Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
der
Liedbegleitung
Einleitung
Eine
Begleitung
basiert
wesentlich
auf
der
Akkordfolge
eines
Liedes.
Deshalb
muss
man
mit
dem
Lesen
der
verschiedenen
Akkordsymbolen
und
Schreibweisen
vertraut
sein
und
diese
auf
dem
Klavier
greifen
knnen.
Bei
einer
Begleitung
wird
die
Akkordfolge
des
jeweiligen
Liedes
mit
einem
rhythmischen
Grundmodell,
welches
natrlich
auch
variiert
werden
kann
und
sollte,
kombiniert.
Die
hier
aufgefhrten
Beispiele
sind
keineswegs
vollstndig
und
knnen
nach
Belieben
weiterentwickelt
und
kombiniert
werden.
Neben
dem
Lesen
und
Spielen
von
Akkorden
und
Rhythmen
sind
die
Ausbildung
grundlegender
pianistischer
Fhigkeiten,
das
Erlangen
eines
sicheren
musikalischen
Stilempfindens
und
die
Fhigkeiten
zum
eigenen
Singen
wichtige
Grundpfeiler
der
Liedbegleitung.
Die
Ziele
fr
den
improvisierenden
Liedbegleiter
(gerade
im
Hinblick
auf
die
spteren
beruflichen
Anforderungen
an
Musiklehrer)
sind
das
stilgerechte,
musikalisch
ansprechende,
spontane
Spielen
und
Singen
eines
Liedes
vom
Blatt.
Die
folgenden
Ausfhrungen
knnen
dafr
als
Hilfestellung
und
Wegweiser
dienen.
Die
aufgefhrten
Beispiele
basieren
zumeist
auf
einfachen
Kadenzen
in
C-Dur,
sodass
die
spielerische
bertragung
in
andere
Tonarten
und
die
Anwendung
auf
konkrete
Lieder
regelmig
und
ausdauernd
trainiert
werden
muss.
Singen
und
Spielen
Bei
der
Liedbegleitung
bzw.
beim
Liedspiel
ist
das
eigene
Singen
als
mindestens
gleichwertig
zum
instrumentalen
Part
anzusehen.
Zwischen
Singen
und
Spielen
ist
eine
ausgewogene
Balance
anzustreben,
wobei
die
Begleitung
immer
dem
Gesang
dienen
sollte,
nicht
umgekehrt.
So
sollte
die
Lautstrke
der
Klavierbegleitung
immer
den
eigenen
stimmlichen
Mglichkeiten
angepasst
werden
(das
linke
Pedal
kann
hier
als
Hilfe
benutzt
werden).
Weiterhin
ist
eine
angemessene
Stilistik
in
beiden
Bereichen
wichtig,
d.h.
nicht
alle
Lieder
sollten
mit
der
gleichen
Stimmsthetik
(z.B.
Soul-Stimme
oder
Heldentenor)
gesungen
werden.
Das
eigene
Mitsingen
zeigt
auerdem
an,
wann
geatmet
werden
kann/muss
und
ist
vor
allem
bei
Volksliedern
oder
Balladen
eine
gute
Orientierung
fr
die
Gestaltung
von
Phrasen.
Grundregeln
Begleitspiel:
-
linke
Hand
bernimmt
besonders
in
der
Jazz/Rock/Popstilistik
die
Rolle
des
Bassisten
-
die
Lage
der
Bassstimme
sollte
sich
dementsprechend
auf
dem
Klavier
ungefhr
im
Bereich
der
groen
Oktave
befinden
rechte
Hand
spielt
Akkorde
dabei
sollte
die
Lage
der
Akkorde
nicht
zu
hoch
oder
zu
tief
sein
(auch
hier
gibt
es
musikalisch
bedingte
Ausnahmen)
Variationsmglichkeit:
oft
bietet
es
sich
an
die
Lage
des
Akkords
nach
dem
Melodieton
auszurichten,
sodass
der
Melodieton
hchster
Ton
im
Akkord
ist
(dabei
muss
allerdings
noch
nicht
die
komplette
Melodie
mitgespielt
werden).
Dies
ist
zur
Untersttzung
der
Melodie
(und
Snger)
sehr
hilfreich.
Liedspiel:
-
-
Stimmfhrung:
Durch
die
Anwendung
von
Stimmfhrungsregeln
wird
das
klangliche
Ergebnis
stark
verbessert.
Viele
Regeln
sind
abhngig
vom
Stil
Zwei
Grundregeln
beim
Wechsel
von
Akkorden
lassen
sich
aber
quasi
universell
anwenden:
1. gemeinsame
Tne
bleiben
liegen
2. nchster
Weg
jede
Stimme
bewegt
sich
zum
nchstmglichen
Akkordton
Diese
zwei
Regeln
sind
in
der
folgenden
Kadenz
(mit
Umkehrung)
dargestellt:
Bei
der
Begleitung
von
Volksliedern
und
Chorlen
kommen
folgende
klassische
Stimmfhrungsregeln
dazu:
3. mglichst
Gegenbewegung
von
Melodie
und
Bassstimme
4. keine
Oktav-
und
Quintparallelen
5. keine
Terzverdopplung
(hier
gibt
es
allerdings
einige
Ausnahmen!)
Vorspiel
fr
Lieder:
Ein
Vorspiel
soll
auf
das
Lied
vorbereiten
und
muss
somit
den
Stil
und
das
Tempo
des
Liedes
deutlich
machen.
Als
Hilfestellung
fr
den
Snger
ist
es
gnstig,
den
Anfangston
des
Liedes
deutlich
hrbar
vorwegzuspielen
oder
beim
Liedeinsatz
mitzuspielen.
Auch
die
richtige
Lnge
(oft
2,
4
oder
8
Takte)
des
Liedvorspiels
ist
fr
den
intuitiven
und
richtigen
Einsatz
der
Snger
wichtig.
Einfache
Vorspiele
lassen
sich
durch
das
Spielen
einer
passenden
Kadenz
oder
den
ersten
bzw.
letzten
Takten
des
Liedes
finden.
Gebrauch
des
Pedals:
Der
richtige
Gebrauch
des
Pedals
trgt
wesentlich
zu
einer
klanglich
ausgewogenen
und
stilechten
Begleitung
bei.
Sptestens
beim
Harmoniewechsel
sollte
das
Pedal
getreten
werden.
Wichtig
ist,
dass
die
Begleitung
nicht
verschwimmt
und
gerade
beim
Spielen
von
Grooves
sollte
das
Pedal
vorsichtig
oder
gar
nicht
verwendet
werden.
Artikulation:
Die
richtige
Artikulation
ist
besonders
fr
das
stilgerechte
und
groovige
Begleiten
entscheidend.
Zum
Erlernen
ist
das
Hren
von
Originalaufnahmen
des
jeweiligen
Stils
und/oder
Liedes
unerlsslich.
Auerdem
ist
die
Artikulation
abhngig
vom
musikalischen
Ausdruck,
sodass
besonders
beim
Volkslied
gleiche
Bausteine
mit
unterschiedlicher
Artikulation
gespielt
werden
knnen.
Timing:
Hinweise
zum
ben
Herangehensweise:
Transponieren:
Das
Transponieren
in
alle
Dur-
und
Moll-Tonarten
ist
fr
das
nachhaltige
Erlernen
und
die
Fhigkeit
des
Vom-Blatt-Spielens
unerlsslich.
Umgang
mit
der
Notenvorlage
(Leadsheet):
Die
Notenvorlage
beim
Lied
zeigt
die
mit
Akkordsymbolen
versehene
Melodie.
Das
Leadsheet
gibt
also
Auskunft
ber
die
Melodie,
den
Text,
die
Taktart,
zu
welchem
Zeitpunkt
welcher
Begleitakkord
gespielt
werden
kann
und
in
den
meisten
Fllen
auch
ber
den
jeweiligen
Stil
des
Liedes.
Wichtig
ist,
dass
das
Leadsheet
nicht
wie
beim
Spielen
von
klassischen
Stcken
als
unvernderbare
Vorlage
betrachtet
wird.
Vielmehr
bietet
es
die
Grundlage
fr
den
kritischen
und
kreativen
Umgang
mit
dem
Material.
So
ist
es
im
Bereich
der
Melodie
hufig
so,
dass
es
beispielweise
beim
Volkslied
mehrere
gleichgltige
Varianten
in
der
Praxis
gibt,
in
der
Popmusik
sich
besonders
die
rhythmische
Schreibweise
oftmals
vom
gesungenen
Original
unterscheidet
und
in
der
Jazzmusik
die
Ausfhrung
bei
vielen
Songs
ganz
in
den
Hnden
des
kreativen
Musikers
liegt.
Auch
der
Umgang
mit
den
Akkorden
bietet
viel
Gestaltungsspielraum
wichtig
ist
auch
hier
immer
der
Abgleich
mit
der
Originalaufnahme,
denn
nicht
immer
stimmen
die
Akkorde
berein.
Bei
der
Harmonisierung
eines
Liedes
sollte
man
neben
der
notierten
auch
immer
andere
Varianten
ausprobieren,
denn
das
Spielen
von
Liedern
wird
dadurch
interessanter
und
abwechslungsreicher.
mit Parallelklngen:
abwrts:
Beispiele:
Der
Mond
ist
aufgegangen,
...
Variationsmglichkeiten
im
3/4
Takt:
Mglichkeit
der
linken
Hand
fr
Lied-
und
Begleitspiel:
3/4 Takt
6/8
Takt
der
12/8
Takt
kann
als
eine
Kombination
von
zwei
6/8
Takten
aufgefasst
werden
4/4 Takt
3/4 Takt
6/8 Takt
4/4 Takt
3/4 Takt
6/8 Takt
4/4 Takt
3/4 Takt
6/8 Takt
10
Bausteine
V
-
Groove
Anwendung:
Popsong,
Funk,
...
rhythmische
Variationsmglichkeiten
auf
Achtel-Basis:
rhythmische
Variationsmglichkeiten
auf
Sechzehntel-Basis:
rechte
Hand
imitiert
z.B.
den
Akzent
der
Snaredrum
auf
Schlag
2
und
4,
Keyboards
oder
eine
Gitarre
Variationsmglichkeiten
auf
Viertel-
und
Achtel-Basis:
11
Variationsmglichkeiten
auf
Sechzehntel-Basis:
Variationsmglichkeiten
mit
Ghost-Notes:
die
Ghost-Notes
(hufig
auch
Dead-Notes
genannt)
werden
sehr
kurz
und
leise
gespielt
und
haben
nur
eine
rhythmische
Funktion
zur
Belebung
und
rhythmische
Vervollstndigung
des
Grooves
12
diese
Spielweise
ist
die
Grundlage
fr
den
Shuffle-Rhythmus
(z.B.
Boogie-Woogie
und
Blues)
und
die
rhythmische
Auffassung
im
Swing
prinzipiell
kann
jeder
Rhythmus
auch
ternr
gespielt
werden
hufig
werden
die
Rhythmen
der
besseren
Lesbarkeit
halber
als
gerade
Achtel
notiert
und
am
Anfang
des
Stckes
steht
beispielsweise
folgender
Hinweis:
bestimmte
Musikstile
(z.B.
Swing
oder
Blues)
setzen
eine
ternre
Spielweise
voraus
und
dies
wird
oft
nicht
nochmal
explizit
angegeben
Half-Time-Feel:
bei
einem
Half-Time-Groove
werden
die
schweren
Zhlzeiten
halb
so
schnell
empfunden
Time
Half-Time-Feel
Half-Time-Shuffle:
die
16tel
werden
ternr
gespielt
13
Begleitmglichkeiten
rechte
Hand:
weitere
Begleitmglichkeiten
der
rechten
Hand
sind
das
Spielen
von
Akkorden
(siehe
Bausteine
Swing)
oder
das
Spielen
von
Melodieeinwrfen
mit
der
Bluestonleiter:
Bluestonleiter:
14
Variante b = Umkehrung
3-stimmig
None
oder
Quinte
(beim
D7
die
13)
kommt
als
3.
Ton
hinzu
Variante
a
Variante
b
4-stimmig
Akkord
nun
mit
None
und
Quinte
(oder
beim
D7
mit
der
13)
Variante
a
Variante
b
zustzliche
Tne
(z.B.
die
9
oder
die
13)
knnen
gespielt
werden,
auch
wenn
diese
nicht
im
Akkordsymbol
extra
angegeben
sind
im
Akkordsymbol
werden
meistens
nur
die
Alterationen
(z.B.
b9
oder
b13)
angegeben
15
die
rechte
Hand
kann
auch
Tne
als
Ghost-Notes
spielen
um
das
Swing-Feel
besser
hrbar
zu
machen
dafr
eignen
sich
einzelne
Tne,
die
mit
dem
Daumen
gespielt
werden
oder
auch
die
zweistimmigen
Voicings
Walking
Bass
fr
die
linke
Hand:
Grundton
auf
Schlag
1
auf
Schlag
3
die
Terz
oder
den
nchsten
Akkord
chromatisch
von
oben
anspielen
16
mit
Ghost-Notes
(einfachste
Variante:
immer
mit
Daumen
oder
kleinem
Finger
spielen,
dabei
kann
z.B.
der
Grundton,
die
Quinte
oder
der
vorher
gespielte
Ton
verwendet
werden)
17
wenn
der
Akkord
ber
2
Takte
geht,
kann
man
auf
dem
1.
Schlag
des
2.
Taktes
die
Quinte
oder
die
Terz
anspielen
18
Bausteine
IX
-
Latin
Anwendung:
brasilianische
Stcke,
Jazzstcke
Samba
Grundrhythmus
der
linken
Hand:
Spielanweisung:
Schlag
1
sehr
leise
(fast
als
Ghost
Note
gedacht),
Schlag
3
laut
mit
Akzent,
kein
Pedal
Variationen
der
linken
Hand:
rechte
Hand
spielt
als
Voicings
die
gleiche
Akkorde
wie
im
Jazz
(siehe
Bausteine
Swing)
rhythmische
Variationsmglichkeiten
der
rechten
Hand:
19
Bossa
Nova
Grundrhythmus
der
linken
Hand:
Spielanweisung:
legato
Varianten
Liedspiel:
Basston
+
Akkorde
in
der
linken
Hand
Partido
Alto
ist
eine
hufig
verwendete
Figur:
daneben
knnen
auch
die
bei
der
Samba
aufgefhrten
Rhythmen
verwendet
werden
20
Literaturverzeichnis:
Abelein,
Ralph/Tenni,
Jyrki:
Liedbegleitung
und
Klavierimprovisation,
Innsbruck
2014
Dunisch,
Volker:
Song-Playing,
Hamburg
Frank,
Bernd:
Rhythm-Styles
for
Piano,
Band
1
und
2,
Mainz
1996
Frank,
Bernd:
Klavierimprovisation
Liedbegleitung
vom
Choral
bis
zum
Popsong,
Band
1
und
2,
Mainz
2007
Moehrke,
Philipp:
Das
Groove
Piano
Buch,
1995
21