Juan Hernandez Silva

EJERCICIO

Convierta a la forma interrogativa las siguientes oraciones:

a) Sin usar palabras interrogativas y después respóndalas en afirmativo.

b) Usando palabra interrogativa.

1. Richard kommt aus London.

Kommt Richard aus London?
Ja, er kommt aus London

2. Peter ist fleiBig.

Ist Peter fleiBig ?
Ja,er is fleiBig

3. Ihr seid in Hamburg.

Seid ihr in Hamburg?
Ja, ihr seid in Hamburg

4. Das Kind versteht das Wort

Kind das versteht das Wort?
Ja, er versteht das Wort

5. Ich habe ein Buch.

Habe ich ein Buch?
Ja, ich habe ein Buch

6. Spanien und Kolumbien sind Länder.

Sind Spanien und Kolumbien Länder.?
Ja, Sie sind Länder.
Juan Hernandez Silva

7. Die Schüler kommen morgen.

Schüler die kommen morgen.?
Ja, Sie kommen morgen

8. Die Lehrerin zeigt ein Heft.

Lehrerin die zeigt ein Heft.?
Ja, sie zeigt ein Heft

9. Du gehst nach Deutschland.

Gehst du nach Deutschland.?

Ja, ich gehe nach Deutschland

EJERCICIO 1.
Inserte en los espacios en blanco NICHT, NICHTS, KEIN, KEINE.

1. Peter geht ___nicht____ in die Schule

2. Herr Müller ist ___Kein____ Schuler

3. Wir arbeiten _nicht______ viel

4. du erklärst ____nichts___

5. Peter fragt die Lehrerin _nicht_____

6. Er schreibt _nichts_____

7. Dort ist __keine_____ Schule

Juan Hernandez Silva

EJERCICIO 2.
Convierta las siguientes oraciones a la forma negativa:
1. Ich gehe in die Schule
Ich gehe nicht in die Schule

2. Sie ist Lehrerin

Sie ist keine Lehrerin

3. Kanada liegt in Nordamerika

Kanada ist nicht in Nordamerika

4. Wir lernen die Regeln

Wir lernen die Regeln nicht

5. Die Schüler lernen die Wörter

Die Schüler lernen keine Wörter.

6. Wir wiederholen die Beispiele

Wir wiederholen die Beispiele nicht

EJERCICIO 1.

Forme el acusativo:

1. Der Lehrer zeigt ein ___en____ Bleistift.

2. Der Schüler erklärt d___en___ Fehler (sing.).

3. Er erklärt d_as_____ Wort und diktiert d__en____ Satz.

Juan Hernandez Silva

4. Die Lehrerin verbessert d__ie____ Fehler (plu.) und wierdeholt d_ie_____ Frage.

5. Wir verstehen d__ie____ Sprache nicht.

6. Machen Sie ein __en_____ Fehler (sing.) ? nein, ich mache kein ___en____ Fehler

(sing.).

7. Ihr bildet ein ___en____ Satz und übt d__ie____ Wörter.

8. Der Freund hat ein __e_____ Buch.

9. Wir haben ein ___e____ Tafel, ein ____en___ Schwamm und auch ein ___en____

Kugelschreiber.

10. Die Lehrerin verbessert d_ie_____ Fehler (plu.) und wiederholt d__ie____ Sätze.

EJERCICIO 1.

Pase al singular las siguientes oraciones:

1. Wir zeigen die Stühle und die Tische.

Sie zeigt die Stühle und Tische.

2. Die Schülerinnen schreiben die Beispiele.

Der Schüler schreibt die Beispiele.

3. Wir schlieen die Türen.

Er schließt die Türen.

4. Die Schüler üben die Regeln.

Der Schüler übt die Regeln.

5. Wir machen Fehler.

Sie macht Fehler.
Juan Hernandez Silva

6. Schlieen sie die Bücher ?

Schließt er die Bücher ?
7. Wir haben Bleistifte.
Sie hat Bleistifte.

8. Die Schüler haben Wörterbücher.

Der Schüler hat ein Wörterbuch.

9. Verstehen Sie die Sätze nicht?

Versteht er die Sätze nicht?

10. Die Schülerinnen schreiben die Wörter.

Der Schüler schreibt die Wörter.

11. Die Kinder fragen die Frauen.

Der Junge fragt die Frauen

12. Wie heien die Städte?

Wie heißt die Stadt?

13. Wir erklären die Wörter.

Er erklärt die Wörter.

14. Ich zeige die Stühle, die Fenster, die Tische, die Türen und die Tafeln.

Sie zeigt den Stuhl, das Fenster, die Tische, die Tür und die Tafel.

15. Die Frauen gehen in die Supermärkte.

Die Frau geht zum Supermarkt.

16. Haben wir keine Fehler?

Haben Sie keine Fehler?
Juan Hernandez Silva