Medienbegleitheft zur DVD 12486

OPERN FR
KINDER UND JUGENDLICHE
Entfhrung aus dem Serail

Medienbegleitheft zur DVD

25 Minuten, Produktionsjahr 2001

2011 Neuauflage der VHS 88975

OPERN FR KINDER UND JUGENDLICHE

Die Entfhrung aus dem Serail
von Wolfgang Amadeus Mozart

Reg.-Nr. 88975

Erster Akt
Piraten haben das Schiff des Spaniers Belmonte berfallen und seine Braut Konstanze, ihre Dienerin Blondchen und deren Freund Pedrillo gefangen genommen. Alle drei sind an Bassa Selim
als Sklaven verkauft worden und leben nun in dessen Serail (Palast). Der schlaue Pedrillo hat Bassa Selims Vertrauen gewonnen und ist Aufseher der Grten geworden. Auf diese Weise ist es ihm
gelungen, Belmonte eine Nachricht zu schicken. Belmonte findet das Anwesen, wird aber vom
Aufseher Osmin abgewiesen.
Bassa Selim wirbt um Konstanze, sie bleibt jedoch standhaft und sehnt sich nach ihrem geliebten
Brutigam. Schlielich gelingt es Pedrillo, Belmonte als Baumeister im Serail einzufhren.
Osmin, der Fremde grundstzlich nicht mag, ist dagegen.

Zweiter Akt
Osmin hat ein Auge auf Blondchen geworfen, sie wehrt jedoch seine plumpen Annherungsversuche gekonnt ab. Auch Bassa Selim hat bei Konstanze keinen Erfolg lieber wrde sie Martern
aller Arten (Arie) ertragen als Belmonte untreu zu werden.
Inzwischen bereiten Pedrillo und Belmonte die Entfhrung ihrer Mdchen vor.
Pedrillo verleitet Osmin, Wein zu trinken (in den er ein Schlafmittel gemischt hat!). Anfangs weigert sich Osmin zwar die islamische Religion verbietet den Genuss von Wein , aber schlielich
kommt er aber auf den Geschmack. Der Wein tut bald seine Wirkung.

Dritter Akt
Ein nchtliches Stndchen von Pedrillo soll das Zeichen fr die Entfhrung sein. Belmonte und
Konstanze, Pedrillo und Blondchen werden jedoch bei ihrem Fluchtversuch von einem Sklaven
ertappt, der dies sofort Osmin meldet. Dieser wird langsam aus seinem Weinschlaf wach und
schwelgt in Rache. Lebhaft malt er sich grausame Bestrafungen fr die vier Gefangenen aus.
Zu allem Unglck stellt sich noch heraus, dass Belmonte der Sohn eines Spaniers ist, der Bassa
Selim einst aus dem Land vertrieben und ihn um sein Vermgen gebracht hat! Belmonte und
Konstanze rechnen mit dem Schlimmsten und bereiten sich auf ihren Tod vor.
Zum Erstaunen aller erweist sich Bassa Selim schlielich als gromtig: Er will das erlittene
Unrecht nicht wieder mit Unrecht vergelten und gibt den Paaren die Freiheit auch Konstanze
lsst er gehen, die er gern zur Frau gehabt htte.
In einem feierlichen Schlusschor loben alle (auer Osmin) Bassa Selims edle Gesinnung.

Das Video mit dem Begleitmaterial (Reg.-Nr. 88975) ist fr den Unterrichtsgebrauch
in Musikerziehung, Sachunterricht, Deutsch/Lesen, Bildnerische Erziehung und Werkerziehung ab der 4. Schulstufe geeignet.

Belmonte

Pedrillo

Blondchen

Konstanze

Osmin

Bassa Selim

Name

Beschreibung

(kommt im Video nicht vor!)

Frisch zum Kampfe

Arie im Video

Ein Tipp: Beim Zusammensuchen der Streifen wird dir die jeweilige Schriftart eine Hilfe sein!

Schneide die Streifen an den Linien aus.

Klebe sie, jeweils zur entsprechenden Person passend, in die Spalten Beschreibung und Arie im Video der Tabelle ein.

Die beiden anderen Spalten sind jedoch leer die Inhalte dazu findest du als Textstreifen auf dieser Seite!

Die Tabelle auf Seite 2 soll dir eine bersicht ber die Hauptpersonen der Oper Die Entfhrung aus dem Serail geben.
Sie nennt die Figuren der Handlung, gibt eine dazugehrige nhere Beschreibung und fhrt den Titel der jeweiligen Arie im Video an.
Die Namen der Personen sind in den einzelnen Zeilen in der Spalte Name bereits vorgedruckt!

Die Textbausteine auf dieser Seite erzhlen dir ber die Entstehung von

Mozarts Oper Die Entfhrung aus dem Serail

Doch halt bei der Reihenfolge stimmt etwas nicht!

Ordne die Bausteine so, dass sich eine zeitlich richtige Abfolge ergibt (Jahreszahlen sowie Sinn
und Inhalt der Texte helfen dir dabei). Es gibt mehrere Mglichkeiten.

Du kannst dazu die Bausteine ausschneiden und in der richtigen Reihenfolge auf ein Blatt
Papier oder in ein Malheft kleben!
Ein Hinweis:
Die unterstrichenen Wrter sind Fachausdrcke aus der Welt der Oper sie werden dir im Opernlexikon auf den Seiten 12 16 nher erklrt!
Die Handlung der neuen Oper spielt im Orient (in der heutigen Trkei). Alles Trkische ist
zu dieser Zeit gerade gro in Mode! Mozart macht sich mit Begeisterung an die Arbeit. Ganz
nach dem neuen Geschmack seiner Zeit tragen die Snger fremdlndische Kostme, die
Musiker im Orchester spielen auf Instrumenten aus dem Morgenland; Mozart schreibt auch
einen trkischen Marsch und lsst einen Chor von Janitscharen (eine Art trkischer Soldaten,
siehe auch Seite 13) auftreten.
Mozart mchte in Wien Opern komponieren, die im kaiserlichen Hoftheater aufgefhrt werden sollen.
Schneller als erwartet erfllt sich sein Wunsch: Der Regisseur Gottlieb Stephanie der Jngere
erteilt ihm den Auftrag, ein Singspiel zu komponieren. Er ist es auch, der das Libretto dazu
schreibt sogar nach Mozarts Wnschen! Der Text wird diesmal in deutscher Sprache abgefasst (ganz im Gegensatz zu den frheren italienisch gesungenen Opern).
Im Mrz 1781 bersiedelt Mozart nach Wien. Diese Stadt ist Hauptstadt eines groen Kaiserreiches und gilt schon zu dieser Zeit auch als Hauptstadt der Musik.
Mozart wohnt hier bei der Familie Weber, die er schon von frheren Reisen her kennt.
Er verliebt sich in Konstanze (die Schwester seiner ersten Liebe Aloysia), die seine Braut wird.
Am 16. Juli 1782 wird die neue Oper in Wien uraufgefhrt. Sie kommt beim Publikum gut
an. Auch der berhmte Komponist Christoph Willibald Gluck ist anwesend. Er beglckwnscht Mozart zu seinem Erfolg; die Entfhrung wird die meistgespielte Oper whrend
seiner Lebenszeit.
Die Arien des Belmonte gelingen ihm besonders gut, ist er doch selbst in ein Mdchen
namens Konstanze verliebt!
Fr die Figur des Bassa Selim ist ursprnglich ein Snger geplant, doch ndert Mozart sie auf
eine Sprechrolle ab. (Die genauen Grnde sind uns heute nicht bekannt; mglicherweise
konnte der dafr vorgesehene Snger die Rolle nicht bernehmen).
Entgegen seiner Gewohnheit schreibt Mozart die Ouvertre nicht erst in der Nacht vor der
Urauffhrung. Er verwendet darin viele Melodien, die auch in der folgenden Oper vorkommen.
Mozart steht als junger Mann wie auch sein Vater in den Diensten des Erzbischofs von
Salzburg. Er soll Kirchenmusik schreiben. Diese Arbeit gefllt ihm gar nicht. Er mchte frei
leben und komponieren, was ihm gefllt.
Nach einem Streit mit dem Erzbischof gibt er die Arbeit auf und verlsst seine Vaterstadt
Salzburg.

Ergnze den Text und setze die fehlenden Wrter in Blockschrift in die Kstchenreihen ein ( = ein
Buchstabe!). Einige Kstchen tragen Zahlen.
Die Buchstaben in den so bezeichneten Kstchen trgst du unten in die Lsungskette ein.
Achte darauf, dass die Zahlen bereinstimmen.
Das Wort in der Lsungskette ergibt von rechts nach links gelesen! die Bezeichnung trki
scher Soldaten. (Ein nach ihnen benannter Chor kommt auch in der Entfhrung vor!)

Die Entfhrung aus dem Serail enthlt auch Stellen mit gesprochenem Text;
sie ist daher ein
Die Handlung spielt in einem fremden Land im Orient,
in der
Die Textvorlage zu einem solchen Werk
nennt man
Gottlieb Stephanie der
Wnschen geschrieben.

hat sie nach Mozarts

Ein Erfinder von Musik wird als

bezeichnet.
Er schreibt die Melodien in Form von

auf Papier.

Die Musiker, die gemeinsam musizieren, spielen in

einem
Eine der Hauptpersonen,
Sprechrolle.
Er hlt drei Gefangene an seinem Hof: Pedrillo und dessen
Freundin, die hbsche

, hat eine

, sowie

, die er selbst gerne heiraten wrde.

Doch sie hlt treu zu ihrem Freund Belmonte!
Der hat bereits einen Plan, Pedrillo und die Mdchen aus dem Serail zu
daher auch der Name des Werkes.

Lsungswort: _________________________
5

Eine

ist ein Musikstck, das am _________________________________ einer Oper steht und

damit das Werk einleitet.
Der Name kommt vom franzsischen Wort ouvrir, das so viel wie__________________
bedeutet.
Ouvertren sind meistens in dreiteiliger Form ___________________________________ ;
sie knnen nach italienischem (schnell-langsam-schnell) oder franzsischem Vorbild
(langsam-schnell-langsam) gestaltet sein.
Der Komponist (das ist der Erfinder der Musik) verarbeitet meist auch Melodien aus
der __________________________ und stimmt so den _____________________________
auf das Folgende ein.
In der Ouvertre wird damit auch die Stimmung und die Handlung der Oper auf
___________________________________________ Art

erzhlt.

Frher war die Ouvertre das ______________________________ dafr, dass die Oper
bald beginnen wrde die Opernbesucher begaben sich zu ihren Sitzen (und hrten
eigentlich gar nicht so recht zu).
Heute spielt das Orchester die Ouvertre, wenn die Besucher bereits auf ihren Pltzen
sind.
Manchmal werden Ouvertren auch als eigenstndige______________________________
bei Konzerten gespielt.

Setze die Wrter aus dem Rahmen unten richtig in den Text ein!

Musikstcke
musikalische Zeichen Oper
Beginn komponieren
ffnen Zuhrer

Eine

ist eine kurze Erzhlung; sie schildert eine wahre (manchmal auch eine erfundene) Begebenheit
aus dem Leben einer bekannten Person. Sie kann aber auch ber einen Ausspruch einer berhmten Persnlichkeit berichten.
Von Wolfgang Amadeas Mozart wird folgende Anekdote berliefert:

Als Wolfgang etwa sieben Jahre alt war, bestellte ein vornehmer Herr bei Vater
Mozart ein kleines Menuett; der Bub sollte es ihm nach Fertigstellung berbringen.
Auf seinem Weg zu diesem Herrn musste das Kind ber die Salzachbrcke
gehen.
Es war ein recht windiger Nachmittag. Als der kleine Wolfgang auf der Brcke
war, erfasste ein Windsto das Notenblatt und wehte es davon!
Was sollte er nun dem vornehmen Herrn bringen? Was wrde sein strenger Vater
zu seiner Ungeschicklichkeit sagen?
In seiner Verzweiflung lief der Bub zu einem Freund, borgte sich von ihm Feder
und Notenpapier und schrieb kuzerhand ein neues Menuett. Dies brachte er dem
Herrn.
Am nchsten Tag lobte der Mann das Menuett ber alle Maen. Begeistert setzte
er sich an sein Cembalo und spielte Vater Mozart dessen vermeintliche Komposition vor.
Er staunte nicht schlecht, als Leopold Mozart meinte, dieses Menuett sei nicht
von ihm geschrieben! Man fragte Wolfgang, woher er das Notenblatt gehabt habe;
der Knabe musste nun sein Missgeschick erzhlen.
Keiner war ihm jedoch wegen der Geschichte bse im Gegenteil alle lobten die auergewhnliche Begabung des kleinen Wolferl.

Worber berichtet diese Anekdote?

Was zeigt sie sehr deutlich?
Knnte dieser Bericht der Wahrheit entsprechen?



Erzhle die Geschichte mit eigenen Worten nach und lasse die Personen darin in direkter
Rede sprechen!
Spiele die Anekdote mit Kindern aus der Klasse nach!
Verfasse dazu die Sprechtexte fr die einzelnen Personen!

Tipp:
Wenn das so entstandene kleine Theaterstck gut eingebt ist, kannst du es mit deinen Mitschlerlinnen auch einer anderen Klasse vorfhren!

Mit seiner Entfhrung hatte Mozart schon zu seinen Lebzeiten einen groen
Erfolg!
Die Handlung dieses Singspieles (so nennt man eine Oper, in der auch gesprochener Text vorkommt!) kam den Wienern gerade richtig alles Orientalische
war damals nmlich gerade gro in Mode!
Die letzte (zweite) Wiener Trkenbelagerung war schon 100 Jahre her, und die
Angst vor dem Fremden verwandelte sich in Interesse: Musik, Instrumente,
Mode, Feste oder Kstlichkeiten aus der orientalischen Kche waren wie wir
heute sagen wrden in. (Freilich blieb das meiste dabei nur den Reichen
dieser Zeit vorbehalten ...)
Viele Dinge kennen wir heute nur durch die damaligen Trkenbelagerungen;
sie sind uns gut vertraut, und niemand macht sich mehr Gedanken ber ihre
eigentliche Herkunft!
 Gehe einmal mit kritischen Augen " auf Mrkte, in ein Lebensmittel

geschft und/oder einen Supermarkt! Findest du heraus, welche Dinge die

Belagerer damals mitgehabt und nach ihrer Niederlage in Wien gelassen
haben?)

Die Bilder auf dieser Seite zeigen dir allerlei Dinge:

 Welche knnten davon aus der Trkei kommen?
 Sind sie auch bei uns erhltlich?
 Aufweiche Art kommen diese Waren zu uns?
 Wie wurden diese Waren zu Mozarts Zeit befrdert?
 Wie lange hat das wohl gedauert (im Unterschied zu heute!)?
 Warum war vieles davon nur den Reichen vorbehalten?
In vielen Schulklassen sitzen heute Kinder aus der Trkei!
Sie sollen ber Feste, Bruche, Mode und Kleidungsvorschriften oder leckere
Rezepte erzhlen!
brigens: Ein Rezept fr Baklava findest du auf Seite 9!

Am Ende der islamischen Fastenzeit serviert man in der Trkei diese besondere Spezialitt (vielleicht vergleichbar mit unseren Vanillekipferln zu Weihnachten).
Dann feiern die Kinder auch ihr Zuckerfest", bei dem es Geschenke und selbst gebackene Sigkeiten gibt.
Trkische Hausfrauen haben dabei ihr" besonderes Rezept, das oft ber mehrere Generationen
in der Familie weitergegeben wird.
Die Geschwister Fatma und Ayse nal aus Wien verraten dir hier ihr Familienrezept fr Baklava:
Du brauchst:
ein Packerl Strudelteig oder
Filloteig, den man in trkischen Geschften erhlt
(wer will und kann, bereitet den Teig auch selbst zu!)
40 dag Walnsse, fein gehackt
16 dag Mandeln, fein gehackt
1 /2 Teelffel gemahlenen Zimt
1/2 Teelffel gemischte Gewrze nach Geschmack (Kardamom, Anis, Fenchel)
1 Esslffel feinen Zucker
6 dag weiche Butter
3 Esslffel Olivenl
Fr den Sirup:
25 dag Zucker
180 ml Wasser
3 ganze Nelken
3 Teelffel Zitronensaft
So wird's gemacht:
Eine feuerfeste Schssel mit zerlassener Butter einfetten:
Nsse, Mandeln, Gewrze und Zucker in einer weiteren Schssel vermengen und in drei Portionen teilen.
Ein Teigblatt mit Butter-l-Mischung bestreichen, zusammenfalten und damit den Boden der
gefetteten Schssel auslegen. Eine Portion der Nussmischung darber streuen.
Dann das nchste Teigblatt bestreichen, zusammenfalten und auf die Nussmischung legen. Jetzt
wieder eine Nussmischung darber streuen usw., bis das letzte Teigblatt obenauf zu liegen
kommt.
Mit der brigen Butter-l-Mischung bestreichen.
Im vorgeheizten Ofen bei 180 C etwa 30 Minuten backen, bis die Baklava goldbraun und knusprig sind.
Sirup:
Zutaten in einen Topf geben und bei geringer Temperatur erhitzen. Dabei immer rhren! Wenn
die Masse kocht und der Zucker aufgelst ist, Hitze zurckschalten, nicht mehr rhren. 10 Minuten kcheln und dann auskhlen lassen. Nelken entfernen und ber die heien Baklava gieen.
Servieren:
Nach dem Erkalten werden die Baklava in Vierecke (Quadrate oder Rauten) geschnitten.
Fatma und Ayse wnschen dazu Afiyet olsun!
Guten Appetit!

Eine Auffhrung einer Oper oder eines Singspieles ist auch oft ein wahrer Augenschmaus!
Bhnenbild und Ausstattung sind fr den Gesamteindruck und damit fr das Gelingen und
Gefallen der Oper sehr entscheidend. (Nheres dazu kannst du im Begleitheft zur Oper Zar und
Zimmermann, Reg.-Nr. 88984, auf Seite 8 nachlesen!)
Viele Auffhrungen werden durch die Vielfalt der prchtigen
Kostme erst richtig lebendig. Die Arbeit der Kostmbildner/innen und Schneider/innen ist daher sehr wichtig!
Eine Kostmbildnerin bzw. ein Kostmbildner entwirft (entwerfen = sich etwas ausdenken, nach eigenen Vorstellungen
gestalten) smtliche Kleidungsstcke fr alle Personen, die im
Laufe einer Auffhrung auf die Bhne kommen.
Die Zeichnungen der Kostmbildner/innen dienen den
Theaterschneider/innen dann als Vorlage fr deren Arbeit:
Stoffe werden ausgesucht, Schnittmuster gezeichnet und die
einzelnen Kostme fr alle Mitwirkenden genht.
berlege, welche Fhigkeiten und Interessen eine Kostmbildnerin / ein Kostmbildner haben sollte!
In Zeitungen findest du meist unter dem Titel Stellenmarkt Inserate von Firmen und
Unternehmen, die Arbeitskrfte suchen.
 Suche solche Stellenangebote in den verschiedenen Tageszeitungen!
 Wie sind sie jeweils gestaltet?
 Welche Art Sprache wird dabei verwendet?


Achte dabei darauf, welche Fhigkeiten/Kenntnisse gefordert werden!

Stelle nun selbst (allein, mit einem Partner oder in der Kleingruppe) ein solches Inserat zusammen, und zwar

 eines, in dem ein Theater / ein Opernhaus

Kostmbildner/innen sucht sowie
 eines, in dem du als Kostmbildner/in eine Stellung
suchst! berlege dabei, welche besonderen Fhigkeiten und
Kenntnisse du darin anfhren kannst, die fr dich sprechen!
Bedenke weiters, dass Inserate recht teuer sind die
Bezahlung erfolgt nmlich nach der Anzahl der verwendeten Wrter!
Gestalte deine Stellenbewerbung daher klar und knapp!
Vergleiche dein Arbeitsergebnis dann mit dem der anderen Mitschler/innen!
Stelle dir vor, du wrest der Personalchef eines Theaters oder Opernhauses:
Einige Kinder sollen ihre Inserate vorlesen.

 Welche Bewerber wrdest du in die engere Wahl ziehen bzw.

 welche eher nicht? Begrnde jeweils deine Meinung!
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du hast dich in einem Opernhaus um die Stelle einer Kostmbildnerin/eines Kostmbildners

beworben und sie bekommen. Deine erste Aufgabe ist es, die Kostme der Hauptpersonen der
Oper Die Entfhrung aus dem Serail neu zu gestalten! Nun zeige, was du kannst!
Wie du willst nicht Kostmbildner/in werden? Auch gut, dann zeichnest du einfach die Kostme vom Video ab!

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Arie
Gesangsstck fr eine einzelne  Sngerin oder einen  Snger (auch Solosngerin/Solosnger
genannt); meist in mehrteiliger Form  komponiert.
Viele  Komponisten haben manche Arien den damaligen  Sngern auf den Leib geschrie
ben (beim Vortrag konnten diese ihr besonderes Knnen zeigen!); fr andere  Snger/innen
sind solche Arien manchmal jedoch uerst schwierig und daher (bis heute!) gefrchtet.

Bhne
Groe erhhte Flche in Theater- oder Opernhusern, auf der die eigentliche Auffhrung von
Theaterstcken oder  Opern stattfindet.
Hier bewegen sich die Schauspieler,  Snger und Tnzer, hier befinden sich auch die verschiedensten Dinge, die die Bhne ausgestalten, wie etwa das Bhnenbild, Bauten (z.B. Hausteile, ...),
Pflanzen usw.
Dem Zuschauer wird damit der Ort vorgestellt, an dem die  Handlung des Stckes spielt.
Hinweis: Im Begleitheft zum Video Opern fr Kinder Zar und Zimmermann (Medienservice Reg.-Nr. 88984) findest du auf Seite 8 eine Bastelanleitung fr eine kleine Bhne!
Ebenso im Begleitheft zu Die Zauberflte (Medienservice Reg.-Nr. 88077) auf den Seiten
1 2 -16 !

Cembalo
Tasteninstrument, bei dem die Saiten angerissen (und nicht mit Hmmerchen angeschlagen!)
werden; Vorlufer des heutigen Klaviers.

Chor
Bezeichnung fr mehrere  Snger, die miteinander singen.
Je nachdem, welche Personen diesem Chor angehren, gibt es einen Kinderchor, Knabenchor
(wie etwa die Wiener Sngerknaben!), einen Frauen- oder Mnnerchor. Singen Mnner und Frauen gemeinsam, spricht man von einem gemischten Chor.
Man bezeichnet einen Chor aber auch nach der Art der Lieder, die gesungen werden (Opernchor,
Kirchenchor, Matrosenchor, ...). Ein Chor kann mit oder ohne Begleitung durch  Instrumente
singen.

Dirigent
Leiter eines  Orchesters,  Chores oder einer Opernauffhrung.
Er erarbeitet das Musikstck mit den  Musikern. Mit Handbewegungen gibt er Beginn und
Ende sowie die Geschwindigkeit des Stckes vor und zeigt den  Musikern ihren Einsatz.
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Der Dirigent beeinflusst den Ausdruck (und somit die Wirkung!) eines Musikstckes ganz
wesentlich das kannst du selbst ausprobieren:
Hre dir ein und dasselbe Musikstck an jedoch von unterschiedlichen Dirigenten geleitet! An
manchen Stellen wirst du wesentliche Unterschiede heraushren knnen!

Figur
Andere Bezeichnung fr Person, die in der  Handlung einen  Oper oder eines  Singspie
les vorkommt.

Handlung
Darunter versteht man die Geschichte, die in einer  Oper erzhlt wird (Liebesgeschichte, Mrchen, ...).
Viele  Opern haben ein glckliches Ende (Hauptpersonen heiraten, vertragen sich wieder
usw.), andere jedoch enden tragisch (z.B. die Helden der Geschichte sterben oder werden ermordet).

Instrumente
Gerte aus verschiedenstem Material (Holz, Metall, ...), mit denen man Tne oder Gerusche
erzeugen kann.
Je nach ihrer Bauart und Verwendung unterscheidet man Blas-, Streich-, Zupf-, Tasten- oder
Schlaginstrumente, wobei es in jeder genannten Gruppe noch weitere Unterteilungen gibt (z.B.
nach Material, wie etwa Holzblas- oder Blechblasinstrumente!).

Janitscharenmusik
wird auch trkische Musik genannt.
Sie wurde ursprnglich von Janitscharen (= trkische Soldaten, eigentlich ehemalige von Seerubern gefangene Christenkinder) gespielt und durch die Trkenkriege auch in Europa bekannt.
Dabei werden besondere  Instrumente (Schalmeien, eine Art Blasinstrumente, oder eine Vielzahl von Schlaginstrumenten) eingesetzt.
Die Musik ist meist marschartig und mitreiend. Sie hat eine eher kriegerische Wirkung.
Whrend der ersten und zweiten Trkenbelagerung (1529 und 1683) war sie gefrchtet, zu
Mozarts Zeit jedoch erlebte sie eine Wiederbelebung und wurde modern. Zahlreiche  Komponisten schrieben damals Musik in dieser Art.

Kirchenmusik
Musik, die eigens fr die Verwendung bei Feiern in Kirchen  komponiert wird, wie etwa festliche Messen fr besondere Anlsse (Ostern, Weihnachten, Gedenktage, Hochzeiten, Krnungen
von Knigen/Kaisern, Beerdigungen usw.).
Viele  Komponisten standen bei Bischfen im Dienst und schrieben Kirchenmusik (wie Vater
Mozart auch Wolfgang war eine Zeit lang beim Salzburger Erzbischof angestellt!).

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komponieren
vom lateinischen Wort componere (= wrtl. zusammensetzen);
sich Musik einfallen lassen und diese in Notenschrift aufschreiben.
Jemand, der komponiert, ist ein  Komponist.

Komponist
ist jemand, der sich Musik ausdenkt und in Notenschrift aufschreibt.
Jede Melodie, die du hrst (auch im Supermarkt oder bei der Fernsehwerbung!), hat ein Komponist geschrieben.

Librettist
Person, die das  Libretto (Textvorlage zu einer  Oper oder einem  Singspiel) schreibt.

Libretto
Textvorlage/Textbuch zu einer  Oper oder einem  Singspiel.
Enthlt alle Texte, die die Personen der  Handlung zu singen bzw. zu sagen haben.
Der  Librettist schreibt das Libretto.

Musiker
sind Menschen, die sich in irgendeiner Form mit Musik beschftigen (Mitglieder eines  Orchesters,  Komponisten); zumeist versteht man unter diesem Begriff aber Leute, die ein  Instru
ment spielen.

Oper
Theaterstck mit Musik, das auf einer  Bhne in einem Opernhaus aufgefhrt wird. Die Personen der  Handlung werden jeweils von  Snger/innen dargestellt. Die  Texte werden dabei
gesungen.
Den  Text zur Oper bezeichnet man als  Libretto, die Musik dazu schreibt der  Komponist.
Das Wort Oper bezeichnet auch das Gebude, in dem die Oper aufgefhrt wird.
Hinweis: Im Begleitheft zu dem Video Opern fr Kinder Hnsel und Gretel (Medienservice Reg.-Nr. 88139) findest du auf den Seiten 10 und 11 Nheres ber den Arbeitsplatz
Opernhaus!

Orchester
 Musiker, die gemeinsam unter der Leitung eines  Dirigenten auf  Instrumenten spielen,
bezeichnet man als Orchester.

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Auswahl und Zusammenstellung der  Instrumente hngen vom Stck ab, das gespielt wird (der
 Komponist schreibt sie genau vor); bei  Opern und Konzerten sind fast alle Arten von Instrumenten vertreten.
Es gibt aber auch Musikstcke, die nur fr eine Auswahl von  Instrumenten geschrieben wurden, etwa fr ein Streicher- oder Blserorchester.
Hinweis: Nheres zum Thema Orchester erfhrst du im Begleitheft zu dem Video Komponisten auf der Spur Ludwig van Beethoven (Medienservice Reg.-Nr. 88038) auf der Doppelseite 14/15!

Publikum
anderes Wort fr die Gesamtheit der Zuschauer bzw. Zuhrer.

Regisseur (sprich: Reschisr)

Spielleiter bei Theater- und Opernauffhrungen sowie auch bei Film und Fernsehen.
berwacht die Proben und die Einstudierung des Stckes, gibt die Anweisungen, wie die 
Texte und Lieder zu gestalten sind und wie sich die Schauspieler und  Snger dabei bewegen
sollen.
Der Regisseur sucht auch oft die Mitwirkenden selbst aus.

Rezitativ
Sprechgesang, der mit  Orchester oder nur mit  Cembalo begleitet wird.
Der  Snger oder die  Sngerin erzhlt dabei, was er/sie als  Figur der  Handlung
fhlt, denkt, vor hat, ... ; danach folgt meistens eine  Arie.

Snger - Sngerin
Jeder Mensch kann singen! Mit Liedern lassen sich vielerlei Gefhle ausdrcken (Freude, Hoffnung, Liebe, Trauer, Angst, Verzweiflung).
Menschen, die besonders gut singen, knnen ihre Stimme schulen lassen durch richtiges Atmen
und viel bung wird ihre Stimme mit der Zeit immer klangvoller (Opernsnger bentigen kein
Mikrophon!).
Mnner haben eine tiefere Stimme als Frauen. Je nach der Tonhhe
unterscheidet man auch verschiedene  Stimmlagen.

Singspiel
Oper, in der manche  Texte von den  Sngern nicht gesungen, sondern gesprochen werden.
Manchmal gibt es sogar Personen in der  Handlung, die nur eine  Sprechrolle haben (wie
zum Beispiel Bassa Selim in der Entfhrung aus dem Serail).
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Stimmlage
Jeder Mensch hat eine andere Stimme Mnnerstimmen sind tiefer, Frauenstimmen hher. Jeder
 Snger kann nur eine bestimmte Menge Tne gut singen die jeweiligen Bereiche werden als
Stimmlagen bezeichnet.
Schreibt der  Komponist Lieder und  Arien fr die  Sngerinnen und Snger, muss er den
jeweiligen Tonbereich bercksichtigen.
Bei Mnnern unterscheidet man drei Bereiche:
Bass
ganz tief klingende Stimme
Bariton
Mittellage
Tenor
hchste Mnnerstimmlage
Bei Frauen gibt es ebenfalls drei Stimmlagen:
Alt
tiefste Frauenstimme
Mezzosopran
Mittellage
Sopran
hchste Frauenstimmlage

Sprechrolle
Bei einem  Singspiel erhalten manche  Texte keine Musik sie werden gesprochen. Hat eine
 Figur im  Singspiel ihre  Texte berhaupt nur zu sprechen (und nicht zu singen!),
bezeichnet man diese Rolle als Sprechrolle. Sie wird mit einem Schauspieler besetzt.

Text
Gesamtheit aller Stze und uerungen, die von den  Figuren der  Handlung whrend der
ganzen  Oper oder des ganzen  Singspieles gesungen oder auch gesprochen werden. Alle Texte
sind im Textbuch (im sogenannten  Libretto) aufgeschrieben; die Vorlage dazu schreibt der
 Librettist- er lsst sich die Geschichte (= die  Handlung) zur  Oper einfallen. Zu diesem
Text wird dann von einem  Komponisten die passende Musik geschrieben.

Urauffhrung
Bezeichnung fr die allererste Auffhrung eines Werkes.

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Medieninhaber und Herausgeber:

BUNDESMINISTERIUM FR
UNTERRICHT, KUNST UND KULTUR
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