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Nadine Schneider, BK3

3.10.2011

Berufliches Handeln fundieren Ausbildungsbezogene Lern- und Arbeitsmethoden

Mein Lernverhalten/ Meine Lernkompetenz

In der letzten Unterrichtsstunde haben wir uns mit dem Thema Erfolgreich selbststndig und kooperativ lernen befasst. Im Folgenden werde ich mich mit verschiedenen Fragen und meinem bisherigen Lernverhalten auseinander setzen. Die Fragen, die ich mir selbst stellen und beantworten werden lauten: 1. 2. 3. 4. Welcher Lerntyp bin ich? Wie habe ich bisher gelernt? Was hat sich bewhrt? Was will ich verndern?

In meiner Grundschulzeit verstand ich Lernen als eine Ttigkeit, die mir viel Freude bereitete. Das kleine Einmaleins sagte ich mir gerne vor, erfand gerne einfache Geschichten und setzte mich auerhalb des Unterrichts gerne mit den schulischen Dingen auseinander. Einmal Erklrtes und Erlerntes konnte ich gut anwenden und bedarf keiner groen Mhe mich damit extra auseinander zu setzen. In der weiterfhrenden Schule lernte ich in jedem Schuljahr bis zur 11. Klasse whrend der Methoden Kompetenztage spezielle Schulungen in punkto Lernen, Gruppenarbeit und anderen Arbeitsmethoden. Bereits in der 5. Klasse begleitete uns das Thema "Lernen lernen" 3 Tage durch die Vormittage im Unterricht. Es wurden verschiedene Lernmethoden vorgestellt und ausprobiert. Wir lernten, welche Bedeutung Pausen in unserem Lernverhalten haben und wie wir am besten lernen knnen.

1. Welcher Lerntyp bin ich? Zu meinem Glck hatte ich nie Probleme damit, mir Dinge, die im Unterricht besprochen wurden, einfach im Kopf zu merken. Durch aktives Zuhren und einer intensiven Beteiligung am Unterricht verinnerlichte ich die Inhalte des Schulstoffes und konnte diesen bei Klausuren wieder abrufen. Somit entspreche ich wohl dem auditiven Lerntyp und kann somit am besten durch aufmerksamen Zuhren Wissen abspeichern.

Nadine Schneider, BK3

3.10.2011

2. Wie habe ich bisher gelernt? Durch diese Fhigkeit habe ich nie fr schulische Ereignisse wie Klausuren und Tests lernen mssen. Selbst wenn ich den Versuch wagte zu lernen, blieb es im Grunde immer beim Versuch. Mir fiel es schwer, mich mit den Materialien und dem Stoff zu Hause allein oder mit Untersttzung damit auseinander zu setzen, denn ich konnte mich hierbei nur wenig konzentrieren, wurde schnell abgelenkt und verstand im Endeffekt auch nicht, was fr ein Sinn dahinter steckt, weil mindestens das Grundgerst des Stoffes bereits in meinem Kopf verankert war. Das Maximale war mehrmaliges Durchlesen der Texte und Betrachten der Materialien, aber nie mehr.

3. Was hat sich bewhrt Nun im Nachhinein, nach der Zeit in der Regelschule, bereue ich es teilweise, mich nicht intensiver mit dem Thema Lernen beschftigt zu haben, denn nun erst merke ich, dass mir auch andere wichtige Inhalte wie z.B. Vokabeln in Fremdsprachen fehlen, da ich mich mit ihnen nie beschftigt habe und kein Interesse versprt habe, diese zu lernen und zu verinnerlichen. Im Grunde kann ich auch sagen, dass das auditive Lernverhalten nur gute Dienste erwiesen hat, wenn mich die Lerninhalte interessiert und angesprochen haben - wenn ich Unterrichtsfcher und/ oder einzelne Themen mit Desinteresse verfolgt habe oder gar ganz links liegen lie, so konnte ich die Inhalte nicht aufnehmen und eignete mir dieses Wissen nur lckenhaft oder gar nicht an, was sich auch in schriftlichen und mndlichen Aufgaben verdeutlichte. Mit dieser Methode bin ich gut bis in die Oberstufe der Regelschule bekommen und war immer eine mittelmig gute Schlerin.

4. Was will ich verndern Ich habe mir nun vorgenommen, besonders nun in der Zeit der Ausbildung, zunchst einmal mehr Struktur und Ordnung in mein allgemeines Schulleben zu bringen. Denn dadurch, dass ich nicht lernte, hatte ich auch kein System, wie ich Geschriebenes und Arbeitsmaterialien aufbewahren sollte. Es gab lediglich Blcke, die wild durcheinander und ohne wirkliche Ordnung gefhrt wurden. Ich mchte mir also angewhnen, einen ordentlichen, strukturierten Ordner zu fhren, der mich auch dazu ermutigt, mich auerhalb des Unterrichts mit den Inhalten intensiv zu beschftigen. Ich bin in diesem Jahr auch sehr motiviert, im Endzeugniss einen Notenschnitt von mindestens 1,x zu erlangen. Hierfr mchte ich lernen, mich hinzusetzen und wirklich zu lernen! Wahrscheinlich muss ich in diesem ersten Jahr dann verschiedene Lernverfahren ausprobieren, aber finde hoffentlich einen guten Weg fr mich.