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Studienjahr 2016/17
gesellschaftlicher Wandel
AUFWACHSEN IN EINER
GLOBALISIERTEN WELT
ingrid kromer_Studienjahr 2016/17
Perspektive
der Erwachsenen ...
Perspektive
Fazit:
und
verankertes Phnomen,
von Lebensbedingungen
gleichzeitig aber
Sokrates, 470-399 v.Chr.
ingrid.kromer@kphvie.ac.at
der
widerspiegelt.
ingrid kromer_Studienjahr 2016/17
soziologische Blick
pdagogische Blick
psychologische Blick
juristische Blick
u.v.m.
Pdagogischer Blick
Entkoppelung von Jugend & gesell. Erneuerung
Herauslsung aus geschtztem Lebensraum Entwertung und Entgrenzung von Jugend
verschrfter Bildungsdruck - Verengung der
Zukunftshorizonte
Auseinandersetzung mit Werte-Pluralitt komplexe Orientierungsaufgaben
Phase der Verwundbarkeit (Risikozonen)
Juristischer Blick
AGBG 21: 14. Lj. markante Grenze
zw. Kind & JugendlicheR; 14-18jhrige sind
mndige Minderjhriger (=JugendlicheR)
StGB 11: Schuldfhigkeit
ab 14. Lebensjahr strafmndig / Freiheitsstrafe
nur so hoch wie bei Erwachsene
JWG : Jugendfrsorge (auch bis 21. Lj.)
Studienjahr 2016/17
Soziologischer Blick
orientiert sich an der Empirie
Jugend als abgegrenzte Phase im Lebenslauf
Konzept der Passageriten (bergnge flieend)
Diversifizierung von Jugend durch
Globalisierung und Medien
Herausforderung fr Politik (=diversity
management)
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Psychologischer Blick
Ausdehnung d. Jugendphase
(Pr-/Postadoleszenz)
early adolescence: 10 13 Jahren
middle adolescence: 14 17 Jahren
Youth / Emerging Adulthood: 18 21 Jahren
Entwicklungsaufgaben (Ko-Produzent)
Selbst- und Sozialkompetenz als Kriterien fr
psychosoziale Reife
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JSchG: Lndersache
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ingrid.kromer@kphvie.ac.at
Allgemeine Merkmale
Puzzle
Patchwork
Bricollage
Studienjahr 2016/17
Allgemeine Merkmale
Alle
Lebensentwrfe
sind
(scheinbar)
mglich?
In aller Vielfalt
kann/darf/muss
die/der Einzelne
den je eigenen
Entwurf finden
Pluralisierung
Individualisierung
Allgemeine Merkmale
Allgemeine Merkmale
Machbarkeit und
Allgegenwart
erhhen die
Ansprche an
sich selbst.
Mediatisierung
Technisierung
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Komplexe
Vernetzung von
Menschen,
Kulturen,
Zivilisationen,
Gesellschaften.
Mobilitt
Globalisierung
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Allgemeine Merkmale
Allgemeine Merkmale
bersicht und
Zusammenhang
werden durch
Funktionalitt
hergestellt.
Funktionalisierung
Institutionalisierung
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ingrid.kromer@kphvie.ac.at
Gesellschaftliche
Leitbilder (in
Familie, Kirche,
Staat ...) sind
nicht bindend.
Bedeutungsverlust
traditioneller Milieus
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Studienjahr 2016/17
DIE
Kinder & Jugendlichen
gibt es nicht!
Frhentwickler Sptentwickler
Typische FrhentwicklerInnen
(H.Fendt,1990)
Typische
Frhentwickler
Differenzierte
Entwicklung
Typische
Sptentwickler
Typische SptentwicklerInnen
sind lange an das Elternhaus gebunden
zeigen angepasstes Verhalten und
Leistungsorientierung
haben wenig Bindungen zu GleichaltrigenCliquen
orientieren sich an konventionellen
Geschlechterrollen
haben wenig Experimentiererfahrung
ingrid kromer_Studienjahr 2016/17
ingrid.kromer@kphvie.ac.at
Differenzierte Entwicklung
entschleunigte Identittsbildung
Differenzierte Wahrnehmung des Konsumund Freizeitangebotes
Hohes Bildungsniveau
Politisch/kologisches Interesse und
Orientierung
Bereitschaft zu inhaltlicher
Auseinandersetzung
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