Berechnung der durchgeführten Datenanalyse
hervorgeht, dass die Sprechfähigkeit der Schüler zugenommen hat mit der Absicht, dass
aus der Häufigkeit der Daten bekannt ist, dass die Kategorie weniger in der Lernleistung
einen Wert von . hat 45-54 mit einer Häufigkeit von 0 und einem Prozentsatz von 0,00%,
die Kategorie der mittleren Lernleistung mit einer Häufigkeit von 8 zu 1 und der
Prozentsatz beträgt 3,33%, genug ist mit einer festen Häufigkeit von 11 und einem
Prozentsatz von 36,67%, gute Leistung mit einer Häufigkeit von 9 bis 12 und einem
Anteil von 40% sehr gute Leistung ist eine Punktzahl mit einer Häufigkeit von 2 bis 6
und einem Anteil von 20%.
▹ *Eine eindeutige Beantwortung dieser Frage ist in dieser Form nicht möglich* weil
unter solchen Umständen nicht damit zu rechnen ist, dass es passiert jedes Mal, wenn
Schüler mit Konversationskompetenz konfrontiert werden. Es muss einen Weg geben
Ausgehen Anstrengung für Motivation und Mut Schüler können sich entwickeln und
wachsen. Einer von Strategien, die verwendet werden können, sind indem Sie eine
Lernumgebung schaffen, während in der Klasse in einem Spiel spielen Rolle oder
sogenanntes Rollenspiel was aber mit Kompilieren kombiniert wird situativ guter Dialog
individuell und kollaborativ.*Eine eindeutige Beantwortung dieser Frage ist in dieser
Form nicht möglich* weil unter solchen Umständen nicht damit zu rechnen ist, dass es
passiert jedes Mal, wenn Schüler mit Konversationskompetenz konfrontiert werden. Es
 muss einen Weg geben Ausgehen Anstrengung für Motivation und Mut Schüler können
sich entwickeln und wachsen. Einer von Strategien, die verwendet werden können, sind
indem Sie eine Lernumgebung schaffen, während in der Klasse in einem Spiel spielen
Rolle oder sogenanntes Rollenspiel was aber mit Kompilieren kombiniert wird situativ
guter Dialog individuell und kollaborativ.
▹ *Wie die Arbeit gezegt hat*, sind Das Ergebnis der Untersuchung fünf 3D-
Videoanimationen mit fünf verschiedenen Themen als Lernmedium für
Sprechfertigkeiten. Jede der 3D-Videoanimation hat eine Texttranskription. Die erstellten
Videoanimation behandeln die Themen: (1) Brauchen Kinder ein Mobiltelefon? (Dauer:
10:05 min.), (2) Sehen Kinder zu viel fern? (Dauer: 09:57 min.), (3) Umweltschutz
(Dauer: 09:49 min.), (4) Brauchen die Familien ein gemeinsames Abendessen? (Dauer:
12:10 min.) und (5) Sollen junge Leute bei ihren Eltern wohnen? (Dauer: 11:27 min.)
▹ *Hireaus ergibt sich, dass* Das Ergebnis der Erstellung des Comics von der
Folklore ,,Lau Kawar” mit Clip Studio Paint APP ist: das Comic besteht aus 27 Seiten
und wird mit Fotopapierformat A5 gemacht. Die Größe auf der ersten Seite ist 9 und
nächsten Seite in dem Wortballon ist 12. Im Comic gibt es je nach Charakter
unterschiedliche Farben.
▹ *Autor zieht aus der untersuchung das Fazit, dass* Die Erstellung das Comic der
Legende "Nyi Roro Kidul" von Experten evaluiert wurde. Die Validierung das Comic
Nyi Roro Kidul besteht aus zwei Teilen. Zuerst ist die Evaluation der Übersetzung,
bezuglich des Äquivalent und der Adäquatheit von Experten. Danach wird das Design
Experten des Comics evaluiert. Das Comic besteht aus 24 Seiten und mit
Fotopapierformat A5.
▹ *Eine Frage, die noch weiterer empirischer Untersuchungen bedarf, ist*
Unterschiede in den Lernergebnissen zwischen Schülern, die Online-Lernen erfahren,
und Schülern, die Offline-Lernen erfahren.
▹ *Wünschenswert wäre eine Langzeitstudie, um* die Qualität der
Übersetzungsergebnisse beim Lernen in reglementierten Fächern zu verbessern, sind
ausreichende Kenntnisse erforderlich. Dieses Wissen kann im Rahmen der
Translationstheorie erworben werden. Aufgrund der Ergebnisse der Studie gab es keine
Studierenden, die die Bedeutung der Transposition richtig beschreiben konnten. Es ist
 besser für Studenten, sich ernsthaft mit Übersetzung zu befassen. Darüber hinaus ist es
für Dozenten, die für Übersetzungskurse zuständig sind, besser geeignet, bessere
Lernmethoden wie Beispiele des Discovery Learning vorzustellen, damit das vermittelte
Wissen richtig angewendet werden kann.
▹ Kenntnis der Form von Präpositionalphrasen bei der Übersetzung von Romanen und der
verwendeten Übersetzungsstrategien ins Deutsche *ist eine lohneswerte Aufgabe fuer
zukuenftige Untersuchungen*.
▹ *Die von Autor erzielten Ergebnisse zeigen Parallelen zu* Übertragung und
Kombination, also Verfahren, die in die Ideologie der Entfremdung einfließen, sind an
der Ausgangssprache orientierte Verfahren, die fremde Vokabulare in der Übersetzung
darstellen. Zur Lokalisierungsideologie gehören funktionsäquivalente Verfahren,
Komponentenanalyse, Löschung und Glossar, also Verfahren, die sich an der Zielsprache
orientieren, in der Regel wird fremdes Vokabular durch dem zielsprachlichen Leser
vertrautes Vokabular ersetzt. Von dem dominanter verwendeten Berechnungsverfahren
ist in dieser Studie die Ideologie der Lokalisierung dominant.