Zweistndiger Kurs im Fach Katholische Religion

Frhzeitig mit Beratungsprozess beginnen Den Schlern klare Termine setzen Abgabetermin der Themen beim Fachlehrer mindestens eine Woche vor Abgabedatum bei der Schulleitung. Bei Nichteinhaltung der Terminvorgabe: Weitergabe des Problems an den Oberstufenberater. Bedingungen fr Themenauswahl beim ersten Beratungstermin mit Schlern klren

Thema keine reine Wiederholung des Unterrichts Keine selbst gehaltenen GFS als Themenvorschlag Eigenstndiger Zugang und Schwerpunktsetzung mssen im Thema erkennbar sein Problematisierung und Transfer im Thema. Keine reine Reproduktion Gesamtprfung muss alle Anforderungen der EPA abdecken. Kreative Visualisierung Anzahl der Kurshalbjahre ,aus denen die Themenvorschlge entnommen sind, angeben (beachte FK Beschluss)

Nicht alle vier Themenvorschlge aus einem Kurshalbjahr Klare Zuordnung der Themenvorschlge zum Bildungsplan Keine Doppelung gleicher Themenvorschlge Gesamten Themenkomplex beherrschen (z.B. nicht nur Sozialenzykliken, sondern gesamte UE) Denkbare Inhalte als Grobgliederung zu jedem Themenvorschlag beifgen

Thema muss in einer Woche vorbereitet werden knnen Vortrag darf nur 10 Minuten lang sein 15 NP mssen mglich sein Gesamtprfung darf sich nach EPA-Vorgaben nicht nur auf den Stoff eines Halbjahres beziehen Thema in Frageform stellen und am Ende der Prsentation eventuell beantworten

Vorstellung des Themas (bsp. Bild, Karikatur, Aktualitt etc. als ffner) Vortrag mit abschlieender (Hypo)These Quellenangaben Kolloquium (10 Minuten) Entlassung des Schlers/der Schlerin Notenfindung durch Kommission Notenbegrndung gegenber Schler/in durch FAV

Prsentationsform individuell im Beratungsprozess festlegen (PP, Plakat, Folie, TA) Vortrag und Kolloquium ben und simulieren Lnge des Vortrags einben Eventuell Handout fr Kommission vorbereiten Sich als Schler/in auf denkbare Fragen vorbereiten Gliederung der Prsentation sollten Prfern sichtbar vorliegen (Tafel/Folie)

Bedeutung, Aktualitt, Tragweite des Themas fixieren Gestik, Mimik, Blickkontakt, Stimmfhrung einben Unklarheiten, Verstndnisprobleme sofort rckmelden, damit Ersatzfragen gestellt werden knnen Rechtzeitig zur Vorbereitung kommen, um Hektik zu vermeiden Gerte prfen (Beamer etc)

Nach Zusendung der Themenvorschlge Anruf bei Kollegin/Kollegen vor der Prfung Abklren der Themen, Ablauf der Prfung, Besonderheiten (Z.B Familire Probleme) Technische Fragen abklren (Gerte, Rume) Bewertungskriterien fr die Prfung abklren Vorgehen bei Plagiatverdacht absprechen Fr jeden Prfling im Vorfeld Stichworte fr mgliche Fragen im Kolloquium notieren

Beratungszeitraum frh beginnen (Februar) Raum/Prfungsplan frh berprfen Prfungszimmer rechtzeitig einrichten Hektik vermeiden Denkbare Anschlussfragen im Vorfeld der Prfung fr jeden Prfling notieren Nach der Themenzuteilung keine fachliche oder inhaltliche Beratung des Schlers/der Schlerin mehr durch FL mglich

Im Beratungsprozess den Schlern die Kurshalbjahre und Wahlmodule zusammenstellen Mit Schlern besprechen , welche Fragehorizonte das jeweilige Thema fr das Kolloquium bietet. Fr jeden Schler Fragehorizonte (s.o) notieren

Offene und freundliche Prfungsatmosphre Klare Zeitkonomie (10 Minuten/10Minuten) Kontextbezogene Fragen im Kolloquium Keine kleinschrittigen Detailfragen Mut zum Transfer im Kolloquium Aufmunternden Blickkontakt halten

Bei Plagiatverdacht: gezielte Fragen zu Quellen und Inhalt Zum Niveau der Prfung EPA beachten Erster Notenvorschlag durch Fachlehrer Danach gemeinsame Feinjustierung der Endnote

Realistisches Punkteniveau beachten Gewichtung Inhalt/Fachkompetenz und der Prsentationskompetenz beachten Prsentation und Kolloquium werden zusammen bewertet. Als FAV dem Schler /der Schlerin klare Begrndung fr Punktzahl geben Auf korrekte Ausfllung des Protokollblattes achten (besonders den Zeitrahmen)

www.faust.fr.be-schule.de/praesent/gfsabi_trenz.pdf (Hinweise zur Prfung). www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen _beschluesse/1989/1989_12_01-EPAKathol-Religion.pdf (EPA). http://wiki.zum.de/Abitur_in_BadebW%C3%BCrttenberg. (NGVO)