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Herbst 2013
Fokus Mobilitt
inhalt
Fokus
Mobilitt
durch Austausch
Gesellschaft
Interkulturelles YFU
Kooperationen
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Alumni
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Stipendiaten
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Herausgeber: Deutsches Youth For Understanding Komitee e.V.
Gemeinntziger Verein Trger der freien Jugendhilfe
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eDITORIAL
Natascha
Patty
Nachrichten
Das Parlamentarische Patenschafts-Programm (PPP) ist ein einjhriges Stipendienprogramm, das 1983 durch den Kongress
der USA und den Deutschen Bundestag ins Leben gerufen
wurde. Circa 350 Schler und junge Berufsttige verbringen
jhrlich ein Austauschjahr im jeweils anderen Land. Ehemalige
PPPler der fnf durchfhrenden Schleraustauschorganisationen haben nun mit Untersttzung der US-Botschaft in Berlin einen Alumni-Verein fr ehemalige PPP-Austauschschler
gegrndet. Unter dem Namen Alumni des Parlamentarischen
Patenschafts-Programms des Deutschen Bundestages und des
Kongresses der Vereinigten Staaten von Amerika e.V. (APPPs)
freut sich der Verein auf zahlreiche Mitglieder, einen regen Informationsaustausch und spannende Veranstaltungen. Im Herbst
plant der APPPs eine erste groe Veranstaltung in Berlin. Kontakt: mail@appps.info oder www.appps.info.
Nathan am YFU-Stand
1) Jrgen Gerhards & Silke Hans, Transnational Human Capital, Education, and Social Inequality. Analyses of International Student Exchange. Zeitschrift fr Soziologie 42(2), 2013: 99-117 2) www.spiegel.de/unispiegel/jobundberuf/nach-studium-oder-praktikumim-ausland-studie-ueber-karrierechancen-a-885002.html 3) www.zeit.de/studium/uni-leben/2013-03/ausland-unis-studenten-eu 4) www.tagesspiegel.de/wissen/attraktiv-fuer-studierende-auslaendische-studierende-kommen-gerne-nach-deutschland/8478426.html
5) Michael Weichbrodt, Ein Leben lang mobil? Langfristige Schleraustauschprogramme und die sptere Mobilitt der Teilnehmer als Element gesellschaftlicher Transnationalisierung (Dissertation), Verffentlichung voraussichtlich 2014.
Drei Zahlen
Thema Mobilitt
Hngt die Teilnahme an Schleraustausch von
Bildungsniveau und finanziellen Mglichkeiten ab?
Schleraustausch nur fr
Privilegierte?
Studie belegt Handlungsbedarf im Bildungssektor
Im Rahmen einer krzlich verffentlichten Studie1 der Soziologen Jrgen Gerhards und Silke Hans von der Freien Universitt
Berlin wurden Daten von rund 3.000 Schlerinnen und Schlern
hinsichtlich der Wahrscheinlichkeit einer Teilnahme an einem
Schleraustauschprogramm ausgewertet. Diese Daten sind einer Langzeitstudie (Sozio-oekonomisches Panel) entnommen,
im Zuge derer zehntausende Haushalte in Deutschland jhrlich
zu verschiedenen Facetten ihres Lebens befragt werden.
Das Hauptergebnis: Die Wahrscheinlichkeit, an einem Austauschprogramm teilzunehmen, ist fr Schler, die aus wohlhabenderen Schichten kommen, deren Eltern einen hheren
Schulabschluss haben und die ein Gymnasium besuchen, unverhltnismig grer.
Da es noch immer zu wenig entsprechende Stipendienprogramme gibt, spielen vor allem die materiellen Ressourcen des
Elternhauses eine zentrale Rolle bei der Entscheidung, den
Nachwuchs ins Ausland zu schicken und damit frhzeitig fit fr
eine globale Zukunft zu machen. Internationale Erfahrungen
werden im Zuge einer zunehmenden Globalisierung und den
damit einhergehenden Vernderungen auf dem Arbeitsmarkt
jedoch immer wichtiger. Der Auslandsaufenthalt whrend der
Schulzeit ist eine effektive Variante, Fremdsprachen und interkulturelle Kompetenzen zu erwerben.
Fr Jrgen Gerhards und Silke Hans ist das ffentliche Bildungssystem zu wenig auf die Frderung von transnationalen
Kompetenzen eingestellt. Es zeigt sich ein Trend zur zunehmenden Privatisierung von Bildung und damit der Verfestigung einer
Chancenungleichheit. Die Autoren befrchten, dass Bildung
mehr und mehr zu einem Privileg fr Menschen aus wohlhabenden Schichten wird.
YFU mchte dieser Tendenz durch gezielte Stipendien- und
Kooperationsprogramme entgegenwirken. Der Verein setzt sich
seit langem verstrkt fr Austauschprogramme ein, an denen
auch Nicht-Gymnasiasten teilnehmen knnen. So wurde beispielsweise in Zusammenarbeit mit der US-Botschaft das Community Service Program (CSP) entwickelt: Ein Format, das NichtGymnasiasten die Teilnahme an einem sozialen Projekt in den
USA mit Gastfamilienaufenthalt ermglicht. Das Stipendienprogramm der Kreuzberger Kinderstiftung wendet sich ebenfalls an
Nicht-Gymnasiasten aus bestimmten Regionen Deutschlands,
denen es finanzielle Untersttzung fr ein Austauschjahr bietet.
Nhere Informationen unter: www.yfu.de/stipendien
10%
der Studenten, die ein Semester oder Praktikum im Ausland absolviert haben, gehen heute einer Ttigkeit im Ausland nach. Der
Anteil derer, die keine lngere Zeit im Ausland verbracht haben
und heute dennoch dort arbeiten, betrgt drei Prozent.2
80%
der in einer Studie befragten auslndischen Studenten an deutschen Universitten gaben an, nach dem Studium gerne in
Deutschland bleiben zu wollen. Allerdings macht nur die Hlfte
der Studenten einen Abschluss und nur jeder Vierte beantragt
auch wirklich, in Deutschland zu bleiben.3
6,3%
Weitere Auslandsaufenthalte
ehemaliger Austauschschler5
10%
54%
Dauerhafter
Aufenthalt im
Ausland
Studium im
Ausland
34%
Lngere
Reise
46%
18%
Praktikum /
berufliche Stationen
im Ausland
6%
Sonstiges
7%
AuPair
Freiwilligendienst
Fokus
er Diplom-Geograph Michael
Weichbrodt hat seine Dissertation ber die Verbindung von
Mobilitt und Schleraustausch geschrieben. In einem Gesprch mit YFU erklrt er,
wie beides zusammenhngt und welche
Rolle Schleraustausch in einer zunehmend globalisierten Gesellschaft spielt.
YFU: Herr Weichbrodt, Sie haben zum
Thema Mobilitt und Schleraustausch
promoviert. Was hat Sie zu der Studie
motiviert?
Michael Weichbrodt: Der erste Anlass
war sicher mein eigenes Austauschjahr
1998 als Schler in Kolumbien. Whrend
meines Studiums entwickelte ich dann
ein wissenschaftliches Interesse am
Schleraustausch. Die Idee, dazu zu promovieren, entstand aus der Beobachtung,
dass das Interesse am Schleraustausch
in den letzten 20 Jahren stark gestiegen
ist. Ich denke, am Thema des Schleraustauschs kann man verdeutlichen,
dass transnationale Verbindungen heute
immer bedeutender werden.
Die Studie zeigt, dass es einen Trend
zum Schleraustausch gibt. Was
macht ein Austauschjahr fr junge
Menschen attraktiv?
In den Interviews habe ich festgestellt,
dass es generell eine hhere Bereitschaft zur Mobilitt unter den Befragten
gibt. Vor allem jngere Studienteilnehmer
gepflegt, sei es mit der ehemaligen Gastfamilie oder mit Freunden von damals.
In der Studie wurde deutlich, dass diese
Kontakte fr ehemalige Austauschschler von groer Bedeutung sind.
Welche gesellschaftlichen Vorteile
entstehen aus solchen transnationalen Netzwerken?
Gerade vor dem Hintergrund der Globalisierung ist es wichtig, dass wir globale
Probleme und Herausforderungen erkennen und gemeinsam einen Weg suchen,
um sie zu lsen. Dafr brauchen wir
transnationale Beziehungen, die durch
den Schleraustausch gefrdert werden:
Ehemalige Austauschschler geben ihre
Erfahrungen an Familie, Freunde und Bekannte weiter, die wiederum einen Austausch oder Auslandsaufenthalt machen.
Ich sehe das persnlich als groen gesellschaftlichen Vorteil und finde es auch
notwendig fr eine Gesellschaft, die sich
globalen Herausforderungen ausgesetzt
sieht.
Sie haben festgestellt, dass die Mobilitt der Studienteilnehmer hoch war
hher als im Bevlkerungsdurchschnitt.
Gibt es einen Zusammenhang zwischen
Austauschjahr und Mobilitt?
Ich habe festgestellt, dass die Mobilitt
unter ehemaligen Austauschschlern
hoch ist, ob das aber unmittelbar mit
dem Schleraustausch zusammenhngt,
Michael Weichbrodt
(geboren 1981) war
selbst Austauschschler. Er hat sein
Austauschjahr 1998 in
Kolumbien verbracht
und engagiert sich
seitdem immer wieder ehrenamtlich
fr seine Austauschorganisation.
Nach seinem Schulabschluss zog es ihn
wieder in die Ferne, seinen Zivildienst
absolvierte er in Russland. Whrend
seines Studiums der Geographie in
Gttingen und Mnster verbrachte
er ein Auslandssemester in Schweden
und engagierte sich nach seinem Abschluss als Diplom-Geograph mehrere
Monate in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit in Sambia. Heute ist Michael Weichbrodt Doktorand
und Lehrbeauftragter am Institut
fr Geographie an der Westflischen
Wilhelms-Universitt Mnster und
beschftigt sich in seiner vor kurzem
abgeschlossenen Dissertation mit dem
Thema Ein Leben lang mobil? Langfristige Schleraustauschprogramme
und die sptere Mobilitt der Teilnehmer als Element gesellschaftlicher
Transnationalisierung. Fr seine
Studie hat er ehemalige Austauschschlerinnen und -schler mehrerer
Austauschorganisationen befragt
unter anderem auch YFU-Ehemalige.
Christine
Picabo
Marn
Bjarne
1: Mittelseminar 2013 in
Berlin 2: Ehrenamtliche YFUMitarbeiterinnen Johanna
(links) und Enna (rechts)
stalten?
Afrika
13
20
64
17
67
Asien/Pazifik
50
Sdamerika
135
149
Europa
152
158
176
Programmjahr
2007
2010
2013
162
Alumni
XING-Alumni-Gruppe
Rund 2.000 Mitglieder
www.xing.com/net/yfu_alumni/
kOOPERATIONEN
Feierstunde fr die japanischen Jugendbotschafter und ihre Gastfamilien in der Reprsentanz der Robert Bosch Stiftung in Berlin
das Auswrtige Amt und die Japanische Botschaft. Sehr eindrucksvoll war fr die Jugendlichen nicht zuletzt der Besuch bei
Volkswagen in Wolfsburg, wo ihnen nach einer Werksfhrung
das deutsche Ausbildungssystem vorgestellt wurde.
Die zweite Woche ihres Aufenthaltes verbrachten die Schler
in Gastfamilien, worauf YFU sie im Rahmen eines kurzen Vorbereitungsseminars einstimmte. In der Berliner Reprsentanz
der Robert Bosch Stiftung erfolgte anschlieend die feierliche
bergabe der Ernennungsurkunden an die japanischen Jugendbotschafter. Zu dem Festakt waren auch die zwlf Berliner
Gastfamilien eingeladen, die ihre neuen Familienmitglieder
im Anschluss an die gelungene Veranstaltung in Empfang nahmen. Der einwchige Aufenthalt bei einer deutschen Familie mit
Schulbesuch ermglichte den Jugendlichen dann noch einen
ganz privaten Einblick in die Kultur unseres Landes.
Nach zwei spannenden Wochen nahmen alle Beteiligten viele
Erkenntnisse und schne Momente mit nach Hause. So schreibt
Teilnehmerin Eri Katayama in ihrem Bericht: Die Erfahrungen,
die ich whrend des Programms sammeln konnte, sind einige
der wertvollsten in meinem Leben. Und Yu Itakura resmiert:
Das Programm hat diesen Sommer zu einem meiner besten
gemacht und ich werde auf jeden Fall in Zukunft nutzen, was
ich durch meinen Aufenthalt hier gelernt habe.
die Kombination aus Gruppenprogramm mit freundschaftlichem Kontakt zu gleichaltrigen Jugendlichen und dem individuellen Erleben des Familienalltags soll bei den Schlern Vertrauen und Interesse fr die fremde Kultur geweckt werden. Der
Erfolg zeigt sich nicht nur in den begeisterten Rckmeldungen
der Teilnehmer viele von ihnen entscheiden sich im Nachgang
entweder selbst fr einen lngeren Aufenthalt in der Trkei oder
motivieren ihre Freunde und Mitschler in Deutschland, ein
Austauschjahr zu machen.
Das ist besonders deshalb bemerkenswert, weil ein Austauschprogramm mit der Trkei fr deutsche Jugendliche noch
lngst nicht selbstverstndlich ist. Ziel des interkulturellen Austauschprogramms ist es entsprechend, Berhrungsngste und
Vorurteile abzubauen. Dass dieses Vorhaben gelingt, zeigen die
Rckmeldungen der deutschen Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Julika Winterstein berichtet: Die trkische Kultur ist mir
um einiges nher gekommen und ich sehe das Land jetzt viel
facettenreicher als noch vor meiner Abreise.
YFU bedankt sich fr den bemerkenswerten Einsatz und die
gute Zusammenarbeit bei den Projektpartnern Stiftung Mercator und Goethe-Institut Ankara!
2
1
schler aus den USA, Rumnien und Sdafrika bei sich aufgenommen. Jedes Mal ist die Aufnahme eines Gastkindes eine
Bereicherung fr die gesamte Familie gewesen. Man lernt viel
ber das fremde Land, seine Kultur und Geschichte, aber wir
haben auch viel ber unser eigenes Zusammenleben gelernt,
erinnert sich Renate Schlieker.
Eines der Gastkinder hat bei den Schliekers und ihrem gesamten Umfeld einen ganz besonderen Eindruck hinterlassen:
Remofilwe aus Sdafrika, genannt Fifi. Unser gesamter
Freundes- und Bekanntenkreis erinnert sich mit viel Freude
an unsere Fifi. So hat es unsere Gste gar nicht gewundert,
dass wir auf Geschenke verzichtet und uns stattdessen Geld fr
ein Sdafrika-Stipendium gewnscht haben. Insbesondere weil
viele von ihnen selbst YFUler sind, haben alle sehr gerne etwas
zu dem Stipendium beigetragen, erzhlt Martin Schlieker. Wir
freuen uns, dass wir jetzt einer weiteren Schlerin ein wunderbares Austauscherlebnis ermglichen knnen.
Fifi ist ein schnes Beispiel dafr, wie ein junger Mensch
diese Bildungschance fr sich und hoffentlich auch fr ihr Umfeld in Sdafrika nutzen kann, ergnzt Renate Schlieker. Nach
ihrem Austauschjahr und dem Schulabschluss in Sdafrika hat
sie erfolgreich ein einjhriges Praktikum in der YFU-Geschftsstelle in Hamburg absolviert. Heute studiert sie Wirtschaftswissenschaften mit dem Ziel, spter einmal Wirtschaftsprferin zu
werden. Sie ist inzwischen eine erwachsene junge Frau und wird
in wenigen Monaten heiraten. Wir sind sehr glcklich, dass wir
zu dieser Feier eingeladen wurden und planen bereits die Reise
nach Sdafrika im kommenden Frhjahr.
09 08 03 02 01
Spende
Max Mustermann, Musterstadt
Commerzbank Hamburg
200 800 00
Die Stipendiaten
des Programmjahres 2013/14
Nachrichten
BP frdert soziales Engagement
seiner Mitarbeiter
So zahlt sich die ehrenamtliche Arbeit fr YFU
gleich doppelt aus: YFU-Alumna Ines Feismann
engagiert sich in ihrer Freizeit fr YFU und leitet
Seminare. Ihr Arbeitgeber BP Europa SE belohnt ihren Einsatz
fr den guten Zweck, indem das Unternehmen den Wert ihrer
Arbeitszeitspende berechnet und mit einer Geldspende verdoppelt. Allein im Jahr 2013 war Ines rund 170 Stunden fr YFU
ttig, BP Europa SE vergtet diese Zeit mit einer Spende an
YFU in Hhe von insgesamt 1.197,20 Euro.
Der BP Matching Fund gehrt zu den Frderprogrammen, die
das Unternehmen im Rahmen seines brgerschaftlichen Engagements durchfhrt. Jeder Mitarbeiter kann frei entscheiden,
ob er an dem Programm teilnehmen und bei welcher gemeinntzigen Organisation er sich engagieren mchte. Neben den
Zeitspenden werden auch Geldspenden der Mitarbeiter von
BP gefrdert, indem das Unternehmen den Betrag verdoppelt.
Fr YFU sind solche Programme eine groe Bereicherung.
Das Fundament des gemeinntzigen Vereins ist das Engagement seiner ehrenamtlichen Mitarbeiter der groe Einsatz,
der hier gezeigt wird ist nicht selbstverstndlich und verdient
Anerkennung. Gleichzeitig ist YFU auf Spenden angewiesen,
um Stipendien an Jugendliche mit finanziellem Frderbedarf
vergeben zu knnen und die interkulturellen Bildungsprogramme zu finanzieren.
Vielen Dank an Ines und ihren Arbeitgeber BP Europa SE!
chen Mitarbeiter
Unsere ehrenamtli
YFU. Sie begleiten
sind die Basis von
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und betreuen unse
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Max Mustermann
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20000 Hamburg
aufzunehmen. Und auch das Netzwerk an ehrenamtlichen YFUMitarbeitern, die Gastfamilien gewinnen und die Austauschschler in Deutschland betreuen, muss dringend ausgebaut
werden.
Die Schulungen zur Ausbildung von Betreuern und ehrenamtlichen Referenten fr ffentlichkeitsarbeit kostet Geld, ebenso
wie ihre Arbeit mit den Jugendlichen und deren Gastfamilien.
Vor allem Reisekosten fr Betreuung und Familienbesuche fallen hier an.
SPENDENKONTO
Empfnger Deutsches YFU Komitee e.V.
Kontonummer 09 08 03 02 01
BLZ 200 800 00 (Commerzbank Hamburg)
IBAN DE 67 2008 0000 0908 0302 01
BIC/SWIFT DRES DE FF 200
Referenz Vereinsarbeit YFU
den
www.yfu.de/spen