Sie sind auf Seite 1von 3

Tonleitern & Kadenzen

für die Mittelstufenübertrittsprüfung


J. G. Albrechtsberger Musikschule Klosterneuburg
Carlos Alberto Castro, MA

2 
      
E-dur

 
2 4 1 2 0
4

     
0  2  4 0 2 4 1
0  4  2       
IV V I

        
 
1 4 2     
 
0 2 1 4
2
0 4 2 0

  
  2  
F-dur

 
1 3 0

 
3

  
3 0 1 3 0 2 3 0

1 0 3 1 3   
IV V I

        
    
2 0
3 2 0
3 1
0
  
3 1

0 

   0  
G-dur (I. Lage)

 4
2


1 3

 
0 2 3 0 2
3 0
2

4  2 0 3 1    
V I

    
IV

   
   
0 2
0 4 2
0 3
2 0
 
3
2014©CACS
2 Tonleitern & Kadenzen (Mittelstufe)

4 

 3  
G-dur (II. Lage, ohne leere Saiten)

   
1


2

 
4

 4 1 2 4 1 3 4 1

2  1 4 2 4    
IV V I

     
 3      
4  
3
1 4 1 4
2 1
2

1  3
0  1    

A-dur II

     
2 0

0 
2  4 0 2 4 1 2

4  3  1 0 2 1 I     
  
IV V I

         
     
0 2
1 4
2 0
4 2 0

4 
 
1    
A-dur (IV. Lage)

  
1

 
2


3 4

 
4  1 2 4 1 3 4
2

2  1  4 2 4 3 1 4     
IV V I

           

3 1 4   
2 1 4 2 
2014©CACS
 
Tonleitern & Kadenzen (Mittelstufe) 3

     
B-dur (V. Lage) 1

  
4 2


4

 
1 3

 1 2 4 1 3
4

 4
2

 2 1 4 2  4 3     
 1  4 
IV V I

       
 
3 1 4  
2 1 4  2 

4 
 
1 3  
C-dur

3


1

  
II V 2

 1 2 4 1 3
1

 4
2

4 3 1 4 2 1 3
   1   
IV V I

   
II

    
3 1 4
2 1 4
2  

1 

   3  1  
D-dur 3

 
VII 4

 
2

  1 2 4
IV 1
1 3

2 4

4  3 1 4 2 1 3
    1  3 1     
IV V I

       
IV

 4 2 1 2   
4
2014©CACS

Das könnte Ihnen auch gefallen