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KULTURELLE BILDUNG >>

Stark im Leben
mit Kunst und Kultur
Bundesvereinigung
Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V.

,
was, warum
wo, weR.

Inhalt >>
Kulturelle Bildung
Was ist eigentlich Kulturelle Bildung?

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Warum Kulturelle Bildung? Sechs gute Argumente.


Wo findet Kulturelle Bildung statt?

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Das Engagement der BKJ und ihrer Mitglieder


Aufgaben der BKJ als Dachverband

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Kulturelle Bildung International


Kultur macht Schule

Freiwilligendienste Kultur und Bildung

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Qualittssicherung in der Kulturellen Bildung

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Mitgliedsorganisationen der BKJ


Impressum

Kulturelle Bildung Stark im Leben mit Kunst und Kultur

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Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V.

Der krzeste Weg


von A nach B
ist eine Gerade.

Umwege machen >> Lernen klappt nicht immer auf dem graden Weg von A nach B.
Kulturelle Bildung zeigt: es lohnt sich, fter mal einen Umweg zu machen.
Fehler machen ist erlaubt, Querdenken wird gefrdert. Das Ziel erreicht man auf
Umwegen auch so: voller neuer Eindrcke und spannender Begegnungen.

Der krzeste Weg


von A nach B
ist aber nicht der
spannendste.

Was ist eigentlich


Kulturelle Bildung?
>> Wenn ein Mensch ins Theater geht oder
wenn er Mozart und Chopin kennt,
>> wenn er Graffiti sprht oder Kunstwerke
in einem Museum dem jeweiligen Maler
zuordnen kann,
>> wenn er viele Werke der Weltliteratur
studiert hat oder gerne Comics liest,
>> wenn er Walzer tanzen kann oder
wenn er die neusten Breakdance Moves
drauf hat,
>> wenn er Filme drehen kann oder als
Clown in der Manege auftritt,
>> wenn er Computerspiele erfindet,
Theater spielt oder gut kochen kann?

Kulturelle Bildung hat viele Facetten zwischen


Alltags-, Sub- und Hochkultur. Sie umfasst die
vielfltigen Zugangsweisen zur Welt in ihren
sthetisch-knstlerischen Ausdrucksformen
und Angeboten.
Kulturelle Bildung ist Allgemeinbildung, die
es jedem Menschen ermglichen soll, sich
zu entfalten, an der G
esellschaft teilzuhaben
und die Zukunft aktiv mitzugestalten. Zen
trales Ziel ist die Entwicklung von K
reativitt
und eigenem subjektiven Ausdrucksvermgen.
Der Zugang zu Kultureller Bildung ist ein
allgemein gltiges Menschenrecht. Es gilt fr
alle einschlielich derer, die oft von Bildung
ausgeschlossen werden, wie zum Beispiel
Einwanderer/innen, kulturelle Minderheiten,
Menschen aus sozial benachteiligten Lebens
lagen und Menschen mit Behinderungen.
Phantasie, Kreativitt und Innovation stecken
in jedem Menschen und knnen egal ob
jung oder alt gefrdert werden.

Kulturelle Bildung Stark im Leben mit Kunst und Kultur

Kulturelle Bildung ist lebenslanges und


lebensbegleitendes Lernen mit den Knsten.
Sie ist das, was Menschen sich aneignen
sthetisch, medial, krperlich, sensorisch,
symbolisch, emotional, spirituell, sprachlich,
kulturell und umfasst die Vielfalt von
sthetisch-knstlerischen Lebens- und
Ausdrucksformen. Kulturelle Bildung folgt
einem ganzheitlichen Lernansatz mit Kopf,
Herz, Hand und allen Sinnen. Sie bietet
Freirume, um zu experimentieren und sich
auszuprobieren, die Perspektive zu wechseln
und zu reflektieren. Sie frdert die Auseinandersetzungsprozesse des Menschen mit
sich, seiner Umwelt und der Gesellschaft und
vermittelt Fhigkeiten, um das Leben erfolgreich zu bewltigen: in Ausbildung und Beruf,
Familie, Freundeskreis und Alltag.

sich fr die Kulturelle Bildung stark machen:


auf kommunaler Ebene, auf Landes- und
Bundesebene sowie international. Der bundes
zentrale Fachpartner fr Innovation und
Infrastrukturentwicklung in der Kulturellen
Bildung ist die Bundesvereinigung Kulturelle
Kinder- und Jugendbildung (BKJ).

Kulturelle Bildung bezeichnet zum anderen


die Gesamtheit aller Gelegenheiten, Orte,
Formen und Strukturen, in denen eine kreative
Auseinandersetzung mit Spiel, Bildender
Kunst, Musik, Theater, Medien, Tanz, Literatur
und vielem mehr angeregt wird. Dazu tragen
Kunst- und kulturpdagogische Einrichtungen
ebenso bei wie Kindertagessttten, Schulen,
Weiterbildungs- und Ausbildungseinrichtungen
sowie die Medien. Neben kulturellen Einrichtungen vor Ort gibt es kunstformspezifische
wie auch -bergreifende Fachorganisationen,
Lobby- und Kommunikationsnetzwerke, die

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Warum Kulturelle Bildung?


Sechs gute Argumente.
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Theater spielen, Videos drehen, Jonglieren


und Schreiben oder Computerspiele erfinden
Kulturelle Bildung bndelt die vielfltigen
Zugangsweisen zur Welt in ihren Angeboten.
Kunst- und Kulturprojekte ermglichen
Menschen, die eigenen Fhigkeiten und
Kompetenzen zu erkennen und untersttzen
sie, einen eigenen Lebensentwurf zu ent
wickeln. Kinder und Jugendliche lernen nicht
nur den aktuellen und historischen Reichtum
der Knste und Medien kennen. Sie erwerben
Schlsselkompetenzen wie Kreativitt,
Ausdrucksfhigkeit, Selbstndigkeit, Toleranz,
Reflexionsfhigkeit und soziale Kompetenzen unmittelbare Voraussetzungen fr
ihre gesellschaftliche Partizipation und die
Gestaltung der zuknftigen Welt.

Wer mit einem Bild oder einem Theaterstck


etwas anfangen kann oder sich mit Rap
musikalisch ausdrckt, dem erffnen sich
neue Horizonte. Die Welt mit und aus den
Augen eines Knstlers zu betrachten kann
helfen, sie auf neue Weise zu verstehen.
In der kreativ-knstlerischen Auseinandersetzung wird die Frage aufgeworfen: Was hat
das mit mir und meinem Leben zu tun?
Durch Teilhabe an Kultureller Bildung lernen
Erwachsene, Kinder und Jugendliche viel
ber Menschen, Ideen, Traditionen und
Visionen. Kulturelle Bildung schafft Erfahrungs-, Frei- und Reflexionsrume, die es
ermglichen, die eigene Meinung zu prfen,
Neues zu entdecken, Visionen zu entwickeln,
Altes neu zu bewerten, in andere Welten
einzutauchen, sie zu verndern und die
eigene Persnlichkeit weiter zu entwickeln.

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frdert Schlsselkompetenzen
und starke Persnlichkeiten

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ffnet Welten

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ermglicht Partizipation und
Teilhabe an Kunst und Kultur

Kulturelle Bildung ist kein Luxus, sondern Teil


des Menschenrechtes auf Bildung. Allen
Menschen ist der Zugang zu Kunst und
Kultur zu ermglichen, denn wer die Chance
hat, aktiv am kulturellen Leben teilzunehmen,
der ist auch im gesellschaftlichen Leben
mittendrin. Kreative Projekte ermglichen
die Erfahrung mitreden, und Einfluss nehmen
zu knnen. Die verschiedenen knstlerischen
Ausdrucksformen und kulturellen Orte bieten
Mglichkeiten , sich in Gesellschaft einzubringen und sie mitzugestalten. Knstlerisch
aktiv zu sein, kann helfen, Gefhle von
Ohnmacht und Resignation zu berwinden.
Ein knstlerisches Vorhaben bietet Menschen die Mglichkeit zu ben, wie man von
einer starken Idee ber interessante
Umwege zu einem Ergebnis kommt, auf
das man richtig stolz sein kann. Die Vielfalt
von Angeboten und Orten Kultureller Bildung
bietet Gelegenheiten fr Jung und Alt, sich
mitzuteilen und ffentlichkeit fr die individuellen Themen und Sichtweisen herzustellen.

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hilft Vielfalt zu leben

Kulturelle Bildung ermglicht Begegnung.


Verschiedenheit hat viele Formen: Nationalitt, Gender, Religion, Alter, soziale Herkunft
und vieles mehr. Im knstlerischen Prozess
machen Kinder und Jugendliche die Erfahrung, dass Gewohntes auf ungewohnte Art
und Weise betrachtet und verwandt werden
kann, dass es zu einer Frage verschiedene
Antworten und zu einem Problem verschiedene Lsungen geben kann die durchaus
gleichberechtigt nebeneinander stehen
knnen. Dies begreifen und aushalten zu
knnen und dabei den eigenen Standpunkt
immer wieder neu zu finden das ist in
unserer heutigen, vielfltigen Welt berlebens
wichtig. Das Andere ist in der Kunst meist
etwas Positives und Bereicherndes und
nicht etwas Fremdes oder Bedrohliches.
Kulturelle Bildung ermglicht durch eigenes
Tun die Welt auf viele Arten zu sehen und zu
interpretieren. Sie befrdert die Entwicklung
einer eigenen Identitt und Meinungsbildung.
Kulturelle Bildungsprozesse strken das
Zusammengehrigkeitsgefhl und befhigen,
vielfltige Einflsse zu schtzen. Dies ermglicht neue Formen des Zusammenlebens
von unterschiedlichsten Menschen.

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bewirkt anderes Lernen,
Wissen und Knnen

Mehr denn je bedeutet Bildung die Fhigkeit,


sich in einer immer komplexeren Welt orien
tieren und das eigene Leben in die Hand
nehmen zu knnen. Dafr brauchen Jugend
liche und junge Erwachsene neben einer
fundierten schulischen und beruflichen
Ausbildung spezifische Handlungskom
petenzen: sich flexibel und kreativ auf eine
sich immer rascher wandelnde Welt ein
stellen knnen, die individuelle Persnlichkeit
entfalten, in einer Welt der Diversitt die
eigene kulturelle Identitt entwickeln, mit
anderen und fr andere denken und handeln
knnen. Knstlerische Prozesse vermitteln
Erfahrungen, die auf keine andere Weise
gemacht werden knnen. ber die Knste
und den Zusammenhang zwischen Denken,
Fhlen und Handeln wird ganzheitliches
Lernen mglich.

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frdert zukunftsfhiges Handeln

Kulturelle Bildung bietet in allen Lebensphasen


die Mglichkeit, sich kritisch und kreativ mit
dem eigenen Selbstverstndnis und kulturellen
Erbe, mit der politischen und gesellschaft
lichen Situation sowie mit den Zukunfts
perspektiven Deutschlands, Europas und der
Welt auseinander zu setzen. Kinder, Jugendliche und Erwachsene knnen im knst
lerischen Tun oder in der Rezeption die Wahrnehmung fr komplexe Zusammenhnge
und ihr Urteilsvermgen schrfen. Dabei
lernen sie, Verantwortung fr ihr eigenes Tun
und in der Gruppe zu bernehmen. Dieses
Know-how strkt und ermutigt sie, Visionen
zu entwickeln und im alltglichen Leben
gesellschaftliche Entwicklungen mitzugestalten. Kulturelle Bildung kann so zu einer
kologisch vertrglichen, wirtschaftlich
leistungsfhigen, sozial gerechten und
kulturell vielfltigen Lebenswelt unter
Bercksichtigung globaler Zusammenhnge
beitragen.

Wo findet Kulturelle
Bildung statt?
Kulturelle Bildung hat viele Orte und viele
Gesichter. Die braucht sie auch, wenn sie der
Vielfalt der Menschen und Lebenssituationen
gerecht werden will. Kulturelle Bildung ist
Bildung mitten im Leben, nah an den Menschen:
vielseitig, lebendig, kreativ und strken
orientiert. Sich kulturell bilden kann man zu
jeder Zeit seines Lebens und unter nahezu
allen Lebensumstnden. Deshalb sind Orte
der Kulturellen Bildung im Verstndnis der
Fachorganisationen in der BKJ mehr als
Huser sie sind Gelegenheiten. Gelegenheiten, die Welt als Ausdruck menschlicher
Kultur wahrzunehmen und durch kulturelle
Praxis und mit Kunst zu begreifen.
Kulturelle Bildung ist eine Querschnittsaufgabe fr Jugend-, Kultur- und Bildungsarbeit.
Man kann sich in und durch Knste bilden in
Musikschulen, Jugendkunstschulen, Medienund Tanzwerksttten, Theaterpdagogischen
Zentren, Bibliotheken, Chren, Spielmobilen

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Kulturelle Bildung Stark im Leben mit Kunst und Kultur

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und vielen Orten mehr. Aber auch Sozio


kulturelle Zentren, politische und internationale
Bildungsangebote, Freiwilligendienste,
Jugend- und Wohlfahrtsverbnde, Kirchen,
Migrantenorganisationen, Kindertagessttten,
Familien und nicht zu vergessen die
selbstorganisierten Jugendszenen sind Orte
der Kulturellen Bildung. Darber hinaus
gehren auch klassische Kunst- und Kultureinrichtungen wie Opernhuser oder Museen
dazu. Und nicht zuletzt sind es entscheidend
die Schulen und hier besonders die Ganztagsschulen, die im Zuge der Entwicklung
kultureller Schulprofile und in der Zusammen
arbeit mit dem Kulturbereich zu immer
bedeutsameren Orten der Kulturellen Bildung
werden.

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Gelegenheiten ermglichen >> Kulturelle Bildung hat viele Orte und viele Gesichter. Die braucht sie auch, wenn sie der
Vielfalt der Menschen und Lebenssituationen gerecht werden will. Man kann sich in und durch Knste bilden in Musikschulen,
Jugendkunstschulen, Medien- und Tanzwerksttten, Bibliotheken, Chren, Spielmobilen und vielen Orten mehr.

Aufgaben der BKJ als DachVerband >>

Kulturelle Bildung International >>

Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) ist der Dachverband der
Kulturellen Bildung in Deutschland. Sie ist ein Zusammenschluss von mehr als 50 bundesweit
agierenden schulischen und auerschulischen Institutionen, Fachverbnden und Landesdach
organisationen der Kulturellen Bildung. Die Mitgliedsorganisationen reprsentieren die unterschiedlichen Knste, Kultursparten und kulturpdagogischen Handlungsfelder. Sie sind Trger
von kommunalen, landes- und bundesweiten, teils auch internationalen Einrichtungen, Projekten, Weiterbildungsangeboten und Wettbewerben. Im Netzwerk BKJ tauschen sie sich mit
einander aus, bndeln ihre Interessen, optimieren ihre Angebote und entwickeln ihre Strukturen
weiter. Ihr Ziel ist die Weiterentwicklung und Frderung der Kulturellen Bildung: gesellschaftlich sensibel, nachhaltig, mglichst fr jede/n zugnglich, von Anfang an und ein Leben lang.

Internationale Begegnungen auf kultureller Ebene ermglichen Kindern, Jugendlichen und


Fachkrften, den eigenen Horizont zu erweitern, Vorurteile abzubauen und Vielfalt bewusst
leben zu lernen. Die Teilnehmenden ffnen sich in knstlerisch-kreativen Prozessen und in
der Begegnung mit verschiedenen kulturellen Ausdrucksformen fr ein soziales Miteinander
und Solidaritt. Kulturelle Vielfalt erleben heit, ber Lndergrenzen und Sprachbarrieren
hinweg aktiv zum friedlichen Zusammenleben und einem nachhaltigen Gestalten der Zukunft
einer gemeinsamen Welt beizutragen.

Die BKJ versteht sich als Sprachrohr und Katalysator der Belange von Kultureller Bildung.
Sie vertritt jugend-, bildungs- und kulturpolitische Interessen auf Landes-, Bundes- und internationaler Ebene und fungiert als Lobbyist fr Kulturelle Bildung in ffentlichkeit und Politik.
Fr Politik und Praxis ist die BKJ der zentrale Fachpartner der Kulturellen Bildung mit Schwerpunkt im Bereich der Kinder- und Jugendbildung.

internationales netzwerk jugend.kultur.austausch

Die BKJ bietet Beratung in fachlichen und konzeptionellen Fragen sowie ein Forum fr Ver
netzung, Dialog, Informations- und Erfahrungsaustausch. Fr Akteure aus Jugend, Politik,
Wissenschaft, Kultur und Bildung gibt die BKJ neue Impulse fr Theorie und Praxis, u.a. mit
der Umsetzung von Modellprojekten im Schnittfeld von Jugend, Kultur und Schule. Durch
Tagungen, Seminare, Evaluationen und Fachpublikationen wie z.B. dem Magazin Kulturelle
Bildung und der Buchreihe Kulturelle Bildung im kopaed Verlag trgt sie zur Qualifizierung
und Qualittssicherung und zum Transfer zwischen Praxis und Wissenschaft bei.
Die BKJ untersttzt und frdert die Strukturen Kultureller Bildung. Dabei agiert sie sowohl
auerhalb von Schule als auch in und mit Schulen sowie in kulturellen Freiwilligendiensten
und im internationalen Jugendkulturaustausch.

Internationaler Jugend- und Fachkrfteaustausch sowie die Aktivitten in internationalen


Netzwerken sind fr viele der BKJ-Mitgliedsorganisationen wichtige Bestandteile ihrer Arbeit.

Unter dem Motto Wir frdern kreative und interkulturelle Kompetenz informiert, bert und
qualifiziert die BKJ die Organisatoren/innen internationaler Jugendkultur-Projekte und Fachkrfte-Begegnungen. Darber hinaus ist die BKJ finanzielle Frderstelle fr die Zusammen
arbeit mit vielen Partnernationen. Sie vermittelt Kontakte zu Partnerorganisationen im Feld
der Kulturellen Bildung im Ausland und bert bei Antragstellung, Projekt- und Finanzierungsplanung.
Kulturelle Bildung international denken
Auf europischer und internationaler Ebene strkt die BKJ zudem den konzeptionellen Erfahrungsaustausch, die aktive Zusammenarbeit sowie die politische Lobbyarbeit fr die Kulturelle
Bildung in der Europischen Union und bei der UNESCO. Sie hat Kontakte zu Partner
organisationen in vielen Lndern und ist aktives Mitglied in internationalen Netzwerken.
www.kulturelle-bildung-international.de
www.jugendkulturaustausch.de

Die BKJ ist anerkannter Fachpartner des Bundesministeriums fr Familie, Senioren, Frauen
und Jugend (BMFSFJ) und wird durch den Kinder- und Jugendplan des Bundes gefrdert.

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Kultur macht Schule >>

MIXED UP Akademie

Fast alle BKJ-Mitgliedsorganisationen kooperieren mit Schulen. Sie leisten mit ihrer Arbeit einen
Beitrag zur kontinuierlichen Qualittsentwicklung kultureller Bildungsangebote in, an und um
Schulen. Mit ihrem Geschftsbereich Kultur macht Schule bndelt und kommuniziert die BKJ
Informationen, Entwicklungen und Impulse rund um die Themen
>> Kooperationen zwischen Kultur und Schule,
>> Kulturelle Bildung in lokalen Bildungslandschaften,
>> Kulturelle Schulentwicklung.
Wenn Trger und Einrichtungen der Kulturellen Bildung mit Schulen zusammenarbeiten, erreichen
sie eine Vielzahl von Kindern und Jugendlichen vor allem diejenigen, die aufgrund ihrer
sozialen Lebenslage ansonsten wenig Mglichkeiten haben, an Kunst- und Kulturangeboten
teilhaben zu knnen. Im Querschnitt der Bereiche Jugend, Kultur und Schule befrdert die
BKJ-Fachstelle Kultur macht Schule den Ausbau umfassender lokaler Bildungslandschaften.
Sie betont den Bildungswert von dritten Lernorten neben Schule und Familie und ermglicht
Kulturelle Bildung nachhaltig in Familien, Kindertagessttten, Schulen, Jugendhilfe und
Kulturfrderung. Nur im Verbund mit allen Bildungspartnern im Rahmen von kommunal gut
abgestimmten Gesamtkonzepten aus Bildungs-, Beratungs- und Freizeitangeboten kann
eine bessere Ausrichtung auf Lebenslagen und -situationen von Kindern und Jugendlichen
erreicht werden.

Fachimpulse bundesweit weitergeben das ist die Aufgabe der MIXED UP Akademie. Im Rahmen
von Workshopreihen und Austauschplattformen reflektieren und entwickeln Fachkrfte und
Experten/innen Praxis-, Vernetzungs- und Qualittsmodelle rund um das Thema Kulturelle
Bildung und Schule.
Kulturagenten fr kreative Schulen
In dem Modellprogramm Kulturagenten fr kreative Schulen sollen neue Wege zu mehr
kultureller Teilhabe aller Kinder und Jugendlichen erprobt werden. Kulturagenten entwickeln
ber einen Zeitraum von vier Jahren gemeinsam mit den Schlern, Lehrern, der Schulleitung,
Knstlern und Kulturinstitutionen ein umfassendes und fcherbergreifendes Angebot der
kulturellen Bildung und bauen langfristige Kooperationen zwischen Schulen und Kulturinstitutionen auf. Das Modellprogramm ist eine Initiative der Kulturstiftung des Bundes und der
Stiftung Mercator in den Bundeslndern Baden-Wrttemberg, Berlin, Hamburg, NordrheinWestfalen und Thringen in Zusammenarbeit mit den zustndigen Ministerien und in Kooperation mit der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung und der Deutschen
Kinder und Jugendstiftung.
www.kultur-macht-schule.de
www.mixed-up-wettbewerb.de
www.mixed-up-akademie.de
www.kulturagenten-programm.de

MIXED UP
Der bundesweite Wettbewerb MIXED UP zeichnet unter dem Motto durch Zusammenarbeit
gewinnen! Kooperationsteams zwischen Trgern der Kulturellen Bildung und Schulen aus.
Jhrlich vergibt die BKJ gemeinsam mit dem Bundesministerium fr Familie, Senioren, Frauen
und Jugend (BMFSFJ) insgesamt sechs Preise im Wert von je 2.500 Euro. Ziel ist es, die
Zusammenarbeit von Kultur und Schule nachhaltig zu strken und Kindern und Jugendlichen
knstlerisches Schaffen, umfassenden Kompetenzerwerb und Persnlichkeitsbildung zu
ermglichen.

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Freiwilligendienste KUltur und Bildung >>

Qualittssicherung IN DER KULTURELLEN BILDUNG >>

Der Kulturbereich ffnet Jugendlichen und anderen Generationen spannende Gestaltungs- und
Experimentierrume fr freiwilliges Engagement. Die in der Kulturarbeit weit verbreitete Flexi
bilitt und die Offenheit fr Ideen und gesellschaftliche Vernderungen bieten gute Voraussetzungen, Engagementwillen und -potenziale in entsprechende Aufgabenprofile zu bersetzen.

Verfahren zur Qualittssicherung und Qualittsentwicklung gehren fr die BKJ und ihre
Mitgliedsorganisationen zum professionellen Standard in der Kulturellen Bildung und Kulturvermittlung. Die Vielfalt ihrer Handlungsfelder, Netzwerkstrukturen und Kooperationsformen
spiegelt sich dabei in den ebenso zahlreichen wie unterschiedlichen Qualittsanstzen wider.

Die BKJ und ihre Kooperationspartner im Trgerverbund sind Anbieter von Freiwilligendiensten
in Kultur und Bildung. Mit dem FSJ Kultur wurde auf Inititative der BKJ hin 2001 erstmals ein
gesetzlicher Freiwilligendienst im kulturellen Bereich fr Jugendliche im Alter von 16 bis 27
Jahren realisiert. ber 1.400 Einsatzpltze in Einrichtungen der Hoch- und Breitenkultur, in
lndlichen Regionen und in den Ballungszentren deutscher Grostdte werden von der BKJ
und den ihr angeschlossenen Trgern bundesweit betreut.
Zudem etablierten sich auf Grundlage des FSJ Kultur-Qualittsanspruches das FSJ Politik und
das FSJ Schule. Auch der Bundesfreiwilligendienst wird im Format Kultur und Bildung durch
die BKJ und ihre Partner umgesetzt. In diesen Dienstformen arbeiten Freiwillige mindestens
ein halbes Jahr lang in Teilzeit in einer Kultur- oder Bildungseinrichtung oder in einer politisch
orientierten Institution mit, verwirklichen eigenverantwortlich Projekte, werden pdagogisch
von den Trgern und in der Einsatzstelle begleitet und nehmen an Seminaren und Werksttten
teil. Damit wird den Freiwilligen die Gelegenheit gegeben, sich einzubringen, Erfahrungen zu
sammeln, sich persnlich zu entwickeln und sich beruflich zu orientieren.
Daneben sind die Strukturen der Kulturellen Bildung ein lebendiges Feld fr ein ehrenamtliches
Vereinswesen, fr projektgebundenes Engagement oder fr neue Partizipationsformen im
Web 2.0. Hierfr stellt die BKJ Vernetzungs- und Qualifizierungsstrukturen zur Verfgung.
www.fsjkultur.de

Kompetenznachweis Kultur
Der Kompetenznachweis Kultur ist ein Bildungspass und ein Instrument der Qualittssicherung,
das von der BKJ entwickelt wurde. Er vereint dreierlei:
>> Erstens ist er ein Nachweisinstrument fr Jugendliche ab 12 Jahren, das im Dialog mit
ihnen ihre Strken sichtbar macht. Er wird an Jugendliche vergeben, die aktiv an knst
lerischen und kulturpdagogischen Angeboten teilnehmen. Er ist ein Nachweis und eine
Anerkennung ihrer individuellen, sozialen, methodischen und knstlerischen Kompetenzen
und Strken, die sie in der Praxis gezeigt und weiterentwickelt haben. Der gemeinsame,
individuell ausgerichtete Reflexionsprozess der Nachweiserstellung strkt die Jugendlichen
und hilft ihnen auch langfristig, ihre Strken weiter auszubauen.
>> Zweitens ist er ein Qualifizierungsinstrument fr Fachkrfte in der Kulturellen Bildung und
dient ihnen als Qualitts- und Reflexionsinstrument ihrer eigenen Arbeit. Durch das dia
logische Verfahren des Kompetenznachweis-Prozesses bekommen sie neue Anregungen
und Sicherheit bezglich der Wirkung ihrer Arbeit. Ein wichtiger Baustein ist hierbei die
Fortbildung zur Beraterin oder zum Berater fr den Kompetenznachweis Kultur.
>> Drittens bietet er Kultureinrichtungen und Verbnden und ihren Partnern (z. B. Schulen)
die Mglichkeit, die Bildungsqualitten des Angebots zu dokumentieren, sichtbar zu machen
und somit besser nach auen kommunizieren zu knnen.
www.qualitaetsentwicklung.bkj.de
www.kompetenznachweiskultur.de

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Mitgliedsorganisationen der BKJ >>


Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung ist ein Zusammenschluss von
mehr als 50 bundesweit agierenden Institutionen, Fachverbnden und Landesvereinigungen
der Kulturellen Kinder- und Jugendbildung. Vertreten sind die Bereiche Musik, Spiel, Theater,
Tanz, Rhythmik, (Kinder-)Museum, bildnerisches Gestalten, Literatur, Medien, Zirkus und
kulturpdagogische Fortbildung.
Kunstpdagogik/Museumspdagogik

Medien

Musik

Spielmobile/Zirkus

- BDK Fachverband fr Kunstpdagogik


www.bdk-online.info

- Bundesverband Jugend und Film


www.bjf.info

- Arbeitskreis fr Schulmusik
www.afs-musik.de

- Bundesarbeitsgemeinschaft Spielmobile
www.spielmobile.de

- Bundesverband Museumspdagogik
www.museumspaedagogik.org

- Bundesweites Schlerfilm- und Videozentrum


www.up-and-coming.de

- Arbeitskreis Musik in der Jugend


www.amj-musik.de

- Bundesarbeitsgemeinschaft Zirkuspdagogik
www.bag-zirkus.de

Literatur

- Deutscher Verband fr Fotografie


www.dvf-fotografie.de

Tanz

- Arbeitskreis fr Jugendliteratur
www.jugendliteratur.org

- Frderverein Deutscher Kinderfilm


www.kinderfilm-online.de

- Bundesvereinigung Deutscher
Orchesterverbnde
www.orchesterverbaende.de

- Bundesverband der Friedrich-Bdecker-Kreise


www.boedecker-kreis.de

- Gesellschaft fr Medienpdagogik
und Kommunikationskultur
www.gmk-net.de

- Deutscher Bibliotheksverband
www.bibliotheksverband.de
- Internationale Jugendbibliothek
www.ijb.de
- Stiftung Lesen
www.stiftunglesen.de

- Deutsche Blserjugend
www.deutsche-blaeserjugend.de
- Deutscher Musikrat
www.musikrat.de

- Kinder- und Jugendfilmzentrum in Deutschland


www.kjf.de

- Internationaler Arbeitskreis fr Musik


www.iam-ev.de

- Vision Kino
Netzwerk fr Film- und Medienkompetenz
www.visionkino.de

- Jeunesses Musicales Deutschland


www.jeunessesmusicales.de

- Bundesverband Tanz in Schulen


www.bv-tanzinschulen.de
- Deutscher Bundesverband Tanz
www.dbt-remscheid.de

- Jugend im Bund Deutscher Zupfmusiker


www.bdz-online.de/jbdz
- Verband deutscher Musikschulen
www.musikschulen.de
- Werkgemeinschaft Musik
www.werkgemeinschaft-musik.de

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Mitgliedsorganisationen der BKJ >>


Fortsetzung

Theater

Jugendkunstschulen/Kindermuseen

Bundesakademien

- ASSITEJ Bundesrepublik Deutschland


www.assitej.de

- Bundesverband der Jugendkunstschulen


und kulturpdagogischen Einrichtungen
www.bjke.de

- Akademie Remscheid fr musische


Bildung und Medienerziehung
www.akademieremscheid.de

- Bundesverband Deutscher
Kinder- und Jugendmuseen
www.bv-kindermuseum.de

- Bundesakademie fr musikalische
Jugendbildung Trossingen
www.bundesakademie-trossingen.de

- LKJ Niedersachsen
www.lkjnds.de

Kunstspartenbergreifende
Fachorganisationen

LAndesvereinigungen fr kulturelle
Kinder- und Jugend-/ Bildung

- LKJ Sachsen
www.lkj-sachsen.de

- Bundesverband Kulturarbeit in
der evangelischen Jugend
www.kulturellekompetenz.de
www.bka-online.org

- LAG Rheinland-Pfalz
www.kulturbuero-rlp.de

- LKJ Sachsen-Anhalt
www.lkj-sachsen-anhalt.de

- Yehudi Menuhin Stiftung


www.ymsd.de

- LKB Bayern
www.lkb-by.de

- Bund Deutscher Amateurtheater


www.bdat.info
- Bundesarbeitsgemeinschaft Spiel & Theater
www.bag-online.de
- Bundesverband Theater in Schulen
www.bvts.org
- Bundesverband Theaterpdagogik
www.butinfo.de
- Katholische Arbeitsgemeinschaft
Spiel und Theater
www.kast-theaterforum.de
- Kinder- und Jugendtheaterzentrum
in der Bundesrepublik Deutschland
www.kjtz.de

- LAG Kinder- und Jugendkultur Hamburg


www.kinderundjugendkultur.info

- LKJ Brandenburg
www.lkj-brandenburg.de
- LKJ Mecklenburg-Vorpommern
www.lkj-mv.de

- LKJ Nordrhein-Westfalen
www.lkj-nrw.de

- LKJ Schleswig-Holstein
www.lkj-sh.de
- LKJ Thringen
www.lkjthueringen.de

- LKB Hessen
www.lkb-hessen.de
- LKJ Baden-Wrttemberg
www.lkjbw.de
- LKJ Berlin
www.lkj-berlin.de

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IMPRESSUM >>
Herausgeberin
Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V.
Kppelstein 34 /// 42857 Remscheid
Fon +49 (0) 21 91.794-390 /// Fax +49 (0) 21 91.794-389
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Konzeption, Gestaltung und Fotos: www.leitwerk.com