Realschulabschluss Deutsch Sachsen

Abschlussprüfung 2022

TEIL I – PFLICHTTEIL: TEXTVERSTÄNDNIS (gesamt 20 BE)

Lesen Sie den Text. Bearbeiten Sie anschließend die vorgegebenen Aufgaben.

Text Medien verändern sich: Vom Tagebuchschreiben zum Bloggen

1 „Das Schreiben in einem Tagebuch ist für jemanden wie mich eine sehr seltsame
Erfahrung. Nicht nur, weil ich vorher nie etwas geschrieben hatte, sondern auch,
weil es mir scheint, dass später weder ich noch irgendjemand an den Überlegungen
eines 13-jährigen Mädchens interessiert sein wird. Aber hey, das macht nichts. Ich
5 möchte schreiben.“ – Anne Frank
Der 12. Juni ist der offizielle Tag des Tagebuchs. Dieser Tag ist der Geburtstag
der wahrscheinlich berühmtesten Tagebuchschreiberin, die es je gab: Anne Frank.
Zu ihrem 13. Geburtstag lag ein Notizbuch auf ihrem Tisch und wurde in diesem
Moment zu ihrer Zuflucht in der wohl dunkelsten Zeit ihres Lebens. Heute ist es
10 das bekannteste Tagebuch der Literaturgeschichte, in dem Anne Frank uns die
Grausamkeit des Nationalsozialismus vor Augen führt. Doch auch Tagebücher
von anderen Schriftstellern oder wichtigen Persönlichkeiten berühren uns immer
wieder aufs Neue. Der Tag des Tagebuchs soll Menschen jeden Alters dazu ermu-
tigen, wieder mehr und regelmäßiger ihre Gedanken niederzuschreiben.
15 Ein Teil von uns kann sich wohl daran erinnern, wie wir zum ersten Mal in der
Pubertät Tagebuch geschrieben haben. In diesem Alter fangen die meisten Men-
schen damit an. Doch im Laufe der Zeit beeinflussen soziale Medien und endlos
viele Termine unser Leben. Auf einmal haben wir keine Zeit mehr, um ein Tage-
buch zu führen. Das Schreiben und Gestalten kann sehr zeitintensiv sein, doch
20 Tagebücher bieten einen geheimen Ort für unsere Gefühle und Gedanken. Es kann
ihnen alles anvertraut werden, auch jene Dinge, die wir vor anderen Menschen
nicht auszusprechen wagen. Alles, was uns tief im Inneren bewegt, wird nieder-
geschrieben. Das Führen eines Tagebuchs gilt als gute Möglichkeit, Erlebnisse
festzuhalten – schöne Momente, aber auch negative Erfahrungen. Jede Begegnung
25 und jedes Ereignis werden für die Ewigkeit festgehalten.
Doch scheinbar wird das analoge Tagebuch mittlerweile von digitalen Formen,
den Blogs oder Vlogs abgelöst.

2022-1
 Was sind Blogs?
Hinter dem Wort „Blog“ oder „Web-Log“, wie es eigentlich heißt, steckt der Ge-
30 danke eines Logbuchs (daher auch „Log“). Wie Kapitäne, die die Ereignisse auf
See dokumentieren, nutzen heute weltweit Millionen von Menschen das Internet,
um Gedanken festzuhalten. Wie viele von diesen virtuellen Tagebüchern es inzwi-
schen gibt, lässt sich nur schwer sagen. Und auch die Themen, zu denen gebloggt
wird, sind grenzenlos. Es gibt sie zu Mode genauso wie zu Politik, Medien oder
35 Sport, Hobbys, Musik, Essen, Trinken, Orte, Menschen, Feiern – einfach zu allem.
Meist werden die „Tagebucheinträge“ in Textform festgehalten. Aber immer öfter
werden auch Fotos oder Videos hochgeladen und gepostet1. Werden die Beiträge
ausschließlich in Form von Videos gepostet, spricht man auch von einem Vlog
(Video-Blog). Zu einem guten Beitrag geben Blogger meist Links an, die auf
40 interessante Netzinhalte verweisen.
Um das „Fischen“ nach virtuellen Tagebüchern bis auf den „Grund“ des Internets
zu erleichtern, gibt es mittlerweile Suchmaschinen speziell für Blogs.
Viele YouTuber2 oder Blogger3 nehmen ihre Community4 bei Umzügen, Reisen
oder besonderen Momenten mit. Die Fans sind unmittelbar am Leben der jeweili-
45 gen Persönlichkeit beteiligt. Dabei ist alles öffentlich zugänglich und hat somit
eine wichtige Eigenschaft des Tagebuchs verloren – das Private. Zwar sind Vlogs
und Blogs hervorragend, um seine Community weiter auszubauen und an sich zu
binden, doch werden versteckte Gefühle nicht offenbart. Meist wird nur das ge-
zeigt, was gesehen werden soll.
50 Sobald ein neuer Eintrag gepostet wird, erscheint dieser ganz oben auf der Blog-
Seite. Anders als bei einem „klassischen“ Tagebuch sind Blogs offen für Gedan-
kenaustausch: In der Regel kann alles, was in einem Blog erscheint, von anderen
gelesen und kommentiert werden. Darauf kann der Online-Tagebuchschreiber
dann wieder eingehen.
55 Ein Tagebuch, das von jedem gelesen werden kann – klingt zunächst widersinnig.
Schließlich ist so ein Tagebuch etwas ganz Persönliches, in dem man seine Ge-
danken und Erinnerungen für sich festhält. Dennoch sind Blogs genau das – eine
Art öffentliches Tagebuch. So einen Blog führt zum Beispiel Laura.

1 (engl.) to post: abschicken, hier auch im Sinne von Veröffentlichen im Internet

2 Person, die eigene Videos dreht, bearbeitet und im Internet im eigenen YouTube-Kanal
veröffentlicht
3 Person, die immer wieder Blog-Beiträge verfasst
4 engl. für Gemeinschaft, Gruppe von Personen mit einem Zusammengehörigkeitsgefühl

2022-2
 Zum Beispiel Modeblogs
60 In der Welt von Laura Buhisan dreht sich alles um Mode. Mit 13 Jahren hat Laura
begonnen, ihre eigenen Kleider und Röcke zu nähen. Gleichzeitig verfolgte sie die
virtuellen Aufzeichnungen anderer im Internet. Laura interessierten dabei beson-
ders Modeblogs.
Seit einem Dreivierteljahr berichtet die mittlerweile Fünfzehnjährige auch selbst
65 in einem virtuellen Tagebuch über ihr kreatives Leben. Auf ihrem Blog „Born this
Way“ lässt sie andere Jugendliche an ihrer Leidenschaft teilhaben. Darin doku-
mentiert sie mit ihrem Handy ihre Arbeit von der Skizze bis zum selbst gefertigten
Kleidungsstück und drückt ihre Gedanken zur Mode, vor allem durch Fotos, aus.
Inzwischen betreibt sie den von ihr eingerichteten Blog zusammen mit einer
70 Freundin. Gemeinsam überlegen sie sich Themen, zu denen sie Foto- bzw. Mode-
reihen erarbeiten und sie stellen Outfits zusammen oder tragen ihre eigene Mode.
Ebenso wie Make-up und das Styling der Haare werden auch die Locations für die
Aufnahmen wohl überlegt. Wie viel Zeit sie genau in die Arbeit an und für ihren
Blog investiert, kann sie kaum abschätzen. Für Laura ist das Bloggen selbstver-
75 ständlich. Es kann auch für ihre Zukunft hilfreich sein: Nach ihrem Realschulab-
schluss will sich Laura an einer Modeschule bewerben.
Lauras Blog läuft so gut, dass sie sich für die Arbeit an ihren Beiträgen nun auch
eine neue Spiegelreflexkamera5 zugelegt hat. Sie will sich weiterentwickeln und
mit dieser Kamera ergeben sich bessere technische Möglichkeiten. „Mit Bild- und
80 Videobearbeitung sollte man umgehen können. Aber wenn man etwas wirklich
will, dann lässt sich das auch umsetzen“, meint Laura. „Technische Probleme kön-
nen schon mal nerven“, gesteht die Neuntklässlerin, aber dafür gibt es Freunde,
bei denen sie in diesen Fällen Hilfe sucht.
Einige Aufnahmen und Eindrücke sind auf der Berliner Fashion Week6 entstan-
85 den, auf der sie als jüngste Bloggerin unterwegs sein durfte, wie sie stolz erzählt.
Auf Einladung einer Designerin, die Laura zuvor von ihrem Blog überzeugt hatte,
ging es vor den Laufsteg und ein Stück hinter die Kulissen der Modewelt. „Die
Modeblogger dürfen an der Show teilhaben und die Designer profitieren von un-
seren Beiträgen, die für sie kostenlose Werbung sind“, so die Absprache.
90 Warum bloggt sie? „Es macht Spaß. Außerdem bekomme ich so Kontakt zu Leu-
ten mit den gleichen Interessen“, sagt Laura. Für sie ist Bloggen wie Tagebuch
schreiben, mit dem Unterschied, ,,dass Freunde und andere Leute daran teilhaben
können“ – und das sind einige.

5 spezieller Fotoapparat
6 engl. für Modewoche: auf internationalen Modenschauen zeigen Designer ihre neuesten Entwürfe,
z. B. in Berlin

2022-3
 380 Leute verfolgen regelmäßig, was sie schreibt. Wie bei den meisten Blogs be-
95 steht ihre „Leserschaft“ aus Freunden und Freundes Freunden.
Auch Julia interessiert sich für Mode, sie ist 16. Auf ihrem eigenen Blog postet sie
mehrmals täglich Fotos ihrer neuen Outfits, listet detailliert deren Herkunft auf
und verlinkt diese dann mit sämtlichen Social-Media-Plattformen, die gerade auf
dem Markt sind. Binnen Stunden erhält Julia hunderte Likes und Kommentare.
100 Binnen Tagen ist ein Online-Store auf sie aufmerksam geworden und fragt bei ihr
an, ob er mit ihrem bekannten Gesicht für seine Produkte werben dürfe.
Julia erhält mittlerweile wöchentlich Pakete mit Kleidung als Geschenke verschie-
denster Mode-Labels7, mit der Absicht, sich möglichst unbemerkt den Weg von
ihrem Kleiderschrank in die Portemonnaies der Leser zu bahnen.

105 Die Verbreitung von Informationen verändert sich

Es soll einmal eine Zeit gegeben haben, in der sich Menschen über aktuelle Ereig-
nisse morgens in der Zeitung, mittags im Radio oder abends vor dem Fernseher
informierten. Informationen wurden von ausgebildeten Journalisten gründlich re-
cherchiert und danach an die Öffentlichkeit weitergegeben. Die Zeit, in der wenige
110 Medienmacher viele Menschen erreichten, scheint Schnee von vorgestern. Ohne
großen Aufwand verbreiten sich Informationen im Internet mittlerweile als Selbst-
läufer. Jedem ist es möglich, ganz einfach zum Sender zu werden und eine breite
Masse zu erreichen. Die Rückkopplungsquote der Leser ist dabei so hoch, dass
sich jeder anerkannte Journalist einer Print-Veröffentlichung neidisch die Augen
115 reiben müsste. Aber wie erklärt sich dieses Phänomen?
Blogs zum Beispiel bieten etwas, wovon traditionelle Medienformen seit Jahren
träumen: Persönlichkeit und Authentizität8. Egal ob Schüler, Technik-Nerd oder
Fashion-Victim9, egal ob talentierter Schreiber oder engagierter Hobbyautor –
Blogs haben ein Gesicht. Einem Tagebuch ähnelnd vermitteln Blogger nicht nur
120 bloße Information, sondern gewähren ihren Lesern Einblicke in ihr Privatleben.
Nicht allein das Geschriebene steht im Vordergrund, auch persönliche Interessen
des Bloggers kommen zum Ausdruck. Der Leser hat nach und nach das Gefühl,
den Menschen hinter dem Blog wirklich zu kennen. Dabei scheint es keine Rolle
zu spielen, ob das wirklich so ist. Eine solche Beziehungsebene haben Print und
125 TV in den vergangenen Jahren vergeblich versucht aufzubauen, scheiterten aber
allzu oft an ihrer Glaubwürdigkeit. Erfolgreiche Blogs – und da gibt es einige –
begrüßen dagegen fast täglich mehrere hunderttausend Leser.

7 auch Modemarke; Markenname eines Unternehmens, das Bekleidung herstellt und verkauft
8 authentisch sein: natürlich, glaubwürdig, echt sein
9 Person, die jedem Modetrend folgt

2022-4
 Auch die Industrie und mit ihr die Werbung hat diesen Einfluss erkannt. Vielleicht
dauert es gar nicht mehr lange und man erinnert sich an eine Zeit zurück, in der
130 sich Menschen einfach nur Informationen auf Blogs holten.
Nach: Delia Stiehler, Laura Haase: „Liebes Tagebuch … – Der internationale Tag des Tagebuchs“,
https://www.verlagederzukunft.de/tag-des-tagebuchs/, Stand 18. 02. 2021
Katharina Schultz: „Beruf Blogger“, Geolino vom 15. 08. 2011,
https://www.geo.de/geolino/berufe/4206-rtkl-beruf-blogger (Zeile 28 – 37, 39 – 42, 50 – 66, 69 –78,
79 – 95)
Friedrich Figge /Laura Becker: „Ich blogge, also bin ich – Der Hype um Online-Tagebücher entwi-
ckelt sich zur Medienrevolution“, https://www.verlagederzukunft.de/ich-blogge-also-bin-ich-der-
hype-um-online-tagebucher-entwickelt-sich-zur-medienrevolution/, Stand 18. 02. 2021
(Zeile 96 –127)

2022-5
 Aufgaben

Hinweis: Orthografie und Grammatik werden mit 2 BE bewertet. 2

1 Warum ist der 12. Juni der offizielle Tag des Tagebuchs?
Begründen Sie anhand der Textinformationen. 1

2 Warum ist das Schreiben eines Tagebuchs für Anne Frank „eine sehr seltsame
Erfahrung“? (Zeile 1 f.)
Notieren Sie die Buchstaben der Aussagen, die laut Text am ehesten zutreffen. 1

Anne Frank denkt, …

a sie hätte zu wenig Erfahrung im Schreiben von Texten.
b ihre privaten Geheimnisse könnten von anderen gelesen werden.
c ihre individuellen Gedanken könnten in der Zukunft uninteressant sein.
d jedes Mädchen in ihrem Alter würde Tagebuch schreiben.
e die persönlichen Notizen könnten später andere inspirieren.

3 Begründen Sie anhand des Textes, warum Menschen Tagebücher schreiben. 2

4 Am Beispiel von Tagebuch und Blog beschreibt der Text, wie sich Medien
verändern.
a Erläutern Sie, was man unter einem Blog versteht. 3

b Geben Sie zwei wesentliche Unterschiede zum klassischen Tagebuch an. 1

5 Der Text informiert über Stationen zu Lauras Werdegang als Bloggerin.

Übernehmen und vervollständigen Sie dazu das vorgegebene Flussdiagramm.
Geben Sie mindestens vier weitere wesentliche Stationen an. 2

Lauras Werdegang als Bloggerin

Interesse an Modeblogs
(13 Jahre alt)

…
2022-6
6 Im Text steht, dass Julia Kleidung von Mode-Labels erhält „[…] mit der Ab-
sicht, sich möglichst unbemerkt den Weg von ihrem Kleiderschrank in die
Portemonnaies der Leser zu bahnen.“ (Zeile 103 f.)
Erläutern Sie auf Grundlage des Zitats die Absicht der Mode-Labels. 2

7 Leiten Sie auf der Grundlage der Informationen im Text Empfehlungen für
einen gelungenen Blog ab.
Notieren Sie vier Empfehlungen. Verwenden Sie den Imperativ. 3

8 „Erfolgreiche Blogs […] begrüßen […] fast täglich mehrere hunderttausend

Leser.“ (Zeile 126 f.)
Fühlen Sie sich durch den Text angeregt, selbst einen Blog zu lesen oder zu
schreiben? Positionieren Sie sich. Begründen Sie auf der Grundlage des
Textes. 3

2022-7
TEIL II – WAHLTEIL: TEXTPRODUKTION (gesamt 30 BE)

Thema 1 Johann Wolfgang von Goethe: Faust I – Einen Monolog

schreiben

Bild: Mark Töbermann/www.art-of-toeby.com

Margarete sitzt im Kerker. Verzweifelt denkt sie zunächst über ihre Schuld nach.
Stellen Sie sich vor, sie führt ein Selbstgespräch über ihr Leben, ihre Liebe, ihre
Taten und ihre Moralvorstellungen. Dann trifft sie eine Entscheidung.
Schreiben Sie diesen Monolog von Margarete.

2022-8
 Thema 2 Einen Beitrag für einen Blog1 schreiben – Bücher als
Fenster zur Welt

„Wer Bücher liest, schaut in die „Je mehr ich las, umso näher
Welt und nicht nur bis zum Zaune.“ brachten die Bücher mir die Welt,
umso heller und bedeutsamer wurde
– Johann Wolfgang von Goethe –
für mich das Leben.“
(1749 –1832)
– Maxim Gorki –
(1868 –1936)
Bücher als
Fenster zur Welt

„Die Welt ist ein Buch. Wer nie „Von allen Welten, die der Mensch
reist, sieht nur eine Seite davon.“ erschaffen hat, ist die der Bücher die
Gewaltigste.“
– Augustinus Aurelius –
(354 – 430) – Heinrich Heine –
(1797–1856)

Sie möchten einen eigenen Literatur-Blog unter dem Namen „Buchgeflüster“ ins
Leben rufen.
Ihr erster Eintrag soll ein Plädoyer für das Lesen von Büchern werden. Überzeu-
gen Sie die Leserinnen und Leser Ihres Blogs von den Vorteilen, die Bücher ha-
ben.
Die oben aufgeführten Zitate können Sie als Grundlage für eine eigene Formulie-
rung von Argumenten nutzen. Finden Sie weitere Argumente. Gehen Sie dabei
auch auf Ihre eigenen Leseinteressen ein – wie diese angefangen haben und inwie-
fern Sie ein gutes Buch bereichert.
Formulieren Sie eine motivierende Überschrift.
Schreiben Sie einen ausführlichen Beitrag für Ihren Blog.

1 tagebuchartig geführte, öffentlich zugängliche Webseite, die ständig um Kommentare oder Notizen
zu einem bestimmten Thema ergänzt wird

2022-9
 Thema 3 Eine Erörterung schreiben – Dresscode1 für den Online-
Unterricht

In Schuluniform vorm Computer

Eines der Phänomene, die die Corona-Pandemie begleiten, sind die vermeint-
lichen Nebensächlichkeiten, die plötzlich in den Vordergrund treten. Erst mit
den vielen Videokonferenzen wurde offensichtlich, wie brennend sich Men-
schen für die Wohnungseinrichtung und das Erscheinungsbild ihrer Mitschü-
ler, Arbeitskollegen oder Vorgesetzten interessieren. Neuerdings kommt es
darauf an, welche Bilder und Bücher man wie im Hintergrund arrangiert, wie
die Frisur vor der Kamera wirkt, welches T-Shirt heute dran wäre oder was
überhaupt nicht geht.
Der Schulbezirk von Springfield, der Hauptstadt des US-Bundesstaates Illi-
nois, setzt solchen Streitfragen nun ein Ende. Das neue Schuljahr startet dort
zum 31. August mit einem Hybrid-Programm2 , das heißt: Die 14 000 Schüler
haben abwechselnd zwei Tage in der Schule und lernen drei Tage zu Hause
online. Doch auch an den drei Tagen zu Hause gilt der Dresscode ihrer jewei-
ligen Schule. Wo also Schuluniformen vorgegeben sind, müssen diese daheim
ebenfalls getragen werden. Und was die Schule verbietet, ist auch im Eltern-
haus tabu, also zum Beispiel Schlafanzughosen, Sonnenbrillen, Pantoffeln
und Kleidung mit beleidigenden Sprüchen. Außerdem darf während des On-
line-Unterrichts nicht auf Bettkanten gelümmelt werden, vielmehr ist „auf-
rechtes Sitzen“ an einem Tisch angesagt, noch besser an einem Schreibtisch.
Bree Hankins, die Sprecherin des Schulbezirks, weist darauf hin, dass die neu-
en Richtlinien zusammen mit Lehrern und Eltern entwickelt wurden. Trotzdem
kam prompt Kritik. Eine Mutter meinte, sie beobachte bei ihren Kindern kei-
nen Zusammenhang zwischen Kleidung und Konzentration. Eltern im Home-
Office und mit mehreren Kindern hätten ohnehin alle Hände voll zu tun, kri-
tisierte eine andere, man müsse ihnen nicht noch eine Kleideraufsicht zumu-
ten. Der 14 Jahre alte Ian findet die Vorschriften schlichtweg sinnlos. Judith
Ann Johnson vom Springfield School Board3 betont, dass es in Krisenzeiten
auch darauf ankomme, gesellschaftliche Normen und Regeln aufrechtzuerhal-
ten; bei Verstößen gegen die Verordnung sei vorerst allerdings keine Bestra-
fung vorgesehen. Man würde sich natürlich fragen, wie diese aussähe.

Nach: Viola Schenz: In Schuluniform vorm Computer, SZ.de vom 27. 08. 2020,
https://www.sueddeutsche.de/bildung/homeschooling-schuluniform-springfield-1.500484027

1 Regeln und Vorschriften zur Kleidung

2 Wechsel von Online-Unterricht und Unterricht in der Schule
3 Eine der Verantwortlichen für Bildungspolitik aus dem Vorstand der Springfield Public Schools

2022-10
Sollte die Kleidung bei Videokonferenzen im Online-Unterricht eine Rolle spie-
len?
Nehmen Sie den Text zum Anlass, sich erörternd mit dieser Frage auseinanderzu-
setzen. Beziehen Sie auch mögliche Gegenargumente und eigene Erfahrungen mit
ein.
Äußern Sie sich auch dazu, welche Konsequenzen ein Verstoß gegen die Kleider-
ordnung haben könnte.
Schreiben Sie diese Erörterung.

2022-11
 Lösungsvorschläge

TEIL I – PFLICHTTEIL: TEXTVERSTÄNDNIS

1 Hinweis zur Lösung

Die Lösung für diese Aufgabe findest du in den Zeilen 6 bis 11. Der Operator
„begründen“ erfordert die Antwort in vollständigen Sätzen mit entsprechenden
Textbelegen.

Der 12. Juni ist der offizielle Tag des Tagebuchs, weil an diesem Tag Anne
Frank geboren wurde. An ihrem 13. Geburtstag erhielt sie ein Tagebuch ge-
schenkt, dem sie „in der wohl dunkelsten Zeit ihres Lebens“ (Z. 9), während
der Verfolgung durch die Nationalsozialisten, ihre Gedanken anvertraute. Es ist
seit dem Ende des Zweiten Weltkrieges eines der bekanntesten Tagebücher.
Anne Franks Erzählungen machen in besonderer Art und Weise auf die Grau-
samkeit des Nationalsozialismus aufmerksam.

2 Hinweis zur Lösung

Der Operator „notieren“ bedeutet hier, dass du nur die entsprechenden

Lösungsbuchstaben aufschreiben musst.
Hinweise zur Lösung findest du in den Zeilen 1 bis 5. Dort werden zwei
Gründe genannt, warum das Schreiben für Anne Frank seltsam ist.

a (sie hätte zu wenig Erfahrung im Schreiben von Texten.)

c (ihre individuellen Gedanken könnten in der Zukunft uninteressant sein.)

3 Hinweis zur Lösung

Der Operator „begründen“ fordert die Antwort in vollständigen Sätzen mit Text-
belegen. Du solltest mindestens zwei Gründe für das Tagebuchschreiben an-
führen.
Hinweise zur Lösung findest du in den Zeilen 19 bis 25 sowie 56 f. des Textes.

Tagebücher können für Menschen eine Art „Zufluchtsort“ sein, an dem sie
ihren Gedanken und auch Sorgen freien Lauf lassen können. Alles, was man
anderen Menschen nicht erzählen möchte, kann man in ein Tagebuch schreiben.
Außerdem ist es eine schöne Möglichkeit, Erinnerungen, ob sie nun positiv oder
negativ sind, festzuhalten. Ein Tagebuch ist, wie in den Zeilen 19 bis 20 des
Textes beschrieben, ein „geheime[r] Ort für unsere Gefühle und Gedanken“.

2022-12
4 Hinweis zur Lösung

Die Aufgabe ist zweigeteilt. Schreibe im Teil a mit eigenen Worten auf, was
man unter einem Blog versteht. Achte auf vollständige Sätze und gehe auf den
Begriff, Themen sowie Arten ein. Hinweise zur Lösung findest du in den Zeilen
26 bis 40, 50 bis 55 sowie 57 f.
Für den Teil b findest du Hinweise zur Lösung ebenda, insbesondere in den
Zeilen 45 bis 49, 51 f. sowie 56 f. Achte darauf, dass nur zwei und wesent-
liche Unterschiede angegeben werden sollen. Im Text findest du mehr als
zwei Lösungsmöglichkeiten.

a Unter einem Blog versteht man ein Tagebuch, das im Internet geführt wird.
Der Begriff geht auf das Logbuch zurück, wie es Kapitäne führen, um die
Ereignisse auf ihren Fahrten festzuhalten. Blogs gibt es zu den verschiedens-
ten Themen wie z. B. Mode, Politik, Sport, Hobbys. Die meisten Nutzer*in-
nen verfassen ihre virtuellen Tagebücher in Textform. Es können aber auch
Fotos und Videos in sogenannten Vlogs hochgeladen werden.
b Mögliche Lösungen (zwei erforderlich):
– Ein Tagebuch ist privat, ein Blog ist öffentlich.
– Zu Blogs können Kommentare von Leser*innen hinzugefügt werden. Ein
Tagebuch wird nur persönlich von dem Schreiber/der Schreiberin geführt.
– Bei Blogs können auch Videos eingestellt werden, was bei klassischen Tage-
büchern nicht möglich ist.

5 Hinweis zur Lösung

Du sollst das vorgegebene Flussdiagramm übernehmen und durch mindes-

tens vier weitere wesentliche Stationen zu Lauras Werdegang als Bloggerin
ergänzen. Achte darauf, die Form des Diagramms einzuhalten (Rahmen,
Pfeile) und es chronologisch auszufüllen (eine Station pro Kasten).
Hinweise zur Lösung findest du in den Zeilen 60 bis 89.

2022-13
 Lauras Werdegang als Bloggerin

Interesse an Modeblogs
(13 Jahre alt)

Eigener Blog „Born this Way“

(seit einem Dreivierteljahr oder
15 Jahre alt)

Zusammenarbeit mit Freundin

an ihrem Blog

Weiterentwicklung durch neue

technische Möglichkeiten
(Spiegelreflexkamera)

Einladung auf die Berliner

Fashion Week

6 Hinweis zur Lösung

Lies das Zitat zunächst im Textzusammenhang (vgl. Z. 96 –104). Erläutere

dann in Satzform, logisch nachvollziehbar, was die Absicht der Mode-Labels
ist: Werbung für ihre Produkte und dadurch höhere Verkaufszahlen.

Die Mode-Labels senden Julia wöchentlich kostenlos Pakete mit Kleidung. In

ihrem Blog zeigt Julia Fotos, auf denen sie die Kleidung trägt, bzw. stellt diese
den Followern vor. Damit macht sie Werbung für die Produkte und informiert
gleichzeitig durch Links oder Adressen, wo man diese erwerben kann. Die Out-
fits werden dann von den Followern gekauft und die jeweiligen Firmen verdie-
nen viel Geld damit. Julia öffnet somit den Firmen den Weg in die Portemon-
naies der Leser.

7 Hinweis zur Lösung

Der Operator „notieren“ bedeutet hier, dass die Antworten als Empfehlungen in
vollständigen Sätzen und unter Verwendung des Imperativs formuliert werden
sollen. Der Imperativ ist die Aufforderungsform des Verbs und steht immer am
Satzanfang. Achte auf kurze, prägnante Hinweise.

2022-14
 Mögliche Lösungen (vier erforderlich):
– Nehmen Sie Ihre Follower in Ihren Alltag mit! Schreiben oder reden Sie also
über persönliche Dinge!
– Bereichern Sie Ihren Blog mit Bildern und Videos, um besonders authen-
tisch zu wirken!
– Geben Sie Links zu interessanten Netzinhalten an!
– Treten Sie in Kontakt mit Ihrer Community und gehen Sie auf Kommentare
ein!
– Verbessern Sie Ihre technischen Möglichkeiten!

8 Hinweis zur Lösung

Der Operator „positionieren“ bedeutet, dass du deine eigene Meinung begrün-

det wiedergeben sollst. Verwende treffende Adverbien (z. B. deshalb, daher)
oder Konjunktionen (z. B. aber, weil), um deine Begründungen einzuleiten.
Beachte, dass die Aufgabe zwei Aspekte enthält, auf die du dich beziehen
sollst: zum einen das Lesen und zum anderen das Schreiben von Blogs. Du
kannst beides befürworten (Pro) oder beides ablehnen (Kontra) oder eine
differenzierte Position vertreten (Pro und Kontra).

Ich fühle mich durch den Text eher nicht angeregt, einen Blog zu schreiben, da
ich nicht wüsste, worüber. Meine Lebenswelt ist sehr begrenzt, denn ich habe
kaum die Möglichkeit, meine Ortschaft zu verlassen. Dort passiert selten etwas,
was andere Jugendliche interessieren könnte. Dagegen würde ich gern Blogs
lesen, weil ich mich dadurch informieren kann, was gerade im Trend ist. Ich
interessiere mich besonders für Reisen. Bei solchen Reiseblogs lerne ich viel
über andere Länder und erhalte wertvolle Tipps, welches Reiseziel lohnenswert
ist bzw. was man vor Ort anschauen kann, welche Unterkünfte oder Restaurants
empfehlenswert sind oder wie ich mich am besten im Reiseland fortbewegen
kann.

2022-15
TEIL II – WAHLTEIL: TEXTPRODUKTION

Thema 1: Johann Wolfgang von Goethe: Faust I – Einen Monolog

schreiben

Hinweis zur Lösung

Ein Monolog (Selbstgespräch) spiegelt Gefühle und Gedanken einer Person zu

inneren Konflikten wider. Dabei werden Handlungen, Überlegungen und Empfin-
dungen durch die Person reflektiert bzw. erläutert und im Kopf diskutiert. Auch
Wünsche, Träume, Pläne und Hoffnungen werden geäußert.
Folgende formale Anforderungen sind zu beachten:
– Schreibe aus der Perspektive Margaretes in der Ich-Form.
– Verwende das Präsens, wenn du über Gegenwärtiges schreibst. Ist von
Vergangenem die Rede, so verwende vorzugsweise das Perfekt.
– Achte beim Satzbau und bei der Wortwahl darauf, dass beide eher der
gesprochenen Sprache entsprechen.
– Berücksichtige, dass der Sprachstil des Monologs zum Ausgangstext passen
muss. Vermeide zu moderne und umgangssprachliche Formulierungen.
Folgende inhaltliche Schwerpunkte sind zu beachten:
– Margarete sitzt im Kerker.
– Sie führt ein Selbstgespräch über ihr Leben, ihre Liebe, ihre Taten und ihre
Moralvorstellungen, also ihre Vorstellungen von richtigem, tugendhaftem
Verhalten.
– Verzweifelt denkt sie über ihre Schuld nach. Worin besteht diese?
– Dann trifft sie eine Entscheidung.

Deine Stoffsammlung könnte z. B. so aussehen:

Situation Margaretes

• Kerkerhaft
• Hinrichtung droht
• Schuldgefühle

Leben, Liebe, Taten und Moralvorstellungen

• Leben mit einem unehelichen Kind

• Gespräch mit Lieschen
• Beziehung bzw. Liebe zu Heinrich (Faust)
• Alltag mit Mutter
• Heinrichs „unheimlicher“ Begleiter
• Bruder Valentin

2022-16
 Schuld

• Tod des Bruders

• Tod der Mutter
• Tod des Kindes
• Liebesnacht mit Faust

Wünsche, Hoffnungen und Entscheidung

• Ruhestätte gemeinsam mit Familie (Kind, Mutter, Bruder)

• Hinrichtung als gerechte Strafe
• Verzeihung und Erlösung durch den Herrn im Himmel

Schreibe nun den Monolog (Selbstgespräch) Margaretes und überarbeite diesen

(Orthografie, Grammatik, Sprache). Übertrage deinen Text danach in die Rein-
schrift.

Aufsatzbeispiel: Monolog (Selbstgespräch) Margaretes

Nun sitze ich hier. Es ging alles so schnell. Gestern war ich noch Einstieg
ein unschuldiges, frommes Mädchen und heute bin ich in einem Ausgangs-
Kerker und habe eine Sünde nach der anderen begangen. Gott situation
wird mir nicht vergeben und ich werde nach meiner Hinrichtung
ewig in der Hölle schmoren.
Wird es noch schlimmer werden als jetzt? In meinem Herz steckt Hauptteil
ein riesiger Dolch und Schuldgefühle plagen mich. Wie konnte Schuldgefühle
ich nur mein eigen Fleisch und Blut töten? Allein der Gedanke
daran ruft mir die schrecklichen Bilder wieder vor Augen. Mein Töten des
kleines Kind, wie es um sein Leben kämpft …Wie kann eine Kindes aus
Verzweiflung,
Mutter, die eigentlich lieben sollte, so grausam sein? Aber was Ausweglosig-
hätte ich denn tun sollen? Für mich wäre keine Zukunft vorstell- keit
bar. Ich hätte das Kind nie und nimmer allein großziehen kön-
nen. Aber warum muss ein unschuldiges Kind für meine Sünden
büßen? Warum haben junge Mädchen wie ich nicht eine Chance
im Leben? Erst bei meinem Gespräch mit Lieschen am Brunnen Naivität, Unwis-
wurde mir klar, was mich erwartet. Mir waren die Konsequenzen senheit bzgl.
Liebesnacht
der Nacht mit Heinrich nie bewusst.
Ach könnte ich nicht noch bei ihm liegen? Dieses Gefühl der Sehnsucht
Liebe war einfach zu schön. Nie zuvor hatte ich das gespürt. nach Liebe
Meine Familie hat mir das nie gegeben. Für meine Mutter war
ich nur eine Haushaltshilfe. Selbst meine Schwester musste ich
allein pflegen, doch auch sie habe ich verloren. Kein geliebter
Mensch ist mir geblieben, nicht einmal Heinrich. Ich frage mich, Auseinander-
wo er gerade ist. Warum ist er nicht bei mir geblieben? Hat er setzung mit der
Beziehung zu
mich wirklich geliebt oder hat er mich nur begehrt? Er hätte doch Faust

2022-17
wissen müssen, was die Liebesnacht für mich bedeutet. War es
ihm einfach egal? Wie kann er das als kluger Mann mit seinem
Gewissen vereinbaren? Er muss doch auch einen Glauben
haben, obwohl ich mir da nach dem Gespräch mit ihm in Mar-
tens Garten nicht mehr so sicher bin. Damals ist er meiner Frage
eher ausgewichen, als dass er sie beantwortet hätte.
Sein Begleiter ist mir auch nie geheuer gewesen. In seiner Ge- Erinnerung an
genwart habe ich mich immer so unwohl gefühlt. Ein eiskalter Mephistopheles
Schauer lief mir über den Rücken. Irgendetwas an ihm war selt-
sam. Ach, wenn Heinrich nur hier sein könnte. Ich liebe ihn im- Liebe zu Faust
mer noch so sehr. Mein ganzer Leib sehnt sich nach ihm. Warum besteht weiter,
aber Schuld-
sehne ich mich eigentlich nach noch mehr Sünden? In der Nacht gefühle wegen
mit Heinrich hat mich die Lust und die Begierde auch so über- Liebesnacht
mannt. Was ist nur falsch mit mir? Diese Gefühle haben mir so
viele Probleme gebracht. Hätte ich mich nicht mit Heinrich ein- Schuld am Tod
gelassen, würde sogar mein Bruder Valentin noch leben. Wie er des Bruders
mich vor dem Volk als Hure bezeichnet hat, werde ich nicht
vergessen. Irgendwie hatte er ja auch recht. Wie konnte ich mich
so gedankenlos einem fast unbekannten Mann hingeben? Selbst Schuld am Tod
meine Mutter würde noch leben. Dieser verfluchte Schlaf- der Mutter
trunk … Ob es Heinrichs Absicht war, meine Mutter zu töten? Zweifel an
Wollte er mir das Leben einfach nur schwer machen oder mich Fausts Absich-
ten
ganz unter seine Kontrolle bekommen? Nein, das kann ich mir
nicht vorstellen. Ich bin an allem schuld. Meine Mutter habe ich sie nimmt alle
umgebracht, mein Bruder hat wegen mir sein Leben verloren. Schuld auf sich
Ich habe einfach so mit einem fast fremden Mann eine Liebes-
nacht verbracht und dann das Ergebnis, mein eigenes Kind, ge-
tötet. Was bin ich nur für ein schreckliches, grausames Ge-
schöpf. Aber auch wenn meine Taten unverzeihlich sind, möchte Wunsch: letzte
ich meine letzte Ruhestätte neben meiner Familie finden. So sind Ruhestätte bei
ihrer Familie
wir im Tod friedlich vereint.
Ich erwarte gefasst meine verdiente Strafe. Für mich gibt es Schluss
keine Zukunft auf dieser Erde mehr. Der Henker wird mich rich- Entscheidung:
ten und der Herr wird mir verzeihen. akzeptiert Tod
als gerechte
Bitte, lieber Gott, habe Erbarmen und erlöse mich! Strafe, hofft auf
Verzeihung im
Jenseits

2022-18
Thema 2: Einen Beitrag für einen Blog schreiben – Bücher als Fenster
zur Welt

Hinweis zur Lösung

Du sollst einen eigenen Literatur-Blog mit dem Namen „Buchgeflüster“ eröffnen,

in dem du einen ersten Blogeintrag mit einem Plädoyer für das Lesen von
Büchern schreibst. Es ist also deine Aufgabe, entschieden für das Lesen von
Büchern zu argumentieren. Deine Leserinnen und Leser sollen von den
Vorteilen des Bücherlesens überzeugt werden.
Eine schlüssige, motivierende Argumentation erreichst du, indem du …
– deine Argumente in eine sinnvolle Reihenfolge bringst.
– auf logische Überleitungen zwischen den Argumenten achtest.
– deine Argumente mit (persönlichen) Beispielen veranschaulichst.
– eine lebendige Sprache verwendest. Sprich deine Leser*innen direkt an und
setze viele positive Adjektive ein.
Inhaltlich kannst du die vier aufgeführten Zitate als Grundlage nutzen, d. h., du
kannst daraus Argumente ableiten und mit eigenen Worten erläutern. Du sollst
aber auch weitere, eigene Argumente finden und dabei deine persönlichen Lese-
interessen miteinbeziehen: Wie haben diese angefangen? Wie hat dich ein gutes
Buch bereichert?
Ein Blog ist eine Art virtuelles Tagebuch, das öffentlich geführt wird. Du kannst
dich daher beim Schreiben an den formalen Anforderungen an einen Tage-
bucheintrag orientieren:
– Schreibe in der Ich-Form.
– Auch wenn der Blog eine freiere Form des Schreibens ist, solltest du deinen
Eintrag in Einleitung, Hauptteil und Schluss gliedern.
– Gib deinem Blogeintrag eine zum Lesen motivierende Überschrift.
– Auf die Angabe eines Datums kann verzichtet werden.

Fertige nun eine Stoffsammlung an. Diese könnte zum Beispiel so aussehen:
Aufbau Inhalt Stichpunkte

Einleitung Anlass für den Blog • Leseempfehlungen und Buchrezen-

sionen aus eigenem Bücherregal
Plädoyer für das • Bücher versus Netflix und Amazon
Lesen Prime
• Bücher können mehr

Hauptteil Zitat Goethe • Eröffnen von Welten, z. B. Reisen,

Geschichte, Berufe
• Realität und Fiktion

2022-19
 persönliche Lese- • 11 Jahre
interessen und • Harry Potter
Lesebeginn • aktives Eintauchen in das
Buchgeschehen

Bereicherung durch • „Suchtgefahr“; Wunsch nach

ein gutes Buch weiteren Bänden
• Trost in schwierigen Situationen
• Flucht vor eigenen Problemen
• sich verstanden fühlen
• Rat und Hilfe bei Problemen
• Wecken von Interessen

weitere Vorteile • Lesevergnügen auch für unterwegs

des Bücherlesens (E-Books, Hörbücher, Printausgaben
in verschiedenen Formaten)
• „Lehrstoff“ spannend verpackt

Schluss Plädoyer für das • Freude

Lesen • Spannung
• Emotionen
• Blog als Wegweiser zum persönlich
richtigen Buch

Schreibe nun mithilfe deiner Vorüberlegungen und der Stoffsammlung den Blog-
eintrag und überarbeite diesen (Orthografie, Grammatik, Sprache). Übertrage dei-
nen Text danach in die Reinschrift.

Aufsatzbeispiel: Das Buch – dein Reisebegleiter und bester Freund in allen

Lebenslagen
Herzlich willkommen auf meinem Blog „Buchgeflüster“. Hier Einleitung
findet ihr heiße Empfehlungen und packende Buchrezensionen Begrüßung
aus allen Buchgenres, direkt von meinem Bücherregal auf euren Vorstellung des
Blogs
Bildschirm.
Ein Buch-Blog – wer braucht denn sowas? Das fragt ihr euch Anlass für Blog-
vielleicht gerade. In Zeiten von Netflix und Amazon Prime liest eintrag:
Plädoyer für
doch niemand mehr Bücher. Wenn überhaupt, kennen wir sie das Bücher-
nur noch als langweilige Lehrbücher aus dem Schulunterricht, lesen
voller Zahlen und Formeln oder langatmiger Texte über irgend-
ein Geschichtsereignis. Bücher können aber so viel mehr!
Schon Goethe sagte: „Wer Bücher liest, schaut in die Welt und Hauptteil
nicht nur bis zum Zaune.“ Bücher eröffnen uns Welten, die uns 1. Argument:
in der Realität meist verschlossen bleiben. Wir können mit ihnen Bücher
eröffnen uns
ferne Länder bereisen, für die uns sonst das nötige Kleingeld Welten
fehlt. Wir können an historischen Ereignissen teilnehmen, die
schon lang hinter uns liegen. Du wolltest schon immer mal Arzt,
2022-20
Detektiv oder verrückter Professor sein? In Büchern ist alles
möglich. Wir können sein, wer wir wollen und wo wir wollen.
Mein Leseinteresse begann mit 11 Jahren in der Welt des be- 2. Argument:
rühmten Zauberlehrlings Harry Potter. Natürlich gibt es diese aktives
Eintauchen in
Bücher schon längst als Kinofilme, aber während man im Kino das Buch-
ein reiner Beobachter ist, geben einem Bücher die Möglichkeit, geschehen
aktiv in das Geschehen einzutauchen. Man kann gar nicht an-
ders. Sobald die Augen über die Zeilen fliegen, ist man automa-
tisch ein Teil der Geschichte. Man fühlt mit den Protagonisten,
als wäre man selbst dabei, und plötzlich ist man zu Tränen ge- Beispiel: eigene
Leseerfahrung
rührt bei der Vorstellung, am Grab eines Hauselfs zu stehen, mit Harry Potter
oder möchte vor Freude quietschen, weil das Lieblingspaar gera-
de einen innigen Kuss teilt. Dieses Gefühl macht einfach süchtig
nach mehr und gerade Buchreihen laden dazu ein, sofort das
nächste Buch aufzuschlagen, um zu erfahren, wie es weitergeht.
Lesen ist für mich aber mehr als nur ein Zeitvertreib. Die Ge- 3. Argument:
schichten haben mir Trost gespendet, wenn es mir mal nicht so Bücher als
Trostspender
gut ging, oder mir dabei geholfen, mit schwierigen Situationen und Zufluchts-
umzugehen. Es kann sich sehr gut anfühlen, für kurze Zeit eine ort,
andere Person zu sein und sich nicht mehr mit den eigenen
Problemen zu beschäftigen.
Bücher sind vielfältig. Sie begleiten einen durch alle Lebens- als Ratgeber
lagen. Es gibt Bücher über Freundschaft, Familie und Herz- und Hilfe im
Umgang mit
schmerz. Manche Charaktere haben genau die gleichen Proble- eigenen
me wie wir und manche haben so große Sorgen, dass die eigenen Problemen
im Vergleich dazu gar nicht mehr so schlimm erscheinen.
Bücher können einem das Gefühl geben, sich verstanden zu
fühlen, und man findet in ihnen vielleicht einen Rat zu Themen,
über die man sich im echten Leben nicht zu sprechen traut.
Außerdem helfen sie uns dabei zu erkennen, wer oder wo wir im 4. Argument:
Leben sein könnten. Ich habe durch das Lesen neue Interessen Lesen schärft
den Blick für
entdeckt, von denen ich vorher nichts gewusst habe. Zum Bei- eigene Interes-
spiel möchte ich in Zukunft gerne Orte bereisen, von denen ich sen
in Büchern gelesen habe, um einmal mit eigenen Augen zu
sehen, was ich in meiner Fantasie schon kennengelernt habe.
Ihr denkt euch vielleicht, ein Buch ist viel zu groß und unprak- 5. Argument:
tisch. Anders als mein Handy, passt es nicht in jede Hosentasche. Bücher sorgen
auch unterwegs
Das mag stimmen, aber dafür gibt es schließlich E-Books und für Lesevergnü-
Hörbücher. Ob im Wartezimmer oder im Bus, wo dein Handy gen
mit hingeht, kommen auch Bücher hin. Außerdem gibt es die
Freunde aus Papier in allen Größen und Formen und sie müssen

2022-21
nicht immer wie neu aussehen. Man darf ihnen ruhig ansehen,
wie viel Freude sie auch unterwegs gebracht haben. Wer noch
nie die Haltestelle verpasst hat, weil er das spannende Buch nicht
aus der Hand legen konnte, der weiß nicht, was wahres Lesever-
gnügen ist.
Bücher, mit denen man etwas lernen kann, sind langweilig. So 6. Argument:
denken viele. Bücher können aber spannend und lehrreich zu- Bücher ver-
packen
gleich sein. Seien wir ehrlich, nichts ist langweiliger als der Text Lehrstoff
in einem Geschichtsbuch, in dem es nur um Zahlen und Fakten spannend
geht. Lernt man aber die beteiligten Charaktere kennen und er-
lebt die Geschehnisse aus ihrer Sicht, verpackt in eine spannende
Geschichte, dann merkt man sich die Jahreszahlen quasi ganz
von selbst.
Ihr seht also, die Welt der Bücher ist offen für jede*n und bietet Schluss
packende, traurige, rührende oder auch interessante Geschichten Blog als Weg-
für alle. Vielleicht habt ihr nur das richtige Buch für euch noch weiser zum
persönlich
nicht gefunden. Mein Blog soll dafür euer Wegweiser sein. richtigen Buch

2022-22
Thema 3: Eine Erörterung schreiben – Dresscode für den Online-
Unterricht

Hinweis zur Lösung

Die Aufgabe fordert eine Argumentation von dir. Du sollst dich mit der Frage
auseinandersetzen, ob die Kleidung bei Videokonferenzen im Online-Unterricht
eine Rolle spielen sollte. Du musst also Pro und Kontra dieser Fragestellung
erörtern und dich abschließend dazu äußern, welche Konsequenzen ein Verstoß
gegen die Kleiderordnung haben könnte. Formuliere deine eigene Position zu
dem Thema. Deine Entscheidung musst du gut begründen.
Lies zunächst den Ausgangstext gründlich durch und markiere dir die Aspekte,
die du aufgreifen willst. Ergänze eigene Erfahrungen.
In Bezug auf die äußere Form und den Aufbau der Erörterung kannst du dich an
folgenden Hinweisen orientieren:
– Gib deiner Erörterung eine passende Überschrift. Du kannst auch das Thema
der Aufgabenstellung verwenden, indem du dieses in eine Frage umwandelst.
– Gliedere deine Erörterung in Einleitung (Schreibanlass und Frage, die erörtert
werden soll), Hauptteil (Pro- und Kontra-Argumentation einschließlich
persönlicher Erfahrungen), Schluss (Konsequenzen bei Verstoß gegen
Kleiderordnung, persönliche Meinung).
– Formuliere deine Argumente klar und deutlich. Begründe deine Behauptungen
ausführlich und veranschauliche sie, wenn möglich, mit passenden Beispielen.
– Beachte sinnvolle Überleitungen. Verwende passende Konjunktionen (z. B.
obwohl, weil, damit …), Adverbien (z. B. daher, deshalb …) und Wendungen
(z. B. aus diesem Grund, darüber hinaus …).

Fertige nun eine Stoffsammlung an und gliedere sie. Dies könnte z. B. so aussehen:
Aufbau Inhalt

Einleitung • Anlass:
– Auseinandersetzung mit der Frage, ob Kleidung bei Video-
konferenzen im Online-Unterricht eine Rolle spielen soll, auf
Grundlage des Ausgangstextes

Hauptteil • Argument pro Kleiderordnung:

– „richtig“ angezogen am „richtigen“ Ort: leichtere
Konzentration
– „Wohlfühlkleidung“: Gemütlichkeit /Faulheit
– eigene Erfahrung
• Argument kontra Kleiderordnung:
– Kleiderwahl eigene Entscheidung bei älteren Schülerinnen
und Schülern
– keine starre Vorschrift oder Strafe

2022-23
 • Argument pro Kleiderordnung:
– Verhindern des Tragens von Kleidung mit z. B. rassistischen
Sprüchen oder Motiven sowohl in der Schule als auch zu
Hause zum Schutz von Mitschülerinnen und Mitschülern
sowie Lehrkräften
• Argument kontra Kleiderordnung:
– Kleideraufsicht ist Zumutung für Eltern im stressigen Alltag
– Elternverpflichtung durch Schulvorschrift nicht machbar
• Argument pro Kleiderordnung:
– Elternpflicht im Rahmen ihrer Erziehung auf Kleidung der
Kinder zu achten

Schluss • offene Frage nach möglichen Konsequenzen bei Verstoß

• persönliche Meinung:
– Schulordnung der jeweiligen Schule muss gelten
– Verwarnung oder z. B. Umziehen vor weiterer Teilnahme am
Online-Unterricht

Schreibe nun deine Erörterung und überarbeite diese (Orthografie, Grammatik,

Sprache). Übertrage deinen Text danach in die Reinschrift.

Aufsatzbeispiel: Dresscode für den Online-Unterricht?

Der zu erörternde Artikel beschäftigt sich mit der Frage, ob beim Einleitung
Unterricht über eine Videokonferenz die gleichen Bekleidungs- Fragestellung,
vorschriften wie in der Schule gelten sollen. Aus dem Text geht Bezug zum
Ausgangstext
hervor, dass die Kinder sich wie in der Schule anziehen sollen,
weil sie sich dann im Unterricht besser konzentrieren können
und sich nicht mehr damit beschäftigen, was sie selbst oder die
anderen Schüler*innen tragen.
Ich stimme dem Artikel zu, dass es leichter ist sich zu konzen- Hauptteil
trieren, wenn man in einer ordentlichen Umgebung sitzt und 1. Pro-
richtig angezogen ist. Im Schlafanzug oder mit Jogginghose Argument:
bessere Kon-
kann es schwer sein, sich auf den Unterricht zu konzentrieren, zentration mit
da man sich einfach gemütlich und faul fühlt und lieber auf dem ordentlicher
Kleidung
Sofa liegen möchte, als zu lernen. Steht man morgens auf und
zieht sich ordentlich an, auch wenn man das Haus dann nicht
verlässt, schaltet man seinen Geist automatisch auf Alltag um. eigene
Erfahrung
Ich habe selbst schon erlebt, dass meine Gedanken weniger ab-
schweifen, wenn ich in Jeans am Schreibtisch sitze, statt in ge-
mütlicher Kleidung dem Unterricht aus dem Bett heraus zuzu-
hören.
Andererseits finde ich, dass vor allem bei älteren Schülerinnen 1. Kontra-
und Schülern es diesen selbst überlassen sein sollte, wie sie ler- Argument:
Kleiderwahl
nen. Man muss ihnen nicht vorschreiben, was sie anzuziehen eigene

2022-24
haben. Vielmehr könnte man das Thema im Unterricht behan- Entscheidung
deln und sie selbst die Erfahrung machen lassen, ob Kleidung bei älteren
Schülerinnen
und Umgebung einen Einfluss auf ihre Konzentration haben. und Schülern
Das halte ich für besser als eine starre Vorschrift und vielleicht
sogar eine Strafe.
Darüber hinaus ist es aber richtig, dass auch zu Hause Kleider 2. Pro-
verboten werden, die andere beleidigen oder provozieren könn- Argument:
Verbot von
ten. Egal ob im Klassenzimmer oder zu Hause – ein T-Shirt mit Kleidung mit
zum Beispiel rassistischen Sprüchen oder Motiven sollte nicht beleidigenden/
provozierenden
erlaubt sein. Die Schule hat hier die Aufgabe, andere Kinder und Sprüchen oder
Lehrer*innen davor zu schützen, und sollte deshalb die Kleider- Motiven
ordnung in dieser Hinsicht auch beim Online-Unterricht durch-
setzen.
Im Text bringt eine Mutter das Argument vor, dass die Eltern in 2. Kontra-
ihrem stressigen Alltag mit Home-Office nicht auch noch die Argument:
Kleideraufsicht
Kleiderordnung der Kinder überprüfen können. Das hängt mei- ist Zumutung
ner Meinung nach ebenso wieder vom Alter der Kinder ab. Bei für Eltern
kleineren Kindern sollten Eltern generell überprüfen, dass diese
ordentlich gekleidet sind, und ich sehe es als Pflicht der Eltern 3. Pro-
Argument:
zu verhindern, dass die Kinder Kleidung mit beleidigenden korrekte Klei-
Sprüchen oder Symbolen tragen. Ich stimme der Mutter jedoch dung als grund-
zu, dass die Eltern dies im Rahmen ihrer normalen Erziehung sätzliche
Elternpflicht
tun sollten, und nicht, weil eine Schulvorschrift sie dazu ver-
pflichtet.
Der Artikel endet mit der Aussage, dass es derzeit in Illinois Schluss
keine Strafe gibt, wenn sich jemand nicht an den Dresscode beim Frage nach
Konsequenzen
Online-Unterricht hält. Es bleibe die Frage offen, wie diese aus- bei Verstoß
sehen könnte. Meiner Meinung nach kann hier nur die gleiche
Maßnahme angewendet werden, wie sie auch in der jeweiligen persönliche
Schule gelten würde. In der Regel wird die Schülerin oder der Meinung:
Verwarnung
Schüler verwarnt oder dazu aufgefordert, sich ordentlich anzu- oder Umziehen
ziehen. Da die Schüler*innen ja schon zu Hause sind, wäre es
einfach möglich, sie dazu aufzufordern, sich etwas anderes an-
zuziehen, bevor sie weiter am Online-Unterricht teilnehmen
können.

2022-25
Autorinnen der Lösungsvorschläge:
Claudia Israel, Martina Kilian

© 2022 Stark Verlag GmbH

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