9 Brückenkurs

LEKTION 9 – Sprechen

Sprechen über Statistik

1 Setzen Sie sich in Kleingruppen zusammen und überlegen Sie, welche Sportarten Sie als Extremsport
bezeichnen würden. Nennen Sie Beispiele und beschreiben Sie kurz, was man da machen muss.

2 Lesen Sie, welche Motive Extremsportler für ihre Aktivitäten angeben.

A) Flucht vor der Langeweile G) Mit eigenen Ängsten fertig werden
B) Ultimativen Kick erleben H) Gemeinsame Abenteuer erleben
C) Einen Lebenstraum verwirklichen I) Unbeschreibliches Glücksgefühl
D) Grenzerlebnisse als letztes Abenteuer J) Wettkampf mit Naturgewalten
E) Probier- und Experimentierfreude K) Kalkulierbares Risiko eingehen
F) Einfach Spaß haben

3 Klären Sie unbekannte Wörter und unterhalten Sie sich darüber, welche Motive Sie kennen,
welche Sie verstehen können und welche nicht.

4 Welche Motive werden Ihrer Meinung nach wohl von den Sportler am häufigsten genannt,
welche weniger häufig? Ordnen Sie die 11 Motive (A bis K) den Prozentzahlen (66 bis 29)
in der Tabelle zu. Begründen Sie Ihre Entscheidung.

Von je 100 Extremsportlern nennen als Motiv:

66
63
59
55
49
43
38
35
35
34
29
05.1627 ©2004 Max Hueber Verlag, Autorin: Wiebke Heuer

5 Präsentieren Sie Ihre Zuordnung der Klasse und vergleichen Sie die Ergebnisse.
Verwenden Sie dabei die folgenden Redemittel:

An erster/letzter Stelle / Auf dem ersten/letzten Platz steht bei uns ...
Das Motiv, das am häufigsten genannt wird, ist für uns ...
Wir glauben, ... ist das stärkste/schwächste Motiv.
Die wenigsten / Die meisten Sportler machen das vermutlich, weil sie ...
... ist bestimmt für mehr/weniger Sportler ein Motiv, als ....

Lösung: Reihenfolge von oben nach unten : F – A – B – E – C – I – D – H – J – G – K