Anlage

Gebude der ehemaligen Pdagogischen Akademie (heute Sammelbau der Fachbereiche Informatik und Mathematik), Ahornstrae 55, Aachen

Wesentliche charakteristische Merkmale des Denkmals

Hochschulgebude, 1957 durch die Architekten Friedrich Wilhelm Bertram, Elmar Lang und Regierungsbaurat Bierwirth im Auftrag des Landes Nordrhein-Westfalens fr die Pdagogische Akademie Aachen gebaut. Knstlerische Gestaltung des Aulafensters und eines Mosaiks im Hauptgebude durch Ludwig Schaffrath. Die Auenanlagen vom Gartenarchitekten Garl Ludwig Schreiber geplant. 1965 Umwandlung der Pdagogischen Akademie in die Abteilung Aachen der Pdagogischen Hochschule Rheinland. 1969-1971 durch einen Hrsaal an der Ahornstrae und einen Erweiterungsbau an der Mies-van-der-Rohe-Strae ergnzt, 1972-1974 Errichtung eines zweiten Erweiterungsbaus. Am 1.4.1980 bemahme als Pdagogische Fakultt an die Rheinisch-Westflische Technische Hochschule (RWTH) Aachen. Seit der Auflsung der Fakultt Ende der 1980er Jahre wird der Gebudekomplex durch die Fachbereiche Mathematik und Informatik sowie das Akademische Auslandsamt der RWTH Aachen genutzt.

Lage des Gebudes auf der Hrn westlich des Aachener Stadtzentrums. Zur Entstehungszeit in weitgehend unbebauter Umgebung am Stadtrand gelegen, heute im Hochschulerweiterungsgebiet Hrn. Das Areal der ehemaligen Pdagogischen Akademie wird begrenzt

durch die Ahornstrae im Norden, die Halifaxstrae im Westen, die Mies-van-der-RoheStrae im Sden und einen Verbindungsweg zwischen Ahomstrae und Mies-van-der-RoheStrae im Osten.

Der Gebudekomplex besteht im wesentlichen aus dem lang gestreckten Gebuderiegel des Hauptbaus entlang der Halifaxstrae, um den sich die Baukrper der Aula und des niedrigen Eingangs- und Mensatrakts an der Ahornstrae sowie der Sporttrakt an der Ecke Halifaxstrae / Mies-van-der-Rohe-Strae gruppieren. Foyer, Hrsaal und Mensatrakt: Eingeschossiger Gebudetrakt mit Flachdach an der Ahornstrae, der einen begrnten Innenhof umschliet. Westlich des Innenhofes das Foyer als Haupteingang in das Gebude und Gelenkpunkt zwischen Aula, Hauptgebude und Mensatrakt. Gegenberliegend auf der Ostseite die Mensa, dazwischen auf der Sdseite des Hofs ursprnglich Aufenthaltsrume fr die Studenten, die heute als Mensa genutzt werden.

Die Haupteingangsseite des Gebudes zur Ahornstrae wird gegliedert durch eine groe Fensterfront mit einer Teilung aus Betonpfosten und -riegeln, darin rechts der Haupteingang zum Foyer mit dem weit auskragenden Vordach und links der Eingang zur Mensa. Der Innenhof des Gebudetrakts wird nur durch einen eingeschossigen Glasgang von der Ahornstrae getrennt. Dieser wird durch den etwas hheren Baukrper des Hrsaals durchbrochen, der jedoch kein Bestandteil des Denkmals ist. Bis 1969 stand an dieser Stelle lediglich eine offene Pergola (die heutige Auenfassade des Glasgangs); whrend der ersten Erweiterungsphase des Gebudes 1969-1971 wurde diese zu einem geschlossenen Gang umgebaut und der Hrsaal errichtet. Ost- und Sdseite des Mensatraktes sind mit gelben Klinkerriemchen verblendet und weisen groe Fenster auf, die nachtrglich erneuert wurden. Foyer und Mensatrakt ffnen sich ber groe Fensterfronten zum Innenhof; die Fenster im Bereich der Mensa sind noch als bauzeitliche Stahlkonstruktion mit filigranen Profilen erhalten, im Bereich des Foyers wurden sie in jngster Zeit unter Vernderung der Fensterteilung erneuert. Prgende Elemente im Inneren des Foyers sind die plastisch gestalteten, nach oben konisch zulaufenden Sttzen sowie die freistehende, zweilufige Haupttreppe mit einem Belag aus schwarzweiem Terrazzo und einem Gelnder aus horizontalen Flachstben. Darber hinaus Ausstattung des Foyers aus der Bauzeit: Bodenbelag aus groen, verschiedenfarbigen Linoleumflchen, Blumenbank, Beschlge der Auentren. Aula: Westlich an das Foyer anschlieender Baukrper, als Eckbebauung an der Kreuzung Ahornstrae I Halifaxstrae in Gre und Gestaltung hervorgehoben. Etwa zwei Geschosse hoher Flachdachbau ber rechteckigem Grundriss, auen mit gelben Klinkerriemchen verkleidet. Die Westseite in einem groen Fenster mit abgerundeten Ecken geffnet, das nach einem Entwurf des Glasmalers Ludwig Schaffrath mit Flchen aus getztern und geschliffenem Kristallglas knstlerisch gestaltet wurde. Im Inneren sind die holzsichtigen zweiflgeligen Tren mit Beschlgen, die Decken- und Wandverkleidung mit integrierter Beleuchtung, die Holzvertfelung der Ostwand sowie die Bhne aus der Entstehungszeit des Gebudes erhalten. Hauptgebude: Langgestreckter dreigeschossiger Gebuderiegel mit Flachdach, darauf Staffelgeschoss mit Dachterrasse nach Osten, als Stahlbetonskelettbau ber einem Konstruktionsraster von 4,00 Metern ausgefhrt. Tragwerk sichtbar in der Fassade liegend, die dazwischenliegenden Wandfelder mit anthrazitfarbenen, quadratischen Keramikplatten verblendet. In den drei Vollgeschossen Fensterbnder, im Staffelgeschoss gleichmig angeordnete, quadratischen Fensterffnungen (bauzeitliche Fenster mit Stahlprofilen und Doppelverglasung im Erdgeschoss, in allen anderen Geschossen wurden die Fenster nachtrglich als Aluminiumprofile mit Isolierverglasung erneuert). Sowohl vor der Ost- als auch

vor der Westfassade nachtrglich angebrachte, durchlaufende Aluminiumlamellen zur Verschattung. Der Hauptbau im Norden flankiert vom Haupttreppenhaus: Nordfassade des Treppenhauses mit gelben Klinkerriemchen verblendet, nach Osten durchgehende Fensterfront ber alle Geschosse. Im Sden Abschluss der Hauptbaus durch die Hrsle: West- und Sdseite mit Trapezblech verkleidet, Ostfassade mit Klinkerriemchen verblendet; in West- und Ostfassade grozgige Fensterffnungen der Hrsle mit nachtrglich erneuerten Fenstern. Im Inneren zweihftiger Aufbau, bei dem die Bros der Verwaltung sowie die Rume fr Forschung und Lehre (Dozentenzimmer, Seminar- und Vorbereitungsrume, bungssle, Bibliotheken) zu beiden Seiten des Mittelgangs liegen. Der Brotrakt ist weitestgehend mOdemisiert, lediglich die historischen Tren sind noch vorhanden. Im Erdgeschoss ist der

Bereich des ehemaligen Rektorats mit der Aufweitung des Mittelgangs zu einer Empfangshalle heute noch ablesbar durch das Glasmosaik von Ludwig Schaffrath, das in diesem Teil des Gangs an der Wand angebracht ist. Die Hrsle mit bauzeitlicher Ausstattung: Parkettboden, Brstungsverkleidungen aus Lochblech mit dahinterliegenden Heizkrpern, Wandund Deckenverkleidung, BestUhlung, Beleuchtung und Belftungsffnungen in der Decke.
Sporttrakt: Sdlich an das Hauptgebude anschlieend der eingeschossige Sporttrakt mit

der Gymnastikhalle im Erdgeschoss und dem Lehrschwimmbecken im Kellergeschoss sowie dem etwas hheren Baukrper der Sporthalle. Auenwnde der Sporthalle mit gelben Klinkerriemchen verkleidet, die Sdfassade mit groer Fensterfront und nachtrglich angebrachten Verschattungslamellen aus Aluminium.

Nicht Bestandteil des Denkmals sind der nachtrglich errichtete Hrsaal an der Ahornstrae sowie die beiden Erweiterungsbauten von 1971 und 1974, die sich sdstlich an den Hauptbau anschlieen. Aufgrund der erheblichen Vernderungen (Parkplatz an der Ahornstrae, Anbau an der Mensa, Erweiterungsbauten) ist auch der Park kein Bestandteil des Denkmals.

Begrndung der Denkmaleigenschaft

Das o. g. Objekt ist ein Baudenkmal im Sinne von 2 Abs. 1 und 2 des Denkmalschutzgesetzes Nordrhein-Westfalen (DSchG NW). Das fr die Qualifizierung als Baudenkmal notwendige ffentliche Interesse ist gegeben, da dieses Denkmal sowohl bedeutend fr die Geschichte des Menschen und fr die Stadt Aachen ist als auch stdtebauliche und wissenschaftliche (hier: architektur- und kunstgeschichtliche) Grnde fr seine Erhaltung und Nutzung vorliegen. Das ergibt sich aus Folgendem:

Die ehemalige Pdagogische Akademie ist bedeutend fr die Geschichte des Menschen, da sie den Aufbau des Hochschulwesens, insbesondere der akademischen Lehrerbildung in der frhen Phase der Bundesrepublik Deutschland dokumentiert. Die Pdagogischen Akademien in Nordrhein-Westfalen wurden 1946 aus der Notwendigkeit heraus gegrndet, den Mangel an ideologisch unbelasteten Lehrern, der nach dem Zusammenbruch des Dritten Reiches vor allem im Bereich der Volksschulen herrschte, mglichst rasch auszugleichen. Gleichzeitig sollte die Ausbildung der Volksschullehrer qualitativ aufgewertet werden. Das Konzept der Pdagogischen Akademie, das ab 1946 verfolgt wurde, sah eine zunchst zweijhrige, spter dreijhrige Ausbildung von Abiturienten vor und knpfte in seiner inhaltlichen Ausrichtung an die Pdagogischen Akademien der Weimarer Republik an, die von 1925 bis 1933 bestanden hatten. Schwerpunkte des Studiums bildeten die wissenschaftliche
(

Arbeit auf dem Gebiet der Erziehungswissenschaften und die Einfhrung in die Berufspraxis. Darber hinaus wurde groer Wert auf die Gemeinschaftsbildung der angehenden Pdagogen gelegt. Der Neubau der Pdagogischen Akademie in Aachen, ab etwa 1950 geplant und bis 1957 realisiert, spiegelt dieses Konzept in seinem Raumprogramm und in seiner Struktur wider. Der Gebudekomplex vereint unter einem Dach Rume fr die wissenschaftliche Arbeit, Werk-, bungs- und Sportrume fr die praktische Ausbildung sowie Veranstaltungs- und Tagesrume, die der Kommunikation und dem Aufenthalt von Studenten und Dozenten dienen.

Der Gebudekomplex der Pdagogischen Akademie ist bedeutend fr die Stadt Aachen als Zeugnis fr die Tradition der staatlichen Lehrerbildung, die in Aachen seit 1876 durchgefhrt wurde. Die wichtigste Vorgngerinstitution der Pdagogischen Akademie stellte das katholische Lehrerseminar fr den Regierungsbezirk Aachen in Kornelimnster dar, das bereits 1876 gegrndet worden war und 1925 aufgelst wurde. Die Ausbildung von Frauen fr den Schuldienst war zu dieser Zeit die Aufgabe der stdtischen Lehrerinnenbildungsanstalt am St. Leonhard-Institut in der Franzstrae, die von 1887 bis zum Ende des Ersten Weltkriegs Bestand hatte. Mit der Grndung der Pdagogischen Akademie wurde 1946 die Tradition dieser Lehreinrichtungen fortgesetzt und erreichte mit dem raschen Anstieg der Studentenzahlen von den 1950er bis 1970er Jahren ihren Hhepunkt. Der Neubau auf der Hrn dokumentiert mit seiner weitlufigen Anlage und knstlerischen Gestaltung die wachsende Bedeutung, die die Akademie in dieser Zeit fr die Hochschulstadt Aachen erlangte.

Fr die Erhaltung und Nutzung des Gebudes liegen stdtebauliche Grnde vor, da es als eines der ersten groen Hochschulgebude auf der Hrn errichtet wurde und damit ein

wichtiges Dokument fr die stdtebauliche Entwicklung Aachens nach dem Zweiten Weltkrieg darstellt. Das unmittelbar angrenzende Gebiet war zur Entstehungszeit der Akademie bis auf das benachbarte Schulgebude und die Kirche St. Sebastian noch nicht bebaut, so dass der Neubau der Akademie als Blickpunkt auf dem Hhenzug der Hm weithin sichtbar war. Erst seit den 1960er Jahren wurden auch die benachbarten Parzellen mit Instituten und Sammelbauten der RWTH bebaut. Das Gebude der ehemaligen Pdagogischen Akademie bildet heute den Abschluss dieses durch groe Solitrbauten geprgten Erweiterungsgebiets hin zu der eher kleinteiligen Wohnbebauung, die sich in westlicher Richtung anschliet.

Architekturgeschichtlich ist das Gebude von Bedeutung, da es in exemplarischer Weise die Umsetzung der neuen Bauaufgabe der Pdagogischen Akademie nach dem Zweiten Welt-

krieg darstellt. In den Jahren zwischen 1955 bis 1961 entstanden in Nordrhein-Westfalen 8 Neubauten fr Pdagogische Akademien'. Mit diesen Neuplanungen wurde das inhaltliche Konzept der Akademien architektonisch umgesetzt und gleichzeitig ein eigener Gebudetypus entwickelt. Bemerkenswert ist, dass alle diese Bauten auf der Grundlage von Wettbewerben durch freie Architekturbros errichtet wurden, es also keine vom Kultusministerium verbindlich festgelegte Struktur fr die Akademien gab - dennoch kristallisierten sich bestimmte Elemente heraus, in denen sich alle 8 Neubauten gleichen und die an der Aachener Akademie noch heute ablesbar sind. Den Mittelpunkt des Gebudes bildet meist ein lang gestreckter Gebuderiegel, in dem die Verwaltung sowie die Rume fr die wissenschaftliche Arbeit wie Dozentenzimmer, Seminarien, Vorbereitungsrume und Bibliotheken untergebracht sind. Darum gruppieren sich als eigenstndige Baukrper die Aula, die Hrsle, der Sporttrakt (meist mit Sport- und Gymnas-

tikhalle und Lehrschwimmbecken) sowie die Mensa. Eine Besonderheit dieses Bautyps bilden die sog. Tagesrume (am Aachener Gebude heute Teil der Mensa), die als Aufenthaltsrume "bergende Abschlieung gewhren sowie Heim- und Wohncharakter ermglichen,,2 und damit der Gemeinschaftsbildung der Studenten dienen sollten. Alle AkademieNeubauten erstreckten sich als weitlufige Gebudekomplexe in grozgigen Grnanlagen, die als integraler Bestandteil der Hochschulen meist durch Gartenarchitekten geplant wurden. Gleichzeitig wurden die Neubauten in Abstimmung mit der jeweiligen Akademieleitung geplant, so dass sie sich in Teilen des Raumprogramms durchaus voneinander unterscheiden. Ein Charakteristikum der Aachener Akademie ist das grozgige Foyer. Dieses dient

, Nhere Angaben dazu in Schirmer, Fritz, Die Bauten der Pdagogischen Hochschulen in der
Bundesrepublik, Sluttgart 1960.
2

Klein, August, "Pdagogische Grundstze fr den Bau neuer Pdagogischer Hochschulen", in: Die

Bauten der Pdagogischen Hochschulen in der Bundesrepublik, Stuttgart 1960, S. 6

als zentraler Eingang und Verteiler zwischen den drei Hauptbereichen des Gebudes (Hauptgebude, Aula, Mensa), wurde aber mit seinem grozgigen Grundriss und dem angrenzenden, geschtzten Innenhof auch als Aufenthaltsbereich der Studenten fr Vorlesungs- und Seminarpausen konzipiert. Das Gebude ist auch deshalb von architekturgeschichtlicher Bedeutung, weil es mit seinen Gestaltungsmerkmalen und den verwendeten Materialien ein typischer Vertreter der Architektur der 1950er Jahre ist. Dazu gehren die charakterischen Fassadenverkleidungen aus Keramikplatten und Klinkerriemchen in krftigen Farben, die feine Fensterprofilierung und die knstlerische Gestaltung des Aulafensters als Kunst am Bau. Im Inneren sind es vor allem die Gestaltung der Aula, des Foyers, des Haupttreppenhauses und der Hrsle, die ein weitgehend unverflschtes Bild der Hochschulbauten dieser Epoche vermitteln.

(
Eine kunstgeschichtliche Bedeutung kommt dem Aulafenster und dem Mosaik vor dem ehemaligen Rektorat als Teil des CEuvre des aus Alsdorf stammenden Glasmalers und Knstlers Ludwig Schaffraths zu. Schaffrath, 1924 in Alsdorf bei Aachen geboren, arbeitete ab 1947 als Assistent von Anton Wendling an der Architekturabteilung der RWTH Aachen und ist seit 1954 als freischaffender Knstler ttig. Zunchst in der Region um Aachen und spter auch international ttig, schuf er zahlreiche Kunstwerke, in erster Linie abstrakte Glasmalereien und Mosaike fr Kirchen und ffentliche Gebude. Durch sein urnfangreiches Werk prgte er wesentlich die Glasmalerei im Rheinland nach dem Zweiten Weltkrieg bei. Zu den von ihm geschaffenen Kunstwerken zhlen in Aachen u. a. die Fenster des Kreuzganges am Aachener Dom (1962-1965), in der Kapelle des August-Pieper-Hauses (1970/1971), in der Kirche St. Joseph (1971-1975) sowie das Mosaik an der Eingangsfassade des Instituts

fr Werkstoffkunde (1960).
Dipl.-Ing. Sophie Ritz, Bezirksregierung Kln, 31.08.2005

Literatur

Heuser, Adolf / H. Rosenstrter, 25 Jahre Pdagogische Hochschule in Aachen, Aachen

1971
Pggeler, Franz, "Die Pdagogische Fakultt", in: Wissenschaft zwischen technischer und

gesellschaftlicher Herausforderung. Die Rheinisch Westflische Technische Hochschule Aachen 1970 bis 1995, Aachen 1995, S. 531 ff.

Schanze, Helmut (Hrsg.), Lehrerbildung in Aachen. Geschichte - Entwicklungen - Perspek-

tiven, Aachen 1986

(
Schirmer, Fritz, Die Bauten der Pdagogischen Hochschulen in der Bundesrepublik (Monographien des Bauwesens, Bd. 21), Stuttgart 1960

Siewerth, Gustav, "Zum Neubau der Pdagogischen Akademie in Aachen", in: Erbe und

Entscheidung, Nr. 3/4, Jg. 12, 1958, S. 130-143

http://www.nrw-architekturdatenbank.uni-dortmund.de. 02.08.2005