1A GRAMMATIK

Present Simple (einfache Gegenwart) und Present Continuous (Verlaufsform der

Gegenwart), Tätigkeitsverben und Nicht-Tätigkeitsverben
Present Simple (einfache Gegenwart): I live, he works etc. Tätigkeitsverben und Nicht-Tätigkeitsverben
1 I live in London. She works in a restaurant.  1.11 A What are you looking for?  1.13
We don’t eat meat. Jack doesn’t wear glasses. B My car keys.
Where do you live? Does the supermarket open on Sundays? A I’ll help you in a moment.
2 She usually has cereal for breakfast. B But I need them now!
I’m never late for work. A What are you cooking? It smells delicious.
We only eat out about once a month. B I’m making pasta.
A Great! I love pasta.
1 Das Present Simple (einfache Gegenwart) wird für etwas verwendet,
das immer zutrifft oder regelmäßig passiert. • Verben, die eine Tätigkeit beschreiben,
z. B. cook, make, können im Present Simple (einfache
• Denken Sie an die Rechtschreibregeln für die dritte Person Singular, z.
Gegenwart) oder Present Continuous (Verlaufsform der
B. lives, studies, watches.
Gegenwart) verwendet werden.
• Verwenden Sie ASI (Auxiliary, Subject, Infinitive) (Hilfsverb, Subjekt, Infinitiv) I’m making lunch. I usually make lunch at the weekend.
oder QuASI (Question word, Auxiliary, Subject, Infinitive) (Fragewort,
• Verben, die Zustände oder Gefühle (KEINE
Hilfsverb, Subjekt, Infinitiv) als Hilfestellung für die Wortstellung in Fragen.
Tätigkeiten) beschreiben, z. B. be, need, love, sind
Do you know David? What time does the film start?
Nicht-Tätigkeitsverben. Sie werden normalerweise
2 Das Present Simple (einfache Gegenwart) wird oft mit im Present Continuous (Verlaufsform der Gegenwart)
Häufigkeitsadverbien, z. B. usually, never, oder Häufigkeitsausdrücken verwendet, auch wenn now (jetzt) gemeint ist.
wie every day, once a week verwendet. • Die folgenden Nicht-Tätigkeitsverben werden häufig
• Häufigkeitsadverbien stehen vor dem Hauptverb und nach be. verwendet: agree, be, believe, belong, depend, forget,
• Häufigkeitsausdrücke stehen normalerweise am Ende des Satzes oder hate, hear, know, like, love, matter, mean, need, prefer,
der Verbalphrase. realize, recognize, remember, seem, suppose, want.
• Auch Verben der Sinneswahrnehmung sind
Present Continuous (Verlaufsform der Gegenwart): be + Verb + -ing normalerweise Nicht-Tätigkeitsverben, z. B. look,
A Is your sister still going out with Adam? 1.12 smell, taste, und sound.
B No, they broke up. She isn’t going out with anyone now.
The phone’s ringing. Can you answer it? Verben, die sowohl Tätigkeits- als auch Nicht-
House prices are going up very fast at the moment. Tätigkeitsverben sein können
Ein paar Verben können sowohl eine Tätigkeit als auch
• Für etwas, das zum Sprechzeitpunkt noch andauert, das z. B. jetzt eine Nicht-Tätigkeit ausdrücken, z. B. have und think.
oder in Kürze geschieht, wird das Present Continuous (Verlaufsform
I can’t talk now. I’m having lunch. = Tätigkeit (zu Mittag
der Gegenwart) und NICHT das Present Simple (einfache Gegenwart)
essen)
verwendet. Das ist normalerweise etwas Vorübergehendes und keine
Gewohnheit. I have a cat now. = keine Tätigkeit (Besitz)
• Denken Sie an die Rechtschreibregeln, z. B. living, studying, getting. What are you thinking about? = Tätigkeit (über etwas
• Das Present Continuous (Verlaufsform der Gegenwart) wird auch für nachdenken)
Zukunftspläne verwendet (siehe 1B). I think this music’s great. = keine Tätigkeit (Meinung)

a Umkreisen Sie die richtige Form, Present Simple b Ergänzen Sie die Sätze mit dem Present Simple
(einfache Gegenwart) oder Present Continuous (einfache Gegenwart) oder Present Continuous
(Verlaufsform der Gegenwart). (Verlaufsform der Gegenwart) der Verben in Klammern.
I don't believe / I’m not believing that you cooked We don’t go to Chinese restaurants very often. (not go)
this meal yourself. 1 I          high cholesterol so I never
1 Come on, let’s order. The waiter comes / is coming.          fried food. (have, eat)
2 Kate doesn’t want / isn’t wanting to have dinner now. 2      you      any vitamins at the moment? (take)
She isn’t hungry. 3 Don’t eat the spinach if you         it. (not like)
3 The head chef is ill, so he doesn’t work / isn’t working 4      your boyfriend      how to cook fish? (know)
today.
5 We        takeaway pizzas once a week. (order)
4 The bill seems / is seeming very expensive to me.
6 What       your mother      ? It         
5 We’ve had an argument and now we don’t speak /
delicious! (make, smell)
aren’t speaking to each other.
7 You look sad. What      you      about? (think)
6 My mum thinks / is thinking my diet is awful these days.
8 I          the diet in my country         
7 Do we need / Are we needing to go shopping today?
worse. (think, get)
8 Can I call you back? I have / I’m having lunch right now.
9 How often       you       seafood? (have)
9 I didn’t use to like oily fish, but now I love / I’m loving it!
10 I       usually       red meat. (not cook)
10 Your cake is wonderful! It tastes / is tasting like one
my mother used to make. ➜ SB S. 8 1
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1B GRAMMATIK

Die Formen der Zukunft: Present Continuous (Verlaufsform der Gegenwart),

be going to, will / won’t
be going to + Infinitiv will / shall + Infinitiv
Zukunftspläne und Absichten  1.16 I’ll have
My sister’s going to adopt a child. the steak.
Are you going to buy a new car or a second-hand one?
I’m not going to go home for the holidays. It’s too far.

Vorhersagen  1.17
Barcelona are going to win. They’re playing really well.
Look at those black clouds. I think it’s going to rain.
• going to (NICHT will / won’t) wird verwendet, wenn etwas bereits
beschlossen ist. NICHT My sister will adopt a child.
• going to wird auch für Vorhersagen für die Zukunft verwendet, vor
allem, wenn es bereits Anzeichen gibt (z. B. we can see black clouds). Sofortige Entscheidungen, Versprechen,  1.19
Angebote, Vorhersagen, zukünftige Tatsachen,
Present Continuous (Verlaufsform der Gegenwart): be + Verb + -ing Vorschläge
1 I’ll have the steak. (sofortige Entscheidung)
Etwas, das für die Zukunft geplant ist  1.18 I won’t tell anybody where you are. (Versprechen)
Lorna and Jamie are getting married in October. I’ll carry that bag for you. (Angebot)
We’re meeting at 10.00 tomorrow in Richard’s office. You’ll love New York! (Vorhersage)
Jane’s leaving on Friday and coming back next Tuesday. Next year Christmas Day will be on a Thursday.
(zukünftige Tatsache)
• Das Present Continuous (Verlaufsform der Gegenwart) wird oft für
etwas verwendet, das für die Zukunft geplant ist. 2 Shall I help you with your homework? (Angebot)
Shall we eat out tonight? (Vorschlag)
• Der Unterschied zwischen dem Present Continuous (Verlaufsform der
Gegenwart) und be going to für Zukunftspläne ist gering; oft kann 1 Für sofortige Entscheidungen, Versprechen und
beides verwendet werden. Angebote verwendet man will / won’t und NICHT
– be going to zeigt an, dass man eine Entscheidung getroffen hat. das Present Simple (einfache Gegenwart). NICHT
We’re going to get married next year. I carry that bag for you.
– Mit dem Present Continuous (Verlaufsform der Gegenwart) wird • will / won’t kann auch für Vorhersagen verwendet
betont, dass etwas bereits organisiert ist. werden, z. B. I think Barcelona will win, sowie für
We’re getting married on October 12th. (= wir haben die Kirche reserviert) Tatsachen in der Zukunft, z. B. The election will
• Das Present Continuous (Verlaufsform der Gegenwart) wird oft mit be on 1st March.
Verben verwendet, die sich auf Reisen und Fortbewegung beziehen, 2 shall (NICHT will) wird für Angebote und
z. B. go, come, arrive, leave etc. Vorschläge mit I und we verwendet, wenn es sich
He’s arriving tomorrow and leaving on Thursday. um Fragen handelt.

a Umkreisen Sie die richtige Form. Wenn beide b Ergänzen Sie die Antworten von B mit der richtigen
möglich sind, versehen Sie den Satz mit einem Zukunftsform.
Haken (✓). A What’s your mother going to do about her car?
The exam will be / is being on the last Friday of term. B She’s going to buy a second-hand one. (buy)
1 Will / Shall we invite your parents for Sunday lunch? 1 A I’m going to miss you. Please stay in touch.
2 A It’s Alice’s birthday tomorrow. B I promise I          every day. (phone)
B Oh, really? I ’m making / ’ll make a cake. 2 A What are Alan’s plans for the future?
B He          a degree in engineering. (do)
3 I ’m not having / ’m not going to have dinner with
my family tonight. 3 A Can I see you tonight?
B No, I          late. Maybe Saturday? (work)
4 Are you going to go / Will you go to Jo’s party
4 A Are you ready to order?
next weekend?
B Yes, I          the prawns, please. (have)
5 You can trust me. I ’m not telling / won’t tell
5 A There’s nothing in the fridge.
anyone what you told me.
B OK.       we       a takeaway? (get)
6 A What are you doing on Sunday? 6 A I don’t have any money, so I can’t go out.
B We ’re visiting / ’ll visit my grandparents. B No problem, I          you some. (lend)
7 I think the birth rate will go down / is going down 7 A Shall we have a barbecue tomorrow?
in my country in the next few years. B No, the weather forecast says it        . (rain)
8 My grandfather is going to retire / retiring at the 8 A We land at about 8.00.
end of the month. B       I       you up from the airport? (pick)
9 Shall / Will I help you with the washing-up?  ➜ SB S. 11

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2A GRAMMATIK

Present Perfect (vollendete Gegenwart) und Past Simple (einfache Vergangenheit)

Present Perfect (vollendete Gegenwart): have / has + Partizip Past Simple (einfache Vergangenheit):
Perfekt (worked, seen etc.) worked, stopped, went, had etc.
1 Erfahrungen der Vergangenheit  2.9 They got married last year.  2.10
I’ve inherited some money but I haven’t spent it. I didn’t have time to do my homework.
Sally has never met Bill’s ex-wife. What time did you wake up this morning?
Have you ever lost your credit card?
2 Etwas, das vor kurzem geschehen ist • Das Past Simple (einfache Vergangenheit) wird für
I’ve cut my finger! etwas verwendet, das abgeschlossen ist (wenn wir
Too late! Our train has just left! sagen, fragen oder wissen, wie es passiert ist).
3 mit yet und already (zur Betonung)
I’ve already seen this film twice. Can’t we watch another one? Present Perfect (vollendete Gegenwart) oder
My brother hasn’t found a new job yet. He’s still looking. Past Simple (einfache Vergangenheit)?
‘Have you finished your homework yet?’ ‘No, not yet.’
I’ve been to Madrid twice.  2.11
1 Das Present Perfect (vollendete Gegenwart) wird für Erfahrungen in (= bis zum jetzigen Zeitpunkt)
der Vergangenheit verwendet, wenn nicht genau angegeben wird, I went there in 1998 and 2002. (= zu zwei
wann sie sich ereignet haben. bestimmten Zeitpunkten)
• ever und never werden oft verwendet, wenn man über Erfahrungen in der I’ve bought a new computer. (= Ich sage nicht
genau, wann, wo etc.)
Vergangenheit spricht oder Fragen stellt. Sie stehen vor dem Hauptverb.
I bought it last Saturday. (= Ich sage, wann)
2 Das Present Perfect (vollendete Gegenwart) wird für etwas verwendet,
das vor kurzem geschehen ist, wenn es um das aktuelle Ergebnis geht. • Das Present Perfect (vollendete Gegenwart),
• In diesem Kontext wird just oft vor dem Hauptverb verwendet. NICHT das Past Simple (einfache Vergangenheit),
wird für Erfahrungen der Vergangenheit und
3 Das Present Perfect (vollendete Gegenwart) wird auch mit yet und
Vorgänge der letzten Zeit verwendet, wenn
already verwendet.
keine Zeit angegeben wird.
• already wird in bejahenden + Sätzen verwendet. Es steht vor dem Hauptverb. • Das Past Simple (einfache Vergangenheit), NICHT
• yet wird mit verneinenden – Sätzen und Fragen ? verwendet. Es steht das Present Perfect (vollendete Gegenwart), wird
am Ende des Satzes. verwendet, um über abgeschlossene Vorgänge
• Siehe Unregelmäßige Verben auf S. 165 im Studienbuch für in der Vergangenheit zu sprechen oder Fragen zu
unregelmäßige Partizipien Perfekt. stellen, wenn die Zeit erwähnt oder verstanden wird.
Oft wird dabei ein Ausdruck der Vergangenheit, z. B.
yesterday, last week etc., verwendet.

a Ergänzen Sie die Gespräche mit der Present Perfect-Form b Sind die fettgedruckten Sätze richtig
des Verbs in Klammern und einem Adverb aus der Liste. Die oder falsch? Markieren Sie sie mit einem
Adverbien können mehrmals verwendet werden. Haken (✓) oder (✗). Korrigieren Sie die
falschen Sätze.
already ​ever ​just ​never ​yet
I’ve never been in debt. (✓)
A Why are you smiling?  B I’ve just found a €50 note! (find) How much has your new camera cost? (✗)
1 A       you             a flight online? (book) How much did your new camera cost?
B Yes, of course. I’ve done it loads of times. 1 Dean has just inherited €5,000 from a
2 A When are you going to buy a motorbike? relative.
B Soon. I                   nearly €1,000. (save) 2 Did your sister pay you back yet?
3 A       you       the phone bill      ? (pay) 3 We booked our holiday online a month
B No, sorry. I forgot. ago.
4 A      your parents           you money? (lend) 4 When have you bought that leather
B Yes, but I paid it back as soon as I could. jacket?
5 A How does eBay work? 5 They’ve finished paying back the loan last
B I don’t know. I                   it. (use) month.
6 A What are you celebrating? 6 We haven’t paid the gas bill yet.
B We                   the lottery! (win) 7 Have you ever wasted a lot of money on
something?
7 A Why haven’t you got any money?
8 I’m sure I haven’t borrowed any money
B I                   my salary. I bought a new
from you last week.
phone last week. (spend)
9 I spent my salary really quickly last month.
8 A Would you like a coffee?
10 Have you seen the Batman film on TV
B No, thanks. I                   one. (have)
yesterday?
➜ SB S. 18 3
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2B GRAMMATIK

Present Perfect (vollendete Gegenwart) + for / since, Present Perfect Continuous

(Verlaufsform der vollendeten Gegenwart)
Present Perfect (vollendete Gegenwart) + for / since 1 Das Present Perfect Continuous (Verlaufsform der vollendeten
Gegenwart) wird für for und since mit Tätigkeitsverben (z. B.
They’ve known each other for ten years.  2.16 learn, work, go etc.) verwendet, um über etwas zu sprechen, das
Julia’s had that bag since she was at university. in der Vergangenheit begonnen hat und immer noch zutrifft.
A How long have you worked here? • Für Nicht-Tätigkeitsverben wird das Present Perfect Simple (NICHT
B Since 1996. das Present Perfect Continuous – Verlaufsform) verwendet.
A How long has your brother had his motorbike? NICHT They’ve been knowing each other for ten years.
B For about a year.
• Verwenden Sie mit for / since nicht das Present Continuous
• Das Present Perfect (vollendete Gegenwart) + for oder since (Verlaufsform der Gegenwart). NICHT I am working here for
wird verwendet, um über etwas zu sprechen, das in der two years.
Vergangenheit begonnen hat und immer noch zutrifft. They’ve 2 Das Present Perfect Continuous kann auch für fortlaufende
known each other for ten years. (= sie haben sich vor zehn oder wiederholte Vorgänge verwendet werden, die sich vor
Jahren kennengelernt und kennen sich heute immer noch). kurzem ereignet haben. Die Vorgänge sind entweder gerade
• How long...? + Present Perfect (vollendete Gegenwart) wird beendet oder das Ergebnis ist erkennbar.
für eine Frage nach einem Zeitraum verwendet, der noch
nicht abgeschlossen ist (von der Vergangenheit bis jetzt). I’ve (I have)
You’ve (You have)
• for wird mit einem Zeitraum, z. B. for two weeks, und since
He / She / It’s (He has) been working here for two years.
mit einem Zeitpunkt, z. B. since 2016, verwendet.
We’ve (We have)
• Das Present Simple (einfache Gegenwart) wird nicht mit for / They’ve (They have)
since verwendet. NICHT They know each other for a long time.
I haven’t (I have not)
Present Perfect Continuous (Verlaufsform der You haven’t
vollendeten Gegenwart): have / has been + Verb + -ing He / She / It hasn’t (He has not) been working here for two years.
We haven’t
1 How long have you been learning English?  2.17 They haven’t
Nick has been working here since April.
Have you been working here
They’ve been going out together for about three years. Yes, I have. No, I haven’t.
for two years?
2 A Your eyes are red. Have you been crying?
B No, I’ve been chopping onions. Has she been working here for
Yes, she has. No, she hasn’t.
two years?
No,
Have you I’ve been live und work
been chopping
crying? live und work werden oft mit der gleichen Bedeutung entweder
onions.
im Present Perfect Simple oder im Present Perfect Continuous
verwendet.
I’ve lived here since 2010. I’ve been living here since 2010.

a Schreiben Sie Sätze im Present Perfect Continuous c Bilden Sie Sätze im Present Perfect (vollendete
(Verlaufsform der vollendeten Gegenwart). Gegenwart) (mit for / since, falls notwendig).
How long / you / work here? Wenn möglich, verwenden Sie die Verlaufsform.
How long have you been working here? I / work for a charity / eight years
1 She / study English for three years. I’ve been working for a charity for eight years.
2 How long / they / watching TV? 1 we / know each other / we were children
3 It / rain / since lunchtime. 2 the children / play computer games / two hours
4 I / not live / here for very long. 3 your sister / have that hairstyle / a long time?
5 How long / you / learn to drive? 4 I / love her / the first day we met
5 my internet connection / not work / yesterday
b Umkreisen Sie die richtige Form. Setzen Sie einen
6 how long / you / wait?
Haken (✓), wenn beides möglich ist.
7 I / be a teacher / three years
Harry is / has been unemployed since last year. 8 it / snow / 5.00 this morning
1 We’ve had our new flat for / since six months. 9 Sam / not study enough recently
2 Hi Jackie! How are you? I haven’t seen / haven’t been 10 you / live in London / a long time?
seeing you for ages! ➜ SB S. 21
3 How long have you known / do you know your husband?
4 I’ve worked / been working as a teacher for five years.
5 I’m exhausted! I’m cleaning / I’ve been cleaning the
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kitchen for two hours.
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3A GRAMMATIK

Die Verwendung von Komparativ (Steigerung) und Superlativ

Vergleich zwischen zwei Personen, Orten, Vergleich von zwei Vorgängen
Dingen etc.
1 My father drives faster than me. 3.13
1 My car is a bit older than yours. 3.12 He walks more slowly than I do.
London is more expensive than Edinburgh. Liverpool played worse today than last week.
This test is less difficult than the last one. 2 Max doesn’t speak English as well as his wife.
Olive oil is better for you than butter. I don’t earn as much as my boss.
2 The new sofa isn’t as comfortable as the old one.
I don’t have as many books as I used to. 1 Für den Vergleich von zwei Vorgängen werden gesteigerte
Adverbien verwendet.
1 Für den Vergleich zwischen zwei Personen, Orten, • Steigerung von regelmäßigen Adverbien: Rechtschreibregeln
Dingen etc. verwenden wir gesteigerte Adjektive + fast ➞ faster ​slowly ➞ more slowly ​carefully ➞ more carefully
than. • Steigerung von unregelmäßigen Adverbien: well ➞ better ​
• Steigerung von regelmäßigen Adjektiven: badly ➞ worse
Rechtschreibregeln old ➞ older ​ big ➞ bigger ​ 2 (not) as + Adverb + as kann ebenfalls für einen Vergleich verwendet
easy ➞ easier ​ modern ➞ more modern ​ difficult werden.
➞ more difficult
• Steigerung von unregelmäßigen Adjektiven:
Superlativ
good ➞ better ​bad ➞ worse ​far ➞ further / Kevin is the tallest player in the team. 3.14
farther Oslo is the most expensive capital city in Europe.
• Einsilbige Adjektive, die auf -ed enden: bored ➞ The small bag is the least expensive.
more bored ​stressed ➞ more stressed ​tired ➞ Lucy is the best student in the class.
more tired Who dresses the most stylishly in your family?
That’s the worst we’ve ever played.
2 Für Vergleiche kann auch (not) as + Adjektiv + as
verwendet werden. • Der Superlativ von Adjektiven und Adverbien kann für den
Vergleich von Personen, Dingen oder Vergängen mit der gesamten
Objektpronomen (me, him etc.) nach than und as Gruppe verwendet werden.
Nach than oder as kann ein Objektpronomen (me, • Der Superlativ wird wie eine Steigerung gebildet, doch wird -est
him, her etc.) oder ein Subjektpronomen (I, he, she anstelle von -er und the most / least anstelle von more / less verwendet.
etc.) + Hilfsverb verwendet werden. • Vor einem Superlativ wird normalerweise the verwendet, aber
She’s taller than me. ODER She’s taller than I am. Possessivadjektive, z. B. my best friend, their most famous song
NICHT She’s taller than I. können ebenfalls verwendet werden.
They’re not as busy as us. ODER They’re not as busy • Mit dem Superlativ wird oft das Present Perfect (vollendete Gegenwart)
as we are. NICHT They’re not as busy as we. + ever verwendet. It’s the best book I’ve ever read.
the same as
in nach einem Superlativ
Mit the same as wird ausgedrückt, dass zwei
Verwenden Sie in (NICHT of) vor Orten, die nach einem Superlativ stehen.
Personen, Orte, Dinge etc. identisch sind.
It’s the longest bridge in the world. NICHT of the world
Her dress is the same as mine.
It’s the best beach in England. NICHT of England

a Fügen Sie die Steigerung oder den Superlativ des b Ergänzen Sie die Sätze mit einem Wort.
fettgedruckten Wortes ein (und than, falls notwendig). Going by motorboat is more exciting than travelling
What’s the fastest way to get across London? fast by ferry.
1 I think skiing is          horse-riding. easy 1 A coach isn’t as comfortable       a train.
2 This is          train I’ve ever been on. hot 2 It’s       most expensive car we’ve ever bought.
3 A motorbike is          a scooter. powerful 3 The traffic was worse       we expected.
4 I drive          my partner. slowly 4 This is the longest journey I’ve       been on.
5          time to travel is on holiday 5 He gets home late, but his wife arrives later
weekends. bad than      .
6          I’ve ever driven is from London to 6 The       interesting place I’ve ever visited is
Edinburgh. far Venice.
7 The London Underground is          the 7 I leave home at the same time       my brother.
subway in New York. old 8 He drives       carefully than his girlfriend –
8 I think that travelling by train is          form he’s never had an accident.
of transport. relaxing 9 We don’t go abroad       often as we used to.
9 Of all my family, my mum is          driver. 10 What’s the longest motorway       the UK?
good ➜ SB S. 28 5
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3B GRAMMATIK

Artikel: a / an, the, kein Artikel

a / an kein Artikel
1 It’s a nice house.  3.19
She’s a lawyer.
2 I saw an old man with a dog.
3 What an awful day!
4 I have classes three times a week.

• a / an wird mit zählbaren Substantiven im Singular verwendet:

1 um auszudrücken, was etwas ist oder was jemand macht.
2 wenn etwas / jemand zum ersten Mal erwähnt wird.
3 bei Ausrufen mit What…! 1 Girls often learn to read earlier than boys. 3.21
4 mit Ausdrücken der Häufigkeit. Love is more important than money.
2 She’s not at home today.
the I get back from work at 5.30.
1 I saw an old man with a dog. The dog was barking. 3.20 3 I never have breakfast.
I’m going to the theatre on Tuesday.
2 The bell rang and my father opened the door.
4 See you next week.
The children are at school.
3 The moon goes round the Earth. • In den folgenden Fällen wird kein Artikel verwendet:
4 I’m going to the cinema tonight. 1 für allgemeine Aussagen (mit dem Plural und nicht
5 It’s the best restaurant in town. zählbaren Substantiven), z. B. I love flowers. Aber: I love
the flowers in my garden. (= die Blumen genau an dieser
• the wird für folgendes verwendet:
Stelle).
1 wenn über etwas gesprochen wird, das bereits erwähnt wurde.
2 mit manchen Substantiven, z. B. home, work, school,
2 wenn klar ist, worauf wir uns beziehen.
church, after at / to / from.
3 wenn es nur eine Version gibt.
3 vor Mahlzeiten, Wochentagen und Monaten.
4 für Einrichtungen in einer Stadt, z. B. cinema, theatre.
4 vor next / last + Tag, Woche etc.
5 mit dem Superlativ.

a Umkreisen Sie die richtige Form. b Ergänzen Sie mit a / an, the oder – (kein Artikel).
I love weddings / the weddings! A What does the guidebook say about Pizzeria Marco?
1 Jess is nurse / a nurse in a hospital. A B It says that it’s a great restaurant.
hospital / The hospital is a long way from 1 A How often do you go to     gym?
her house. B About three times     week. But I never go on    
2 What a horrible day / horrible day! We’ll Fridays.
have to eat our picnic in the car / a car. 2 A What time does     train leave?
3 My wife likes love stories / the love stories, B In 40 minutes. Can you drop me off at     station on your
but I prefer the war films / war films. way to     work?
4 We go to theatre / the theatre about once 3 A What     amazing dress!
a month / once the month. B Thanks. I bought it in     sales     last month.
5 I’m having dinner / the dinner with some 4 A What’s     most interesting place to visit in your town?
friends the next Friday / next Friday. B Probably     castle. It’s     oldest building.
6 My boyfriend is chef / a chef. I think he’s 5 A What shall we do     next weekend?
the best cook / best cook in the world. B Let’s invite Toni for     lunch. We could eat in     garden.
7 I’m not sure if I closed the windows / 6 A Do you like     cats?
windows before I left the home / home this B Not really. I prefer     dogs. I think they’re     best pets.
morning. 7 A Is your mum     housewife?
8 In general, I like dogs / the dogs, but I B No, she’s     teacher. She’s always tired when she finishes
don’t like dogs / the dogs that live next     work.
door to me. 8 A Have you ever had     problem in your relationship?
9 I got to the school / school late every day B Yes, but we solved     problem and we got married.
the last week / last week. 9 A When is     meeting?
10 I think happiness / the happiness is more B They’ve changed     date. It’s on     Tuesday now.
important than money / the money. ➜ SB S. 31

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4A GRAMMATIK

Verpflichtung und Verbot: have to, must, should

have to / must + Infinitiv mustn’t
1 You have to switch off your phone during take-off 4.4 You mustn’t park here. 4.6
and landing. You mustn’t eat that cake – it’s for the party.
You must be on time tomorrow because there’s a test.
2 I love the Louvre! You have to go when you’re in Paris. • don‘t have to wird verwendet, wenn keine Verpflichtung
You must see this film – it’s amazing! besteht, etwas zu tun und mustn’t, wenn etwas verboten ist.
3 I had to wear a uniform at my primary school. • don’t have to und mustn’t haben eine ganz unterschiedliche
I hate having to get up early. My interview is at 9.00. Bedeutung. Vergleichen Sie:
Do you have to work on Saturdays? You don’t have to drive – we can get a train. (= Sie können fahren,
Must I switch my phone off now? wenn Sie wollen, es ist aber nicht notwendig / erforderlich).
You mustn’t drive along this street. (= es ist verboten,
1 have to und must werden normalerweise für eine gesetzeswidrig) NICHT You don’t have to drive along this
Verpflichtung oder etwas, das notwendig ist, verwendet. street.
• have to und must sind von der Bedeutung her sehr ähnlich • Oft kann statt mustn’t auch can’t oder not allowed
und man kann normalerweise beides verwenden. have to verwendet werden.
wird meist für allgemeine, externe Verpflichtungen, zum You mustn’t / can’t / ’re not allowed to park here.
Beispiel Vorschriften und Gesetze, verwendet. must wird
meist für spezifische (d. h. einmalige Gelegenheiten) oder should / shouldn’t + Infinitiv
persönliche Verpflichtungen verwendet. Zum Vergleich:
1 You should take warm clothes with you to Dublin.  4.7
I have to wear a shirt and tie at work. (= Vorschrift in dieser It might be cold at night.
Firma)
You shouldn’t drink so much coffee. It isn’t good for you.
I must buy a new shirt – this one is too old now. (= es ist
2 I think the government should do something about
meine Entscheidung).
unemployment.
2 have to oder must kann auch für dringende Empfehlungen
verwendet werden. 1 should wird für Ratschläge oder Meinungen verwendet.
3 have to ist ein normales Verb, d. h. es existiert in allen should ist nicht so stark wie must / have to.
Zeiten und Formen, z. B. auch als Gerund (Verlaufsform) • should ist ein Modalverb. Es gibt nur die Formen should /
oder Infinitiv. shouldn’t.
must ist ein Modalverb. Es existiert nur in der Gegenwart, kann • Statt should / shouldn’t kann auch ought to / ought
aber auch mit einer zukünftigen Bedeutung verwendet werden. verwendet werden.
You ought to take warm clothes with you to Dublin.
don’t have to You ought not to drink so much coffee.
2 should wird für Meinungen verwendet – um zu sagen, dass
You don’t have to pay – this museum is free. 4.5
wir etwas richtig oder falsch finden.
You don’t have to go to the party if you don’t want to.

a Umkreisen Sie die richtige Form. Wenn beide b Ergänzen Sie die Sätze mit der richtigen Form des
möglich sind, setzen Sie einen Haken (✓). Verbs in Klammern.
You don’t have to / mustn’t use your phone in quiet If the line’s engaged, you’ll have to call back later.
zones. (have to)
1 Do you think we should / ought to text Dad to tell him 1          do a lot of homework when you
we’ll be late? were at school? (you / have to)
2 You don’t have to / mustn’t send text messages when 2          take my tablet out of my bag at
you are driving. Security? (I / must)
3 A pilot has to / must wear a uniform when he’s at work. 3 My sister is a nurse, so some weeks         
4 You should / must go to the Uffizi when you’re in work nights. (she / have to)
Florence. 4       ever          have an operation?
5 I have to / must speak to my phone company. My last (you / have to)
bill was wrong. 5 Saturdays are the best day of the week. I love         
6 We don’t have to / mustn’t hurry. We have plenty of get up early. (not have to)
time. 6 I don’t think          wear boots inside their
7 When I was at school we had to / must wear a horrible house. (we / should)
uniform. 7 The exhibition was free, so I          pay.
8 You shouldn’t / don’t have to walk on the grass. (not have to)
They’ve just planted flowers there. ➜ SB S. 37
7
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4B GRAMMATIK

Fähigkeit und Möglichkeit: can, could, be able to

can / could be able to + Infinitiv
1 Luke has been able to swim since 4.14
he was three.
I’d like to be able to ski.
I love being able to stay in bed late on
Sunday morning.
You’ll be able to practise your English in London.
2 Fortunately, I am able to accept your invitation.
My colleagues weren’t able to come to
yesterday’s meeting.

Our daughter could play the violin when she was three. 1 be able to + Infinitiv wird für Fähigkeiten und
Möglichkeiten verwendet, vor allem wenn
I can speak three languages fluently. 4.13
es die Form von can nicht gibt, z. B. Present
Jenny can’t come tonight. She’s ill. Perfect (vollendete Gegenwart), Infinitiv, Gerund
Our daughter could play the violin when she was three. (Verlaufsform), Zukunft etc.
They couldn’t wait because they were in a hurry.
2 Manchmal wird be able to in der Gegenwart und
• can ist ein Modalverb. Es existiert nur in der Gegenwart (kann für eine in der Vergangenheit verwendet (statt can /
zukünftige Bedeutung verwendet werden) und in der Vergangenheit could), normalerweise, wenn es formeller sein
oder im Konditional (could). soll.
• Für alle anderen Zeiten und Formen wird be able to + Infinitiv verwendet.

a Umkreisen Sie die richtige Form. Wenn b Ergänzen Sie die Sätze mit der richtigen Form von be able
beide möglich sind, setzen Sie einen to ( + , – , oder ? ).
Hake (✓).
I’ve always wanted to can / be able to
dance salsa.
1 My little boy couldn’t / wasn’t able to
speak until he was nearly two years old.
2 She’s much better after her operation.
She’ll can / be able to walk again soon.
3 He hasn’t could / been able to mend my
bike yet. He’ll do it tomorrow.
4 It’s the weekend at last! I love can / being I’ve never been able to scuba dive.
able to go out with my friends. 1 Her mobile has been switched off all morning, so I         
5 When we lived on the coast, we used to talk to her yet.
can / be able to go to the beach every day. 2 I don’t like noisy bars. I like          have a
6 I can’t / ’m not able to send any emails at conversation without shouting.
the moment. My computer isn’t working. 3 I          leave home when I get a job.
7 I could / was able to read before I started 4 We’re having a party next Saturday.       you         
school. come?
8 We won’t can / be able to go on holiday 5 You need          swim before you can go in a canoe.
this year because we need a new car. 6 I can speak five languages. I hate         
9 Linda’s pleased because she’s finally could communicate with people in their own language.
/ been able to find a part-time job. 7 Fortunately, firefighters          rescue everybody
10 Alex can / is able to speak Portuguese from the burning house.
fluently after living in Lisbon for ten years. 8 I’m very sorry, but we          come to your wedding
next month. We’ll be on holiday.
9 You’re looking worse.       you          contact
the doctor yet?
10 The manager          see you right now because she’s
in a meeting.
➜ SB S. 40

Die Grammatik für jede Lektion finden Sie online 8

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5A GRAMMATIK

Vergangenheit: einfach, Verlaufsform, Plusquamperfekt

Past Simple (einfache Vergangenheit): worked, stopped, went, had etc. Past Perfect (Plusquamperfekt): had +
Partizip Perfekt
They were in Mexico in 2016. 5.11
A South African won the race. When they turned on the TV, the match  5.13
The plane didn’t arrive on time. had already finished.
What time did you get up this morning? As soon as I shut the door, I realized that I’d left
When I lived in Paris, I often went to watch Paris St-Germain. my keys on the table.
• Das Past Simple (einfache Vergangenheit) wird für abgeschlossene We couldn’t get a table in the restaurant because
Vorgänge in der Vergangenheit verwendet (wir sagen, fragen oder wissen, we hadn’t booked.
wann sie sich ereignet haben). • Das Past Perfect (Plusquamperfekt) wird
• Es kann auch für wiederholte Vorgänge in der Vergangenheit verwendet werden. verwendet, wenn man bei einer Erzählung über
• Denken Sie an die unregelmäßigen Verben, siehe S. 165 im Studienbuch. die Vergangenheit auf etwas zurückblickt, das
noch vor dem Ereignis, über das man gerade
Past Continuous (Verlaufsform der Vergangenheit): was / were + spricht, passiert ist. Vergleichen Sie:
Verb + -ing When John arrived, they went out. (= zuerst
kam John an und dann gingen beide aus).
1 What were you doing at six o’clock last night? 5.12
When John arrived, they had gone out. (= sie
2 I was driving along the motorway when it started snowing.
gingen aus, bevor John ankam)
3 While I was doing the housework, the children were playing in the garden.
4 It was a cold night and it was raining. I was watching TV in the living room. Gemeinsame Verwendung von Erzähltempora
1 Das Past Continuous (Verlaufsform der Vergangenheit) wird für etwas It was a cold night and it was raining.  5.14
verwendet, das sich zu einer bestimmten Zeit in der Vergangenheit ereignet hat. I was watching TV in the living room. Suddenly I
heard a knock at the door. I got up and opened
• Denken Sie daran: Das Past Continuous (Verlaufsform der Vergangenheit)
the door. But there was nobody there. The person
wird nicht mit Nicht-Tätigkeitsverben verwendet. NICHT We stopped at a
who had knocked on the door had disappeared.
garage because we were needing petrol.
2 Das Past Continuous (Verlaufsform der Vergangenheit) wird oft • Das Past Continuous (Verlaufsform der
verwendet, um einen Vorgang in der Vergangenheit zu beschreiben, Vergangenheit) (was raining, was watching)
der durch einen anderen Vorgang unterbrochen wurde (für den das Past wird verwendet, um den Rahmen zu bilden.
Simple (einfache Vergangenheit) verwendet wird). Die beiden Vorfälle • Das Past Simple (einfache Vergangenheit)
werden normalerweise mit when oder as verknüpft. (heard, got up etc.) wird verwendet, um
3 Für zwei Vorgänge, die gleichzeitig ablaufen, wird oft das Past Continuous auszudrücken, was passiert ist.
(Verlaufsform der Vergangenheit) mit while verwendet. • Das Past Perfect (Plusquamperfekt)
(had knocked, had disappeared) wird
4 Das Past Continuous (Verlaufsform der Vergangenheit) wird oft verwendet,
verwendet, um auszudrücken, was vor dem
um zu beschreiben, was am Anfang einer Geschichte oder Anekdote passiert.
vorhergehenden Vorgang passiert ist.

a Umkreisen Sie die richtige Form. b Ergänzen Sie die Sätze mit dem Past Simple (einfache
When the teacher collected the exam papers he saw Vergangenheit), Past Continuous (Verlaufsform der
that Robbie cheated / had cheated. Vergangenheit) oder Past Perfect (Plusquamperfekt).
1 They didn’t play well in the match although they The marathon runner was sweating when she crossed
were training / had trained every evening. the finish line. (sweat, cross)
2 Mike had an accident as he cycled / was cycling to 1 The accident          when they
work.          home. (happen, drive)
3 I left work early because I wanted / was wanting to 2 The crowd          when the referee
watch the match.          the final whistle. (cheer, blow)
4 There was a lot of traffic, and when we arrived, the 3 I          Jane at first because she
match already started / had already started.          so much. (not recognize, change)
5 The captain didn’t score / hadn’t scored any goals 4 The police          my sister on the motorway
when the referee sent him off. because she         a seat belt. (stop, not wear)
6 My son got injured while he played / was playing 5 Some of the players          while the coach
basketball last Saturday.          to them. (not listen, talk)
7 When the snowstorm started, we stopped / had 6 We          use the ski slope because it
stopped skiing and went back to the hotel.          enough. (not can, not snow)
8 England didn’t lose / hadn’t lost any of their previous 7 They          play tennis because they
games when they played in the quarter-finals.          a court. (not able to, not book)
9 The referee suspended the match because it was 8 The player          a yellow card because
raining / rained so hard. he          his shirt after scoring a goal.
(get, take off) ➜ SB S. 48 9
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5B GRAMMATIK

Gewohnheiten und Zustände in Vergangenheit und Gegenwart

1 I used to teach English when I was living abroad.  5.16
2 Für aktuelle Gewohnheiten wird ein Verb im Present Simple
(einfache Gegenwart) verwendet, oft auch mit einem
He didn’t use to do any exercise, but now he runs marathons.
Häufigkeitsadverb, z. B. usually oder normally.
I never used to like football, but I watch it every week now.
We used to be close friends, but we don’t talk to each other
used to oder past simple?
any more.
Für wiederholte Vorgänge oder Zustände kann used to oder
That hotel used to have a swimming pool, but they closed it.
das Past Simple (einfache Vergangenheit) (oft auch mit einem
Did they use to live in the city centre? Häufigkeitsadverb) verwendet werden; beide haben die
Didn’t you use to have long hair? gleiche Bedeutung.
2 I usually meet my friends at weekends. I used to live in Leeds as a child. I lived in Leeds as a child.
I don’t normally go out during the week. We used to go to the cinema on Saturdays. We often went to
English houses usually have gardens. the cinema on Saturdays.
Do you normally walk to work? Das Past Simple (einfache Vergangenheit) muss aber
verwendet werden, wenn:
1 Für Gewohnheiten und Zustände in der Vergangenheit wird – ein genaues Datum oder eine Anzahl erwähnt wird.
used to / didn’t use to + Infinitiv verwendet. – der Vorgang sich nur einmal ereignet hat.
• used to gibt es in der Gegenwart nicht. NICHT I use to get any more und any longer
up at 8.00 during the week.
not...any more / any longer (= nicht jetzt) wird oft mit dem
• used to wird für etwas verwendet, das über einen Present Simple (einfache Gegenwart) verwendet, um den
vergangenen Zeitraum zutraf. used to wird oft für etwas Gegensatz zu used to auszudrücken.
verwendet, das jetzt nicht mehr zutrifft. I used to go to the gym, but I don’t (go) any more / any longer.
I used to do a lot of sport. (= Ich habe in einem vergangenen
Zeitraum viel Sport getrieben, aber jetzt nicht mehr). be used to und get used to
• never used to wird oft statt didn’t use to verwendet. Verwechseln Sie used to / didn’t use to (do something) nicht
mit be used to oder get used to (doing something).
• used to / didn’t use to können mit Tätigkeitsverben (z. B. go, do)
I am used to getting up early every day. (= ich bin daran
und Nicht-Tätigkeitsverben (z. B. be, have) verwendet werden.
gewöhnt – ich tue es immer, deshalb ist es kein Problem für mich).
• Das Past Simple (einfache Vergangenheit) kann auch Lola can’t get used to living in the UK. (= Sie kann sich nicht
verwendet werden, um Gewohnheiten der Vergangenheit zu daran gewöhnen, es ist ein Problem für sie).
beschreiben (oft mit einem Häufigkeitsadverb).
We (often) went to France for our holidays when I was a child.

a Sind die markierten Verbformen richtig b Ergänzen Sie die Sätze mit used to + Infinitiv oder usually
(✓) oder falsch (✗)? Korrigieren Sie die + Present Simple (einfache Gegenwart) ( + , – , oder ? ) und
falschen. einem Verb aus der Liste.
When I was a teenager I use to have very
short hair. ✗ used to have argue ​ be ​eat eat out ​get on ​
go ​
have ​
play ​speak ​watch ​work
1 I didn’t used to like my maths teacher when
I was at school. My brother didn’t use to eat vegetables, but now he loves them.
2 Do you usually tell close friends about your 1 We          a lot in common, but now we’re
problems? completely different.
3 My sister never didn’t use to want children, 2 We          to bed early during the week because we
but now she’s got four! have to get up at 6.00 a.m.
4 How used you to keep in touch in the days 3 I          TV on my phone, but now I often do.
before the internet?
4       you       football on Sunday mornings? Could
5 They used to go on holiday together every I join you next weekend?
winter because they all love skiing.
5 They love sushi so they         in Japanese restaurants.
6 That couple have three kids, so they don’t
6 Where       your husband       before he got the
usually go out at night.
job in the bank?
7 Did your parents use to meet each other at
7 My sister has lost a lot of weight. She never        so slim.
university?
8       you       a lot with your parents when you
8 My husband use to work for a bank, but
were a teenager?
now he’s unemployed.
9 Laura          really well with her flatmates, but they
9 We love the theatre. Nowadays, we use to
occasionally argue about housework.
go to a play at least once a month.
10 My ex-boyfriend          to me, but now he
calls me quite often. ➜ SB S. 51

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6A GRAMMATIK

Passiv (alle Zeiten)

1 A lot of films are shot on location. 6.1
1 Das Passiv (be + Partizip Perfekt) wird oft verwendet, wenn
nicht gesagt wird, bekannt oder wichtig ist, wer etwas macht.
When is our car being repaired?
Andy’s bike has been stolen. (= jemand hat Andys Fahrrad
Andy’s bike has been stolen.
gestohlen, aber wir wissen nicht, wer.) In passiven Sätzen
The director died when the film was being made.
wird aus dem Objekt des Verbs das neue Subjekt.
You’ll be picked up at the airport by one of our staff.
2 Wenn ausgedrückt werden soll, wer die Handlung
This bill must be paid tomorrow.
begangen hat, verwendet man by.
I love being given a massage.
2 The new concert hall will be opened by the Queen. • Es gibt oft zwei Möglichkeiten, um etwas auszudrücken, d. h.
im Aktiv oder im Passiv. Vergleichen Sie:
Gladiator was directed by Ridley Scott.
Gladiator was directed by Ridley Scott. (= wir wollen den
Film in den Mittelpunkt stellen).
Ridley Scott directed Gladiator. (= wir wollen den Regisseur
in den Mittelpunkt stellen).
• Verneinende Sätze und Fragen werden wie bei aktiven
Sätzen gebildet.
Some films aren’t shot on location.
Is your car being repaired today?
• Das Passiv wird oft für Prozesse, zum Beispiel für
wissenschaftliche Prozesse, und in der formellen Sprache wie
etwa Nachrichtenmeldungen verwendet.
Then the water is heated to 100 degrees…
Many buildings in the city have been damaged by the
earthquake.

a Umkreisen Sie die richtige Form, Aktiv oder b Ergänzen Sie die Sätze so mit dem Passiv, dass die
Passiv. Bedeutung gleicht bleibt. Verwenden Sie by nur,
The college built / was built in the 16th century. wenn es notwendig ist.
1 The costumes for the show are making / are being People don’t use this room very often. This room
made by hand. isn’t used very often.
2 The story inspired / was inspired him to make a film. 1 They subtitle a lot of foreign films.
3 This castle hasn’t inhabited / hasn’t been inhabited for A lot of foreign films         .
nearly a century. 2 García Márquez wrote Love in the Time of Cholera in
4 His latest film set / is set in France in the 1960s. 1985.
5 The film will shoot / will be shot in the autumn. Love in the Time of Cholera          in 1985.
6 The actors aren’t recording / aren’t being recorded 3 Someone is repairing my laptop at the moment.
the dialogue until next week. My laptop          at the moment.
7 The house wasn’t using / wasn’t being used by the 4 They haven’t released the DVD of the film yet.
owners during the winter. The DVD of the film         .
8 The make-up artist has transformed / has been 5 They won’t finish the film until the spring.
transformed the actor into a monster. The film          until the spring.
9 They hadn’t owned / hadn’t been owned the company 6 You have to collect the tickets from the box office.
for very long before they went bankrupt.
The tickets          from the box office.
10 The photo took / was taken by my husband on the
7 They hadn’t told the actor about the changes in the
balcony of our hotel.
script.
The actor          about the changes in the
script.
8 Damien Chazelle directed La La Land.
La La Land         .
9 They’ve already recorded the soundtrack.
The soundtrack         .
10 They were interviewing the director about the film.
The director          about the film.
➜ SB S. 57

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6B GRAMMATIK

Modalverben (Schlussfolgerung): might, can’t, must

might (wenn man meint, dass etwas zutreffen könnte) • Mit might, can’t oder must wird oft ausgedrückt, wie
sicher wir sind, dass etwas zutrifft (auf der Basis der uns
Tony’s phone is switched off. He might be on the  6.11 vorliegenden Informationen).
plane now, or just boarding. • In diesem Kontext ist can’t das Gegenteil von must.
Laura might not like that skirt. It’s not really her style. Vergleichen Sie:
The neighbours must be out. There aren’t any lights on in the
can’t (wenn man sicher ist, dass etwas unmöglich ist / house.
nicht zutrifft.) The neighbours can’t be out. All the lights are on in the house.
NICHT The neighbours mustn’t be out.
Nigel can’t earn much money in his job. He’s still living  6.12 • Statt might kann auch may verwendet werden, und could
with his parents. kann in bejahenden Sätzen verwendet werden.
That woman can’t be Jack’s wife. Jack’s wife has dark hair. Jack could (or may) be at the party – I’m not sure.
• can wird nicht statt might / may verwendet.
must (wenn man sicher ist, dass etwas zutrifft) NICHT He can be on the plane now.
• be + Gerund (Verlaufsform) wird oft nach might / must /
The neighbours must be out. There aren’t any lights on  6.13
can’t verwendet.
in the house.
They must be having a party – the music’s very loud.
Your sister must have a lot of money if she drives a Porsche.

The neighbours must be out.

There aren’t any lights on in the house.

The neighbours can’t be out.

All the lights are on in the house.

a Paaren Sie die Sätze. b Ergänzen Sie die Sätze mit must, might (not), oder can’t.
He might be American. D A What does Pete’s new girlfriend do?
1 He can’t be a university student. B I’m not sure, but she might be a doctor. I think she works at
2 He must be cold. the hospital.
3 He might be going to the gym. 1 A Do you know anyone who drives a Ferrari?
4 He could be lost. B Yes, my nephew. I don’t know his salary, but he      
earn a fortune!
5 He must be married.
2 A Why don’t you buy this dress for your mum?
6 He must be a tourist.
B I’m not sure. She       like it. It’s a bit short for her.
7 He can’t be enjoying the party.
3 A My sister works as an interpreter for the EU.
8 He may not have a job. B She       speak a lot of languages to work there.
9 He can’t be a businessman. 4 A Did you know that Andy’s parents have split up?
A He’s carrying a sports bag. B Poor Andy. He       be very happy about that.
B He’s carrying a camera and a guide book. 5 A Are your neighbours away? All the curtains are closed.
C He’s looking at a map. B I’m not sure. I suppose they       be on holiday.
D He’s wearing a baseball cap. 6 A Where’s your colleague today?
E He’s looking at job adverts in the B She       be ill. She called to say that she was going to
newspaper. the doctor’s.
F He isn’t talking to anybody. 7 A I’m looking forward to seeing Jane! I haven’t seen her for years.
B You       recognize her – she’s lost a lot of weight.
G He isn’t wearing a suit.
8 A My daughter has failed all her exams again.
H He’s wearing a wedding ring.
B She       be working very hard.
I He’s wearing school uniform.
9 A Why is Tina so happy?
J It’s freezing and he isn’t wearing a jumper. B I’m not sure, but she       have a new partner.
10 A Where does your boss live?
B I don’t know, but he       live near the office because
he commutes every day by train.
➜ SB S. 61

Die Grammatik für jede Lektion finden Sie online 12

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7A GRAMMATIK

First Conditional (Konditionalsatz Typ 1) und Nebensätze in der Zukunft + when, until etc.
Sätze im First Conditional (Konditionalsatz Typ 1): if • Sätze im First Conditional (Konditionalsatz Typ 1) werden für
+ Present Simple (einfache Gegenwart), will / won’t + eine mögliche / wahrscheinliche zukünftige Situation und
Infinitiv ihre Folgen verwendet.
1 Nach dem if in First Conditional-Sätzen (Konditionalsatz
1 If you work hard, you’ll pass your exams.  7.13 Typ 1) wird die Gegenwart (NICHT die Zukunft) verwendet.
The teacher won’t be very pleased if we’re late for class. NICHT If you’ll work hard, you’ll pass all your exams.
2 Come and see us next week if you have time. 2 Statt dem Nebensatz mit will kann auch die Befehlsform
3 Alison won’t get into university unless she gets good grades. verwendet werden.
I won’t go unless you go too. 3 Statt if...not kann in Konditionalsätzen unless + Present
Simple (einfache Gegenwart) + verwendet werden.
The teacher Vergleichen Sie: Alison won’t get into university if she
won’t be very
pleased if we’re doesn’t get good grades.
late for class.
Nebensätze in der Zukunft
We’ll have dinner when your father gets home.  7.14
As soon as you get your exam results, call me.
I won’t go to bed until you come home.
I’ll have a quick lunch before I leave.
After I finish university, I’ll probably take a year off and travel.

• Nach when, as soon as, until, before und after wird die
Gegenwart (NICHT die Zukunft) verwendet, um über die
Zukunft zu sprechen.

a Ergänzen Sie die Sätze mit dem Present Simple b Umkreisen Sie das richtige Wort bzw. den
(einfache Gegenwart) der der Zukunft mit will und richtigen Ausdruck.
den Verben in Klammern. I won’t go to university if / unless I don’t get good
If I fail my exams, I’ll take them again next year. (take) results.
1 That girl          into trouble if she doesn’t 1 Don’t turn over the exam paper after / until the
wear her uniform. (get) teacher tells you to.
2 If you give in your homework late, the teacher 2 Please check the water’s not too hot before / after the
         it. (not mark) kids get in the bath.
3 Don’t write anything unless you          3 Your parents will be really happy when / unless they
sure of the answer. (be) hear your good news.
4 Gary will be expelled if his behaviour 4 I’ll look for a job in September before / after I come
        . (not improve) back from holiday.
5 They’ll be late for school unless they 5 The schools will close unless / until it stops snowing
        . (hurry) soon.
6 Ask me if you          what to do. (not 6 The job is very urgent, so please do it after / as soon
know) as you can.
7 Johnny will be punished if he          at the 7 We’ll stay in the library as soon as / until it closes.
teacher again. (shout) Then we’ll go home.
8 My sister          university this year if she 8 Harry will probably learn to drive when / until he’s 18.
passes all her exams. (finish) 9 You won’t be able to speak to the head teacher unless
9 I          tonight unless I finish my / if you make an appointment.
homework quickly. (not go out) 10 Give Mummy a kiss before / after she goes to work.
10 Call me if you          some help with your ➜ SB S. 68
project. (need)

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7B GRAMMATIK

Second Conditional (Konditionalsatz Typ 2), Auswahl zwischen Konditionalsätzen

Sätze mit Second Conditional (Konditionalsatz Typ 2): • Das Second Conditional (Konditionalsatz Typ 2) wird für
if + Past Simple (einfache Vergangenheit), would / eine hypothetische / fiktive gegenwärtige oder zukünftige
wouldn’t + Infinitiv Situation und deren Folgen verwendet. If I had a job... (= Ich
habe keinen Job, ich stelle es mir vor).
1 If I had a job, I’d get my own flat.  7.15 1 Nach if und would / wouldn’t + Infinitiv im anderen Nebensatz
If David spoke good English, he could get a job in that new wird das Past Simple (einfache Vergangenheit) verwendet.
hotel.
• In dem anderen Nebensatz kann statt would auch could
I would get on better with my parents if I didn’t live with verwendet werden.
them.
I wouldn’t do that job unless they paid me a really good
2 Nach if kann was oder were mit I, he und she verwendet werden.
salary. 3 Das Second Conditional (Konditionalsatz Typ 2) wird oft mit
2 If your sister were here, she’d know what to do. If I were you eingeleitet, um Ratschläge zu erteilen. If I was
If it was warmer, we could have a swim. you wird normalerweise nicht verwendet.
3 If I were you, I’d buy a new computer.
Auswahl zwischen dem First oder Second Conditional
Ob das First oder Second Conditional (Konditionalsatz Typ 1 oder
2) verwendet wird, hängt normalerweise davon ab, wie hoch Sie
die Wahrscheinlichkeit einschätzen, dass etwas geschieht.
If I have time, I’ll help you. (= das ist eine echte Situation, es
ist möglich, dass ich Zeit habe – First Conditional)
If I had time, I’d help you. (= das ist eine hypothetische /
|fiktive Situation, ich habe keine Zeit – Second Conditional)
would / wouldn’t + Infinitiv
would / wouldn’t + Infinitiv (ohne if-Nebensatz) wird oft
verwendet, um über fiktive Situationen zu sprechen.
My ideal holiday would be a week in the Bahamas.
I’d never buy a car as big as yours.
If I were you, I’d buy a new computer.

a Schreiben Sie Sätze und Fragen im Second b First oder Second Conditional (Konditionalsatz 1
Conditional (Konditionalsatz Typ 2). oder 2)? Ergänzen Sie die Sätze mit der richtigen
I wouldn’t live with my parents if I didn’t have to. Form der Verben in Klammern.
(not live, not have to) I’ll stay with my sister if I have to go to London for my
Would you have a dog if you didn’t live in a flat? job interview. (stay)
(have, not live) I’d buy my own flat if I had enough money. (have)
1 Nick          commute every day if he 1 My kids          earlier if they didn’t go to
         from home. (not have to, work) bed so late. (get up)
2 If they          such a noisy dog, they 2 Where       you       if you go to
         better with their neighbours. (not university? (live)
have, get on) 3 If you          your exams, what will you do?
3 I          that bike if I          you (not pass)
– it’s too expensive. (not buy, be) 4 I’d buy a bigger house if I          sure we
4        we        our house if somebody could afford it. (be)
       us enough money? (sell, offer) 5 We couldn’t have a dog if we          a
5 If my mother-in-law          with us, we garden. (not have)
         divorced. (live, get) 6 How will you get to work if you          your
6          you          a flat with car? (sell)
me if I          half the rent? (share, pay) 7 If we sit in the shade, we          sunburnt.
7 If my sister          her room more often, it (not get)
         such a mess. (tidy, not be) 8 If you could change one thing in your life, what
8 You          me like this if you really       it      ? (be)
         me. (not treat, love) 9 He won’t be able to pay next month’s rent if he
9 If we          the kitchen white,          a job soon. (not find)
        it        bigger? (paint, look) 10 If she made less noise, her neighbours
10 I        a house with a garden if I                   so often. (not complain) ➜ SB S. 71
gardening so much. (not buy, not enjoy)
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8A GRAMMATIK

Auswahl zwischen Gerund (Verlaufsform) und Infinitiv

Gerund (Verlaufsform) (Verb + -ing) • Häufig verwendete Verben, auf die der Infinitiv folgt: (can’t)
afford, agree, decide, expect, forget, help, hope, learn,
1 I’m not very good at working in a team.  8.6 need, offer, plan, pretend, promise, refuse, remember, seem,
Katie’s given up smoking. try, want, would like. Der Infinitiv folgt auf mehr Verben als
2 Looking for a job can be depressing. das Gerund (Verlaufsform).
Shopping is my favourite thing to do at weekends. • Die Verneinung des Infinitivs = not to + Verb.
3 I hate not being on time for things. • Auf diese häufig verwendeten Verben kann entweder
I don’t mind getting up early. der Infinitiv oder das Gerund (Verlaufsform) folgen; die
Bedeutung bleibt immer gleich: start, begin, continue.
• Das Gerund (Verb + -ing) wird für folgendes verwendet: It started to rain. It started raining.
1 nach Präpositionen und Verbalphrasen.
2 als Subjekt des Satzes. Verb + Person + Infinitiv mit to
3 nach manchen Verben, z. B. hate, don’t mind. Der Infinitiv mit to wird auch nach manchen Verben + Person
verwendet, z. B. ask, tell, want, would like.
• Häufig verwendete Verben, auf die das Gerund (Verlaufsform)
Can you ask the manager to come?
folgt: admit, avoid, deny, dislike, enjoy, feel like, finish, hate,
She told him not to worry.
keep, like, love, mind, miss, practise, prefer, recommend, I want you to do this now.
spend time, stop, suggest, und einige Verbalphrasen, z. B. We’d really like you to come.
give up, go on etc.
• Die Verneinung des Gerund (Verlaufsform) = not + Verb + -ing.
Der Infinitiv ohne to
like, love, und hate
1 I can’t drive.  8.8
Im amerikanischen Englisch folgt auf like, love und hate der We must hurry.
Infinitiv + to. Das wird jetzt auch im britischen Englisch immer 2 She always makes me laugh.
mehr verwendet, z. B. I like to listen to music in the car. My parents didn’t let me go out last night.

Der Infinitiv mit to • Der Infinitiv ohne to wird für folgendes verwendet:
1 nach den meisten Modal- und Hilfsverben.
1 My flat is very easy to find. 8.7 2 nach make und let.
2 Liam is saving money to buy a new car.
3 My sister has never learned to drive. Verben, auf die das Gerund (Verlaufsform) oder der Infinitiv
Try not to make a noise. folgen kann, die aber eine andere Bedeutung haben
Try to be on time. (= bemühe Dich, pünktlich zu sein)
• Der Infinitiv + to wird nach folgendem verwendet: Try doing yoga. (= mach es, um zu sehen, ob es dir gefällt)
1 nach Adjektiven. Remember to phone him. (= vergiss es nicht)
2 um einen Grund oder Zweck auszudrücken. I remember meeting him years ago. (= ich kann mich daran
erinnern)
3 nach manchen Verben, z. B. want, need, learn.

a Umkreisen Sie die korrekte Form. b Ergänzen Sie die Sätze mit der korrekten Form des
I’m in charge of recruiting / to recruit new staff. Verbs aus der Liste.
1 It’s important for me spending / to spend time
with my family. not buy ​commute ​do ​leave ​lock ​not make ​retire
2 Applying / Apply to go to university abroad can ​set up ​wear ​not worry
be complicated.
I’d like to set up my own company.
3 I want to do / doing my shopping this morning.
1 My parents are planning         before they are 65.
4 My boss wants open / to open a new office.
2 Rob spends three hours         to work and back
5 Be careful not asking / not to ask her about her every day.
boyfriend – they’ve split up.
3 Mark and his wife agreed         about the
6 We went on working / to work until we finished. problems he had at work.
7 Dave is very good at solving / to solve problems. 4 Did you remember         the door?
8 The best thing about weekends is not going / 5 In the end I decided         the shoes because
not to go to work. they were very expensive.
9 Layla gave up modelling / to model when she 6 The manager lets us         work early on Fridays.
had a baby.
7 All employees must         a jacket and tie at work.
10 I went on a training course to learning / to learn
8 Please try         any more mistakes in the report.
about the new software.
9 I don’t mind         overtime during the week.
➜ SB S. 77 15
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8B GRAMMATIK

Indirekte Rede: Sätze und Fragen

Indirekte Rede – Sätze • Wenn man berichtet, was jemand an einem
anderen Tag oder an einem anderen Ort gesagt
direkte Rede indirekte Rede 8.13 hat, können sich andere Zeit- und Ortswörter
‘I like shopping.’ She said (that) she liked shopping. ändern, z. B. tomorrow ➞ the next day, here ➞
‘I’m leaving tomorrow.’ He told her (that) he was leaving the next day. there, this ➞ that etc.
‘I’ll always love you.’ He said (that) he would always love me. „I’ll meet you here tomorrow.” He said he’d
meet me there the next day.
‘I passed the exam!’ She told me (that) she had passed the exam.
‘I’ve forgotten my keys.’ He said (that) he had forgotten his keys. say und tell
‘I can’t come.’ She said (that) she couldn’t come. Vorsicht – verwenden Sie nach said keine
‘I may be late.’ He said (that) he might be late. Personen oder Objektpronomen.
‘I must go.’ She said (that) she had to go. Sarah said that she was tired. NICHT Sarah said
me that she was tired.
• Direkte Rede wird verwendet, um zu berichten (d. h. einer anderen Nach told muss aber eine Person oder ein
Person zu erzählen), was jemand gesagt hat. Objektpronomen verwendet werden.
• Wenn das Verb der indirekten Rede (said, told etc.) in der Vergangenheit Sarah told me that she was tired. NICHT Sarah
ist, ändern sich die Zeiten in dem berichteten Satz normalerweise wie folgt: told that she...
Gegenwart ➞ Vergangenheit
will ➞ would Indirekte Rede bei Fragen
Past Simple (einfache Vergangenheit) / Present Perfect (vollendete
Gegenwart) ➞ Past Perfect (Plusquamperfekt) Fragen in der Fragen in der  8.14
direkten Rede indirekten Rede
In den folgenden Fällen ändern sich die Zeiten nicht: ‘Are you married?’ She asked him if he was
Wenn man berichtet, was eine Person gesagt hat, kurz nachdem sie es married.
gesagt hat, bleiben die Zeiten oft unverändert. ‘Did Lucy phone?’ He asked me whether Lucy
had phoned.
Adam „I can’t come tonight.”
‘What’s your name?’ I asked him what his name
I’ve just spoken to Adam and he said that he can’t come tonight.
was.
Jack „I really enjoyed my trip.”
‘Where do you live?’ She asked me where I lived.
Jack told me that he really enjoyed his trip.
• Bei einer Frage in der indirekten Rede ändern sich
• Manche Modalverben ändern sich, z. B. can ➞ could, may ➞ might, must ➞ die Zeiten wie bei Aussagen in der indirekten Rede.
had to. Andere Modalverben bleiben gleich, z. B. could, might, should etc. • Wenn eine Frage nicht mit einem Fragewort
„I might come back next week.” He said he might come back next week. beginnt, wird if (oder whether) hinzugefügt.
• Normalerweise muss das Pronomen geändert werden. „Do you want a drink?” He asked me if / whether
„I like jazz.” Jane said that she liked jazz. I wanted a drink.
• Nach said und told kann that verwendet werden, ist aber nicht erforderlich. • Dazu muss auch die Wortstellung auf Subjekt + Verb
geändert werden und do / did wird nicht verwendet.

a Ergänzen Sie die Sätze in der indirekten Rede. b Ergänzen Sie die Sätze in der indirekten Rede.
‘I’m in love with you.’ ‘Why did you break up?’
My boyfriend told me he was in love with me. My friend asked me why we had broken up.
1 ‘I’m selling all my books.’ 1 ‘When are you leaving?’
My friend Tim said   . My parents asked me  .
2 ‘I’ve booked the flights.’ 2 ‘Have you ever been married?’
Emma told me       . She asked him  .
3 ‘Your new dress doesn’t suit you.’ 3 ‘Will you be home early?’
My mother told me        . Anna asked Robert  .
4 ‘I may not be able to go to the party.’ 4 ‘Where do you usually buy your clothes?’
Matt said  . My sister asked me         .
5 ‘I won’t wear these shoes again.’ 5 ‘Did you wear a suit to the job interview?’
Jenny said  . We asked him         .
6 ‘I didn’t buy you a present.’ 6 ‘Do you ever go to the theatre?’
My brother told me  . I asked Lisa  .
7 ‘I can’t find anywhere to park.’ 7 ‘Can you help me?’
Luke told me  . Sally asked the policeman  .
➜ SB S. 80

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9A GRAMMATIK

Third Conditional (Konditionalsatz Typ 3)

If I’d known you had a problem, I would have helped you. 9.4
• Normalerweise wird das Third Conditional (Konditionalsatz
Typ 3) für hypothetische / fiktive Situationen in der
If Paul hadn’t gone to Brazil, he wouldn’t have met his wife.
Vergangenheit verwendet, d. h. wie in der Vergangenheit
Would you have gone to the party if you’d known Lisa was
etwas anders hätte sein können. Vergleichen Sie:
there?
Yesterday I got up late and missed my train. (= die wirkliche
You wouldn’t have lost your job if you hadn’t been late every
Situation)
day.
If I hadn’t got up late yesterday, I wouldn’t have missed
my train. (= die hypothetische oder fiktive Situation in der
Vergangenheit)
• Für die Bildung des Third Conditional (Konditionalsatz Typ 3)
werden if + Past Perfect (Plusquamperfekt) und would have
+ Partizip Perfekt verwendet. NICHT If I would have known
you had a problem…
• Die Kontraktion von had und would ist ’d.
If I’d known you had a problem, I’d have helped you.
• Statt would kann might oder could verwendet werden, damit
das Ergebnis weniger gewiss erscheint.
If she’d studied harder, she might have passed the exam.

a Paaren Sie die Satzhälften.

Billy wouldn’t have injured his head D A if you’d gone to university?
1 If I hadn’t seen the speed camera, B you wouldn’t have caught a cold.
2 Jon might have got the job C if she’d told you the truth?
3 She would have hurt herself badly D if he’d worn his helmet.
4 If Katy and Luke hadn’t caught the same train, E they wouldn’t have met.
5 What would you have studied F if he’d been on time for his interview.
6 How would you have got to the airport G if they’d come with us.
7 If you’d worn a warmer coat, H if she’d fallen down the stairs.
8 Your parents would have enjoyed the trip I I wouldn’t have slowed down.
9 Would you have been annoyed J if the trains had been on strike?

b Ergänzen Sie die Sätze mit dem Third Conditional (Konditionalsatz Typ 3) mit der korrekten
Form der Verben in Klammern.
If Tom hadn’t gone to university, he wouldn’t have got a job with that company. (not go, not get)
1 If you            me to the station, I            my train. (not take, miss)
2 We            the match if the referee            us a penalty. (not win, not give)
3 You            the weekend if you            with us. (enjoy, come)
4 If I            the theatre tickets online, they            more expensive. (not buy, be)
5 Mike            his wife’s birthday if she            him. (forget, not remind)
6 If the police            five minutes later, they            the thief. (arrive, not catch)
7 If you            me the money, I            to go away for the weekend. (not lend, not be able)
8 That girl            in the river if you            her arm! (fall, not catch)
9 We            the hotel if we            the signpost. (not find, not seen)
10 If I            about the job, I            for it. (know, apply)
➜ SB S. 87

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9B GRAMMATIK

Unbestimmte Zahlwörter
Große Mengen Mehr oder weniger als man braucht oder will
1 My daughter has a lot of apps on her phone. 9.15 1 I don’t like this city. It’s too big and  9.17
Nina has lots of clothes. it’s too noisy.
I’ve been there loads of times. You’re speaking too quietly – I can’t hear you.
2 James eats a lot. 2 There’s too much traffic and too much noise.
3 There aren’t many cafés near here. There are too many tourists and too many cars.
Do you have many close friends? 3 There aren’t enough parks and there aren’t
Do you watch much TV? enough trees.
I don’t eat much chocolate. The buses aren’t frequent enough.
4 Don’t run. We have plenty of time. The buses don’t run frequently enough.

1 a lot of oder lots of wird in bejahenden + Sätzen verwendet. Auch 1 Man verwendet too + Adjektiv oder Adverb.
loads of kann verwendet werden, ist aber eher umgangssprachlich. 2 Man verwendet too much + nicht zählbare
2 Wenn es kein Substantiv gibt, wird a lot of verwendet. He talks a lot. Substantive und too many + zählbare
NICHT He talks a lot of. Substantive im Plural.
3 (not) enough wird vor einem Substantiv verwendet,
3 much / many kann normalerweise in verneinenden Sätzen – sund Fragen
z. B. (not) enough eggs / milk, und nach einem
? erwendet werden, aber a lot of kann ebenfalls verwendet werden.
Adjektiv, z. B. It isn’t big enough, oder nach einem
4 In bejahenden Sätzen + wird plenty of verwendet (= mehr als genug) Adverb, z. B. You aren’t walking fast enough.

Kleine Mengen Die Menge null

1 A Do you want some more ice cream? 9.16 1 There isn’t any milk in the fridge. 9.18
B Just a little. We don’t have any eggs.
The town only has a few cinemas. 2 There’s no milk in the fridge. We have no eggs.
2 I’m so busy that I have very little time for myself. 3 A How many eggs do we have?
Sarah isn’t popular and she has very few friends. B None. I’ve used them all.
3 I have less free time than I used to have.
1 Für die Menge null wird any + ein nicht zählbares
There are fewer flights in the winter than in the summer.
Substantiv oder ein Substantiv im Plural mit
einem verneinenden – Verb verwendet.
1 Man verwendet little + nicht zählbare Substantive und few + zählbare
Substantive im Plural. 2 Mit einem bejahenden + erb wird no + ein nicht
zählbares Substantiv oder ein Substantiv im
• a little und a few = ein bisschen / einige, aber nicht sehr viel(e).
Plural verwendet..
2 very little und very few = nicht viel(e).
3 In Kurzantworten wird none (ohne Substantiv)
3 Die Steigerung von little ist less und die Steigerung von few ist fewer. verwendet.

a Umkreisen Sie das richtige Wort bzw. den b Sind die markierten Satzteile richtig (✓) der falsch (✗)?
richtigen Satzteil. Wenn beide möglich sind, Korrigieren Sie die falschen.
setzen Sie einen Haken (✓). My nephew got lots of video games for his birthday. ✓
My husband has too much / too many gadgets. I don’t post much photos online. many photos
1 I just have to reply to a few / a little emails. 1 ‘How many presents did you get?’ ‘A lot of!’
2 Do you spend much / many time on social media? 2 I buy fewer ebooks than I used to because I prefer physical
3 My bedroom is a nice size. There’s enough books.
room / plenty of room for a desk. 3 There isn’t no time to walk there. We’ll have to get a taxi.
4 I know very few / very little people who speak 4 Please turn that music down. It’s too much loud!
two foreign languages. 5 There aren’t many good programmes on TV tonight.
5 My brother has downloaded a lot of / lots of 6 My broadband isn’t enough fast for me to download films
apps onto his new phone. easily.
6 I have some cash on me, but not a lot / a lot of. 7 I get too much emails at work. It takes me ages to read
7 Their new TV is too / too much big. It hardly fits them all!
in the living room. 8 A How much fruit do we have? B Any. Can you buy some?
8 There aren’t any / There are no potatoes. I 9 There are only a little people that I can talk to about my
forgot to buy some. problems.
9 My niece isn’t old enough / enough old to play 10 Karen has plenty of money, so she always has the latest phone.
with a games console. ➜ SB S. 92
10 I don’t have a lot of / many close friends.
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Relativsätze: bestimmend und nicht bestimmend

Bestimmende Relativsätze (mit wesentlichen Nicht bestimmende Relativsätze (mit zusätzlichen, aber
Informationen) nicht wesentlichen Informationen)
1 Harper Lee is the woman who (that) wrote  10.1 This painting, which was painted in 1860, is worth  10.2
To Kill a Mockingbird. millions of pounds.
I’m looking for a book which (that) teaches you how to relax. Last week I visited my aunt Jane, who’s nearly 90 years old.
That’s the house where I was born. Burford, where my grandfather was born, is a beautiful little town.
2 Is Frank the man whose brother plays for Manchester United? My neighbour, whose son goes to my son’s school, has just
It’s a tree whose leaves change colour in autumn. remarried.
3 I’ve just had a text from the girl (who / that) I met on the
flight to Paris. • Nicht bestimmende Relativsätze werden für zusätzliche (aber
meist nicht wesentliche) Informationen in Sätzen verwendet.
This is the phone (which / that) I bought yesterday.
Wenn dieser Satzteil weggelassen wird, ergibt der Satz
• Bestimmende Relativsätze (= ein Relativpronomen + trotzdem noch Sinn.
Verbalphrase) werden für wesentliche Informationen über This painting, which was painted in 1860, is worth millions of
eine Person, einen Ort oder ein Ding verwendet. pounds.
1 Das Relativpronomen who wird für Personen, which für • Nicht bestimmende Relativsätze müssen zwischen Kommas
Dinge / Tiere und where für Orte verwendet. (oder einem Komma und einem Punkt) stehen.
• In diesen Nebensätzen kann das Relativpronomen (who,
• Statt who oder which kann auch that verwendet werden.
which etc.) nicht weggelassen werden.
2 Whose (dessen) bedeutet „of who“ oder „of which“. • In diesen Nebensätzen kann that nicht anstelle von who /
3 In manchen Relativsätzen hat das Verb nach who, which which verwendet werden. NICHT This painting, that was
oder that ein anderes Subjekt, z. B. She’s the girl who I met painted in 1860, is worth millions of pounds.
on the train (das Subjekt von met ist I). In diesen Sätzen
kann who, which oder that weggelassen werden.
She’s the girl I met on the train.
• where und whose können nie weggelassen werden. NICHT
Is that the woman dog barks?
• Wenn es sich in beiden Satzteilen um das gleiche Subjekt
handelt, kann who / which / that / where nicht weggelassen
werden. NICHT Julia’s the woman works in the office with me.

a Ergänzen Sie die Sätze mit who, which, where oder whose. b Sehen Sie sich die Sätze unter a an.
Minneapolis is the city where Prince was born. Markieren Sie die Sätze, bei denen man
1 Rob and Corinna,       have twins, often need a that anstelle who / which verwenden
babysitter. könnte, mit einem Haken (✓). Umkreisen
2 Downing Street,       the British Prime Minister lives, is Sie die Relativpronomen, die weggelassen
in central London. werden könnten.
3 The sandwich       you made me for lunch was
delicious. c Fügen Sie ein Komma ein, wenn dies
4 The woman       lived here before us was a writer. notwendig ist.
5 David Bowie,       songs inspired us for nearly 50 Caroline, who lives next door to me, is
years, died in 2016. beautiful.
6 My computer is a lot faster than the one       I used to 1 This is the place where John crashed his car.
have. 2 The castle that we visited yesterday was
7 The Mona Lisa,       has been damaged several times, amazing.
is now displayed behind glass. 3 Beijing which is one of the world’s biggest
8 Look! That’s the woman       dog bit me last week. cities has a population of over 25 million.
9 On our last holiday we visited Stratford-upon-Avon,       4 Adele’s 25 which was released in 2015 is one
Shakespeare was born. of the best-selling albums of the last ten years.
10 We all went to the match except Angela,       doesn’t 5 These are the shoes which I’m wearing to the
like football. wedding tomorrow.
11 That man       you saw at the party was my boyfriend! 6 Sally and Joe who got married last year are
12 That’s the park       I learned to ride a bike. expecting their first baby.
➜ SB S. 97

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10B GRAMMATIK

Question Tags (Frageanhängsel)

Question Tags
bejahendes Verb, verneinendes Verb,  10.11
negatives Anhängsel bejahendes Anhängsel
It’s cold today, isn’t it? She isn’t here today, is she?
You’re Polish, aren’t you? You aren’t angry, are you?
They live in London, don’t they? They don’t eat meat, do they?
The match finishes at 8.00, doesn’t it? Lucy doesn’t drive, does she?
Your sister worked in the USA, didn’t she? You didn’t like the film, did you? It’s cold
today,
We’ve met before, haven’t we? Mike hasn’t been to Rome before, has he? isn’t it?
You’ll be OK, won’t you? You won’t tell anyone, will you?
You’d lend me some money, wouldn’t you? Sue wouldn’t resign, would she?

• Frageanhängsel (is he?, aren’t they?, do you?, did we? etc.) werden oft verwendet,
um zu bestätigen, dass etwas stimmt, das man bereits vermutet.
Your name’s Maria, isn’t it?
• Zur Bildung von Question Tags (Frageanhängseln) wird folgendes verwendet:
– das richtige Hilfsverb, z. B. be / do / have / will / would etc. in der richtigen Form,
z. B. do / don’t etc. für die Gegenwart, did / didn’t für die Vergangenheit und
will / won’t für die Zukunft.
– ein Pronomen, z. B. he, it, they etc.
– ein verneinendes Hilfsverb für einen bejahenden Satz und ein bejahendes
Hilfsverb für einen verneinenden Satz, oder mit never, z. B. You never do the
washing-up, do you?

a Paaren Sie die beiden Hälften der Fragen.

You know that man, G A didn’t you?
1 You’re going out with him, B will you?
2 You haven’t told your family about him, C did you?
3 You met him last month, D won’t you?
4 You were at the same party, E have you?
5 You didn’t know he was a criminal, F weren’t you?
6 You aren’t happy in the relationship, G don’t you?
7 You never want to see him again, H are you?
8 You’ll tell us the truth, I aren’t you?
9 You won’t tell any lies, J don’t you?
10 You understand what I’m saying, K do you?

b Ergänzen Sie die Sätze mit einem Question Tag (Frageanhängsel) (are you?, isn’t it? etc.).
Your name’s Jack, isn’t it?
1 Your brother works at the police station,         ?
2 They don’t have any proof,         ?
3 That man isn’t the murderer,         ?
4 You were a witness to the crime,         ?
5 The police have arrested someone,         ?
6 The woman wasn’t dead,         ?
7 That girl took your handbag,         ?
8 He won’t go to prison,         ?
9 You haven’t seen the suspect,         ?
10 They couldn’t find enough evidence,         ?
➜ SB S. 101

Die Grammatik für jede Lektion finden Sie online 20

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