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konomische Sozialisation und Gelderziehung

lem Manahmen der Primrprvention, die sich an alle Kinder und Jugendlichen richten. Sie sollten mglichst frhzeitig beginnen und umfassend
angelegt sein. Demgegenber richten sich sekundrprventive Angebote an
Risikogruppen, whrend die Arbeit mit von berschuldung betroffenen
Menschen tertire Prventionsmanahmen darstellen (vgl. Benz, 2010). Angebote der primren Prvention orientieren sich am Konzept der Sozialisation als lebenslange Persnlichkeitsentwicklung und knnen in unterschiedlichen Bereichen wie Familie, Kindergarten, Schule und auerschulische
Jugendarbeit ansetzen.

3.2

konomische Sozialisation

Allgemein und vereinfacht ausgedrckt wird mit dem Begriff der Sozialisation die Beschreibung und Erklrung aller Prozesse verstanden, in deren
Verlauf der Mensch zum Mitglied einer Gesellschaft und Kultur wird. Damit ist die Gesamtheit der gesellschaftlichen Einflsse auf die Persnlichkeitsentwicklung eines Menschen angesprochen bzw. nach heutigem Verstndnis der Interaktionen zwischen gesellschaftlicher Umwelt und individuellem Organismus. Whrend in der lteren Sozialisationsforschung das
Subjekt als eher passiv angesehen wurde, steht nach heutigem Verstndnis
das Modell des produktiv realittsverarbeitenden Subjekts im Mittelpunkt
(vgl. Hurrelmann & Ulich, 1999). Zentral ist dabei der Gedanke der wechselseitigen Einflussnahme zwischen der sich entwickelnden Person und
ihrer sozialen und physikalischen Umwelt im Verlauf der gesamten Lebensspanne (Walper et al., 2014).
Sozialisation spielt sich dabei auf verschiedenen Ebenen ab: Die primre
Sozialisation erfolgt durch die Eltern und in der Familie, sekundre Sozialisationsinstanzen sind die Institutionen wie Kindergarten und Schule und
die tertire Sozialisationsebene umfasst die Einflsse und die Auseinandersetzung mit Peergroups, Medien, Nachbarschaft, Vereinen etc.
Eine Definition des Begriffs der konomischen Sozialisation, die dieses
neue Denken in der Sozialisationsforschung aufgreift, findet sich kaum. Als
Beispiel sei hier die Definition von Rosendorfer zitiert: Unter konomischer Sozialisation wird der Prozess des Lernens von Verhaltensweisen verstanden, mit denen sich ein Individuum in das konomische System einer
Gesellschaft einfgt. Das Lernen erfolgt durch Interaktion mit der sozialen
Umwelt und fhrt zur bernahme bestimmter sozialer Rollen, die von dem
Individuum erwartet werden (Rosendorfer 2008, S.17f, nach KroeberRiehl, 1992). Diese Darstellung folgt weitgehend einem aus heutiger Sicht
berholten Verstndnis eines einseitigen Prozesses der Rollenbernahme
durch das Individuum. Nach aktuellem Verstndnis liee sich konomische
Sozialisation in Anlehnung an die allgemeine Definition von Sozialisation
nach Hurrelmann, Grundmann und Walper (2008, S. 25) wie folgt fassen:
konomische Sozialisation ist ein Prozess, durch den in wechselseitiger Interdependenz zwischen individuellen Akteuren und ihrer sozialen, physischen und gesellschaftli-

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