Стор.

4
3. Von wem ist hier die Rede? Lies die Steckbriefe im Lehrbuch und
kreuze an. Про кого йдеться? Прочитай анкети в підручнику й
познач хрестиком.
1) Diese Person hat keine Geschwister.
B. Mia.
2) Diese Person ist zehn Jahre alt.
D. Felix.
3) Diese Person mag Pizza.
A. Leon.
4) Diese Person hört gern Musik und treibt gern Sport.
D. Felix.
5) Diese Person malt sehr gern und mag Kunst.
C. Maria.
6) Diese Person fotografiert sehr gern und spielt gern Fußball.
D. Mia.
7) Diese Person hat ein Kaninchen.
A. Leon.

Стор.5
4. Schreibe passende Fragen. Напиши відповідні запитання.
1) Wie ist dein Name? – Mein Name ist Mia.
2) Wie alt bist du? – Ich bin elf.
3) Wie groß ist deine Familie? – Meine Familie ist ziemlich groß.
4) Hast du Geschwister? – Ich habe keine Geschwister.
5) Hast du Haustiere? – Ja, ich habe einen Hund.
6) Wie ist deine Lieblingsstunde? – Meine Lieblingsstunde ist Deutsch.
7) Was trägst du gern? – Ich trage gern Jeans und Blusen.
8) Was isst du gern? – Ich esse gern Obst und Eis.

Стор.5
5. Schreibe einen Steckbrief für dich. Заповни анкету для себе.
Name: Taras
Alter: 12 Jahre alt
Familie: Vater, Mutter, Geschwister
Geschwister: Bruder und Schwester
Haustiere: Katze
Hobbys: Computerspiele und Fußball
Lieblingsstunde: Englisch und Mathe
Lieblingskleidung: Jeans und T-Shirts
Lieblingsessen: Kartoffeln mit Fleisch und Eis

Стор.6
1. a) Wie heißt der Anfangsbuchstabe? Verbinde. з відповідними
початковими літерами.
Lehrerin, Arzt, Bibliothekarin, Bäcker, Koch, Musiker, Verkäuferin,
Malerin, Schneiderin.
b) Ordne die Wörter den Bildern zu. Schreibe sie mit Artikeln.
Добери слова до зображень. Напиши їх з артиклями.
2 – der Musiker
3 – die Malerin
4 – die Lehrerin
5 – der Koch
6 – die Verkäuferin
7 – der Koch
8 – die Bibliothekarin
9 – der Arzt

Стор.7
2. Löse die Rätsel. Ergänze die Vokale und schreibe die Wörter
richtig. Розв'яжи загадки. Доповни слова голосними й напиши
їх правильно.
2 – die Malerin
3 – der Bibliothekar
4 – die Bäckerin
5 – der Lehrer
6 – der Verkäufer
7 – der Schneider
8 – die Musikerin

Стор.7
3. Ergänze die Sätze. Заповни пропуски в реченнях
1) Herr Schwarz ist Lehrer von Beruf. Er unterrichtet Mathe.
2) Frau Miller ist Musikerin von Beruf. Sie spielt ein Instrument.
3) Deine Nachbarin ist Köchin von Beruf. Sie kocht das Essen.
4) Onkel Lars ist Bibliothekar von Beruf. Er berät die Schülerinnen und
Schüler über Bücher.
5) Tante Renate ist Ärztin von Beruf. Sie behandelt kranke Menschen.
6) Michaels Opa ist Verkäufer von Beruf. Er verkauft Kleidung.
7) Tinas Oma ist Bäckerin von Beruf. Sie backt Brot.
8) Eure Nachbarn sind Maler von Beruf. Sie malen Bilder.

Стор.7
4. Bilde Sätze und schreibe sie. Склади речення й напиши їх.
2. Was sind Sie von Beruf?
3. Meine Nachbarn sind Lehrer.
4. Was ist Lenes Mutter von Beruf?
5. Tims Opa ist Maler.
6. Ist dein Vater Arzt von Beruf?

Стор.8
1. Bilde Wörter und nummeriere dann die Bilder. Склади слова
з частин і потім пронумеруй зображення.
2. Der Busfahrer
3. Die Tierärztin
4. Die Journalistin
5. Der Schauspieler
6. Die Taxifahrerin
7. Der Bauarbeiter
8. Der Programmierer
9. Die Friseurin
2. Die Wörter sind durcheinandergeraten. Korrigiere und kommentiere,
wer das beruflich macht. Слова переплутались. Виправ і прокоментуй,
хто це робить відповідно до своєї професії.
2. Bus fahren: der Busfahrer/die Busfahrerin fährt den Bus.
3. Brot backen: der Bäcker/die Bäckerin backt das Brot.
4. kranke Tiere behandeln: der Tierarzt/die Tierärztin behandelt kranke
Tiere.
5. Bilder malen: der Maler/die Malerin malt Bilder.
6. Computerprogramme entwickeln: der Programmier/die
Programmiererin entwickelt Computerprogramme.
7. Rollen spielen: der Schauspieler/die Schauspielerin spielt Rollen.
8. Kleidung nähen: der Schneider/die Schneiderin näht Kleidung.

Стор.9
4. Ergänze die Sätze. Заповни пропуски в реченнях.
1) Meine Oma war Schauspielerin. Sie hatte viele Rollen.
2) Waren deine Großeltern Programmierer? — Nein, sie war Reporter.
3) Hatte Ninas Vater ein Cafe? — Nein, aber er war Koch in einem Cafe.
4) Herr Köhler, was waren Sie von Beruf?
5) Simons Eltern sind Ärzte, früher hatten sie eine Klinik.
6) War dein Opa Landwirt? — Ja, stimmt, er hatte eine Farm.

Стор.9
5.Schreibe über Berufe deiner Verwandten. Напиши про професії своїх
родичів.

Стор.10
1. Lies und kreuze an. Прочитай і познач хрестиком правильний
варіант.
2 – Er arbeitet auf dem Feld.
3 – Arbeitest du im Cafe?
4 – Wir arbeiten in der Klinik.
2. Kreuze die richtige Variante an. Познач хрестиком правильний
варіант.
1) Der Bäcker arbeitet in einer Bäckerei.
2) Die Bibliothekarin arbeitet in einer Bibliothek.
3) Im Büro arbeiten viele Menschen.
4) Wer arbeitet in einem Cafe?
5) Ich arbeite als Sekretärin in einer Firma.
6) Meine Cousine ist Friseurin im Friseurstudio.
7) Im Laden arbeiten nette Verkäuferinnen und Verkäufer.
8) Viktors Mutter ist Kassiererin in einem Supermarkt.

Стор.10
2. Erstelle einen Steckbrief für dich. Заповни анкету для себе.
Wer? Beruf Wo? Was macht?
Die Tante Journalistin Beim Radio Macht Reportage
Der Onkel Arzt In der Klinik Behandelt kranke
Menschen
Der Vater Programmierer Online, zu Entwickelt
Hause Computerprogramme
Die Mutter Köchin Im Kocht das Essen
Restaurant
Die Die Schülerin In der Schule Lernt verschiedene
Schwester Fächer

Стор.11
2. Verbinde richtig. З'єднай.
1) Hast du eine Freundin? – D. Na klar, ich habe eine Freundin.
2) Wie heißt deine Freundin? - E. Ihr Name ist Maja.
3) Wie alt ist sie? - A. Sie ist 11.
4) Wo wohnt deine Freundin? - C. Sie wohnt auch hier.
5) Hat sie ein Hobby? - B. Sie mag Musik und spielt gern Gitarre.

Стор.11
3. Lies die Texte im Lehrbuch und ergänze die Namen. Прочитай
тексти в підручнику й впиши відповідні імена.
Tim hat eine Freundin in der Malschule.
Miriam hat einen Schulfreund.
Tim und Carla malen gern.
Miriam und Lukas fahren gern Rad.
Leon hat einen Nachbarsfreund.
Leon und Fred basteln gern.

Стор.11
4. Schreibe einen Forumsbeitrag über deinen Freund/deine Freundin.
Підготуй допис на форумі про свого друга/свою подругу.
Hallo zusammen,
ich möchte über meinen Freund schreiben.
Sein Name ist Sergej, er ist 11 Jahre alt. Mein Freund wohnt in Kyiw.
Mein Freund ist Schüler. Sergej hat ein Hobby. Er spielt Computer gern.

Стор.12
2. Welche Interessen kann man haben? Schreibe deine Ideen. Поміркуй
і напиши, які інтереси можна мати.
Fahren: Rad, Motorrad, Auto, Bus, Schi.
Spielen: Schach, Computer, Tennis, Fußball, Volleyball.
Lesen: Geschichten, Bücher, Zeitung, Magazin.
Hören: Lieder, Musik, Radio.

Стор.12
3. Lies die Sätze und nummeriere й пронумеруй малюнки.
Bild 1 - Clara singt gern Karaoke mit ihrer Freundin.
Bild 2 - Fabio liest gern Bücher.
Bild 3 - Beate und Tom spielen gern mit Konsolen.
Bild 4 - Jens skatet gern mit seinen Freunden.
Bild 5 - Lina sieht gern Trickfilme.
Bild 6 - Toni spielt gern Fußball.
Стор.13
4. Schreibe passende Präpositionen. Впиши відповідні прийменники.
1) Was machst du gern nach der Schule? — Ich spiele gern Basketball
mit meinen Freunden.
2) Am Sonntag war Amanda bei ihrer Tante zu Besuch.
3) Ich bekomme gern SMS von meinem Freund Jan.
4) Was macht ihr gern Hause? — Wir spielen gern mit der Konsolen.
5) Mit wem spielst du Schach? — Mit meinem Opa.
6) Die Geschichte erzählt über einer Prinzessin.
7) Frau Singer, wo waren Sie im Sommer? — Bei meinen Verwandten,
sie leben in der Schweiz.
8) Nach dem Kino gehen die Freunde gern spazieren.

Стор.13
5. Lies Mias Beitrag im Lehrbuch und schreibe eine Antwort.
Прочитай у підручнику допис Мії та напиши відповідь.
Hallo, liebe Mia,
mein Name ist Taras und ich bin 12 Jahre alt. Ich komme aus der
Ukraine.
Ich teile deine Interessen und möchte dein Freund sein. Ich mag Fußball
und Computerspiele. Ich fotografiere auch gern.
Im Sommer verbringe ich auch auf dem Land, bei meinen Großeltern.

Dein Taras

Стор.14
1. Verbinde und ordne die Bilder den Wörtern zu. З'єднай відповідні
частини малюнків і добери до них слова.
Koch/Köchin – Bild 2
Bibliothekar/in – Bild 1
Bäcker/in – Bild 4
Verkäufer/in – 5
Arzt/Ärztin – 3

Стор.14
2.Wo arbeiten die Leute? Verbinde. Де працюють люди? З'єднай
частини речень.
1) Ein/e Schauspieler/in spielt D. im Theater.
Rollen
2) Ein/e Landwirt/in arbeitet G. auf dem Feld und auf der
Farm.
3) Ein/e Arbeiter/in arbeitet E. in der Fabrik.
4) Ein/e Friseur/in macht Frisuren F. im Friseurstudio.
5) Ein/e Bäcker/in backt Brot A. in der Bäckerei.
6) Ein/e Manager/in arbeitet H. im Büro.
7) Ein/e Lehrer/in unterrichtet B. in der Schule.
8) Ein/e Tierarzt/-ärztin behandelt C. in der Tierklinik.
Tiere

Стор.15
4.Ergänze den Steckbrief und schreibe über die Person. Доповни
анкету відповідними словами й напиши текст про людину.
Name Martina Müller
Alter 14
Familie Vater, Oma, Bruder Felix (10)
Haustiere Kater Bob, Schildkröte Freddy
Hobbys Sport, Puzzles legen, Musik
Lieblingskleidung Jeans, Pullis, Turnschuhe
Lieblingsessen Kartoffeln und Fisch
Das ist Martina Müller. Sie ist 14 Jahre alt. Martinas Familie ist groß,
Martina hat Vater, Oma und Bruder. Ihr Bruder ist 10 Jahre alt. Martina
hat zwei Haustiere: einen Kater und eine Schildkröte. Ihr Kater heißt
Bob und ihre Schildkröte heißt Freddy. Martinas Hobbys sind Sport und
Musik. Sie legt auch gern Puzzles. Martina trägt gern Jeans, Pullis und
Turnschuhe. Sie isst gern Kartoffeln und Fisch.

Стор.15
5.Schreibe über deine Familie nach dem Plan. Напиши про свою
родину за планом.
Ich heiße Taras. Ich bin 12 Jahre alt. Meine Familie ist groß, ich habe
Vater, Mutter und Geschwister. Mein Vater heißt Ilja, er ist 42 Jahre alt.
Er ist Programmierer von Beruf. Meine Mutter heißt Olena, sie ist 40
Jahre alt. Sie ist Schneiderin von Beruf. Mein Bruder heißt Andrij, er ist
16 und meine Schwester heißt Ruslana, sie ist 14 Jahre alt. Wir lernen
alle in der Schule. Ich habe ein Haustier: meine Katze heißt Polli. Meine
Familie reist zusammen und spielt Tischspiele gern.
Стор.16
1. Schreibe möglichst viele Wörter mit diesen Komponenten.
Напиши якомога більше слів з цими компонентами.
Schul-: der Schulhof, der Schultag, die Schultasche, die Schulfächer.
Turn-: die Turnhalle, das Turnhemd, die Turnhose, der Turnanzug.
Sport-: der Sportplatz, der Sportanzug, die Sporttasche, der
Sportlehrer.
-raum: Der Computerraum, der Klassenraum, der Speiseraum.

Стор.16
2. Wie heißen diese Schulräume und -Objekte? Schreibe. Напиши,
як називаються ці приміщення та об'єкти в школі.
1 – der Hof
2 – der Speiseraum
3 – die Aula
4 – der Klassenraum
5 – der Computerraum
6 – die Turnhalle
7 – der Sportplatz
8 – die Bibliothek

Стор.16
3. а) Sortiere die Wörter aus Übung 2. Розподіли слова з вправи 2.
Auf dem Im In der
Hof Klassenraum Bibliothek
Sportplatz Speiseraum Aula
Computerraum Turnhalle
b) Was macht ihr da? Erzähle nach dem Muster. Розкажи за зразком,
що ви тут робите.
Wir spielen auf dem Hof.
Wir essen im Speiseraum.
Wir lernen im Klassenraum.
Wir machen Konzerte in der Aula.
Wir turnen in der Turnhalle.
Wir haben Informatik im Computerraum.
Wir spielen Fußball auf dem Sportplatz.
Wir bekommen und lesen Bücher in der Bibliothek.
Стор.17
 4. Sieh dir das Schema an und antworte kurz auf die Fragen.
Розглянь схему й дай короткі відповіді на запитання.
1) Wo liegt die Garderobe? ►► Im Erdgeschoss links.
2) Wo liegt der Klassenraum für Chemie? ►► Im zweiten Stock rechts.
3) Wo liegt das Lehrerzimmer? ►► Im ersten Stock links.
4) Wo liegt die Turnhalle? ►► Im Erdgeschoss in der Mitte.
5) Was liegt im Erdgeschoss rechts? ►► Eine Aula und und eine
Bibliothek.
6) Was liegt im ersten Stock in der Mitte? ►► Ein Klassenraum für Musik.
7) Was liegt im zweiten Stock links? ►► Ein Klassenraum für
Fremdsprachen und Geschichte.

Стор.17
5. Male das Schema deiner Schule und schreibe einen Kommentar
dazu. Намалюй схему своєї школи та напиши до неї коментар.
Meine Schule ist groß und hat 3 Stockwerke.
Im Erdgeschoss liegen eine Garderobe, ein Speiseraum, eine Aula und
eine Turnhalle.
Rechts liegen ein Klassenraum für Musik, ein Klassenraum für
Fremdsprachen und Geschichte. Links liegt ein Lehrerzimmer. In der
Mitte liegt ein Klassenraum für Chemie.
Im 1. Stock gibt es ein Klassenraum für Biologie und Physik und ein
Computerraum.
Rechts liegt ein Klassenraum für Biologie. Links liegt ein Klassenraum
für Physik. In der Mitte liegt ein Computerraum.

Стор.18
2. Ordne die Bilder den Sätzen zu. Упорядкуй малюнки відповідно
до речень.
E - 1) Mia steht um halb acht auf.
C - 2) Mia zieht ihre Kleidung an.
G - 3) Mia frühstückt und räumt danach das Geschirr auf.
A - 4) Mia packt ihre Schulsachen in den Rucksack ein.
I - 5) Mia fährt mit dem Bus in die Schule.
B - 6) Mia hat Unterricht und lernt viel.
H - 7) Zu Hause übt Mia für die Schule.
F - 8) Am Abend sieht Mia gern fern.
D - 9) Vor dem Schlafen liest Mia eine Geschichte.
Стор.19
3. Spielt Interviews mit Mia. Розіграйте інтерв'ю з Мією.
Hallo, Mia! Ich möchte bitte fragen. Wann stehst du auf? – Um halb 8
morgens stehe ich auf.
Wann und wo frühstückst du? – Ich frühstücke um 7.45 morgens zu
Hause.
Wann packst du deinen Schulrucksack ein? – Ich packe um 7.55 meinen
Schulrucksack ein.
Wann gehst oder fährst du in die Schule? – Ich fahre um 8.10 mit dem
Bus.
Wie viele Stunden hast du jeden Tag? – Ich habe 6 Stunden jeden Tag.
Wann kommst du nach Hause zurück? – Ich komme um 15 Uhr nach
Hause zurück.
Wann und wo isst du zu Mittag? – Ich esse nach der Schule zu Hause zu
Mittag.
Wann machst du deine Hausaufgaben? – Ich mache nach dem
Mittagessen meine Hausaufgaben.
Wann siehst du fern? – Ich sehe am Abend fern.
Wann rufst du deine Freunde an? – Ich rufe meine Freunde in der
Freizeit an.
Wann räumst du dein Zimmer auf? – Ich räume mein Zimmer am
Wochenende auf.
Wann kauft deine Familie ein? – Meine Familie kauft jeden Tag ein.
Wann und wo isst du zu Abend? – Ich esse um 19 Uhr zu Hause zu
Abend.
Wann gehst du schlafen? – Ich gehe um 22 Uhr schlafen.

Стор.19
4. Antworte, achte auf die trennbaren Verben. Дай відповіді на
запитання, вживаючи правильно дієслова з відокремлюваними
префіксами.
1) Um wie viel Uhr stehst du auf? ►► Ich stehe um 7 Uhr auf.
2) Was ziehst du in die Schule an? ►► Ich ziehe in die Schule Hemd
mit Hose an.
3) Um wie viel Uhr kommst du nach Hause zurück? ►► Ich komme um
15 Uhr nach Hause zurück.
4) Wann gehst du spazieren? ►► Ich gehe am Wochenende spazieren.
5) Wann siehst du fern? ►► Ich sehe am Abend fern.
6) Wann räumst du auf? ►► Ich räume mein Zimmer am Wochenende
auf.
7) Wo kauft deine Familie ein? ►► Meine Familie kauft im Supermarkt
ein.
8) Um wie viel Uhr schläfst du ein? ►► Ich schlafe um 22 Uhr ein.
9) Was machst du gern mit? ►► Ich mache nichts gern mit.

Стор.19
5. Beschreibe deinen Schultag. Опиши свій день у школі.
Ich stehe um 7 Uhr auf. Ich ziehe in die Schule Hemd mit Hose an. Ich
frühstücke um 7.30 Uhr und räume danach das Geschirr auf. Ich packe
um 7.45 Uhr meine Schulsachen in den Rucksack ein. Ich fahre in die
Schule mit dem Bus. In der Schule habe ich 6 Stunden. Ich lerne
verschiedene Schulfächer. Zu Hause übe ich für die Schule und spiele
Computerspiele. Am Abend sehe ich mit meinen Eltern gern fern. Vor
dem Schlafen lese ich ein Buch.

Стор.20
1. Schreibe passende Wörter. Напиши відповідні слова.
Schulfächer: Deutsch, Englisch, Geschichte, Biologie, Physik, Musik,
Mathe, Erdkunde.

Стор.20
3.Richtig oder falsch? Lies den Chat im Lehrbuch und kreuze an.
Правильно чи ні? Прочитай чат у підручнику й познач хрестиком.
1. Leon und Viktor chatten über die Schule. RICHTIG
2. Leon hat viel zu tun in der Schule. RICHTIG
3. Leons Klasse hat jeden Tag 5 Stunden. FALSCH
4. Viktors Klasse hat 6 bis 7 Stunden. RICHTIG
5. Englisch ist neu in Leons Stundenplan. FALSCH
6. Viktor lernt auch Französisch. RICHTIG
7. Viktor lernt zwei Fremdsprachen. RICHTIG

Стор.20
4.Schreibe deinen Stundenplan. Напиши свій розклад уроків.

MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG

1 Englisch Geschichte Deutsch Natur & Kunst
Technik
2 Englisch Geschichte Ukrainisch Natur & Mathe
Technik
3 Mathe Mathe Ukrainisch Ukrainisch Mathe
4 Ukrainisch Mathe Mathe Mathe Deutsch
5 Musik Deutsch Erdkunde Geschichte Englisch
6 Erdkunde Sport Geschichte Sport Englisch

Стор.21
1. Bilde Wörter und löse die Rätsel. Склади слова з частин і
розгадай загадки.
Erdkunde, Mathematik, Musik, Informatik, Fremdsprachen.
1) die Erde kennen lernen, verschiedene Landschaften und Klimazonen
lernen, über das Klima und Naturkatastrophen erfahren ►► Erdkunde
2) Lieder lernen und singen, Komponisten und ihre Werke lernen,
Kompositionen hören ►► Musik
3) Zahlen und Funktionen lernen, ohne Fehler rechnen, Aufgaben lösen
►► Mathematik
4) am Computer arbeiten, Programmiersprachen lernen, Texte
verarbeiten ►► Informatik
5) Wörter lernen und Sätze bilden, Gespräche hören, Texte lesen und
übersetzen, diskutieren, Interviews und Umfragen machen ►►
Fremdsprachen

Стор.21
3. Ergänze die Sätze. Закінчи речення.
1) Mein Lieblingsfach ist Englsich, denn ich finde Englisch sehr
interessant und nützlich.
2) Ich mag auch Mathematik, denn ich mag Zahlen und Funktionen
lernen.
3) Erdkunde mag ich nicht besonders gern, denn ich finde es schwer
viele Informationen zu lernen.
4) Meine Klasse hat gern Sport, denn wir können Spaß machen und fit
sein.
5) Besonders gern haben wir Musik, denn wir können Lieder lernen und
singen.

Стор.22
 1. Höre und ergänze die Sprichwörter. Прослухай прислів'я й
впиши відповідні слова.
1) Wissen ist Macht.
2) Ohne Fleiß kein Preis.
3) Man lernt nie aus.
4) Lerne was, so kannst du was; kannst du was, so wirst du was.

Стор.22
2. Ergänze die Wörter. Mehrere Varianten sind möglich. відповідні
слова, використовуючи різноманітні варіанти.
1.Texte, Beiträge, Comics, Gedichte, Geschichten, SMS, Texte lesen.
2.Dialoge, Gespräche, Interviews, Lieder, das Radio hören.
3. Filme, Interviews, Präsentationen, Videos sehen.
4. Hausaufgaben, Plakate, Präsentationen, Übungen machen.
5. Gedichte, Hausaufgaben, SMS, Texte, Übungen schreiben.
6. Lieder singen.
7. Dialoge, Lernspiele spielen.
8. Kostüme, Plakat basteln.

Стор.22
3. Ordne die Sätze den Bildern zu. Nummeriere sie. Добери речення
до ілюстрацій. Пронумеруй речення.
Bild 1 - Die Kinder spielen und basteln ein Plakat.
Bild 2 - Zwei Jungen machen ein Interview.
Bild 3 - Die Kinder singen ein Lied auf Deutsch.
Bild 4 - Das Mädchen liest eine Geschichte auf Deutsch.
Bild 5 - Der Junge sieht ein Video und schreibt neue Wörter ins Heft.
Bild 6 - Die Kinder üben die Grammatik und machen Übungen auf einer
Lernplattform.

Стор.23
4. Was macht ihr gern in der Deutschstunde, was nicht
besonders gern? Fragt einander und ergänzt die Tabelle. Що ви
залюбки робите на уроці німецької, а що — ні? Запитайте
одне одного й заповніть таблицю.
Partner A
Gern: Texte lesen, Übungen schreiben, Dialoge hören.
Nicht gern: Lieder singen.
Partnerin B
Gern: Geschichte lesen, Videos sehen, Dialoge spielen.
Nicht gern: Lieder singen, Übungen schreiben.

Стор.23
5.Ergänze die Sätze. Закінчи речення.
Ich lerne gern Deutsch, denn es ist eine interessante Sprache.
Ich mag meine Deutschstunden, denn meine Lehrerin ist hilfsbereit.
Ich möchte mehr Deutschstunden haben, denn ich möchte meine
Sprachkenntnisse verbessern.

Стор.23
6. Schreibe deine drei Tipps zum Deutschlernen. Напиши свої
три поради щодо вивчення німецької мови.
1.Übe oft: Es ist wichtig, regelmäßig Deutsch zu lernen. Erstelle einen
festen Lernplan und halte dich daran. Selbst kurzes tägliches Üben ist
besser als ab und zu zu lernen.
2.Sprechen ist wichtig: Versuche, so viel Deutsch wie möglich zu
sprechen, sei es mit Leuten, die Deutsch als Muttersprache sprechen, in
Sprachkursen oder sogar mit dir selbst. Das Üben des Sprechens hilft
dir, schneller besser zu werden.
3.Nutze viele verschiedene Materialien: Verwende verschiedene Dinge
zum Lernen wie Bücher, Online-Kurse, Podcasts, Filme, Bücher und
Apps. Je mehr verschiedene Sachen du benutzt, desto besser verstehst
und beherrschst du die verschiedenen Teile der deutschen Sprache.

Стор.24
1. Ergänze die Wort-Igel über deine Schule. Доповни слова-
„їжачки" про свою школу.
Räume: Der Computerraum, der Klassenraum, der Speiseraum.
Aktivitäten in der Freizeit: Konzerte machen, Plakate basteln,
Präsentationen machen.
Schulfächer: Sport, Musik, Deutsch, Englisch, Geschichte, Biologie,
Physik.

Стор.24
2. Schreibe passende Fragen. Напиши відповідні запитання.
1.Wie ist deine Schule? - Meine Schule ist groß und modern.
2.Wie viele Stockwerke hat deine Schule? - Meine Schule hat drei
Stockwerke.
3. Habt ihr einen Computerraum? - Ja, wir haben einen Computerraum.
4. Habt ihr eine Aula? - Nein, wir haben keine Aula.
5. Was möchtest du in der Schule haben? - Ich möchte ein
Schwimmbad in der Schule haben.
6. Lernt ihr viele Fächer? - Ja, wir lernen viele Fächer.
7. Was ist sein Lieblingsfach? - Mein Lieblingsfach ist Deutsch.
8. Lernt ihr am Wochenende? - Wir haben am Samstag und Sonntag
frei.
9. Was macht ihr in der Freizeit? - In der Freizeit machen wir Konzerte
und Wettbewerbe.

Стор.24
3. Sieh dir das Bild an und markiere die passenden Sätze. Розглянь
малюнок і познач відповідні речення.
1. B. Die Schule ist groß und modern.
2. A. In den Klassenräumen gibt es Computer.
3. A. Es gibt eine Turnhalle und einen Sportplatz.
4. B. Das Schwimmbad ist neu und modern.
5. A. Auf dem Dach gibt es einen Wintergarten.
6. In den Stunden kann man das Internet und Satellitenantennen
benutzen.

Стор.25
4.Diskutiert über eure Traumschule und ergänzt die Tabelle.
Проведіть дискусію про школу мрії та заповніть таблицю.
Räume Stundenplan Freizeit
Ein Schwimmbad jeden Tag Ukrainisch Museumbesuche,
Ein Sportplatz haben Konzerte machen

Стор.25
5.Schreibe einen Brief über eure Traumschule. Напиши лист про
школу вашої мрії.
Hallo,
wir möchten gerne den Wettbewerb mitmachen.

Unsere Traumschule ist modern. In der Schule gibt es Schwimmbad.

Wir haben auch einen Sportplatz. In unseren Klassenräumen gibt es
viele Computer. Unser Traumstundenplan hat 5 Stunden. Jeden Tag
haben wir Ukrainisch. In der Freizeit möchten wir Museen besuchen.
Nach der Schule möchten wir Konzerte machen. In den Pausen möchten
wir auf dem Sportplatz spielen.

Liebe Grüße
Klasse 6

Стор.26
1. Bilde Wörter und schreibe sie unter die Bilder. Склади Слова
й напиши їх під відповідними ілюстраціями.
1.der Sportplatz, 2.der Computerraum, 3.die Bibliothek, 4. der
Speiseraum, 5.die Turnhalle, 6. Die Aula.

Стор.26
3.а)Schreibe deinen Traumstundenplan. Напиши розклад уроків своєї
мрії.
MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
1 Englisch Geschichte Deutsch Natur & Kunst
Technik
2 Englisch Geschichte Ukrainisch Natur & Mathe
Technik
3 Mathe Mathe Ukrainisch Ukrainisch Mathe
4 Ukrainisch Mathe Mathe Mathe Deutsch
5 Musik Deutsch Erdkunde Geschichte Englisch
6 Erdkunde Sport Geschichte Sport Englisch
b) Beschreibe einen Wochentag. Опиши один день зі свого
розкладу уроків.
Am Montag habe ich 6 Stunden. Die erste Stunde ist Englisch. Die
zweite Stunde ist auch Englisch. Die dritte Stunde ist Mathe. Die vierte
Stunde ist Ukrainisch. Die fünfte Stunde ist Musik. Die sechste Stunde
ist Erdkunde.

Стор.27
4.Welche Lieblingsfächer haben die Kinder? Bilde denn-Sätze.
Склади речення про улюблені предмети дітей, вживаючи
сполучник denn.
Majas Lieblingsfach ist Kunst, denn sie malt gern die Natur.
Tonis Lieblingsfach ist Sport, denn er spielt gern Volleyball.
Ritas Lieblingsfach ist Mathe, denn sie löst gern logische Aufgaben.
Antons Lieblingsfach ist Musik, denn er spielt gern Klavier.
Bastian mag Englisch, denn er lernt gern Fremdsprachen.
Inge mag Natur und Technik, denn er bastelt gern Roboter.

Стор.27
5.Schreibe über Tonis Tag (Übung 5 des Lehrbuchs). Напиши про день
Тоні (вправа 5 підручника).
Toni steht um 7 Uhr auf. Er zieht seine Kleidung an. Er frühstückt. Dann
hat er Stunden. Er spielt Interviews und Dialoge mit. Dann isst er im
Speiseraum zu Mittag. Nach der Schule kommt er nach Hause zurück
und mach Hausaufgaben. Er lernt Deutsch und schreibt neue Wörter
auf. Dann sieht er fern und ruft Mia an. Am Abend isst er zu Abend.
Dann geht er schlafen.

Стор.28
1. Was kann man in der Freizeit machen? Ergänze den Satz. Що
можна робити на дозвіллі? Закінчи речення.
In der Freizeit kann man Bücher lesen, Schach spielen, Sport treiben,
malen, Roller fahren, singen, Computer spielen, Musik hören.

Стор.28
3. Ergänzt und spielt den Dialog. Доповніть і розіграйте діалог.
Maja: Lina, kannst du Schach spielen?
Lina: Ja, ich kann Schach spielen.
Maja: Kannst du mir bitte die Regeln erklären?
Lina: Oh, ich spiele noch nicht sehr gut. Mein Bruder Jan kann
Gut spielen. Ich glaube, er hilft dir gerne. Wir können morgen bei uns
zu Hause mit dem Schachspielen beginnen.
Maja: Super! Könnt ihr vielleicht zu mir kommen?
Lina: Okay! Dann bis morgen!

Стор.29
1. Ergänze das Gedicht. Закінчи вірш.
Nach der Schule spiele ich,
nach der Schule bastle ich,
nach der Schule surfe ich,
nach der Schule simse ich.

Стор.29
2. Verbinde und nummeriere die Bilder. З'єднай і пронумеруй
ілюстрації.
1.im Park inlineskaten – Bild 2
2.ins Museum gehen – Bild 6
3. im Internet surfen – Bild 4
4.schwimmen gehen – Bild 3
5.zum Training gehen – Bild 1
6. mit Freunden simsen – Bild 5

Стор.29
3. Was können die Kinder? Schreibe. Напиши, що вміють діти.
1.Mia kann inlineskaten.
2. Leon kann Fußball spielen.
3.Markus kann Schach spielen.
4. Anna kann Rad fahren.
5. Ben kann Skateboard fahren.
6. Rita kann fotografieren.

Стор.30
2. Welches Verb passt? Verbinde. З'єднай, доповнюючи
Речення відповідними дієсловами.
1) Die Kinder haben Fußball - F. gespielt.
2) Ich habe eine Sockenpuppe - B. gebastelt.
3) Gestern haben wir im Supermarkt - E. eingekauft.
4) Jan hat neue Wörter - C. gelernt.
5) Hast du schon Hausaufgaben - G. gemacht?
6) Veronika hat auf dem Sportplatz - D. geturnt.
7) Habt ihr am Morgen - A. gefrühstückt?

Стор.30
3.Richtig oder falsch? Lies den Chat im Lehrbuch und kreuze an.
Правильно чи ні? Прочитай чат у підручнику й познач хрестиком.
1.Viktor und Leon chatten über die Schule. Falsch
2.Am Samstag hat Viktor seine Oma und seinen Opa besucht. Richtig
3.Viktors Familie hat im Wald gegrillt und gepicknickt. Falsch
4.Am Sonntag hat Viktor Deutsch gelernt. Richtig
5.Leons Familie ist am Wochenende gewandert. Richtig
6.Sie haben Blumen und Blätter gesammelt. Falsch
7.Leon und seine Verwandten haben Gitarre gespielt. Falsch

Стор.31
4. Ergänze die Sätze. Закінчи речення.
1) Gestern habe ich das Kino besucht und Musik gehört.
2) Am Abend habe ich im Internet gesurft und mit Freunden gesimst.
3) Am Samstag habe ich im Wald gepicknickt. Ich habe da auch Pilze
gesammelt.
4) Am Sonntag habe ich für die Schule geübt und bin im Park geskatet.

Стор.31
5. Was haben die Kinder gestern gemacht? Schreibe. Напиши, що
діти робили учора.
Anton hat gestern Schach gespielt.
Gabi hat gestern Museum besucht.
Martha hat gestern im Internet gesurft.
Kevin hat gestern Musik gehört.
Laura hat gestern getanzt.
Mia hat gestern Theater besucht.
Leon hat gestern gebastelt.
Paul hat gestern Puzzle gesammelt.

Стор.32
2.Beschreibe Linas Woche, gebrauche das Perfekt. Опиши
тиждень Ліни, вживаючи минулий час Perfekt.
Am Montag hat Lina das Kino besucht.
Am Dienstag hat sie mit Lino gespielt.
Am Mittwoch hat Lina Musik gehört und ihr Bruder hat sie nicht gestört.
Am Donnerstag hat Lina Schach gespielt.
Am Freitag hat Lina im Garten gegrillt.
Am Samstag hat Lina eine Reise gemacht.
Am Sonntag hat Lina lange geschlafen.

Стор.32
 3. Ergänze den Satz. Закінчи речення.
Am Wochenende kann man ins Kino gehen, ins Café gehen, Musik
hören, Bücher lesen, Computer spielen und im Garten gegrillt.

Стор.33
5.Lies die Texte im Lehrbuch und antworte auf die Fragen.
Прочитай тексти в підручнику й дай відповіді на запитання.
1) Was hat Leon am Wochenende gemacht? ►► Leon hat ein Buch und
Briefe gelesen, er ist auch Rad gefahren und im Park spazieren
gegangen.
2) Was hat Mia am Wochenende gemacht? ►► Mia ist ins Schwimmbad
und ins Kino gegangen, sie hat einen Film gesehen und ihrer Mutter zu
Hause geholfen.
3) Was hat Tim am Wochenende gemacht? ►►Tim hat lange er hat
Kuchen gegessen, Cola getrunken und Lieder gesungen.

Стор.33
6. Schreibe einen Beitrag wie im Lehrbuch. Зроби допис, як у
підручнику.
Hallo zusammen,
ich mag auch das Wochenende. Am Wochenende habe ich viel Freizeit
und kann viel machen.
Dieses Wochenende war auch toll.
Am Samstag habe ich Hausaufgaben gemacht, bin Rad gefahren und
habe meiner Mutter geholfen.
Am Sonntag habe ich Musik gehört und Buch gelesen.

Стор.34
1. Ergänze die Sätze. Доповни речення відповідними словами.
1) Auf Bild 1 läuft Mia Rollschuh. Gestern ist sie auch Rollschuh
gelaufen.
2) Auf Bild 2 macht Toni Klimmzüge. Gestern hat der Junge auch
Klimmzüge gemacht.
3) Auf Bild 3 laufen Mia und Toni auf dem Sportplatz zusammen.
Gestern sind sie auch zusammengelaufen.
4) Auf Bild 4 spielt Toni Fußball. Gestern hat er auch Fußball gespielt.
5) Auf Bild 5 springt Mia mit dem Springseil. Gestern ist sie auch mit
dem Springseil gesprungen.
6) Auf Bild 6 spielen Mia und Toni Tennis. Gestern haben sie auch
Tennis gespielt.

Стор.34
2. Haben oder sein? Ergänze. Haben чи sein? Встав допоміжні
дієслова.
1) Im Sommer sind wir viel geskatet und Roller gefahren.
2) Leon ist früh aufgestanden und hat Gymnastik gemacht.
3) Seid ihr gestern auf den Sportplatz gegangen? — Ja, wir da haben
Volleyball gespielt.
4) Am Samstag hat es geregnet, die Geschwister sind zu Hause
geblieben und haben ferngesehen und ein Buch gelesen.
5) Die Freunde waren im Schwimmbad und sind viel geschwommen.
6) Was ist hier passiert? — Anna ist gefallen und hat das Bein verletzt.
7) Hast du gestern Fußball gespielt? — Nein, ich bin Rad gefahren.
8) Herr Meier, wo waren Sie diesen Sommer? Sind Sie ins Ausland
geflogen? — Nein, ich bin im Wald gewandert und habe da gezeltet.
9) Bist du schnell eingeschlafen, Mia? — Ja, ich war müde.

Стор.36
1. Welchen Sport kann man hier machen? Schreibe. Напиши, яким
спортом тут можна зайнятися.
im im іn der auf der
Stadion/auf Schwimmbad Turnhalle Eisbahn
dem
Sportplatz
Fußball Schwimmen, Turnen, Eislaufen,
spielen, laufen, Wassergymnastik, Fitness, Eishockey,
Leichtathletik Wasserball Basketball, Eisstockschießen
machen Volleyball,
Badminton

Стор.36
2.Fülle die Lücken richtig aus. Заповни пропуски в реченнях.
1) Warum magst du diese Sportart?
2) Leider ist dieser Sportanzug zu groß.
3) Dieses Ballspiel ist weltweit sehr beliebt.
4) Wer hat diese Sportwettbewerbe organisiert?
5) Diese Turnschuhe gefallen mit sehr gut.
6) Viele Jugendliche machen gern diesen Sport.
7) Diese Turnhalle ist groß, aber alt.
8) Möchtet ihr am Sonntag dieses Schwimmbad besuchen?

Стор.36
3. Lies den Text im Lehrbuch und ergänze das Diagramm. Прочитай
текст у підручнику й доповни діаграму інформацією.
Fußball – 24 Personen
Schwimmen – 17 Personen
Radfahren – 12 Personen
Rodeln – 8 Personen
Eishockey – 6 Personen

Стор.37
4. Macht eine Umfrage über eure Lieblingssportarten und
ergänzt die Tabelle. Проведіть опитування про свої улюблені
види спорту й заповніть таблицю.
Plat Lieblingssport Schülerzahl
z
1. Fußball 20 Personen
2. Radfahren 18 Personen
3. Schwimmen 15 Personen
4. Karate 11 Personen
5. Volleyball 8 Personen
6. Skateboard fahren 5 Personen

Стор.37
5. Schreibe eine Antwort an Leon. Напиши Леону відповідь.
Lieber Leon,
vielen Dank für deine E-Mail. Ich habe mit Interesse über eure
Lieblingssportarten gelesen.
Wir haben auch eine ähnliche Umfrage gemacht und ich möchte dir über
die Ergebnisse schreiben.

Auf dem ersten Platz ist auch Fußball. 20 Personen mögen diese
Sportart.
Den zweiten Platz hat bei uns Radfahren. 18 Personen mögen diese
Sportart.
Auf dem dritten Platz ist Schwimmen. 15 Personen mögen diese
Sportart.
Den vierten Platz hat bei uns Karate. 11 Personen mögen diese
Sportart.
Den fünften Platz hat bei uns Volleyball. 8 Personen mögen diese
Sportart.
Auf dem sechsten Platz ist Skateboardfahren. 5 Personen mögen diese
Sportart.
Schreib mir bald.

Liebe Grüße
Dein Taras

Стор.38
1. Ergänze die Wort-Igel und dann die Sätze. Доповни слова-
„їжачки" а потім закінчи речення.
Computer, Fußball, Volleyball, Badminton, Basketball spielen.
Schi, Schlittschuh, Rad, Skateboard, Rollen fahren.
Museum, Theater, Oper, Großeltern, Freunde, Schule besuchen.

Стор.38
2.Was hast du die ganze Woche gemacht? Schreibe dein Gedicht.
Напиши свій віршик про минулий тиждень.
Mein Freizeit-Gedicht
Am Montag habe ich Buch gelesen.
Am Dienstag habe ich Musik gehört.
Am Mittwoch bin ich ins Theater gegangen.
Am Donnerstag habe ich Fußball gespielt.
Am Freitag habe ich Freunde gesehen.
Am Samstag bin ich spät aufgestanden.
Am Sonntag habe ich nichts gemacht.

Стор.38
3. Wer hat welchen Sport gemacht? Schreibe. Напиши, хто яким
спортом займався.
Max hat Eishockey gespielt.
Paula ist geschwommen.
Jonas hat Tischtennis gespielt.
Leon hat Gymnastik gemacht.
Mia ist Rollen gefahren.

Стор.39
5.Beschreibe Claudias Zoobesuch im Perfekt. Опиши в
минулому часі Perfekt, як Клаудія відвідала зоопарк.

Am Sonntag ist Claudia mit ihren Freunden in den Zoo gegangen. Sie
hat viele Tiere gesehen. Zuerst hat sie sich die Elefanten angeschaut.
Danach ist sie zu den Affen gegangen und hat gelacht, weil sie so lustig
waren. Sie hat auch die Giraffen bewundert, weil sie so groß sind.
Nachdem sie die exotischen Vögel im Vogelhaus beobachtet hatte, hat
Claudia eine kleine Pause gemacht und etwas im Zoo-Restaurant
gegessen.

Später hat sie das Aquarium besucht und die bunte Vielfalt der Fische
bewundert. Danach ist sie zu den Raubtieren gegangen und hat den
majestätischen Löwen und die agilen Leoparden beobachtet. Sie hat
viele Fotos gemacht, um sich an diesen schönen Tag zu erinnern.

Als Claudia den Zoo verlassen hat, war sie glücklich und zufrieden. Sie
hat den Tag mit ihren Freunden genossen und viele interessante Tiere
gesehen. Der Zoobesuch im Perfekt war ein erlebnisreicher Tag für
Claudia.

Стор.40
1. Bilde Wörter und schreibe sie unter die Bilder. Склади й
напиши їх під відповідними ілюстраціями.
1 – Neujahr
2 – Nakolaustag
3 – Valentinstag
4 – Weihnachten

Стор.40
3.Schreibe die Daten in Worten. Напиши дати словами.
am 9. März ►► am neunten März
am 1. Januar ►► am ersten Januar
am 3. Juli ►► am dritten Juli
am 31. Dezember ►► am einunddreißigsten Dezember
am 14. Februar ►► am vierzehnten Februar
am 26. Mai ►► am sechsundzwanzigsten Mai
am 12. September ►► am zwölften September

Стор.40
4. Welche Symbole haben die Feste? Verbinde. З'єднай символи
з відповідними святами.
der Nikolaustag - ein Stiefel/eine Socke, Geschenke
Silvester/Neujahr – ein Feuerwerk um Mitternacht
der Valentinstag - ein Herz, Karten und Schokolade in Herzform
Weihnachten - ein Tannenbaum, Kerzen, Geschenke, Kekse

Wie feiern die Ukrainer? Beschreibe ein Fest. Опиши одне свято
з огляду на традиції святкування в Україні.
Die Ukrainer feiern das Neue Jahr traditionell am 31. Dezember. An
diesem Tag kommen Familien und Freunde zusammen, um gemeinsam
zu feiern. Die Vorbereitungen beginnen oft schon Tage zuvor. Die
Menschen schmücken ihre Häuser mit Lichtern und einem festlichen
Weihnachtsbaum.
Am Silvesterabend gibt es ein festliches Abendessen mit traditionellen
Speisen wie Salaten, Fleischgerichten und süßen Köstlichkeiten. Ein
wichtiges Gericht ist die "Kutya", ein süßes Getreidegericht. Nach dem
Essen zählt man gemeinsam die letzten Sekunden des alten Jahres
herunter, bis es Mitternacht wird.
Um Mitternacht stoßen die Menschen mit Sekt oder einem speziellen
Neujahrsgetränk an und wünschen sich "Frohes Neues Jahr". Es ist auch
üblich, Feuerwerkskörper zu zünden und Neujahrsmusik zu hören. Ein
besonderes Ritual ist das Schreiben von Neujahrswünschen auf Zettel,
die dann verbrannt werden, um Glück und Erfolg im neuen Jahr zu
bringen.

Die Feierlichkeiten dauern oft bis in die frühen Morgenstunden. Das

Neue Jahr wird mit Freude, Musik und guten Wünschen begrüßt, und die
Menschen hoffen auf ein glückliches und erfolgreiches Jahr.

Стор.41
1.Schreibe möglichst viele Wörter mit diesen Komponenten.
Напиши якомога більше слів з цими компонентами.
Advents-: der Adventskalender, der Adventskranz
Weihnachts-: der Weihnachtsbaum, die Weihnachtsgans, das
Weihnachtsgebäck, der Weihnachtsmann

Стор.41
3.Was ist das? Wer ist das? Rate mal. Відгадай, що це або хто це.
1) Sie beginnt vier Wochen vor Weihnachten. - F. die Adventszeit
2) Die Kinder glauben, er bringt Geschenke. - C. der Weihnachtsmann
3) Er hat 24 Türchen und kleine Geschenke dahinter. - G. der
Adventskalender
4) Viele Menschen schmücken sie zu Weihnachten. - A. die
Weihnachtsbäume
5) Er hat vier Kerzen. - D. der Adventskranz
6) Das kann auf dem Weihnachtstisch stehen. - B. die Weihnachtsgans
und das Weihnachtsgebäck
7) Die Menschen singen sie zu Weihnachten. - E. die Weihnachtslieder

Стор.42
2. Höre und ergänze drei Karten. Прослухай і доповни
словами три листівки.
Karte 1
Liebe Karin, ich wünsche dir frohe Weihnachten und alles Gute im neuen
Jahr!
Deine Katja

Karte 2
Liebe Oma, lieber Opa,
ich wünsche euch frohe Weihnachten und ein glückliches neues Jahr!
Eure Lena

Karte 3
Liebe Frau Sommer,
wir wünschen Ihnen frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins
neue Jahr!
Ihre Nachbarn Felix und Martha
Стор.42
3. Ergänze die Sätze. Впиши відповідні слова у речення.
1) Markus, Maja, wir wünschen euch viel Glück!
2) Tanja, ich brauche deine Hilfe. Kannst du mir bitte helfen?
3) Liebe Oma, wir gratulieren dir zu Weihnachten!
4) Jana war brav und der Weihnachtsmann hat ihr viele Geschenke
gebracht.
5) Lieber Herr Krümmer, wir wünschen Ihnen viel Erfolg!
6) Was schenken wir den Kindern? — Eine Idee: Kauf ihnen ein Spiel!
7) Niklas hatte Geburtstag und der Opa hat ihm Kopfhörer geschenkt.
8) Lieber Weihnachtsmann, wir waren brav und wünschen uns einen
Computer.

Стор.43
5.Wähle eine Person und schreibe eine Glückwunschkarte.
Обери людину и напиши їй вітальну листівку.
Liebe Mia,
ich wünsche dir frohe Weihnachten und alles Gute im neuen Jahr!
Dein Taras

Стор.44
2. Kreuze die richtige Variante an. Познач хрестиком
правильний варіант.

1) Mia, was hat der Nikolaus dir dieses Jahr gebracht? Er hat mir ein
Brettspiel gebracht.
2) Für wen ist dieses Geschenk? Für deine Cousine? — Ja, für sie.
3) Kinder, was wünscht ihr euch zu Weihnachten?
4) Mein Bruder liest sehr gern. Ich möchte ihm ein Buch kaufen.
5) Für wen sind die Blumen? Für mich? — Ja, sie sind für dich.
6) Wir haben Schokolade und Bonbons für die Kinder. Und hier sind
kleine Geschenke für sie.

7) Der Weihnachtsmann hat uns viele Geschenke gebracht, denn wir

waren brav.
8) Was hast du für deinen Bruder? — Ich habe ein Computerspiel für
ihn.
9) Alle Geschenke haben mir gefallen.
Стор.45
3.Lies Leons Forumsbeitrag im Lehrbuch und kreuze die richtige
Antwort an. Прочитай в підручнику допис Леона на форумі й
познач хрестиком правильну відповідь.

1) Was hat Leon für seine Familie vorbereitet?

B. Er hat Geschenke für alle gekauft.
2) Was schenkt Leon seiner Mutter?
B.Leons Mutter pflegt gern Blumen und Leon schenkt ihr eine
Topfblume.
3) Welches Geschenk hat Leon für seine Oma?
A. Leons Oma kocht sehr gern und Leon hat ein Kochbuch für sie.
4) Welches Geschenk hat Leon für seine Schwester?
A. Leon schenkt Ulli einen Teddy, denn sie spielt gern.
5) Was schenkt Leon seinem Bruder?
B. Für seinen Bruder hat Leon ein Computerspiel, denn Oliver mag
Computerspiele.

Стор.45
4. Was möchtest du zu Weihnachten bekommen? Schreibe deinen
Wunschzettel. Що ти хочеш отримати до Різдва? Напиши свій лист з
побажаннями.
Lieber Weihnachtsmann,
mein Name ist Taras und ich bin 12 Jahre alt.
In diesem Jahr war ich brav und wünsche mir:
1.Fahrrad
2.neues Computerspiel
3.neues Handy

Стор.46
1.Wie heißen die Feste? Bilde Wörter aus den Buchstaben. Склади з
літер назви свят.
Weihnachten
Nuejahr

Стор.46
3.Ergänze die Sätze.
1) Kinder, wo wart ihr in den Weihnachtsferien? — Wir in Berlin.
2) Warst du im Konzert? — Nein, leider hatte ich keine Karten.
3) Am Heiligabend war Laura bei ihrer Tante.
4) Wie war die Party? — Toll! Alle Gäste hatten lustige Masken an.
5) Das Weihnachtsfest war schön und gemütlich.
6) Hattet ihr einen Tannenbaum und Geschenke?

Стор.47
1.Verbinde die Bilder mit den Wörtern. З'єднай малюнки зі
словами.

Стор.47
2.Antworte auf die Fragen. Дай відповіді на запитання.
— Was ist dein Lieblingsfest?
— Mein Lieblingsfest ist Neujahr.
— Warum feierst du dieses Fest besonders gern?
— Ich mag Neujahr, denn es ist sehr lustig.

Стор.47
3.Lies Mias Beitrag im Lehrbuch und schreibe einen Kommentar dazu.
Прочитай в підручнику допис Міі та напиши до нього коментар.
Hallo, liebe Mia,
ich mag auch die Winterzeit und Winterfeste.
Ich habe für Weihnachten gestimmt für, denn das ist mein Lieblingsfest.
Ich mag Weihnachten, denn es ist eine besondere Zeit des Jahres, in
der ich die festliche Stimmung, das Zusammensein mit der Familie und
die Traditionen wie den Adventskalender, den geschmückten
Tannenbaum und das Weihnachtsgebäck sehr genieße. Es ist ein Fest
Voller Liebe, Freude und Geschenke, und ich freue mich immer darauf.

Стор.48
1.Finde hier б Wörter und ordne sie den Bildern zu. Знайди тут 6 слів і
упорядкуй їх відповідно до малюнків.
1) der Stiefel
2) die Kerze
3) der Brief
4)die Karte
5)das Geschenk
6) das Feuerwerk

Стор.48
2. Ergänze die Wort-Igel. Schreibe möglichst viele Wörter. Доповни
слова-„їжачки". Напиши якомога більше слів.
Weihnachts - der Weihnachtsbaum, Weihnachtsmarkt,
Weihnachtsgeschenk, Weihnachtsmann, Weihnachtslied,
Weihnachtsdekoration, Weihnachtsstimmung, Weihnachtsfeier,
Weihnachtstradition
Advents - der Adventskranz, Adventskalender, Adventszeit,
Adventssonntag, Adventslicht, Adventsdekoration, Adventsgesteck
Silvester - das Silvesterfeuerwerk, Silvesterparty, Silvesterabend,
Silvesterknaller, Silvestertradition, Silvesterrakete, Silvestermaskenball

Стор.48
3. Beschreibe jedes Fest in kurzen Stichworten. Опиши кожне свято
ключовими словами.
der Nikolaustag - ein Stiefel/eine Socke, Geschenke
Weihnachten - ein Tannenbaum, Kerzen, Geschenke, Kekse
Silvester/Neujahr - ein Feuerwerk um Mitternacht
der Valentinstag - ein Herz, Karten und Schokolade in Herzform

b)
Ich mag Weihnachten, denn ich feiere es gerne im Familienkreis. Es gibt
einen Adventskalender, einen Tannenbaum, viele Geschenke und
leckeres Weihnachtsgebäck.
Стор.49
4.Lies die Weihnachtskarte im Lehrbuch und schreibe eine
Antwort. Прочитай у підручнику різдвяну листівку й напиши
листівку у відповідь.
Liebe Mia,
frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins neue Jahr!
Ich wünsche dir viel Glück und Erfolg!
Dein Taras

Стор.49
5.Male Weihnachtsgeschenke für dich und deine Freunde und
kommentiere. Намалюй бажані різдвяні подарунки для себе й своїх
друзів і прокоментуй.
Das Fahrrad ist für mich. Hoffentlich bringt der Weihnachtsmann mir ein
Fahrrad.
Der Computer ist für meine Schwester. Hoffentlich bringt der
Weihnachtsmann ihr einen Computer.

Стор.50
1. Wie heißen die Körperteile? Schreibe. Напиши назви частин
тіла.
Die Haare
Das Ohr
Das Auge
Die Nase
Der Mund

Стор.50
3. Lies und kreuze an. Прочитай і познач хрестиком правильний
варіант.
1. Ihre Augen sind blau.
2. Seine Haare sind kraus.
3. Sein Gesicht ist rund.
4. Ihre Haare sind lang und dunkel.

Стор.51
4. Lies die Sätze in Übung 5 des Lehrbuchs und schreibe zwei Texte.
Прочитай речення у вправі 5 підручника й напиши два тексти.
Das ist David. Er ist mittelgroß. Seine Haare sind kurz, kraus und
dunkel. Seine Augen sind braun. Er trägt gern Jeans und Pullis. Seine
Lieblingsfarben sind Grün und Blau.

Das ist Anna. Sie ist groß. Ihre Haare sind lang und blond. Ihre Augen
sind braun. Sie trägt gern Kleider. Ihre Lieblingsfarbe ist Grün.

Стор.51
5. Wähle eine Person und beschreibe sie. Обери одну дитину й опиши
її.
Das ist Veronika. Sie ist groß.
Ihre Haare sind lang, glatt und rot.
Ihre Augen sind braun.
Das Gesicht ist rund.
Die Nase ist kurz und gerade.
Der Mund ist klein.
Die Ohren sind klein.
Sie trägt gern einen Rock und ein T-Shirt.

Стор.51
2.Verbinde richtig. З'єднай.
Bauch, Beine, Fuß, Hals, Hände, Kopf, Rücken.

Стор.51
3.Fülle die Tabelle aus. Заповни таблицю.
Der Mensch hat
einen eine ein zwei viele
Bauch, Hals, Nase Gesicht Arme, Haare
Kopf, Mund, Augen,
Rücken Füße,
Hände,
Ohren,
Beine

Стор.51
4.Beschreibe dich selbst. Опиши себе.
Hallo, mein Name ist Taras. Ich habe einen Kopf, eine Nase, ein
Gesicht, zwei Arme und viele Haare. Meine Augen sind braun. Meine
Haare sind dunkel. Mein Gesicht ist rund.

Стор.53
2.Wie kann man anders sagen? Schreibe. Напиши, як можна
інакше висловити скаргу.
1) Der Kopf tut mir weh. = Ich habe Kopfschmerzen.
2) Der Hals tut mir weh. = Ich habe Halsschmerzen.
3) Der Zahn tut mir weh. = Ich habe Zahnschmerzen.
4) Der Rücken tut mir weh. = Ich habe Rückenschmerzen.
5) Der Bauch tut mir weh. = Ich habe Bauchschmerzen.

Стор.53
3.Bilde denn-Sätze (Übung 8 des Lehrbuchs). Склади речення зі
сполучником denn (вправа 8 підручника).
Ich kann nicht essen, denn die Zähne tun mir weh.
Leon kann nicht fernsehen, denn die Augen tun ihm weh.
Bianca kann nicht turnen, denn sie hat Rückenschmerzen.
Du kannst nicht malen, denn deine Hand tut weh.
Luisa kann keine Musik hören, denn die Ohren tun ihr sehr weh.
Das Kind kann nicht schlafen, denn es hat Kopfschmerzen.
Simon darf keine Hamburger essen, denn er hat oft Bauchschmerzen.

Стор.54
1.Lies und kreuze an. Прочитай і познач хрестиком
правильний варіант.
Fieber messen
Halsschmerzen haben
Schnupfen haben
den Patienten untersuchen
ein Rezept schreiben
Husten haben

Стор.54
2.Was ist falsch? Korrigiere. Що не так? Виправ помилки.
Fieber gehen ►► Fieber messen
Medikamente schreiben ►► Medikamente kaufen
Tabletten bleiben ►► Tabletten nehmen
zum Arzt untersuchen ►► zum Arzt gehen
den Hals nehmen ►► den Hals gurgeln
im Bett gurgeln ►► im Bett bleiben
den Patienten kaufen ►► den Patienten untersuchen
ein Rezept messen ►► ein Rezept schreiben

Стор.55
4. a) Wer sagt was? Trage die Buchstaben in die Kästchen
ein. Хто що каже? Впиши відповідну літеру у квадратик.
Für Arzt Für Patientin
Nein, aber ich habe ein paar Wo bekomme ich die Vitamine?
Tipps. Gibt es ein Problem mit meinen
Benutzen Sie nicht sehr oft Ihr Augen?
Handy! Guten Tag! Meine Augen tun weh.
Guten Tag! Was fehlt Ihnen? Danke sehr für Ihre Tipps! Auf
Kaufen Sie sie in einer Apotheke. Wiedersehen!
Hier ist das Rezept.
Auf Wiedersehen! Gute
Besserung!
Nehmen Sie auch Vitamine
zweimal am Tage!
Setzen Sie sich bitte! Ich
untersuche die Augen.
Sehen Sie nicht sehr viel fern!

b) Bringe den Dialog in die richtige Reihenfolge und schreibe

ihn. Упорядкуй діалог у правильній послідовності й напиши
його.
Arzt: Guten Tag! Was fehlt Ihnen?
Patientin: Guten Tag! Meine Augen tun weh.
Arzt: Setzen Sie sich bitte! Ich untersuche die Augen.
Patientin: Gibt es ein Problem mit meinen Augen?
Arzt: Nein, aber ich habe ein paar Tipps. Benutzen Sie nicht sehr oft Ihr
Handy! Sehen Sie nicht sehr viel fern! Nehmen Sie auch Vitamine
zweimal am Tage!
Patientin: Wo bekomme ich die Vitamine?
Arzt: Kaufen Sie sie in einer Apotheke. Hier ist das Rezept.
Patientin: Danke sehr für Ihre Tipps! Auf Wiedersehen!
Arzt: Auf Wiedersehen! Gute Besserung!
Стор.56
2.Beschreibe die Bilder, gebrauche passende Wörter in Übung 1. Опиши
ілюстрації, використовуючи слова вправи 1.
Bild 1: Diese Person trinkt viel Wasser.
Bild 2: Viele Menschen essen Obst und Gemüse.
Bild 3: Die Frauen gehen spazieren.
Bild 4: Das Kind ist krank und bleibt im Bett.
Bild 5: Kranke Menschen nehmen Tabletten.
Bild 6: Der Mann macht Sport.
Bild 7: Einige Leute nehmen Vitamine.
Bild 8: Die Mädchen machen Gymnastik.

Стор.57
3.Dürfen oder sollenl Ergänze die Verben in der richtigen Form.
Dürfen чи sollen? Впиши відповідні дієслова в правильній
формі.
1) Frische Luft ist gesund, du sollst viel Zeit im Park spazieren gehen.
2) Mutti, darf ich noch einen Trickfilm sehen? — Nein, Katja, das ist
nicht gesund. Du sollst nicht so viel fernsehen.
3) Herr Trischke, Sie sollen diese Vitamine zweimal am Tage nehmen.
4) Kinder, ihr sollt viel Obst und Gemüse essen, das ist gesund.
5) Das Kind ist krank und soll im Bett bleiben.
6) Soll ich die Tabletten in der Apotheke kaufen? — Ja, kauf sie bitte!
7) Wir dürfen nicht so viel Cola trinken.
8) Der Arzt sagt, die Kinder sollen nicht so spät schlafen gehen.

Стор.57
4.Was sollen die Personen tun? Schreibe Tipps. Напиши поради, що
мають робити ці люди.
Jonas hat eine Grippe. Er soll im Bett bleiben und Tabletten nehmen.
Frau Miller hat Rückenschmerzen. Sie soll Gymnastik machen und darf
nicht so viel am Computer arbeiten.
Susi hat Halsschmerzen. Sie soll den Hals gurgeln.
Lea hat Zahnschmerzen. Sie soll zum Zahnarzt gehen.
Jan ist müde. Er darf nicht so viel im Internet surfen und soll viel
spazieren gehen.
Стор.58
1.Was passt zusammen? Verbinde und nummeriere die Bilder.
З'єднай відповідні слова и пронумеруй ілюстрації.
1. mit dem Handtuch trocknen
2. mit der Bürste und Zahnpasta putzen
3. Hände waschen
4. mit Shampoo waschen
5. die Zähne putzen
6. die Haare kämmen

Стор.58
2.Ergänze die Sätze. Встав відповідні слова в речення.
1) Ich kämme meine Haare. Dafür brauche ich einen Kamm.
2) Ich wasche mir die Hände. Dafür brauche ich Seife und Wasser.
3) Ich wasche mir die Haare. Dafür brauche ich Shampoo und Wasser.
4) Ich trockne mein Gesicht. Dafür brauche ich ein Handtuch.
5) Am Morgen und am Abend putze ich meine Zähne. Dafür brauche ich
eine Zahnbürste und Zahnpasta.

Стор.59
3.Richtig oder falsch? Lies die Tipps im Lehrbuch und kreuze an.
Правильно чи ні? Прочитай поради в підручнику й познач
хрестиком.
1.Du musst die Hände nur am Morgen waschen. FALSCH
2.Das Händewaschen schützt die Menschen vor Infektionen. Du musst
die Hände immer mit Seife waschen. RICHTIG
3.Das Händewaschen muss drei Minuten dauern. FALSCH
4.Das Gesicht und die Haare müssen auch sauber sein. RICHTIG
5.Es gibt viele Pflegemittel für die Körperhygiene. RICHTIG
6.Die Körperpflege ist nicht sehr wichtig. FALSCH
7.Du musst die Zähne am Morgen und am Abend putzen. RICHTIG
8.Du musst die Zähne 20 Sekunden lang putzen.FALSCH

Стор.59
4.Kreuze die richtige Variante an. Познач хрестиком правильний
варіант.
1) Ich muss in die Apotheke gehen und eine Zahnbürste kaufen.
2) Jeder Mensch muss die Hände vor dem Essen waschen.
3) Musst du dir noch die Haare kämmen?
4) Die Hände müssen sauber sein.
5) Vor dem Schlafengehen müsst ihr die Zähne putzen.
6) Wir müssen einkaufen gehen, denn wir brauchen Pflegemittel.

Стор.59
5.Schreibe deine 5 Tipps für Körperpflege. Напиши 5 своїх порад щодо
особистої гігієни.
1.Am Morgen muss das Kind Gesicht und Hände waschen.
2.Das Kind muss auch Haare kämmen oder bürsten.
3.Jeden Tag müssen wir Deodorant verwenden.
4.Am Abend müssen die Kinder vor dem Schlafengehen die Zähne
putzen.
5.Alle Kinder müssen auch genug Wasser.

Стор.60
1.Markiere б Wörter und ordne sie den Bildern zu. Познач б слів і
добери їх до малюнків.
1.das Bein, die Beine
2. Der Arm
3. Das Gesicht
4. Die Hand
5. der Bauch
6.der Mund

Стор.60
2.Schreibe die Verben in der richtigen Form. Напиши дієслова в
правильній формі.
tun
1) Mein Bauch tut sehr weh.
2) Die Augen tun mir weh.
3) Was tutdir weh, Toni?
4) Mein Zahn tut mir weh.

müssen
1) Ich muss die Zähne putzen.
2) Wir müssen viel spazieren gehen.
3) Das Kind muss schon schlafen.
4) Leon muss Gymnastik machen.

dürfen
1) Du darfst nicht viel fernsehen.
2) Darf ich noch ein Glas Wasser trinken?
3) Herr Weiß, Sie dürfen Vitamine nur zweimal am Tage nehmen.
4) Dürft ihr jetzt Sport machen?

sollen
1) Soll ich Tabletten kaufen?
2) Ihr sollt viel Obst essen.
3) Die Kranken sollen im Bett bleiben.
4) Du sollst regelmäßig die Hände waschen.

Стор.61
3.Lies und schreibe den Text. Прочитай і напиши текст.
Mia ist traurig. Ihr Zahn tut weh. Mia kann nicht essen. Das Mädchen
muss zum Arzt.

Стор.61
5.Wähle eine Person und schreibe ihr deine Tipps. Обери одну людину
й напиши їй свої поради.
Clara ist krank. Sie hat Kopfschmerzen. Ihr Kopf tut weh. Ich glaube,
sie soll nicht so viel im Internet surfen. Sie soll viel spazieren gehen.

Стор.62
3.Bilde Sätze und schreibe sie. Склади речення й напиши їх.
1)Im Sommer ist es warm und sonnig.
2)Heute ist es kalt und windig.
3)Gestern war es wolkig.
4)Schneit es oft im Winter?
5)Es regnet oft in der Nacht.

Стор.63
4.Von wem ist hier die Rede? Lies die Texte im Lehrbuch und kreuze an.
Про кого йдеться? Прочитай тексти в підручнику й познач
хрестиком.
1) Diese Person mag September.
A. Leon
2) Diese Person mag den Winter und das Winterwetter.
C. Toni
3) Diese Person rodelt gern und läuft gern Ski.
C. Toni
4) Diese Person mag kein Regenwetter.
B. Mia
5) Diese Person meint, das Wetter im September ist gut.
A. Leon
6) Diese Person mag das Wetter im Mai, denn es ist warm und sonnig.
B. Mia
7) Diese Person mag bunte Blätter.
A. Leon
8) Diese Person mag Winterfeste.
C. Toni

Стор.63
5.Beschreibe deinen Lieblingsmonat. Опиши свій улюблений місяць.
Mein Lieblingsmonat ist Juli. Im Juli ist das Wetter in der Regel warm
und sonnig. Die Sonne scheint und es gibt nur selten Regen. Die
Temperatur ist angenehm und nicht sehr heiß.
Im Juli kann ich schwimmen gehen und in der Sonne liegen, Rad
fahren.
Das finde ich toll!

Стор.64
1.Buchstabensalat. Löse die Rätsel und nummeriere die Bilder.
Буквена плутанина. Розв'яжи загадки й пронумеруй
ілюстрації.
1.der Frühling
2.der Winter
3.der Herbst
4.der Sommer

Стор.64
2.Ordne die Sätze den Jahreszeiten zu. Markiere sie mit den
Buchstaben. Упорядкуй речення відповідно до пір року, позначаючи
їх літерами.
 für Winter für Sommer für Herbst für Frühling
Es ist sehr Es ist heiß und Die Blätter sind Es wird wärmer.
kalt. sonnig. bunt.
Der Schnee
Die Tage sind Die Tage sind am Es wird kälter. taut.
am kürzesten. längsten.
Die Bäume
Die Die Temperaturen bekommen
Temperaturen sind am Knospen und
sind am höchsten. Blätter.
niedrigsten.
Es gibt viel Obst
und Gemüse.

Стор.64
Schreibe Adjektive in der richtigen Form. Напиши прикметники в
правильній формі.
1) warm: Im Sommer ist es am wärmsten.
2) viel: Wann regnet es am meisten, im Sommer oder im Herbst?
3) kalt: Gestern war es kalt, heute ist es noch kälter.
4) gern: Was magst du am liebsten, den Frühling oder den Sommer?
5) kurz: Im Winter sind die Tage am kürzesten.
6) schön: Heute ist das Wetter sehr schön.

Стор.65
2.Schreibe Adjektive in der richtigen Form. Напиши
прикметники в правильній формі.
1) windig: Heute ist es so windig wie gestern.
2) gut: Der Sommer gefällt mir besser als der Herbst.
3) warm, kalt: Lene, Ben, zieht euch doch wärmer an, am Abend ist es
viel kälter als am Tage.
4) gern: Welche Jahreszeit hast du am liebsten? — Den Sommer.
5) kurz: Im Winter sind die Tage am kürzesten als die Nächte.
6) stark: Jetzt regnet es viel stärker als am Morgen.
7) sonnig: Diese Woche ist es so sonnig wie vorige Woche.
8) oft: Hat es diesen Winter öfter geschneit? — Nein, nicht sehr oft.

Стор.65
3.Nummeriert die Sätze für einen Dialog und spielt ihn. Складіть з
речень діалог, пронумерувавши ix, і розіграйте діалог.
- Hallo, Viktor! Was machen wir heute?
- Hallo, Tanja! Ich habe eine Idee! Wir können einen Drachen steigen
lassen.
- Oh, wie schade! Dann können wir im Park skaten.
- Die Idee ist toll! Aber leider geht es nicht. Heute ist es noch windiger
als gestern.
- Aber es ist auch wolkig. Ich glaube, heute kann es regnen.
-Nein, ich habe die Wettervorhersage gehört. Heute regnet es nicht.
-Super! Dann bin ich in 20 Minuten bei dir und wir können zusammen in
den Park gehen.
- Abgemacht!

Стор.65
1.Wie war das Wetter vorige Woche? Bilde Sätze zu den Bildern.
Склади речення до малюнків про погоду минулого тижня.
1) Am Montag war es wolkig.
2) Am Dienstag hat es geregnet.
3) Am Mittwoch war wollig.
4) Am Donnerstag war windig.
5) Am Freitag war sonnig.
6) Am Samstag war heiß.
7) Am Sonntag war noch heißer.

Стор.65
2.Nummeriert die Sätze für einen Dialog und spielt ihn. Складіть з
речень діалог, пронумерувавши їх, і розіграйте діалог.
- Hallo, Markus! Wo warst du im Juli? Ich habe dich lange nicht
gesehen.
- Hallo, Leonie! Ich war in einem Ferienlager.
- Wie war das Wetter?
- Das Wetter war toll.
- Hat es geregnet?
- Nein, es war warm und sonnig. Wir sind viel geschwommen und
gewandert.
- Du hattest Glück. Hier hat es fast jeden Tag geregnet. Ich bin fast
immer zu Hause geblieben.
Стор.66
3.Bilde Sätze und schreibe sie. Склади речення й напиши їх.
1) Die Freunde rodeln gern. / aber / Es gibt keinen Schnee. ►► Die
Freunde rodeln gern, aber es gibt keinen Schnee.
2) Das Wetter war schrecklich und wir sind zu Hause geblieben.
3) Janas Familie fliegt nach Spanien oder sie machen eine Wanderung.
4) Es war sonnig und ich bin an den Fluss gegangen.
5) Es ist neblig und Herr Mauer muss vorsichtig fahren.
6) Es ist nicht sehr kalt, aber Mia hat ihre Jacke an.

Стор.66
4.Beschreibe Leon deine Ferien, antworte dabei auf die Fragen. Опиши
Леону свої канікули, відповідаючи на запитання.
Lieber Leon,
deine Ferien waren cool und ich war in einem Ferienlager.
Das Wetter war toll und ich bin geschwommen und gewandert.
Liebe Grüße
Dein Taras

Стор.67
1.Was gehört dazu? Schreibe. Напиши, що до цього належить.
Freizeit im Freien: fotografieren, Rad fahren, angeln, Pilze sammeln,
zelten, Sport machen, wandern.

Стор.67
2.Lies und nummeriere die Sätze. Прочитай і пронумеруй речення.
1. In der Freizeit kann man in den Wald gehen und da Pilze sammeln.
2. Im Freien können die Leute auch Sport machen.
3. Heute möchte Jan an den Fluss gehen und angeln.
4. In der Freizeit kann ich Wanderungen mit Freunden machen.
5. Kannst du Rad fahren? — Ja, ich fahre sehr gern Rad im Park.
6. Wir mögen die Natur und machen gern ein Picknick im Freien.
7. Möchtet ihr zelten?
8. Wir können aufs Land fahren und Tiere da beobachten.
9. In der Freizeit können die Freunde Boot fahren.

Стор.68
4.Schreibt eine Anzeige über eine interessante Freizeit im
Freien. Напишіть оголошення про цікаве дозвілля на природі.
Was? - Naturcamping und Abenteueraktivitäten.
Wann? - Im Juli.
Wie lange? - 3 Tage.
Wo? – Inmitten der malerischen Berge.
Komm und erlebe ein unvergessliches Abenteuer in unserem
Naturcampingplatz! Im Juli bieten wir dir die Möglichkeit, für 3 Tage
inmitten der atemberaubenden Berge zu campen und aufregende
Aktivitäten zu unternehmen.

Стор.69
2.Schreibe möglichst viele Wörter. Напиши якомога більше
слів.
Jahreszeiten und Wetter Freizeitaktivitäten
Monate draußen
Der Winter, der Sonnig, windig, an den Fluss gehen
Frühling, der Herbst, wolkig, regnerisch, und angeln, Sport
der Winter, Juni, Juli, heiß, kalt machen, Picknick
August, Januar machen, schwimmen,
Boot fahren

Стор.70
4.Wie heißt diese Jahreszeit? Lies und rate.
Annas Lieblingsjahreszeit ist der Sommer. Das Wetter ist schön. Es ist
sehr warm und sonnig. Die Temperaturen sind am höchsten im Jahr. Im
Sommer fährt Annas Familie oft ans Meer. Anna kann in der Sonne
liegen und baden gehen. Das findet sie toll! Im Sommer gibt es viel
Obst und Gemüse. Anna isst sehr gern frisches Obst und Gemüse. Am
liebsten mag sie Aprikosen und Erdbeeren.

Стор.70
5.Ergänze die Sätze. Закінчи речення.
1.Es schneit viel und die Landschaft wird in eine weiße Decke gehüllt.
2.Das Wetter ist schön und die Sonne strahlt am blauen Himmel.
3.Es war sonnig und angenehm warm, perfekt für einen Tag im Freien.
4.Du kannst baden gehen oder am Strand spazieren.
5.Wir können eine Wanderung machen oder einen Ausflug in die Berge
unternehmen.
6.Das Wetter war nicht gut, aber wir haben das Beste daraus gemacht
und Spiele drinnen gespielt.
7.Die Ferien waren toll, aber leider viel zu kurz.
8.Im Winter ist es kalt, aber die verschneite Landschaft hat einen
besonderen Charme.

Стор.70
6.Wähle eine Jahreszeit. Beschreibe das Wetter und Freizeitaktivitäten.
Обери пору року. Опиши погоду й дії на дозвіллі.
Im Frühling erwacht die Natur aus ihrem Winterschlaf. Die
Temperaturen steigen, und es wird wärmer. Die Tage werden länger,
und die Blumen beginnen zu blühen. Die Luft ist frisch und angenehm.
Die Menschen nutzen den Frühling, um nach draußen zu gehen und die
Natur zu genießen. Viele beginnen mit dem Gartenarbeit, pflanzen
Blumen oder Gemüse. Parks und Gärten werden zu beliebten Orten für
Spaziergänge und Picknicks.
Sportliche Aktivitäten wie Radfahren und Wandern sind im Frühling
besonders beliebt. Die ersten warmen Tage laden zu Outdoor-
Aktivitäten ein. Menschen nehmen sich Zeit, um die grüne Umgebung
zu erkunden und die Frühlingsluft zu genießen.
Frühlingsfeste und Veranstaltungen bringen die Menschen zusammen.
Oft gibt es Märkte, auf denen frische Produkte und handgemachte
Waren verkauft werden. Insgesamt ist der Frühling eine erfrischende
Jahreszeit, die die Menschen motiviert, aktiv zu werden und die
Schönheit der Natur zu schätzen.

Стор.72
1.Bilde Wörter und schreibe sie mit Artikeln. Склади слова з
частин і напиши їх з артиклями.
1.die Karnevalsmaske
2.das Karnevalskostüm
3.die Faschingsparty
4.der Karnevalsumzug
5.die Falschingsprozession
6.die Karnevalzeit
Стор.72
2.Schreibe passende Wörter zu den Bildern. Напиши відповідні слова
до ілюстрацій.
1) das Karnevalskostüm, die Karnevalsmaske
2) die Falschingsprozession
3) die Faschingsparty
4) die Karnevalsmaske

Стор.73
3.Beschreibe die Karnevalskostüme. Опиши карнавальні
костюми.
Familie Müller geht zur Faschingsparty. Alle tragen Kostüme.
Jonas ist ein Hund. Er trägt ein Kostüm mit Ohren und Schwanz. Sein
Kostüm ist braun. Jonas hat einen Knochen mit.
Tante Marlene ist eine Hexe. Sie trägt ein Kleid und eine Kappe. Ihr
Kostüm ist violett. Tante Marlene hat einen Besen mit.
Maria ist eine Prinzessin. Sie trägt ein Kleid und eine Krone. Ihr Kostüm
ist rosa. Maria hat Ohrringe und ein Armband mit.
Onkel Rudi ist ein König. Er trägt ein Kostüm, einen Mantel und eine
Krone. Sein Kostüm ist grün und braun. Onkel Rudi hat einen Ring an.

Стор.73
5.Schreibe ein Rätsel über dein Kostüm. Напиши загадку про свій
карнавальний костюм.
Ich bin eine Märchenfigur.
Ich trage ein zauberhaftes Kleid mit glitzernden Sternen.
Mein Haar ist lang und golden, mit einer funkelnden Tiara darauf.
Ich trage auch gläserne Pantoffeln.
Meine Begleiter sind freundliche Mäuse und singende Vögel.
Ich habe eine Zauberrute mit einem funkelnden Stern darauf.
Ich habe eine gute Fee an meiner Seite.

Wer bin ich?

Стор.75
1.Ergänze den Wort-Igel. Доповни слово-„їжачок".
die Osterkarte, das Osterei, der Osterhase, der Osterkuchen, der
Osterbaum, die Ostereiersuche.
Стор.75
2.Warum mögen die Kinder Ostern? Ergänze die Sätze. Закінчи
речення, чому діти люблять Великдень.
Mia mag Ostern, denn sie bemalt gern Ostereier.
Leon mag Ostern, denn er schmück gern einen Osterbaum.
Tim mag Ostern, denn er backt gern Osterkuchen.
Anna mag Ostern, denn sie sucht gern Ostereier.
Simba mag Ostern, denn er schreibt gern Osterkarten.

Стор.75
3.Wähle eine Person und schreibe eine Osterkarte. Обери людину й
напиши їй вітальну листівку до Великодня.
Lieber Klaus,
viel Spaß bei der Eiersuche!
Dein Taras
Стор.76
1.Finde und markiere 9 Wörter übers Feiern. Знайди й познач 9
слів про святкування.
Gäste, Clown, Picknick, Karten, Geschenke, Party, Musik, Lieder,
Kuchen.

Стор.76
2.Schreibe passende Präpositionen. Напиши відповідні прийменники.
1) Die Kinderparty ist am Samstag, sie beginnt 12 Uhr.
2) Dieses Geschenk ist meinem Opa Denis.
3) Wir feiern gern im Familienkreis.
4) Wen hast du zu unserem Fest eingeladen?
5) Wo möchtest du feiern, zu Hause oder im Café?
6) Rita hat am 15. November Geburtstag.
7) Ich feiere sehr gern mit meinen Freunden, aber die Partys bei Tante
Anna sind auch sehr lustig.
8) Wir haben im Garten gefeiert.

Стор.76
3.Von wem ist hier die Rede? Lies die Steckbriefe im Lehrbuch und
kreuze an. Про кого йдеться? Прочитай візитівки в підручнику й
познач хрестиком.
1) Diese Person möchte eine Osterpartymachen.
A. Leon
2) Diese Person möchte mit Freunden Pizza essen.
B. Mia
3) Diese Person möchte eine Grillparty machen.
C. Klaus
4) Diese Person möchte im Garten feiern.
A. Leon
5) Diese Person möchte eine Geburtstagsparty machen.
B. Mia
6) Diese Person möchte im Freien grillen.
C. Klaus
7) Diese Person möchte im Cafe feiern.
B. Mia
8) Diese Person möchte eine lustige Eiersuche mitmachen.
A. Leon
Стор.76
4.Stellt euch vor: Ihr organisiert ein Fest. Diskutiert und ergänzt die
Tabelle. Уявіть собі: ви організуєте свято. Обговоріть і заповніть
таблицю.
WAS: Geburtstagsparty
WANN: Am 15.Juni um 15 Uhr
WO: Im Café
MIT WEM: Mit Freunden
WAS Pizza essen, tanzen, singen, spielen
MACHEN:

Стор.76
5.Wähle eine Situation und schreibe eine Einladung zu eurem Fest.
Обери ситуацію й напиши запрошення до вашого свята.
Liebe Freunde,
wir machen eine Party draußen. Kommt am Samstag um zehn. Nehmt
alles zum Grillen und Picknicken mit. Denkt auch an Outdoor-Spiele wie
Federball, Volleyball usw.

Euer Taras

Стор.77
1.Was kann man schenken? Schreibe deine Ideen. Поміркуй і
напиши, що можна подарувати.
Der Ball, die Puppe, die Gitarre, der Roller, das Brettspiel, das Handy,
der Computer, die Kleidung, der Rucksack.

Стор.77
3.Von welchen Geschenken träumen die Kinder? Lies die Texte im
Lehrbuch und markiere. Прочитай тексти в підручнику й познач
подарунки, про які мріють діти.
Mia: MP3-Player
Leon: Computer, Brettspiel
Anna: Handy, Fußball, Kleid
Tim: Farben, Pinsel, Rucksack

Стор.78
4.Was haben die Kinder geschenkt bekommen? Schreibe.
Напиши, які подарунки отримали діти.
1) Petra / Oma / zu Weihnachten. Petra hat eine Tasche von ihrer Oma
zu Weihnachten bekommen.
2) Ben hat einen Roller von den Eltern zum Geburtstag bekommen.
3)Lea hat ein Geschenk von ihrem Bruder zu Ostern bekommen.
4)Carl hat Süßigkeiten von seinem Nachbar zum Nikolaustag
bekommen.

Стор.78
5.Schreibe einen Beitrag wie im Lehrbuch. Зроби допис, як у
підручнику.
Hallo zusammen,
mein Name ist Taras.
Ich bekomme gern Geschenke, aber ich schenke sie auch gerne. Ich
träume von Computer. Ich möchte auch neues Handy als Geschenk
bekommen.

Стор.80
1.Buchstabensalat. Löse die Rätsel und ordne die Wörter den
Bildern zu. Буквена плутанина. Розв'яжи загадки й добери
слова до ілюстрацій.
1 – Geburtstag
2 – Ostern
3 – Karneval

Стор.80
2.Wähle ein Fest in Übung 1 und beschreibe es in drei Sätzen. Обери у
вправі 1 одне свято й опиши його трьома реченнями.
Ostern ist ein fröhliches Fest, das im Frühling gefeiert wird. Die
Menschen bemalen und suchen bunte Eier. Oft gibt es auch leckeres
Essen und gemeinsame Feiern mit Familie und Freunden.

Стор.80
3.Ergänze den Text. Доповни текст відповідними словами.
Heute macht unsere Klasse eine Kamevalsparty. Alle Kinder tragen
Kostüme und Masken. Sie sind sehr schön und lustig. Mein Kostüm ist
auch lustig, denn ich bin Clown. Ich trage eine Perücke und meine Nase
ist rot.
Unsere Party ist toll. Wir tanzen, spielen und singen. Wir essen Kekse
und trinken Limo. Zur Faschingsparty haben wir auch unsere Eltern
eingeladen. Sie haben viele schöne Fotos gemacht.

Стор.81
4.Wähle eine Situation im Lehrbuch und schreibe die Einladung
an deine Freunde. Обери одну ситуацію в підручнику й напиши
запрошення своїм друзям.
Liebe Freunde,
wir machen eine Party draußen. Kommt am Samstag um zehn. Nehmt
alles zum Grillen und Picknicken mit. Denkt auch an Outdoor-Spiele wie
Federball, Volleyball usw.

Стор.81
5.Spiel „Geschenke". Гра „Подарунки". Fragt einander und ergänzt die
Tabelle.
А: Was hat Viktor zum Geburtstag bekommen?
B: Einen Computer.
А: Von wem hat er dieses Geschenk bekommen?
В: Von seiner Oma.

А: Was hat Petryk zum Ostern bekommen?

B: Einen Rucksack.
А: Von wem hat er dieses Geschenk bekommen?
В: Von seinen Eltern.

Стор.82
2.Antworte auf die Fragen. Дай відповіді на запитання.
1) Wo liegt Österreich? ►► In Mitteleuropa.
2) Wo liegt Griechenland? ►► In Südosteuropa.
3) Wo liegt die Ukraine? ►► In Osteuropa.
4) Wo liegt Schweden? ►► In Nordeuropa.
5) Wo liegt Irland? ►► In Westeuropa.

Стор.82
4.Schreibe einen Steckbrief für eine/n deiner Verwandten. Заповни
анкету для когось зі своїх рідних.
Name: Katja
Alter: 15 Jahre alt
Land: Ukraine
Wohnort: Kyjiw
Beruf: Schülerin
Wo was schon: Deutschland, Polen

Стор.83
2.Schreibe passende Fragen. Напиши відповідні запитання.
1) Woher kommst du? Ich komme aus der Ukraine.
2) Wie ist dein Heimatland? Mein Heimatland ist groß und schön.
3) Wie viele Nachbarländer hat dein Heimatland? Mein Heimatland hat
sieben Nachbarländer.
4) Wie ist eure Natur? Unsere Natur ist sehr malerisch.
5) Habt ihr Meere? Ja, wir haben zwei Meere.
6) Was ist eure Hauptstadt? Unsere Hauptstadt heißt Kyjiw.
7) Wie viele Male warst du in Kyjiw? « Ich war fünfmal in Kyjiw.

Стор.83
3.Was ist dein Heimatland für dich? Male und kommentiere. Намалюй і
прокоментуй, чим для тебе є твоя Батьківщина.
Mein Heimatland ist die Ukraine.
Es hat eine reiche Geschichte, atemberaubende Landschaften und eine
vielfältige Kultur. Ich mag die herzlichen Menschen, die köstliche
ukrainische Küche und die traditionellen Feste. Ich liebe mein
Heimatland, denn es ist der Ort, an dem meine Wurzeln sind, und es
bedeutet für mich Gemeinschaft, Identität und Stolz.

Стор.83
4.Schreibe einen Beitrag über die Ukraine. Напиши допис про Україну.
Hallo zusammen,
mein Name ist Taras. Ich komme aus der Ukraine. Mein Heimatland hat
eine reiche Geschichte, atemberaubende Landschaften und eine
vielfältige Kultur. Ich mag die herzlichen Menschen, die köstliche
ukrainische Küche und die traditionellen Feste. Ich liebe mein
Heimatland, denn es ist der Ort, an dem meine Wurzeln sind, und es
bedeutet für mich Gemeinschaft, Identität und Stolz.

Стор.84
2.Lies die Texte im Lehrbuch und ordne die Sätze richtig zu.
Прочитай тексти в підручнику й розподіли речення у
відповідні комірки.
Lina Bohdan Alla
3) Sie lebt am Meer. 1.Er lebt im Westen 2) Sie lebt am Fluss.
5) Ihre Heimatstadt der Ukraine. 4) Ihre Heimatstadt
hat einen Seehafen. 7) Seine Heimatstadt hat viele
6) Viele Touristen ist alt und schön. Industriebetriebe.
machen Urlaub in 9) Seine Heimatstadt 8) Ihre Heimatstadt
ihrer Heimatstadt. hat Weltkulturerbe- ist mit der Geschichte
Objekte. des Kosakentums
10) Seine verbunden.
Heimatstadt hat eine 11) Hier kann man
bekannte Universität. eine bekannte Insel
besuchen.

Стор.85
3.Antworte auf die Fragen. Напиши відповіді на запитання.
Hallo! Ich komme aus der Ukraine.
Mein Heimatort ist eine lebendige und historische Stadt mit einer
Mischung aus moderner Architektur und traditionellen Denkmälern.
Da gibt es historische Sehenswürdigkeiten wie den Sophienplatz, das
Höhlenkloster von Kiew und moderne Einkaufszentren.
In meinem Heimatort kann man durch historische Viertel spazieren,
lokale Restaurants und Cafés genießen, an kulturellen Veranstaltungen
teilnehmen und moderne Kunstgalerien besuchen.
Man kann das Goldene Tor, das Wahrzeichen der Stadt, besuchen, das
Museum für moderne Kunst besichtigen und das Höhlenkloster
erkunden.
Man kann beeindruckende Architektur, historische Denkmäler, religiöse
Stätten und lebendige Straßenmärkte sehen.

Стор.85
4.Male eure Reiseroute durch die Ukraine und kommentiere. Намалюй
ваш маршрут подорожі Україною та прокоментуй.
Reiseroute durch die Ukraine: Kiew - Tscherniwzi - Lwiw - Karpaten
Kiew: Starten Sie Ihre Reise in der Hauptstadt, Kiew. Besuchen Sie
historische Sehenswürdigkeiten wie den Sophienplatz und den Goldenen
Tor, genießen Sie lokale Gerichte und erleben Sie die lebendige
Atmosphäre dieser Stadt.
Tscherniwzi: Weiter geht es nach Tscherniwzi im Westen der Ukraine.
Dieses kulturelle Zentrum beeindruckt mit seiner Architektur, darunter
die prächtige Tscherniwzi-Universität. Entdecken Sie die multikulturelle
Geschichte dieser Region.
Lwiw: Machen Sie sich auf den Weg nach Lwiw, einer Stadt mit einer
einzigartigen Atmosphäre. Schlendern Sie über den Rynok-Platz,
besuchen Sie das Lwiwer Opernhaus und probieren Sie lokale
Kaffeevariationen in den charmanten Cafés.
Karpaten: Beenden Sie Ihre Reise in den Karpaten, einer malerischen
Gebirgsregion im Westen der Ukraine. Unternehmen Sie Wanderungen
in den Bergen, besuchen Sie traditionelle Dörfer und tauchen Sie in die
lokale Kultur ein.

Стор.85
5.Schreibe deine 3 Tipps für deutsche Touristen. Напиши три свої
поради для німецьких туристів.
1.Sprache: Ein paar grundlegende ukrainische Wörter und
Höflichkeitsformen zu lernen, kann helfen. Zum Beispiel "Dankeschön"
heißt auf Ukrainisch "Dyakuyu".
2.Geld: Es ist ratsam, immer etwas Bargeld dabei zu haben, da nicht
überall Kreditkarten akzeptiert werden. Tauschen Sie Geld in
Wechselstuben, und prüfen Sie die Wechselkurse.
3.Kultur und Essen: Probieren Sie lokale Spezialitäten wie Borschtsch
(Rote-Bete-Suppe) und Wareniki (Teigtaschen). Respektieren Sie lokale
Bräuche und seien Sie offen für die reiche ukrainische Kultur.

Стор.86
2.Ergänze die Tabelle. Доповни таблицю відповідною
інформацією.
In Kyjiw gibt es…
einen eine ein viele
Zoo Goldene Kirche Goldene Tor Museen
Botanischen Hauptstraße Bohdan- Theater
Garten Chreschtschatyk Chmelnyzkyi- Kinos
Andreakirche Denkmal Parks
Cafés
Läden
Hochschulen

Стор.86
4.Schreibe einen Prospekt über Kyjiw. Напиши проспект про Київ.
Willkommen in Kiew - Entdecke die Schönheit der ukrainischen
Hauptstadt!
Erleben Sie die faszinierende Stadt Kiew, die mit ihrer reichen
Geschichte, beeindruckenden Architektur und gastfreundlichen
Atmosphäre Besucher aus der ganzen Welt anzieht.
Sehenswürdigkeiten:
Sophienkathedrale: Bewundern Sie die atemberaubende orthodoxe
Kathedrale aus dem 11. Jahrhundert, die zum UNESCO-Weltkulturerbe
gehört.
Golden Tor: Tauchen Sie ein in die Geschichte am Goldenen Tor, einem
symbolträchtigen Eingang zur alten Stadt.
Andriyivsky Uzviz: Schlendern Sie durch die malerische Straße mit
Kunsthandwerksläden, Galerien und gemütlichen Cafés.
Aktivitäten:
Bootstour auf dem Dnipro: Genießen Sie einen entspannten Ausflug auf
dem majestätischen Fluss Dnipro und bewundern Sie die Skyline von
Kiew vom Wasser aus.
Besuch des Pirogovo Freilichtmuseums: Erleben Sie ukrainische
Traditionen und Folklore in diesem charmanten Freilichtmuseum.
Kulinarische Genüsse:
Borschtsch und Wareniki: Probieren Sie lokale Gerichte wie den
traditionellen Rote-Bete-Eintopf Borschtsch und die köstlichen
Teigtaschen Wareniki.
Kaffeepause in Podil: Entspannen Sie in den gemütlichen Cafés von
Podil und kosten Sie ukrainischen Kaffee und süße Leckereien.
Kiew heißt Sie herzlich willkommen! Entdecken Sie die einzigartige
Mischung aus Tradition und Moderne in dieser pulsierenden Stadt.

Стор.87
2.Schreibe die Zahlen in Worten. Напиши цифри словами.
300 ►► dreihundert
455 ►► vierhundertfünfundfünfzig
2000 ►► zweitausend
8.500 ►► achttausendfünfhundert
9.000.000 ►► neun Millionen
247.377 ►►
zweihundertsiebenundvierzigtausenddreihundertsiebenundsiebzig
10,6 Mio. ►► zehn Komma sechs Millionen

Стор.87
3.Rate das Land. Відгадай країну.
für Deutschland für Österreich für die Schweiz
1)Dieses 2) Dieses Land hat 3) Dieses Land hat
deutschsprachige acht Nachbarländer. fünf Nachbarländer.
Land ist am größten. 6) Die Hauptstadt 5) Hier sprechen die
4) Hier leben über 84 heißt Wien. Menschen nicht nur
Millionen Menschen. Deutsch.

Стор.88
2.Wie heißen diese Sehenswürdigkeiten Berlins? Schreibe.
Напиши назви цих визначних місць Берліна.
1. die Straße Unter den Linden
2. das Brandenburger Tor
3. der Alexanderplatz
4. der Fernsehturm
5. die Humboldt-Universität und das Humboldt-Denkmal
6. der Reichstag

Стор.88
3.Lies den Text im Lehrbuch und kreuze die richtige Variante an.
Прочитай текст у підручнику й познач хрестиком правильний
варіант.
1) Martina lebt in ... .
B. Berlin
2) Berlin liegt in ... .
A. Ostdeutschland
3) In Berlin leben ... Menschen.
A. über drei Millionen
4) Das deutsche Parlament tagt im ... .
B. Reichstag
5) Die Hauptstraße Berlins heißt . . . .
A. Unter den Linden
6) Die Humboldt-Universität liegt . . . .
B. In der Hauptstraße
7) Der Berliner Fernsehturm steht . . . .
A. am Alexanderplatz

Стор.89
4.Wähle eine Anzeige im Lehrbuch und ergänze den Text. Обери одне
оголошення в підручнику й доповни текст відповідною інформацією.
Meine Schulfreunde und ich möchten eine Reise nach Berlin machen.
Wir möchten unsere Reise im Wochenende machen und zwei Tage in
Berlin verbringen. Da möchten wir in einem Hostel wohnen. In Berlin
möchten wir Unter den Linden, Alexanderplatz, Fernsehturmbesuch
Schiffsreise auf dem Fluss Spree besuchen. Wir möchten auch
Cafébesuch. Zu unseren Plänen gehört auch Puppentheater.

Стор.89
5.Schreibe an Martina und frage nach ihrer Meinung über das
Reiseprogramm. Напиши Мартіні та спитай її думку щодо програми
подорожі.
Liebe Martina, ich habe deinen Beitrag gelesen und möchte gerne Berlin
diesen Sommer besuchen. Ich schicke dir eine Anzeige. Ich finde sie
interessant und habe ein paar Fragen. Hoffentlich kannst du mir helfen.
Ich habe eine Frage: Wie ist das Wetter in Berlin im Sommer?
Ich möchte auch gerne wissen: Welche Sehenswürdigkeiten empfiehlst
du für einen ersten Besuch?
Was meinst du über die öffentlichen Verkehrsmittel in Berlin? Sind sie
leicht zu benutzen?

Vielen Dank im Voraus für deine Hilfe.

Стор.90
1.Löse die Rätsel und nummeriere die Bilder. Розв'яжи загадки й
пронумеруй відповідно ілюстрації.
1. die Hauptstadt
2. das Parlament
3. die Kirche
4. Das Denkmal
5. die Hochschule
6. das Nachbarland
7. der Tierpark
8. der Fernsehturm

Стор.90
3.Antworte auf die Fragen. Дай відповіді на запитання.
1) Gibt es in deinem Heimatort ein Museum? ►► Ja, es gibt.
2) Gibt es in deinem Heimatort viele Läden? ►► Ja, es gibt.
3) Gibt es in deinem Heimatort ein Kino? ►► Ja, es gibt.
4) Gibt es in deinem Heimatort viele Parks? ►► Ja, es gibt.
5) Gibt es in Kyjiw nur eine Universität? ►► Nein, es gibt viele Universitäte.
6) Gibt es in Kyjiw viele Denkmäler? ►► Ja, es gibt.
7) Gibt es in Kyjiw viele Kirchen? ►► Ja, es gibt.
8) Gibt es in Kyjiw nur ein Theater? ►► Nein, es gibt viele Theater.

Стор.91
4.Lies und verbinde die Satzteile. Прочитай і з'єднай частини речень.
1) Die Ukraine liegt - F. in Osteuropa.
2) Die Fläche der Ukraine beträgt - D. 603 700 km2.
3) Die Hauptstadt ist - A. Kyjiw.
4) In Kyjiw kann man - E. viele Sehenswürdigkeiten sehen.
5) Die Natur ist - B. sehr schön und malerisch.
6) Am höchsten ist - C. der Howerla in den Karpaten.
7) Am längsten ist - H. der Fluss Dnipro.
8) Die Ukraine grenzt - G. an sieben Länder.

Стор.91
5.Beschreibe eine Berlinreise. Antworte auf die Fragen. Опиши подорож
до Берліна. Дай відповіді на запитання.
Berlinreise
Wann möchtest du nach Berlin fahren?
Ich möchte im Sommer nach Berlin fahren.
Wie lange dauert deine Reise?
Meine Reise dauert für 5 Tagen.
Was möchtest du in Berlin machen?
Ich möchte den Alexanderplatz und den Tierpark, das Brandenburger
Tor besuchen. Ich möchte auch im Park Rad fahren und viel
fotografieren.