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52 öffentliche Schulen

Thema: Extremismus-Zukunftsbedrohung

(Bild.1)

bearbeitet von: Nana Ambroladze

Telefonnummer: +995 598 37 35 33

erstellt am: 28.05.2023

betreut durch: Ana Mtchedlishvili

 Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung – (1.1)- das Problem nennen ………………………………………………………………………..3

(1.2) -Warum habe ich das Thema ausgewählt?............................................3
(1.3)-Bezug zu Deutschland…………………………………………………………………..……3
2. (2.1)-Begriffdefinition……………………………………………………………………………………………..…….4
(2.2)- Kurze Geschichte……………………………………………………………….…………………………………4
3. (3)-Vershiedene Arten von Extremismus………………………………………………..…………..…………5
4.(4)-Gründe des Problems ..……………………………………………..…………..…………………………………5
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
(1)Einleitung:

(1.1),(1.2),(1.3)

Extremismus hat seinen Ursprung in der Antike und schafft eine nicht sehr
günstige Situation für neue Generationen. Das Hauptproblem, das durch
Extemismus verursacht wird, besteht darin, künftigen Generationen
missbräuchliches Verhalten einzuschärfen, um verschiedene Probleme zu lösen.
In jüngster Zeit tauchen zunehmend extremistische Manifestationen auf. In
letzter Zeit habe ich oft Artikel gesehen, die die durch Extremismus
verursachten Probleme beschreiben, Meinungen, die von verschiedenen
Parlamentariern zur Frage der Beseitigung dieser Probleme veröffentlicht
wurden, und so weiter. Deshalb habe ich begonnen, nach verschiedenen Quellen
zu diesem Thema zu suchen, weil ich denke, dass die Aktualität dieses Themas
eine Gefahr für die demokratische Welt darstellt, und ich werde versuchen,
Ihnen allen zu helfen, die Relevanz dieses Themas mit meinem Thema zu sehen
und zu verstehen.Bei dieser Suche bin ich auf viele Artikel gestoßen, darunter
auch immer wieder Fälle von Extremismus in Deutschland. Dieses Thema wurde
aus verschiedenen Blickwinkeln diskutiert: religiös, politisch und so weiter. In
den meisten Fällen handelte es sich um religiösen Extremismus.
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(2.1)- Begriffdefinition
Extremusmus ist Radikale, extreme Haltung gegenüber politischen, sozialen und anderen
Problemen. Der Begriff wird meist mit politischen und religiösen Konnotationen verwendet
und bezieht sich auf eine Ideologie, die weit von den Mainstream-Ansichten in der
Gesellschaft entfernt ist.

(2.2)- Kurze Geschichte

Ideengeschichtlich aus dem Umfeld der Totalitarismustheorien stammend leitet sich der
Extremismusbegriff aus dem KPD-Verbot von 1956 ab.
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3. Vershiedene Arten von Extremismus

Verschiedene Arten von Extremismus sind charakteristisch für die Moderne, sowohl linke
(typischstes Beispiel sind die italienischen und deutschen "Roten Brigaden") als auch rechte
(vor allem neofaschistische Organisationen). Ein eigenständiges Thema ist der islamische
Extremismus, der für schiitische und sunnitische Differenzen gleichermaßen gilt. Religiöser
und politischer Extremismus ist ebenfalls weit verbreitet.
(Bielde.2)

4. Gründe des Problems

Der unstillbare Entdecker- und Etablierungsdrang junger Menschen macht sie zu leichten
Zielen für Extremisten. Junge Menschen haben weniger Wissen über Politik und sind leicht
zu beeinflussen. Dabei helfen den Vertretern extremistischer Gruppen soziale Netzwerke und
Internetverbindungen, die Jugendliche sehr häufig nutzen. Sie verbreiten solche
Informationen, dass sie junge Menschen leicht beeinflussen können. Extremistische Gruppen
haben im Vorfeld gezielte Gruppen und mit welchen Informationen sie in vielen Fällen
Jugendliche irritieren und provozieren können. Sie wählen Themen aus, die für junge
Menschen in diesem Moment am relevantesten sind.
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5. Folgen

Auf dem Territorium der Europäischen Union operierende rechtsradikale Kräfte

unterscheiden sich in vielen wichtigen Aspekten voneinander, teilen jedoch alle einige
grundlegende Forderungen. Euroskeptiker glauben, dass die „Diktatur von Brüssel“ die
Möglichkeit unabhängiger Maßnahmen jeder nationalen Regierung einschränkt, einschränkt
und zerstört, wodurch die Qualität ihrer Souveränität verringert wird. Daher betrachten sie die
Europäische Union als eine ineffektive, nutzlose Wirtschaftseinheit und können die Vorteile
nicht erkennen, die die friedliche Zusammenarbeit der Staaten Millionen von Bürgern bringt.
Wenn sie über langfristige Pläne sprechen, spielen sie offen auf den Traum von der
Zerstörung der Europäischen Union an.
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6. SITUATION IN DE
Diese Perspektive argumentiert, dass das Ausmaß der organisierten rechtsextremen und
terroristischen Aktivitäten in Deutschland zwar unbestreitbar ein Problem der nationalen
Sicherheit darstellt, aber auch ernsthafte Herausforderungen für die Bemühungen um den
Schutz von Kindern verursacht hat. Vor allem steht die Frage ganz oben auf der
Tagesordnung, wie Praktiker an vorderster Front mit Kindern umgehen sollten, die in
Umgebungen leben, in denen Familienmitglieder mit RWE verbunden sind. Dies ist sowohl
für das Wohlergehen von Kindern, die RWE ausgesetzt sind, als auch für die Bemühungen,
einem breiten Spektrum von Schäden für Kinder in der Zukunft entgegenzuwirken, von
großer Bedeutung.
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7. SITUATION IN GE
Der Rechtsextremismus in Georgien gehört zu der Reihe von Problemen, die die Regierung
nicht nur nicht sieht, sondern mitunter aus eigener Trägheit sogar das Erstarken ähnlicher
Gruppierungen fördert.
In Georgien werden wir zur prominentesten Form des Extremismus sowohl im
politischen als auch im religiösen Bereich. Der Rechtsextremismus in Georgien ist
eines jener Probleme, die die Regierung nicht nur nicht sieht, sondern manchmal
sogar aus eigener Trägheit das Erstarken ähnlicher Gruppen fördert. Extremisten in
Georgien haben Flügel sowohl der antirussischen als auch der russischen Ideologie.
Die Schichtung dieser Gruppen stellt sowohl für die Regierung als auch für die
Bürger eine Gefahr dar.
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8. Aus verschiedenen Perspektiven gesehen
Es gibt viele Ansichten über Extremismus. So können wir zum Beispiel sehen, wie die Schule
Extremismus sieht und welche Methoden sie zur Prävention anwendet. Die häufigste Form
von Extremismus in Schulen ist Rassismus (Vorurteile gegenüber Personengruppen aufgrund
körperlicher Merkmale). Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage ist ein Schülerprojekt
des Vereins Aktion Courage eV und verbindet seit 2021 rund 3.500 Schulen, die sich für eine
nachhaltige Kultur der Gleichberechtigung aller Menschen und gegen Diskriminierung
einsetzen. Mit unterschiedlichen Hilfestellungen setzen Schülerinnen und Schüler eigene
Projekte in Schulen um. Sie können Projekte zu Sexismus, Rassismus, Antisemitismus,
Antiziganismus erstellen. Diese Artikel können in der Schülerzeitung veröffentlicht werden,
wo viele Leute sie kennenlernen werden.

(8.2)
Sowohl Schulen als auch Gesetzgeber versuchen, eine Reihe neuer Gesetze zur Bekämpfung
des Extremismus einzuführen. Am 18. Juni 2019 hat der Deutsche Bundestag ein neues
Gesetz eingebracht, das neue Maßnahmen zur Extremismusprävention einführt. Dieser
Gesetzentwurf hatte jedoch viele Befürworter von der Linken. Deshalb haben die Menschen
und die Regierung zwei Meinungen zum Extremismus.
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9. Vor- und Nachteile des Themas

Extremismus hat mehr negative als positive Folgen und ist sehr gefährlich, da Extremismus
eine extreme Form der Meinungsäußerung ist, die sowohl verbale als auch körperliche
Gewalt beinhaltet. Einer der Nachteile ist, dass übermäßiger Extremismus eine Bedrohung
für die Zukunft und zukünftige Generationen darstellt, da er die normale Entwicklung der
Welt verhindert und den gesunden Ausdrucksstil von Jugendlichen und Erwachsenen
verzerrt.
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10. Maßnahmen, die durchgeführt werden
Countering Violent Extremism (CVE) und Preventing Violent Extremism (PVE) wurden
international nicht vereinbart.Allgemein gesagt umfasst die Prävention von gewaltbereitem
Extremismus präventive Maßnahmen, die auf dem Verständnis der zugrunde liegenden
Triebkräfte und Anreize für gewaltbereiten Extremismus beruhen.Beteiligung am
Extremismus. Die Prävention von gewalttätigem Extremismus ergänzt die Maßnahmen zur
Terrorismusbekämpfung (CT), die hauptsächlich von den Strafverfolgungsbehörden
durchgeführt werden, Geheimdienste und manchmal militärische Einheiten.Dagegen der
Kampf gegen gewalttätigen Extremismus, gegen Terrorismus. Wie der Kampf ist es eine
Reaktion auf gewaltbereiten Extremismus, der es kann Terrorakte zu verursachen oder nicht
zu verursachen. Radikalisierung zur Gewalt ist ein Prozess, bei dem eine Person
gewaltbereite extremistische Überzeugungen und Bestrebungen entwickelt. Gewalttätigen
Extremismus verhindern. Es trägt dazu bei, die Widerstandsfähigkeit von Einzelpersonen
und der Gesellschaft gegenüber gewaltbereitem Extremismus und seinen Taktiken zu
 11
11. meine Eigene Meinung

Ich denke, dass Extremismus etwas ist, worüber man sich Sorgen machen muss, er
schafft Chaos und Gefahren nicht nur in der Gegenwart, sondern auch in der
Zukunft. Als Vertreter der zukünftigen Generation glaube ich, dass die
Manifestationen des zunehmenden Extremismus mich sowohl mein Leben als auch
meine bessere Bildung und meine Zukunftschancen kosten werden.
Ich denke, die Gesellschaft und die Regierung sollten sich besser um dieses Thema
kümmern, weil Extremismus Menschen gegeneinander ausspielt und in den meisten
Fällen großen Schaden anrichtet, wie z. B. den Tod von Menschen, die Zerstörung
von Gebäuden, psychischen Druck.

12. Eigene Problemlösung

Die Eliminierung des Extremismus wird eine Möglichkeit sein, dieses Problem zu lösen, zu
dem auch die Angst gehört, die Zukunft zu ruinieren. Es gibt drei Hauptwege, um
Extremismus zu verhindern. Diese sind: Senden einer Gegenbotschaft, Durchführung von
Bildungsreformen aus politischer Sicht und Behinderung durch technische Mittel (Löschen
und Sperren von Inhalten).

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13. Schluß

Wie wir bereits gesehen haben, stellt Extremismus, insbesondere politischer Extremismus,
die größte Bedrohung für einen Menschen dar. Neben Extremismus gibt es viele andere
Möglichkeiten, seine Meinung zu äußern und zu perfektionieren. Gewalt ist nicht
notwendig, um das zu erreichen, was Sie wollen. Es ist sinnvoller und sicherer, das Problem
mit einer gerichtlichen Methode zu argumentieren und zu lösen, da in diesem Jahrhundert
alles durch Gesetz und Gerechtigkeit bestimmt wird.

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14.anhang
 Bild.2

Bild.3

Bild.4

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 Fachwortliste

NOMEN VERBEN ANDER WÖRTER

LINKSEXTREMISMUS LÖSCHEN GERICHTLICHE

SPERREN
RECHTSEXTREMISMUS

RECHTSEXTREMISTEN
LINKSEXTREMISTEN
RASSISMUS

REGIERUNG
GESELSCHAFT
BEMÜHUNGEN
GERECHTIGKEIT
VERTRETER
EXTREMISMUSPRÄVENTION
ANTISEMITISMUS
ANTIZIGANISMUS
SEXISMUS
AUSDRUCKSSTIL

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Quellenverzeichnis
1. Quellen von Texten
(Quelle.1)-
https://www.ganmarteba.ge/word/%E1%83%94%E1%83%A5%E1%83%A1%E1%83%A2%E1
%83%A0%E1%83%94%E1%83%9B%E1%83%98%E1%83%96%E1%83%9B%E1%83%98 .

(Quelle.2)- https://www.google.com/search?
q=translate&oq=tra&aqs=chrome.2.69i57j35i39l2j0i131i433i512j0i512j0i433i512l2j5.10651j
0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

(Quelle.3)-http://www.nplg.gov.ge/gwdict/index.php?a=term&d=6&t=4193
(Quelle.4)- https://www.lmz-bw.de/medienbildung/themen-von-a-bis-f/extremismus/
extremismus-in-deutschland-gestern-und-heute(JUGENDLICHE UND JUNGE ERWACHSENE
ALS BELIEBTE ZIELGRUPPE EXTREMISTISCHER IDEOLOGIEN)

(Quelle.5)- https://liberali.ge/blogs/view/5891/memarjvene-eqstremistebi--safrtkhe-
evropisatvis

(Quelle.6)-.https://www.icct.nl/publication/threat-far-right-extremism-germany-
matter-child-protection
(Quelle.7)- https://www.radiotavisupleba.ge/a/30185116.html
(Quelle.8)-
https://www.lmz-bw.de/medienbildung/themen-von-a-bis-f/extremismus/radikalisierung-
vorbeugen-wege-der-praevention(UNTERSTÜTZUNG BEI PRÄVENTION UND
AUSSTIEG)
(Quelle.9)- https://www.bundestag.de/dokumente/textarchiv/2020/kw25-de-
rechtsextremismus-701104
(Quelle.10)-.(https://www.dcaf.ch/sites/default/files/publications/documents/
GSPolicyBrief_PVE_CT_GEO.pdf)_ Tab 1

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Quellen von bildern:

(Bild.1)- https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww1.wdr.de
%2Fradio%2Fwdr5%2Fsendungen%2Ftiefenblick%2Fwdr5-tiefenblick-serie-
extremismus-
100.html&psig=AOvVaw2_S59GATRKomNCLSMWpRxm&ust=1683739255854000&
source=images&cd=vfe&ved=0CBMQjhxqFwoTCKjFlZD66P4CFQAAAAAdAAAAABAE

(Bild.2)- https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F
%2Fjugendhilfeportal.de%2Fartikel%2Famadeu-antonio-stiftung-fordert-
bundesweite-strategie-zur-bekaempfung-von-
rechtsextremismus&psig=AOvVaw3_gVVx0Wn7q3GZ9KJXSrXc&ust=168374520660
7000&source=images&cd=vfe&ved=0CBMQjhxqFwoTCLDTyPL16P4CFQAAAAAdAA
AAABAE

(Bild.3)- https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F
%2Fka.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25E1%2583%2590%25E1%2583%259C
%25E1%2583%25A2%25E1%2583%2598%25E1%2583%25A1%25E1%2583%2594%2
5E1%2583%259B
%25E1%2583%2598%25E1%2583%25A2%25E1%2583%2598%25E1%2583%2596%2
5E1%2583%259B
%25E1%2583%2598&psig=AOvVaw31zFLCOxEo4heulyZmW3jQ&ust=168374500542
6000&source=images&cd=vfe&ved=0CBMQjhxqFwoTCICqk_756P4CFQAAAAAdAAA
AABAE

(Bild.4)- https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ftamashebi.net
%2Fchorbiuro%2Fpage%2C1%2C2%2C52571-rasizmi.html&psig=AOvVaw0g6C-
2_YO4x6Dx4pZALG3Y&ust=1683745075469000&source=images&cd=vfe&ved=0CB
MQjhxqFwoTCIDlsbT16P4CFQAAAAAdAAAAABAE

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Selbstständigkeitserklärung
Am Ende der Projektarbeit befindet sich, auf einem Extrablatt, deine
Selbstständigkeitserklärung mit folgendem Wortlaut:

Selbstständigkeitserklärung:

Hiermit erkläre ich, dass ich die vorliegende Hausarbeit über das Thema „….“ in der
gesetzten Frist und ohne fremde Hilfe angefertigt habe. Ich habe nur die im Literatur-
verzeichnis angeführten Quellen und Hilfsmittel benutzt. Alle Stellen der Arbeit, die
anderen Werken (auch elektronischen Medien wie dem Internet) wörtlich oder
sinngemäß entnommen sind, sind unter Angabe der Quelle als Zitate oder Entlehnung
kenntlich gemacht.

_______________________________ ____________________________________

Ort, Datum Unterschrift

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