EDUCACIÓN

INCAICA

YACHAYWASI ACLLAWASI
(Casa de las Escogidas)
(Casa del Saber) MAMACONAS -
AMAUTA - TAHUANTINSUYO
CUSCO

NOBLEZA CUSQUEÑA ELABORAN TEXTILES Y PREPARAN CHICHA

HIJOS DE CURACAS
SOMETIDOS
 CERÁMIC
A

Trasladar líquidos – Elaborar licor – Almacenar granos

URPU o ARÍBALO KEROS

ceramio típico de los Incas vasos ceremoniales
Tiahuanaco
Características:

 Fue de superficie pulida y polícroma.

 Predominaron los colores marrón, naranja,
crema, amarillo y rojo.
 Los diseños fueron GEOMÉTRICOS y
ZOOMORFOS.
 Destacaron el ARÍBALO y el KERO.
 METALURGÍA

Influencia CHIMÚ
Difusión del
BRONCE

BRONCE
armas como hachas
y porras

ORO – PLATA
ceremonias al
CULTO SOLAR y uso HUAYRAS
del INCA hornos
Características:
 Aprovecharon metalurgia del altiplano
(Tiahuanaco) y de la costa norte (Chimú).
 Usaron el BRONCE (cobre+estaño). Con él
elaboraron objetos utilitarios y militares.
 Usaron el ORO y la PLATA con fines rituales.
 Fundían metales en las HUAIRAS (hornos de alta
temperatura).
 TÉCNICAS: laminado, fundición, martillado y
aleaciones.
 TEXTILER
IA

ABASCA CUMPI o
(Tejido común para CUMBI
el pueblo) (Tejido fino
hatunrunas para la realeza y
nobleza)

Prendas de vestir finísimas, de lana de vicuña,

con finos bordados multicolores y figuras
geométricas denominadas tokapus
(según William Burns sistema de escritura)
Características:

 Los tejidos tenían una función utilitaria, ritual y social.

 Socialmente eran parte de la reciprocidad (MITA).
 Ritualmente servían como ofrenda.
 Utilitariamente servían para el diario.