Armutsforschung

Sozialstruktur entscheidende Strukturmerkmale= Bildung, Bildung, Einkommen Sozialstruktur= Wirkungszusammenhang sozialer Krfte in einer Gesellschaft, Netzwerk aus Beziehungen Soziale Ungleichheit= gesellschaftliche Ursachen, Unterschiede durch Lebenslagen und Chancen bestimmter sozialer Gruppen Klassenbegriff Marx= Klassen sind Menschengruppen, die sich durch ihr Eigentum an Produktionsmitteln unterscheiden Weber= pluralistisches Klassenkonzept, unterscheidet Klassen, Parteien und Stand und zwischen Besitz und Erwerbspersonen Neuere Klassenkonzept= Olin Wright= Investition, Geld, Grund und Boden und Arbeitskraft Frank Parkin= soziale Ausschlieung= durch Ressourcen oder den Zugang fr Andere verhindern Neuere Definition von bourdieu und Giddens= leiten Lebenschancen einer Klasse stets von ihrer Position und Funktion im Wirtschaftsprozess ab Gemeinsamkeiten= Eigentum = Differenzierungen, Wechsel der Klasse kaum mglich, Beziehungen zwischen Klassen sind meist Konflikte Schichtbegriff= bestimmt durch Bildung, Beruf, Einkommen (objektiv und subjektiv) Schichten sind charakterisiert= Personen in hnlicher Lebenslage, gl Berufsposition, Schichtmentalitten Schichtspezifische Unterschiede beeinflussen die Lebenschancen der Menschen strker als Unterschiede nach Geschlecht, Alter, Region moderne Schichtstruktur ist dynamischer geworden Intragenerationsmobilitt= Aufwrts und Abwrtsbewegung im System der sozialen Schichtung innerhalb des Verlaufs einer persnlichen Karriere Intergenerationsmobilitt=Aufwrts und Abwrtsbewegung von einer generation in eine nchste Statusaufbau anhand einer Boltschen Zwiebel= Oben Adel , dann buerliche Bevlkerung und unten soziale Deklassierte Abschlsse an Schulen sind nach der Herkunftsfamilie bestimmt Armutsentwicklung in Deutschland= weitere Verfestigung der Armutslagen, zunehmende Entgrenzung, Verbleib in dieser Schicht ist hoch horizontale Disparitten= Zwischen Land und Stadt, Zwischen Jung und Alt Geschlechtsblindheit= kaum Unterschiede in den Klassen (durch das Geschlecht) Gerechtigkeit als gesellschaftliche Wertvorstellung= Politikgerechtigkeit, Marktgerechtigkeit Produktivistische Gerechtigkeit= Erhhung des Verteilungsvolumens, dadurch Abbau von Sozialleistungen= Wirtschaftswachstum in der Zukunft distributive Gerechtigkeit= Leistungsgerechtigkeit, wer mehr leistet soll mehr erhalten / Bedarfsgerechtigkeit= Ressourcenansprche nach festgelegten Bedarf

Armutsmessung Absolute Armut= bestimmbares Minimum einer materiellen Lebenslage, physische Existenz des Menschen ist bedroht, minimaler Lebensstandart Relative Armut= Unterschreiten eines Lebensstandards, der sich am gesellschaftlichen Durchschnitt orientiert, Arme verfgen ber geringe materielle, kulturelle und soziale Mittel , dass sie von dem Mitgliedsstaat, in dem sie leben, als annehmbares Minimum angesehen

werden Schwellenwert EU-Silc= 913 pro Monat, Vergleichbarkeit von Haushalten unterschiedl Gren und Zusammensetzung durch Bedarfsgewichtete Haushaltsnettoquivalenzeinkommen Haushaltseinkommen / Bedarfsgewichte Bedarfsgewichte= Haushaltsvorstand = 1,0 (neue OECD) / 1.0 (alt) weitere Erwachsene 0,5 , 0,7 / Kind unter 14 0,3 / 0,5 Ressourcenansatz=Messung der fr die Alltagsversorgung prinzipiell verfgbaren Mittel, verfgbares Einkommen im Mittelpunkt Vorteile Ressourcenansatz= leichte Messbarkeit von Einkommen, gute Vergleichsmglichkeiten, Haushaltsbezug von Einkommensdaten Nachteil= begrenzte Datenverfgbarkeit, keine Aussage ber Versorgungslage Lebenslagenansatz=Messung der tatschlichen Versorgungslage Vorteil= Mehrdimensionale Abbildung von Armutslagen, Verbindung qualtitativer und quantitativer Merkmale Nachteil=berschneidung von Ressourcen und Lebenslagen, mangelnde Reprsentativitt, fehlender Haushaltsbezug von Daten Deprivationsansatz= Ausschluss von Teilen eines allgemeinen Lebenstandart, Bevlkerung nimmt Grenzen auf, Notwendiger Lebensstandart generell ermittelt Verwirklichungschancen= Konzept der Entfaltungsmglichkeit Functionings= Befriedigung von Grundbedrfnissen Capabilities= Verwirklichungschancen fr Leben eigener Wahl Basis des 2-3 Armutsberichts bekmpfte Armut= Inanspruchnahme von Leistungen der Mindestsicherung verdeckte armut= keine Inanspruchnahme von Leistungen trotz Erfllung der Leistungsvoraussetzung Missbrauch von Leistungen ca. 3% der Sozialhilfeempfnger Prinzipien des Sozialhilferechts= Individualisierungsprinzip= individueller Rechtsanspruch Nachrangprinzip= Bercksichtigung aller Einkommen Bedarfsdeckungsprinzip=Zusammensetzung von Bedarfen Lohnabstandsgebot= Armutsfalle ( Regelstze sollen untere Lohngruppe unterschreiten) Bekmpfte Armut= Mehrbedarfszuschlge fr z.B. Alleinerziehende mit 2 Kindern bis zu 30%, Kosten fr Unterkunft und Heizung werden bernommen Bedarfsberechnung= Regelbedarf (fr jedes Mitglied), Mehrbedarf, Sondebedarf, Unterkunft, Krankenversicherung, abzglich kann hier Einkommen und Vermgen genommen werden= Grundbedarf Dynamische Armutsforschung= Armut wird im Verlauf betrachtet (Dauer), Armutskarrieren (berbrcker oder Langzeit) Ergebnisse= Verzeitlichung (Armut als Episode im Leben), Handlungsfhigkeit der betroffenden, soziale Entgrenzung, Individualisierung Prekre Lebenslagen=Anstze zur Amrutsmessung verwendet, Ressourcenorientiert, Lebsnlagenorientiert, Als erstes kommt die Armut, dann der prekre Wohlstand, dann der gesicherte Wohlstand

Lebensstile und Haushaltsstile gestiegene Optionen fhrten dazu, dass es vielfltigere Lebensstile und Milieus gibt Lebensstibegriff= neu entstehende Differenzierung einer gesellschaftsstruktur zu bercksichtigen, die mit Klassenmodellen nicht mehr angemessen abgebildet werden knnen Lebensstil= dient der Integration in bestimmte Gruppe, Abgrenzung von anderen sozialen Gruppen

Ausdrucksformen der alltglichen Daseinsgestaltung in ganzheitlicher Weise Millieus=Gruppen Gleichgesinnter, die gemeinsame Werthaltung und Mentalitten aufweisen, auch die Art Beziehungen zu Menschen und Umwelt einzurichten Ziel der Lebensstilforschung= Marktforschung (Produkte fr best. Kufergruppen) Bekleidungsstile= Die Unauffllige, Ansprucsvoll. Exclusive, Sportlich, Modisch, unkonventionel Gerhard Schulze=Erlebnisgesellschaft, versch. Stiltypen lassen sich durch alltagssthetische Schemata beschreiben, fnf typische Kombination von Millieus= Niveuamillieu, Harmoniemillieu, Integrationsmillieu, Selbstverwirklichungsmillieu, Unterhaltungsmillieu Der Lebensstil=sichert Verhaltensroutine, Zugehrigkeiten zu best. Gruppen, persnliche Identitt Funktionen der Lebensstile=Signalfunktion (Identitt mit einer gruppe),Abgrenzungsfunktion ( Distinktion), Kontaktfunktion (Aufbau soziale Beziehung) Haushaltsstile= typische Muster der Alltagsorganisation von Haushalten zur Sicherung der Daseinsvorsorge (bestimmt durch Ressourcen, Lebensplanung seiner Mitglieder, persnliche Wertorientierung) Wertorientierung= Prferenzen, Statusorientierung Ressourcen= Geld, Herkunft, Konsum, Einkommen Handlungsalternative= Haushaltsgre, Wohnlage Mikroebene= soziales Umfeld Makroebene= Politik, Religion, Normen und Werte Mesoebene=Infrastruktur, Region ,Region abgehngtes Prekariat= Gesellschaft hat an Durchlssigkeit verloren, mediale Diskussion Reichtum und Eliten= Relativer Reichtum= mind. Doppelt so hoch wie das mittlere Einkommen , 6,4% der bevlkerung, 3.200 Netto Elternhuser bestimmen die Laufbahn der Kinder (Studenten) In der sozialen Gerechtigeit steht Deutschland knapp ber dem OECD Durchschnitt

Armuts und Berichterstattung Historie: 70 er Messung von Zufriedenheit, Lebensbedingungen 80er Berichterstattung in Grostdten 90er Armutsberichte der Wohlfahrtsverbnde 2001: nationaler Armutsbericht Funktionen: Beobachtung, Bewertung, Erklrung, Innovation Ebenen: National, Supranational, regional, kommunal Akteure: statistische mter, Ministerien, Sozialplanung, Verbnde, Unis Typen von Berichte: Zielgruppenberichte (Jugendberichte), Lebenslagenberichte (Gesundheitsberichte) Verbnde der Wohlfahrtspflege: Arbeiterwohlfahrt, Deutscher Caritas Verband, Diakonisches Werk, Deutsches Rotes Kreuz / Ziele= Trger sozialer Dienste, Einrichtungen fr diverse Gruppen Ostdeutschland zeigt hohe Armutsquoten auf (ber 17%) Vorlufer nationaler Berichte: Erschlieung von Spenden, ehrenamtliche Hilfe, Interessensvertretung, Politikberatung ( Bemessung der Regelstze) , Hospizarbeit nationale Berichterstattung: armuts -Reichtumberichte: Manahmen der Bundesregierung: Beschreibung der Risiken fr armut, Verwirklichungschancen,Vergleichbarkeiten, Messung monetrer Armut Ergebnisse: Bildungsniveau, Rchgang der Arbeitslosigkeit, Armutsrisiko, Gesundheitl. Situation, Wohnungsversorgung kommunale Berichterstattung: Nhe zum Alltag des Menschen, Gestaltungsmglickeiten,

Erfassung von Problemindikatoren Finanzielle Situation (Demografie) Risikogruppen: Familien mit mehreren Kindern, Alleinerziehende, Migranten, Demografische Daten Abbildungsebenen: Bevlkerung= Einwohnermeldestatistik (Alter, Geschlecht,Nationalitt) / Familie= im steuerrechtlichen Sinne / Haushalt= nur mit Haushaltsgenerierungsverfahren weitere Funktionen demografischer Daten= Sozialplanung= Kitabedarf, Altenhilfe, Verkehrsmittel / Bezugsgren zur Bildung Nachweis von Benachteiligung=Quoten, Strukturen: Anteil an Sozialhilfeempfngern (unter 18 Jahren an allen Sozialbeziehern) / Sozialhilfequote ( Anteil an Empfngern pro 100 Einwohner in %) / Sozialhilfedichte ( Anteil der Empfnger pro 1000 Einwohner in %) Armuts und Sozialberichterstattung im Vergleich zu nationalen und kommunaler Ebene Finanzielle Situation= Einkommen gibt die Situation unzureichend wieder / Einkommenarmut ist relativ (objektive, subjektive Einschtzung) / Haushalte gehen unterschiedlich mit Geld um

Einkommensbegriffe= Brutto, Netto, verfgbares, ausgabefhiges Einkommen Einkommensarten= Erwerbseinkommen, Einkommen aus vermgen, Transfereinkommen (Rente, Kindergeld, Arbeitslosengeld) Nettoquivalenzeinkommen= Haushaltseinkommen/Summe der Bedarfsgewichte Indikatoren fr Haushalte mit niedrigem Einkommen: Wohngeldempfnger, Gebhrenermigungen wie GEZ, Kita Einkommensverwendung= Grundbedarf: Nahrung, Kleidung, Wohnen mit Energie Wahlbedarf: Haushaltsgerte, Gesundheitspflege, Freizeit, Gaststtten Konsumverhalten bei einkommensarmer Haushalte= hoher grundbedarf, niedriger Wahlbedarf Vermgen= Geld, Immobilien, Sozialvermgen, Gebrauchsvermgen Nutzung und zum Gebrauch gedacht, Brutto-Schulden=Nettovermgen Ver-berschuldung= Unterscheidung von Bau und Konsumschulden, Verschuldung= Zahlungsverpflichtung durch Kreditaufnahme berschuldung= Zahlungen knnen nicht mehr erfolgen Sozialberichte zeigen als Hauptquelle wie viele Leute zur Schuldnerberatung gehen, Energieschulden, Mietschulden Entwicklung von Armut= Lorenzkurve= Darstellung von der Verteilung des Einkommens Gini-Koeffizient= Basiert auf Lorenzkurve, Skala 0-1, je hher, umso ungleicher die verteilung Bezieher von Mindestsicherung= Statistiken bei Sozialmtern, Alg2 Statistik: Verwaltungsvollzugsdaten der lokalen Arbeitsgemeinschaft, Daten von Bundesagentur von Armut

Bedarfsgemeinschaft in der Grundsicherung= Unterhaltsrechtliches Konstrukt des Bundessozialhilfegesetzes Bedarfsgemeinschaft ist nicht immer identisch mit dem Haushalt ( Ehegatten, die nicht getrennt wohnen, ehehnliche Gemeinschaft,Minderjhrige) ca. 10% der Bevlkerung bezieht Mindestsicherung Regionale Unterschiede: Ost-West / Nord-Sd SGB 2: Hhe der Leistungen 2007 im Durchschnitt 814 / Bedarfsgemeinschaft 73% der Leistungsempfnger sind erwerbsfhig Grundsicherung im Alter bei Erwerbsminderung= monatliche Anspruch 385/person Anteil frauen hoch am Rentenanteil / hohe Betroffenheit von Auslndern Tendenz zum Rckgang an Hilfe des Lebensunterhalt durch die Einfhrung von ALG

Bildung und Gesundheit Zugang zur Bildung= Bestimmungsfaktor fr Lebenschancen, erworbene Bildungsniveau direkter Einfluss auf die Lebensdauer, Bildungsniveau der Herkunftfamilie hat Einfluss auf die erreichten Abschlsse gespaltene Fertilittsverhalten= entweder o oder mehr als 2 Kinder, 62 % der Akademiker (30-35 Jahre alt) haben noch keine Kinder Anteil der Menschen die bildungsarm sind nehmen seit paar Jahren zu, Zahl der Kinder deren Eltern keine Berufsausbildung haben nimmt zu 2014 wird es Mngel fr Berufe der Sozial und gesundheitsdienstes geben PISA= Kopplung sozialer Herkunft und Bildungsabschluss, viele 15 jhrige haben nicht gengend Grundkompetenzen um im Berufsleben zu bestehen, frhe Aufteilung wirkt nicht leistungssteigernd Ziel= breiter Zugang zu hheren Abschlssen, unabhngigkeit von der sozialen Herkunft, hohes Leistungsniveau erreichen Korrelation zwischen guten Leistungen und geringen Armutsquoten im Lndervergleich Investition in die bildung zeigt, dass Deutschland im Lndervergleich zu wenig Geld einsetzt Soziale Herkunft grerer Einfluss auf Schulerfolg als in anderen Lndern Ein Arbeiterkind will statt Realschule das Gymnasium besuchen, dies zeigt eine Chance die 4 mal kleiner ist, als bei Akademiker Kindern Das Bildungswesen produziert Kellerkinder= ohne Schulabschluss keine Wriksamkeit auf dem Arbeitsmarkt Primre Herkunftseffekte= bezeichnen die Ursache, die Unterschiede in den gezeigten Schullleistungen von Kindern unterschiedlicher sozialer Herkunft hervorrufen sekundre Herkunftseffekte= bezeichnen die Ursache, warum bei gleichen Schullleistungen von Kindern Unterschiede in den Bildungsentscheidungen fr Kinder unterschiedlicher sozialer Herkunft gibt IGLU-Studie= Chance fr Empfehlung auf ein Gymnasium zu erhalten, ist bei gutem Elternhaus 2,5 mal hher als Kinder aus benachteiligtem Milieu (bei gleichen Leistungen) Ehehomogenitt=beide Partner haben hnliche Lebenslagen , soziale Verkehrskreise schlieen sich, je hher die Verweildauer im Bildungssystem, umso ausgeprgter die Ehehomogenitt Erhht die soziale Ungleichheit in Deutschland, und reduziert diese somit nicht dreigliedrige Schulsystem= gegeneinander abschotten, verstrken Tendenz zu sozialer Ungleichheit Unterschtzung der Bedeutung von Alltagskompetenzen und alltagsbezogener Bildung in schulischen Curricula soziale Kompetenz erhhen durch= gutes Schulklima schaffen (Prvention von gewalt),

Schulfach Care einfhren Bildungspartnerschaften= teils keine Frhfrderung jenseits der Kita Bildungsfunktion der Eltern strken= sind flchendeckend ber Kitas und Schulen erreichbar=hohes kompensatorisches Potential / Familienzentren=zwischen Eltern und Erziehern Kitas sind Orte mit Nhe zu den Familien und den Kindern / Lernort fr Kinder gestalten Weltgesundheitsorganisation=Gesundheit= Wohlbefinden un nicht nur das freisein von Krankheit und gebrechen eigene Qualitt, bezieht nicht nur krperlichen sondern auch physischen und sozialen Komponente Salutogenese=Entstehung von Gesundheit, Gegenbegriff zu Pathogenese, lenkt den Blick auf Ressourcen und Schutzfaktoren Gesundheit= Gleichgewichtszustand, der immer wieder neu hergestellt werden muss und aus der Interaktion von Risiken und Schutzfaktoren besteht Resilienz= Widerstandsfhigkeit gegenber Entwicklungsrisiken, Analyse was Kinder strkt und schtzt, dies frdern durch Kita und Schulen

Erwerbsbeteiligung Datenquellen auf nationaler Ebene= Amtliche Statistik, Nichtamtliche Statistik, Expertise Datenquellen auf kommunaler Ebene= Pflichtzhlung, Verwaltungsvollzugsdaten, kommunale Erhebung Teilhabe am gesellschaftlichen Leben= Teilhabe: Partizipation wird operatinalisiert ber Erwerbsbeteiligung und politische Partizipation (Wahlbeteiligung) Erwerbsbeteiligung dient= der materiellen Existenzsicherung, der Partizipation am gesellschaftlichen Leben Bedeutung der Erwerbslosigkeit als Armutsindikator= Zusammenhnge mit anderen Lebenslagendimensionen, verschiedene Datenquellen Datenquelle zu Erwerbsbeteiligung= Bundesagentur fr Arbeit, Mikrozensus: Fachserie Bevlkerung und Erwerbsttigkeit, Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung, ILO ( International Labour Organisation) monatliche Telefonerhebung zum Erwerbsstatus Erwerbskonzept Mikrozensus= Beteiligung der bevlkerung am Erwerbsleben gesplittet in Erwerbspersonen ( Erwerbsttige und Erwerbslose) und Nichterwerbspersonen Kennziffern fr Arbeitslosigkeit= Erwerbsquote: Erwerbspersonen in % der Bevlkerung, Arbeitslosenquote: arbeitslose in % der Erwerbspersonen Arbeitslosigkeit als Verarmungsursache= Steigerung der Langzeitarbeitslosigkeit, besonders in den Neuen Lndern und bei lteren Arbeitnehmer und vor allem bei: Asulndern, Menschen mit niedrigem Bildungsgrad, gesundheitl Einschrnkung, bei lteren ber 50 Arbeitslosenversicherung= 3% des Bruttoeinkommens, Versicherungsleistung fr Personen mit 1.Kind: Arbeitslosengeld: 67% im ersten Jahr, Arbeistlosenhilfe 57% des Nettoentgelts ab dem 2.Jahr der Arbeitslosigkeit Hart 4 Konzept= Frdern und Fordern: Frdern= intensive Betreuung durch Jobcenter: Beratung und Betreuung, Neue Hilfsmittel Case Management / Fordern: Eigenverantwortung und aktive Mitarbeit Soziale Sicherung= prekre Lebenslagen trotz Erwerbsttigkeit: Alleinerzeihende, Haushalte mit mehr als 3 Kindern, geringfgige beschftigte, typischen Frauenpltze, nidrige Bildungsabschlsse, Mietbelastung Erwerbsverhalten von Frauen= Beteiligung stark gestiegen, Zunahme von Teilzeitbeschftigung, hher qualifizierter=Konsequenz hohe soziale Unterschiede von haushalten Segregation = Wohnumfeld= ungleiche verteilung der Wohnstandorte sozialer gruppen nach Alter, sozialem Status, Hautfarbe, Einkommen

Segregation liegen 3 Prozessen zu Grund= Spaltung zwischen einheimischer und zugewanderter Personen, Spaltung stabiler labiler Arbeitsmarkt, kulturelle Ausdifferenzierung von Lebensstilen Messbarkeit von Segregation= rumliche Verteilung von Bevlkerungsgruppen, Wohndauer von mindestens 10 Jahren im Stadtteil, Wahlbeteiligung Wohnungsnotflle= unzumutbare Wohnverhltnisse: Mietnot und Raumnot und Beziehungsnot (drohende Wohnungsverluste) Wohnungsversorgung= nationale Ebene: Datenquellen: EVS, SOEP, Mikrozensus Information zu Wohnflche, Wohnkosten und Wohnungsaustattung / kommunale Ebene: Datenquelle: statistische Landesamt, Wohnungsbaugesellschaft, Wohngeldemprnger Infos zu: Wohnungsbestand, Wohnflche und sozialer Wohnungsbau

Armut bei verschiedenen Bevlkerungsgruppen UNO Definition fr Armut= Mngel an materiellen Mitteln, verkrzte Lebenszeit, sozialer Ausschluss, Analphabetentum Statistisches Portrt der Kinderarmut= Armutsinzidenz= Anteil der Kinder, die in armut leben Armutsdynamik= Eintrittsraten in und Austrittsraten aus Kinderarmut Armutsdauer= Anzahl der Jahre in Kinderarmut Kinderarmut Erscheinungsformen= familire Armut, materielle Versorgung (Grundversorgung), kulturelle Versorgung (kognitive Entwicklung), soziale Situation, psychische und physische Lage (Gesundheitszustand) Typen von Armut im Vorschulalter= Wohlergehen: eingeschrnkte Ressourcen, aber Kindeswohl nicht gefhrdet Benachteiligung: Entwicklung eingeschrnkt, leichte Aufflligkeiten multiple Deprivation: Beeintrchtigung in vielen Entwicklungsbereichen Indikatoren fr kindliche Lebenslagen= Haushaltsgre, Erwerbssituation der Eltern, Taschengeld, Freizeit, Bildung, Gesundheit Schutzfaktoren (Resilienz)= personale Ressourcen: Merkmale der Persnlichkeiten der Kinder selbst familire Ressourcen: Erziehungsverhalten und Familienklima soziale Ressourcen: soziale Untersttzung der Erwachsenen, protektive Wirkung Befund= Orientierung an offenen Geschlechtsrollenvorstellungen ist ein eindeutiger Schutzfaktor Handlungsempfehlung= frhzeitige und anhaltende Frderung der Kinder, Einbeziehung der Eltern, professionelle Helfer Kinderberichterstattung= Berichtstypen: regelmige Kinderberichte, nationale oder kommunale Sozilberichte Aufgabe= Besonderheiten der Lebenslagen von Kindern herausarbeiten, fungiert als Schnittstelle zwischen Politik, Praxis und Forschung, Erarbeitet Vorschlge bzw. Empfehlungen Familienarmut= Potentiell meist Alleinerziehende oder Paare mit mehr als 3 Kinder zentrales Problem: Geld-Zeitbedarf Vereinbarkeiten von Beruf und Familie

Migrationshintergrund= hheres Armutsrisiko, soziale Benachteiligung (hohe Kinderzahl, Altersarmut), Bildung schlecht=Arbeitslos=wenig Einkommen Altersarmut= in Zukunft wachsende Bedeutung = demografische Entwicklung, Vernderung der Erwerbsbiographien Armut und Geschlecht= weibliche Armutsquote hher als die der Mnner Armut aus Genderperpektive= Probleme der Vereinbarkeit von Beruf und Familie, unterschiedlicher Einbindung von Mnnern und Frauen ins Erwerbsleben trotz hnlicher Qualis, traditionell weibl. Erwerbsbereiche geringere Entlohnung, geringeres Arbeitszeitvolumen neue Unterhaltsrecht= Frderung der Kindeswohls (Strkung der nachehelichen Eigenverantwortung, Unterhaltsanspruch gilt nur noch 3 Jahre nach Geburt des Kindes